20 de Novembro: dia da Consciência Negra
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WebQuest elaborada por Fernanda Ravanelli Cosso Iwahata, com participação de Lúcia Helena Dinis Valiante, Marcus Vinícius da Gama Bentes e Danielle B. L. Faria de Morais
20 de Novembro: dia da Consciência Negra
Introdução
Imaginem que vocês são extraterrestres idênticos aos humanos, mas são verdes.
Atacaram seu planeta e roubaram vocês. Vocês foram trazidos aqui no planeta Terra para
trabalhar, em troca só de alimentação e um lugar para dormir. Quem não obedecer, essas regras, será castigado.
Passados 200 anos devido a muita luta, vocês são libertados mas, o preconceito continua e lhes são reservados os piores trabalhos e a falta de oportunidades.
Da mesma maneira, o Negro foi trazido para o continente Americano e sofreu com esse mesmo preconceito. Descubram como eles lutaram e lutam até hoje para vencer esse preconceito e conquistar seu direito de igualdade, pesquisando sobre o Dia da Consciência Negra.
Tarefas• Pesquisar o tema na internet;• Elaborar dramatização;• Elaborar Jogral;• Elaborar cartaz;• Elaborar maquete e • Escrever uma redação sobre o que você compreendeu do tema.• Apresentar o tema para os demais colegas da escola no dia 21 de novembro.
Processo
• Vocês se organizarão em 4 grupos com 8 alunos;• Cada grupo ficará responsável por uma tarefa; grupo 1 – dramatização, grupo 2 – jogral, grupo 3 – cartazes e grupo 4 – maquete.• Em todos os grupos é importante conter informações como:
Mostrar que todos temos a mesma origem, viemos dos antepassados da África.
Como foi a escravidão no Brasil, quanto tempo durou; A importância da data de 20 de novembro e porquê ela foi
escolhida; Apresentar os negros que se destacaram na sociedade e fizeram
a diferença.• Ao final, todos escreverão uma redação a respeito do que desenvolvemos nesse projeto;
Recursos
• Palestra ministrada pelo professor de História Marcus Vinícius;• Leitura e interpretação de imagens e obras relacionadas ao tema, apresentadas pela professora Danielle de arte;• Explanação a respeito de técnicas sobre confecção de cartazes, criação de esboço e confecção de maquetes.• Filme “Besouro”, filme brasileiro, direção de Daniel Tikhomiroff, sobre a história da capoeira e escravidão, que será passado pela professora Lúcia;• Sites sugeridos para pesquisa:
•http://www.expo500anos.com.br/painel_21.html•http://www.historiamais.com/palmares.htm•http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/quilombos/•http://www.historiabrasileira.com/escravidao-no-brasil/trafico-de-escravos-para-o-brasil/
Avaliação
Objetivos Atingidos Objetivos Parcialmente
Atingidos Objetivo não
atingido
Jogral
Apresentaram sem apoio de texto, entenderam bem o tema e as informações estavam completas e resumidas.
Apresentaram com o apoio de leitura de texto e as informações estavam resumidas.
Fizeram a leitura mas o conteúdo não estava claro e nem completo.
Dramatização sobre o tema.
Entenderam bem o tema proposto, foram criativos, apresentaram de maneira interessante o tema. Entenderam o tema, foram criativos.
Não compreenderam a protosta.
cartaz
Excelente apelo visual. Evidência de trabalo criativo. Informações completas de maneita sintética.
O material tem apelo visual e as informações estão completas e sintetizadas.
Pouco apelo visual. Informações incompletas
Maquete
O produto final ficou de acordo com as etapas do esboço, houve criatividade na coleta do material utilizado, executou com organização e está pertinente ao tema.
Foi executado com organização e está pertinente ao tema.
Pouca relação com o tema e a execução foi desorganizada.