Apresentação n.º 2 O Modelo Romano
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Raízes mediterrânicas da civilização europeia – cidade, cidadania e império na
Antiguidade ClássicaO modelo romano
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Aprendizagens
• Localizar o espaço imperial romano
• Reconhecer o carácter urbano da civilização romana
• Explicar a importância do imperador como elemento de coesão política
• Salientar a riqueza e a utilidade do direito
• Interpretar a extensão do direito de cidadania romana como processo de integração
• Identificar na romanização da Península Ibérica os instrumentos de aculturação das populações submetidas
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A padronização do urbanismo
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Como eram as cidades romanas?
• planta retangular e retilínea
• duas ruas ou eixos principais
• praça principal, o fórum
• função de agradar ao cidadão (termas, anfiteatros, circos e teatros)
• intenção propagandística (arco do triunfo e coluna)
• caráter utilitário (templos, aquedutos, domus, insulae, vias, pontes, esgotos)
• atraíam as populações indígenas
• dispunham de estruturas administrativas próprias que lhes conferiam autonomia
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O imperador como elemento de coesão do império
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Quais os poderes do imperador?
• comandar o exército
• convocar as instituições
• administrar a justiça
• acumular diversos cargos
• direito de veto
• detentor de um poder supremo e incontestado
• adorado como um deus em todas as regiões do Império
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Organização política do estado romano no período imperial
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• os legionários romanos que se estabeleciam nos territórios conquistados eram portadores e, portanto, difusores da cultura romana
• os membros do exército que eram recrutados entre a população indígena regressavam às suas terras com uma nova maneira de pensar
• vários dos seus romanos da classe alta vieram viver para a Hispânia, reforçando, pela sua presença, a romanização da Península Ibérica.
Qual o papel do exército e da emigração?
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• os governadores e magistrados estabeleceram um clima de paz, confiança e tolerância entre os nativos, o que favoreceu a atracção destes pela civilização romana
• fundaram escolas onde os filhos dos chefes indígenas eram educados à maneira romana para se tornarem, mais tarde, as elites locais
Qual o papel dos governadores das províncias?
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• todos os habitantes do Império passaram, de forma gradual, a falar o latim• os deuses romanos eram adoptados a par das divindades locais, e todos prestavam
culto ao imperador• todo o Império se regia pelas mesmas leis, as quais refletiam a mentalidade romana
Qual a importância da língua, da religião e do Direito Romano?
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• exploraram e desenvolveram as regiões ocupadas • nas villae (grandes propriedades rústicas) produzia-se, numa agricultura intensiva,
cereais, vinho e azeite e praticava-se a pecuária (bovinos e suínos)• nas cidades proliferavam as forjas, olarias, tecelagens e a indústria conserveira
Quais as mudanças ocorridas na economia?
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• muitas das quais pavimentadas e pontuadas por marcos miliários, complementadas pelas pontes
• essenciais para a administração do território e para o desenvolvimento do comércio, criando-se, pela primeira vez na História, um espaço económico livre de barreiras à escala europeia.
Qual a importância das estradas romanas?
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• a plena cidadania romana implicava um conjunto de direitos civis e políticos• em 212 a.C. o imperador Caracala concedeu plena cidadania romana a todos os
habitantes livres do Império• participantes dos mesmos direitos e da mesma dignidade dos seus conquistadores, os
habitantes do Império deixaram de se sentir súbditos e passaram a olhar-se como verdadeiros romanos
Qual a importância da progressiva extensão da cidadania romana?
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