WEBQUEST ELABORADA PELAPROFª MIRELLA CLEMENTE ARMENTANOEMEF “PROFª RENY PEREIRA CORDEIRO”

MARÍLIA - SP

Alimentação Saudável Corpo São

Introdução

Como nossa turma estudou durante todo o bimestre passado, para o Corpo Humano se desenvolver adequadamente ele precisa de energia. Aprendemos que tiramos essa energia dos alimentos que ingerimos. Mas será que estamos ingerindo alimentos que fazem bem para o nosso organismo? Será que nossa alimentação é adequada?Que tal conhecermos um pouco mais sobre uma alimentação saudável?Depois podemos ensinar as turmas menores, para que desde cedo aprendam se estão se alimentando bem.O que acham? Topam entrar numa viagem pelo “mundo mágico” da alimentação?

Tarefas

• Relatar como é sua alimentação.• Determinar o que é Alimentação Saudável.• Buscar classificação dos alimentos para uma

alimentação saudável. • Pesquisar nos sites e materiais impressos sugeridos.• Criar um texto informativo sobre o tema pesquisado.• Apresentar os resultados da pesquisa para a turma.• Montar um Pirâmide Alimentar.• Criar uma apresentação em Power Point.• Apresentar o resultado do trabalho para as turmas

menores.

Processo

• Vamos nos organizar em grupos de quatro alunos.• Listar como é a alimentação do grupo.• Faremos a leitura do gibi “Emília e a Turma do Sítio em: O que é uma

alimentação saudável?”.• Nos grupos deverão levantar o assunto do gibi e comparar com a

alimentação que tem.• Juntos registraremos uma definição para Alimentação Saudável.• Pesquisa nos sites indicados sobre Alimentação Saudável.• Pesquisa sobre os grupos alimentares.• Registro dos dados coletados, através de um texto informativo.• Apresentação dos registros feitos.• Elaboração de uma apresentação em Power Point, de todos os dados

coletados pelos grupos.• Montagem de uma Pirâmide Alimentar.• Apresentação do trabalho para turmas dos anos anteriores.

Recursos

• Para realizar as pesquisas aqui vão algumas dicas...

• Coleção “Emília e a Turma do Sítio na Cartilha da Nutrição – Fome Zero”

• Sites para pesquisa:• http://www.mftriathlon.com/site/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id

=22• http://www.copacabanarunners.net/piramide.html• http://www.canalkids.com.br/alimentacao/index.php3• http://www.rgnutri.com.br/sqv/criancas/aequ.php• http://pt.wikipedia.org/wiki/Alimenta%C3%A7%C3%A3o_saud%C3%A1vel• http://www.weblaranja.com/nutricao/piramide_alimentar.htm• http://www.sonutricao.com.br/conteudo/alimentacao/• http://www.viaintegral.com/via2007/paginas/piramide.htm• http://www.via6.com/topico/15875/o-que-e-alimentacao-equilibrada-

Avaliação

Vocês serão avaliados :• pelo trabalho em equipe;• pela escolha dos dados;• pela elaboração do texto;• pela apresentação para a sala;• pela montagem da Pirâmide Alimentar;• pela montagem da apresentação em Power Point,

onde será levada em conta a participação e criatividade.

Critérios de Avaliação

O que está sendo avaliado

Objetivo Plenamente Atingido ( 10)

Objetivo Parcialmente Atingido (5 a 9)

Objetivo Não Atingido (4)

Trabalho em Equipe O grupo trabalhou junto e todos participaram da elaboração do trabalho.

Apenas alguns alunos do grupo participaram da elaboração do trabalho.

Cada participante pesquisou uma parte, sem interação do grupo.

Escolha dos dados Os dados escolhidos foram coerentes com o que foi solicitado para o grupo. E o grupo soube utilizá-los de maneira correta.

Os dados foram adequados ao que foi solicitado para o grupo, mas o grupo não soube utilizá-los.

Os dados não foram adequados ao que foi solicitado ao grupo.

Produção de texto O grupo soube usar os dados para elaboração do texto, sem copiá-los, e sim escrevendo o que entenderam sobre o assunto. Tudo isso de maneira coerente e seguindo as regras da língua.

O grupo soube usar os dados para elaboração do texto, sem copiá-los, e sim escrevendo o que entenderam sobre o assunto, mas não conseguiu usar satisfatoriamente as regras da língua.

Não conseguiu usar os dados sem copiá-los e não foi produzido um texto adequado.

Critérios de Avaliação

O que está sendo avaliado

Objetivo Plenamente Atingido ( 10)

Objetivo Parcialmente Atingido (5 a 9)

Objetivo Não Atingido (4)

Apresentação para a Sala O grupo soube passar para a sala sua pesquisa de maneira clara e objetiva.

O grupo soube passar para a sala sua pesquisa, mas foi preciso intervenções minhas para a compreensão dos outros alunos.

O grupo não soube passar para a sala sua pesquisa.

Montagem da Pirâmide Alimentar

O grupo trouxe imagens dos alimentos que fazem parte do grupo alimentar estudado e soube determinar a porção adequada a ser consumida diariamente.

O grupo trouxe imagens dos alimentos que fazem parte do grupo alimentar estudado, mas não soube determinar a porção adequada a ser consumida diariamente. Ou vice e versa.

O grupo não trouxe imagens dos alimentos que fazem parte do grupo alimentar estudado e não soube determinar a porção adequada a ser consumida diariamente.

Montagem da apresentação em Power Point

O grupo conseguiu elaborar adequadamente e com criatividade seu slide na apresentação.

O grupo conseguiu elaborar adequadamente seu slide, mas faltou criatividade.

O grupo não conseguiu elaborar adequadamente seu slide.