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1 Barafunda AJCSS CNO - Centro Novas Oportunidades

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Barafunda AJCSS

CNO - Centro Novas Oportunidades

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SESSÃO DE DESCODIFICAÇÃO DO REFERENCIAL

CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE

RVCC

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APRESENTAÇÃO

• Ana LourençoFormadora Cidadania e Profissionalidade

• E-mail: [email protected]• Contactos: 262 186 000

925 041 925 / 962 826 687

912 520 604 / 917 253 250

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INTRODUÇÃO

• Apresentação• Referencial de Competências-chave• Estrutura da Área de Competências-chave• Domínios de referência de Cidadania e Profissionalidade• Conclusões

Pergunta de Partida: Quais os temas de Cidadania e Profissionalidade a desenvolver?

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APRESENTAÇÃO

• Dinâmica de Grupo “ Quem sou eu”

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REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE

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ESTRUTURA DA ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE

• A área de Cidadania e Profissionalidade estrutura-se a partir dos 8 Núcleos Geradores.

• CP cruza os 8 Núcleos Geradores com 4 Domínios de Referência:

Contexto Privado

Contexto Profissional

Contexto Institucional

Contexto Macro-estrutural

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ESTRUTURA DA ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE

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8 Domínios de ReferênciaX

4 Núcleos Geradores32 Temas

Elementos de Complexidade

Tipo I – Identificar

Tipo II – Compreender

Tipo III - Intervir

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DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA DE CIDADANIA E PROFISSIONALIDE

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DIREITOS E DEVERES• DR1

Tema: Liberdade e Responsabilidade Pessoal

Competência: Identificar espaços de liberdade pessoal e reconhecer

constrangimentos.

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Reflectir sobre:Liberdade/Responsabilidade

Bem Individual/Bem Comum

No meu quotidiano, tenho necessidade de fazer opções?Como faço as minhas escolhas?

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DIREITOS E DEVERES• DR2

Tema: Direitos e Deveres Laborais

Competência: Assumir direitos laborais e identificar deveres/responsabilidades da entidade patronal.

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Reflectir sobre:Direitos/Liberdades

Deveres/Responsabilidades

Regras/Ética e Deontologia

Higiene e Segurança no trabalho

Quais os meus direitos e deveres enquanto trabalhador e/ou entidade patronal?

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DIREITOS E DEVERES• DR3

Tema: Democracia Representativa e Participativa

Competência: Reconhecer direitos fundamentais e inalienáveis num Estado democrático.

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Reflectir sobre:Liberdades/Responsabilidades

Bem Individual/Bem Comum

Direitos/Deveres

Quais os meus direitos enquanto cidadão?Que direitos e deveres me permitem participar política, social, cultural e profissionalmente?Que documentos nacionais asseguram os meus direitos e consagram os meus deveres?

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DIREITOS E DEVERES• DR4

Tema: Direitos, Deveres e Contextos Globais

Competência: Reconhecer direitos e deveres na comunidade global.

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Reflectir sobre:Direitos Humanos

Comunidade Global

Quais os meus direitos enquanto cidadão do mundo?Que situações violam direitos e garantias humanas?Que motivos levam à violação de direitos humanos?Que documentos/normativos legais se comprometem a proteger direitos universais e inalienáveis?

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COMPLEXIDADE E MUDANÇA• DR1

Tema: Aprendizagem ao Longo da Vida

Competência: Contextualizar situações/problemas do dia-a-dia nas suas diferentes dimensões (sociais, económicas, políticas, culturais, educacionais, etc.)

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Reflectir sobre:Problemas/Situações do Quotidiano

Complementaridade entre as várias dimensões da vida (pessoal, profissional, associativa, …)

Conflitos familiares

Já viveu conflitos familiares?O que os despoletou?De que forma os resolveu?

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COMPLEXIDADE E MUDANÇA• DR2

Tema: Processos de Inovação

Competência: Iniciativa, empreendedorismo e criatividade em novos processos de trabalho.

