4a aula de design grafico lasswell

of 53 /53
Disciplina: Teorias e Técnicas da Comunicação Profa: Mara Baroni 4a aula- 31/08/2011

Embed Size (px)

description

4a aula: Design Gráfico 2011- Modelo Lasswell -31/08/2011

Transcript of 4a aula de design grafico lasswell

Page 1: 4a aula de design grafico   lasswell

Disciplina: Teorias e Técnicas da Comunicação

Profa: Mara Baroni

4a aula- 31/08/2011

Page 2: 4a aula de design grafico   lasswell

2

Escola Americana- FuncionalismoAperfeiçoamento daTeoria Hipodérmica: Modelo de Lasswell

Escola Funcionalista Contexto Geral Objeto estudado Harold Dwight Lasswell Dados biográficos Influências Principais Obras Objetivos básicos para a comunicação Os veículos de massa a serviço da guerra O poder da propaganda Teoria Hipodérmica Communication Research Meios de comunicação e receptores humanos Teoria hipodérmica

Lasswell Abordagem empírico-experimental Paul Lazarsfeld Paradigma de Lazarsfeld Bibliografia

Page 3: 4a aula de design grafico   lasswell

3

Page 4: 4a aula de design grafico   lasswell

4

Escola Funcionalista

HERANÇA e CONTEXTO:HERANÇA e CONTEXTO:

– HerdeiraHerdeira direta do positivismo, teoria criada por Augusto Comte, que buscava a compreensão dos fenômenos sociais.

– EstabeleceEstabelece relação entre o corpo social e o biológico.

Cada parteCada parte ajuda a preservar o todo– Órgãos ajudam o corpo...– Indivíduos e instituições mantém a ordem

social vigente.

Page 5: 4a aula de design grafico   lasswell

5

Page 6: 4a aula de design grafico   lasswell

6

Contexto Geral

HISTÓRICOHISTÓRICO PeríodoPeríodo entre-guerras CriseCrise da Bolsa de 1929 Crise do capitalismocapitalismo com política 1933 RooseveltRoosevelt (democrata) inicia New Deal Desenvolve-seDesenvolve-se a Opinião Pública e as pesquisas de

MCM( Meios de comunicação de Massa). Nasce revista The Public Opinion QuarterlyThe Public Opinion Quarterly -

Universidade de Princeton– AtuamAtuam Lasswell (1937), Katz (1938) Lazarsfeld

(1945) e Wilbur Schramm (1953)

Page 7: 4a aula de design grafico   lasswell

7

Objeto de Estudo

MENSAGEM NOS MEIOS DE MASSAMENSAGEM NOS MEIOS DE MASSA

TeóricosTeóricos buscam aferir o alcance dos meios (imprensa e rádio) junto ao público.

EvoluiEvolui para a análise da influência dos meios no comportamento das massas.

TambémTambém analisa a utilização política dos meios.

Page 8: 4a aula de design grafico   lasswell

8

Page 9: 4a aula de design grafico   lasswell

9

Harold Dwight Lasswell

“Considerado um dos fundadores da psicologia política, Harold Dwight Lasswell (1902-1978), inicia seus estudos relacionados à comunicação na década de 1920, a partir de análises das técnicas de propaganda utilizadas pelos militares, com o objetivo de persuadir a sociedade.

Page 10: 4a aula de design grafico   lasswell

10

Dados biográficos

Nasceu en Donnellson, Illinois, en 1902, filho de um pastor protestante.

Obteve uma bolsa para estudar sociologia na Universidade de Chicago.

Viajou para Europa, onde estudou na London School of Economics e nos centros acadêmicos de París, Genebra e Berlim.

Page 11: 4a aula de design grafico   lasswell

11

Influências

Em sua formação se destaca a influência, entre outros, de Dewey, Mead, Freud, Havelock.

Page 12: 4a aula de design grafico   lasswell

12

Principais Obras

Propaganda in the World War (1927) World Politics and Personal Insecurity (1935) Politics: Who Gets What, When, How (1936) The Garrison State (1941) Power and Personality (1948)

Page 13: 4a aula de design grafico   lasswell

13

Contextualização

Naquele período, ainda existiam reflexos evidentes da Primeira Guerra Mundial e acreditava-se que os indivíduos eram facilmente influenciáveis e passíveis de qualquer manipulação.

Durante o período de 1914 e 1918 (duração do primeiro conflito em âmbito mundial), vivia-se um momento de transição, conseqüência do crescimento das comunidades urbanas, industrialização, revolução dos transportes e do comércio.

