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Atividade física ou mental, fundamentadono sistema de regras que pode definirperda ou ganho.Tem como função principal o divertimento,lazer e entretenimento embora possuapapel educativo

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O Jogo é um ferramenta pedagógica com dimensõesmotoras, afetivas e psicológicas envolvidas, trata-se deuma dinâmica de construção e desenvolvimento dainteligência através de conexões com o lúdico e saberfazer.

Segundo Piaget os tipos de jogos podem ser:

Jogo de exercício sensório-motor

Jogo simbólico

Jogo de regras

Jogo de construção

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São ferramentas para a construção da aprendizagem do Esporte;Formação inicial com uma intencionalidade, mas mantendo acaracterística principal do jogo, que é o divertimento e o aprenderfazer.

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• BRINQUEDO- É UM SUPORTE PARA O JOGO. NÃO NECESSITA DE REGRAS.

• BRINCADEIRA- É O ATO DE BRINCAR.

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• Esporte é uma atividade física sujeita a determinadas regras e quegeralmente visa a competição entre praticantes.

• As modalidades esportivas podem ser coletivas, duplas ouindividuais, mas sempre com um adversário.

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• Um fenômeno sócio-cultural, que envolve a prática voluntária deatividade predominantemente física competitiva com finalidaderecreativa ou profissional, ou predominantemente física nãocompetitiva com finalidade de lazer, contribuindo para a formação,desenvolvimento e/ou aprimoramento físico, intelectual e psíquicode seus praticantes e espectadores.

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Utilizada desde a pré–história comomecanismo de manifestação linguística ecorporal.

Movimento corporal livre, expressão dossentimentos marcada por uma cultura demovimentos e inteligência corporal.

Codificação de movimentos que transmiteinformação necessária para a atividadedominante. 10

Dança folclórica- relacionada com as camadasmais simples que vivem na zona rural. São dançasespontâneas, próprias da comunidade e querefletem seus aspectos culturais e história.

Dança popular-conhecida como dança social oude salão, é própria da zona urbana e de domíniopúblico.

Dança erudita- representada pelo balé clássico,possuí uma coreografia baseada em músicaerudita de grandes compositores.

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Intenção de expressão e comunicação mediante gestos e apresença de estímulos sonoros como referência para o movimentocorporal.

Podendo ser utilizados em vários âmbitos, mas principalmente ematividade rítmicas e danças, é um componente essencial ao gestualhumano.

Mensagem gestual, e por mensagem gestual, entendemos a 12

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