Ano 25 - Edição nº 1.271 Diretor - DR. FERNANDO ANTÔNIO ... · ter-me na não-violência como...

Ano 25 - Edição nº 1.271Sábado, 31 de Dezembro de 2016Diretor - DR. FERNANDO ANTÔNIO FARHAT

AGORA NO POLO UNIP – ITAJOBI INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O CURSO DE:

Educação Física (Graduação Plena)

OBJETIVOS Favorecer ao Graduado em Educação Física a formação de um profissional crítico e reflexivo, que possua conhecimento amplo da área da Saúde/Educação Física, associada ao contexto histórico, sociocultural e educacional do país. Um profissional que se caracteriza pela promoção e desenvolvimento de atitudes éticas, bem como da autonomia intelectual, criatividade e criticidade referentes ao conhecimento e atuação profissional, podendo intervir e transformar hábitos sociais que levem à prática da atividade física regular da população, com vistas à melhoria da qualidade de vida e obtenção de um estilo saudável de viver – de bem-estar. Uma formação que possa ensejar a realização de momentos de aproximação, constatação, coatuação, atuação, reflexão e busca de transformação da realidade profissional, incentivando um exercício de formação para os mais diversificados campos de atuação da área.

ATIVIDADES PRINCIPAIS O curso de Graduação Plena em Educação Física (antigo Bacharelado) deverá qualificar o futuro profissional para intervir acadêmica e profissionalmente sobre as manifestações da cultura corporal na realidade social, nos mais diferentes campos de atuação, nas áreas da Saúde, Esporte e Lazer, a fim de oportunizar a prática de atividades físicas, recreativas e esportivas, podendo facilitar, na perspectiva de saúde, a formação de pessoas que possam adotar um estilo fisicamente ativo e saudável de viver.

MERCADO DE TRABALHO Intervenção profissional: Promover treinamento esportivo, preparação, avaliação, recreação e orientação de atividades físicas e gestão em educação física e esporte. Diagnosticar, identificar, planejar, organizar, coordenar, prescrever, orientar, avaliar, administrar, aplicar métodos e técnicas motoras diversas, ministrar exercícios físicos objetivando promover, melhorar e reabilitar o condicionamento e restabelecer perspectivas de saúde, lazer ativo e bem-estar psicossocial do indivíduo ou do coletivo.

INFORMAÇÕES: OBJETIVO ITAJOBI RUA CINCINATO BRAGA, 1060 CENTRO

FONE: (17) 3546 1764

No início deste novo ano, formulo sinceros votos de paz aos povos e nações do mundo inteiro, aos chefes de Estado e de governo, bem como aos responsáveis das Comunidades Religiosas e das várias expres-sões da sociedade civil. Alme-jo paz a todo o homem, mulher, menino e menina, e rezo para que a imagem e semelhança de Deus em cada pessoa nos permitam reconhecer-nos mu-tuamente como dons sagrados com uma dignidade imensa. Sobretudo nas situações de confl ito, respeitemos esta «dig-nidade mais profunda» e faça-mos da não-violência ativa o nosso estilo de vida.

Nesta ocasião, desejo de-ter-me na não-violência como estilo duma política de paz, e peço a Deus que nos ajude, a todos nós, a inspirar na não--violência as profundezas dos nossos sentimentos e valores pessoais. Sejam a caridade e a não-violência a guiar o modo como nos tratamos uns aos ou-tros nas relações interpessoais, sociais e internacionais. Quan-do sabem resistir à tentação da vingança, as vítimas da violên-cia podem ser os protagonistas mais credíveis de processos não-violentos de construção da paz. Desde o nível local e diário até ao nível da ordem mundial, possa a não-violência tornar-se o estilo característico das nossas decisões, dos nos-sos relacionamentos, das nos-sas ações, da política em todas as suas formas.

Um mundo dilaceradoA violência não é o remédio

para o nosso mundo dilacera-do. Responder à violência com a violência leva, na melhor das hipóteses, a migrações força-das e a atrozes sofrimentos, porque grandes quantidades de recursos são destinadas a fi ns militares e subtraídas às exigências do dia-a-dia dos jo-vens, das famílias em difi cul-dade, dos idosos, dos doentes, da grande maioria dos habitan-tes da terra. No pior dos casos, pode levar à morte física e es-piritual de muitos, se não mes-mo de todos.

A Boa NovaO próprio Jesus viveu em

No dia 31 de dezembro, estará completando 80 anos bem vividos.

Que a felicidade seja a sua companheira sem-pre. Pois você é a alegria, você irradia beleza, paz, e alegria para todos os que vivem ao seu redor.

Deus a abençoe sem-pre.

1.000 felicidades pelo seu aniversário

São os votos dos seus familiares, e Agostinho Gomes

Aracy Guidoti Sperandio

A mensagem do Papa FranciscoA mensagem do Papa FranciscoA não-violência: estilo de uma política para a pazA não-violência: estilo de uma política para a paz

tempos de violência. Ensinou que o verdadeiro campo de batalha, onde se defrontam a violência e a paz, é o coração humano: «Porque é do interior do coração dos homens que saem os maus pensamentos» (Marcos 7, 21). Mas, perante esta realidade, a resposta que oferece a mensagem de Cris-to é radicalmente positiva: Ele pregou incansavelmente o amor incondicional de Deus, que acolhe e perdoa, e ensinou os seus discípulos a amar os inimigos (cf. Mateus 5, 44) e a oferecer a outra face (cf. Ma-teus 5, 39). Quando impediu, aqueles que acusavam a adúl-tera, de a lapidar (cf. João 8, 1-11) e na noite antes de mor-rer, quando disse a Pedro para repor a espada na bainha (cf. Mateus 26, 52), Jesus traçou o caminho da não-violência que Ele percorreu até ao fi m, até à cruz, tendo assim estabelecido a paz e destruído a hostilidade (cf. Efésios 2, 14-16). Por isso, quem acolhe a Boa Nova de Je-sus, sabe reconhecer a violên-cia que carrega dentro de si e deixa-se curar pela misericór-dia de Deus, tornando-se as-sim, por sua vez, instrumento de reconciliação, como exor-tava São Francisco de Assis: «A paz que anunciais com os lábios, conservai-a ainda mais abundante nos vossos cora-ções».

Hoje, ser verdadeiro discí-pulo de Jesus signifi ca aderir também à sua proposta de não--violência.

Mais poderosaque a violênciaPor vezes, entende-se a

não-violência como rendição, negligência e passividade, mas, na realidade, não é isso. Quando a Madre Teresa rece-beu o Premio Nobel da Paz em 1979, declarou claramente qual era a sua ideia de não--violência ativa: «Na nossa família, não temos necessida-de de bombas e de armas, não precisamos de destruir para edifi car a paz, mas apenas de estar juntos, de nos amarmos uns aos outros (…). E pode-remos superar todo o mal que há no mundo». Com efeito, a força das armas é enganadora. «Enquanto os trafi cantes de ar-

mas fazem o seu trabalho, há pobres pacifi cadores que, só para ajudar uma pessoa, outra e outra, dão a vida»; para estes obreiros da paz, a Madre Tere-sa é «um símbolo, um ícone dos nossos tempos». No pas-sado mês de setembro, tive a grande alegria de a procla-mar Santa. Elogiei a sua dis-ponibilidade para com todos «através do acolhimento e da defesa da vida humana, a dos nascituros e a dos aban-donados e descartados. (…) Inclinou-se sobre as pesso-as indefesas, deixadas mo-ribundas à beira da estrada, reconhecendo a dignidade que Deus lhes dera; fez ou-vir a sua voz aos poderosos da terra, para que reconhecessem a sua culpa diante dos crimes – diante dos crimes! – da po-breza criada por eles mesmos». Como resposta, a sua missão – e nisto representa milhares, antes, milhões de pessoas – é ir ao encontro das vítimas com generosidade e dedicação, to-cando e vendando cada corpo ferido, curando cada vida dila-cerada.

A Igreja comprometeu-se na implementação de estraté-gias não-violentas para pro-mover a paz em muitos países solicitando, inclusive aos inter-venientes mais violentos, es-forços para construir uma paz justa e duradoura.

Este compromisso a favor das vítimas da injustiça e da violência não é um patrimônio exclusivo da Igreja Católica, mas pertence a muitas tradi-ções religiosas, para quem «a compaixão e a não-violência são essenciais e indicam o ca-minho da vida». Reitero-o aqui sem hesitação: «nenhuma reli-gião é terrorista». A violência é uma profanação do nome de Deus. Nunca nos cansemos de repetir: «jamais o nome de Deus pode justifi car a violên-cia. Só a paz é santa. Só a paz é santa, não a guerra».

A raiz doméstica dumapolítica não-violentaSe a origem donde brota a

violência é o coração humano, então é fundamental começar por percorrer a senda da não--violência dentro da família. É uma componente daquela

alegria do amor que apresentei na Exortação Apostólica Amo-ris laetitia, em março passado, concluindo dois anos de refl e-xão por parte da Igreja sobre o matrimonio e a família. Esta constitui o cadinho indispensá-vel no qual cônjuges, pais e fi -lhos, irmãos e irmãs aprendem a comunicar e a cuidar uns dos outros desinteressadamente e onde os atritos, ou mesmo os confl itos, devem ser supera-dos, não pela força, mas com o diálogo, o respeito, a busca do bem do outro, a misericórdia e o perdão. A partir da família, a alegria do amor propaga-se pelo mundo, irradiando para toda a sociedade. Aliás, uma ética de fraternidade e coexis-tência pacífi ca entre as pessoas e entre os povos não se pode basear na lógica do medo, da violência e do fechamento, mas na responsabilidade, no respeito e no diálogo sincero. Neste sentido, lanço um apelo a favor do desarmamento, bem como da proibição e abolição das armas nucleares: a dissua-são nuclear e a ameaça duma segura destruição recíproca não podem fundamentar este tipo de ética. Com igual urgên-

cia, suplico que cessem a vio-lência doméstica e os abusos sobre mulheres e crianças.

O Jubileu da Misericórdia, que terminou em novembro passado, foi um convite a olhar para as profundezas do nosso coração e a deixar entrar nele a misericórdia de Deus. O ano jubilar fez-nos tomar consci-ência de como são numerosos e variados os indivíduos e os grupos sociais que são tratados com indiferença, que são víti-mas de injustiça e sofrem vio-lência. Fazem parte da nossa «família», são nossos irmãos e irmãs. Por isso, as políticas de não-violência devem co-meçar dentro das paredes de casa para, depois, se difundir por toda a família humana. «O exemplo de Santa Teresa de Lisieux convida-nos a pôr em prática o pequeno cami-nho do amor, a não perder a oportunidade duma palavra gentil, dum sorriso, de qual-quer pequeno gesto que semeie paz e amizade. Uma ecologia integral é feita também de sim-ples gestos quotidianos, pelos quais quebramos a lógica da violência, da exploração, do egoísmo».

Em conclusãoComo é tradição, assino

esta Mensagem no dia 8 dedezembro, festa da ImaculadaConceição da Bem-AventuradaVirgem Maria. Nossa Senhora éa Rainha da Paz. No nascimen-to do seu Filho, os anjos glorifi -cavam a Deus e almejavam pazna terra aos homens e mulheresde boa vontade (cf. Lucas 2,14). Peçamos à Virgem Mariaque nos sirva de guia.

«Todos desejamos a paz;muitas pessoas a constroem to-dos os dias com pequenos ges-tos; muitos sofrem e suportampacientemente a difi culdade detantas tentativas para a cons-truir».

No ano de 2017, compro-metamo-nos, através da oraçãoe da ação, a tornar-nos pessoasque baniram dos seus corações,palavras e gestos a violência, ea construir comunidades não--violentas, que cuidem da casacomum. «Nada é impossível,se nos dirigimos a Deus na ora-ção. Todos podem ser artesãosde paz».

Vaticano,8 de dezembro de 2016.

Papa Francisco

Sábado, 31 de Dezembro de 2016Página 2

TRABALHANDO POUCO. O candidato estava fazen-do seu discurso e prometia: - Se eu ganhar essas eleições, prometo que os cidadãos dessa cidade só vão trabalhar por 6 meses no ano.Eis que um sujeito insatisfeito reclama: - Mas o senhor não vai falar das férias?

O ZERO. A Professora perguntou a um aluno: – Fale dois nomes que comece com Z, que tem em nosso corpo.Um menino respondeu: – Zoio e ZoreiaE a professora falou: – Adivinhe uma nota, que começa também com a letra Z? Que você vai ganhar!!– A uns Zoito, né professora eu mereço!!!!

BAR. Um anão entra no bar, vai até o balcão , e pede um refrigerante, ninguém responde. ele começa a pular e fa-lar: – me vê um refrigerante? E fi ca pulando e pedindo e ninguém para atender o anão, ele dá a volta no balcão e do outro lado tem um anão gar-çon pulando e dizendo: – coca ou pepsi?

O ALEMÃO, O BRASILEIRO E O GAGO. Num avião, havia um alemão, um brasileiro e um gago que vão pular de paraquedas. Para abrir o paraquedas tinha que falar farinha,farofa,fubá.Primeiro veio o alemão: - farinha,farofa,fubá. E o para-quedas abriuSegundo o brasileiro: - farinha,farofa,fubá. E novamente o paraquedas abriuDepois veio a vez do gago: - fafafarinha,fafafarofa,fufufu-…f*deu

HIPOPÓTAMO. Num acampamento o líder era gago e disse: -Hip,hip!E todos sem entender nada falaram: -Huraaa!De novo ele falou: -Hip, hip!E todos : -Hurraaa!De repente veio um hipopótamo e comeu todo o mundo!

AMIGO DO GAGO. Um cara tinha um amigo Gago, e perguntou: – Você gosta de fofoca?O Gago responde:– Na na não, só só de pin pinguiiimmm!

AGORA FU. O cara entrou no bar e ouviu o gago conver-sando sobre futebol: – Es… Es… Esse Timm….timm…e não t… t… tá com na-nada!Pra sacanear o coitado do gago o cara fez uma aposta com ele. – Ô, gaguinho! Se você for até o balcão e pedir uma cerveja sem gaguejar eu te dou cem reais!– Ju… ju… ju… jura? – perguntou o gago.– Pode ir, tô falando – disse o cara.O gago respirou fundo, chegou ao balcão e pediu de uma vez: – Me dá uma cerveja!O Barmam perguntou: – Brahma, Antarctica, Kaiser ou Schinkariol?E o Gaguinho: – A… A… A… Agora fu.. fu… deu!

