Tecendo Redes para Educação IntegralTecendo Redes para Educação Integral

Projeto Tecendo Redes para

Educação Integral

HistóricoHistórico Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos

2005/2006 – Projeto Gestores de Aprendizagem

socioeducativa:

parceria com a DRADS para formação de

técnicos do poder público e educadores e

coordenadores de 13 Ongs dos seis municípios

envolvidos:Santos, Guarujá, São Vicente,

Peruíbe, Cubatão e Itanhaém;

total de participantes: 39

Demandas de novas ações de formação, tanto do

poder público quanto das ONGs, representadas pela

Rede Sementeira:

encontros com a Rede Sementeira em

19/01/2006 e 03/05/2006;

encontros conjuntos entre o Programa Santos

Criança e a Rede Sementeira em 20/10/2006;

07/03/2007 e 30/05/2007.

HistóricoHistórico Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos

Janeiro 2007 – 4 Colóquios de Educação Integral: 22/01/2007: Centro; 23/01/2007: Zona Noroeste; 23/01/2007: Zona Leste e Ilha Diana; 24/01/2007: Morros, Comitê Santos Criança e

Conselhos Total de participantes: 111 profissionais das

Secretarias Municipais de Educação e Assistência Social de Santos, da DRADS, de escolas e centros de saúde, agentes da Rede Sementeira, outras ONGs e conselheiros tutelares.

HistóricoHistórico

Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos

Maio/2007 – Apresentação do Projeto Tecendo

Redes para a Educação Integral na reunião do

Programa Santos Criança – parceiro estratégico no

município de Santos.

HistóricoHistórico

Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos

Maio a Outubro: Definição dos territórios de atuação do

Projeto; Visitas aos equipamentos governamentais

dos territórios; Mapeamento e visitas a Organizações da

Sociedade Civil.

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Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos

Critérios para a escolha dos territórios de

atuação:

Mapa de vulnerabilidade – (índices de autonomia de

renda; desenvolvimento humano; qualidade de vida

e equidade);

Oferta de equipamentos governamentais e não

governamentais;

Número de crianças e adolescentes atendidos no

território.

HistóricoHistórico

Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos

Territórios:

Zona Noroeste

Centro, Vila Nova,

Paquetá e Área Continental

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Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos

JustificativasJustificativas

do Projeto Tecendo Redes para Educação

Integral:

Conceito de educação integral na LDB

(artigo 34 e 87);

Valorização das ações socioeducativas;

Articulação entre diferentes espaços de

aprendizagens.

Nosso ponto de vista Nosso ponto de vista

Diferentes valores sociopolíticos: Combinação entre desenvolvimento integral de

crianças e adolescentes com o

desenvolvimento local sustentável;

Desenhos de programas multisetoriais;

Centralidade no território;

Foco nas potencialidades;

Valorização da participação, circulação e

convivência na diversidade.

Educação IntegralEducação Integral

1. Propicia o desenvolvimento integral de crianças e

adolescentes e acontece por meio de situações de

aprendizagens que promovem simultaneamente:

Ampliação de capacidade para a

convivência e participação da vida pública;

Ampliação de repertórios de

competências e habilidades;

Acesso e usufruto aos serviços sociais

básicos.

2. Constituída da diversidade de arranjos que combinam:

Espaços; Sujeitos; Objetos de Conhecimento e Tempos.

Educação IntegralEducação Integral

3. Considera a cidade – seus espaços, recursos e

acontecimentos – como campo “estratégico” de

aprendizagem;

4. Conjuga investimentos de diversos atores

governamentais e não-governamentais, espaços e

práticas escolares e socioeducativas.

Educação IntegralEducação Integral

Articular e mobilizar agentes públicos

governamentais e não-governamentais ligados à

temática da criança e adolescente fomentando

um pacto no município em prol da Educação

Integral;

Formar um quadro diversificado de profissionais

do território para atuar na implantação da

Educação Integral de crianças e adolescentes de

6 a 14 anos.

