Tânia Caratão 1

Bruno Samuel Costa Pereira

ANO LETIVO 2016-2017

Projeto do ATL/Prolongamento Camilo Castelo Branco

Tânia Caratão 2

ÍNDICE

1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 3

2. CARATERIZAÇÃO CONTEXTUAL......................................................................................... 4

3. CARATERIZAÇÃO DO ESPAÇO DE ATL ................................................................................ 4

3.1. RECURSOS HUMANOS ........................................................................................................ 5

3.2. RECURSOS ESPACIAIS ......................................................................................................... 5

3.3. RECURSOS MATERIAIS ........................................................................................................ 5

3.4. RECURSOS TEMPORAIS (HORÁRIOS): ................................................................................. 6

3.5. CONDIÇÕES DE INSCRIÇÃO NO ATL: .................................................................................. 8

3.6. PAGAMENTO DE MENSALIDADES: ...................................................................................... 9

4. OBJETIVOS ..................................................................................................................... 10

4.1. OBJETIVO GERAL: ............................................................................................................. 10

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: .................................................................................................. 12

5. ATIVIDADES DO ATL: ...................................................................................................... 13

5.1. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO: ....................................................................................... 13

5.2. PROPOSTAS DE ATIVIDADES: ........................................................................................... 15

5.3. ATIVIDADES DO ATL: ........................................................................................................ 17

6. DIREITOS E DEVERES: ..................................................................................................... 18

6.1. ALUNOS: ........................................................................................................................... 18

6.2. PROFESSORES e AUXILIARES DE AÇÃO EDUCATIVA: ........................................................ 19

6.3. PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO: .......................................................................... 19

7. MEDIDAS DISCIPLINARES: .............................................................................................. 19

8.RECEÇÃO DOS ALUNOS: .................................................................................................. 20

9.1.INDISPONIBILIDADE DE LECIONAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTRACURRICULARES: .............. 20

9.2.REFEIÇÕES: ........................................................................................................................ 20

9.3. CUIDADOS DE SEGURANÇA E SAÚDE: .............................................................................. 21

11. AVALIAÇÃO: ................................................................................................................. 22

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1. INTRODUÇÃO

O ATL Camilo Castelo Branco tem como preocupação central o bem-estar das crianças e

o seu desenvolvimento saudável e harmonioso. Nesse sentido, dispõe de um amplo conjunto de

serviços, abrangendo várias áreas do desenvolvimento.

O seu foco principal será garantir que as crianças cresçam e se desenvolvam nas melhores

condições possíveis para que se tornem adultos felizes e saudáveis.

Assim, o ATL Camilo Castelo Branco, foi planeado de modo a estimular o desenvolvimento

das competências emocionais, sociais, cognitivas e físicas das crianças que nos são confiadas,

com idades compreendidas entre os três e os dezoito anos, ou seja, idades correspondentes ao

Pré-escolar, 1º, 2º, 3º Ciclo e Secundário.

Procura-se proporcionar um ambiente familiar e de conforto, onde as crianças possam

consolidar, não só as aprendizagens apreendidas na escola, mas também adquirir novos

conhecimentos e competências, essenciais para o bom sucesso escolar.

Os serviços prestados pelo ATL da Escola Camilo Castelo Branco definem-se em:

1. Apoio sociofamiliar:

• Promoção do acolhimento, guarda, proteção, segurança e de todos os cuidados

básicos necessários às crianças;

• Vertente da retaguarda familiar, durante o tempo parcial de afastamento da

criança do seu meio familiar, através de um processo de atendimento

individualizado e de qualidade, que inclui os serviços direcionados aos cuidados

básicos de:

- Alimentação (opcional e mediante pagamento extra);

- Saúde – assegurando o desenvolvimento harmonioso da criança, colaborando

com a família na deteção e despiste precoce de situações de doença,

inadaptação ou deficiência, proporcionando o seu adequado encaminhamento.

2. Apoio educativo-pedagógico:

• Promoção do desenvolvimento integral e harmonioso da criança, num clima de

segurança afetiva e física, acompanhando e estimulando o seu processo evolutivo,

a sua curiosidade, espírito crítico e criatividade, através de práticas adequadas a

cada faixa etária;

• O desenvolvimento pessoal e social da criança;

• A colaboração e partilha de responsabilidades no processo educativo com a

família;

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• O favorecimento da formação e desenvolvimento equilibrado da criança,

através da promoção de aprendizagens diferenciadas e significativas (áreas de

desenvolvimento tais como a Físico-motora, Plástica, Dramática e Musical, a

Matemática e Ciências Experimentais, as Línguas e as Ciências Sociais e Humanas);

• A estimulação do desenvolvimento da criança, nas suas componentes

emocionais, cognitiva, comunicacional, social e motora, através da implementação

de práticas lúdico-pedagógicas intencionais, estruturadas e organizadas;

• A consolidação dos conhecimentos adquiridos na escola, na sua atividade

curricular, através de práticas lúdico-pedagógicas e no auxílio da gestão do tempo

e organização do estudo e trabalhos de casa.

• A integração de Atividades Extracurriculares como a Natação, as Artes Marciais

(Karaté), o Hip-Hop e o Ballet.

As atividades em questão serão devidamente orientadas por uma equipa com formação

nas diversas áreas do desenvolvimento da criança. Pretende-se que esta equipa proporcione

diariamente, diversas experiências lúdicas, de aprendizagem, de desenvolvimento pessoal e

académico.