Dia 8 de Janeiro - Domingo

Evangelho (Mateus 2,1-12)Vimos sua estrela no Oriente e viemos adorar o Senhor

(Mt 2,2). Proclamação do Evangelho de Jesus Cristo segundo Ma-

teus. 2 1 Tendo, pois, Jesus nascido em Belém de Judá, no tempo do rei Herodes, eis que magos vieram do oriente a Jerusalém. 2 Perguntaram eles: “Onde está o rei dos judeus que acaba de nascer? Vimos a sua estrela no oriente e vie-mos adorá-lo”. 3 A esta notícia, o rei Herodes fi cou pertur-bado e toda Jerusalém com ele. 4 Convocou os príncipes dos sacerdotes e os escribas do povo e indagou deles onde havia de nascer o Cristo. 5 Disseram-lhe: “Em Belém, na Judéia, porque assim foi escrito pelo profeta: 6 ´E tu, Be-lém, terra de Judá, não és de modo algum a menor entre as cidades de Judá, porque de ti sairá o chefe que governará Is-rael, meu povo”. 7 Herodes, então, chamou secretamente os magos e perguntou-lhes sobre a época exata em que o astro lhes tinha aparecido. 8 E, enviando-os a Belém, disse: “Ide e informai-vos bem a respeito do menino. Quando o tiverdes encontrado, comunicai-me, para que eu também vá adorá--lo”. 9 Tendo eles ouvido as palavras do rei, partiram. E eis que e estrela, que tinham visto no oriente, os foi precedendo até chegar sobre o lugar onde estava o menino e ali parou. 10 A aparição daquela estrela os encheu de profunda alegria. 11 Entrando na casa, acharam o menino com Maria, sua mãe. Prostrando-se diante dele, o adoraram. Depois, abrin-do seus tesouros, ofereceram-lhe como presentes: ouro, in-censo e mirra. 12 Avisados em sonhos de não tornarem a Herodes, voltaram para sua terra por outro caminho. Pala-vra da Salvação.

Comentário ao Evangelho:Os Pagãos Acolhem a SalvaçãoA cena dos magos, vindos do Oriente para visitar o Meni-

no Jesus, evidencia uma questão com que se defrontavam as comunidades cristãs primitivas: por que os pagãos acolhem a salvação e se convertem a Jesus, e os judeus mostram-se tão refratários? Por isso, o relato evangélico estabelece o confronto entre duas posturas: por um lado, a dos magos e, por outro, a de Herodes e de “toda Jerusalém” com ele.

Os magos vêm de longe para um país desconhecido, sob a guia de uma estrela, à procura de um desconhecido “rei dos judeus”. Interrogando aqui e ali, e depois de superar vá-rios obstáculos, chegam até o lugar onde se achava o tão ansiosamente desejado Menino-rei. E logo se prostram em adoração!

Pelo contrário, Herodes e os sábios de Jerusalém, apesar de bem instruídos no tocante ao Messias vindouro e capazes de dar informações precisas a respeito dele, foram incapazes de se moverem para encontrá-lo. Agiram como se fossem meros profi ssionais das ciências bíblicas e como se estas não lhes dissessem respeito.

Por sua vez, Herodes estava interessado em saber onde se encontrava o pretenso rei dos judeus, mas tão-somente para poder eliminá-lo, sem demora.

Só os pagãos deram claros sinais de fé.Oração: Espírito que guia para Jesus, conduze-me, cada

dia, para aquele que dá sentido à minha vida, porque ele é o único digno de meu louvor e minha adoração.

Editora A Tribuna Itajobi Ltda. CNPJ 96.232.889/0001-01

Diretor e Jornalista: Dr. Fernando Antônio Farhat Mtb nº 0045375-SP/[email protected] API nº 1931Redação, Composição e Escritório: Rua Marechal Deodoro, n. 578 - Itajobi - SP. Fone (0XX17) 3546-1270 Balcão de anúncios Fone (0XX17) 3546-1125www.jornaltrombeta.com.brImpressão: Editora JG Rio Preto

Os artigos não assinados são de responsabilidade da redação do jornal. As matérias assinadas são de responsabilidade de seus autores.

Filosofi a: Todas as fórmulas de uma vida feliz repousam em um ideal superior.

Bom ano novoUm bom Ano Novo está começando. Estamos no dia 1º de janeiro de 2017. Moramos em um país maravilhoso. Dizia Bilac: “Criança, não verás país nenhum como este! Olha que céu! que mar! que rios! que fl oresta! A Natureza, aqui, perpetuamente em festa, é um seio de mãe a transbordar carinhos.” Temos as mais lindas praias, cachoeiras, fauna de animais silvestres e aves canoras e de plumagens. Expor-tamos tecnologia, o Pantanal mato-grossense é patrimônio da humanidade. Brasília é uma capital moderna. Aqui exis-tem grandes jazidas de minério e, em Pernambuco cultivam o algodão colorido, único no mundo. Em Minas Gerais exis-tem pedras preciosas. O Brasil exporta frutas selecionadas, fl ores, carne bovina, suína, de frango e de ovelha e também peixe e água doce. Temos o mais empolgante carnaval onde as graciosas mulatas do Rio de Janeiro desfi lam. A Pedra Preciosa é um torrão invejável, com juventude esplêndida. Votos de um Feliz Ano Novo a todos e que o Alto os abençoe.

Groenlândia, país do geloO maior aventureiro inglês, Sir Scott, deixou um legado: foi o primeiro a sobrevoar um país desconhecido - a Gro-

enlândia, no Polo Norte. Viu alguns animais pré-históricos e registrou – a Morsa, de oito metros pesando mais de mil quilos e a foca negra. Lá o frio é de – 35°c e vegetação não existe, apenas musgo em algumas rochas.

Itajuby teve muitos percalçosPercalço quer dizer contratempo, deslize no percurso nor-mal da coisa, mas que não impede de chegar ao fi m espe-rado. Na sua fundação, a cidade foi a segunda em exten-são territorial. A divisa era em Rio Preto, depois desligou alguns alqueires dando gratuitamente à cidade de Urupês. No lado do Ribeirão dos Porcos foi dada uma faixa na di-visa de Pindorama a Borborema. Itápolis fi cou com uma fatia em um acordo de cavalheiros. Em 1928, o prefeito Benjamim Robert, fundou a Vila Robert, mas a pedido do governo, transferiu-a à Pindorama. Finalmente, Marapo-ama transformou-se em município e Itajobi perdeu mais um pedaço. A estrada de Ferro de Araraquara tinha um projeto pronto que o trem passaria por Itajobi, mas Catan-duva levou a melhor. Uma refi nadora de óleo de amendoim foi longe de nós, a instalação de uma Escola Técnica em Agricultura foi bem longe daqui e até no concurso de Miss São Paulo Itajobi fi cou em segundo lugar. Itajobi já foi Rei do Café e hoje é Rei do Limão Taiti de Exportação e Nova Cardoso já foi Rei do Fumo.

Rápidas do ZICO

Dia 31 - Murilo Henrique BaroniDia 31 - Roberto Barbizan BeneditoDia 31 - Vilmo Ap. CalderanDia 31 - Daniel Borges OzanaDia 31 - Paula RogérioDia 31 - Lourival Valentim SuppiDia 31 - Juliana Cristiane SquincagliaDia 31 - Aracy Guidoti Sperandio

Dia 1 - Eunice Navarette GambatiDia 1 - Conceição da Silva Pereira BuenoDia 1 - Márcia Medeiros BeneditoDia 1 - Sônia Aparecida GiavitteDia 2 - Vanessa Flaviana AlvarezDia 2 - Antônio KanesakiDia 2 - Geraldo Lourenço Costa (Breta)Dia 2 - Gilberto Valentin SuppiDia 2 - Lidiani RodriguesDia 2 - Flavia Monize BarbosaDia 2 - Maria Eduarda UbachDia 2 - Julio Cesar de Azevedo AbadeDia 3 - José de AlmeidaDia 3 - Umbelina ColomboDia 3 - José Francisco MoreiraDia 3 - Pablo Bataglia CarvalhoDia 3 - Júlia Revelin do PradoDia 3 - Dirceu José PalotaDia 3 - Vanusa Silveira SantosDia 4 - Odorival Bernardes PioDia 4 - Wagner Aparecido MoreiraDia 4 - Lizandra Bovarotti TagliariDia 4 - Flávio Alexandre SoubhiaDia 4 - Soldado PM Gilberto do NascimentoDaí 4 - Roberto Pereira GomesDia 5 - Jeferson José AraújoDia 5 - Rosineide Aparecida SolciaDia 5 - Neusa Monticeli GimenezDia 5 - Luiz Donizete TassoniDia 5 - Tatiele Cristina PortoDia 5 - Sônia FelizardoDia 6 - Octávio Ricci (Zico)Dia 6 - Claudionil SolerDia 6 - Ivone A. PascoalDia 6 - Dra. Estela LozanoDia 6 - Renilson Carlos CarneiroDia 6 - Matilde Bortolozo GonçalvesDia 6 - Laura Stefani Alves OliveiraDia 7 - Carlos José SgarbiDia 7 - Rafael Alfredo Ferreti FilhoDia 7 - Carla Patrícia RuedaDia 7 - Eric Nicolas de Almeida da Silva

EXPEDIENTE

S rria Aniversariantesde dezembro

Aniversariantesde janeiro

Evangelho


Prefeitura Municipalde Marapoama SP




SETOR DE LICITAÇÕESEXTRATOS DE ADITIVOS

2º TERMO ADITIVO AO CONTRATO Nº. 19/2015 OBJETO DO CONTRATO: CONTRATAÇÃO DE EMPRESA ESPECIALIZADA PARA CAPACITAÇÃO PROFISSIONALIZANTE DE ASSISTENTE DE CABELEIREIROCONTRATANTE: MUNICÍPIO DE MARAPOAMACONTRATADA: GRASIANE MENEGUESSO ALVES MEIOBJETO DO ADITIVO: Prorrogação do prazo contratualFIM DA VIGÊNCIA: 29/03/2017DATA DA ASSINATURA: 30/12/2016

6º TERMO ADITIVO AO CONTRATO Nº. 10/2014 OBJETO DO CONTRATO: CONSTRUÇÃO DA UBS IICONTRATANTE: MUNICÍPIO DE MARAPOAMACONTRATADA: TORR CONSTRUTORA E PAVIMENTADORA LTDA EPPOBJETO DO ADITIVO: Prorrogação do prazo contratual para fi ns de pagamentoFIM DA VIGÊNCIA: 29/01/2017DATA DA ASSINATURA: 30/12/2016

1º TERMO ADITIVO AO CONTRATO Nº. 48/2016 OBJETO DO CONTRATO: CONTRATAÇÃO DE EMPRESA PARA EXECUÇÃO DO TÉRMINO DO CENTRO DE CONVENÇÕESCONTRATANTE: MUNICÍPIO DE MARAPOAMACONTRATADA: LARA CONSTRUTORA E EMPREENDIMENTOS IMOBILIÁRIOS LTDA MEOBJETO DO ADITIVO: Prorrogação do prazo contratual para conclusão da obraFIM DA VIGÊNCIA: 28/02/2017DATA DA ASSINATURA: 30/12/2016

LEI Nº 799/2016

“Altera o Inciso II do Artigo 4º da Lei 766/2015”.

O Senhor ANTONIO LUIZ ZANETI, Prefeito Municipal de Marapoama, Estado de São Paulo, usando de suas atribuições legais;

FAZ SABER que a Câmara Municipal de Marapoama aprovou e ele sanciona e promulga a seguinte Lei:

Artigo 1º. O inciso II do Artigo 4º da Lei 766/2015 de 09 de Dezembro de 2015, que “Estima a receita e fi xa a despesa do Município de Marapoama para o exercício de 2016”, passa a ter a seguinte redação:

“Artigo 4º. .................................

I - ................................................

II - Abrir créditos suplementares até o limite de 20% (vinte por cento) da despesa fi xada no artigo 1º, utilizando, como fonte de cobertura, a anulação parcial ou total de dotações orçamentárias (inciso III do sobredito parágrafo).”

Artigo 2º. Esta Lei entrará em vigor na data de sua publicação, revogando as disposições em contrário.

Município de Marapoama, em 09 de Dezembro de 2016.

ANTONIO LUIZ ZANETIPrefeito Municipal

Registrada e publicada nesta Secretaria na data supra.

TERMO DE RATIFICAÇÃODE DISPENSA DE LICITAÇÃODispensa de Licitação nº 04/2016Processo nº 19/2016

O Senhor ANTONIO LUIZ ZANETI, Prefeito Municipal, no uso de suas atribuições legais, em vista das justifi cativas e fundamentações retro relatadas, RATIFICA em todos os seus termos a Dispensa de Licitação nº 04/2016, nos autos do Processo nº 19/2016, com fundamento no Artigo 24, Inciso II, da Lei Federal nº 8.666/93 e suas alterações, cujo objeto é Contratação de empresa especializada para a prestação de serviços de Planejamento, Organização, Realização e Processamento de Resultados de Processo Seletivo do Município de Marapoama, à favor da empresa Branzani & Piveta Assessoria e Consultoria Ltda ME, CNPJ nº 10.770.598/0001-51, no valor total de R$ 7.920,00 (sete mil novecentos e vinte reais). Município de Marapoama/SP, 15 de Dezembro de 2016. ANTONIO LUIZ ZANETI - Prefeito Municipal.

