A Pesquisa no Ensino Superior

Profa Ms. Suênya MourãoProfa Ms. Suênya Mourão

O que é pesquisa?

“Atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade”.

“ É uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente”.

“É uma atividade de aproximação sucessiva da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinação particular entre teoria e prática”

( Minayo,1996)

O QUE É PESQUISAR ?

É a realização concreta de uma investigação planejada, que é

desenvolvida e redigida de acordo com normas de metodologia proposta pela

ciência. É o método de um problema em estudo que caracteriza o aspecto

científico de uma pesquisa. (RUIZ,

1997)

A Pesquisa Acadêmica

• Revê as conquistas da humanidade. • Conteúdos precisam ser criticados e aprimorados! • Desperta o espírito de busca intelectual.

• Vamos saber fazer as perguntas relevantes e encontrar respostas interessantes!

Tem como principal finalidade desenvolver, esclarecer

e modificar conceitos e ideias, tendo em vista a

formulação e problemas mais precisos ou hipóteses

pesquisáveis para estudos posteriores. Este tipo de

pesquisa é realizada quando o tema escolhido é pouco

explorado e torna-se difícil formular hipóteses precisas

e operacionáveis. Muitas vezes as pesquisas

exploratórias constituem a primeira etapa de uma

investigação mais ampla. (SELLTIZ et all, 1967)

DescritivaDescritiva – – Visa descrever as características de determinada população ou fenômeno, ou o estabelecimento de relação entre variáveis. Para este tipo de pesquisa é necessário que o pesquisador detenha algum conhecimento da variável ou das variáveis que influenciam o problema. (SELLTIZ et all, 1967)

Explicativa – Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade por explicar a razão, o “porquê” das coisas. Uma pesquisa explicativa pode ser a continuação de outra descritiva. (RODRIGUES, 2005)

FORMAS DE ABORDAGEMFORMAS DE ABORDAGEM

Pesquisa Quantitativa:Pesquisa Quantitativa: traduz em números opiniões e informações

para classificá-los e organizá-los. Utiliza métodos estatísticos.

Pesquisa Qualitativa: Pesquisa Qualitativa: considera a existência de uma relação dinâmica

entre mundo real e sujeito. É descritiva.

TÉCNICAS DE COLETA DE TÉCNICAS DE COLETA DE DADOSDADOS

• Observação

• Entrevista

• Questionário

• Pesquisa documental e bibliográfica

É uma técnica de coleta de dados para conseguir

informações e utiliza os sentidos na obtenção de

determinados aspectos da realidade.

Não consiste apenas em ver e ouvir, mas também em

examinar fatos ou ferramentas que se deseja estudar.

A observação ajuda o pesquisador a identificar e a obter

provas a respeito de objetivos sobre os quais os

indivíduos não tem consciência, mas que orientam seu

comportamento.

OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO

TIPOS DE OBSERVAÇÃOSegundo os meios utilizados:

• Observação não estruturada: é a que se realiza sem planejamento e sem controle

anteriormente elaborados, como decorrência de fenômenos que surgem de imprevisto.

•Observação estruturada: é a que se realiza em condições controladas para se

responder a propósitos, que foram anteriormente definidos. Requer planejamento e

necessita de operações específicas para o seu desenvolvimento.

Segundo a participação do observador:

• Participante: consiste na participação real do pesquisador com a comunidade ou grupo.

Em geral são apontados duas formas:

Natural - o observador pertence à mesma comunidade ou grupo que investiga.

Artificial - o observador integra-se ao grupo com a finalidade de obter informações.

• Não participante: o observador toma contato com a comunidade, grupo ou realidade estudada, mas sem integrar-se a ela - permanece de fora.

Segundo o número de observadores:

• Individual: é a técnica de observação realizada por um

pesquisador. Nesse caso, a personalidade dele se projeta sobre

o observado, fazendo algumas inferências ou distorções, pela

limitada possibilidade de controles.

• Em equipe: é a mais aconselhável, pois o grupo pode observar

a ocorrência por vários ângulos.

PRINCIPAL PROBLEMA COM A TÉCNICA DA OBSERVAÇÃO

O principal problema é que a presença do pesquisador pode provocar

alterações no comportamento dos observados, destruindo a

espontaneidade dos mesmos e produzindo resultados pouco

confiáveis.

ENTREVISTA

É um encontro entre duas pessoas, a fim

de que uma delas obtenha informações a

respeito de determinado assunto,

mediante uma conversação de natureza

profissional.TIPOS DE ENTREVISTA

• Estruturada: é aquela em que o entrevistador segue um

roteiro previamente estabelecido.

• Não estruturada: o entrevistado tem liberdade para

desenvolver cada situação em qualquer direção que

considere adequada.