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Reflectir sobre:Inovações Técnicas e Tecnológicas

Processos/Metodologias de Trabalho

Que inovações experienciou/implementou no seu contexto de trabalho?Como se adaptou/reagiu?De que modo as tem utilizado e optimizado/tirado proveito ao máximo?

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COMPLEXIDADE E MUDANÇA• DR3

Tema: Associativismo e Movimentos Colectivos

Competência: Identificar constrangimentos ao associativismo/construção de dinâmicas associativas e actuar criticamente face a estes obstáculos.

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Reflectir sobre:Dificuldades/obstáculos do/ao associativismo

Soluções para os obstáculos

Responsabilidades das dinâmicas associativas

Faz ou fez parte de alguma associação?Que experiências viveu?Considera difícil ou simples a mobilização em torno de uma causa?Porquê?

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COMPLEXIDADE E MUDANÇA• DR4

Tema: Globalização

Competência: Identificar factores e dinâmicas de globalização.

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Reflectir sobre:Trocas comerciais, económicas e políticas

Migrações

Interacção cultural/Multiculturalidade/Trocas ideológicas

O que desencadeia estes processos de mudança acelerada?Que agentes desencadeiam as dinâmicas de globalização?Consequências da globalização?Em que medida podemos falar de multiculturalidade?

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REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO• DR1

Tema: Preconceitos, Estereótipos e Representações Sociais

Competência: Identificar preconceitos e representações sociais e demonstrar capacidade de os desconstruir.

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Reflectir sobre:Preconceitos/Estereótipos/Representações Sociais

Migrações

Interacção cultural/Multiculturalidade/Trocas ideológicas

Reconhece diferenças culturais?Identifica diversas formas de pensar e agir?Como aceita a diferença?

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REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO• DR2

Tema: Reconversões Profissionais e Organizacionais

Competência: Reconhecer limites pessoais no desempenho profissional. Atitude de questionamento face ao rigor profissional.

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Reflectir sobre:Evoluções Técnicas/Tecnologias

Novas Metodologias de Trabalho/Meios

Ética e Deontologia

Dinâmicas organizacionais

Que dificuldades sentiu na reorganização da sua empresa, fruto das evoluções técnicas?De que forma conseguiu acompanhar as transformações?Quais foram as suas reacções?

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REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO• DR3

Tema: Instituições e Modelos Institucionais

Competência: Identificar diferentes instituições e modelos institucionais locais e nacionais e conhecer as suas funções.

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Reflectir sobre:Organização

Regras

Evolução

Comparação histórica/Evoluções

Que diferenças encontra entre entidades locais e nacionais (na saúde, política, economia, cultura, etc.)?Qual foi a sua evolução/que transformações sofreu ao longo do tempo?

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REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO• DR4

Tema: Opinião Pública e Reflexão Crítica

Competência: Identificar estereótipos culturais e sociais e como se formam. Demonstrar distanciamento crítico.

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Reflectir sobre:Estereótipos/Preconceitos/Representações Sociais

Evolução

Globalização

No seu parecer, a opinião pública e meios de comunicação são condicionados?Porquê e de que forma?Como lida com a diferença?De que forma outras culturas estão presentes no seu quotidiano?

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IDENTIDADE E ALTERIDADE• DR1

Tema: Códigos Institucionais e Comunitários

Competência: Princípios de conduta baseados em códigos de lealdade institucional e comunitária.

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Reflectir sobre:Próximo

Respeito

Solidariedade

Como se relaciona com o “outro”?Sobre que princípios de conduta?É solidário?Demonstra empatia?

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IDENTIDADE E ALTERIDADE• DR2

Tema: Colectivos Profissionais e Organizacionais

Competência: Exprimir sentido de pertença e de lealdade ao colectivo profissional.

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Reflectir sobre:Lealdade/Respeito

Migrações

Multiculturalidade

Relaciona-se com pessoas de outra cultura na sua profissão?Como interage com elas?O seu comportamento é inclusivo para com estas pessoas?