SETOR DE LICITAÇÕESEXTRATO DE CONTRATO

CONTRATO Nº 49/2016DISPENSA DE LICITAÇÃO Nº. 04/2016PROCESSO Nº. 19/2016CONTRATANTE: MUNICÍPIO DE MARAPOAMACONTRATADA: BRANZANI & PIVETA ASSESSORIA E CONSULTORIA LTDA ME OBJETO: Contratação de empresa especializada para a prestação de serviços de Planejamento, Organização, Realização e Processamento de Resultados de Processo Seletivo do Município de Marapoama.VALOR TOTAL: R$ 7.920,00VIGÊNCIA: 60 diasDATA DA ASSINATURA: 22/12/2016

O Tribunal de Contas do Estadão de São Paulo, através da analise do diretor Técnico de Divisão, Marcelo Zácca-ro, manifestou que de acordo com as informações da fi sca-lização, concluiu pela regula-ridade da execução contratu-al, sem prejuízo das recomen-

Tribunal de Contas julga regular o contrato para compra de combustíveis

A Prefeitura de Itajobi, através da Direto-ria Municipal de Saúde, inaugurou na quinta--feira, dia 29 de dezembro, às 14h, a Unidade de Saúde da Família Wanderley Gerlach, no Jardim das Acácias.

A solenidade contou com a presença do prefeito Gilberto Roza, da Diretora de Saú-de, Teresa Cristina Bolzan Quaioti, do verea-dor Nando Salim e da vereadora Lena Pereto e do vereador eleito Francis Bortolazo, do diretor de Administração José Mario Pinto, do Coordenador de Esporte, Antonio Marcos Pastre, funcionários do USF e da Diretoria de Saúde, familiares do homenageado e mo-radores do Jardim das Acácias.

Durante o evento, o fi lho do homenagea-do, Dr. Antonio Carlos Gerlach, falou sobre a grandiosidade da obra e fez um resumo so-bre a vida de seu pai. “Meu pai era um ho-mem simples, por isso, tenho a certeza que todos que verem sua fotografi a nessa unida-de de saúde vai se identifi car com ele, porque ele vai representar cada um que aqui buscar atendimento”.

Em seguida a Diretora de Saúde falou de sua passagem a frente da Diretoria Munici-pal de Saúde, disse que foi um grande de-safi o, mas que estava feliz por ter cumprido com o seu dever. “Deixo aqui muitos amigos e amigas. Não foi fácil, mas agradeço a con-fi ança do prefeito em meu trabalho e tenho a certeza que deixo a Diretoria de Saúde com o sentimento de dever cumprido”.

Prefeitura inaugura USFdo Jardim das Acácias

Para encerrar o prefeito Gilberto Roza falou sobre a parceria com o Governo Fede-ral para a construção da Unidade de Saúde, sobre a crise em que atravessou o Brasil nos últimos anos, que deixa o município com R$ 16 milhões de obras em andamento e que deixa a Prefeitura de Itajobi de cabeça ergui-da e com o sentimento de dever cumprido. “Fizemos muito por Itajobi e ainda estamos deixando muito a ser feito. Nesse momento fi ca entre obras em andamento, obras já li-citadas e aguardando ordem de serviço para inicio, e obras aguardando o encerramento do processo de licitação R$ 16 milhões de obras em andamento. Isso é bastante e fi ca para meu sucessor concluir”, disse o prefei-to, ao destacar que não vai deixar de traba-lhar com Itajobi. “Deixo a Prefeitura mas não o compromisso de trabalhar por Itajobi.

Todas as vezes que vocês escutarem que o deputado Marcos Zerbini encaminhou verbas para Itajobi, tenham certeza que foi por minha solicitação. Através do deputado Marcos Zerbini vou continuar trabalhando por Itajobi”.

Ao fi nal o prefeito Gilberto Roza disse que tem ouvido boatos em que ele deixa a Prefeitura de Itajobi endividada, mas que a verdade é bem diferente. “Vamos deixar a Prefeitura com a folha de pagamento de de-zembro para ser efetuada em janeiro, junto com algumas rescisões contratuais de pesso-as que trabalharam em cargos de confi ança. Além disso, muito pouco em dividas com fornecedores”, afi rmou o prefeito, ao desta-car que, “esses boatos só podem estar vindo de pessoas desinformadas”.

Para encerrar a solenidade, prefeito, di-retora de saúde, vereadores e familiares do homenageado descerraram a placa de inau-guração e foram todos convidados para co-nhecer as dependências da nova unidade de saúde que vai atender à população do Jardim das Acácias e adjacências com uma equipe de agentes comunitárias, médico dentista e enfermeira.

Assim como nas outras Unidades de Saúde da Família, no Jardim das Acácias, os usuários terão atendimento individual de consulta médica, odontológica e de enfer-magem e contarão também com psicólogo, assistente social e fi sioterapeuta.

dações propostas.O diretor descreveu ainda

no seu parecer que, “conclui pela regularidade formal da Licitação e do Contra-to ‘sub exames’, sem pre-juízos das recomendações seguidas”. E, ainda, “a fis-calização não encontrou fa-

lhas que comprometessem a execução contratual, sem prejuízos as recomendações propostas”.

Com a conclusão do di-retor Técnico do Tribunal de Contas, fi ca claro que as re-comendações apresentadas em parecer foram totalmente

esclarecidas e que, portanto, nem Prefeitura e nem empre-sa contratada para forneci-mento de combustíveis para frota de veículos da munici-palidade, não cometeram ne-nhuma irregularidade.

(Veja parecernessa página)


PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº. 02/2016

EDITAL DE ABERTURA Nº 001/2016

ANTONIO LUIZ ZANETI, Prefeito do Município de Marapoama (SP), através da Comissão do Processo Seletivo nomeada pela Portaria nº 240/2016, nos termos da legislação vigente, torna público a realização do Processo Seletivo Simplificado nº. 02/2016, destinado a selecionar candidatos para contratação por tempo determinado para: Monitor de Informática, Monitor de Inglês, Monitor de Artesanato, Monitor de Recreação, Monitor de Reforço/Apoio Pedagógico, Monitor de Tarefa, Monitor de Leitura, Agente de Apoio Educacional, Professor PEB I - Fundamental I, Professor PEB I - Fundamental I (Psicopedagogo), conforme Decreto nº 40/2006, alterado pelo Decreto nº 87/2015 e Decreto nº 133/2016 e Nutricionista, conforme Lei nº 400/2005 da Prefeitura Municipal de Marapoama (SP), regidos pela CLT e demais Legislações pertinentes.

1 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1 A organização e realização do Processo Seletivo estão sob a responsabilidade da Empresa PROAM – Assessoria e Consultoria LTDA ME. 1.2 O acompanhamento do Processo Seletivo está sob a responsabilidade da Comissão, designada através da Portaria nº 240/2016.1.3 O Processo Seletivo terá prazo de validade de 1 (um) ano, a partir da data da publicação da homologação do referido Processo, dentro do qual a municipalidade poderá efetuar contratação temporária em caso de disponibilidade de vagas, respeitando sempre a ordem classificatória, dentro das possibilidades orçamentárias, desde que autorizado pelo Sr. Prefeito Municipal de Marapoama (SP).1.4 O presente processo tem a finalidade de prover vagas existentes ou a vagar, dos cargos descritos no item 2, no período de validade do certame de acordo com a necessidade da Administração Municipal.

2 DOS CARGOS

2.1 Os cargos, vagas, vencimentos, jornada de trabalho, requisitos para preenchimento e taxa de inscrição, são os especificados nos quadros abaixo:

PROJETO PERÍODO INTEGRAL NA ESCOLA MUNICIPAL

GRUPO I – ENSINO MÉDIO COMPLETO Cód.

Cargo Cargos Vagas Vencimentos (R$)

Jornada Máxima de Trabalho

RequisitosparaPreenchimento Taxa de Inscrição

1 Monitor de Informática Cadastro de Reserva 10,86 h/aula 15 h/s Ensino Médio Completo e

conhecimentos práticos na área. R$ 60,00

GRUPO II – SUPERIOR COMPLETOCód.


JornadaMáxima de Trabalho

Requisitos para Preenchimento Taxa de Inscrição

1 Monitor de Inglês Cadastro de Reserva 10,86 h/aula 15 h/s

Licenciatura Plena em Letras com conhecimentos práticos na área, Registro Profissional.

R$ 60,00

2 Monitor de Artesanato

Cadastro de Reserva

10,86 h/aula 15 h/s Licenciatura Plena em Pedagogia com conhecimentos práticos na área, Registro Profissional.

R$ 60,00

3 Monitor de Recreação

Cadastro de Reserva

12,44 h/aula 15 h/s

Licenciatura Plena em Educação Física, com conhecimentos práticos na área, Registro Profissional no CREFI

R$ 60,00

4 Monitor de Reforço / Apoio Pedagógico

Cadastro de Reserva


R$ 60,00

5 Monitor de Tarefa

Cadastro de Reserva


R$ 60,00

6 Monitor de Leitura

Cadastro de Reserva


R$ 60,00

APOIO A GRADE CURRICULAR

GRUPO I – SUPERIOR COMPLETO E TÍTULO ESPECÍFICO DA ÁREA SE FOR O CASO

Cód. Cargo Cargos Vagas Vencimentos

(R$)Jornada

Máxima de Trabalho


1 Agente de ApoioEducacional Cadastro de Reserva (De acordo com a necessidade da Adm. Municipal)

1.629,00 30 h/s Ensino Superior Completo em qualquer área. R$ 60,00

2 Professor PEB I - Fundamental I Cadastro de Reserva (De acordo com a necessidade da grade curricular)

10,86 h/aula 30 h/s

Licenciatura plena em Pedagogia com conhecimentos práticos na área, Registro Profissional e Título específico da área.

R$ 60,00

3 Professor PEB I - Fundamental I (Psicopedagogo)

Cadastro de Reserva (De acordo com a necessidadeeducacional)

12,44 h/aula 30 h/s

Licenciatura plena em Pedagogia com conhecimentos práticos na área e pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clinica, Registro Profissional e Título específico da área.

R$ 60,00

EDUCAÇÃO / MERENDA

GRUPO I – SUPERIOR COMPLETO Cód.


Jornada Máxima de Trabalho


1 Nutricionista 1 2.057,93 20 h/s Ensino Superior Completo e Conhecimentos Específicos da área com Registro Profissional no CRN

R$ 60,00

2.2 As atribuições dos cargos estão descritas no Anexo I do presente edital.

3 DAS INSCRIÇÕES

3.1 As inscrições serão efetuadas exclusivamente nas formas descritas neste Edital. 3.1.1 Antes de efetuar a inscrição e o pagamento da taxa de inscrição, o candidato deverá tomar conhecimento do disposto neste Edital e certificar-se que preenche todos os requisitos exigidos: -ser brasileiro nato e, se estrangeiro, atender aos requisitos legais em vigor; -ter 18 (dezoito) anos completos até a data da realização das provas, sendo vedada a inscrição condicional ou extemporânea;-estar quite com as obrigações militares até a data da posse, quando for o caso; -estar em gozo de seus direitos civis, políticos e eleitorais; -possuir aptidão física e mental; -possuir o nível de escolaridade, especialização e capacitação exigidos para o exercício do cargo; -não haver sofrido, no exercício de atividade pública, penalidade por atos incompatíveis com o serviço público; -não ter antecedentes criminais; -não estar com idade de aposentadoria compulsória, ou seja, 70 anos; -não receber, no ato da posse, proventos de aposentadoria oriundos de Cargo, Emprego ou Função exercidos perante a União, Território, Estado, Distrito Federal, Município e suas Autarquias, Empresas ou Fundações, conforme preceitua o artigo 37, §10 da Constituição Federal, com a redação da Emenda Constitucional nº 20, de 15/12/98, ressalvadas as acumulações permitidas pelo inciso XVI do citado dispositivo constitucional, os empregos eletivos e os cargos ou empregos em comissão; -não ter, anteriormente, contrato de trabalho com o Poder Público rescindido por justa causa ou ter sido demitido a bem do serviço público; -não registrar crime contra a Administração Pública. 3.1.2 A inscrição do candidato implicará o conhecimento e a tácita aceitação das normas e condições estabelecidas neste Edital, em relação às quais não poderá alegar desconhecimento. 3.1.3 Não haverá, sob qualquer pretexto, inscrição para mais de uma função no mesmo horário de prova, inscrição provisória, condicional ou extemporânea. 3.1.4 A inscrição e o valor pago referente à taxa de inscrição são pessoais e intransferíveis. 3.1.5 Em nenhuma hipótese será aceita transferência de inscrições entre pessoas e alteração de locais de realização das provas. 3.1.6 A declaração falsa ou inexata dos dados constantes do Formulário de Inscrição é de inteira responsabilidade do candidato podendo o mesmo ser excluído do certame quando da suposta contratação, sem prejuízo das sanções civis e penais cabíveis. 3.1.7 O formulário de Inscrição estará disponível no endereço eletrônico www.proamac.com.br. 3.2 Procedimento para inscrição, taxas e formas de pagamento: 3.2.1 Para formalizar a inscrição o candidato deverá preencher o formulário de inscrição, disponível no endereço eletrônico www.proamac.com.br, da seguinte forma: -Acesse o site www.proamac.com.br; -Clique sobre o item CONCURSO; -Clique em Processo Seletivo – PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAPOAMA/SP;

-Preencha todos os campos do formulário de inscrição; -Clique em Finalizar; -Na sequência o sistema irá gerar o boleto bancário para pagamento da taxa de inscrição através de depósito identificado na conta corrente nº 35.600-X, agência nº 4094-0, Banco do Brasil. 3.2.2 Período e Procedimentos para Inscrição, SOMENTEE ocorrerá no endereço eletrônico www.proamac.com.br, no período entre as 9 horas do dia 02/01/2017,até às14 horas do dia 06/01/2017, (horário de Brasília). 3.2.3 O candidato deverá efetuar o pagamento da importância de R$ 60,00 (sessenta reais) pela taxa de inscrição. 3.2.4 O valor da taxa de inscrição não será devolvido ao candidato, salvo nas hipóteses de cancelamento ou não realização do PROCESSO SELETIVO. 3.2.5 Não será válida a inscrição cujo pagamento seja realizado em discordância com as condições previstas neste Edital. 3.2.6 Não será efetivada a inscrição se, por qualquer motivo houver inconsistência do pagamento da taxa de inscrição. 3.2.7 A relação completa de candidatos inscritos será divulgada nos sites do Município (www.marapoama.sp.gov.brr),da Empresa PROAM – Assessoria e Consultoria LTDA ME (www.proamac.com.brr), no Jornal Trombeta, bem como afixada no local de costume da Prefeitura Municipal de Marapoama/SP. 3.2.8 Caberá recurso contra o indeferimento de inscrição por problemas ocasionados no pagamento da taxa de inscrição. 3.2.9 O candidato deverá encaminhar o recurso com o comprovante de pagamento da taxa de inscrição digitalizado, bem como toda documentação que o candidato julgar necessária à comprovação da regularização da inscrição no e-mail: [email protected], para análise e resposta, tendo como título do e-mail “RECURSO”. 3.2.10 A decisão relativa ao deferimento ou indeferimento do recurso será disponibilizada dentro do prazo constante no Anexo III deste Edital. 3.2.11 O candidato será responsável por qualquer erro ou omissão, bem como por todas as informações prestadas no ato da inscrição. 3.2.12 A Comissão do Processo Seletivo e a Empresa PROAM – Assessoria e Consultoria LTDA ME, não se responsabilizarão por eventuais coincidências de locais, datas e horários de provas e quaisquer outras atividades ou eventos.

