Sugestões de Atividades de Ensino para o professor se adequar ao aluno do 6° ano-

1_ “Muitos colonos gaúchos e catarinenses estão ajudando na conquista de uma nova fronteira agrícola: a região de Dourados, responsável por 50% da produção de soja de Mato Grosso do Sul. Rondônia, nossa última fronteira, recebeu, nos últimos três anos, cerca de 200.000 migrantes. Só 10% de sua população economicamente ativa nasceu ali.” (Jornal da Tarde,de 16/5/81)

Identifique, no mapa abaixo, a seta que corresponde à direção do fluxo populacional descrito no texto anterior.

Habilidades:

Conceituar migração e imigração.

Identificar a diversidade populacional presente no mapa.

a) 5( correta)b) 3c) 3d) 1e) 4

2- Assinale a alternativa correta, tendo como referência o gráfico abaixo:

Habilidades:

Caracterizar e analisar a origem,evolução e diversidade da espécie humana.

Identificar os grupos migratórios no Brasil nos séculos XIX e XX dentro do contexto da expansão do capitalismo.

a) A maior concentração demográfica da população brasileira em áreas rurais, no período de 1940 a 1980, foi resultado da predominância das atividades agroexportadoras na geração da riqueza nacional.

b) O expressivo crescimento populacional entre 1970 e 2000 foi conseqüência direta dos programas de incentivo à natalidade, promovidos pelos governos militares, e direcionados, especialmente, para as populações urbanas de baixa renda.

c) Entre 1940 e 2000, a inexistência de variação da população rural decorreu das migrações internas e, principalmente, da decadência e estagnação das lavouras de cana-de-açúcar, café e soja.

d) A crescente concentração da população brasileira em áreas urbanas, a partir de 1970, esteve associada, entre outros aspectos, à ampliação dos setores Industriais e de serviços e à atração exercida pelas cidades.( Correta)

e) O decréscimo da população rural brasileira, entre 1970 e 2000, a níveis muito inferiores aos observados para 1940, relacionou-se à ampliação da atividade industrial e à extinção de direitos trabalhistas para o homem do campo.

Fonte: Censo demográfico 2000. IBGE

4- Observe as tirinhas e depois responda a questão abaixo:

Habilidades:

Analisar as festas étnico-culturais como manifestação de hibridismo: Congalo, Carnaval,Bumba-meu-boi, Capoeira, Folia de Reis,entre outras.

Relacionar e diferenciar as lendas dos mitos.

 

a) Conceitue o termo folclore e mito.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Diferencie mitos de lendas.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5_ A descoberta de novas terras por navegadores portugueses e espanhóis alimentou a imaginação dos europeus e fomentou uma visão paradisíaca do Novo Mundo. Com respeito a essa “visão do paraíso” nos trópicos, é correto afirmar:

Habilidades:

Caracterizar e diferenciar os povoadores de origem asiática e de origem africana e confrontar interpretações distintas sobre sua identidade. Caracterizar e analisar a origem,evolução e diversidade da espécie humana.

a) Os europeus esperavam encontrar monstros e outras entidades mitológicas, o que se confirmou na presença de animais pré-históricos e seres humanos estranhos.

b) Os temores com relação ao inesperado levaram muitas vezes os europeus a demonstrar uma violência desumana contra os nativos do chamado Novo Mundo.(X)

c) As descrições dos novos territórios, com suas florestas exuberantes e seus pássaros exóticos, vinham confirmar as expectativas de descoberta do Paraíso na Terra.

d) O encontro com seres de uma nova cultura, em um ambiente natural diferente, criou um clima propício ao entendimento mútuo e ao respeito pela vida humana, como era

pregado pelos religiosos europeus.

e) Os primeiros colonizadores europeus ficaram maravilhados com a cultura indígena a ponto de sofrerem influência direta dos valores nativos.

6_ Pero Vaz de Caminha, em sua carta ao rei D. Manoel, ressaltava que a salvação dos índios era a mais imediata contribuição à terra. Algumas décadas depois, o ensino colonial desenvolvia-se fortemente influenciado pela cultura religiosa do colonizador. Sobre os primeiros educadores da fase colonial, é correto afirmar que eles: Habilidades:

Analisar o contexto e motivações para o início da colonização portuguesa no Brasil.

Identificar e caracterizar a cultura européia e portuguesa nos séculos XV e XVI.

a) Conseguiram dissociar a evangelização do processo colonizador luso-brasileiro.b) Permaneceram alheios ou indiferentes aos abusos praticados pelos senhores de escravos.c) Presos às idéias etnocêntricas européias, ignoraram as línguas indígenas.d) Pretenderam espalhar a fé, tomando novos súditos tementes a Deus e obedientes ao rei.( correta)e) Tinham por objetivo promover à Igreja Católica, mantendo intacta a cultura indígena. 

“ Os homens fazem sua própria história, mas não a fazem como querem; não a fazem sob circunstâncias de sua escolha e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas e transmitidas pelo passado”. Karl Marx