PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR

Curso: EnfermagemComponente Curricular: Psicologia aplicada à Enfermagem Código: 201208Pré-requisito: Não temCarga-Horária: 60 Créditos: 3 Ano: 2012 Semestre: 1º

EmentaIntrodução ao estudo da Psicologia. Objeto da Psicologia. Estudo da personalidade. Estresse, estilos de enfrentamento e manejo. Fundamentos e abordagens psicológicas na promoção, prevenção e reabilitação em saúde, considerando a tríade paciente, família e profissional de saúde. Humanização na saúde. Humanização no parto. Relação profissional x paciente. O paciente e a hospitalização. Reações psíquicas do paciente diante da enfermidade terminal/Morte.

Objetivos Compreender o homem como ser biopsicossocial; Oferecer subsídios teóricos de psicologia, visando um maior desenvolvimento pessoal e profissional; Reconhecer a importância da psicologia na área da saúde; Sensibilizar o aluno quanto ao trabalho interdisciplinar na saúde; Favorecer ao aluno uma melhor compreensão dos diferentes aspectos psicológicos do paciente e com isso proporcionar melhores condições para o estabelecimento da relação enfermeiro – paciente.

Conteúdo Programático CH1ª Unidade Introdução ao Estudo da Psicologia

Amplitude e aplicação da PsicologiaPsicologia da Saúde: Uma interface clínica/socialIntrodução ao estudo da PersonalidadeDistúrbios/transtornos psicológicos

20 h/a

2ª Unidade Estresse e Psicologia da SaúdeFontes de EstresseEnfrentamento do EstresseO comportamento do paciente Hospitalização Aspectos emocionais do paciente hospitalizadoAspectos psicológicos dos pacientes oncológicos

20 h/a

3ª Unidade Humanização na assistência à saúdeHumanização no partoIniciativa mãe canguruAlgumas reflexões sobre o tema da morteDoença e morte social: Impacto social da morte

20 h/a

Metodologia Aulas expositivas e dialogadas com espaço permanente para discussões; Leitura e discussão em grupo de livros e periódicos; Análise de filmes e documentários que se relacionam com os temas trabalhados; Debates em sala de aula; Estudo orientado em equipe; Atividade integrativa multidisciplinar

AvaliaçãoOs alunos serão avaliados continuamente, através da observação do professor em sala de aula, quanto ao aumento da capacidade de reflexão crítica. Serão também avaliados através de:

• Avaliação escrita;• Trabalhos individuais ou em grupo em cada unidade.

• Participação nas atividades extra-sala

BibliografiaBásica

ANGERAMI, CAMON, V,A. E a Psicologia entrou no hospital. São Paulo. Pioneira, 1996.BOCK AM. Psicologia: uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva 1993.MORRIS, Charles G. Introdução à Psicologia. São Paulo: Prentice Hall, 2004.STRAUB. R.O. Psicologia da Saúde. Porto Alegre: Artmed, 2005.

ComplementarANGERAMI, CAMON, V, A. A ética na saúde. São Paulo. Pioneira, 2002.CAMPOS, Eugênio Paes. Quem cuida do cuidador: uma proposta para os profissionais de saúde. Editora Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2007. MARINHO, Ana Paula. Psicologia na Fisioterapia. São Paulo: Editora Atheneu, 2005.Bioética. Marco Segre. Cláudio Cohen (Orgs). 3ª Edição. Revista e ampliada. São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo, 2002.MINAYO, Carlos; MACHADO, Jorge Mesquita; PENA, Paulo Gilvane Lopes (Orgs). Saúde do trabalhador na sociedade Brasileira Contemporânea. Editora Fiocruz.