4 DAS INSCRIÇÕES PARA CANDIDATOS COM DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES ESPECIAIS

4.1 Solicitação de Condições Especiais para Realização das Provas: 4.1.1 O candidato portador de deficiência poderá requerer a condição especial para a realização das provas, indicando a condição de que necessita para a realização destas, conforme previsto no artigo 40, parágrafos 1º e 2º do Decreto Federal nº 3.298/1999 e suas alterações. 4.1.2 A realização de provas nas condições especiais solicitadas pelo candidato portador de deficiência, assim considerada aquela que possibilita a prestação do exame respectivo, será condicionada à solicitação do candidato e à legislação específica, devendo ser observada a possibilidade técnica examinada pela Empresa PROAM – Assessoria e Consultoria LTDA ME. 4.1.3 O modelo do formulário de solicitação de condições especiais para realização das provas estará disponível no endereço eletrônico www.proamac.com.brpor meio do link específico, onde o candidato deverá encaminhar tal solicitação

acompanhado de laudo médico digitalizado para o e-mail: [email protected], para análise e resposta, tendo como título do e-mail “SOLICITAÇÃO DE CONDIÇÕES ESPECIAIS PARA REALIZAÇÃO DAS PROVAS”. 4.1.4 Os candidatos deverão observar o período para solicitação das condições especiais para realização das provas, constante no Anexo III, sob pena de não terem concedidas as condições solicitadas, seja qual for o motivo alegado. 4.1.5 A PREFEITURA MUNICIPAL DEMARAPOAMA/SP e a Empresa PROAM – Assessoria e Consultoria LTDA ME, publicará a relação dos candidatos que tiveram suas inscrições como portador de deficiência e/ou pedido de condições especiais deferidos/indeferidos, de acordo com o laudo médico e parecer da equipe de profissionais responsável quando for o caso. 4.2 Fica reservado o direito do percentual de até 5% (cinco por cento) para pessoas portadoras de deficiência, nos termos da Lei Estadual n.º 683, de 18 de setembro de 1992, alterada pela Lei Complementar n.º 932, de 08 de novembro de 2002 que diz “§ 4º - Mesmo que o percentual não atinja o decimal de 0,5 (cinco décimos), quando o concurso indicar a existência de cinco a dez vagas, uma delas deverá ser preenchida obrigatoriamente por pessoa portadora de deficiência”.

5 DAS PROVAS

5.1 O Processo Seletivoconstará de Prova Objetiva de caráter classificatório. 5.2 A prova objetivaserá realizada no dia 22/01/2017, no local e horário abaixo descrito:

QUADRO DE HORÁRIO DAS PROVAS

Grupos Cargos Horário das Provas Local

PRO

JETO

PER

ÍODO

IN

TEG

RAL

Monitor de Informática Monitor de Inglês Monitor de Artesanato Monitor de Recreação Monitor de Reforço/Apoio Pedagógico Monitor de Tarefa Monitor de Leitura

8h às 10h EMEF. “FARIDE ABORIHAM”

AV. Consolação nº 20 – Centro Marapoama/SP

APO

IO À

GRA

DE

CURR

ICUL

AR

Agente de Apoio Educacional Professor PEBI– Fundamental I Professor PEB I–Fund. I (Psicopedagogo)

10:30h às 12:30h EMEF. “FARIDE ABORIHAM”


EDUC

AÇÃO

M

EREN

DA

Nutricionista 10:30h às 12:30h EMEF. “FARIDE ABORIHAM”


5.3 O candidato deverá comparecer ao local da realização das provas, no dia e horário acima citado, com antecedência de 30 (trinta) minutos, munido de seus documentos, além de caneta esferográfica azul ou preta para execução da Prova Objetiva. O não comparecimento no horário e local indicado será considerado como desistência. 5.4 O ingresso no local da prova será permitido apenas aos candidatos que apresentarem ocomprovante de pagamento da taxa de inscrição, acompanhado do documento hábil de identificação que contenha foto. 5.4.1 São considerados documentos de identidade os originais de: Carteiras e/ou Cédulas de Identidade expedidas pelas Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, pelo Ministério das Relações Exteriores e pela Polícia Militar; Cédula de Identidade para estrangeiros; Cédulas de Identidade fornecidas por Órgãos ou Conselhos de Classes que por Lei

Federal valem como documento de identidade como, por exemplo, as Carteiras do CREA, CRA, CRB, CRM, OAB, etc.; Carteira de Trabalho e Previdência Social, bem como Carteira Nacional de Habilitação (com fotografia nos termos da Lei nº 9.503/97).5.4.2 Não será admitido nolocal das provas o candidato que não estiver de posse dos documentos hábeis previstos no item anterior.5.4.3 Durante as provas, não será admitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos, papéis, manuais, impressos ou anotações, agendas eletrônicas ou similares, telefone celular, BIP, walkman, gravador, máquina de calcular MP3, MP4 ou similares, netbook, notebook, palmtop, receptor, máquina fotográfica, controle de alarme de carro ou qualquer outro receptor de mensagens, nem o uso de qualquer tipo de óculos escuros ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como: chapéu, bonés, gorro, etc., devendo o candidato deixar tais pertences na mesa do Fiscal de Sala, sob pena de ser eliminado do Processo Seletivo Público. 5.5 Não será permitida a permanência de pessoas estranhas no local determinado para a realização das provas. 5.6 A duração da prova objetiva será de 2 (duas) horas, e será controlado pela Comissão do Processo Seletivo durante a aplicação da prova. 5.7 É de responsabilidade exclusiva do candidato a identificação correta de seu local de prova e o comparecimento no horário determinado. 5.8 Por justo motivo, a critério da Comissão a realização de 1 (uma) ou mais provas do presente Processo Seletivo poderá ser adiada ou anulada, sem a necessidade de prévio aviso, devendo, no entanto, ser comunicado aos candidatos por novo Edital ou por comunicação direta as novas datas em que realizar-se-ão as provas. 5.9 Eventualmente, se, por qualquer motivo, o nome do candidato não constar das Listas de Presença, mas que tenha em seu poder o respectivo comprovante de inscrição efetuado nos moldes previstos neste Edital, o mesmo poderá participar deste Processo Seletivo devendo apresentá-lo à Comissão. 5.10 Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia da realização das provas, documento de identidade original, por motivo de perda, furto ou roubo, deverá apresentar documento que ateste o registro da ocorrência com data de validade atualizada, bem como um outro documento oficial que o identifique. 5.11 Cada candidato receberá um Caderno de Questões e uma Folha de Respostas que não poderá ser rasurado, amassado ou manchado. 5.12 O candidato deverá seguir atentamente as recomendações contidas na capa de seu Caderno de Questões e em sua Folha de Respostas. 5.13 O candidato deverá transcrever as respostas da Prova Objetiva para a Folha de Respostas, que será o único documento válido para correção. 5.14 A transcrição das alternativas para a Folha de Respostas e sua assinatura é obrigatória e será de inteira responsabilidade do candidato. 5.15 Somente serão permitidos assinalamentos na Folha de Respostas feitos pelo próprio candidato, vedada qualquer colaboração ou participação de terceiros, salvo em caso de candidato que tenha solicitado condição especial para esse fim. Nesse caso, se necessário, o candidato será acompanhado por um fiscal. 5.16 Na correção da Folha de Respostas, será atribuída nota zero às questões rasuradas e ou com mais de uma opção assinalada ou que estejam em branco. 5.17 Sob nenhuma hipótese haverá a substituição da Folha de Respostas, sendo da responsabilidade exclusiva do candidato os prejuízos advindos de marcações feitas incorretamente, emendas ou rasura, ainda que legível.

5.18 A Comissão do Processo Seletivo, a Empresa PROAM – Assessoria e Consultoria LTDA MEe os fiscais aplicadores não fornecerão qualquer material para os candidatos no dia da prova.5.19 No decorrer da prova objetiva se o candidato observar qualquer anormalidade gráfica ou irregularidade na formulação de alguma questão, ou mesmo que não esteja ela prevista no programa, deverá manifestar-se junto ao Fiscal de Sala que, consultada a Comissão, encaminhará solução imediata ou anotará na folha de ocorrências para posterior análise. 5.20 Os pontos correspondentes às questões porventura anuladas serão atribuídos a todos os candidatos, independentemente da formulação dos recursos. 5.21 O candidato só poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da prova, após 1 (uma) hora, contada do seu efetivo início. 5.22 Ao terminar a Prova Objetiva, o candidato entregará ao Fiscal de Sala, obrigatoriamente, a Folha de Respostas devidamente assinada eo exemplar do Caderno de Questões. 5.23 Não haverá segunda chamada ou repetição de prova, importando a ausência ou atraso do candidato na sua eliminação, seja qual for o motivo alegado. 5.24 O não comparecimento para a prestação de qualquer prova excluirá automaticamente o candidato do Processo Seletivo.

6 DO PROGRAMA DE PROVA

6.1 O programa de prova a ser aplicado no presente Processo Seletivo é o constante do Anexo II deste Edital.

7 DO JULGAMENTO DAS PROVAS OBJETIVAS

7.1 As provas objetivas serão avaliadas na escala de 0 (zero) a 30 (trinta) pontos. 7.1.1 O presente Processo Seletivo terá caráter classificatório. 7.1.2 As provas objetivas constarão de 30 (trinta) questões com 4 (quatro) alternativas, sendo que cada questão correta valerá 1 (um) ponto, conforme quadro a seguir:

CARGO PROVA OBJETIVA

CONTEÚDO Nº DE QUESTÕES

PESO

Monitor de Informática Língua Portuguesa MatemáticaConhec. Específico

101010

1,001,001,00

Agente de Apoio Educacional Língua Portuguesa MatemáticaConhec. Gerais e Atualidades

101010

1,001,001,00

Nutricionista Língua Portuguesa Conhec. Gerais e Atualidades Conhec. Específico

101010

1,001,001,00

8 DOS TÍTULOS

8.1 Os Títulos deverão ser protocolados junto ao prédio da Escola E.M.E.F. “FARIDE ABORIHAM”, AVENIDA CONSOLAÇÃO, Nº 20, CENTRO, MARAPOAMA – S.P, no período de 02 á 06 de janeiro de 2017 no horário das 12h às 15h.8.2 Serão pontuados “TÍTULOS” apenas para os cargos de Professor PEB I – Fundamental I e Psicopedagogo. 8.3 Serão considerados títulos somente os constantes na tabela a seguir, limitada a pontuação ao máximo descrito na mesma, sendo que os pontos excedentes serão desconsiderados.

TÍTULOS VÁLIDOS PONTUAÇÃO MÁXIMA

Diploma de Doutor em Educação (6,00 pontos cada) 6,00

Diploma de Mestre em Educação (4,00 pontos cada) 4,00

Certificado de conclusão de Curso de Especialização, á nível de Pós-Graduação com nota de avaliação e duração mínima de 360 horas (2,00 pontos cada) 6,00

9 DOS RECURSOS

9.1 O gabarito oficial da prova objetiva será divulgado oficialmente nos sites da Prefeitura Municipal de Marapoama/SP e da Empresa PROAM – Assessoria e Consultoria LTDA ME, no Jornal Trombeta, bem como afixado no local de costume da Prefeitura.9.2 Caberá recurso referente à relação de candidatos, formulação das questões das provas objetivas e contra erros ou omissões no gabarito oficial, conforme Anexo III - Cronograma de Execução.9.2.1 O candidato deverá encaminhar o recurso com toda a documentação que julgar necessária ao recurso no e-mail: [email protected], para análise e resposta, tendo como título do e-mail “RECURSO”.9.2.2 Será admitido ao candidato apresentar recurso apenas uma vez, o qual poderá abranger uma ou mais questões relativamente ao seu conteúdo, sendo automaticamente desconsiderados os recursos de igual teor interpostos pelo mesmo candidato.9.2.3 As provas objetivas de todos os candidatos, para o mesmo cargo, serão corrigidas novamente, se o recurso for considerado procedente e houver alteração no gabarito oficial.

Monitor de Inglês Monitor de Artesanato Monitor de Recreação Monitor de Reforço / Apoio Pedagógico Monitor de Tarefa Monitor de Leitura Professor PEB I – Fundamental I Professor PEB I – Psicopedagogo

Língua Portuguesa Conhecimentos Pedagógicos Legislação

101010

1,001,001,00

10 DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE

10.1 Para efeito de classificação final, na hipótese de igualdade de pontuação, terá preferência, sucessivamente, na ordem de classificação, o candidato que: -tiver maior idade; -tiver maior número de filhos menores; -casado ou viúvo.

11 DA CLASSIFICAÇÃO FINAL

11.1 Os candidatos habilitados serão classificados em ordem decrescente da nota obtida na respectiva prova objetiva.11.2 A lista de classificação final será publicada no site da Prefeitura Municipal de Marapoama/SP, no site da Empresa PROAM – Assessoria e Consultoria LTDA ME, no Jornal Trombeta, bem como afixado no local de costume da Prefeitura, para o conhecimento dos candidatos.

