1° Passo: Encapar seis latas com cores diferentes (como no exemplo acima);2° Passo: Colocar areia dentro para ficarem mais pesadas e não amassarem;3° Passo: Três bolas de tênis.

Explicação do jogo: A criança arremessa uma bola de cada vez (são três tentativas) e soma para ver quantos pontos fez. Ganha quem fizer mais pontos.

Pontuação:

1 2 3 4

1º Passo: Confeccionar tiras com os nomes das crianças, e colocar em um saquinho ou caixa as letras do alfabeto.

2º Passo: Entregar as tiras para cada criança de acordo com seu nome.

3º Passo: Sortear as letras, marcando-as na lousa (enfatizar as letras).

4º Passo: As crianças marcam as letras sorteadas com grãos de feijão ou massa de modelar (se usar massinha, encape as tiras).

Substituições:

Bingo das letras do alfabeto; Bingo dos números; Bingo das cores (para crianças menores); Bingo das sílabas (para crianças mais avançadas);

RODRIGO KARINE

AMANDA JULIANA

1° Passo: Confeccionar duas árvores grandes;

2° Passo: Confeccionar dois tipos de frutas diferentes (como no exemplo acima);

3° Passo: Separar as crianças em dois grupos.

Explicação do jogo: A criança joga o dado e coloca na árvore o número de frutas correspondente. Fazer a contagem das frutas de cada árvore com as crianças. Ganha o grupo que tiver mais frutas em sua árvore.

Substituição: As árvores podem ser substituídas por cestos.

1º Passo: Desenhar na lousa uma cobra com seis segmentos.

2º Passo: Dividir os alunos em dois grupos.

3º Passo: Uma criança de cada vez joga o dado e coloca um pedaço de massa de modelar (usar duas cores diferentes – uma para cada time) no número correspondente.4º Passo: O grupo que marcar três vezes no mesmo número primeiro ganha o jogo.

Obs* As regras do jogo podem mudar: o grupo vencedor pode ser aquele que marcar em todos os números primeiro.

Idéia para fazer as argolas.

1° Passo: Encapar três garrafas com cores diferentes (colocar areia dentro delas);

2° Passo: Confeccionar ou comprar argolas (podem ser feitas com garrafas pet);

3° Passo: Cada cor corresponde a uma pontuação.

4° Passo: A criança arremessa três argolas (uma de cada vez) e no final faz a soma.

5° Passo: Ganha quem fizer mais pontos.

LEGENDA:

1 2 3

1º Passo: Confeccionar três trilhas como estas que estão acima. Podem ser feitas em papel cartão ou papelão encapado e depois plastificado. Não precisam ser muito grandes e podem ser colocadas na lousa.

2º Passo: Separar três grupos. As crianças jogam o dado e vão colocando massinha no número de casas correspondentes.

3º Passo: Ganha o jogo o grupo que chegar ao final primeiro.

1º Passo: Confeccionar frutas com papel colorido (de preferência papel cartão, pois é mais resistente e tem maior durabilidade);

2º Passo: Confeccionar placas com o nome de todas as frutas.

3º Passo: Sentar-se em círculo com os alunos. Espalhar as placas no chão e as frutas.

4º Passo: Pedir às crianças que peguem a fruta e o seu respectivo nome.

Nomes das frutas:

- abacaxi;- acerola;- abacate;- ameixa;- amora;- banana;- caju;- cereja;- caqui;- coco;- figo;- goiaba;- melancia;

- mexerica;- tangerina;- limão;- laranja;- jabuticaba;- morango;- maçã;- pêra;- mamão;- melão;- uva;- pêssego;- Manga.

BANANA LARANJA

COCO MELANCIA

1° Passo: Confeccionar dois baleiros grandes feitos com papel ( um de cada cor);

2° Passo: Balas feitas com papel cartão coloridas (ou balas de verdade);

3° Passo: Dividir as crianças em dois grupos;

4° Passo: A criança joga o dado e coloca o número de balas correspondente no baleiro de seu grupo.

5° Passo: No final do jogo, fazer a contagem com as crianças. Ganha o grupo que tiver mais balas em seu baleiro.

1° Passo: Desenhar um caracol no chão com fita crepe com casas numeradas de 1 a 10.

2° Passo: A criança joga uma bolinha feita com massa de modelar ou uma pedrinha na casa n° 1 e vai pulando com um pé nas demais (semelhante ao jogo da amarelinha) e assim sucessivamente. Não pode pisar na casa onde a massinha está.

3° Passo: Quando a criança erra, passa a vez para a próxima.

1º Passo: Confeccionar mãos de E.V.A ou papelão. Colar nelas um palito de churrasco.2º Passo: Espalhar no chão todas as letras do alfabeto.3º Passo: Colocar as crianças em círculo.4º Passo: Escolher quatro crianças e entregar uma mãozinha a cada uma delas, colocando-as em uma distancia boa das letras.5º Passo: Sortear as letras. As crianças devem correr para bater com a mãozinha na letra que a professora sorteou.6º Passo: Quem bater primeiro na letra ganha. Proceder da mesma forma com todas as crianças.

A C Y

O B M

N P T

1º Passo: Confeccionar vários peixinhos coloridos;2º Passo: Dividir os alunos em dois grupos;3º Passo: Fazer dois círculos no chão com durex colorido ou fita crepe.Será necessário um dado para o jogo.

Explicação do jogo: Os dois círculos serão os aquários. Uma criança de cada vez joga o dado e coloca no aquário a quantidade de peixes correspondente ao número que tirou.

Fazer a contagem dos peixes com as crianças.

Ganha o grupo que tiver mais peixes.

1 º Passo: Confeccionar camisas e meias com papel colorido. 2º Passo: Pedir as crianças que tragam prendedores de roupa.

3º Passo: Pegar dois pedaços de barbante.

4º Passo: Amarrar os barbantes como se fossem varais.

5º Passo: Separar os alunos em dois grupos. O grupo das meias e o grupo das camisas.

6º Passo: Uma criança joga o dado e pega a quantidade de roupas indicadas. Todas devem jogar.

7º Passo: Ganha quem tiver mais peças no varal.