2. CARATERIZAÇÃO CONTEXTUAL

O ATL da Escola Camilo Castelo Branco, situa-se no Condomínio Jardim de Rosas na Rua

Projetada S/N, Belas, em Luanda.

O ATL pertence e é da gestão da Escola Camilo Castelo Branco estando o estabelecimento

escolar inserido numa área habitacional.

Algumas das atividades do ATL terão lugar no próprio estabelecimento escolar, porém

outras ocorrerão nas instituições das parcerias obtidas pela Escola Camilo Castelo Branco.

3. CARATERIZAÇÃO DO ESPAÇO DE ATL

O ATL servir-se-á dos espaços necessários da Escola Camilo Castelo Branco, sendo estes

adequados ao número e à idade dos utentes, bem como, às várias funcionalidades das

atividades desenvolvidas.

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3.1. RECURSOS HUMANOS

O ATL dispõe de pessoal técnico profissionalizado, que tem as habilitações adequadas

para assegurar as funções necessárias ao bom funcionamento do estabelecimento.

Para o seu eficaz funcionamento, a equipa técnica é composta por Professores e

Auxiliares. Como Coordenadora geral do ATL ficará responsável a Professora Tânia Caratão e

como Coordenadora e monitora do ATL do Pré-escolar, a Educadora Cláudia Neves.

Na atividade de Natação do Pré-escolar existirão duas auxiliares e o (a) Professor(a) de

Natação disponíveis para fazer o acompanhamento das crianças no transporte e auxiliar as

mesmas na parte da higiene/vestir. Para os restantes ciclos de escolaridade, existirão os

Professores de Natação que serão os responsáveis por este processo e controlo.

3.2. RECURSOS ESPACIAIS

Relativamente aos recursos espaciais, como dito anteriormente, algumas das atividades

serão lecionadas nas salas à disposição para o ATL e outras terão lugar nas instituições das

parcerias obtidas pela Escola Camilo Castelo Branco.

A Atividade Extracurricular de Natação terá lugar nas Piscinas das Instalações da Decifer,

próximo da Escola Camilo Castelo Branco, sendo que o transporte será assegurado pela Escola.

Assim sendo, as crianças que estão inscritas nesta atividade deverão permanecer no portão de

trás da Escola (14h45 para o Pré-escolar e 16h00 para o 1º 2º e 3º CEB).

As instalações do ATL da Escola Camilo Castelo Branco são compostas por: uma sala de

atendimento aos Pais e Encarregados de Educação dos alunos do ATL; área de refeições –

refeitório; área de higiene – espaços equipados com bancadas com lavatórios e sanitas; 1 salas

de atividades para o Pré-escolar; 3 salas de atividades para o 1º, 2º e 3º CEB; 1 Sala de

Informática; 1 sala Polivalente (Auditório) e 1 Ginásio para a lecionação das Atividades

Extracurriculares.

3.3. RECURSOS MATERIAIS

No que diz respeito aos recursos materiais, os alunos terão à sua disposição todo o

material necessário para o desenvolvimento das atividades, à exceção das atividades

extracurriculares (Natação, Ballet, Hip Hop e Karaté), ficando estes à responsabilidade de cada

utente.

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O aluno deverá trazer o devido equipamento para as Atividades Extracurriculares, sendo que:

ARTES MARCIAIS (KARATÉ): Calção, t-shirt branca, fato de treino ou Kimono e ténis.

BALLET: Fato de Ballet, sabrinas e cabelo apanhado.

Alternativa: Leggins, t-shirt justa ao corpo e sabrinas.

HIP-HOP: Calção ou calça, t-shirt, fato de treino e ténis.

NATAÇÃO: Touca, chinelos, fato de banho, toalha, protetor solar, saco de plástico

para colocar o fato de banho molhado e uma muda de roupa.

Sempre que um aluno não traga o equipamento completo definido pela Escola Camilo

Castelo Branco, o professor da atividade em causa poderá não permitir que o aluno participe na

atividade, ficando este apenas a assistir.

No que diz respeito à Atividade Extracurricular de Natação, os grupos formados serão

apenas de 10 crianças, no máximo. Para as restantes atividades extracurriculares, o limite

máximo será de 30 alunos, para cada atividade.

3.4. RECURSOS TEMPORAIS (HORÁRIOS):

O ATL Camilo Castelo Branco destina-se a todas as crianças e jovens do estabelecimento

escolar, desde o Pré-escolar (a partir dos 3 anos) até ao Secundário (de momento, até aos alunos

do 10º ano).

Numa primeira fase, o ATL estará apenas disponível para as crianças da Instituição e caso

se obtenha o sucesso, será do interesse da Direção Escolar alargar os seus serviços estando

igualmente disponível para as crianças que não pertencem à Escola Camilo Castelo Branco.

O ATL terá como horário de funcionamento de segunda a sexta-feira, entre 1 de Setembro

de 2016 e 23 de Junho de 2017.

O horário de funcionamento é das 15h00 às 18h00 para o Pré-escolar e das 16h00 às

18h00 para o 1º, 2º e 3º CEB e Secundário.

O ATL da Escola Camilo Castelo Branco estará encerrado aos Sábados, Domingos, Feriados

nacionais e religiosos angolanos e aos Feriados nacionais portugueses (excluem-se os feriados

religiosos portugueses), bem como, nas interrupções letivas da Escola (Férias de Natal (entre 16

de Dezembro de 2016 e 2 de Janeiro de 2017), Férias de Carnaval (27 de Fevereiro a 1 de Março

de 2017) e Férias da Páscoa (5 a 18 de Abril de 2017)).

