UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

MARIANE DA SILVA

A REPRESENTAO DA ADOLESCENTE MERIDA NO FILME VALENTE (2012).

FLORIANPOLIS

2014

A REPRESENTAO DA ADOLESCENTE MERIDA NO FILME VALENTE (2012).Projeto desenvolvido como requisito parcial para obteno de aprovao na disciplina HST 5837 Tpico Especial Histria e Imagem, da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC.

Prof.: Dr. Ana Maria Veiga

FLORIANPOLIS2014

SUMRIO4RESUMO

DETALHAMENTO DO OBJETO DE PESQUISA5LEVANTAMENTO BIBLIOGRAFICO8

RESUMO

A proposta de discutir os problemas presentes nos filmes de princesa dos Estdios Disney, no novidade no meio acadmico. So inmeros os artigos e trabalhos que visam refletir acerca das construes de gnero, padres comportamentais, de beleza, esteretipos, etc.. Todos esses questionamentos so de fundamental importncia para a compreenso de valores arraigados sociedade e que so perpetuados, por meio imaginrio do mundo dos contos de fadas, s crianas e adolescentes. O filme Valente, lanado em 2012 numa associao dos Studios Disney com a Pixar Animation, apresenta na personagem Merida uma novidade no cenrio das princesas: uma princesa que no sonha em se casar com um prncipe encantado (e herdar o reino), mas sim, ser livre e poder tomar as suas prprias decises. Sero utilizados trechos chaves da animao, visando problematizar as permanncias e os avanos comportamentais propostos ao longo do filme.

DETALHAMENTO DO OBJETO DE PESQUISANosso destino vive dentro de ns. Voc s tem que ser valente o suficiente para t-lo.

O filme que ser analisado se trata de uma histria original criada por Brenda Chapman, que tambm dirigiu a produo. Pode ser utilizado como uma valiosa ferramenta de estudo, pois alm de fazer apropriaes de aspectos histricos e culturais da Esccia medieval, tem muito a dizer sobre as discusses da atualidade, com relao adolescncia e os questionamentos que essa fase suscita. A personagem principal Merida, representa, talvez, uma nova vertente das princesas: independente, inova e contraria as normas de sociedade patriarcal, torna-se uma princesa sem um prncipe encantado e com final feliz. Nesse sentido, como pano de fundo para entender com quais categorias de anlise essa personagem dialoga, faz-se necessrio separ-las, alm de uma breve discusso flmica e de animao. Para isto, sero elencados autores como Joan Scott para entender como se d a construo do gnero e a constituio dos papis designados s mulheres e aos homens; para entender as relaes da infncia e os usos de filmes como recursos educativos, utilizarei o trabalho de Cludia Correa, Tayane Rihan e Ludmila Mouro apresentado no X Fazendo Gnero e Sebastien Denis, Ana Vita e Carolina Fossatti para entender a trajetria e as articulaes dos recursos em animao.

Ao longo do filme, so percebidos diversos elementos que visam contestar o estabelecimento dos padres normativos e a desconstruo do esteretipo da princesa delicada e impecvel. Marco Napolitano diz que um filme consiste em um conjunto de elementos, convergentes ou no, que buscam encenar uma sociedade, sua Histria, imagem e narrativas presentes ou seu passado, nem sempre com intenes polticas ou ideolgicas explcitas . Por exemplo, o ncleo central do filme - que composto pela princesa Merida, a rainha Elinor e o rei Fergus apresenta uma rainha pulso firme, que ora sua personalidade se apresenta comparada as famosas madrastas, ao mesmo tempo em que demonstra que no h escolha quando se uma princesa, restando apenas aceitar e cumprir o seu destino. O rei Fergus quem presenteia Merida com um arco e flecha quando ela ainda uma criana, que se torna expert na modalidade; o rei vangloriado por ter derrotado um urso selvagem por todos do reino e, por isso, gosta da valentia (herdada) da sua filha. Porm, chegado o momento de que a filha tem que se casar para manter a segurana do reino e evitar guerras entre os cls; ficando clara a sociedade patriarcal em que o filme est ambientado.

J a princesa Merida, apresenta as caractersticas fortes dos pais, destemida e guerreira, porm, quer ser livre para escolher seu destino como seus irmos mais novos. Em vrios momentos a princesa reflete sobre as responsabilidades que pesam sobre si, para que um dia se trone igual a sua me. Mas no este o destino que ela escolhe para si, e decide lutar contra ele.

Durante a trama, representada a delicada relao entre me e filha que fica fortemente abalada quando a princesa, ao pedir a uma bruxa um feitio que faa a sua me mudar e a liberte desse destino; porm o feitio transforma a sua me em um urso animal caado por todos do reino. Diversos meios so empregados para que Merida consiga salvar a sua me. Essa relao difcil com a me outro ponto divergente das histrias de princesa: Merida no procura o amor de um prncipe ou de qualquer outro do reino, ela luta pela sua vida, pela sua liberdade de escolha.

A inteno de problematizar a personagem princesa-adolescente do filme Valente a de pensar a representao de uma adolescente atual, onde pesa sobre si o padro de beleza, a forma como se vestir, as obrigaes impostas pelo gnero, o seu futuro, etc.. Em alguns momentos essa luta por si representada ora como sinal de rebeldia, ora de coragem ao contestar os padres estabelecidos.

Dessa forma, esse artigo basear a sua anlise nos elementos de contestao e rebeldia empregados princesa, suscitando a discusso atravs da escolha de algumas cenas do filme, problematizando as construes da infncia/adolescncia, gnero e corpo.

Fonte: Divulgao Valente (Brave), 2012.

Fonte: Divulgao Valente (Brave), 2012.

LEVANTAMENTO BIBLIOGRAFICO

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