“Somos todos anjos de uma asa só, e só podemos alçar vôo se estivermos

abraçados uns aos outros”. Léo Buscáglia

Data: 12/09/2011 Hora: 7h30min Local: SEMEC

TEMA: A Importância do Brincar na Educação InfantilOBJETIVOS: Refletir sobre a importância do brincar como direito de todas as crianças

para o seu desenvolvimento sócio afetivo, cognitivo e cultural. Analisar a prática pedagógica vivenciada no desenvolvimento das

atividades lúdicas.

PAUTA: Acolhida e boas vindas Leitura da pauta Roda de leitura Combinados de participação do grupo Escolha do Escriba Agenda Cultural O direito de brincar Sobre o brincar e os quatro pilares da educação Exibição do vídeo: “O Significado do Brincar” Atividade Prática Vídeo: O lugar do brincar Leitura Reflexiva Atividade de casa Avaliação do Encontro Encerramento

O brincar tem, hoje, sua importância reconhecida por estudiosos, educadores, organismos governamentais nacionais e internacionais.

Brincar é um direito que foi garantido por lei no final da década de 1950, na Declaração Universal dos Direitos das Crianças, documento elaborado pela UNICEF/ONU.

A Declaração Universal dos Direitos da Criança (aprovada na Assembléia Geral das Nações Unidas em 1959), no artigo 7º, ao lado do direito à educação, enfatiza o direito ao brincar: “Toda criança terá direito a brincar e a divertir-se, cabendo à sociedade e às autoridades públicas garantir a ela o exercício pleno desse direito”.

A Assembléia Geral das Nações Unidas adotou a Carta Magna para as crianças de todo o mundo em 20 de novembro de 1989. No ano seguinte, o documento foi oficializado como lei internacional. Foi ratificado por 192 países, incluindo o Brasil. “Brincar é um dos traços característicos da primeira infância. Por meio da brincadeira, a criança, além de se divertir, amplia suas capacidades”.

A lei promulgada no Brasil em 13 de julho de 1990 tem o objetivo de garantir proteção integral à criança e ao adolescente no País. Em seu art. 16, que enumera os aspectos do direito à liberdade garantidos à criança, há um inciso, o IV, que especifica o direito de “brincar, praticar esportes e divertir-se”.

Especifica os vários aspectos a serem contemplados, dentre eles o brincar.

O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. (pág. 13)

Contempla a importância do brincar nas creches e pré-escolas.

Deixa implícita a idéia de que deve haver espaço para o brincar e para os jogos e as brincadeiras.

"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda

é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis,

sem valor para a formação do homem.“( Carlos Drummond de Andrade )

PILARES DA EDUCAÇÃORelatório Delors

APRENDER A CONHECER

APRENDENDO A VIVER JUNTOS

APRENDENDO A FAZER

APRENDER A SER

APRENDER A CONHECER

APRENDENDO A FAZER

APRENDER A VIVER JUNTOS

Beneficiar-se das oportunidades

oferecidas pela educação ao longo de toda a vida

Desenvolver competências e aprender

a trabalhar em equipe

Compreender o outro

Desenvolver a personalidadeAPRENDER A SER