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De seguida, apresenta-se os horários de cada atividade e para cada ciclo de ensino:

PRÉ-ESCOLAR: PRÉ-ESCOLAR

(ATL) 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira

15h00-16h30 Natação G2

Oficina do Génio Natação G1

Ballet Oficina do Jogo

Natação G2 Natação G1 Ballet

Oficina Origami Oficina Artes Plásticas Atelier Fantoches

Hora do Conto

16h30-17h30 Oficina Música Atelier Fantoches Oficina Artes Plásticas Oficina do Génio Atelier Fantoches

17h30-18h30 Oficina do Jogo Hora do Conto

Karaté Oficina Origami

Hip Hop Oficina Música

Karaté Oficina do Jogo

Hip Hop

Legenda: Natação G1: Grupo 1 da Atividade de Natação; Natação G2: Grupo 2 da Atividade de Natação

Observação 1: O transporte escolar assegurado para a atividade de Natação sairá às 14h45.

Observação 2: Os alunos que estão inscritos na atividade de Ballet, frequentam o grupo 2 de Natação.

1º, 2º, 3º CICLO e Secundário:

1º Ciclo (ATL) 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira

16h15-17h15 Natação G2/G3/G5/G6

Sala de Estudo

Atividades ATL

Sala de Estudo

Natação G1/G4/G7 Ballet

Sala de Estudo

Natação G2/G3/G5/G6

Sala de Estudo

Natação G1/G4/G7 Ballet

Sala de Estudo

17h15-18h15 Atividades ATL

Sala de Estudo

Karaté

Atividades ATL

Hip Hop

Atividades ATL

Karaté

Atividades ATL

Hip Hop

Atividades ATL

Legenda: Natação G1: Grupo 1 da Atividade de Natação; Natação G2: Grupo 2 da Atividade de Natação; Natação G3: Grupo 3 da Atividade de Natação

Natação G4: Grupo 4 da Atividade de Natação; Natação G5: Grupo 5 da Atividade de Natação; Natação G6: Grupo 6 da Atividade de Natação;

Natação G7: Grupo 7 da Atividade de Natação

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Observação 1: O transporte escolar assegurado para a atividade de Natação sairá às 16h00.

Observação 2: Os alunos que estão inscritos nas atividades de Ballet e Hip Hop, frequentam o

grupo 2, 3, 5 e 6 de Natação.

Observação 3: Os alunos que estão inscritos na atividade de Karaté, frequentam o grupo 1, 4 e

7 de Natação.

As horas de entrada e saída devem ser respeitadas a fim de não prejudicar o bom

funcionamento das atividades a serem desenvolvidas no ATL. O aluno tem que cumprir o horário

estipulado na atividade em que está inscrito, não podendo sair da atividade antes do término

desta. O Encarregado de Educação poderá vir buscar o seu educando às 17h15 (final da 1ª

atividade do dia) ou às 18h00 (final da 2ª atividade do dia).

3.5. CONDIÇÕES DE INSCRIÇÃO NO ATL:

A Inscrição das crianças no ATL da Escola Camilo Castelo Branco obedece à aplicação

sequencial das seguintes condições de admissão:

I. Ter idade compreendida entre os 3 e os 18 anos, independentemente do sexo da

criança;

II. Crianças ou Alunos internos que já se encontram a frequentar a Escola;

III. Novos candidatos seriados pela aplicação dos seguintes critérios:

a. Irmãos de Crianças que já frequentam a Escola;

b. Crianças/Alunos filhos de Colaboradores, Professores e Funcionários da Escola;

c. Irmãos candidatos a iniciar processo na Escola.

d. Ordem de inscrição no ATL em lista de espera.

IV. A aceitação, por parte do Encarregado de Educação, das normas deste Regimento.

Para efeitos de admissão, o Encarregado de Educação deverá proceder ao preenchimento

de um Formulário de Inscrição, tendo atualizados na Secretaria da Escola os seguintes

documentos:

a) Comprovativo do pagamento da taxa de inscrição e da 1.º prestação;

b) Fotocópia da Cédula/ Cartão de Cidadão/ Bilhete de Identidade;

c) Boletim de vacinas atualizado;

d) Duas fotografias tipo passe, atualizadas;

e) BI/CC dos Pais do Aluno, ou Encarregado de Educação;

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f) Outros documentos considerados relevantes e que facilitem o acompanhamento e a

avaliação das competências da criança.

Todos os participantes terão que formalizar a sua inscrição preenchendo o Formulário de

Inscrição e efetuando o pagamento da mensalidade na Secretaria da Escola Camilo Castelo

Branco, até ao 1º dia útil de cada mês.

A responsabilidade pela Inscrição no ATL da Escola Camilo Castelo Branco cabe:

1. Ao Encarregado de Educação, quando o aluno seja menor;

2. Ao aluno, quando maior.

No caso de não ser possível proceder à admissão por inexistência de vagas, deverá ser

comunicado ao Encarregado de Educação da criança a posição que este ocupa na lista de espera.

A ordenação da lista de espera respeitará os mesmos critérios indicados para a admissão.

Em caso de desistência da frequência dos serviços do ATL da Escola Camilo Castelo Branco,

o Encarregado de Educação da criança deverá comunicar esse facto, por escrito, à Coordenadora

do ATL, com uma antecedência mínima de trinta dias relativamente à data da desistência, sob a

pena de, não o fazendo, ter de pagar de indemnização o valor igual a uma mensalidade.

