Apresentação clírley geometria
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CRIANDO
COM A
GEOMETRIA
VAMOS NAVEGAR NA GEOMETRIA?
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APRESENTAÇÃO GEOMETRIA-CONCEITO
OBJETIVOS 1/2TEMA
AUTORA
RECURSOSMETODOLOGIA 2/2METODOLOGIA 1/2
CONTEÚDO
ESCOLA
AVALIAÇÃO
OBJETIVOS 2/2
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A geometria é a parte da
matemática cujo objeto de
estudo é o espaço e as figuras
que podem ocupá-lo.
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GEOMETRIA-CONCEITO
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• Escola Municipal “CLAUDEMIR CARVALHO”• Professora: Clírley Glória de Lima • Série: 2° Ano Turma: B • Turno: Vespertino• Parintins, 21 de janeiro de 2012.
PLANO DE AULA
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ConsideraçõesESCOLA
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Plano de Aula
• 1-TEMA: CRIANDO COM A GEOMETRIA
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ConsideraçõesTEMA
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Plano de Aula
• Desenvolver habilidade de concentração e sua coordenação viso motora;
• Conhecer a Lenda do Tangram;
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ConsideraçõesOBJETIVOS 1/2
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Plano de Aula
• Utilizar o Tangram para construir figuras, desenvolvendo sua criatividade;
• Adquirir noções de geometria, observando a quantidade de lados;
• Criar a partir do Tangram em software educacional Linux;
• Utilizar as mídias para desenvolver o conhecimento das figuras geométricas (Tangram)
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ConsideraçõesOBJETIVOS 2/2
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Plano de Aula
• LINGUA PORTUGUESA• Conversa informal;• Conto da História da Lenda do Tangram;
• MATEMÁTICA• Noções de adição;• Reconhecimento das formas geométricas
• CIÊNCIAS • Valores • Meio ambiente• ARTES• Cores• Formas
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ConsideraçõesCONTEÚDOS
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Plano de Aula• Será realizada a conversa informal sobre a atividade, em seguida
apresentar-se-á aos alunos através de projeção multimídia a Lenda do Tangram.
• No segundo momento os alunos serão conduzidos ao Laboratório de informática, para no computador conhecerem o jogo do Tangram, do software Educacional Linux, que consiste em procurar entre as peças a que corresponde ao desenho modelo.
• Após o recreio os alunos serão reconduzidos à sala de aula, onde será proposta a atividade em grupo para que possam criar através das peças do Tangran desenhos criativos, combinando cores e formas.
INÍCIOMENU
ConsideraçõesMETODOLOGIA 1/2
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Plano de Aula
• Será realizada a conversa informal sobre a atividade, em seguida apresentar-se-á aos alunos através de projeção multimídia a Lenda do Tangram.
• No segundo momento os alunos serão conduzidos ao Laboratório de informática, para no computador conhecerem o jogo do Tangram, do software Educacional Linux, que consiste em procurar entre as peças a que corresponde ao desenho modelo.
• Após o recreio os alunos serão reconduzidos à sala de aula, onde será proposta a atividade em grupo para que possam criar através das peças do Tangran desenhos criativos, combinando cores e formas.
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ConsideraçõesMETODOLOGIA 2/2
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Plano de Aula
• Professor/alunos• Projetor multimídia• Computadores com software Educacional
Linux• Papel A4, lápis coloridos.• Tangram
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ConsideraçõesRECURSOS
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Plano de Aula
• A avaliação será por meio de observação direta no que diz respeito ao interesse, envolvimento, criatividade, concentração, percepção visual, coordenação motora, noções de quantidade e conhecimento das formas geométricas
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ConsideraçõesAVALIAÇÃO
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"Uma das lendas mais contadas é a de que o monge Tai-Jin chamou a sua sala um de seus discípulos, Lao-Tan, para uma grande missão e lhe entregou uma placa de porcelana, um pote de tinta e um pincel, com a missão de percorrer o mundo, registrando na placa tudo que seus olhos de mais belo encontrassem. Magicamente a placa de porcelana se quebrou em sete pedaços de formas geométricas. Bastante preocupado, Lao-Tan ajoelhou-se e tentou recolher o que restava. Quando começou a juntar as peças e variar as posições dadas a elas, percebeu que, a cada tentativa, surgiam figuras diferentes que podiam representar tudo de mais belo que existe no mundo."
LENDA DO TANGRAM
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