Ano Lectivo 2013-2014 | 2º semestre | 3 ECTS

Da Guerra e da Estratégia

Francisco Proença Garcia

Objectivos Gerais (PT)

Introduzir os estudantes na análise crítica das principais teorias da guerra, da segurança e

defesa, procurando simultaneamente desenvolver as suas capacidades críticas

Objectivos Gerais (Inglês)

Introducing students to the analysis of the main theories of war, defense and security, while

seeking to develop their critical thinking.

Objectivos de Aprendizagem (PT)

No final desta Unidade Curricular os estudante deverão ser capazes de:

OA1 - Analisar os debates em torno do estudo científico da guerra.

OA2 - Descrever as diferentes tipologias de guerra.

OA3 - Criticar o atual debate sobre as principais ameaças transnacionais e formar uma posição

pessoal.

OA4 - Explicar o emprego da força militar no âmbito das relações internacionais.

OA5 - Categorizar metodologias de formulação de modalidades de ação estratégica para fazer

face às principais ameaças transnacionais.

OA6 – Analisar os novos paradigmas da Segurança e Defesa. A Estratégia nuclear.

OA7 – Apresentar e debater um trabalho de investigação

Objectivos de Aprendizagem (EN)

At the end of this Curricular Unit students should be able to:

LO1 - To analyze the debates on the scientific study of war.

LO2 -Describe different types of war and warfare.

LO3 - Criticize the present discussion on the main transnational threats and build a personal

opinion.

LO4 – To explain the use of military force in international relations.

LO5 – Categorize methodologies to formulate strategic courses of action to address major

transnational threats

LO6 – Analyze new paradigms of security and defense.

LO7 - Present and discuss a research paper.

Programa (PT)

CP1 - A guerra e o seu estudo científico.

CP2 - As tipologias do conflito e da guerra. A utilidade e o emprego da força nas relações

internacionais.

CP3 - Os conceitos de Segurança e Defesa. O ambiente de segurança.

CP4 –A guerra no século XXI e a transformação da defesa.

CP5 - Modalidades de ação estratégica para fazer face às principais ameaças transnacionais.

CP6 - A privatização da segurança e Defesa.

Programa (EN)

PC1 – Scientific study of war.

PC2 – War typologies of war and conflict. The utility of force in international relations.

PC3 – Defense and Security theories. The security Environment .

PC4 – War in the twenty first century. Defense transformation.

CP5 – Strategies to face to face new threats and challenges

CP6 – Defense privatization.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os

objectivos da UC (PT)

CP1 – AO1, 7

CP2 – OA2, 7

CP3 – AO3, 4, 7

CP 4 – AO3, 4, 7

CP5 – OA5, 7

CP6 – OA6, 7

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os

objectivos da UC (EN)

PC1 – LO1, 7

PC2 – LO2, 7

PC3 – LO3, 4, 7

PC 4 – LO3, 4, 7

PC5 – LO5, 7

PC6 – LO6, 7

Processo de avaliação (PT)

O sistema de avaliação da cadeira assenta sobre um texto individual (ponderação: 40%) e uma

apresentação individual oral (ponderação: 60%).

O primeiro consiste na entrega de uma reflexão escrita, com cerca de 3000 caracteres. Este

texto deverá sintetizar o que foi aprendido de mais relevante acerca de um Conteúdo

Programático. O estabelecimento de conexões com outros Conteúdos Programáticos será

objeto de valorização.

O segundo consiste na apresentação de um trabalho oral. A escolha do tema fica ao critério de

cada estudante, devendo o tema ser relacionado com o conteúdo programático.

Processo de avaliação (EN)

An individual text (weighting:60%) and an oral presentation (weighting: 60%).

The first assignment consists of a written text, about 3000 characters. The paper will

synthesize the most important topics about one Program Content. Establishing connections

with other Program Contents will be highly valued.

The second assignment consists of a presentation and discussion of oral presentation. Each

student is free to choose its topic; this however should match one of the topics of the Syllabus

(PC).

Processo de ensino-aprendizagem (PT)

Metade das aulas são de natureza teórica e a outra metade de natureza prática. As aulas

teóricas irão apresentar os conceitos e as diferentes abordagens teóricas. Nas aulas práticas

os diversos grupos de estudantes aplicarão os conceitos aprendidos à análise de casos

concretos e discutirão as suas conclusões com os colegas. Ao mesmo tempo, o docente irá

consolidar e aprofundar os conceitos lecionados e esclarecer dúvidas.