Page 14: 4a aula de design grafico   lasswell

14

A sociedade deixava o sistema tradicional estável, no qual pessoas estavam ligadas umas às outras através de laços concretos, como a tradição, parentesco, amizade, para um padrão onde os sujeitos viviam socialmente isolados e as relações contratuais prevaleciam acima de qualquer determinação social.

Page 15: 4a aula de design grafico   lasswell

15

Com o início da guerra, surge a necessidade de forjar relações sólidas entre os indivíduos e a sociedade, mobilizando as pessoas a um sentimento de patriotismo.

Page 16: 4a aula de design grafico   lasswell

16

. Esse sentimento foi o principal responsável pela influência do trabalho, em contribuição às ações de guerra:

as pessoas precisavam ser convencidas a deixar suas famílias e alistar-se nos exércitos; dedicar-se ao trabalho nas fábricas com determinação; e financiar a guerra.

Page 17: 4a aula de design grafico   lasswell

17

Nessa perspectiva, a propaganda é adotada como técnica de persuasão para fazer com que pessoas tivessem que “odiar o inimigo, amar sua pátria, e devotar-se ao máximo ao esforço de guerra.” DEFLEUR e BALL-ROLEACH (1993:180)

Page 18: 4a aula de design grafico   lasswell

18

Page 19: 4a aula de design grafico   lasswell

19

Page 20: 4a aula de design grafico   lasswell

20

É nesse cenário que os primeiros estudos sobre a comunicação de massa emergem. Foi nessa época que Lasswell realizou suas primeiras análises sobre a relação entre política, psicologia e comunicação, sobretudo sobre a propaganda, área em ascensão nos Estados Unidos.

Page 21: 4a aula de design grafico   lasswell

21

O livro de Lasswell, Propaganda Tcheniques in the World War, faz uma análise da “gestão governamental das opiniões”, através do uso dos meios de difusão. MATTELART, A e M (2009:37)

Page 22: 4a aula de design grafico   lasswell

22

Objetivos básicos para a comunicação

Nesse trabalho, o teórico da comunicação anuncia quatro objetivos básicos para a comunicação:

Mobilizar o ódio contra o inimigo por meio de histórias de grande atrocidade;

Manter a amizade dos aliados; preservar a amizade e procurar a cooperação dos que se mantêm neutros e;

Desmoralizar o inimigo.

Page 23: 4a aula de design grafico   lasswell

23

Os veículos de massa a serviço da guerra

A persuasão em grande escala da população, envolvendo os conceitos básicos anunciados pelo pesquisador, utilizando-se dos veículos de massa conhecidos naquela época (jornais, fotos, filmes, discos, livros, discursos, cartazes e outros), foram coordenadas de maneira a suscitar a adesão das massas em favor não apenas da guerra, mas de todo o mecanismo governamental.

Page 24: 4a aula de design grafico   lasswell

24

Essa visão foi influenciada pelos estudos relacionados à psicologia social, à teoria do condicionamento e ao behaviorismo.

Para Lasswell, a propaganda era de fato um dos instrumentos mais poderosos do mundo moderno:

Page 25: 4a aula de design grafico   lasswell

25

O poder da propaganda

“Na grande sociedade não é mais possível fundir a inconsciência de indivíduos na fornalha da dança da guerra; um instrumento mais novo e sutil tem de caldear milhares e até milhões de seres humanos em uma massa amalgamada de ódio, vontade e esperança”.

LASSWELL (1927:220-21)

Page 26: 4a aula de design grafico   lasswell

26

Page 27: 4a aula de design grafico   lasswell

27

A audiência dos meios de propagação de notícias era vista como “um alvo amorfo que obedece cegamente ao esquema de estímulo-resposta”. MATTELART, A e M (2009:37)

É a partir dessa afirmação que a teoria da agulha hipodérmica se sustenta.

Lasswell estuda os efeitos dos meios de comunicação de masas sobre a opinião pública.

Page 28: 4a aula de design grafico   lasswell

28

Teoria Hipodérmica

Processo de comunicação

EMISSOR Mensagem RECEPTOR

Ativo Passivo

ESTÍMULO RESPOSTA

Page 29: 4a aula de design grafico   lasswell

29

“Que efeito têm o mass media numa sociedade de massa?”