Em caso de desistência da frequência dos serviços do ATL da Escola Camilo Castelo Branco,

este não restitui qualquer valor que tenha efetuado antes da desistência.

3.6. PAGAMENTO DE MENSALIDADES:

PAGAMENTO DE MENSALIDADES PARA O PRÉ-ESCOLAR

O ATL/Prolongamento inclui as Atividades de ATL + 2 Atividades Extracurriculares (à escolha,

Natação, Ballet, Hip Hop e Karaté). Todas estas atividades estão compreendidas entre as 15h00

e as 18h00 e tem um custo de 45.000 Kz/mês.

ATL/PROLONGAMENTO - ATL + 2 ATIVIDADES EXTRACURRICULARES - 45.000 Kz / mês

PAGAMENTO DE MENSALIDADES PARA O 1º, 2º e 3 CEB

O ATL/Prolongamento inclui as Atividades de ATL + 2 Atividades Extracurriculares (à escolha,

Natação, Ballet, Hip Hop e Karaté). Todas estas atividades estão compreendidas entre as 16h00

e as 18h00 e tem um custo de 45.000 Kz/mês.

ATL/PROLONGAMENTO - ATL + 2 ATIVIDADES EXTRACURRICULARES - 45.000 Kz / mês

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Apenas existe uma opção de mensalidade/pagamento de ATL/Prolongamento. Este tem

um custo de 45.000 Kz/mês.

De entre as quatro Atividades Extracurriculares (Natação, Ballet, Hip Hop e Karaté), o

aluno terá que escolher duas. Não foi possível abrir a atividade de Guitarra por

incompatibilidade horária do Professor.

A mensalidade do ATL da Escola Camilo Castelo Branco deverá ser paga até ao 1º dia útil

de cada mês. O não cumprimento deste prazo, sem prévia comunicação, implicará uma

penalização de 5% da quantia em dívida por cada semana de atraso. Se este atraso se verificar

por um período superior a três semanas, a Direção reserva-se o direito de proceder à cessação

da frequência do aluno no ATL.

Nenhuma criança poderá frequentar o ATL ou as Atividades Extracurriculares com

pagamentos em atraso.

As faltas injustificadas superiores a 30 dias, implicam o cancelamento da matrícula, mas

não desvincula o Encarregado de Educação do pagamento da mensalidade em mora.

O não pagamento da mensalidade por um período superior a 3 semanas implica o

cancelamento da matrícula, mas não desvincula o Encarregado de Educação do pagamento da

mensalidade em mora.

4. OBJETIVOS

A primeira preocupação de toda a equipa de trabalho é o bem-estar e a segurança das

crianças, assim como, a relação de confiança estabelecida e a estabilidade emocional que lhes

iremos proporcionar.

Temos como principal objetivo, garantir a segurança dos alunos inscritos no ATL e um

acompanhamento de qualidade no que respeita à ocupação dos seus tempos livres extraescola.

Desta forma, conseguimos minimizar o desinteresse e os desvios na conduta dos alunos, que

cada vez é mais frequente, bem como, ajudar os Pais e Encarregados de Educação, que

atendendo à realidade angolana necessitam que os seus educandos permaneçam mais tempo

no estabelecimento escolar por motivos diversos.

4.1. OBJETIVO GERAL:

A arte é importante pois promove o desenvolvimento expressivo da criança/jovem,

incentivando a construção da sua própria personalidade e contribuindo para o desenvolvimento

da sua criatividade. Todos estes pontos são importantes para o desenvolvimento mental da

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criança, tornando-a sensível, mais atenta, mais perspicaz e capaz de ver o mundo e o meio que

a rodeia com outros olhos.

A importância da ação educativa através das artes, exprime-se na forma como favorece o

desenvolvimento da criança em geral, através da liberdade para brincar e se exprimir

livremente, proporcionando-lhe ao mesmo tempo as ferramentas necessárias para o fazer.

A arte ajuda a criança a compreender o meio em que está inserido e a exprimir-se livremente, o

que o torna mais consciente, mais sensível e desperta para o que o rodeia.

Desta forma, será através das várias vivências e experiências através das diversas artes e

domínios de desenvolvimento, que através da prática e ação, o aluno se torna mais livre e

autónomo.

Assim sendo, o objetivo principal do ATL da Escola Camilo Castelo Branco será promover

e estimular a criação de procedimentos que sirvam de referência para os nossos alunos de modo

a garantir que eles sejam capazes de alcançar autonomia no respeito por si mesma e pelo outro,

tendo em vista a sua integração e envolvimento na comunidade onde se inserem como agente

responsável, consciente, dinâmico e promotor de mudança e de desenvolvimento, bases

indispensáveis ao desenvolvimento da cidadania.

“É pela prática e pela ação que a libertação e a autonomia se atinge."

Pedagogo Paulo Freire

Este é, por conseguinte, o nosso objetivo principal e nele assentam as bases da prática

educativa, independentemente do local onde se exerça.

