Anexo Plano de sessão

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ANEXOS Plano de Sessão Luís Gonçalves MARKETING SPECIALIST ESQUEMA DE SESSÃO OBJECTIVOS MÉTODOS PAPEL DO FORMADOR / FORMANDO DIFICULDADES ANTECIPADAS DURAÇÃO MATERIAIS INTRODUÇÃO Estabelecimento da Relação Pedagógica Motivar os formandos a uma dinâmica de participação e introduzir o tema. Semelhanças entre marcas corporativas e pessoais. Interrogativo + Expositivo Desafio o grupo a responder à seguinte questão: “O que é uma marca?” 3 minutos Flipchart Projector DESENVOLVIMENTO Sequência Pedagógica dos Pontos-Chaves Sequência Metodológica Aprofundar o contexto actual. Vantagens do Marketing Pessoal. Estimular o auto- conhecimento; Expostivo + Activo Expor os conteúdos Dinamizar a acção de formação utilizando jogo pedagógico. Jogo Pedagógico: Possíveis dificuldades na interpretação da caligrafia dos formandos. A leitura correcta do conteúdo por parte do formador é fundamental para a dinâmica do jogo. 9 minutos Flipchart Projector Material de apoio em papel a entregar aos formandos. (Jogo Pedagógico) CONCLUSÃO Resumo Avaliação Fecho da Sessão Reforçar a ideia de Marketing Pessoal. Estimular a acção após a formação. Fornecer material de apoio à criação de uma marca pessoal a enviar ao formador. Expositivo Utilizar meios criativos para passar o conteúdo. Reforço da mensagem através de meios audiovisuais e estimulo à participação dos formandos. 3 minutos Flipchart Projector Colunas Ficha formativa de avaliação

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Material de apoio em papel a entregar aos formandos. (Jogo Pedagógico) Dinamizar a acção de formação utilizando jogo pedagógico. Estimular a acção após a formação. Motivar os formandos a uma dinâmica de participação e introduzir o tema. Estabelecimento da Relação Pedagógica Jogo Pedagógico.

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ANEXOS

Plano de Sessão

Luís GonçalvesMARKETING SPECIALIST

ESQUEMA DE

SESSÃOOBJECTIVOS MÉTODOS

PAPEL DO FORMADOR /

FORMANDO

DIFICULDADES

ANTECIPADASDURAÇÃO MATERIAIS

INTRODUÇÃO

Estabelecimento da

Relação Pedagógica

Motivar os formandos a uma dinâmica de participação e introduzir o tema.

Semelhanças entre marcas corporativas e pessoais.

Interrogativo + Expositivo

Desafio o grupo a responder à seguinte questão: “O que é uma marca?”

3 minutosFlipchart

Projector

DESENVOLVIMENTO

Sequência Pedagógica dos Pontos-Chaves

Sequência Metodológica

Aprofundar o contexto

actual.

Vantagens do Marketing

Pessoal.

Estimular o auto-

conhecimento;

Expostivo + Activo

Expor os conteúdos

Dinamizar a acção de

formação utilizando jogo

pedagógico.

Jogo Pedagógico: Possíveis

dificuldades na

interpretação da caligrafia

dos formandos.

A leitura correcta do

conteúdo por parte do

formador é fundamental

para a dinâmica do jogo.

9 minutos

Flipchart

Projector

Material de apoio em

papel a entregar aos

formandos. (Jogo

Pedagógico)

CONCLUSÃO

Resumo Avaliação

Fecho da Sessão

Reforçar a ideia de

Marketing Pessoal.

Estimular a acção após a

formação.

Fornecer material de apoio

à criação de uma marca

pessoal a enviar ao

formador.

Expositivo

Utilizar meios criativos

para passar o conteúdo.

Reforço da mensagem

através de meios

audiovisuais e estimulo à

participação dos

formandos.

3 minutos

Flipchart

Projector

Colunas

Ficha formativa

de avaliação