Quadro organizacional: Planejamento

Conceito

Objetivos Especficos Contedo Ao/operao Avaliao

Significa aquilo

que a mente

entende, uma

representao

geral e abstrata

de uma realidade.

Conceito

significa formar

dentro de si a

idia ou noo da

coisa.

Exemplo:

Histria:

Tempo

Temporalidade

Cultura

Memria

So os objetivos de

aprendizagem que temos

para que os alunos

atinjam sobre

determinado contedo,

visando que se apropriem

dos conceitos necessrios

para o entendimento da

disciplina/rea.

So objetivos do

professor

- Compreender a histria

como estudo dos seres

humanos no tempo.

-Conhecer o trabalho do

historiar e os diferentes tipos

de fontes histricas.

-Apresentar o conhecimento

histrico como uma

construo.

-Trabalhar a noo de tempo e

suas dimenses:

durao,sucesso e

simultaneidade.

Trata-se do assunto que

iremos abordar de

determinada rea que ir

contribuir para

apropriao do conceito

cientifico.

Histria, Cultura e tempo-

(Histria e fontes histricas,

Cultura e tempo)

Aes que envolvem esforo

consciente; e operaes que envolvem

aes automatizadas .

possvel ter operaes que envolvem

aes, mas neste caso no h atividade

de aprendizagem.

So aes/operaes do aluno

Conversao ativando conhecimentos prvios.

Leitura e interpretao de textos histricos

estabelecendo relaes(passado/presente).

Produo de livro biogrfico, coletneas, jornal

mural, blog etc;

Confeco de linha do tempo.

Atravs dos instrumentos avaliativos

utilizados apontaram se os objetivos foram

atingidos ou no.

Deve ser reflexiva no sentido de apontar a

necessidade de retomada e de novos

encaminhamentos nas atividades de

aprendizagem.

- Observar atravs da participao oral os

conhecimentos prvios que o aluno possui acerca da

histria.

-Perceber se consegue diferenciar um texto histrico

dos demais documentos.

Verificar se estabelece relao entre passado e

presente atravs de questionamentos escritos ou

produo textual.

Diagnosticar atravs da produo de livro biogrfico

e linha do tempo se o aluno percebe-se como ser

histrico e localiza-se no tempo.

Planejamento dentro do modelo da Educao Infantil

Planejamento para a turma:

Cronologia:

mbito de Experincia:

Eixo de trabalho:

Objetivos especficos:

Ao/ operao: (No mnimo: atividade em pequenos grupos e /ou individual; hora da histria e /ou cantigas; momento ativo na rea interna e externa (jogos e

brincadeiras).

Avaliao: (Observar atravs das aes/operaes atividades em pequenos grupos e /ou individual, hora da histria e/ou das cantigas, momento ativo (jogos e brincadeiras) na rea interna e externa, se as crianas atingiro os objetivos propostos)