Apresentação - Assessoria Pedagógica - Pró-Reitoria de Ensino ...
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ASSESSORIA PEDAGÓGICA
Angela Maria Andrade Marinho de Souza
Cristina Bandeira Townsend
Mariglei Severo Maraschin
Suélen da Silva Zuquetto
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Ano 2009
- A Assessoria não estava efetivamente constituída. Era feita por Marcelo Lamb, Andrea da Silva, Josiane Lara Fagundes e Gustavo Lotici.
2º SEMESTRE 2010
-Agosto: Suelen
-Setembro: Mariglei
-Dezembro: Angela
-Janeiro/2011 - Cristina
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AGOSTO/DEZEMBRO 2010
-Orientação e revisão de projetos pedagógicos de cursos;
-Acompanhamento das discussões do currículo integrado;
-Participação em eventos como fórum PROEJA/UFSM, colóquio do currículointegrado – RJ;
-Assessoria aos campi: formação PROEJA FIC; direção de ensino;
-Elaboração PPCs presencial e EaD;
- Discussão sobre os cursos de licenciatura.
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-Avaliação de trabalhos na I Mostra;
-Seleção de professores de Não-Me-Toque/RS;
-Apresentação PPCs no CONSUP;
-Organização dos PPCs dos cursos;
-Elaboração do Planejamento 2011;
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TRABALHO DA ASSESSORIA PEDAGÓGICAOBJETIVO GERAL
Organizar e manter organizado o aspecto didático-pedagógico do Instituto,
considerando as exigências legais atuais e suas devidas fundamentações, visando
assessorar prioritariamente, com competência técnica, a Pró-Reitoria de Ensino, a
Direção de Ensino/PRENSINO e ainda a Direção de Ensino dos Campi e o Núcleo
Pedagógico, no sentido de articular ações e estabelecer um diálogo coerente com
a equipe de trabalho.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Acompanhar, mediar e propor orientações sobre questõesorganizacionais, funcionais e operacionais de caráter didático-pedagógico que são desenvolvidas pelos campi do IF Farroupilha;
•Diagnosticar e assessorar o trabalho desenvolvido pelos NúcleosPedagógicos dos campi;
•Orientar e acompanhar o processo de construção/reconstruçãodos Projetos Pedagógicos de Cursos;
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•Estabelecer encontros periódicos de diálogo, discussão econstrução de proposições qualitativas, para as várias modalidadesde ensino ofertadas (CSTs, Licenciaturas, Proeja, Subsequentes,Integrados) com todas as pessoas envolvidas (professores, alunos,servidores técnicos);
•Elaborar propostas e projetos de aprimoramento das questõeseducacionais representativos das demandas de cada campus e daInstituição em sua totalidade;
•Promover ações que oportunizem e estimulem o intercâmbio deideias, experiências e inovações relativas ao ensino. À pesquisa e àextensão, oriundos dos processos coletivos de cada campus.
