APRENDIZAJE AUTÓNOMOAlumno: Emmanuele Eduardo García Arriaga.

¿QUÉ ES APRENDIZAJE AUTÓNOMO?

• Se refiere al grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje

¿QUÉ DEBE HACER EL ESTUDIANTE?

• Debe aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir de los cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle significancia.

UNA VENTAJAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO.

• El ejercicio autónomo posibilita y estimula la creatividad, la necesidad de la observación, sin embargo su trabajo debe ser confrontado por todos los actores de la comunidad educativa e incluso por la sociedad en la cual interactúa.

• Cuando el estudiante tiene una mayor participación en las decisiones que inciden en su aprendizaje, aumenta la motivación y facilita la efectividad del proceso educativo.

PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO SE NECESITA…

• El respeto, la auto disciplina, la responsabilidad y el compromiso con sigo mismo, con los demás, con la institución a la que se pertenece y con la sociedad, que en últimas, es la que apreciará de forma tangible, el desarrollo crítico y fundamentado en aprendizajes como el autónomo y el permanente.

HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

• Comunicación sincrónica y asincrónica.

• Búsqueda, selección y elaboración de información.

• Alfabetización icónica y escritura.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?

• Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente.

Memoria permanente

Información

Conductas

Habilidades

Actitudes

FORMAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

SE REQUIEREN TRES CONDICIONES.

Aprendizaje significativo

El material

Permite vincular al

alumno con lo que ya sabe

Debe poseer los

conocimientos previos

necesarios

El alumno

Predisposición favorable que

tengamos

La actitud del alumno

Una persona aprende mejor

Aquello que esta relacionado, con su supervivencia

Llega a hubicarse en la memoria a largo

plazo.

Mientas que no aprende

bien.

Esto se ubica en la memoria a corto plazo

Y se considera ajeno o sin

importancia.

Tres factores influyentes para la integración de lo

que se aprende.

Los contenidos conductas, habilidades y actitudes por aprender.

Las necesidades actuales y los problemas que enfrenta el alumno

y que vive como importantes para el.

El medio en el que se da el aprendizaje.