São objetivos do ATL da Escola Camilo Castelo Branco, nomeadamente:

1. Proporcionar o bem-estar e desenvolvimento integral das crianças num clima de

segurança afetiva e física durante o afastamento parcial do seu meio familiar através

de um atendimento individualizado;

2. Garantir o ambiente físico adequado, proporcionando as condições para o

desenvolvimento das atividades, num clima calmo, agradável e acolhedor;

3. Colaborar com a família numa partilha de cuidados e responsabilidades em todo o

processo evolutivo das crianças;

4. Colaborar de forma eficaz no despiste precoce de qualquer inadaptação ou

deficiência assegurando o seu encaminhamento adequado;

5. Prevenir e compensar défices sociais e culturais do meio familiar;

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6. Proporcionar uma gama de atividades integradas num projeto de animação

sociocultural em que as crianças tomem parte, tendo como base o maior respeito pela

pessoa;

7. Promover o sucesso escolar, facultando apoio às crianças nos trabalhos de casa,

englobando para isso, a valência de Apoio ao Estudo do ensino escolar (Sala de Estudo

para o 1º CEB). Esta atividade dedica parte do seu tempo ao ensino da melhor forma

de estudo e ao acompanhamento dos trabalhos de casa, mas não é um centro de

explicações.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Respeitar a individualidade de cada aluno;

Estimular no aluno o interesse pela descoberta e pela pesquisa;

Promover e valorizar a vivência de novas experiências, com o diverso leque de

atividades, de forma a incutir conhecimento e aprendizagem nos alunos;

Estimular o gosto pela Música, Informática, Línguas, Jornalismo, Património, Desporto,

Matemática e Ciências Experimentais, Expressão Plástica e Dramática, entre outras

áreas de desenvolvimento e ensino;

Promover a autoestima, autoconfiança e sociabilização;

Promover a consolidação dos conhecimentos adquiridos na escola;

Auxiliar o aluno na procura do seu método de estudo;

Desenvolver as competências comunicativas;

Desenvolver a capacidade de memorização;

Desenvolver a atenção e concentração;

Criar regras e rotinas, incutindo a noção de responsabilização;

Auxiliar o aluno na gestão do tempo e organização das tarefas;

Fazer a interação entre os conhecimentos adquiridos com vista à construção de novas

aprendizagens;

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5. ATIVIDADES DO ATL:

5.1. ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO:

Pretende-se que o ATL Camilo Castelo Branco seja completo na oferta dos seus serviços e

por conseguinte que abranja diversas áreas de desenvolvimento, de modo a contribuir para a

evolução e processo ensino-aprendizagem dos alunos.

Assim sendo, propomos atividades que façam parte das áreas de desenvolvimento

enunciadas de seguida.

Expressão Plástica: facilita a exploração e o desenvolvimento da criatividade, servindo

para descobrir a emoção estética que reside, justamente, na satisfação que

experimentamos por nos sentirmos capazes de explorar ao máximo as nossas capacidades

inatas de perceção. Os alunos terão a oportunidade de manipular e experimentar diversos

materiais, atendendo às diversas formas, texturas e cores. Nesta área fazem parte os

Educadores de Infância.

Expressão Dramática: é uma prática que põe em ação o desenvolvimento do indivíduo

aferido na sua totalidade, favorecendo, através de atividades lúdicas, o desenvolvimento

de uma aprendizagem global (cognitiva, afetiva, sensorial, motora e estética). É uma área

artística que abrange quase todos os aspetos importantes do desenvolvimento da

criança. Os alunos terão a oportunidade de experienciar diversas noções do Teatro, da

Literatura (Poesia e Prosa) e das Artes Cénicas. Nesta área fazem parte os Docentes de

Português/Inglês e Professores externos à escola, especializados na área do Teatro.

Expressão Musical: assenta num trabalho de exploração de sons e ritmos, que o aluno

produz e explora espontaneamente e que vai aprendendo a identificar e a produzir, com

base num trabalho sobre os diversos aspetos que caracterizam os sons: intensidade,

altura, timbre, duração, chegando depois à audição interior, ou seja, a capacidade de

reproduzir mentalmente fragmentos sonoros. Os alunos terão também a oportunidade

de aprender a tocar um instrumento e aumentar o seu conhecimento musical, como por

exemplo na Guitarra e no Piano. Nesta área fazem parte os Docentes de Música.

Expressão Físico-motora/Desporto: desenvolver competências físico-motoras e

psico-motoras dos alunos, com o auxílio e manuseamento de materiais variados e

adequados, assim como de equipamentos didáticos. Ao brincar, jogar, imitar, criar ritmos

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e movimentos, as crianças adquirem de forma harmoniosa o conhecimento do seu corpo

e do seu movimento. Os alunos terão a oportunidade de experimentar diversas atividades

desportivas, tais como: Hip-hop, Ballet, Capoeira, Natação, Artes Marciais, entre elas, o

Karaté. Poderão existir outro tipo de modalidades desportivas, desde que haja condições

materiais, espaciais e humanas. Nesta área fazem parte os Docentes de Educação Física e

Desporto.

Línguas: visa ensinar um idioma estrangeiro, expandindo as habilidades comunicativas

e ampliação cultural do aluno, bem como, fazê-lo compreender as diferentes formas de

comunicação e da variabilidade dialetal, promovendo igualmente a sensibilização para

diferentes línguas e culturas de outros povos. Os alunos terão a oportunidade de aprender

diversas línguas, tais como: o Inglês e o Francês. Nesta área farão parte os Docentes de

Inglês e Francês.

Matemática e Ciências Experimentais: a Matemática fornece instrumentos eficazes

para compreender e atuar no mundo que nos rodeia, sendo uma ferramenta essencial na

solução de vários tipos de problemas do dia-a-dia. As Ciências Experimentais fornecem

aos alunos o conhecimento científico para compreender a natureza como um todo

dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo

em que vive. Estas duas áreas de desenvolvimento têm como objetivo motivar os alunos

para o estudo das Ciências, através de jogos matemáticos, jogos de computador,

atividades experimentais de Biologia e de Físico-química. Exemplos de atividades destas

áreas são: a Informática, o Xadrez e os Laboratórios de Biologia e Físico-química. Nesta

área fazem parte os Docentes de Informática, Matemática e Ciências Experimentais.