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- Formação do Núcleo de Estudos e Pesquisa ATHENA;
- Sistematização reuniões/discussões CURRÍCULO INTEGRADO;
- Participação em eventos PIBID (POA), PARFOR, CERTIFIC, MOBREC, FAPAS- Assessoria aos campi;
- Discussões Núcleo Pedagógico;
- Atualização – alunos especiais Mestrado e Doutorado UFSM;
- Revisão/levantamento de todos os PPCs vigentes no Instituto e Adequação a Resolução Ad Referendum nº 16
AÇÕES REALIZADAS NOS CAMPI EM 2011MESES DE JANEIRO A ABRIL
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- Devolutivas sobre a elaboração dos Projetos Pedagógicos dos Cursos;
- Sondagem sobre a organização e planejamento das práticas de CurrículoIntegrado;
AÇÕES REALIZADAS NOS CAMPI EM 2011MÊS DE MAIO
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•Seminário das Licenciaturas do IF Farroupilha;
•Levantamento sobre a realidade e as necessidades dos Núcleos Pedagógicos do campus;
AÇÕES REALIZADAS NOS CAMPI EM 2011JUNHO E AGOSTO
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- Diagnóstico da realidade do PROEJA FIC e CERTIFIC dos campi que participam
dos programas;
- Interação com professores de PROEJA e LICENCIATURAS, a fim de conhecer seus
anseios, necessidades e satisfações;
- Diálogo com alunos de PROEJA e LICENCIATURAS, visando conhecer suas
perspectivas e opinião sobre a trajetória nos cursos;
- Organização e acompanhamento, por meio de pareceres, dos cursos novos para
2012 e das reformulações;
AÇÕES REALIZADAS NOS CAMPI EM 2011
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• Desenvolvimento de um Programa de Formação para o Núcleo Pedagógico dos
campi;
• Acompanhamento e orientação em elaborações e revisões dos Projetos
Pedagógicos dos Cursos, com emissão de Pareceres;
• Elaboração de Diretrizes para organização da prova interdisciplinar para o
Processo Seletivo;
AÇÕES PREVISTAS ATÉ O FINAL DE 2011
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•Participação da Comissão Análise Estrutural dos campi;
•Encontros dos estudantes de PROEJA; (construção de diretrizes para os cursos)
•Seminário do Currículo Integrado, com a presença dos professores Maria
Ciavatta e Gaudêncio Frigotto;
•Acompanhamento e assessoria a organização dos PPCs dos cursos integrados;
•Assessoria aos campi para organização de um planejamento para a Direção de
Ensino e Núcleo Pedagógico;
AÇÕES PREVISTAS ATÉ O FINAL DE 2011
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- Reunião com coordenadores;
- Refletir os PPCs elaborados à luz do documento extraoficial das Diretrizes para
a Formação de Professores para a Educação Profissional, versão 2011;
- Elaborar uma definição conjunta de componentes curriculares que consolidem
uma unidade de formação no campo pedagógico e formação básica inicial entre
os cursos de licenciatura e suas áreas afins. Iniciar uma discussão e uma reflexão
sobre o Currículo destes cursos.
AÇÕES ASSESSORIA LICENCIATURAS
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- Retomar os registros das discussões dos grupos durante o Seminário, utilizando os
aspectos destacados para definir o foco que deverá conter o Seminário de 2012.
Pensar nas estratégias de operacionalização, a partir de um planejamento conjunto
coordenadores, docentes, estudantes e assessoria.
- Discutir e fomentar para 2012 a questão curricular dos cursos de Licenciatura do
Instituto e o compromisso com a Educação Profissional, por meio do componente
curricular Práticas Pedagógicas (Integradas).
- Estabelecer um diálogo permanente com todos os envolvidos nas Licenciaturas,
construindo ideias e alternativas viáveis de enriquecimento e atendimento às metas
e princípios institucionais.
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- Reuniões com coordenadores e assessoria pedagógica dos campi;
- Acompanhamento dos editais da SETEC;
- Trabalho com 3 prioridades: - pesquisa – grupo GEPEJA;- Encontro dos Estudantes;- Revisão de PPCs.
AÇÕES ASSESSORIA PROEJA
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- Formação Pedagogia da Alternância
- Organização coletiva do Encontro de Estudantes;
- Organização de documentação;
- Organização de resoluções para os Cursos PROEJA FIC;
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-Sistematização e organização dos PPCs;
-Acompanhamento de Avaliação de Cursos;
-Orientação sobre referenciais para PPCs EAD;
AÇÕES ASSESSORIA EaD, TECNÓLOGOS, BACHARELADOS
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ALGUNS MOMENTOS...
• Formação Pedagogia da Alternância
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Reunião de Coordenadores dos Cursos Superiores
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Reunião dos Coordenadores das Licenciaturas
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Visitas aos Campi
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Assessoria ao Currículo Integrado
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Reunião com Coordenadores de Cursos nos Campi
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Reunião com as Equipes Diretivas
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Reunião da Equipe PRENSINO
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Reunião Coordenadores PROEJA
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Visita aos Núcleos Pedagógicos