12 DA NOMEAÇÃO E POSSE

12.1 A aprovação no Processo Seletivo assegurará apenas a expectativa de direito à contratação, ficando a concretização desse ato condicionada à observância das disposições legais pertinentes, a disponibilidade orçamentária, a disponibilidade de vagas e do exclusivo interesse e conveniência da Prefeitura Municipal de Marapoama/SP e da rigorosa ordem de classificação e do prazo de validade doreferido certame. 12.2 A contratação dos candidatos, observada a ordem de classificação final por cargo, far-se-á, pela Prefeitura Municipal de Marapoama/SP, obedecido ao limite de vagas existentes e as que vierem a ocorrer posteriormente, durante o prazo de validade deste Processo Seletivo. 12.3 A convocação será feita através do setor competente da Prefeitura Municipal de Marapoama/SP determinando o horário, dia e local para a apresentação do candidato. 12.3.1 Perderá os direitos decorrentes do Processo Seletivo o candidato que não comparecer na data, horário e local estabelecido pela Prefeitura Municipal de Marapoama/SP. 12.4 Por ocasião da contratação serão exigidos dos candidatos classificados os documentos relativos à confirmação das condições estabelecidas no item 3.1.1, e as comprovações de que atende aos requisitos estabelecidos no item 2.1, sendo que a não apresentação de quaisquer deles importará na exclusão do candidato da lista de classificados. 12.4.1 Não serão aceitos protocolos dos documentos exigidos, nem fotocópias não autenticadas. 12.4.2 É facultado à Prefeitura Municipal de Marapoama/SP, exigir dos candidatos, na admissão, além da documentação prevista neste Edital, outros documentos comprobatórios de bons antecedentes que julgar necessário. 12.5 Por ocasião da convocação que antecede a contratação, os candidatos classificados deverão apresentar documentos originais, acompanhados de uma cópia que comprovem os requisitos para provimento e que deram condições de inscrição, estabelecidos no presente Edital. 12.6 Os candidatos após o comparecimento e ciência da convocação, terão o prazo estipulado para apresentação dos documentos discriminados a seguir: Carteira de Trabalho e Previdência Social, Certidão de Nascimento ou Casamento ou de União Estável, Título de Eleitor, Certificado de Reservista ou Dispensa de Incorporação, Cédula de Identidade – RG ou


Continua...


RNE, 2 (duas) fotos 3x4 recente, Inscrição no PIS/PASEP ou declaração de firma anterior, informando não haver feito o cadastro, Cadastro de Pessoa Física – CPF, Comprovantes de escolaridade, Certidão de Nascimento dos filhos, Comprovante de Residência Atual e demais documentos que comprovem o cumprimento dos requisitos e exigências estabelecidos neste edital. 12.7 Na contratação o candidato será submetido à inspeção de saúde, de caráter eliminatório, para avaliação de suas condições físicas e mentais. 12.8 Os candidatos portadores de deficiência serão submetidos à avaliação, perante uma junta multidisciplinar que fornecerá o laudo comprobatório de sua capacidade para o exercício das funções inerentes ao Emprego no qual venha a ser investido. 12.9 O Processo Seletivo terá validade de 1 (um) anoa partir da data da publicação da homologação do referido Processo, dentro do qual a municipalidade poderá efetuar contratação temporária em caso de disponibilidade de vagas, respeitando sempre a ordem classificatória, dentro das possibilidades orçamentárias, desde que autorizado pelo Sr. Prefeito Municipal de Marapoama (SP).

13 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

13.1 A inscrição do candidato importará no conhecimento das presentes instruções e na aceitação das condições do Processo Seletivo, tais como se acham estabelecidas neste edital e nas normas legais pertinentes.13.2 Cabe exclusivamente à Prefeitura Municipal de Marapoama/SP, o direito de aproveitar os candidatos habilitados em número que julgar conveniente e de acordo com o interesse público e disponibilidade financeira, nos termos da Lei de Responsabilidade Fiscal, não estando obrigada ao provimento de todas as vagas existentes.13.3 Será excluído do Processo Seletivo, por ato da Comissão, sem prejuízo das medidas de ordem administrativa, civil e criminal, o candidato que:13.3.1 Fizer, em qualquer documento, declaração falsa ou inexata. 13.3.2 Agir com incorreção, violência, descortesia para com qualquer membro da equipe encarregada da aplicação das provas e demais atividades, ou mesmo, por qualquer razão tentar tumultuá-la. 13.3.3 For surpreendido utilizando-se de meios proibidos por este Edital. 13.3.4 For responsável por falsa identificação pessoal. 13.3.5 Utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos para obter aprovação própria ou de terceiros, em qualquer etapa do Processo Seletivo. 13.3.6 Não devolver a folha de resposta. 13.3.7 Deixar de atender a convocação ou qualquer outra orientação da Comissão Municipal. 13.4 A inexatidão das afirmativas e/ou a existência de irregularidades de documentos, mesmo que verificadas posteriormente, acarretarão a nulidade da inscrição e a desqualificação do candidato, com todas as suas decorrências, sem prejuízo das medidas de ordem administrativa, civil e criminal. 13.5 A aprovação no Processo Seletivo não gera direito a contratação, ficando a critério da Prefeitura Municipal, a convocação dos candidatos habilitados e classificados, mas esta, quando se fizer, respeitará rigorosamente a ordem de classificação final. 13.6 Os itens deste Edital poderão sofrer eventuais alterações, atualizações ou acréscimos enquanto não consumada a providência ou evento que lhes disse respeito, circunstância esta que será mencionada em Edital, comunicado ou aviso a

ser publicado, devidamente justificado e com embasamento legal pertinente, sendo defeso a qualquer candidato alegar desconhecimento. 13.7 A Prefeitura Municipal de Marapoama/SP reserva-se o direito de anular o Processo Seletivo, bem como de adotar providências que se fizerem necessárias para garantir a correção dos procedimentos a ele relativos ou dele decorrentes. 13.8 As convocações para as provas, publicações de resultados oficiais e comunicações relativas ao Processo Seletivo serão publicadas no site da Prefeitura Municipal de Marapoama/SP e da Empresa PROAM – Assessoria e Consultoria LTDA ME, no Jornal Trombeta e afixados no Mural da Prefeitura, sendo de inteira responsabilidade do candidato o seu acompanhamento.13.8.1 As comunicações realizadas via correio, possuem caráter meramente informativo, não eximindo o candidato de acompanhar os atos oficiais publicados pela Prefeitura Municipal de Marapoama/SP. 13.9 O candidato terá prazo de 2 (dois) dias úteis, a partir da publicação do ato, para a interposição de recursos ou pedidos de revisão, ressalvados os prazos específicos já estabelecidos neste Edital. 13.10 Caberá à Prefeitura Municipal de Marapoama/SP, a homologação dos resultados finais. 13.11 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Municipal. 13.12 Não serão fornecidas informações relativas a resultado de prova e resultado final via telefone, fax ou e-mail. 13.13 A Empresa PROAM – Assessoria e Consultoria LTDA ME, não autoriza a comercialização de apostilas em seu nome e não se responsabiliza pelo teor das mesmas. 13.14 Integram este edital os seguintes anexos: Anexo I - Atribuição de cargos Anexo II - Programa de Provas Anexo III - Cronograma

Município de Marapoama, 30 de Dezembro de 2016.

ANTONIO LUIZ ZANETI Prefeito Municipal


ANEXO I

ATRIBUIÇÃO DE FUNÇÕES

DESCRIÇÃO SUMÁRIA DAS ATRIBUIÇÕES E TAREFAS DOS CARGOS

MONITOR DE INFORMÁTICA

Ministrar aulas de informática educacional e desenvolver o aprendizado dos alunos através da tecnologia da informação; supervisionar a utilização de equipamentos de laboratórios e salas de aula; participar da elaboração do projeto Político-Pedagógico, elaborar e cumprir seu Plano de Trabalho docente; zelar pela aprendizagem dos alunos; cumprir os dias letivos e carga horária de efetivo trabalho, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades específicas além de outras atividades correlatas e compatíveis com o cargo.

MONITOR DE INGLÊS

Planejar e ministrar aulas de Inglês; participar das atividades de capacitação de pessoal na sua área de atuação; participar da elaboração, acompanhamento e avaliação de planos, projetos, propostas, programas e políticas educacionais; colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades específicas, além de outras atividades correlatas e compatíveis com o cargo.

MONITOR DE ARTESANATO

Planejar e ministrar aulas de artesanato; supervisionar a utilização de equipamentos de laboratórios e salas de aula; participar das atividades de capacitação de pessoal na sua área de atuação; participar da elaboração, acompanhamento e avaliação de planos, projetos, propostas, programas e políticas educacionais; colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades específicas, além de outras atividades correlatas e compatíveis com o cargo.

MONITOR DE RECREAÇÃO

Auxiliar na programação, planejamento das atividades recreativas, nas diversas faixas etárias (Infantil e Fundamental I); Propor projetos para dinamização das programações respeitando as diretrizes institucionais; Executar as programações recreativas conforme planejadas; Possuir capacidade de criação em relação ao desenvolvimento de atividades observando o mapa estratégico institucional; Integrar suas atividades com outras áreas, além de outras atividades correlatas e compatíveis com o cargo.

MONITOR DE REFORÇO/APOIO PEDAGÓGICO

Planejar e ministrar aulas de Reforço; auxiliar ou dar reforço (ou tirar) dúvidas para todos os anos; participar das atividadesde capacitação de pessoal na sua área de atuação; participar da elaboração, acompanhamento e avaliação de planos, projetos, propostas, programas e políticas educacionais; colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a

comunidade; executar e manter atualizado os registros relativos a suas atividades específicas, além de outras atividades correlatas e compatíveis com o cargo.

MONITOR DE TAREFA

Planejar e ministrar aulas de Tarefa; auxiliando os alunos na realização das atividades e tarefas; supervisionar a utilização de equipamentos de laboratórios e salas de aula; participar das atividades de capacitação de pessoal na sua área de atuação; participar da elaboração, acompanhamento e avaliação de planos, projetos, propostas, programas e políticas educacionais; colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades específicas, além de outras atividades correlatas e compatíveis com o cargo.

MONITOR DE LEITURA

Planejar e ministrar aulas de leitura; realizando atividades juntamente com a biblioteca, visando o aprimoramento pedagógico através da leitura, projetos de teatro, interpretação, produção de textos, etc; participar da elaboração, acompanhamento e avaliação de planos, projetos, propostas, programas e políticas educacionais; colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade; executar e manter atualizados os registros relativos às suas atividades específicas, além de outras atividades correlatas e compatíveis com o cargo.

AGENTE DE APOIO EDUCACIONAL

Atuar na biblioteca da escola, laboratório de informática e apoiar pedagogicamente onde se fizer necessário- atender a comunidade escolar e demais interessados, prestando informações e orientações; cumprir a escala de trabalho que lhe for previamente estabelecida; participar de eventos, cursos, reuniões, sempre que convocado, ou por iniciativa própria, desde que autorizado pela direção, visando ao aprimoramento profissional de sua função; realizar serviços auxiliares relativos à parte financeira, contábil e patrimonial do estabelecimento; sempre que solicitado; executar trabalho de digitação; zelar pelo sigilo de informações pessoais de alunos, professores, funcionários e famílias; manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus colegas, com alunos, com pais e com os demais segmentos da comunidade escolar; exercer as demais atribuições decorrentes do Regimento Escolar e aquelas que concernem à especificidade de sua função; cumprir e fazer cumprir o Regulamento de uso da biblioteca, assegurando organização e funcionamento; auxiliar na implementação dos projetos de leitura previstos na proposta pedagógica curricular do estabelecimento de ensino; auxiliar na organização do acervo de livros, revistas, gibis, vídeos, DVDs, entre outros.

PROFESSOR PEB I – FUNDAMENTAL I Ministrar aulas nas séries/anos iniciais do Ensino Fundamental I, inclusive na Educação de Jovens e adultos (EJA), visando à alfabetização e o desenvolvimento educacional do aluno; elaborar atividades pedagógicas, utilizando documentação científica e outras fontes deinformação; participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino e as diretrizes da educação no Município; zelar pela aprendizagem dos alunos; aplicar testes, provas e outros métodos usuais de avaliação, baseando-se nas atividades desenvolvidas e na capacidade de aprendizagem da sala, para verificação do aproveitamento; ministrar as aulas, transmitindo aos alunos conhecimento, aplicando testes, provas e outros métodos usuais de avaliação, baseando-se nas atividades desenvolvidas e na capacidade individual do aluno, para verificar o aproveitamento; participar das atividades educacionais que lhe foram atribuídas por força de suas funções; estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; assegurar o desenvolvimento do senso crítico e da consciência política do educando; incentivar o diálogo e a cooperação entre educandos e a comunidade em geral visando a construção de uma sociedade democrática; respeitar o aluno como sujeito do processo educativo; elaborar boletins de controle e relatórios, apoiando-se na observação do comportamento e desempenho dos alunos, anotando atividades efetuadas, métodos empregados e problemas surgidos, para possibilitar a avaliação do desenvolvimento do curso; participar do processo de planejamento, replanejamento, avaliação, exame final, execução de atividades escolares e avaliação das atividades escolares; elaborar e executar a programação referente à regência de classes e atividades afins, conforme a proposta pedagógica e o regimento das Escolas Municipais de Ensino; registrar sistematicamente a frequência dos alunos, notificando à direção e/ou a coordenação da escola o caso de faltas consecutivas e frequência irregular; avaliar como diagnóstico e registro das dificuldades e/ou avanço dos alunos com a finalidade de redirecionar as ações e/ou práticas pedagógicas; responsabilizar-se pelo processo de avaliação, recuperação e exame final dos alunos; atender as convocações do Diretor ou da Coordenadoria Municipal de Educação; executar outras atividades afins ou correlatas, de acordo com a orientação da Coordenadoria Municipal de Educação; ministrar aulas de acordo com o calendário escolar e sua carga horária, além de outras atividades correlatas e compatíveis com o cargo.

PROFESSOR PEB I – FUNDAMENTAL I (PSICOPEDAGOGO)

Orientar auxiliar os docentes no acompanhamento das propostas curriculares, no planejamento das atividades de ensino das diferentes áreas e disciplinas em cada bimestre, na compreensão da proposta de organização dos conceitos curriculares correspondentes a cada ano/bimestre, na seleção de estratégias que favoreçam as situações de aprendizagem, mediante a adoção de práticas docentes significativas e contextualizadas, no monitoramento das avaliações bimestrais e projetos de recuperação e na identificação de atitudes e valores que permeiem os conteúdos e os procedimentos selecionados, imprescindíveis à formação de cidadãos afirmativos; Apoiar as ações de capacitação dos professores; Articular o planejamento dos anos finais do Ensino Fundamental I; Observar a atuação do professor em sala de aula com a finalidade de recolher subsídios para aprimorar o trabalho docente, com vistas ao avanço da aprendizagem dos alunos; Estimular abordagens multidisciplinares, por meio de projetos e/ou temáticas transversais que atendam demandas e interesses das crianças e/ou que se afigurem significativos para a comunidade.