• Painel: consiste na repetição de perguntas, de tempo em

tempo, às mesmas pessoas, a fim de estudar a evolução

das opiniões em períodos curtos.

MEDIDAS EXIGIDAS PARA A PREPARAÇÃO DA ENTREVISTA

• Planejamento da entrevista

• Conhecimento prévio do entrevistado

• Oportunidade da entrevista

• Condições favoráveis

• Contato com líderes

• Conhecimento prévio do campo

• Preparação específica

PRINCIPAIS PROBLEMAS COM A TÉCNICA DA ENTREVISTA

• Falta de motivação do entrevistado.

• Inadequada compreensão do significado das perguntas.

• Fornecimento de respostas falsas.

• Inabilidade do entrevistado para responder.

• Influência exercida pelo aspecto pessoal do entrevistados com o entrevistado.

QUESTIONÁRIO

É um instrumento de coleta de dados constituído por uma série

ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem a

presença do entrevistador.

CUIDADOS NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO

• Conhecer o assunto

• Cuidado na seleção das questões

•Indicação da entidade organizadora

• Acompanhado por instruções

• Boa apresentação estética

CONSTRUÇÃO DO QUESTIONÁRIO

Consiste em traduzir os objetivos da pesquisa em perguntas claras e objetivas.

TIPOS DE QUESTÕES

a) Aberta: são as que permitem ao informante responder livremente, usando linguagem própria e emitir opiniões.

Entretanto, apresenta alguns inconvenientes:

Dificulta a resposta ao próprio informante, que deverá redigi-la.

b) Fechada: são aquelas em que o informante escolhe sua resposta

entre duas opções. Este tipo de pergunta, embora restrinja a liberdade

das respostas, facilita o trabalho do pesquisador e também a tabulação,

pois as respostas são mais objetivas.

c) Múltipla escolha: são perguntas fechadas mas que apresentam uma série de possíveis respostas, abrangendo várias facetas do mesmo assunto.

A técnica da escolha múltipla é facilmente tabulável e proporciona uma exploração em profundidade quase tão boa quanto a de perguntas abertas.

A combinação de respostas múltiplas com as respostas abertas possibilita mais informações sobre o assunto, sem prejudicar a tabulação.

DOCUMENTAÇÃO INDIRETA

Toda pesquisa implica o levantamento de dados de

variadas fontes, quaisquer que sejam os métodos ou

técnicas empregados.

É a fase da pesquisa realizada com intuito de recolher informações prévias sobre o campo de interesse.

O levantamento de dados é feito de duas maneiras:

Pesquisa documental

Pesquisa bibliográfica

PESQUISA DOCUMENTAL

A análise documental pode se constituir numa técnica valiosa de

abordagem de dados qualitativos, seja complementando as

informações obtidas por outras técnicas, seja desvelando aspectos

novos de um tema ou problema.

São considerados documentos, regulamentos,

normas, pareceres, cartas, memorandos, diários

pessoais, autobiografias, jornais, revistas,

discursos, roteiros de programas de rádio e

televisão, estatísticas, arquivos escolares.

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

Abrange toda bibliografia já tornada publica em relação ao tema de

estudos, desde publicações avulsas, boletins, jornais, revistas, livros,

pesquisa, monografias, teses, material cartográfico, até meios de

comunicação.

CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS

QUANTO À FORMA DE ABORDAGEM DO PROBLEMA:

a) Quantitativa – Admite que de tudo pode ser quantificável (traduzido em números) as opiniões e as informações para, posteriormente, classificá-las e analisá-las. Requer o uso de recursos e de técnica estatística.

b) Pesquisa Aplicada – Considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito que não pode ser traduzida em números. A interpretação dos fenômenos e a atribuição dos significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa. Não requer uso de estatística. O ambiente natural é a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador é o instrumento chave. É descritiva.

CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS SEGUNDO SEU DELINEAMENTOSEGUNDO SEU DELINEAMENTO

Procedimento adotado Procedimento adotado para a coleta de dadospara a coleta de dados

Arquivos Arquivos BibliotecasBibliotecas

Dados Dados fornecidos fornecidos por pessoaspor pessoasObservaçãoObservaçãofenômenosfenômenos

Pesquisa bibliográficaPesquisa bibliográfica

Pesquisa documentalPesquisa documental

Pesquisa de campoPesquisa de campo

Pesquisa experimentalPesquisa experimental

Estudo de casoEstudo de caso

Pesquisa históricaPesquisa histórica

Pesquisa BibliográficaPesquisa Bibliográfica

ConceitoConceito: aquela desenvolvida com : aquela desenvolvida com base em material já elaborado e base em material já elaborado e tornado público, constituído tornado público, constituído principalmente de livros e artigos principalmente de livros e artigos científicos.científicos.

