1ª Série

Resolução das provas

QUÍMICA 1 PROFESSOR GILBERTO

QUESTÃO 01|

As vitaminas são substâncias essenciais para o funcionamento normal do metabolismo. A vitamina A é responsável, entre outras funções, pela transmissão química de imagens do olho para o cérebro. A vitamina C é responsável, também, pelo aumento da resistência imunológica do nosso organismo.

H3C CH3

CH3

CH3

OH

CH3

Vitamina A

O

OHHO

OHO

HOH

Vitamina C

a) Determine a fórmula molecular da Vitamina A.

b) Escreva a reação de combustão, devidamentebalanceada, da vitamina C.

QUESTÃO 02|

O Colesterol possui a seguinte estrutura: Apesar de a presença do colesterol ser importante para a vida, altos índices desta substância no sangue podem provocar entupimento das artérias coronárias (arteriosclerose), acarretando aumento de pressão sanguínea e provocando doenças cardiovasculares. Sobre o colesterol e suas propriedades, responda o que se pede.

HO

H3C

CH3

CH

H3CCH2

CH2

CH2 CH

CH3

CH3

a) Determine o número de carbonos sp2 docolesterol.

b) Determine sua fórmula molecular

QUESTÃO 03|

A estrutura de quatro compostos orgânicos (I, II, III e IV) é mostrada a seguir.

I II III IV

a) Determine os nomes dos compostos I e II, segundo as regras da IUPAC.

b) Determine os nomes dos compostos III e IV, segundo as regras da IUPAC.

QUESTÃO 04|

A borracha natural, produzida principalmente a partir do látex de uma árvore originária da Amazônia brasileira, Hevea brasiliensis (seringueira), é um polímero natural da molécula do isopreno, cuja estrutura pode ser representada por:

a) Determine o nome desse composto, segundo as regras da IUPAC.

b) Determine o número de carbonos sp2 em sua

estrutura.

QUESTÃO 05|

Os feromônios são substâncias químicas voláteis, que podem agir a longa distância e que podem ser utilizadas para a comunicação entre membros de uma mesma espécie, como insetos, mamíferos e organismos marinhos (algas, peixes, moluscos e crustáceos). O feromônio utilizado pela abelha rainha no controle da colmeia apresenta a fórmula estrutural abaixo.

O

OH

O

Com relação a essa molécula, as seguintes afirmações foram feitas: 1) possui quatro carbonos com hibridização sp2. 2) não possui carbono com hibridização sp. 3) possui três ligações π. 4) apresenta cadeia insaturada. Dessas afirmações, estão CORRETAS a) 1 e 2 apenas b) 1, 2 e 3 apenas c) 2, 3 e 4 apenas d) 1, 3 e 4 apenas e) 1, 2, 3 e 4

Gabarito: Letra E

QUESTÃO 06|

Em um estudo para a busca de compostos com atividade inseticida foram isoladas do fungo Aspergillus versicolor as substâncias I e II abaixo. Entretanto, somente a substância II apresentou atividade inseticida, sendo a substância I inativa, sob as condições de ensaio empregadas.

O

O

HO

O

CH2OH

O

H3C

I

O

O

HO

O

CH2OH

O

H3C

HO

II

É CORRETO afirmar que I e II

a) possuem o mesmo número de ligações . b) possuem o mesmo número de oxigênios. c) possuem três átomos de carbono com hibridação sp3. d) possuem a mesma fórmula molecular. e) possuem quatro átomos de carbono com hibridação sp2.

Gabarito: Letra A

QUÍMICA 2 PROFESSOR GILDÃO

QUESTÃO 01|

O momento dipolar é a intensidade do dipolo elétrico que as ligações polares apresentam, representado por vetores. Já o momento dipolar resultante é a soma de todos esses vetores. Se essa soma der igual a zero, a molécula é apolar; mas, se o momento dipolar resultante der diferente de zero, a molécula é polar.

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/quimica/momento-dipolar-

resultante.htm Acesso em: 25 de outubro de 2018 (Adaptado).

Em relação ao texto, qual das moléculas tem maior momento dipolar, a) CH4 ou NH3? Justifique.

NH3, pois esta apresenta maior diferença de eletronegatividade entre os átomos de nitrogênio e hidrogênio. b) H2O ou H2S? Justifique.

H2O, pois esta apresenta maior diferença de eletronegatividade entre os átomos de oxigênio e hidrogênio.

QUESTÃO 02|

Uma substância polar tende a se dissolver em outra substância polar. Uma substância apolar tende a se dissolver em outra substância apolar. Com base nesta regra, indique como será a mistura resultante, homogênea ou heterogênea, após a adição de a) bromo (Br2) à mistura inicial de tetracloreto de carbono (CCl4).

Homogênea, pois as moléculas de bromo (Br2) e tetracloreto de carbono (CCl4) são apolares, portanto, são miscíveis. b) etanol (H3C – CH2 – OH) e água (H2O).

Homogênea, pois as moléculas de etanol (H3C – CH2 – OH) e água (H2O) são polares, portanto, são miscíveis.