Ciências Sociais e Humanas: As Ciências Sociais estuda os aspetos sociais do mundo

humano, ou seja, a vida social de indivíduos e grupos humanos. As Ciências Humanas são

conhecimentos criteriosamente organizados da produção criativa humana, que têm como

objetivo de desvendar as complexidades da sociedade humana, do aparelho psíquico e de

suas criações, ou seja, têm o ser humano como seu objeto de estudo ou o seu foco.

Englobam, portanto, o pensamento e a produção de conhecimento sobre a condição

humana a partir de discursos específicos. Exemplos de atividades destas áreas são: o

Jornalismo e o estudo do Património. Nesta área fazem parte os Docentes de Português

e Ciências Sociais e Humanas.

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5.2. PROPOSTAS DE ATIVIDADES:

Para o 1º, 2º, 3º Ciclo e Secundário sugerem-se as seguintes atividades:

ÁREA DE DESENVOLVIMENTO ATIVIDADE PROPOSTA

Expressão Dramática Teatro Hora do Conto (apenas para o 1º Ciclo)

Expressão Musical Guitarra Piano Canto

Expressão Físico-motora / Desporto

Hip-hop Ballet Dança do ventre Kizomba Artes Marciais Capoeira Ténis Natação

Ciências Sociais e Humanas

Atelier do Património (apenas para o 2º Ciclo)

Clube do Património (apenas para o 3º Ciclo e Secundário)

Clube do Jornalismo (apenas para 3º Ciclo e Secundário)

Matemática e Ciências Experimentais

Oficina do Génio (Experiências Científicas) – (apenas para 1º e 2º Ciclos)

Xadrez Informática Laboratório de Biologia

(apenas para 2º e 3º Ciclos e Secundário)

Laboratório de Físico-química (apenas para 2º e 3º Ciclos e Secundário)

Línguas Inglês Francês (2º e 3º Ciclo e Secundário)

Culinária Atelier de Culinária

(apenas para o 1º Ciclo)

Jardinagem Horta Pedagógica

(apenas para o 1ºCiclo)

Sala de Estudo Sala de Estudo

(apenas para o 1º e 2º Ciclo)

Estudo Autónomo Estudo Autónomo

(apenas para 3º Ciclo e Secundário)

De seguida, sugerem-se atividades propostas para o ATL do Pré-escolar uma vez que vão

ao encontro e se identificam melhor com esta faixa etária (dos 3 aos 5 anos).

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ÁREA DE DESENVOLVIMENTO ATIVIDADE PROPOSTA

Expressão Plástica Oficina das Artes Plásticas Oficina do Origami

Expressão Dramática Atelier do Teatro de Fantoches Hora do Conto

Expressão Musical Oficina da Música

Matemática e Ciências Experimentais

Oficina do Jogo (Jogos de Estratégia, de Tabuleiro, de Coordenação Motora, de Motricidade fina)

Oficina do Génio (Experiências Científicas)

Expressão Físico-motora / Desporto

Ballet Valsa Capoeira Natação

Para melhor entender o que se aborda nas Oficinas e Atelieres do Pré-escolar / 1º Ciclo,

de seguida, apresenta-se um breve resumo e explicação de cada atividade proposta.

Expressão Plástica – (apenas para o Pré-escolar): (Oficina das Artes Plásticas - Atividades

diversas (desenho, escultura de barro, gesso, plasticina, pintar com diversas tintas, entre

outros); Oficina do Origami - Manipulação e experiência de dobrar o papel, criando

representações de determinados seres ou objetos com as dobras geométricas de uma

peça de papel);

Expressão Dramática (Atelier do Teatro de Fantoches – (apenas para o Pré-escolar):

Utilização e construção de fantoches, de vários tipos e formas, que facilitam a expressão

e a comunicação, servindo também de suporte para a criação de pequenos diálogos,

histórias, etc.; Hora do Conto – (Pré-escolar e 1º e 2º anos de escolaridade): Tem em conta

a finalidade da narração dos contos;

Expressão Musical – (apenas para o Pré-escolar): (Atelier da música - As crianças podem

dançar e cantar as músicas infantis, através de jogos lúdicos/rítmicos ou danças

temáticas. Estas atividades têm por objetivo dotar a criança para saber interpretar os

diferentes estilos musicais e desenvolver o gosto pela Expressão Musical e pelo

instrumento. Para além disso, a criança poderá aprender a elaborar/construir um

instrumento musical utilizando para isso materiais reciclados);

Matemática e Ciências Experimentais – (Pré-escolar e 1º Ciclo): (Oficina do Jogo -

aprender a construir um jogo com os recursos disponíveis, bem como, estimular o

cognitivo e a motricidade fina e global através de formas jogadas, tais como, jogos

didáticos de mesa, jogos de estratégia, entre outros; Oficina do Génio - realização de

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um conjunto de experiências simples, a partir de materiais que fazem parte do dia-a-dia

da criança, bem como, aprender o corpo humano através de formas interativas e

lúdicas. Esta atividade terá como objetivo a estimulação da curiosidade e do espírito

crítico, bem como, estimular a capacidade de observação).