Acreditava-se que a mídia era dotada de poderosos recursos capazes de provocar respostas uniformes de membros individuais da população, “tais estímulos drenavam impulsos, emoções ou outros processos íntimos sobre os quais o indivíduo exercia escasso controle voluntário”. DEFLEUR e BALL-ROLEACH (1993:183)

Page 30: 4a aula de design grafico   lasswell

30

Communication Research - Lasswell

Décadas de 1920 e 1930 Communication Research (pesquisa em comunicação).

Foco inicial processo comunicativo a partir do emissor.

Ênfase formas de elaborar eficazmente as mensagens.

Page 31: 4a aula de design grafico   lasswell

31

Lasswell desenvolve então um conceito que organizou a communication research,

( pesquisa em comunicação) em torno das técnicas de análise de controle, análise de conteúdo, análise das mídias e suportes, análise da audiência e análise dos efeitos.

Page 32: 4a aula de design grafico   lasswell

32

Meios de comunicação e receptores humanos

O objetivo desta pesquisa era conseguir uma

descrição clara, sistemática e quantitativa do conteúdo manifesto dos meios de comunicação

e entender de qual forma tais informações operam nos conhecimentos, nos comportamentos, nas emoções e nas opiniões dos chamados receptores.

Page 33: 4a aula de design grafico   lasswell

33

Teoria hipodérmicaLasswell

Herança das teorias sobre sociedade de massa MASSA = conjunto homogêneo de indivíduos essencialmente iguais, indiferenciáveis, mesmo que provenham de ambientes diferentes e heterogêneos.

Page 34: 4a aula de design grafico   lasswell

34

Lasswell implica algumas premissas acerca dos processos de comunicação de massa:

“Esses processo são estritamente assimétricos, com um emissor ativo que produz o estímulo e uma massa passiva de destinatários que, ao ser atingida, reage.

Page 35: 4a aula de design grafico   lasswell

35

A Comunicação é intencional e tem por objetivo obter um determinado efeito, observável e suscetível de ser avaliado na medida em que gera um comportamento que se pode de certa forma associar a esse objetivo.

Os papéis de comunicador e destinatário surgem isolados, independentes das relações sociais, situacionais e culturais”. WOLF (2003: 30)

Page 36: 4a aula de design grafico   lasswell

36

As conclusões deste estudo favoreceram na melhoria da qualidade do planejamento da comunicação governamental e das instituições através da manipulação das representações.

Afinal, assim, poderiam prever resultados esperados, os efeitos sobre o público alvo.

Page 37: 4a aula de design grafico   lasswell

37

Page 38: 4a aula de design grafico   lasswell

38

. Essas pesquisas também incentivaram, no

início da década de 1930, os primeiros estudos sobre as técnicas de formação da opinião pública, motivada pela eleição do presidente americano Roosevelt em 1932, o que provavelmente foi determinante para previsibilidade da sua reeleição em 1936.

Page 39: 4a aula de design grafico   lasswell

39

Em 1938, se buscava obter a opinião pública sobre determinados aspectos:

- se estavam a favor ou contra Roosvelt; - se preferiam o fascismo ou comunismo; - se eles gostam do trabalho que fazem. Se votariam em uma mulher como presidente de

EEUU, etc. Surge então a sondagem da opinião pública

“como uma das ferramentas cotidianas da coisa pública.” MATTELART (2009:37)

Page 40: 4a aula de design grafico   lasswell

40

O modelo Lasswell

Todas estas análises voltadas para as articulações políticas levaram Lasswell à elaboração de um modelo teórico geral da Comunicação que procurava dar conta de uma articulação linear entre os vários elementos de uma interação.

A fórmula estabelecida por ele consistia no seguinte modelo:

Page 41: 4a aula de design grafico   lasswell

41

Page 42: 4a aula de design grafico   lasswell

42

Esta fórmula tornou o autor norte-americano célebre por não apresentar, aparentemente, qualquer tipo de ambigüidade e, principalmente, por simplificar o princípio geral das interações humanas.

Desenvolvida a partir da ampliação do modelo de comunicação de Aristóteles (384 – 322 a.C), provém da Arte Retórica, de Aristóteles a mais conhecida e citada caracterização do processo de comunicação.

Page 43: 4a aula de design grafico   lasswell

43

Ensina o filósofo grego que, pelo recurso à “arte da palavra artificial”, comunicar significa persuadir.

Em tal processo, há uma “pessoa que fala”

(quem); “pronuncia um discurso”, dizendo alguma coisa (o quê); e se dirige a alguém que “a ouve” (a quem). Este é, portanto, o paradigma clássico da Comunicação;

.

