Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59
-
Upload
luisprista -
Category
Documents
-
view
1.731 -
download
0
Transcript of Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59
![Page 1: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/2.jpg)
um porto (= um copo de vinho do porto [< Porto])
![Page 3: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/3.jpg)
prefixação
reler
incompleto
Prefixo forma de base
![Page 4: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/4.jpg)
sufixação
guerrear
amável
forma de base sufixo
![Page 5: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/5.jpg)
parassíntese
entristecer
alindar
* lindar
* tristecer
![Page 6: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/6.jpg)
conversão (derivação imprópria)
porto [nome comum < próprio]
burro [adjetivo < nome]
![Page 7: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/7.jpg)
derivação não-afixal
gajo
gajon > gajão > gajo
pesca
pescar > pesca
![Page 8: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/8.jpg)
composição morfológica
socioeconómico
apicultura
radicalpalavra
![Page 9: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/9.jpg)
quadrúpede
arqueologia
hipódromo
radical + radical
![Page 10: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/10.jpg)
composição morfossintática
saca-rolhas
bomba-relógio
palavra + palavra
![Page 11: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/11.jpg)
Processos morfológicos
de formação de palavras
![Page 12: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/12.jpg)
Derivação
com adição de constituintes morfológicosafixação (prefixação, sufixação, parassíntese)
sem adição de constituintesconversão (ou derivação imprópria)
derivação não afixal (ou derivação regressiva)
![Page 13: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/13.jpg)
afixação
por prefixação (invulgar; anti-rugas)
por sufixação (vulgarmente)
por prefixação e sufixação (invulgarmente)
por parassíntese (engordar)
![Page 14: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/14.jpg)
derivação não-afixal (ex-derivação regressiva)
trocar > troca
ténis > tene
conversão (derivação imprópria) os prós e os contras [prep. > nome]
o bem e o mal [adv. > nome]
![Page 15: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/15.jpg)
Composição
morfológicabiblioteca; luso-descendente
hipódromo; neurocirurgião
morfossintáticaabre-latas; picapau
![Page 16: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/17.jpg)
Espalhou-se logo a notícia de que uma cara nova se passeava pela marginal: uma senhora com um cãozinho. Dmítri Dmítritch Gúrov, com duas semanas de Ialta, já se adaptara o bastante para também se interessar por quem chegava de novo. Sentado no café Vernet, viu a senhora a passar na marginal: uma loura jovem e nada alta, de boina; atrás dela corria um spitz branco.
Depois voltou a cruzar-se com ela, várias vezes ao dia, no jardim municipal e no parque. Sempre sozinha, a mesma boina, o spitz branco atrás; ninguém sabia quem era, diziam simplesmente: a senhora do cãozinho.
![Page 18: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/18.jpg)
«Sozinha aqui, sem marido nem amigos — congeminava Gúrov —, valia a pena conhecê-la.»
Gúrov não chegara aos quarenta anos mas já tinha uma filha de doze e dois rapazes no liceu. Haviam-no casado cedo, ainda no seu segundo ano da universidade, de maneira que a esposa, agora, parecia ter o dobro da idade dele. Era uma mulher alta, de sobrancelhas escuras, muito direita, solene, ar importante e, como dizia ela de si, uma pensadora. Lia muito, nas cartas já
![Page 19: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/19.jpg)
[...]
![Page 20: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/20.jpg)
Achava-se com suficiente e amarga experiência para lhes chamar o que quisesse, mas nem dois dias podia passar sem a «raça inferior». Não se sentia bem na companhia dos homens, aborrecia-se, era frio, pouco loquaz; mas, entre as mulheres, ficava logo à vontade, com elas sabia como se portar, como falar, até como se calar. Na sua aparência, no seu feitio, em toda a sua natureza havia alguma coisa que atraía, lhe ganhava a simpatia das mulheres, que as seduzia; Gúrov sabia-o, e também uma força qualquer o puxava para elas.
![Page 21: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/21.jpg)
[...]
![Page 22: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/22.jpg)
Estava então uma vez, pelo entardecer, a almoçar no jardim e viu que a senhora da boina se aproximava sem pressas, com a intenção de ocupar a mesa perto da sua. A expressão, o andar, a roupa, o penteado, tudo lhe dizia que a mulher era da boa sociedade, casada, em Ialta pela primeira vez e que se aborrecia. Nas histórias sobre a pouca-vergonha dos hábitos locais havia muita mentira e Gúrov desprezava-as, sabia que tais histórias eram inventadas por pessoas que se soubessem pecar também
![Page 23: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/23.jpg)
pecavam, mas, quando a senhora se sentou à mesa ao lado, a uns três passos dele, vieram-lhe à memória essas histórias de conquistas fáceis, de escapadelas para os montes, e a ideia sedutora de uma relação leve e passageira, a ideia de romance com a desconhecida de quem não sabia sequer o nome, dominou-o repentinamente.
![Page 24: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 59](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022060204/55a02d371a28ab2f348b46fe/html5/thumbnails/25.jpg)
TPC — Para estudares o ponto de gramática explicado hoje, vê os exercícios de «Processos morfológicos de formação de palavras», nas pp. 24-27 do Caderno de Atividades.