Fontes bibliográficasFontes bibliográficas::

LivrosLivros

Publicações periódicasPublicações periódicas

Comunicação oralComunicação oral

Leitura corrente Leitura corrente

ReferênciaReferência

RevistasRevistas

JornaisJornais

Rádio, gravações e Rádio, gravações e audiovisualaudiovisual

Pesquisa BibliográficaPesquisa Bibliográfica

VantagemVantagem: permitir ao investigador a : permitir ao investigador a cobertura de uma gama de fenômenos cobertura de uma gama de fenômenos muito mais ampla do que aquela que muito mais ampla do que aquela que poderia pesquisar diretamente.poderia pesquisar diretamente.

Atenção:Atenção: requer que o pesquisador requer que o pesquisador assegure-se das condições em que os assegure-se das condições em que os dados foram obtidos, analisando em dados foram obtidos, analisando em profundidade cada informação e profundidade cada informação e utilizando fontes diversas.utilizando fontes diversas.

Pesquisa de CampoPesquisa de Campo

ConceitoConceito: aquela utilizada com o : aquela utilizada com o objetivo de conseguir informações objetivo de conseguir informações e/ou conhecimento acerca de um e/ou conhecimento acerca de um problema, para o qual se procura uma problema, para o qual se procura uma resposta, ou comprovação de uma resposta, ou comprovação de uma hipótese, ou, ainda descobrir novos hipótese, ou, ainda descobrir novos fenômenos ou as relações entre eles.fenômenos ou as relações entre eles.

Fases da pesquisa de campoFases da pesquisa de campo::• Realização pesquisa bibliográfica;Realização pesquisa bibliográfica;• Definição da metodologia – técnicas de Definição da metodologia – técnicas de coleta de dados, seu registro e método de coleta de dados, seu registro e método de análise.análise.

VantagensVantagens::• Propicia acúmulo de informações sobre Propicia acúmulo de informações sobre determinado fenômeno;determinado fenômeno;• Resultado é mais fidedigno por ser Resultado é mais fidedigno por ser desenvolvida no local onde ocorre o fenômeno;desenvolvida no local onde ocorre o fenômeno;• Maior probabilidade dos sujeitos oferecerem Maior probabilidade dos sujeitos oferecerem respostas confiáveis por apresentar maior nível respostas confiáveis por apresentar maior nível de participação do pesquisador;de participação do pesquisador;

Pesquisa de CampoPesquisa de Campo

LimitaçõesLimitações::• Sua realização requer mais tempo;Sua realização requer mais tempo;• Se os dados forem coletados por um único Se os dados forem coletados por um único pesquisador, existe risco de subjetividade na pesquisador, existe risco de subjetividade na análise e interpretação dos resultados.análise e interpretação dos resultados.

A ÉTICA NA PESQUISA COM SERES HUMANOS

■ Resolução nº 01 \88 - normas de pesquisa em saúde

■ Resolução 196\96 - pesquisas envolvendo seres humanos

Referências básicas Protocolo de Pesquisas Comitê de ética na pesquisa Comitê nacional de ética na pesquisa

PESQUISA COM SERES HUMANOS

■ Respeito às pessoas

■ Formulário de consentimento X consentimento esclarecido

“ O médico não tem o direito de escolher mártires para a ciência” (Beecher)

■ Explicação da situação em linguagem acessível▪ Objetivos ▪ Duração ▪ Benefícios▪ Riscos▪ Procedimentos▪ Extensão do Sigilo

PESQUISA COM SERES HUMANOS

• Pessoas especialmente vulneráveis

■ Não compreendem (perturbados mentais, crianças...)

■ Situação de Dependência

■ Gravemente doentes

■ À Morte

PRINCÍPIO DA BENEFICÊNCIA

■ Estabelece que devemos fazer o bem aos outros, independentemente de desejá-lo ou não.

■ Tem como finalidade promover a saúde e prevenir as doenças (não causar danos), pesando os bens e os males, priorizando sempre os primeiros.

Pesquisador CEP Preenchimentoda FR pela internet

Folha de rosto Protocolo dePesquisa

Comitê de Ética

Relator Reunião doComitê

Aprovado

SINOPSE

Se Área Temática Especial Arquiva e Libera

o inicio do Projeto

Não

Se Novos Fármacos ouDispositivos

ANVISA

Lista deChecagem

Má conduta científica: os tipos mais sérios“ Fabricação, falsificação e plágio ao propor, fazer

ou avaliar pesquisa , ou em descrever resultados de pesquisa”

FABRICAÇÃO: invenção de dados ou informaçãoFALSIFICAÇÃO: alteração dos resultados observados em

um experimento científico

Resultados distorcidosDados podem ser publicados seletivamente (quando estão de

acordo com as expectativas)

Fraude científica tendencioso/parcialidade, falta de cuidado

PLÁGIO: apropriar-se do trabalho de outro sem citar a fonte

Qualquer citação deve estar indicada claramente e devidamente atribuída.