Page 44: 4a aula de design grafico   lasswell

44

“Lasswell desmonta a comunicação em partes simples, relacionando o estudo de cada uma delas com uma proposta específica de comunicação:

ao quem‟ corresponde um estudo de produção; „diz o que‟, volta-se para a análise de conteúdo; „em que canal‟, focaliza o estudo na mídia;para quem‟, pesquisa a audiência e com que efeito‟ o que aconteceu com a audiência diante da mensagem”. MARTINO (2009:23)

Page 45: 4a aula de design grafico   lasswell

45

Resumindo: Lasswell deu o primeiro passo para a superação da teoria hipodérmica. Perguntas essenciais para a compreensão de um

processo comunicacional:

QUEM DIZ O QUÊ EM QUE CANAL PARA QUEM COM QUE EFEITO?

Page 46: 4a aula de design grafico   lasswell

46

Abordagem empírico-experimental

Também conhecida como abordagem da persuasão.

A realização de estudos empíricos sobre audiência fez com que os estudiosos percebessem que,

ao contrário do que pregava a teoria hipodérmica – os indivíduos reagiam às mensagens de forma diferenciada, muitas vezes contrariando os estímulos recebidos.

Page 47: 4a aula de design grafico   lasswell

47

Teoria Hipodérmica x Empírico-experimental

A diferença em relação à teoria hipodérmica, é que

os estudos que resultaram na corrente empírico-experimental passaram a considerar os processos psicológicos intervenientes = características pessoais que interferem na recepção da mensagem.

Page 48: 4a aula de design grafico   lasswell

48

Harold Lasswell é considerado como o primeiro pesquisador que se preocupou em descrever e analisar os efeitos da comunicação

Ele abriu caminho para os estudos referentes ao Mass Communication Research e aos primeiros passos para o funcionalismo americano nas pesquisas de comunicação.

Page 49: 4a aula de design grafico   lasswell

49

Paul Lazarsfeld 1901-1976)

Formação interdisciplinarIntroduziu estatística na psicologia e na sociologia1933:migra para os EUA:

Princeton: diretor de Pesquisa Radiofónica.Prêmio Rockfeller:pesquisas Sociologia e Psicologia à comunicação.

Page 50: 4a aula de design grafico   lasswell

50

PARADIGMA DE LAZARSFELDPARADIGMA DE LAZARSFELD

ContextualizadoContextualizado– Sociedade de massa

Capitalismo liberal sob leis de mercado (oferta e procura)

Meios neste contexto são limitados.Meios neste contexto são limitados.

– Isso impede fins autoritários;

– Motivo: resistência da Opinião Pública;

– Sociedade democrática > multiplicidade de fontes > ajuda a formar a opinião pública > interfere nos processos.

Page 51: 4a aula de design grafico   lasswell

51

Lasswell e Lazarsfeld estudam as funções e disfunções dos meios de comunicação.

Funções para Lasswel:– 1) vigilância sobre o meio ambiente (informação);– 2) correlação das partes da sociedade em

resposta ao meio (opinião); – 3) transmissão da herança social de uma geração

para a outra (educação).

Page 52: 4a aula de design grafico   lasswell

52

Além de compreender as funções do ato comunicacional, sua pesquisa ao mesmo tempo, dedica-se em analisar os efeitos do impacto desta nos então chamados receptores.

E não há dúvida que os primeiros estudos relacionados à comunicação de massa, realizados por Harold Lasswell, que influenciou a pesquisa em comunicação por quase um século, tem real relevância às pesquisas da área na atualidade.

Page 53: 4a aula de design grafico   lasswell

53

BIBLIOGRAFIA

OLIVEIRA, Mariella- Aula de competências profissionais- Teorias da Comunicação. Slides de Francisco de Assis

WOLF, Mauro. Teorias da Comunicação.Lisboa, Editorial Presença. LTDA, 1995.

Disponível em: PRADO, Isabelle e BASTOS, Laércio. A Importância de Harold Dwight Lasswell nos Estudos de Comunicação. http://cartografiasdacomunicacao.wdfiles.com/local--files/artigos/Harold%20Dwight

%20Lasswell – Disponível em : http://www.slideshare.net/duddo/a-sociologia-funcionalista-da-mdia-segundo-lasswell-e-o-

processo-de comunicao-para-a-sociedade Disponível em : http://www.slideshare.net/djbusty/mass-communication-research Google Imagens