Raízes mediterrânicas da civilização europeia – cidade, cidadania e império na

Antiguidade Clássica O modelo ateniense

Conteúdos

•  A democracia antiga: os direitos dos cidadãos e o exercício de poderes

•  Uma cultura aberta à cidade

•  As grandes manifestações cívico-religiosas

•  A educação para o exercício público do poder

•  A arquitetura e a escultura, expressão do culto público e da procura da harmonia

Aprendizagens

•  Identificar a pólis ateniense como um centro politicamente autónomo

•  Mostrar que a democracia ateninese era uma democracia direta

•  Distinguir os órgãos do poder legislativo, executivo e judicial.

•  Avaliar os limites da participação democrática

•  Comparar a democracia ateniense com a democracia atual

•  Desenvolver a sensibilidade estética, através da identificação e da apreciação de manifestações artísticas do período clássico

Pólis

O que é uma pólis?

•  território

•  corpo cívico

•  conjunto de leis

•  factor geográfico (compartimentação das terras pelas altas montanhas, dificuldades de comunicação)

•  invasões estrangeiras

•  inexistência de um poder central

Quais as condições de formação das pólis?

A democracia

Evolução política de Atenas até ao século V a.C.

Instituições democráticas e o seu funcionamento

•  indivíduos do sexo masculino"

• mais de 20 anos

•  filhos de pai e mãe ateniense

•  com o serviço militar cumprido

Quem eram os cidadãos?

Que direitos possuía? •  igualdade perante a lei (isonomia) •  igualdade de acesso aos cargos políticos (isocracia) •  direito do uso da palavra (isegoria) •  posse de terras •  posse de escravos •  acesso à educação

Quais os seus deveres? •  cumprir o serviço militar •  participar ativamente na Eclésia •  votar •  desempenhar cargos como legislador, governante, juiz ou magistrado •  participar nas celebrações cívico-religiosas

Direitos •  cuidar das crianças •  assistir às festas no templo de Hera

Deveres •  trabalhos domésticos •  sobriedade •  sujeição à tutela do pai, marido e filho mais velho

Mulheres

Direitos •  exercício do comércio e do artesanato •  participação nas festividades

Deveres •  pagar impostos •  cumprir o serviço militar •  custear as festividades e espetáculos

Estrangeiros

Deveres •  obedecer ao seu senhor •  trabalhar nos serviços domésticos, campos, oficinas e minas

Escravos

•  conceito de cidadania"

•  igualdade de todos os cidadãos

•  democracia direta

•  divisão dos poderes

•  sorteio

•  uso da retórica

•  discriminação das mulheres e estrageiros

•  existência legal da escravatura

•  ostracismo

A democracia antiga

•  vontade de satisfazer os desejos da maioria dos cidadãos

•  divisão de poderes

•  uso da retórica como arma política

•  tratamento igual de todos os cidadãos perante a lei

•  o conceito de cidadão

•  democracia representativa ou indireta

•  eleição

•  igualdade entre sexos

A democracia nos nossos dias

•  até aos sete anos, os rapazes e raparigas eram educados pelas mães •  os rapazes iam para a escola aprender a leitura, a escrita, a música e o exercício físico •  tinham também de decorar e recitar os poemas da Ilíada e da Odisseia •  aos quinze anos frequentavam ginásios e aprendiam Matemática, Filosofia, Religião, História, Política, Retórica e Dialéctica •  aos dezoito cumpria o serviço militar de dois anos e aos vinte era considerado um cidadão

A educação para a cidadania

Teatro •  terá começado pela leitura de poemas e por danças, até assumir a forma de representação •  peças trágicas e comédias de crítica social •  o oráculo tem uma função importante, pois as suas previsões, ditadas pelos deuses, sempre se cumprem •  existiam competições entre dramaturgos de todo o mundo grego

Jogos •  devoção aos deuses •  proclamava-se tréguas sagradas enquanto decorriam •  atraiam visitantes de toda a Grécia •  também havia lugar a competições musicais e para a exibição dos dotes de oratória •  o vencedor alcançava um estatuto de semideus e tinha direito a um tratamento especial

Manifestações cívico-religiosas

A arte clássica

Arquitetura

•  proporções matemáticas, harmonia e simplicidade •  cidades organizadas num plano ortogonal •  a busca da perfeição evidencia-se nas correções óticas

Escultura

•  evolução da pose rígida até ao ideal do atleta robusto e do efeito teatral e sensação de movimento •  estabeleceu-se o ideal de beleza do corpo humano •  esculturas revestidas de pintura de cores vivas

Pintura

•  representação dos deuses e do quotidiano •  sentido utilitário •  registo e transmissão de mensagens