A coesão do texto
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A COESÃO DO TEXTO
RELAÇÕES TEXTUAIS, PROCEDIMENTOS E RECURSOS.
REITERAÇÃO
REPETIÇÃO POR PARAFRÁSE
O ato de escrever deve ser visto como uma atividade sociocultural. Ou, dito de outra forma, escrevemos para alguém ler.
(Faraco, 2003, p. 8)
REITERAÇÃO REPETIÇÃO POR PARALELISMO
A Amazônia não apenas guarda um tesouro biológico incomensurável, mas ainda possui uma enorme riqueza cultural materializada nas 52 línguas faladas atualmente pelos grupos indígenas que habilitam a região.
(Revista Família Cristã, outubro, 1996)
REITERAÇÃO
REPETIÇÃO PROPRIAMENTE DITA
O capitalismo, para Gil, funciona assim: o Estado paga tudo. Paga a produção do filme, paga a construção da sala, paga a distribuição da cópia, paga o bilhete do espectador.
(Veja, 08/06/2005)
SUBSTITUIÇÃO
GRAMATICAL
O imperador D. Pedro II sempre se empenhou em mudar a imagem externa do Brasil e em transmitir seu “verdadeiro” aspecto civilizado. Ele visitou pessoalmente a Exposição Universal da Filadélfia (1876). Lá teria conhecido Alexander Graham Bell, que lhe apresentou sua mais nova invenção, o telefone. Ao testá-lo, o imperador teria dito ao inventor americano que, estando disponível no mercado, o Brasil seria o seu primeiro comprador.
(Folha de São Paulo, 19/11/2000)
SUBSTITUIÇÃO
LEXICAL
O desenvolvimento humano sempre se traduziu em impacto à natureza. Os projetos de engenharia implicam rasgar trilhas, derrubar árvores e afastar certos animais de seu ambiente. Para erguer cidades com o conforto da modernidade, é preciso ainda desviar o curso dos rios, nutrir e irrigar lavouras, produzir comida e combustível para a população. Desde os primórdios da industrialização, em 1750, o ritmo dessas intervenções se acelerou.
(IstoÉ, 06/04/2005)
ELIPSE
Conheça MinasA paisagem tira o fôlego. A hospitalidade devolve.
(Anúncio do governo de Minas Gerais. In: Veja, 13/04/05, p. 129)
Um banco tem que ser completo para ajudar sua vida a também ser.
(Anúncio do Bradesco)
ASSOCIAÇÃO SELEÇÃO LEXICAL
O jornal que mais se compra é o que nunca se vende.
(Anúncio da Folha de São Paulo)
Escola pública não é privada.(Anúncio do Governo Federal)
CONEXÃO
CAUSALIDADE
A lingüística não é sensível as preocupações com o suposto risco de descaracterização do idioma, visto que, por sua natureza, a língua só assimila as transformações que lhe são úteis e necessárias.
(Folha de São Paulo)
CONEXÃO
CONDICIONALIDADE
Acho que as escolas terão realizado sua missão se forem capazes de desenvolver nos alunos o prazer da leitura.
(Rubem Alves, Folha de São Paulo, 24/03/1999)
CONEXÃO
TEMPORALIDADECada vez que um brasileiro sai do campo para a cidade, o Brasil perde alimentos e ganha fome.
(Anúncio da Fundação Banco do Brasil)
FINALIDADEEstes cartões abrem portas para você fechar negócios.
(Anúncio publicitário)
CONEXÃO ALTERNÂNCIA
De acordo com a utilização, os meios de informação de massa podem promover o desenvolvimento do indivíduo, a coesão e o progresso dos países (...) ou então tornar-se o novo ópio das massas.
(Documento da Unesco, 1976)
CONEXÃO
CONFORMIDADESegundo revelou o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), em nenhum lugar do mundo se desmata tanto quanto na Amazônia – o equivalente a um campo de futebol por segundo.
(Terra, dez. 1999) COMPLEMENTAÇÃO
Inúmeros exemplos comprovam como a extinção indiscriminada só traz prejuízos ao homem.
(Conhecer nosso tempo, 1974)
CONEXÃO DELIMITAÇÃO
Sem ignorar os problemas, é possível identificar as lições de o Brasil que dá certo pode ensinar ao outro Brasil que permanece no atraso. Esse Brasil que produz sinais positivos não é fruto deste ou daquele governo.
(Veja, 19/05/2002, p. 20)
CONEXÃO ADIÇÃO
Resta enfrentar o desafio de oferecer não apenas um lugar em sala de aula, mas garantir que as crianças absorvam o que lhes está sendo ensinado.
(Irandé Antunes) OPOSIÇÃO
A educação básica é a grande prioridade nacional, mas o tema que ocupa os jornais é o ensino superior.
(Isto É, 13/04/05, p. 47)
CONEXÃO EXPLICAÇÃO
Há muito tempo, a ciência destruiu o mito da raça pura, que é um conceito absurdo, sem nenhuma possibilidade de verificação na realidade de nenhum povo, por mais isolado que seja.
(Marcos Bagno, 1999, p. 21)
CONEXÃO
CONCLUSÃONossa grande vantagem: todos já sabemos português! Não precisamos, portanto, partir do zero.
(Carlos Alberto Faraco, 2003, p. 3)
COMPARAÇÃONão há forma mais sublime de pertencer-se a um povo do que escrever em sua língua, uma vez que há uma estreita relação entre língua escrita e nacionalidade.
(Agostinho D. Carneiro, 2001, p. 10)