A CHEGADA À ESCOLACristiane Barrooso

Como um iniciante deve se comportar em sala para ser considerado um bom professor?

•SER AUTÊNTICO, sem forçar espontaneidade;

• FALTA DE EXPERIÊNCIA, mas os conhecimentos adquiridos na formação inicial ainda estão frescos na cabeça e isso é uma vantagem.

• TRABALHAR COM OS OBJETIVOS DO PPP (Projeto Político Pedagógico)

• Segunda a pesquisa Como o professor vê a Educação, realizada pela FVC (Fundação Victor Civita), 2009 – 49% dos professores acreditam que sua formação inicial não os preparou para enfrentar a sala de aula.

- Algumas medidas:I – ANOTE AS DÚVIDAS.II – MARQUE UMA CONVERSA COM A DIREÇÃO.III – PROCURE A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.IV – CIRCULE PELA ESCOLA.V – LEIA O PPP.

SUGESTÕES:

•RECONHECER O PRÓPRIO TEMOR.• REFLETIR SOBRE AS CAUSAS DO TEMOR.• MINIMIZAR A IMPORTÂNCIA DO PRIMEIRO DIA.• PREPARAR-SE BEM PARA A TAREFA.• APRESENTAR-SE.• TORNAR O CONTATO INICIAL AGRADÁVEL.• FALAR SOBRE O QUE VÃO APRENDER.

A PALAVRA É: FLEXIBILIDADE• O PROFESSOR DEVE ADOTAR UMA POSTURA

COERENTE COM A FAIXA ETÁRIA DA SUA TURMA.

Anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio – O desafio é achar o equilíbrio entre ser firme e, ao mesmo tempo, flexível. Como os alunos começam a manifestar mais suas opiniões nesse período, é preciso ter jogo de cintura para ir adaptando o encaminhamento das aulas às necessidades que sugerem.

Educações de Jovens e Adultos (EJA) – A empatia é importante. Isso significa que o professor tem de ser capaz de se colocar no lugar dos alunos, imaginar e sondar as dificuldades que eles enfrentam no dia a dia fora da escola.

ENTRE OS MUROS DA ESCOLA• CONFLITOS, inerente as relações;

• DIÁLOGO, forma de lidar com os conflitos; (é importante reconhecer o verdadeiro diálogo)

• O INDIVÍDUO REPRESENTA NA ESCOLA, comportamentos vividos fora da escola entre os muros;

• RELAÇÕES DE PODER, existem na escola;

• É NECESSÁRIO RELAÇÕES DE AFETO VERDADEIRAS, para não serem vazias;

• AS MATURIDADES SÃO DIFERENTES;

• MUROS DAS ETNIAS, DIFERENÇAS SOCIAIS, ECONÔMICAS;

• RÓTULOS DOS ALUNOS, postura que indica a precariedade da educação;

• PUNIÇÃO;

• VALORIZAÇÃO DO PROFISSIONAL;