Atelier de Culinária – (apenas para o 1º Ciclo): (Para alguns cozinhar é diversão, para

outros é dever, mas para os alunos do ATL do Pré-escolar lidar com a comida pode

significar as duas coisas. As aulas de Culinária, que mais parecem um momento de

brincadeira são, na verdade, uma hora de muita concentração e aprendizagem);

Jardinagem – (apenas para o 1º Ciclo): (Horta pedagógica - É sabido que o contacto com

a Natureza revela um papel de extrema importância na vida do ser humano. A

Agricultura ou Jardinagem proporciona às crianças benefícios de nível cognitivo, sócio

afetivo e motor. Aqui, as crianças irão aprender a cuidar da Horta, cultivar, plantar e a

respeitar o meio-ambiente);

Importa ainda perceber o que aborda a Sala de Estudo para os alunos do 1º e 2º Ciclos,

uma vez que muitas das vezes é confundida como um espaço exclusivo para a realização de

trabalhos de casa.

Sala de Estudo (apenas para o 1º e 2º Ciclos) - (Ao educador é pedido que seja um

orientador da aprendizagem do aluno, ajudando-o a organizar o seu estudo, a adquirir

métodos de trabalho, a investigar, no fundo, a aprender a aprender. Neste contexto é

evidente que não podemos entender a Sala de Estudo como um espaço exclusivo para

a realização de trabalhos de casa, tal como referido anteriormente).

O Planeamento Anual é da responsabilidade de cada Professor responsável da Atividade,

sendo que cada planeamento deverá ir ao encontro dos princípios pedagógicos do Projeto do

ATL/Prolongamentos, bem como, do Projeto Educativo e do Regulamento Interno da Escola

Camilo Castelo Branco.

5.3. ATIVIDADES DO ATL:

Após a realização de um inquérito a todos os alunos pertencentes à escola, anotou-se as

preferências dos alunos quanto às atividades que gostariam de ver incluídas no ATL. Atendendo

ao número de alunos inscritos, à disponibilidade dos Professores e às condições necessárias para

a lecionação de cada atividade, ficou decidido pela Direção e pela Coordenadora do ATL as

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seguintes Atividades Extracurriculares: Natação, Ballet, Hip Hop e Karaté. No entanto, ao longo

do ano letivo poderá ser possível abrir-se mais atividades, quer a nível de extracurriculares, quer

a nível de atividade de ATL (atividades internas de carater lúdico), de forma a enriquecer a oferta

educativa e promover o desenvolvimento global do aluno.

6. DIREITOS E DEVERES:

Os Direitos e Deveres dos alunos, professores, auxiliares e encarregados de educação

devem e vão ao encontro do Regulamento Interno da Escola Camilo Castelo Branco, devendo

cada elemento da comunidade escolar ser responsável por fazer cumprir as normas

estabelecidas.

De seguida, apresenta-se de forma muito resumida, alguns direitos e deveres de cada

elemento da comunidade escolar.

6.1. ALUNOS:

1. São Direitos dos alunos:

a) Expressar livremente as suas opiniões e emoções.

b) Ser tratados com correção e compreensão.

c) Usufruir, com a supervisão dos responsáveis designados para as atividades, de

todos os equipamentos destinados aos alunos, desde que respeitando os

horários e normas de utilização;

d) As crianças têm o direito de participar livremente nas atividades propostas pela

Coordenação do ATL.

2. São Deveres dos alunos:

a) Contribuir para o bem-estar geral da escola;

b) Comportar-se com correção e respeito pelos deveres de cidadania;

c) Acatar e respeitar as indicações dos Professores e Auxiliares de Ação Educativa;

d) Brincar somente nos espaços próprios;

e) Zelar pelo bom uso do equipamento, bem como, não fazer uso indevido do

mesmo, respeitando assim todos os materiais e equipamentos ao seu dispor;

f) Respeitar todas as crianças que frequentam o ATL, quer a nível verbal quer a nível

físico.

Tânia Caratão 19

6.2. PROFESSORES e AUXILIARES DE AÇÃO

EDUCATIVA:

1. São Direitos dos Professores e Auxiliares de Ação Educativa:

a) Ser tratado com correção;

b) Ser ouvido pelos Órgãos de Gestão do Conselho Pedagógico, bem como, pela

Coordenadora do ATL.

2. São Deveres dos Professores e Auxiliares de Ação Educativa:

a) Ser responsável na execução de todas as tarefas que lhe sejam atribuídas;

b) Respeitar os alunos, Pais e Encarregados de Educação;

c) Promover um bom ambiente de trabalho.

6.3. PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO:

1. São Direitos dos Pais e Encarregados de Educação:

a) Ser informado e esclarecido sobre todos os assuntos respeitantes ao

funcionamento das ATL com relação direta no quotidiano do seu filho ou

educando.

b) Ser ouvido pelos Órgãos de Gestão do Conselho Pedagógico, bem como, pela

Coordenadora do ATL.

2. São Deveres dos Pais e Encarregados de Educação:

a) Colaborar na função educativa do ATL fomentando, junto do seu educando,

hábitos e normas de educação, civismo e higiene;

b) Proceder aos pagamentos devidos cumprindo nos montantes e prazos

estabelecidos;

c) Participar em todas as reuniões para que sejam convocados.

7. MEDIDAS DISCIPLINARES:

As medidas disciplinares aplicáveis aos alunos frequentadores de quaisquer atividades do

ATL, que irão contra o Regulamento Interno da Escola Camilo Castelo Branco, serão

determinadas pelo Conselho Pedagógico e pela Direção Escolar.

