Encontro de PaisCentro Educacional Atlântida

2012

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Tema do 2º Encontro de Pais: Amor e Segurança, alicerces para

um desenvolvimento saudável

O que significa as palavras amor e segurança para você?

Amor se aprende... Amando(Carlos Drumond de Andrade)

De hoje em diante todos os dias ao acordar, direi :Eu hoje vou ser Feliz !Vou lembrar de agradecer ao sol pelo seu calor e luminosidade, sentirei queestou vivendo, respirando.

Posso desfrutar de todos os recursos da natureza gratuitamente. Não precisocomprar o canto dos pássaros, nem o murmúrio das ondas do mar. Lembrarei desentir a beleza das árvores, das flores.

Vou sorrir mais, sempre que puder. Vou cultivar mais amizades e neutralizar asinimizades. Não vou julgar os atos dos meus semelhantes ou companheiros. Vouaprimorar os meus. Lembrarei de ligar para alguém para dizer que estou comsaudades!

Reservarei minutos de silêncio, para ter a oportunidade de ouvir. Não voulamentar nem amargar as injustiças. Vou pensar no que posso fazer para diminuirseus efeitos.

Terei sempre em mente que um minuto passado, não volta mais, vou viver todosos minutos proveitosamente. Não vou sofrer por antecipação prevendo futurosincertos, nem com atraso, lembrando de coisas sobre as quais não tenho maisação. Não vou pensar no que não tenho e que gostaria de ter, mas em comoposso ser feliz com o que possuo. E o maior bem que possuo é a própria vida.

Vou lembrar de ler uma poesia e de ouvir uma canção, vou dedicá-las a alguém.Vou fazer alguma coisa para alguém, sem esperar nada em troca, apenas peloprazer de ver alguém sorrir.

Vou lembrar que existe alguém que me quer bem, vou dedicar uns minutos depensamento para os que já se foram para que saibam que serão sempre uma docelembrança ... Vou procurar dar um pouco de alegria para alguém, especialmentequando sentir que a tristeza e o desânimo querem se aproximar.

E quando a noite chegar, vou olhar o céu, para as estrelas e para o luar eagradecer a Deus, porque hoje eu fui feliz !

Antigamente, adultos diziam:“Criança não tem querer”... “Criança não sabe nada”...Os erros eram corrigidos com castigos, palmadas.Na atualidade esse modelo foi substituído pelo respeito a criança , pela visãode que ela tem querer, aptidões próprias, indisposições assim como nósadultos.

Portanto, a relação a ser estabelecida entre pais e filhos é mais democrática edevido a isso é mais difícil colocar em pratica essa nova forma de educar.

La vai mamãe com todo carinho explica (sem nenhum autoritarismo, cheia decompreensão) que aquele condicionador de cabelo que a filhinha esvaziouem um minutinho que mamãe virou as costas, tão inocentemente, não erapara ser feito, já que na semana passada, retrasada, antepassada, fez amesma coisa e lhe foi explicado com tanto carinho que não podia. Puxa o quehá de errado? Explicado assim com tanto amor e carinho, deveria terfuncionado, afinal usou toda psicologia, não foi? Então, o que estáacontecendo? Depois de falar, explicar, sorrir, explicar denovo, acariciar, entender, compreender – tudo conforme a nova educaçãopropõe... Parece que a filhinha não entende o dialogo? Pois afinal, lá foi parao lixo mais um dos muitos frascos que a criança esvaziou?

E agora? Onde foi que eu errei? Perguntamos desesperados, afinal, conversamos,explicamos, não agredimos, não impomos, não batemos, não castigamos...no fim avida está virando de cabeça para baixo, quanto mais eu faço, mais querem. Semsaber como agir, muitos pais se pegam irritados, berrando, perdidos...

“Aristoteles antes de Cristo já dizia: A justiça está no meio termo”.

Os filhos precisam que os pais tenham autoridade, portanto, dar limites também écriar um ambiente seguro para a criança se desenvolver.

“A criança irá compreender que nem sempre pode fazer tudo o que deseja, poderáfazer muitas das coisas que deseja, mas nem tudo e nem sempre”.Os pais ao exercerem a autoridade, ouvem, respeitam a criança, mas pode ter deagir de forma mais rigorosa do que gostaria, às vezes até impositivamente, massempre buscando o bem-estar do filho, seja para protege-lo de algum perigo, sejapara orienta-lo para uma conduta correta.Agir com segurança, firmeza, mas com afeto e carinho possibilita atingir nossosobjetivos educacionais sem violência contra nossos filhos.

Dar limites não contradiz dar amor, carinho, atenção e segurança.