ObjetivosObjetivos

No município:

18 meses de ação e 12 meses de acompanhamento

(30 meses);

Nos dois territórios:

12 meses de ações de formação e articulação.

DuraçãoDuração

Desenho Geral do ProjetoDesenho Geral do Projeto

Ações IniciaisAções Iniciais

Elaboração do PlanoElaboração do Planode de

Ação Conjunta Ação Conjunta e e

ColóquioColóquio

ImplementaçãoImplementaçãoe e

PublicizaçãoPublicizaçãodo Plano dedo Plano de

Ação ConjuntaAção Conjunta

Encontro Encontro do Desenho do Desenho

de de Educação Educação

IntegralIntegral

AcompanhamentoAcompanhamento

12 meses12 mesesMaioMaio OutOut NovNov JulJul AgoAgo DezDez 12 meses12 meses

Ações do ProjetoAções do Projeto

1ª Ações Iniciais de Implementação do Projeto

2ª Mobilização do Município em prol da Educação Integral

3ª Construção do Plano de Ação Conjunta no Microterritório

4ª Implementação do Plano de Ação Conjunta no Microterritório

5ª Recomendações ao Município para consolidação e ampliação da implantação da Educação Integral

6ª Acompanhamento das Ações no Município a partir das Recomendações

Duas principais linhas de ação Duas principais linhas de ação

ARTICULAÇÃO

FORMAÇÃO – 35 participantes

um representante de cada instituição

FORMAÇÃO – ARTICULAÇÃO 2 TERRITÓRIOS MUNICIPAL

Universidades

Conselhos

Secretarias de políticas setoriais

Imprensa

Redes Sociais

Ministério Público

LOCAL

ONGs

Projetos sociais

Equipamentos governamentais de proteção a

criança e adolescente

Ações comunitárias

Formação Formação

Dois Momentos: Módulos 1º ao 4º– Cada módulo compreende: Encontros

presenciais (3 dias- 96 horas/total), Ações de Educação à Distância (96 horas/total) e Atividades conjuntas com Articulação.

Produto: Plano de Ação Conjunta no território; Módulos 5º ao 8º – Cada módulo compreende: Encontros

presenciais (2 dias – 64 horas/total), Ações de Educação à Distância (72 horas/total) e Atividades conjuntas com Articulação.

Produto: Execução do Plano de Ação Conjunta no território.

Articulação Articulação

5 Encontros presenciais de 4 horas durante os 6 meses iniciais;

Ações de Educação à Distância (média – 1 hora semanal);

Atividades Conjuntas com a Formação.

Produto: Elaboração e Execução do Plano de Mobilização para implantação da educação integral no território.

Atividades ConjuntasAtividades Conjuntas

Atividades Conjuntas entre formação e articulação, para além dos encontros presenciais:

Visitas de intercâmbio; Pesquisa Cartográfica; Visitas técnicas; Roteiro comunitário; Encontro de Mobilização; Encontro de Publicização; Colóquio; Encontro Desenhos de Educação Integral

no Município.

1º Encontro Presencial: 28,29 e 30 de NOV/2007

Visitas de Intercâmbio: 07 a 29 de FEV/2008

2º Encontro Presencial: 05,06 e 07 de MAR/2008

Pesquisa Cartográfica: 10 de MAR a 11 de ABR/2008

Visita técnica: 14 a 30 de ABR/2008

Encontro de Compartilhamento: 15 de MAI/2008

3º Encontro Presencial: 28,29 e 30 de MAI/2008

Roteiro Comunitário: 02 a 20 de JUN/2008

4º Encontro Presencial: 25,26 e 27 de JUN/2008

Cronograma - FormaçãoCronograma - Formação ZONA NOROESTE

5º Encontro Presencial: 21 e 22 de AGO/2008

6º Encontro Presencial: 18 e 19 de SET/2008

7º Encontro Presencial: 23 e 24 de OUT/2008

8º Encontro Presencial: 13 e 14 de NOV/2008

Encontros de Mobilização e Publicização: datas a definir

Colóquio: data a definir

Encontro Desenhos de Educação Integral no Município:

data a definir.