Processo de ensino-aprendizagem (EN)

Half of the classes are lectures and the other half of a practical nature. The lectures will

introduce the concepts and the different theoretical approaches. In practical classes different

teams of students will apply the learned concepts to the analysis of concrete cases while

discussing their findings with the colleagues. At the same time, the teacher will consolidate

and deepen the concepts and clarify doubts.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da UC (PT)

O alinhamento entre cada elemento de avaliação e os objetivos de aprendizagem é realizado

desta forma:

Reflexão escrita: OA1, OA2, OA3, OA4, OA5, AO6

Apresentação oral de um grupo: OA7

Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os

objectivos de aprendizagem da UC (EN)

Alignment between each assignment and the learning objectives is performed as follows:

Individual paper: LO1, LO2, LO3, LO4, LO5, LO6

Oral presentation: LO7

Bibliografia básica:

BOUTHOUL, Gaston (1991) – Traité de Polemologie: Sociologies des Guerres. 5e ed.

Paris: Payot.

CLAUSEWITZ, Carl Von (1976) – Da Guerra. Lisboa: Ed. Perspectivas e Realidades.

COOPER, Robert (2004) – The Breaking of nations. Order and chaos in the twenty -first

century. New York: Atlantic Monthly Press.

CREVELD, Martin Van (1998) – La Transformation de la guerre. Paris: Éditions du

RocheECHEVARRIA II, Antulio (2003) – Globalization and the nature of war. Carlisle:

U.S. Army War College.

FUKUYAMA, Francis (2006) – A construção de Estados: governação e ordem mundial no

século XXI. Lisboa: Gradiva.

GARCIA, Francisco Proença (2011) – Da Guerra e da Estratégia. Lisboa, Prefácio.

GARCIA, Francisco Proença (2007 a) – Descrição do fenómeno subversivo na

atualidade. A estratégia da contra -subversão. Contributos nacionais. In Estratégia.

Lisboa: Instituto Português da Conjuntura Estratégica, Instituto Superior de Ciências

Sociais e Políticas e Academia Internacional da Cultura Portuguesa, Vol. XVI, p. 27 -98.

HAMMES, Thomas (2004) – The Sling and the stone – on war in the 21st Century.

Zenith Press.

HOLSTI, Kalevi (1996) – The State, War, and the State of War.Cambridge: Cambridge

University Press.

HOWARD, Michael (1976) – War in European history. New York: Oxford University

Press.

SMITH, Rupert (2006) – The Utility of Force. The art of War in a modern world.

London: Penguin.

Bibliografia complementar:

GARCIA, Francisco (2011) – O regresso do nuclear e a Aliança Atlântica. In, Estratégia,

Volume XIX, Instituto Português da Conjuntura Estratégica, Lisboa, p. 107-148. GARCIA, Francisco, MAGALHÃES, Sandra (2010) - O Novo Conceito Estratégico da

NATO – um contributo. In, Lusíada, Política Internacional e Segurança, nº 3, Lisboa, p.

20-28 GARCIA, Francisco Proença (2006) – O fenómeno subversivo na actualidade.

Contributos para o seu estudo. In Nação e Defesa. Lisboa: Instituto da Defesa Nacional,

Verão, p. 169 -191.

GARCIA, Francisco Proença (2006) – As ameaças transnacionais e a segurança dos

Estados. Subsídios para o seu estudo. In Negócios Estrangeiros, Instituto Diplomático do Ministério dos Negócios Estrangeiros, Março, p. 341 -374.

GARCIA, Francisco Proença (2005 a) – As guerras do terceiro tipo e a estratégia militar.

Uma possível análise. In Revista Militar. Lisboa: Dezembro, p. 1349 -1371. GARCIA, Francisco Proença (2005b) – A transformação dos conflitos armados e as

Forças da Revolução nos Assuntos Militares. In Revista Militar. Lisboa: Novembro, p.

1299 -1307. GARCIA, Francisco Proença (2000 b) – Políticas de Defesa Nacional – As Novas Missões

das Forças Armadas. In Estratégia. Lisboa: Instituto Português da Conjuntura

Estratégica, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas e Academia Internacional

da Cultura Portuguesa, Vol. XII, p. 413 -421. GATE`s, Robert (2011) - Secretary Gates’s Speech on NATO’s Future. European

Defense Agenda, Brussels, 11 June.

RASMUSSEN, Anders (2011) - NATO after Libya (2011). Disponível em

http://www.foreignaffairs.com/articles/67915/anders-fogh-rasmussen/nato-after-libya TELO; António (2011) – Multipolar ou Apolar. Um desconcertante mundo novo. In

Relações Internacionais, Setembro, Lisboa, p. 5-23.