Artigo- O XADREZ COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA COMPLEMENTAR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
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QUIM- 2V
PROF.: JOÃO SANTOS
DAIANE RIBEIROFRANCIELE FERNANDES
RITA DE CÁSSIA
NOVA CRUZ 2016
O XADREZ COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA COMPLEMENTAR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
Cléber Alexandre Soares de Oliveira ¹José Eduardo Castilho ²
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RESUMO Este estudo de natureza qualitativa teve como objetivo
refletir sobre o papel do jogo de xadrez na possibilidade de sua prática na Educação Matemática, sendo feita para isso uma pesquisa exploratória, tendo como principal instrumento a observação. Foram selecionadas 20 crianças da 2ª série do Ensino Médio, com faixa etária compreendida entre oito e onze anos, para participarem de um curso de xadrez, que teve uma duração total de sete meses. Os dados foram analisados descritivamente e apontaram para uma pequena melhoria em aspectos como: raciocínio lógico, concentração e atenção. Com base nestes resultados, sugere-se um aperfeiçoamento dos professores que se propõem a utilizar o jogo de xadrez como uma ferramenta em sala de aula. Palavras-chave: xadrez; xadrez pedagógico; ensino; matemática
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INTRODUÇÃO O xadrez e a Matemática
As diferentes formas de se aplicar o xadrez
O xadrez escolar
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DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
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APLICAÇÃO E ANÁLISE DO TESTE
Tabela 1: Respostas com os resultados satisfatórios do primeiro teste (%)
Estudantes Item 1 Item 2 Item 3Grupo A 63,1 68,4 10,5Grupo B 35,7 78,5 35,7
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APLICAÇÃO E ANÁLISE DO TESTE
Tabela 2: Respostas com os resultados satisfatórios do primeiro teste (%)
Estudantes Item 1 Item 2 Item 3Grupo A 61,1 83,3 27,7Grupo B 61,5 53,8 0
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APLICAÇÃO E ANÁLISE DO TESTE
Tabela 3: Respostas com os resultados satisfatórios do primeiro teste (%)
Estudantes Item 1 Item 2 Item 3Grupo A 88,8 88,8 61,1Grupo B 76,9 53,8 69,2
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APLICAÇÃO E ANÁLISE DO TESTE
Tabela 4: Respostas com os resultados satisfatórios gerais (%)
Teste 1 Teste 2 Teste 3Item 1 51,1 61,3 83,8Item 2 72,7 71,0 74,2Item 3 21,2 16,1 64,5
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CONCLUSÃO
O presente trabalho foi de suma importância, pois com ele pode-se realmente entender a realidade no ensino do xadrez escolar. Com esta experiência compreendi que para ensinar o xadrez para crianças e adolescentes, o professor tem que entender o que é realmente o xadrez pedagógico.
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Obrigada!
No fim do jogo, o rei e o peão voltam para a mesma caixa.Provérbios italiano