No entanto, educar envolve um novo desafio a cada dia, a cada situaçãoque pode se repetir inúmeras vezes.Não podemos criar expectativas muito imediatas, em educação, nada épara hoje, agora, há que se repetir com calma, muitas, muitas e muitasvezes a mesma coisa para funcionar...Aprovar tudo que a criança fizer de bom, sem esquecer nunca de aplaudire reprovar todas as atitudes destrutivas, agressivas, sem nunca agredi-lasendo firme, dizendo que aquilo foi feio, errado.

O ser humano tem a necessidade de sentir-seamado, aprovado, elogiado, essa necessidade de reconhecimento começalogo cedo!!!

É com a ação segura e afetiva dos pais que a criança vai se conduzir nomeio social, absorver valores, adquirir respeito por si e pelos outros, vaiaprendendo a habilidade de dialogar, experimentando lutar pelos seusdireitos sem agressões, desrespeito, ofensas...enfim...vai vivenciando aarte da convivência harmônica e civilizada em sociedade.

“Me ame quando eu menos merecer, pois é quando mais preciso”... (Autor desconhecido)

Dica de Ouro:

Fase de 1 a 4 anos: - Faça com que as coisas permaneçam positivas. Diga não e, em seguida, o que

ela pode fazer, apresente opções a sua escolha;

- Sempre que se comportar bem, aprove com elogios, sorriso, um beijo, desde que tenha um motivo real;

- Sempre que tiver um mau comportamento, ele deve ser reprovado imediatamente; Quando o comportamento não prejudicar ninguém ele deve

ser ignorado;

- Quando a criança esta triste, chateada porque por exemplo não conseguiu montar um jogo, conforte-a, demonstre compreensão, carinho. Isso reforça a

segurança de que tanto necessita

Lidando com problemas de comportamento

Acessos de cólera e mau humor:

• nessa idade a criança ainda não esta socializada, isso é comum, ignorar é amelhor alternativa para eliminar;

• Quanto menos você falar e tentar convence-la , melhor e mais rápido oefeito;

• Também não espere que se acalme rápido, ela ainda não consegue terdomínio.

• Não tenha você um acesso por causa da criança, você é adulto, não queiraagir como se tivesse a mesma idade dela;

Se ela tiver esse acesso:

• deixe-a em local seguro, que ela não possa se machucar e diga comcalma, mas com firmeza que assim não conseguirá o que quer e vaiesperar que se acalme para depois conversarem, e não assista ao piti.

Se ela tentar agredi-lo fisicamente, chutar, jogar coisas:

• impeça-a, segurando com firmeza, sem machuca-la, e muito menos semfazer o mesmo. Retribuir.

Sem plateia, sem espetáculo:

• não fique junto, gritando, suplicando, ameaçando, agredindo ouapanhando! Simplesmente não assista.

Depois que ela acalmar-se converse sobre o que ela sentiu:

• mostre que existem outros meios de expor sentimentos, fale com elasendo breve e direto ao ponto. Ex: Pena que mamãe e papai ficaramtristes porque você se jogou no chão. Agora sim, você esta lindo comovocê é! Fazer o que você fez não vai dar certo conosco. O que nãopode, não pode mesmo.

Paciência é um ato de amor!!! Seus cuidados, dedicação terão resultados masleva anos para ser interiorizado. Perseverem

Evitando crises em locais públicos• Em geral, isso acontece porque os pais exigem mais do que a criança pode

dar de acordo com sua idade. Observe sempre os horários como logo apóso almoço, a noite, horários em que a criança costuma dormir, nessa faseexiste essa necessidade, se respeitar isso terá menos problemas;

• Permaneça pouco tempo em locais de baixo interesse para acriança, supermercados, exposições, shoppings, se for impossível deixa-la, leve brinquedos que a entretenha, mesmo assim seja breve. É comumpais entupirem a criança com brinquedos, doces para prolongarem otempo nesses locais.

• Premie o bom comportamento logo de inicio, depois vá espaçando: comelogios, carinho, e eventualmente um sorvete, um gibi, CUIDADO, nãosempre, e não prêmios dispendiosos, a medida em que cresce, ressalteapenas com palavras. Depois muitos pais não entendem porque a criançase tornou tão birrenta e interesseira...

• Atitude inadequada deve ser coibida de forma clara, objetiva, comsegurança e de imediato;

PRÓXIMO ENCONTRO: XX/10/2012

Referências Bibliográficas:

Zagury, Tania, Limites sem trauma, ed. Record.

http://www.youtube.com/watch?v=0UaLAbjKJK4

Poesia- Drummond, C.A., Amar se aprende amando.

Kelly Albrecht

Personal e Professional Coach Membro da Sociedade Brasileira de Coaching International Coaching Council Coach Education Psicóloga Orientadora Vocacional Assessment Treinamentos de Liderança Treinamentos Comportamentais Atendimentos a Instituição de Ensino Atendimentos individuais Life Coaching e Pré-

vestibulandos

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