NUTRICIONISTA

Planejar e elaborar o cardápio semanalmente, baseando-se na aceitação dos alimentos pelos comensais, para oferecer refeições balanceadas e evitar desperdícios; orientar e supervisionar o preparo, a distribuição e o armazenamento das refeições, para possibilitar um melhor rendimento do serviço; programar e desenvolver treinamento com os servidores, realizando reuniões e observando o nível de rendimento, de habilidade, de higiene e de aceitação dos alimentos, para racionalizar e melhor o padrão técnico dos serviços; elaborar relatório mensal, baseando-se nas informações recebidas para estimar o custo médio da alimentação; zelar pela ordem e manutenção da qualidade e higiene dos gêneros alimentícios; orientar e supervisionar a sua elaboração, para assegurar a confecção de alimentos; trajar-se de acordo ao trabalho e executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.


ANEXO II

PROGRAMA DE PROVAS

MONITOR DE INFORMÁTICA

Língua Portuguesa:: FONOLOGIA: Conceitos básicos – Classificação dos fonemas – Sílabas – Encontros Vocálicos – Encontros Consonantais – Dígrafos – Divisão silábica. ORTOGRAFIA: Conceitos básicos – O Alfabeto – Orientações ortográficas. ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos – Acentuação tônica – Acentuação gráfica – Os acentos – Aspectos genéricos das regras de acentuação – As regras básicas – As regras especiais – Hiatos – Ditongos – Formas verbais seguidas de pronomes – Acentos diferenciais. MORFOLOGIA: Estrutura e Formação das palavras – Conceitos básicos – Processos de formação das palavras – Derivação e Composição – Prefixos – Sufixos – Tipos de Composição – Estudo dos Verbos Regulares e Irregulares – Classe de Palavras. SINTAXE: Termos Essenciais da Oração – Termos Integrantes da Oração – Termos Acessórios da Oração – Período – Sintaxe de Concordância – Sintaxe de Regência – Sintaxe de Colocação – Funções e Empregos das palavras “que” e “se” – Sinais de Pontuação. PROBLEMAS GERAIS DA LÍNGUA CULTA: O uso do hífen – O uso da Crase – Interpretação e análise de Textos – Tipos de Comunicação: Descrição – Narração – Dissertação – Tipos de Discurso – Qualidades de defeitos de um texto – Coesão Textual. ESTILÍSTICA: Figuras de linguagem – Vícios de Linguagem.

Matemática:: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores; Equação de 2º grau: resolução das equações completas, incompletas, problemas do 2º grau; Equação de 1º grau: resolução – problemas de 1º grau; Equações fracionárias; Relação e Função: domínio, contra-domínio e imagem; Função do 1º grau – função constante; Razão e Proporção; Grandezas Proporcionais; Regra de três simples e composta; Porcentagem; Juros Simples e Composto; Conjunto de números reais; Fatoração de expressão algébrica; Expressão algébrica – operações; Expressões fracionárias – operações - simplificação; PA e PG; Sistemas Lineares; Números complexos; Função exponencial: equação e inequação exponencial; Função logarítmica; Análise combinatória; Probabilidade; Função do 2º grau; Trigonometria da 1ª volta: seno, co-seno, tangente, relação fundamental; Geometria Analítica; Geometria Espacial; Geometria Plana; Operação com números inteiros e fracionários; MDC e MMC; Raiz quadrada; Sistema Monetário Nacional (Real); Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume.

Conhecimento Específico:: Gerenciamento de Banco de dados e a rede de computadores, instalação e configuração de periféricos, instalação, configuração e manutenção de microcomputadores e impressoras. Sistemas Operacionais Windows XP e Linux, instalação e configuração de suítes de escritório (MS-Office, Open Office), instalação e configuração de browser's (Internet Explorer e Mozilla Firefox). Noções de redes de computadores: Topologias lógicas e físicas, protocolos TCP/IP, DNS, TELNET, FTP e HTTP, serviços (DHCP, WINS, DNS), administração de contas de usuários, fundamentos de rede locais (cabeamento, comunicação, placas de redes, modens, hubs, switches, roteadores).

AGENTE DE APOIO EDUCACIONAL


Matemática:: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores; Equação de 2º grau: resolução das equações completas, incompletas, problemas do 2º grau; Equação de 1º grau: resolução – problemas de 1º grau; Equações fracionárias; Relação e Função: domínio, contra-domínio e imagem; Função do 1º grau – função constante; Razão e Proporção; Grandezas Proporcionais; Regra de três simples e composta; Porcentagem; Juros Simples e Composto; Conjunto de números reais; Fatoração de expressão algébrica; Expressão algébrica – operações; Expressões fracionárias – operações - simplificação; PA e PG; Sistemas Lineares; Números complexos; Função exponencial: equação e inequação exponencial; Função logarítmica; Análise combinatória; Probabilidade; Função do 2º grau; Trigonometria da 1ª volta: seno, co-seno, tangente, relação fundamental; Geometria Analítica; Geometria Espacial; Geometria Plana; Operação com números inteiros e fracionários; MDC e MMC; Raiz quadrada; Sistema Monetário Nacional (Real); Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume.

Conehcimentos Gerais e Atualidades:: Cultura Geral, História e Geografia do Brasil, Atualidades Nacionais e Internacionais; Ecologia e Meio Ambiente; Política. FONTES: Imprensa escrita, falada e televisiva; Livros diversos sobre História, Geografia, Estudos Sociais e Meio Ambiente; Principais Jornais e Revistas do País, História do Município de Marapoama/SP.

NUTRICIONISTA


Conehcimentos Gerais e Atualidades:: Cultura Geral, História e Geografia do Brasil, Atualidades Nacionais e Internacionais; Ecologia e Meio Ambiente; Política. FONTES: Imprensa escrita, falada e televisiva; Livros diversos sobre História, Geografia, Estudos Sociais e Meio Ambiente; Principais Jornais e Revistas do País, História do Município de Marapoama/SP.

Conhecimento Específico (Nutricionista): Pirâmide alimentar: guia de alimentação equilibrada para a população. Nutrientes energéticos, reguladores e construtores: Funções, necessidades diárias, fontes alimentares, fatores que modificam a absorção. Finalidades e Leis da alimentação. Valor calórico. Necessidades calóricas. Dietas terapêuticas. Fisiopatologia e dietoterapia: Distúrbio do aparelho digestivo, distúrbios metabólicos e hepatopatias, cardiopatias, ontologia,distúrbios renais, gota, doenças infantis, estados febris, doenças carenciais. Processos básicos de cocção: pré-preparo, preparo e cocção. Equivalência de pesos e medidas. Cereais: tipos, princípios de cocção, massa alimentícias. Leguminosas: variedades, valor nutritivo, fatores que interferem na cocção. Hortaliças: valor nutritivo, pigmentos, cuidados no armazenamento e na cocção. Frutas: valor nutritivo, pigmentos, cuidados no armazenamento e na cocção. Carnes (bovinos, suínos, aves, pescados, vísceras): valor nutritivo, cortes, princípio de cocção. Gorduras: utilização culinária, decomposição. Leite e derivados: processos de industrialização, utilização culinária, decomposição. Técnicas básicas de congelamento. Aleitamento materno e artificial. Alimentação do Pré-escolar, escolar, adolescente, adulto, gestante, nutriz, idoso. Alimentação da criança de 0 a 12 anos. Normas que regem a alimentação escolar (PNAE e PNAC). Política Nacional de Alimentação e Nutrição. SISVAN. Programas Públicos de Alimentação (Bolsa família, Programa Saúde da Família, Programa Leite das Crianças). Avaliação nutricional individual: criança, gestante. Avaliação nutricional de coletividades: crianças, adolescentes, gestantes, nutriz, adulto e idoso. Orientação alimentar das carências nutricionais – anemia por deficiência de ferro, bócio, cárie dentária, desnutrição. Orientação alimentar de doenças crônicas – diabetes, hipertensão, obesidade e câncer. Nutrição enteral. Higiene alimentar. Controle do desenvolvimento microbiano em alimentos. Doenças transmitidas por alimentos: agentes biológicos e químicos, epidemiologia, medidas preventivas. Lixo: acondicionamento e destino. Educação alimentar: objetivos e importância. Custos: cálculos, controle de estoque, custo operacional e de materiais. Estocagem de alimentos e combate a insetos e roedores. Higiene e segurança no trabalho. Ética profissional.

MONITOR DE INGLÊS, MONITOR DE ARTESANATO, MONITOR DE RECREAÇÃO, MONITOR DE REFORÇO / APOIO PEDAGÓGICO, MONITOR DE TAREFA, MONITOR DE LEITURA, PROFESSOR PEB I – FUNDAMENTAL I e PROFESSOR PEB I - PSICOPEDAGOGO


CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: Visão histórica da educação no Brasil; reflexões sobre a prática pedagógica nas diversas áreas do conhecimento, e a organização do espaço e do tempo didático; a mediação do professor como prática cultural de significação do conhecimento; a construção das diferentes linguagens no processo de aprendizagem; a articulação entre a avaliação, o processo educativo, o desempenho do aluno e o desenvolvimento de suas potencialidades cognitiva, afetiva e histórico social; a instituição, o projeto político pedagógico, a tradição, a cultura e a comunidade; a educação especial no âmbito da política educacional brasileira; diretrizes curriculares da educação especial, da educação infantil e do ensino fundamental

LEGISLAÇÃO:BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Básica. Ensino de nove anos – Orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade. Brasília: MEC/SEB, 2007. Constituição Federal/88 – Artigos 205 a 214 e artigo 60 dos Atos das Disposições Constitucionais Transitórias. Emenda 14/96.Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. arts. 7.º a 24 e 53 a 59; Lei Federal 11.274, de 06 de dezembro de 2006. Altera a redação dos artigos 29, 30, 32 e 87 da lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispondo sobre a duração de nove anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos seis anos de idade. Lei Federal nº 10.172, de 09 de janeiro de 2001. Plano Nacional de Educação. Parecer CNE/CEB n.º 04/98. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Parecer CNE/CEB n.º 11/2000. Diretrizes Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos. Parecer CNE/CEB n.º 17/2001. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial.

BIBLIOGRAFIA: COLL, César. O construtivismo na sala de aula. São Paulo. Editora Ática, 1999. GANDIN, Danilo e Gandin. Luís A. Temas para um projeto político pedagógico ED. Vozes, 1999. LIBANEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez Editora (Série Formação Geral), 1994. LUCKESI, C. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994. cap. 2 a 5, 7 a 9. PIMENTA, Selma, G.A. A Construção do Projeto Pedagógico na Escola de 1º Grau. Idéias nº 8. 1.990, p 17-24. RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docência de melhor qualidade. São Paulo, Cortez, 2001. WEIZ, T. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo: Ática, 1999. CARRAHER, T. N. Aprender pensando: Contribuições da Psicologia Cognitiva para a Educação. 2.ed. Petrópolis: Vozes, 1986. 127p. CUNHA, M. I. O bom professor e sua prática. Campinas: Papirus, 1989. FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A.. Psicogênese da língua escritaa. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. GADOTTI, MOACIR. Escola cidadã. São Paulo. Cortez, 1992. GARCIA, Regina Leite. Revisitando a pré-escolaa. 4.ed. rev. São Paulo: Cortez, 2.000. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos para quê? São Paulo: Cortez. 1998.


ANEXO III

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO (DATAS PROVÁVEIS)

EVENTO DATA

Publicação do Edital do Processo Seletivo 30/12/2016 (Sites) 31/12/2016 (Jornal)

Período de Inscrições 02 à 06/01/2017

Candidato com Deficiência data limite para encaminhar documento comprobatório 02 à 06/01/2017

Entrega de Títulos (das 12h às 15h na EMEF “FarideAboriham” – Avenida Consolação nº 20– Marapoama) 02 à 06/01/2017

Divulgação da relação provisória de candidatos inscritos 09/01/2017 (Sites e Jornal)

Prazo para recurso das Inscrições 10 à 12/01/2017

Homologação dos Inscritos 13/01/2017 (Sites) 14/01/2017 (Jornal)

Realização das Provas Objetivas 22/01/2017

Divulgação Gabarito das Provas Objetivas 23/01/2017 (Sites e Jornal)

Prazo de Recurso do Gabarito das Provas Objetivas 24 à 26/01/2017

Publicação de retificações do gabarito oficial (se houver) 27/01/2017 (Sites) 28/01/2017 (Jornal)

Divulgação da ClassificaçãoProvisória 27/01/2017 (Sites) 28/01/2017 (Jornal)

Prazo de Recurso da Classificação Provisória 28 à 31/01/2017

Divulgação da Classificação Final 02/02/2017 (Sites) 04/02/2017 (Jornal)

Homologação do Processo Seletivo 03/02/2017 (Sites) 04/02/2017 (Jornal)


... continuação


Gilberto Roza encerra gestão deixando mais R$ 16 milhões de obras em andamento

Nos quatro anos de gestão à frente da Pre-feitura de Itajobi, além de manter investimentos nos setores como saúde, edu-cação, meio ambiente e assistência social, o setor de obras e infra-estrutura urbana e rural foi o que recebeu uma atenção es-pecial. No setor já foram realizadas varias ações, no entanto, muitas con-quistas, num total de mais de R$ 16 milhões estão em andamento devem ser concluídas pela próxima administração.O prefeito Gilberto Roza disse que um dos grandes

das obras de infra-estru-tura com um orçamento próprio apertado como o do município de Itajobi. No entanto, ele explicou que isso não foi barreira

para melhorar a infra-es-trutura, pois conquistou a parceria com os deputa-dos estadual Marcos Zer-bini e Campos Machado e com os deputados fede-ral, Bruno Covas e Sinval Malheiros. “Nosso gover-no foi além de realizar, foi sério, transparente e focado em obras e ações que garantem empregos e melhoram a qualidade de vida da população”, explicou o prefeito, ao destacar que adminis-trou o município no pior momento político e eco-nômico vivido pelo Bra-sil dos últimos 80 anos. “Crise parecida com a que enfrentamos nos últimos três anos, só é semelhan-te a que o Brasil viveu na década de 30. Mesmo as-sim, termino meu manda-to com a cabeça erguida e

com o sentimento de de-ver cumprido. Fiz um go-verno de realizações, que

melhorou consideravel-mente a vida da popula-ção, sempre respeitando o

dinheiro público e as Leis vigentes. Governar não é fazer tudo que se quer,

-dades e fazer tudo que é possível”.