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IDENTIDADE E ALTERIDADE• DR3

Tema: Políticas Públicas

Competência: Analisar políticas públicas de acolhimento face à diversidade de identidades.

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Reflectir sobre:Migrações

Multiculturalidade

Qual a sua opinião sobre a integração/acolhimento da população migrante, nos diversos níveis (social, cultural, político, etc.)?

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IDENTIDADE E ALTERIDADE• DR4

Tema: Identidades e Patrimónios Culturais

Competência: Relacionar o património comum da humanidade com interdependência e solidariedade.

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Reflectir sobre:Direitos Humanos

Desigualdade na repartição de riqueza

Escassez de recursos

Ciclo de pobreza intergeracional

Face à interdependência global, reconhece a necessidade de solidariedade na resolução dos problemas a nível mundial?

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CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA• DR1

Tema: Valores Éticos e Culturais

Competência: Distinguir hierarquizações de valores e diferentes referências éticas e culturais.

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Reflectir sobre:Direitos Humanos

Ética e Deontologia

Tensão Cultural

Já viveu/foi confrontado com situações de tensão cultural (religiosa, cultural, racial, familiar, comunitária…)?Como agiu?

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CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA• DR2

Tema: Deontologia e Normas Profissionais

Competência: Adopção de normas deontológicas e profissionais como valores de referência.

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Reflectir sobre:Ética e Deontologia

Tensão Cultural

Posturas Sociais

Que valores o regem na sua prática profissional?Identifica-se com esses valores?

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CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA• DR3

Tema: Códigos de Conduta Institucional

Competência: Identificar a convicção e firmeza ética como valores necessários para o desenvolvimento institucional.

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Reflectir sobre:Ética e Deontologia

Tensão Cultural

Posturas Sociais

Quando se dirige a uma entidade pública, como gostaria de ser tratado?De que modo devem ser adoptadas normas/procedimentos que optimizem os serviços destas entidades?

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CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA• DR4

Tema: Escolhas Morais Comunitárias

Competência: Identificar escolhas morais para a comunidade global: humanidade vs desumanidade; pobreza vs riqueza; crescimento vs desenvolvimento; justiça vs assimetria….

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Reflectir sobre:Tensão Cultural

Posturas Sociais

Face à multiplicidade e complexidade dos problemas mundiais, qual a sua opinião sobre a forma como são tratados?Que soluções sugere?Como propõe que sejam tratados?

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ABERTURA MORAL• DR1

Tema: Tolerância e Diversidade

Competência: Reconhecer situações que exigem tolerância.

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Reflectir sobre:Tensão Cultural

Posturas Sociais

Multiculturalidade

É tolerante?De que forma o demonstra na sociedade?

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ABERTURA MORAL• DR2

Tema: Processos de Negociação

Competência: Recorre a princípios de negociação, escuta activa e respeita ideias diversas.

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Reflectir sobre:Posturas Sociais

Solidariedade

Direitos e Deveres

Como actua quando é confrontado/a com um determinado problema no contexto de trabalho?Está disponível para negociação?Tem em consideração todos os ângulos do problema e de quem está a expor a problemática?

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ABERTURA MORAL• DR3

Tema: Pluralismo e Representação Plural

Competência: Assumir o pluralismo como um valor da comunidade política.

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Reflectir sobre:Posturas Sociais

Multiculturalidade

Qual a importância do pluralismo no desenvolvimento da democracia participativa?Já participou na mobilização de um projecto de intervenção?

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ABERTURA MORAL• DR4

Tema: Mediação Intercultural

Competência: Relacionar-se com a diversidade cultural, numa lógica de

interacção e mediação.

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Reflectir sobre:Direitos e Deveres

Multiculturalidade

Mediação

No seu relacionamento pessoal como se posiciona face a culturas diferentes?Considera que contribui para a inclusão e mediação intercultural? De que forma ou através de que funções/actividades?

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ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE• DR1

Tema: Capacidade Argumentativa

Competência: Capacidade argumentativa e respeito por pontos de vista divergentes.

