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Conteúdos Domínios Competências A A/D N/A

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A

Con

sciê

ncia

do

Cor

po

Tem um lado dominante bem definido      

Nomeia e identifica partes do corpo      

Tem a noção da direita e da esquerda      

Tem noção de espaço que ocupa em relação ao colega ou de um objecto      F

ina

Recorta      

Contorna uma imagem sobre uma linha      

Realiza movimentos que requerem coordenação digital elaborada (enfiamento, dobragem, dar nós, laços, segurar e rodar simultaneamente…)

     

Executa movimentos de rotação da mão e pulso (abre/fecha frascos, enrola/desenrola fitas, roda puxadoras…)

     

Pinta dentro dos limites de um tracejado      

Copia/faz imagens pequenas (desenhos/símbolos/letras…)      

Realiza enfiamentos      

Segura correctamente no lápis/pincel      

Utiliza a tesoura correctamente      

Glo

bal

Sobe e desce escadas      

Salta a pés juntos      

Salta ao pé coxinho      

Corre sem cair      

Anda em bicos dos pés      

Caminha sobre uma linha no chão      

Apanha e lança a bola      

Pontapeia uma bola parada      

Pontapeia uma bola em andamento      

Tem controlo motor respondendo a estímulos(ritmos)      

Rasteja      

Rebola      

Baloiça com o seu corpo      

Consegue permanecer quieto      

Segue um percurso transpondo obstáculos      

Tem coordenação óculo-pedal      

Tem coordenação óculo-manual      

Anda enquanto manipula um objecto      

Explora materiais utilizando diferentes partes do corpo      

Controla voluntariamente os seus movimentos      

Desliza      

Trepa      

Relaxa      

EX

PR

ES

SÃ

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RA

MÁ

TIC

A

 

Afirma-se através do seu corpo      

Modela expressões corporais (de voz e facial)      

Exprime emoções/sentimentos      

Verbaliza situações vividas      

Mima e dramatiza vivências e experiências do quotidiano (jogo simbólico)      

Dramatiza histórias com vários materiais      

Utiliza objectos atribuindo significados múltiplos      

Participa em coreografias simples      

EX

PR

ES

SÃ

O P

LÁ

ST

ICA

  Faz rasgagens/recorte      

  Faz colagem      

  Faz digitinta      

  Faz pintura com o dedo e com o pincel      

  Gosta de experimentar novas técnicas de pintura      

  Faz modelagem      

  Contorna figuras      

  Pinta dentro de contornos      

  No desenho faz:

  Garatuja      

  Girino      

  Figura humana      

  Pormenores da figura humana      

  Faz desenhos figurativos      

  Reproduz vivências, histórias      

  Desenha elementos no espaço de forma correcta      

  Identifica e nomeia cores primárias      

  Identifica e nomeia cores secundárias      

  Utiliza materiais de diferentes texturas      

  Revela criatividade e sentido estético      

  Revela intencionalidade nas suas produções (o que fez, “porquê”, outros pormenores…)      

  Experimenta técnicas e materiais por iniciativa própria      

  Tem prazer em ver e mostrar os seus trabalhos      

EX

PR

ES

SÃ

O

MU

SIC

AL

 

Escuta, identifica e reproduz sons      Canta canções completas      Identifica músicas      Dança com ritmo      Conhece e utiliza instrumentos musicais      Distingue sons pela intensidade, altura, timbre e duração      

Conhece alguns instrumentos musicais      

LIN

GU

AG

EM

OR

AL

À E

SC

RIT

A

Gos

ta d

e C

omun

icar Participa numa conversa com escuta activa      

Tem gosto pelos livros/revistas, materiais impressos…      “Lê” imagens: descreve o que está retratado/acontecer      Reconhece/nomeia diferentes partes de um livro (capa, título, contracapa, páginas…)      

Revela curiosidade pela escrita/leitura (pede para registar opiniões/planos, pede para lhe lerem uma história, recorre ao livro para consulta…)      Conta histórias a partir de imagens      

Uti

liza

voc

abul

ário

ad

equa

do

Nomeia/descreve objectos      

Apresenta boa articulação/dicção      Fala sem pronúncia infantil      

Utiliza correctamente os tempos verbais      

Fala com os pares acerca das suas experiências      

Utiliza sinónimos      

Conta/reconta uma história com princípio/meio/fim      

Con

stró

i fr

ases

Simples      

Estrutura correctamente as frases      Com as diferentes formas (negativa, positiva, interrogativa…)      Faz concordâncias (género, número, tempo, pessoa, lugar)      

Rel

acio

na a

li

ngua

gem

or

al c

om a

Atribui significado às suas produções (desenho, modelagens, construções tridimensionais…)     

Reconhece e lê símbolos, letras e palavras (etiquetas, sinais de orientação, sinais de trânsito, o seu nome e dos colegas…)  

   

es cri

taReproduz e escreve símbolos e algumas palavras (ex. o seu nome)        Compreende/responde a questões        Reproduz histórias (poesia,lengaslengas e travalínguas)        Inventa histórias        Narra acontecimentos        Transmite mensagens ou recados      

Esc

rita

Escreve o nome      Imita a escrita      Faz leitura de imagens      Faz exercícios de pré-escrita com facilidade      Diferencia números e letras      Sabe que o sentido da escrita é da esquerda para a direita      Realiza registos de actividades      

Mat

emát

ica

Noç

ões

de

espa

ço

Frente/trás      Longe/perto      Dentro/fora/entre      Aberto/fechado      Cima/baixo      

Noç

ões

de T

empo

Ontem/hoje/amanhã      Noite/dia      Manhã/tarde      Antes/agora/depois      Dias da semana      Meses do ano      Estações do ano      

Noç

ões

Lóg

ico

Mat

emát

icas

Faz classificação pela cor      Faz classificação pela forma      Faz classificações pela espessura      Faz classificações pelo tamanho      Tem noção de mais/menos      Tem a noção de muito/pouco      

Tem a noção de curto/comprido      Tem a noção de grosso/fino      Tem a noção de claro/escuro      Tem a noção de rápido/lento      Distingue formas geométricas      Faz seriações      Faz ordenações      Forma conjuntos segundo as propriedades      Tem noção de quantidade      Associa o número à quantidade      Preenche quadros de dupla entrada      Faz jogos de associação e correspondência      Constrói puzzles      Nomeia esquerda direita