Entre as ações reali-zadas está o recape de 80 mil metros quadrados de ruas e avenidas, 40 quilômetros de melho-rias de estradas vicinais de terra, reforma e re-modelação das princi-pais pontes nas estradas rurais, construção da Academia da Saúde no Jardim dos Ipês, reforma e ampliação do Pronto Socorro Municipal, ins-talação de academias ao Ar Livre no Jardim das Acácias e Nova Cardo-so, reformas de todas as quadras esportivas, manutenção necessária em todos os campos de futebol, áreas de lazer, escolas, unidades de saúde, praças públicas e ruas e avenidas. Trans-feridos os recursos para construção do prédio da Câmara Municipal e realização das obras de reformas, remodelações

OBRAS REALIZADAS

e ampliações da Prefeitu-ra Municipal, construção da Unidade de Saúde do Jardim das Acácias, que foi inaugurada na última quinta-feira, dia 29, cons-trução duas rotatórias e instalação de um semáfo-ro na esquina das ruas Pe-dro de Toledo e Marechal

Deodoro, pavimentação com toda infra-estru-tura da Avenida Pedro Rochi e, principalmen-te, dotação do Distrito Industrial de toda infra--estrutura para legaliza-ção dos lotes e entrega para as empresas cons-truírem suas sedes.

Estão em andamento e devem ser concluídas pela próxima administração as obras do Centro Educacional e Cultural (antigo Salão de Festas), construção da Creche Escola do Jardim Silva (R$ 1,2 milhão), construção da Ponte do Acapulco e Torre (R$ 310 mil) e a construção das 141 casas populares da CDHU – Compa-nhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbana (R$ 12,8 milhões).

OBRAS EM ANDAMENTO

Está aguardando a Ordem de Serviço para inicio das obras, a construção da Pista de Skate e Mini Campo de Areia no Jardim dos Ipês (250 mil), recape em trechos críticos das ruas Pedro de Toledo, Lauro Sodré, São Paulo, Tristão Francisco Nantes, Cincinato Braga, Rio Branco, Prudente de Moraes, João Antonio Carneiro e Joaquim Candido Car-neiro e das obras de solução da conhecida rua do Nicodemus em Nova Cardoso, com a construção da Rede de Galerias para Águas Pluviais, guias, sarjetas e pavimentação nas ruas das Palmeiras, Sete de Setembro e nas esquinas das ruas Bandeirantes e Juvêncio Santana (R$ 500 mil).

OBRAS AGUARDANDO ORDEM DE SERVIÇO

Está sendo aguardada a liberação das emendas parlamentares do deputado Estadual Marcos Zerbini, encaixadas nos Orçamentos do Estado de 2014, 2015 e 2016, os recursos para a realização do recape das ruas, Rio Branco, Nelson Cury, Delvirge Geova, Valdemar Piovesana, Ângelo da Silva, Aparecido Roberto Ozana, Adolfo Pastana, Mauricio Civatti, José Garcia Vilela, José Camilo Camargo, Tranqüilo Stradioto, Vicente Bochichio, Arnal-do Mancuso, José Louzano Filho, Américo Sacani, Prudente de Moraes, Três de Agosto, Floriano Peixoto, Jorge Tibiriça, Said Farhat, Estevam Peres Gonçalves, da Saudade, Aldo Botura, João Mancuso, Carlos Defendi, Agostinho da Silva, America, Ângelo Piovesana, Belo Horizonte, Ceara, da Paz, Duílio Martucci, Fortaleza, Goiás, José Belarmino, José Rossi, Pará, Porto Alegre e Praça Padre Victor, além dos recursos para construção da Praça do Jardim Glaucia e para instalação de duas Academias ao Ar Livre, uma no Jardim da Torre e outra no Jardim dos Ipês (R$ 800 mil).

OBRAS AGUARDANDO LIBERAÇÃO DO

GOVERNO DO ESTADOO convênio com o Governo do Estado desti-nado a execução das obras e ser-viços de recupe-ração da Estrada Vicinal Itajobi - Distrito Vila Ro-berto, que conta com 18,6 km de extensão no mu-nicípio de Itajobi (R$ 300 mil)

OBRA EM PROCESSO DE LICITAÇÃO

Assinado convênio para liberação de R$ 100 mil para ações de custeio do Asilo São Vicente de Paulo.

CONVÊNIO JÁ ASSINADO E AGUARDANDO PUBLICAÇÃO

E LIBERAÇÃO

Obras de Construção da 141 Casas Populares da parceria

Prefeitura e Governo do Estado através da CDHU, seguem em

ritmo acelerado

Após 20 anos de espera, Parque Industrial foi dotado de total infra-estrutura para receber as empresas e

gerar mais empregos para população

Centro Educacional e Cultural (antigo Salão de Festas). Obras em fase final

Ponte do Jardim Acapulco / Torre, obras em fase final de acabamento

Creche Escola do Jardim Silva. Planejamento para não faltar vagas aos alunos

Ano 25 - Edição nº 1.271Sábado, 31 de Dezembro de 2016Diretor - DR. FERNANDO ANTÔNIO FARHAT

Caderno B

Quando Deus quis, no seu amor, enviar seu Filho para morar entre nós, Ele escolheu uma família para receber Ver-bo Divino. Com isso Deus marcou com maior dignidade a família humana e mostrou que esta instituição é essen-cial para o desenvolvimento da pessoa.

A família de Nazaré tor-nou-se assim o modelo para as famílias cristãs do mun-do. A bondade de Maria e a justiça de José deveriam ser as virtudes procuradas pelos pais e mães de família. Em Nazaré, Jesus aprendeu a an-dar, correr, brincar, comer, rezar, cresceu, estudou, foi aprendiz e auxiliar de seu pai adotivo José, a quem ama-va muito e por ele era muito amado também.

Jesus nasceu numa ver-dadeira família para receber tudo o que necessitava para crescer e viver, mesmo sen-do muito pobre. Teve o amor

O Beato Paulo VI, quando foi em peregrina-ção à terra de Jesus, Israel, fez uma visita a Nazaré. Fez uma bela refl exão a partir do que sentia por es-tar naquele lugar santifi ca-do pela presença de Jesus, Maria e José. Diz: “Nazaré é a escola onde se começa a compreender a vida de Jesus: a escola do Evan-gelho. Aqui se aprende a olhar, a escutar, a meditar e penetrar o signifi cado, tão profundo e tão miste-rioso, dessa manifestação tão simples, tão humilde e tão bela, do Filho de Deus” (Alocuções 05.01.64).

Que podemosaprender de Nazaré?A Sagrada Família mos-

tra muito bem como viver para Deus num mundo que insiste em negá-lo. Cer-tamente podemos pensar que o povo de Israel tinha fé, era religioso e devoto. Mas... acabaram com Je-sus e recusaram o Evan-gelho. Já desde o Antigo Testamento, na linguagem dos profetas, se fala de um rosto fi el, os pobres de Javé (Sf 3,13). A família de Je-sus, seus discípulos e se-guidores eram os pobres. Viviam para Deus, nas muitas difi culdades e até violências da vida. A vida da família de Jesus por vi-ver em Nazaré, que era lu-gar pobre e sem expressão, vive a intensidade da vida. Inclusive religiosa, pois ali não havia uma organização do culto como nas grandes cidades. Ser consagrado a Deus (nazareno) exige essa abertura total a Deus na simplicidade. É uma escola. Percebemos isso na vida de Jesus. Nessa vida foi educado. Sempre para Deus, em qualquer situação e circunstância. Cantamos: “Na casa de Nazaré, o sim ecoou sere-no e Deus se fez pequeno”. Responder a Deus é sim-ples e discreto.

“A pobreza que apren-demos em Nazaré é a ri-queza do coração.”

Nazaré, segundo os es-tudos arqueológicos, era um lugarejo fora das rotas das estradas. Devia ter uns duzentos habitantes. Eram muito humildes e pobres. Eram capazes de viver in-

30 de dezembroDia da Sagrada Família

dos pais unidos pela religião, trabalhadores honrados, so-lidários com a comunidade, conscientes e responsáveis por sua formação escolar, cí-vica, religiosa e profi ssional.

Essa família é o modelo de todos os tempos. É exem-plar para toda a sociedade, es-pecialmente nos dias de hoje, tão atormentada por divórcios e separações de tantos casais, com fi lhos desajustados e to-dos infelizes. A família deve ser criada no amor, na com-preensão, no diálogo, com consciência que haverá mo-mentos difíceis e crises.

REFLEXÃOCada homem e cada mu-

lher que deixam o pai e a mãe para se unirem em matrimô-nio e constituir uma nova família não o podem fazer le-vianamente, mas devem fazê--lo somente por um autêntico amor, que não é uma entrega passageira, mas uma doação

defi nitiva, absoluta, total até a morte.

ORAÇÃOÓ Deus de bondade, que

nos destes a Sagrada Família como exemplo. Concedei-nos imitar em nossos lares as suas

virtudes para que, unidos pe-los laços do amor, possamos chegar, um dia, às alegrias da vossa casa. Por Cristo Senhor Nosso. Amém.

Padre Evaldo César de Souza, CSsR

Na casa de Nazaré aprendemos a

riqueza do coração

tensamente com o pouco que tinham. A pobreza que se prega, não é tanto a falta de coisas, mas a abertura para Deus como maior ri-queza. Então tudo é grande, é precioso, é rico. Podemos dizer que o melhor recheio para um pão sofrido é o amor. O desapego faz de qualquer coisa uma grande riqueza. Receita para uma boa saúde: pão com amor.

Procuramos encher nos-sa vida com tanta coisa. O pouco quando é amado é grande riqueza. Não pro-curamos que faltem coisas. Queremos a fartura para todos. Mas a fartura sem o sentido da riqueza de Deus nunca satisfaz. A pobreza que aprendemos em Naza-ré é a riqueza do coração. Quanto faz falta para nós a simplicidade, a capacidade de servir, de fi car feliz em todo lugar, mesmo se fal-ta alguma coisa. Vivendo no amor, tudo é gostoso e rico. Um colega missio-nário, vivendo na Angola durante a guerra dizia: “A gente comia folhas e era feliz”. Faltava tudo. Tinha o alimento para o coração. Não se quer miséria.

A Família de Naza-ré ensina também a viver com os outros. Quantas ve-zes Jesus e Maria terão ido ao poço buscar a água. As casas eram extremamente humildes. Quem sabe um cômodo para a família e algum ambiente para ani-mais e as poucas reservas. Jesus era fi lho do carpintei-ro, mas suas parábolas são sobre o campo e o lago. Ali cada um tinha sua pequena plantação e alguns animais. Era uma grande família. Viviam próximos e dedi-cados uns aos outros. Tudo era comum. Problemas não faltavam. É nesse ambien-te que devemos procurar as virtudes da Sagrada Família e fazer sagrada a nossa família. Nesse am-biente simples, a simples família foi sufi ciente para educar o Filho de Deus fei-to Homem. Em qualquer circunstância podemos ter um coração capaz de amar e servir a Deus. Assim o povo sofrido poderá en-contrar nova sorte.

Pe. Luiz Carlos de OliveiraMissionário Redentorista

Feliz Ano NovoFeliz Ano Novo

É hora de receber o Ano Novo É hora de receber o Ano Novo

com alegria e esperança no coração. com alegria e esperança no coração.

De deixar o ruim no passado, De deixar o ruim no passado,

e abraçar o futuro com otimismo. e abraçar o futuro com otimismo.

Vamos fazer desta virada de ano Vamos fazer desta virada de ano

um recomeço de tudo que é bom. um recomeço de tudo que é bom.

Um renovar de sentimentos positivos, Um renovar de sentimentos positivos,

e um renascer de velhos sonhos. e um renascer de velhos sonhos.

Desejo muita felicidade para este ano. Desejo muita felicidade para este ano.

Que sejam 365 dias de realizações, Que sejam 365 dias de realizações,

sucesso e muita prosperidade. sucesso e muita prosperidade.

Feliz Ano Novo!Feliz Ano Novo!

Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Novo HorizonteSindicato dos Trabalhadores Rurais de Novo HorizonteNovo Horizonte - Itajobi - MarapoamaNovo Horizonte - Itajobi - Marapoama


Sábado, 31 de Dezembro de 2016Caderno B • Página 2

Editora A Tribuna Itajobi Ltda. CNPJ 96.232.889/0001-01

Diretor e Jornalista: Dr. Fernando Antônio Farhat Mtb nº 0045375-SP/[email protected] API nº 1931Redação, Composição e Escritório: Rua Marechal Deodoro, n. 578 - Itajobi - SP. Fone (0XX17) 3546-1270 Balcão de anúncios Fone (0XX17) 3546-1125www.jornaltrombeta.com.brImpressão: Editora JG Rio Preto

Os artigos não assinados são de responsabilidade da redação do jornal. As matérias assinadas são de responsabilidade de seus autores.

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IINEPALIABORDAMAGASENOLRLADESIVAEDREDOMIB

AGILWAGNER

AEONAGU

Interrup-ção de pa-gamentode dívida

Exagerono relatode um

fato (pop.)A força aser venci-da no Ar-magedon

Praia cantada

por Tom eVinícius

Olhar longa-

mente àdistância

Canoaescavadano troncoda árvore

Uma daslínguas

faladas noButão

Sala de estar,em inglês

Loco (?),jogadoruruguaiode futebol

Cobertura acolchoa-da paracama

Ibidem(abrev.)

