A leitura na universidadeA leitura na universidade

A leitura é um processo que envolve A leitura é um processo que envolve algumas habilidadesalgumas habilidades: : interpretação do interpretação do texto e sua compreensão:texto e sua compreensão:

--O reconhecimento das palavras = o que o O reconhecimento das palavras = o que o autor diz (interpretação do pensamento do autor diz (interpretação do pensamento do autor);autor);

-O caminho utilizado pelo autor para a -O caminho utilizado pelo autor para a organização de suas idéias = como ele diz?organização de suas idéias = como ele diz?

-E a compreensão do que se ler: o que eu -E a compreensão do que se ler: o que eu entendo?entendo?

Importância da leituraImportância da leitura

O ato de lerO ato de ler , que vai além da , que vai além da decodificação de vocábulos, é de decodificação de vocábulos, é de extrema importância para o extrema importância para o posicionamento pessoal do leitor.posicionamento pessoal do leitor.

Tipos de leitores:Tipos de leitores: ObjetoObjeto = mero decodificador de = mero decodificador de

informações, (leitor ingênuo).informações, (leitor ingênuo).SujeitoSujeito = apropria-se da leitura, = apropria-se da leitura,

ressignificando-a (leitor crítico).ressignificando-a (leitor crítico).

Tipos de leituraTipos de leitura

Leitura recreativaLeitura recreativa = tem como = tem como objetivo trazer satisfação à inteligência. objetivo trazer satisfação à inteligência.

Leitura críticaLeitura crítica = permite a = permite a confrontação de idéias entre o leitor e o confrontação de idéias entre o leitor e o autor.autor.

Leitura assimilativaLeitura assimilativa = parte do = parte do pressuposto de que o autor é a pressuposto de que o autor é a autoridade no assunto, permitindo ao autoridade no assunto, permitindo ao leitor o aprendizado do conteúdo.leitor o aprendizado do conteúdo.

ELEMENTOS OTIMIZADORES DO PROCESSO ELEMENTOS OTIMIZADORES DO PROCESSO DA LEITURADA LEITURA

ANOTAÇÃO: pANOTAÇÃO: processo de seleção de informações rocesso de seleção de informações para posterior aproveitamento.para posterior aproveitamento.

Tipos de anotação:Tipos de anotação: 1- Anotações corridas: 1- Anotações corridas: Leitura total do texto, sem Leitura total do texto, sem

interrupção;interrupção; Releitura do texto, levando em consideração Releitura do texto, levando em consideração

vocábulos desconhecidos: verificar, no dicionário, vocábulos desconhecidos: verificar, no dicionário, seu significado;seu significado;

Buscar outras informações relevantes para a Buscar outras informações relevantes para a compreensão do texto;compreensão do texto;

Destacar trechos e palavras-chaves somente após Destacar trechos e palavras-chaves somente após ter compreendido o texto.ter compreendido o texto.

Após esses passos, tentar fazer um pequeno texto Após esses passos, tentar fazer um pequeno texto que sintetize as questões.que sintetize as questões.

Cont. Tipos de anotaçãoCont. Tipos de anotação

2- Anotações esquemáticas: 2- Anotações esquemáticas: Consiste em Consiste em transformar num esquema vertical as idéias do transformar num esquema vertical as idéias do autor que estão distribuídas horizontalmente no autor que estão distribuídas horizontalmente no texto. texto.

Obs.:Obs.: É necessário atenção para hierarquizar as É necessário atenção para hierarquizar as idéias.idéias.

3- Anotações resumidas:3- Anotações resumidas:O resumo consiste na condensação de um texto, O resumo consiste na condensação de um texto, reduzindo-o a suas idéias principais, respeitando-reduzindo-o a suas idéias principais, respeitando-se sua estrutura e a inter-relação de idéias.se sua estrutura e a inter-relação de idéias.

Cont. anotação resumidaCont. anotação resumida

O resumo é feito após as duas etapas anteriores: O resumo é feito após as duas etapas anteriores: anotação corrida e a realização de um esquema anotação corrida e a realização de um esquema das idéias do autor. das idéias do autor.

O resumo não é uma colcha de retalhos (trechos O resumo não é uma colcha de retalhos (trechos ou expressões), mas um todo coeso e coerente.ou expressões), mas um todo coeso e coerente.

Reproduzir, parafraseando ou resumindo, o texto Reproduzir, parafraseando ou resumindo, o texto que foi objeto de leitura, é prática consistente que foi objeto de leitura, é prática consistente para a assimilação dos conteúdos.para a assimilação dos conteúdos.

A TÉCNICA DE SUBLINHARA TÉCNICA DE SUBLINHAR

A técnica da sublinha pressupõe:A técnica da sublinha pressupõe:

1- Destaque das idéias principais ( procedimento 1- Destaque das idéias principais ( procedimento feito com parcimônia).feito com parcimônia).

2- Destaque das palavras-chave. 2- Destaque das palavras-chave.

Obs.: Em todo esse processo, a qualidade da leitura, Obs.: Em todo esse processo, a qualidade da leitura, ou seja, a compreensão que se terá, dependerá do ou seja, a compreensão que se terá, dependerá do conhecimento que se tem do conhecimento que se tem do vocabuláriovocabulário. .