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Reflectir sobre:Direitos e Deveres

Multiculturalidade

Mediação

Perante uma questão polémica como argumenta?Como reage ao argumento dos outros?

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ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE• DR2

Tema: Capacidade Assertiva

Competência: Compreende a interacção de diversas variáveis problemáticas no dia-a-dia.

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Reflectir sobre:Diferença

Mediação

Inteligência emocional/relacional

Como reage à opinião dos outros na sua vida privada e profissional?Exprime sempre os seus pontos de vista?

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ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE• DR3

Tema: Mecanismos Deliberativos

Competência: Participa em mecanismos/instituições deliberativas.

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Reflectir sobre:Direitos e Deveres

Responsabilidades

Inteligência emocional/relacional

Já participou em alguma organização e/ou instituição deliberativa?Qual o processo de tomada de decisões?

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ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE• DR4

Tema: Debates e Intervenção Pública

Competência: Participa em debates públicos.

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Reflectir sobre:Direitos e Deveres

Inteligência emocional/relacional

Já participou em referendos?Expõe o seu ponto de vista?

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PROGRAMAÇÃO• DR1

Tema: Projectos Pessoais e Familiares

Competência: Pensar prospectivamente a vida pessoal e profissional.

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Reflectir sobre:Projectos Futuros

Influências macro-sociais

Globalização

Que projectos tem para o futuro?Como pensa concretizá-los?

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PROGRAMAÇÃO• DR2

Tema: Gestão do Trabalho

Competência: Mobilizar diversos saberes para a resolução de problemas profissionais complexos.

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Reflectir sobre:Projectos Futuros

Trabalho em equipa

Pluridisciplinariedade

Como planifica o trabalho em contexto profissional?Tem em conta os saberes/conhecimento da sua equipa?

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PROGRAMAÇÃO• DR3

Tema: Projectos Colectivos

Competência: Conceber, desenvolver e participar/cooperar em projectos colectivos.

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Reflectir sobre:Projectos Colectivos

Trabalho em equipa

Pluridisciplinariedade

Coopera em projectos colectivos?

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PROGRAMAÇÃO• DR4

Tema: Capacidade Prospectiva

Competência: Posicionar-se prospectivamente em contextos macro-sociais de incerteza e ambiguidade .

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Reflectir sobre:Situações de mudança social

O que gostaria de ver alterado?Que mudanças necessita de fazer para que estas alterações se verifiquem?Que comportamentos são precisos alterar?

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CONCLUSÕES

O que significa para mim estes temas?

De que forma os posso enquadrar na minha história de vida?

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CONCLUSÃO

Resposta: Devo desenvolver 2 Domínios de Referência por Núcleo Gerador.

- Direitos e Deveres- Complexidade e Mudança- Reflexividade e Pensamento Crítico- Identidade e Alteridade- Convicção e Firmeza Ética- Abertura Moral- Argumentação e Assertividade- Programação

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WEBGRAFIA

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Blog da Barafunda - http://cnobarafunda.blogspot.com/

Site da Barafunda - http://www.barafunda.net/

Blog Cidadania e Profissionalidade - http://cidadania-e-profissionalidade.blogspot.com/

Site Organização Nações Unidas - http://www.un.org/

Site da União Europeia - http://europa.eu/

Site da OTAN (NATO) - http://www.nato.int/cps/en/natolive/index.htm

Site da UNICEF - http://www.unicef.pt/

Site OMS - http://www.who.int/en/

Site Ministério da Justiça - http://www.mj.gov.pt/sections/home

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WEBGRAFIA

• Site Portal do Cidadão - http://www.portaldocidadao.pt/PORTAL/pt

• Site Dicionário de Língua Portuguesa - http://www.priberam.pt/DLPO/

• Sites Livrarias - http://www.wook.pt/

http://www.livrarialeitura.pt/

BIBLIOGRAFIA

MATEUS, Augusto; RUFINO, Isabel et al (2007). Cidadania Global: Que Compromissos?. Benedita: Barafunda A.J.C.S.S.

Referencial de Competências Chave

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A Formadora

Ana Lourenço

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