A classificação dos signos visuais proeja

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NOME:________________________________________________TURMA: _____________ Data:___/___/_____ Profa.: Elaine Junger LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL Os signos visuais, como meios de comunicação, são classificados em categorias de acordo com seus significados. A categoria denominada INDÍCIO corresponde aos signos visuais que têm origem em formas ou situações naturais ou casuais, as quais, devido à ocorrência em circunstâncias idênticas, muitas vezes repetidas, indicam algo e adquirem significado. Por exemplo, nuvens negras indicam tempestade. ÍCONES foram estabelecidos pelo ser humano a partir de uma relação direta entre o signo e seu significado. Exemplo: uma placa com um garfo e uma faca indica a proximidade de um restaurante. Apresentam semelhança ou analogia com o referente. SÍMBOLOS são arbitrários, ou seja, não há uma relação direta entre o signo e seu significado. Exemplo: a suástica que representa o nazismo. (Leila Lauar e Douglas Tufano. Português. 1 ano. 2012) 1. Observe os seguintes signos e escreva a qual categoria eles pertencem ( indício, ícone ou símbolo): A) B) C) D) E) ______________ ___________ ____________ _____________ ______________ 2. As histórias em quadrinhos geralmente associam a linguagem verbal e não verbal. Leia a tira a seguir.

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NOME:________________________________________________TURMA: _____________ Data:___/___/_____ Profa.: Elaine Junger

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL

Os signos visuais, como meios de comunicação, são classificados em categorias de acordo com seus

significados. A categoria denominada INDÍCIO corresponde aos signos visuais que têm origem em formas ou

situações naturais ou casuais, as quais, devido à ocorrência em circunstâncias idênticas, muitas vezes

repetidas, indicam algo e adquirem significado. Por exemplo, nuvens negras indicam tempestade.

ÍCONES foram estabelecidos pelo ser humano a partir de uma relação direta entre o signo e seu significado.

Exemplo: uma placa com um garfo e uma faca indica a proximidade de um restaurante. Apresentam

semelhança ou analogia com o referente.

SÍMBOLOS são arbitrários, ou seja, não há uma relação direta entre o signo e seu significado. Exemplo: a

suástica que representa o nazismo. (Leila Lauar e Douglas Tufano. Português. 1 ano. 2012)

1. Observe os seguintes signos e escreva a qual categoria eles pertencem ( indício, ícone ou símbolo):

A) B) C) D) E)

______________ ___________ ____________ _____________ ______________

2. As histórias em quadrinhos geralmente associam a linguagem verbal e não verbal. Leia a tira a seguir.

a) Nessa HQ de Garfield, identifique em que momento o autor usou a linguagem verbal.

b) Indique que representatividade tem os sinais gráficos no 6º quadrinho.

c) O autor utilizou certos recursos para indicar o estado de espírito do gato e o movimento de seu corpo. Identifique-os.

d) No último quadrinho, no qual se conscentra o humor da HQ, aponte como o quadrinista usou a linguagem não verbal para indicar que era um sonho.

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3. Além da linguaguem verbal, presente principalmente na fala dos personagens, uma peça de teatro

mobiliza vários tipos de linguagem não verbal. Observe a foto tirada durante um espetáculo teatral.

4. Leia e observe neste cartuns de Caulos, como o autor trabalhou a linguagem não verbal para expressar suas ideias. O cartunista criou tipos diferentes de máquinas de escrever e, principalmente por meio da linguagem não verbal ou visual, ele fez uma crítica ao comportamento de algumas pessoas. Embaixo de cada máquina há uma frase.

a) Explique a “máquina do mentiroso”.

b) Megalomaníaco é aquele que age movido por ambição exagerada, orgulho excessivo. Explique o que caracteriza a máquina desse tipo de pessoa.

c) Como se pode descrever a “máquina do chato”, que apresenta um visual mais despojado?

d) Na “máquina do Detran”, o que se observa no teclado e na folha de papel?

a) Indique quais tipos de linguagem não verbal pode-se observar nessa cena.

b) Além da linguagem não verbal , quais outras podem ser usadas em um espetáculo de teatro?

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NOME:________________________________________________TURMA: _____________ Data:___/___/_____ Profa.: Elaine Junger

ATIVIDADE AVALIADA

1. Tendo o seu olhar crítico sobre a sociedade e sobre si mesmo, crie a sua máquina de escrever.

2. Argumente sobre sua crítica representada na questão anterior.