Relação risco-benefícioRelação risco-benefício

Risco baseado em estudos anteriores

Benefício provável

Risco desconhecido não é igual a zero

Riscoprocesso

ParticipantePesquisadorTrabalhador

Sociedadeproduto

Participante

Sociedade

Biossegurança

Preservação da PrivacidadePreservação da Privacidade

Garantia de não revelação da identificação dos participantes

Utilização de imagens e sons só com autorização específica

Cuidado com utilização de registros (laudos, exames, imagens...)

Acompanhamento posterior ao estudo

Revelação para familiares expostos

Risco de acesso às informações pessoais

Uso apenas para o projeto

Consentimento InformadoConsentimento Informado

Capacidade para decidir

Voluntariedade

InformaçãoLinguagem adequada

Objetivos e procedimentosRiscos, desconfortos, benefícios

Direitos do participante

AutorizaçãoDocumento por escrito

Assinado em 2 vias

Comitê de Ética em PesquisaComitê de Ética em Pesquisa

Participação da sociedade •Pesquisadores

•Multiprofissional •Representantes dos usuários

Acompanhamento dos projetos

Avaliação Ética e Metodológica

Projeto de pesquisa por escrito

Identificação dos pesquisadores

Pesquisa Bibliográfica

• Abrange toda bibliografia já tornada pública em relação ao tema de estudo;

• Sua finalidade é colocar o pesquisador em contato direto com tudo o que foi escrito, dito ou filmado sobre determinado assunto;

• Propicia o exame de um tema sob novo enfoque ou abordagem, chegando a conclusões inovadoras.

Pesquisa Bibliográfica

• Oferece meios para definir, resolver, não somente problemas já conhecidos, como também explorar novas áreas onde os problemas não estão totalmente ou suficientemente esclarecidos

Pesquisa Bibliográfica•

Etapas da Pesquisa Bibliográfica: > 1ª etapa: escolha do tema: . Selecione um assunto de acordo com suas inclinações; . Optar por tema compatível com sua formação universitária; . Encontrar um objeto que mereça ser investigado cientificamente e tenha condições de ser formulado e delimitado em função da pesquisa.

Pesquisa Bibliográfica

• Escolha do tema:

. Disponibilidade de tempo;

. Existência de obras pertinentes ao assunto;

. A possibilidade de consulta de especialista na área

Pesquisa Bibliográfica

• 2ª etapa - Elaboração de objetivos do estudo: . Descrever tendências... . Identificar a existência de... . Revelar o foco de... . Discutir a interface da... . Refletir sobre ... . Identificar, listar estudos sobre... . Verificar tendências atuais sobre...

Pesquisa Bibliográfica

• 3ª etapa:

> Leitura e fichamento da obras, através de: textos, Resenha do Livro,

Procure se deter nas discussões, considerações finais ou conclusões, resumos, que são construções do próprio pesquisador.

• 4ª etapa:

> Fichamento em forma de interpretação e/ou crítica da leitura realizada.

Pesquisa Bibliográfica

• > 5ª etapa ;Redação da Pesquisa:

. Introdução (colocando seu interesse neste tipo de pesquisa, porque e qual o objetivo ou objetivos do mesmo);

. Metodologia (comentar que se trata de uma pesquisa bibliográfica, indicar as fontes, o intervalo de tempo pesquisado (no mínimo 5 anos), unitermos (palavras chave usadas para encontrar os artigos), onde encontram-se os dados coletados, o tempo gasto com a pesquisa etc)

Na pesquisa Bibliográfica o aluno deve apresentar, no mínimo 10 pesquisas

(artigos) sobre o tema na hora de discutir o tema e pode trazer outros autores para

construir a introdução e autores de metodologia para ajudar a falar dapesquisa bibliografica com conceitos.

OBS: OS AUTORES OU ARTIGOS QUE SERÃO APRESENTADOS DEVEM SER NO INTERVALO

DE 5 ANOS.

Discussão dos dados Discussão dos dados ( comentar sobre o material levantado)

Sem esquecer de relacionar os seus objetivos, dizer como se comporta, o que identificou, o que revelou, etc, etc.

. Lembre-se você vai comentar sobre o estudo e não sobre o autor do estudo.

Conclusões ou Considerações finaisConclusões ou Considerações finais

Tecer comentários sobre o que foi identificado, revelado, discutido etc, sobre

os objetivos propostos na pesquisa.

O pesquisador deve escrever dando sua contribuição sobre o pesquisado,

aqui não deve conter citações.

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