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8.RECEÇÃO DOS ALUNOS:

As crianças terão que se deslocar às salas das atividades estipuladas no horário para o seu

tipo de ensino e ciclo de escolaridade. Nessas salas encontrar-se-ão os Professores responsáveis

para a lecionação e acompanhamento da atividade em causa.

Relativamente à saída das crianças da Instituição estas nunca poderão ser entregues a

pessoas estranhas sem prévia autorização dos Encarregados de Educação ou responsáveis

legais.

9.FUNCIONAMENTO DO ATL:

9.1.INDISPONIBILIDADE DE LECIONAÇÃO DAS

ATIVIDADES EXTRACURRICULARES:

No caso de as aulas das Atividades Extracurriculares não serem possíveis de decorrer no

horário previsto, por razões climatéricas ou outras, não será possível a reposição das mesmas.

Para colmatar esta situação, os alunos serão distribuídos nas diversas Atividades

Extracurriculares ou na respetiva atividade de ATL a decorrer nesse horário.

9.2.REFEIÇÕES:

Os alunos deverão levar para a Escola a sua refeição do Lanche da tarde (15h00 para o

Pré-escolar e 16h00 para o 1º, 2º e 3º CEB e Secundário), à exceção dos alunos que optam pelo

serviço de alimentação da Escola Camilo Castelo Branco, sendo este serviço opcional e de valor

extra.

Nos dias em que os alunos têm a atividade de Natação só poderão lanchar após a

atividade.

Os alunos do 1º, 2º e 3º CEB que têm a atividade de Natação, levam para as Instalações

da Decifer a sua lancheira/lanche para que possam lanchar após a atividade enquanto esperam

pelo transporte escolar. Os alunos do Pré-escolar que têm a atividade de Natação lancham

quando chegarem à escola.

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9.3. CUIDADOS DE SEGURANÇA E SAÚDE:

Em caso de doença ou acidente, a Instituição obriga-se a comunicar imediatamente o

facto ao Encarregado de Educação.

O Encarregado de Educação, depois de avisado pelos serviços, conforme referido no

ponto anterior, será responsável pelo devido acompanhamento e transporte da criança ao

centro hospitalar.

Tratando-se de doença infectocontagiosa a criança não poderá retomar a frequência do

ATL na Escola Camilo Castelo Branco sem uma declaração do médico assegurando já não haver

perigo de contágio. Essa declaração deverá ser entregue no horário de atendimento da

Coordenação de ATL, à Coordenadora, ou na Secretaria da Escola.

A administração de medicação à criança durante o período de permanência no ATL da

Escola Camilo Castelo Branco deverá constar numa ficha que é fornecida aos Pais e/ou

Encarregados de Educação para preenchimento dos seguintes elementos: nome do

medicamento, horário da toma, posologia, motivo porque lhe foi prescrita a medicação e

assinatura do Encarregado de Educação ou representante legal.

10. ATENDIMENTO AOS PAIS E

ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO:

O horário para atendimento individual aos Pais e/ou Encarregados de Educação da criança

será às 3ª feiras, das 17h00 às 17h45. A Coordenadora do ATL estará disponível neste horário

de atendimento para dar resposta a todas as questões, sugestões ou reclamações que hajam.

Este horário de atendimento será afixado nas vitrines da instituição, bem como, no site da Escola

Camilo Castelo Branco (http://eccb.school).

As sugestões ou reclamações sobre o funcionamento do ATL deverão ser

entregues por escrito à Direção Pedagógica ou à Coordenadora do ATL.

O site da Escola Camilo Castelo Branco será um meio de comunicação com os Pais e

Encarregados de Educação, estando disponível toda a informação do ATL, nomeadamente, os

horários, o Projeto e o Regimento do ATL.

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11. AVALIAÇÃO:

A avaliação corresponde a uma das componentes essenciais de qualquer Projeto. Dela

dependem a coerência e a adequação das estratégias, permitindo o contínuo apuramento de

êxitos ou de desvios que obrigam ao ajustamento dos objetivos e processo de desenvolvimento.

A avaliação dos alunos do ATL terá um carater apenas formativo estando presente em

todo o processo – antes, durante e depois. Todavia, existe uma comunicação contínua e

constante com os Pais e Encarregados de Educação dos alunos, caso este solicite, de forma a

que esteja informado dos progressos e/ou recuos a nível

pedagógico detetados, bem como, de todos os acontecimentos ocorridos no ATL da Escola

Camilo Castelo Branco.

No que diz respeito à avaliação do Projeto de ATL/Prolongamentos, no final do ano letivo

será feita uma avaliação de resultados de satisfação das crianças e dos Pais e Encarregados de

Educação, que nos possibilitará analisar o seu feedback perante as atividades lecionadas ao

longo do ano. Como instrumentos de avaliação, prevê-se a realização de questionários do grau

de satisfação dos mesmos.

Em termos internos, a equipa técnica reunir-se-á com a Coordenadora do ATL

mensalmente para avaliar o trabalho realizado. Estas reuniões terão em conta a análise dos

aspetos positivos e negativos das atividades desenvolvidas, de modo a verificar e analisar o

sucesso/insucesso dos alunos em termos de aprendizagem. Para além disso, irá ser abordado

outro tipo de questões, tais como estratégias de ensino a serem utilizadas, bem como, aspetos

a melhorar quanto ao funcionamento geral e particular das atividades do ATL.