Cronograma - FormaçãoCronograma - Formação ZONA NOROESTE

ZONA NOROESTE

Extensão comunitária Unifesp Parceiros da Bola UnisantosConselho Tutelar da Zona Noroeste Ação de Recuperação Social – ARS Fundação Educativa Albert Schweitzer Projeto Educacional de Conscientização e Orientação (PROECO) ACMDSociedade Melhoramentos de Vila Gilda Instituto Arte no Dique Casa Vó BeneditaCentro Evangélico de Apoio à Vida

ConvidadosConvidados

Centro Comunitário Maria das GraçasCREAS AlemoaCVCNúcleo Oswaldo Justo UME Oswaldo JustoUME 28 de FevereiroNúcleo Portuários UME Maria PatríciaUME José CarlosUME José da CostaNúcleo Areia Branca

Quanto aos participantes: Ter acesso e disponibilidade para uso de equipamento conectado à

internet; Ter disponibilidade para participar de 160 horas de formação

presencial; 168 horas de formação à distância e 112 horas nas Atividades conjuntas com a Articulação (média de 16 horas por atividade);

Efetuar atendimento de crianças e adolescentes de 6 a 14 anos. Ser servidor municipal efetivo ou admitido estável e atuar na política

de atendimento para crianças e adolescentes. (governamental)

Quanto ao grupo: Composição entre atendimento direto a crianças e adolescentes e

profissionais ligados à gestão; Profissionais de nível intermediário das políticas setoriais

(governamental)

Quanto às organizações não governamentais: Ter estrutura para equacionar o afastamento do profissional para os

módulos presenciais; Ter rede de relações na comunidade (desempate).

Critérios para participação: Formação Critérios para participação: Formação

Quanto aos participantes: Ter acesso e disponibilidade para uso de

equipamento conectado à internet; Ter disponibilidade de tempo para participar de

160 horas de formação presencial; 168 horas de formação à distância e 112 horas nas Atividades conjuntas com a Articulação (média de 16 horas por atividade);

Efetuar atendimento de crianças e adolescentes de 6 a 14 anos;

Ser servidor municipal efetivo ou admitido estável e atuar na política de atendimento para crianças e adolescentes (governamental).

Critérios para participação: Formação Critérios para participação: Formação

Quanto ao grupo:

Composição entre atendimento direto a

crianças e adolescentes e profissionais ligados

à gestão;

Profissionais de nível intermediário das políticas

setoriais (governamental).

Critérios para participação: Formação Critérios para participação: Formação

Quanto às organizações não governamentais:

Ter estrutura para equacionar o afastamento

do profissional para os módulos presenciais;

Ter rede de relações na comunidade

(desempate).

Critérios para participação: Formação Critérios para participação: Formação

Quanto aos participantes: Ter acesso e disponibilidade para uso de

equipamento conectado à internet; Ter disponibilidade de tempo para participar de

24 horas de encontros presenciais; 48 horas de ações de educação à distância e 112 horas nas Atividades conjuntas com a Formação (média de 16 horas por atividade);;

Atuar na área de gestão (das organizações participantes da formação ou presentes no território);

Profissionais de nível intermediário das políticas setoriais (governamentais).

Critérios para participação: Articulação Critérios para participação: Articulação

Quanto ao grupo:

Ter rede de relações na comunidade

(não governamental - desempate).

Critérios para participação: Articulação Critérios para participação: Articulação

Cronograma - ArticulaçãoCronograma - Articulação ZONA NOROESTE

1º Encontro Presencial: 13 DEZ/2007

2º Encontro Presencial: 11 FEV/2008

3º Encontro Presencial: 17 MAR/2008

4º Encontro Presencial: 09 JUN/2008

5º Encontro Presencial: 07 JUL/2008

Encontros de Mobilização e Publicização: datas a definir

Colóquio: data a definir

Encontro Desenhos de Educação Integral no Município: data a

definir