GUIA DE APRENDIZAGEM

Escola: EEEI Conde do Pinhal

Professor: Paula Diana Saraiva Aguera

Disciplina: Sociologia

Srie e turma: 2 A e B

Bimestre: 2

Justificativa do contedo do bimestre: No h registro em qualquer estudo por parte da Histria, Antropologia, Sociologia ou qualquer outra "cincia" social, de um grupamento humano em qualquer poca que no tenha professado algum tipo de crena religiosa. As religies so ento um fenmeno inerente a cultura humana, assim como as artes e tcnicas. Grande parte de todos os movimentos humanos significativos tiveram a religio como impulsor, diversas guerras, geralmente as mais terrveis, tiveram legitimao religiosa, estruturas sociais foram definidas com base em religies e grande parte do conhecimento cientfico, "filosfico" e artstico tiveram como vetores os grupos religiosos, que durante a maior parte da histria da humanidade estiveram vinculados ao poder poltico e social. Hoje em dia, apesar de todo o avano cientfico, o fenmeno religioso sobrevive e cresce, desafiando previses que anteviram seu fim. A grande maioria da humanidade professa alguma crena religiosa direta ou indiretamente e a Religio continua a promover diversos movimentos humanos, e mantendo estatutos polticos e sociais. Tal como a Cincia, a Arte e a Filosofia, a Religio parte integrante e inseparvel da cultura humana, muito provavelmente sempre continuar sendo. Deste modo, buscaremos desenvolver nos alunos a tolerncia, o respeito as diferenas, o altrusmo para que possam solucionar as situaes-problemas de maneira consciente e com viso solidaria e humanista.

Objetivos:

Articular conhecimentos sociolgicos e diferentes contedos e modos discursivos nas cincias naturais e humanas, nas artes e em outras produes culturais.

Identificar transformaes nos comportamentos sociais mediante a religio concebida pela nos processos democrticos. Entender as prticas polticas em sociedades democrticas

Contedos da disciplina: * Habilidades a serem desenvolvidas no decorrer do 2 bimestre: Q3 e Q6

(22/04 15/05) As cinco

maiores religies do mundo: Judasmo, Cristianismo, Hindusmo, Budismo e Islamismo.

Habilidades a serem desenvolvidas no bimestre:

Desenvolver habilidades de leitura, produo de textos contnuos e expresso oral.

Estimular a reflexo, a leitura e interpretao de imagens.

Desenvolver a autonomia na busca de informaes.

Selecionar e organizar dados representados de diferentes formas, tomar decises e enfrentar situaes-problema.

Desenvolver no aluno o olhar sociolgico para que ele possa afastar-se dos fenmenos sociais e estranh-los, desnaturalizando as percepes iniciais.

Relacionar contedos apreendidos em outras disciplinas para a compreenso do processo de constituio da cidadania moderna.

Leitura, interpretao e comparao de documentos histricos e sociolgico.

Temas transversais: Pluralidade cultural e tica.

6. Estratgias didticas

6.1 Atividades Autodidticas

Relatrios sobre as

6.2 Atividades Didtico-Cooperativas

6.3 Atividades Complementares:

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apresentaes dos seminrios. (22/04 e 02/06)

Pesquisa sobre as cinco maiores religies. (22/04 e 20/05)

Elaborao de tabela sobre as religies. (20/05 e 02/07)

(22/04 02/06)

Seminrios sobre as Religies: Judasmo, Cristianismo, Hindusmo, Budismo e Islamismo.

Leitura do livro didtico; Tarefa

Valores trabalhados na disciplina

Formao Cidad Conscincia dos direitos e deveres Tolerncia Altrusmo

Valorizao das diferenas

8. Critrios de Avaliao

Participao/envolvimento nas discusses realizadas em sala de aula e nas atividades propostas (1,0)

Seminrios (5,0) Relatrio (1,0) Avaliao Alternativa e dissertativa (2,0) Tabela (1,0)

Referncias

CADERNO DO PROFESSOR: Sociologia, ensino mdio 2 Srie, volume 1. Secretaria da Educao. So Paulo: SEE,

2014.

FUNARI, Pedro Paulo. A cidadania entre os romanos. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla (Orgs.). Histria da cidadania. 4

ed. So Paulo: Editora Contexto, 2008. P. 49.

TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino mdio. So Paulo: Saraiva 2010.

OLIVEIRA, Prsio Santos de. Introduo Sociologia. So Paulo: Editora tica, 2002.

JOHNSON, Allan G. Dicionrio de Sociologia: guia prtico da linguagem sociolgica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.

Sugestes de sites: - Currculo + - http://www.cafecomsociologia.com/ Sugestes de vdeos https://youtu.be/03AcsYQl7tY - Budismo https://youtu.be/Tgl-isRE-sc - Islamismo https://youtu.be/xKaVDoVDNVc - Hindusmo https://youtu.be/A2maFJcIzEc - Judasmo https://youtu.be/cYliRyLlH8Q - Cristianismo

*Habilidades (descrever)

https://youtu.be/03AcsYQl7tYhttps://youtu.be/Tgl-isRE-schttps://youtu.be/xKaVDoVDNVchttps://youtu.be/A2maFJcIzEchttps://youtu.be/cYliRyLlH8Q