50957363 Sesso de Cp Descodificacao Do Referencial Bruno e Miguel
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DIREITOS E DEVERESNúcleo Gerador 1
• DR1- Liberdade e Responsabilidade Pessoal ( Domínio Privado)
• A responsabilidade partilhada de gerir o orçamento familiar (partilha de conta bancária, de despesas...);
• A educação partilhada dos filhos (mesmo em caso de divórcio);
• Responsabilidade cívica na estrada enquanto cidadão (partilha de espaços comuns, pagamento do seguro do carro, fumar em recintos fechados)
• DR2: Direitos e Deveres Laborais (Domínio Profissional)
• Conhecer os seus direitos laborais à luz do código de trabalho (direitos de prestar assistência à família; direitos enquanto trabalhador estudante; direito a um contrato de trabalho, direito a licença de Maternidade. Dever de ser assíduo, pontual, profissional e responsável nas tarefas que cumpre....)
DIREITOS E DEVERESNúcleo Gerador 1
• DR3: Democracia Representativa e Participativa
(Domínio Institucional)• Direito de acesso ao sistema de saúde,
ensino, protecção, defesa, igualdade, trabalho, liberdade de expressão e a sua importância para um país mais justo;
• Dever de pagar impostos;• Dever e direito de votar.
DIREITOS E DEVERESNúcleo Gerador 1
• DR4: Direitos e Deveres em Contextos Globais ( Domínio Macro Estrutural)
• Ter consciência dos direitos fundamentais de qualquer ser humano. (Declaração Universal dos direitos do Homem, da criança, da mulher.)
• Ex: Todos os homens nascem livres e iguais em dignidade e em direitos, direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal, Ninguém será mantido em escravidão ou servidão, todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igual protecção da lei, Todo o homem tem direito ao trabalho, à livre escolha de emprego, a condições justas e favoráveis de trabalho. Importância da manutenção da paz entre povos, religiões e culturas
DIREITOS E DEVERESNúcleo Gerador 1
COMPLEXIDADE E MUDANÇANúcleo Gerador 2
• DR1: Aprendizagens ao longo da Vida (Domínio Privado)
• Ao longo da vida deparamo-nos com situações que nos exigem soluções e é com elas que aprendemos.
• Casamento; acompanhar as diferentes fases de crescimento dos filhos; separações; desemprego,;acidentes..
(estas situações exigem continua adaptação a situações novas e complexas e consequente aprendizagem).
• DR2: Processos de Inovação ( Domínio Profissional)
• Explorar as inovações tecnológicas e a sua adaptação a novos equipamentos ou novos processos de trabalho ;ex: mudança da máquina de escrever para o computador, carência de equipamentos no emprego.
• Adaptação a outro posto de trabalho, ou mudança de posto no seu local de trabalho.)
COMPLEXIDADE E MUDANÇANúcleo Gerador 2
• DR3: Associativismo e Movimentos Colectivos ( Domínio Institucional)
• Comparar a Escola publica enquanto instituição no passado e nos dias de hoje.
• Impacto da Moeda Euro para Portugal,• Explorar o Facto de as Instituições Publicas nos
meios Rurais serem mais limitadas no que nos meios urbanos.
• Importância do associativismo e como dinamizar o associativismo,
• Abdicar do associativismo é abdicar de participar/ser cidadão. (Associações culturais, recreativas e desportivas.)
COMPLEXIDADE E MUDANÇANúcleo Gerador 2
• DR4: Globalização ( Domínio Macro Estrutural)
• Entender que não vivemos num país isolado, mas sim numa aldeia global em constante transformação e interacção com o exterior.
• EX: Crise Económica, multinacionais, aquecimento global, alterações climáticas, União Europeia,
• Descrever instituições globais ( EU, ONU, )• Importãncia da reciclagem para a
sustentabilidade do planeta.• Vantagens e desvantagens da globalização.
COMPLEXIDADE E MUDANÇANúcleo Gerador 2
REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO
Núcleo Gerador 3• DR1: Preconceitos, Estereótipos
Representações Sociais (Domínio Privado)
• A idade, nacionalidade como factor de exclusão para a candidatura a novo emprego;
• Casamentos entre etnias e culturas diferentes;• Preconceitos religiosos;• Julgamento precipitado baseados na aparência.• Reflectir se é legitimo o preconceito, quem são os
descriminados na sociedade, ex – pobres, negros, homossexuais, idosos, doentes mentais, loiras.
REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO
Núcleo Gerador 3• DR2 - Reconversões profissionais e
organizacionais -Domínio Profissional• Propor soluções que gostaria de introduzir na
sua empresa ou organização de modo a melhorar o seu desempenho (capacidade para identificar o que está bem e o que está mal ao nível da sua empresa ou organização);
• Virtudes e defeitos da estrutura hierárquica,
REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO
Núcleo Gerador 3• DR3 – Instituições e modelos institucionais
( Domínio Institucional)• Na compra de uma casa, recorreu a vários
organismos (banco, notário, imobiliária, finanças, conservatória);
• Num processo de legalização de viatura comprada no estrangeiro.
• Como deviam funcionar as instituições, ex: escola, hospitais, finanças,
• Relatar alguma experiencia com instituições, ex: comparar o seu funcionamento,
REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO
Núcleo Gerador 3• DR4 - Opinião Publica e reflexão critica
( Domínio Macro Estrutural)• Opinião critica sobre um tema da vida pública
nacional ou global:• O Aborto, Caso Maddie versus caso Joana,
Casamento Homossexual, Imigração, etc.• Como se formam estereótipos e quem os passa
ex: tv, jornais sensacionalistas (compara noticias da TVI com o da RTP)
• A forma como as mulheres são tratadas no mundo.
IDENTIDADE E ALTERIDADENúcleo Gerador 4
• DR1 – Códigos Institucionais e Comunitários ( Domínio Privado)
• Descrever o tipo de brincadeiras de infância em comparação com o das crianças de hoje e suas consequências,
• Hábitos típicos de quem vive num meio rural versus Urbano.
• Adaptação ao meio onde vive, consciência cívica, educação transmitida pelos pais.
• Que formas de solidariedade que podemos ter com os mais desfavorecidos.
IDENTIDADE E ALTERIDADENúcleo Gerador 4
• DR2 – Colectivos Profissionais e Organizacionais ( Domínio Profissional)
• Como se relaciona no seu local de trabalho com pessoas com diferentes formas de estar, de outras culturas.
• Quando trabalhamos enfrentamos desafios multiculturais, trabalhou com alguém que não era Português? Ex: Quando esteve emigrado.
IDENTIDADE E ALTERIDADENúcleo Gerador 4
• DR 3 - Políticas Públicas• (Domínio Institucional)
• Identificar políticas de acolhimentos de diversas instituições. Ex: Deco,
• Politicas Publicas de Imigrantes em Portugal.• Devia haver melhorias nas instituições.• Ex: Policia devia estar melhor treinada, devia
haver mais hospitais, Centros de Saúde abertos até mais tarde.
IDENTIDADE E ALTERIDADE Núcleo Gerador 4
• DR4- Identidades e Patrimónios Culturais (Domínio Macro Estrutural)
• Entender que as culturas próprias e tradições de cada região são fonte de riqueza para a região onde se inserem (a típica saia da Nazaré; Carnaval de Torres Vedras...)
• Importância de preservar o património a nível local/Mundial. Ex: floresta da amazónia.
• De que forma as viagens contribuíram para a formação da sua personalidade, enquanto cidadão.
CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA Núcleo Gerador 5
• DR1 – Valores Éticos e Culturais • ( Domínio Privado)
• Divergências no condóminos do prédio, presidente da junta de freguesia, padre da freguesia, etc. (capacidade de discordância e capacidade de discussão e tentativa de resolução de conflitos)
• Nem tudo no Mundo é igual à nossa (Portuguesa) maneira de ser e vamo-nos apercebendo disso, nem todos temos os mesmos valores éticos e culturais.
• Capacidade de discussão e tentativa de resolver conflitos. Ex: posição relativa ao aborto, eutanásia.
CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA Núcleo Gerador 5
• DR2 – Deontologia e Normas Profissionais ( Domínio Profissional)
• Identificar os valores da sua empresa ou organização e a sua capacidade de adaptação a várias tarefas, posturas no trabalho.
• Normas e ética da sua profissão, qual a sua importância, ex: relação com colegas entidade patronal e publico.
CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA Núcleo Gerador 5
• DR3 – Códigos de Conduta Institucional)• (Domínio Institucional)• Ter conhecimento do funcionamento de
uma instituição ou empresa quando recorre a ela e saber actuar em conformidade quando os seus direitos são desrespeitados (saber como reclamar) ou elogiar e valorizar quando sucede o contrário. O que mudaria no ensino e na escola. (os cidadãos activos e informados fazem mudar as instituições)
CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA Núcleo Gerador 5
• DR4 – Escolha Morais e Comunitárias ( Domínio Macro Estrutural)
• Contribuir efectivamente na melhoria da qualidade de vida de outros seres humanos.
• Ex: Preocupações ambientais,• Preocupações em não consumir produtos
originários da exploração de qualquer ser humano.
ABERTURA MORAL Núcleo Gerador 6
• DR1 – Tolerância e diversidade ( Domínio Privado)
• Exemplificar situações concretas em que aceitou ou tolerou diferentes formas de pensar, agir, estar (um filho que coloca um piercing; um amigo que festeja a vitória de um clube de futebol que não gosta; não suporta cães e o seu vizinho tem dois no apartamento, ideias políticas, religiosas, culturais.... )
ABERTURA MORAL Núcleo Gerador 6
• DR2 - Processos de Negociação ( Domínio Profissional)
• Procura ser cooperante na sua empresa e ajudar os seus colegas quando necessário mesmo que essa atitude atrase o seu trabalho.
• Cultura de ambição, cooperação, participação inovação empreendorismo,
• Sindicatos, abertura, cooperação.
ABERTURA MORAL Núcleo Gerador 6
• DR3 - Pluralismo e representação plural
(Domínio Institucional) • Democracia representativa, participação
popular/cívica. • Participação popular, diferenças entre
dirigentes e dirigidos, representantes e representados.
• Participação numa Junta de Freguesia, Associação de Moradores...
ABERTURA MORAL Núcleo Gerador 6
• DR4 – Mediação Intercultural
(Domínio Macro Estrutural)• Relaciona-se/ relacionou-se com outras
culturas, teve algum papel de mediação• Associação de pais, associações de
solidariedade social, ex. Bombeiro voluntário, Comunidade Vida e Paz, Associações religiosas.
ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE Núcleo Gerador 7
• DR1 – Capacidade Argumentativa• (Domínio Privado)
• Ser capaz de dialogar e argumentar uma ideia mesmo quando o interlocutor tem um ponto de vista diferente;
• Capacidade para ouvir opiniões diferentes da sua.
ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE Núcleo Gerador 7
• DR2 – Capacidade Assertiva
(Domínio Profissional)• Capacidade de iniciativa e de
polivalência para a resolução de um problema profissional inesperado.
• Capacidade de elaborar um plano de acção pessoal em situações profissionais e pessoais complexas.
ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE Núcleo Gerador 7
• DR3 – Mecanismos deliberativos
(Domínio Institucional)• Para além da vida profissional, que em
outros interesses associativos participa?• Associações desportivas, associações
protectora de animais, associações de protecção ao ambiente...
• Participação e disponibilidade para participar em projectos diversificados.
ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE Núcleo Gerador 7
• DR4 – Debates e Intervenção Pública
(Domínio Macro Estrutural)• Participação e intervenção em
Assembleias Municipais, Assembleias de Juntas de freguesia, debates públicos para informação das populações, sessões de esclarecimento dirigidos à população, etc.)
PROGRAMAÇÃO Núcleo Gerador 8
• DR1 – Projectos Pessoais e Familiares
(Domínio Privado)• Que as iniciativas tomou no sentido de
melhorar a sua vida pessoal ? (escolha do companheiro com o mesmo projecto de vida , recursos a pessoas conhecidas para arranjar uma ocupação, investir na formação com o sentido de progredir na carreira, RVCC..)
PROGRAMAÇÃO Núcleo Gerador 8
• DR2 – Gestão do Trabalho
(Domínio Profissional)• Recorrer e conciliar conhecimentos de
várias áreas de modo a resolver problemas laborais e capacidade para organizar o seu próprio trabalho ou o trabalho dos outros.
PROGRAMAÇÃO Núcleo Gerador 8
• DR3 – Projectos Colectivos
(Domínio Institucional)• Capacidade para organizar um peditório
de modo a resolver uma situação pontual (ex. compra de cadeira de roda, reconstrução de uma casa que ardeu...)
PROGRAMAÇÃO Núcleo Gerador 8
• DR4 – Capacidade Prospectiva
(Domínio Macro Estrutural)• Mudança da cidade para o campo e
implicações na alteração dos hábitos.• Poupança de energia como forma de
contribuir para a sustentabilidade do planeta. Ex reciclagem.