Compôs a ópera

"Tristão eIsolda"

Que tempercepção e raciocínio

rápidos

Períodoincomen-surável de

tempo

Advocacia-Geral da

União(sigla)

Tratar comseveridade

Dançaespanhola

A Heroínade DoisMundos

Quietude absoluta da alma, se-gundo o EstoicismoNarrativa que temZeus como Deus

supremo

Sem mo-vimento

Persona-gem

longevoda Bíblia

TapamAtor de

"Geração,Brasil"

Monte de areiaDistúrbio genético

detectado pelaamniocentese

Elementodo sonetoEl. comp.:

ombro

Afrouxar

Coerente;racional

VinhomedicinalQue cola

(fem.)Como viveo ermitãoPeça de

geladeiras

Encostam

Produtodo meta-bolismo bacteria-no queestufa alata da

conservaestragada

3/gás. 4/jota. 6/living — nepali — wagner.

Início de ano é sempre um período de muitos gas-tos, dentre esses dois dos que mais preocupam são o IPVA e o IPTU. O grande erro é que, despesas como essas de-veriam ser programadas com antecedência – uma vez que são fi xas –, para que não se comprometa o orçamento. Como a maioria não faz isso, agora elas terão que ser so-madas a outros gastos, como matrícula e material escolar, seguros, etc., começando 2017 com difi culdades fi nan-ceiras.

Esse planejamento é um dos princípios básicos da educação fi nanceira, ou seja, primeiro se poupa, depois se gasta, e não se gasta para en-tão ver como fará para honrar com o compromisso. Claro que, para quem não pensou nisso antes, está um pouco

IPVA e IPTU são despesasque devem ser planejadas

em cima da hora, porém, an-tes tarde do que nunca, e esse também pode ser um aler-ta para que, no ano que vem, não repita o erro. Esse é outro aspecto da educação fi nancei-ra: mudança comportamental, buscar resolver a causa do pro-blema e não a consequência.

Falando então especifi -camente do IPTU e IPVA, uma dúvida muito comum é em relação à condição de pa-gamento: à vista ou a prazo? Mas, antes de ter essa respos-ta, é preciso saber em que si-tuação fi nanceira se encontra: endividado, equilibrado fi -nanceiramente ou investidor. Se for a primeira ou segunda opção, já se sabe que não con-seguirá realizar o pagamento inteiro de uma vez, sobrando o caminho do parcelamento.

Lembrando que se deve evitar ao máximo recorrer

a empréstimos, limites do cheque especial ou qualquer outra maneira de crédito do mercado fi nanceiro, pois isso apenas se tornaria uma bola de neve, devido aos juros al-tíssimos cobrados.

Agora, caso a situação fi nanceira esteja mais con-fortável, sendo investidor, recomendo, sem dúvida ne-nhuma, que o pagamento seja feito à vista, já que obterá 3% de desconto no IPVA e 6%, em média, no IPTU. Mas é importante fi car atento aos compromissos futuros; mui-tas pessoas se deixam levar pelo bom desconto e acabam esquecendo que haverá outras contas a serem pagas naquele mesmo mês ou nos próximos. De que adianta pagar à vista e conseguir desconto em uma despesa e não ter dinheiro su-fi ciente para quitar as outras?

Isso nos leva a outro im-portante aspecto da educação fi nanceira: ter reserva fi nan-ceira. Isso evita problemas como esse e nos deixa mais seguros, em caso de impre-vistos. Enfi m, com planeja-mento, é possível terminar e começar o ano com segurança de uma vida fi nanceira saudá-vel e muitas realizações.

Reinaldo Domingos,

presidente daAssociação Brasileira de

Educação Financeira


RUA RIO BRANCO, Nº 251 – CENTRO – ITAJOBI – SP CEP 15840-000 FONE (17) 3546-1912 FAX 3546-1913 e-mail: [email protected]

BALANCETE DO 2º LEILÃO DE GADO EM PRÓL AO HOSPITAL SÃO JOSÉ

REALIZADO NO DIA 11/12/2016

RECEITAS

Vendas de convites/Doações/Churrasco/Bebidas – R$ 19.774,00

Leilão – R$ 50.160,00

TOTAL BRUTO – R$ 69.934,00

DESPESAS

Som – R$ 400,00

Guarda noturno – R$ 200,00

Carvão – R$ 160,00

Papelaria – R$ 18,00

Supermercado – R$ 2.783,66

Aluguel de tendas – R$ 500,00

Transporte do gado – R$ 800,00

Gráfica – R$ 170,00

Distribuidora de bebidas – R$ 901,00

TOTAL DE DESPESAS – R$ 5.932,66

TOTAL LÍQUIDO – R$ 64.001,34

Exposição não intencional de cerca de 5 a 10 minutos pode oferecer os níveis diá-rios de vitamina D necessá-rios ao organismo.

A exposição solar é a prin-cipal fonte de suprimento diário de vitamina D - que tem entre suas principais fun-ções auxiliar o organismo a manter os ossos saudáveis. O tempo de exposição solar necessário para o organismo começar a produção da vi-tamina depende dos níveis de radiação (UVB), do tipo de pele e da quantidade de áreas expostas ao sol. Mas é preciso atenção: longas horas de exposição não aju-dam o organismo a produzir mais vitamina - pelo contrá-rio: apenas aumentam o risco para doenças, como o câncer de pele.

É o que alerta o médico Ronaldo Silva, oncologista

Especialista explica a associação entre radiação solar e vitamina D e alerta para os riscos da exposição excessiva ao sol

do Grupo COI (Clínicas On-cológicas Integradas). “Au-mentar a exposição ao sol não eleva os níveis de vita-mina D e acaba aumentando os riscos de envelhecimento da pele, de câncer de pele e de danos aos olhos. A expo-sição não intencional durante as atividades do dia a dia já é sufi ciente para satisfazer a dose diária de vitamina D em jovens e adultos de pele clara. No Brasil, onde a intensidade de radiação UVB é alta prati-camente em todas as regiões durante o ano inteiro, uma exposição incidental diária de cerca de 5 a 10 minutos, no período entre as 10h e as 15h, parece ser sufi ciente”, aponta o médico.

Incrementar o tempo de exposição à radiação solar não é uma boa opção nem mesmo para indivíduos com risco de defi ciência ou com

carência comprovada de vi-tamina D. “Para pessoas com défi cit, o indicado é o uso de suplementos e a ingestão de alimentos ricos em vitamina D, seguindo orientação médi-ca”, explica o especialista.

O médico também ressal-ta que, nas exposições inten-cionais e de longa duração, o uso de protetor solar deve ser acompanhado por outras medidas de proteção. “Nos períodos de maior intensi-dade de radiação solar, o re-comendado é conciliar o uso do protetor com apetrechos, como camisas de manga longa, chapéus de aba larga, barracas e óculos escuros, além de abrigar-se na som-bra”, orienta.

Dr. Ronaldo Silva, mé-

dico oncologista do Grupo COI (Clínicas Oncológicas

Integradas).


Faltando três dias para a estreia na Copa São Paulo de Futebol Júnior, a equipe sub-20 do Grêmio Novorizontino realizou o último amistoso de preparação para a compe-tição. Os garotos acabaram derrotados, na manhã do sá-bado (30 de dezembro), pelo time profi ssional do Tigre do Vale.

Após dois meses de prepa-ração, o treinador da equipe, Willian Sander, falou sobre o time. “Os meninos estão prontos para a competição. Aproveitamos os jogos-treino para colocar em prática o que treinamos e acredito muito no potencial desses meninos. A ideia é avançar o máximo de fases possível, porém que-

Feliz Ano Novo!Mudança de pos-

tura e de atitude perante a vida

fomentarão novos e me-lhores resultados. Melhor versão de mim mesmo à vista. Época de melhorar a mim mesmo. Sondagens indicam que só eu posso vencer. O velho(a) homem/mulher de sempre com no-vas ideias e propostas. Va-mos combater as adversi-dades que surgirem, resol-ver os problemas vigentes e fomentar o nosso próprio potencial. Esplendorosa campanha de otimismo na direção de um futuro glo-rioso.

Porque é que andamos a preocupar tanto com coisas que não podemos resolver? Porque é que andamos a fa-zer julgamentos sobre coi-sas que não nos compete julgar? Porque é que anda-mos a deixar afetar por coi-sas que não têm assim tanta importância? Ou mesmo que tenham.

Sentimos aí o cheiro do Ano Novo. Está aí per-to. Adoramos quando toda a gente anda aí a desejar “que 2017 seja melhor que 2016”. Somos aquela alminha ingênua que acre-

IngredientesMassa4 ovos2 xícaras (chá) de açúcar1 xícara (chá) de leite fervendo2 xícaras (chá) de farinha de trigo3 colheres (sopa)cheias de chocolate em pó1 colher (sopa) de fermento em pó Recheio e Cobertura4 ovos (claras em neve)2 colheres (sopa)cheias de margarina1 ½ xícara (chá) de açúcar5 colheres (sopa)de chocolate em pó1 lata de creme de leite2 xícaras (chá) de nozes moídasModo de PreparoMassaBata as claras na batedeira até fi carem em ponto de neve e vá juntando as gemas e batendo até obter uma mistura fofa. Adicione o açúcar aos poucos e depois o chocolate e bata mais um pouco. Alterne o leite quente e a farinha de trigo. Retire da batedeira e misture o fer-mento em pó. Coloque em uma forma redonda média untada com margarina e polvilhada com farinha de trigo. Asse em forno médio até que, enfi ando o pali-to, ele saia seco. Retire, espere amornar e desenforme. Corte ao meio para rechear.Recheio e coberturaBata as claras em ponto de neve e junte as gemas, de-pois o açúcar aos poucos, o chocolate e bata mais um pouco. Junte a margarina e bata bem para incorporar no fi nal acrescente o creme de leite sem o soro e as nozes.MontagemColoque uma das partes do bolo em um prato e, sobre ela, metade do recheio. Cubra com outra camada de bolo e coloque em cima o restante do recheio. Enfeite com nozes e cerejas ou enfeite a gosto, com granulado, etc. Sirva gelado.

Torta de chocolate e nozes

Grêmio Novorizontino lança venda de pacotes para os jogos em casaO Grêmio Novorizontino

anuncia que a partir de do dia 3 de janeiro, inicia a ven-da dos pacotes de ingressos para os jogos no Jorjão para o Paulistão Itaipava Série A1 de 2017.

Os pacotes poderão ser adquiridos na Sport Bily (pa-gamento a vista em dinheiro, cartão de débito ou 4 parcelas no cartão de crédito) e Usina São José da Estiva (só para funcionários da usina com débito em folha) e Usina San-ta Isabel (só para funcioná-rios da usina com débito em folha em 4 parcelas).

Além destes pontos, o clu-be fechou parceria com a Pre-feitura Municipal de Novo Horizonte, que a partir de terça-feira (03) fará a venda de pacotes para todos os jo-gos a seus funcionários atra-vés de débito direto na folha de pagamento, estes poderão

ser pagos de forma parcelada em seis vezes.

E neste ano, assim como em 2016 haverá venda on--line. O torcedor poderá ad-quirir o pacote e os ingressos para jogos, pela internet atra-vés do site http://www.total-player.com.br/novorizontino. Nesta opção de compra, os pacotes serão parcelados em três vezes no cartão de crédi-to.

O torcedor que efetuar a compra dos pacotes pela in-ternet, emitirá um voucher para retirar o cartão de acesso na semana do primeiro jogo em casa no estádio ou nas bilheterias. A venda on-line também poderá ser acessada pelo site ofi cial do Novori-zontino: www.gremionovori-zontino.com.br.

No momento, estão dis-poníveis para venda somente os pacotes para os seis jo-

gos, ou seja, primeira fase. Os ingressos avulsos serão disponibilizados assim que a Federação Paulista de Fu-tebol liberar a carga. Quem adquirir o pacote, terá direito a comprar os ingressos para a segunda fase do Paulistão ou Troféu do Interior com 50% de desconto no mesmo setor, conforme a quantidade de pa-cotes que adquiriu.

CONFIRA ABAIXO OS PREÇOS DOS PACOTES: Arquibancada Geral - Pa-

cote para os seis jogos: R$ 220,00 - não tem meia

Arquibancada Inferior Descoberta - Pacote para os seis jogos: R$ 280,00 - não tem meia

Arquibancada Inferior Coberta - Pacote para os seis jogos: R$ 350,00 - não tem meia

Grêmio Novorizontino, Sub-20realiza último amistoso de

preparação para a Copa São Pauloremos formar jogadores que possam servir a equipe pro-fi ssional”, afi rmou.

O técnico Júnior Rocha, também avaliou seus coman-dados. “Ainda é cedo para se falar alguma coisa, mas tivemos uma evolução des-de o último amistoso contra o sub-20. Pudemos colocar em jogos os atletas que che-garam depois e isso também foi muito proveitoso. Temos o que melhorar e vamos ir acertando com o dia-a-dia”, explicou.

A equipe sub-20 estreia na Copa São Paulo de Fute-bol Júnior no dia 3 de janeiro, (terça-feira), às 19 horas, no Estádio Dr. Jorge Ismael de Biasi, contra o São Raimundo

- RR. O time profi ssional se reapresenta na segunda-feira (2 de janeiro), pós réveillon, para dar continuidade na preparação

para o Campeonato Paulista, que tem o primeiro jogo marca-do para o dia 5 de fevereiro, em Novo Horizonte.

dita que isso pode mesmo acontecer. Tentamos fazer para que isso aconteça, pelo menos até à primeira metade do mês de Janeiro. Já não é mau! Ou quando se diz “já não te via desde o ano pas-sado” ahahahaha, adoramos ouvir todos esses clichês. Gostamos do Réveillon, gostamos da entrada do novo ano, do otimismo desmesurado do novo ano, como se todos os proble-

mas desaparecessem assim do nada. Toda a gente sen-te que tem oportunidade de começar algo de novo, pre-sumindo sempre que aquilo que já têm é mau.

Mas nem tudo é mentira e desta vez reunimos todas as condições para realmente começar de novo. Algo de grande vai acontecer que irá marcar o rumo das nossas vidas, sentimos isso e não se trata apenas de otimismo mas

também de força de von-tade. Fazer acontecer é o mote. Melhorar, corrigir, expandir…

O que vier será bem--vindo. Resta-nos ape-nas aprendermos com os erros e fazermos o melhor para que o futu-ro nos traga o que for de melhor.

VENHA 2017! FELIZ ANO NOVO!

Ano 25 - Edição nº 1.271 Diretor - DR. FERNANDO ANTÔNIO ... · ter-me na não-violência como...

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