QUESTÃO 03|

Considere os processos I, II e III representados pelas equações químicas a seguir, e indique quais interações interatômicas ou intermoleculares são rompidas em cada um desses processos.

a)

No processo I: são rompidas as interações intermoleculares do tipo ligações de hidrogênio – ligações de hidrogênio.

No processo II: são rompidas interações interatômicas ou intramoleculares do tipo ligações covalentes polares.

b)

No Processo III: são rompidas interações interatômicas, interiônicas ou ligações iônicas.

QUESTÃO 04|

O gráfico mostra o ponto de ebulição das substâncias formadas pelo hidrogênio e pelos elementos de cada um dos grupos 14, 15, 16 e 17 da tabela periódica em função da massa molecular. Com base nele, responda às perguntas.

a) Por que os pontos de ebulição de H2O, HF e NH3 destoam do comportamento das outras substâncias formadas por elementos do mesmo grupo de O, F e N?

Porque essas moléculas são polares e formam ligações de hidrogênio – ligações de hidrogênio entre si, sendo esta interação intermolecular de maior intensidade que os dipolos permanentes- dipolos permanentes e dipolos instantâneos – dipolos induzidos. b) Por que não acontece o mesmo com o CH4?

Porque o CH4 (metano) é uma molécula apolar e apresenta entre suas moléculas dipolos instantâneos – dipolos induzidos, a interação intermolecular de menor intensidade, de maneira geral.

QUESTÃO 05|

Qual das seguintes moléculas forma ligações de hidrogênio? a) H2S b) CH4 c) CO2 d) H2SO4 e) PH3

Gabarito: Letra D Uma molécula polar realiza ligações de hidrogênio quando em sua estrutura apresenta, pelo menos, um átomo de hidrogênio ligado diretamente a um dos três elementos mais eletronegativos da tabela periódica, flúor, oxigênio ou nitrogênio. Portanto:

QUESTÃO 06|

Analise o tipo de ligação química existente nas diferentes substâncias: C l 2 , HI, H 2 O e NaCl . A alternativa que as relaciona em ordem crescente de seu respectivo ponto de fusão é a) Cl2 < HI < H2O < NaCl b) Cl2 < NaCl < HI < H2O c) NaCl < Cl2 < H2O < HI d) NaCl < H2O < HI < Cl2 e) HI < H2O < NaCl < Cl2

Gabarito: Letra A Cl2: apolar ; dipolo induzido. HI: polar ; dipolo permanente. H2O: polar ; ligação de hidrogênio NaCl: composto iônico. Portanto: Ponto de fusão: Cl2 < HI < H2O < NaCl

QUÍMICA 3 PROFESSOR SAULO

QUESTÃO 01|

Uma mistura gasosa formada por 14,0 g de gás nitrogênio, N2, e 8,0 g de gás oxigênio, O2, ocupa um balão de capacidade igual a 30 L, na temperatura de 27ºC. Dadas as massas molares (g/mol): N2 = 28 e O2 = 32 e R = 0,082 atm.L.mol−1.K−1, determine o que se pede.

a) a pressão de cada gás no balão.

b) a pressão total no balão.

QUESTÃO 02|

Um recipiente de capacidade igual a 5,8L e mantido a 27oC contém 12,8g de oxigênio, 8g de hélio e 14g de nitrogênio. Sobre ele, determine o que se pede. Dado: R=0,082 atm. L/mol . K

a) a pressão total (pt) do sistema.

b) a pressão parcial (pi) do gás que tem a maior fração molar na mistura.

QUESTÃO 03|

Um mistura gasosa formada por CO2, N2 e CO ocupa um volume de 10L e apresenta seus componentes com as respectivas pressões parciais: 0,20 atm, 0,40 atm e 0,30 atm. a) Calcule a pressão total da mistura.

b) Calcule os volumes parciais para os componentes da mistura.

QUESTÃO 04|

Dois recipientes encontram-se ligados por uma válvula, inicialmente fechada, como mostra a figura a seguir. No recipiente menor, com volume de 1L, encontra-se gás carbônico na pressão de 1 atm. No recipiente maior, com volume de 3L, encontra-se oxigênio na pressão de 6 atm. Considerando que a válvula é aberta e os dois gases se misturam, ocupando o volume dos dois recipientes, determine:

a) a pressão total (pt) do sistema.

b) a pressão parcial (pi) do gás oxigênio na mistura.

QUESTÃO 05|

Considerando dois gases com comportamento ideal, CH4 e C2H6, contidos em compartimentos separados e fechados, ambos com volumes iguais a 10 L, sob mesmas condições de temperatura e pressão, de acordo com a hipótese de Avogadro, pode-se afirmar que ambos os gases a) contêm a mesma quantidade de moléculas. b) possuem a mesma massa. c) possuem a mesma massa molar. d) contêm, respectivamente, 2 e 5 mols. e) possuem iguais fórmula espaciais.

Gabarito: Letra A

QUESTÃO 06|

335g de um certo gás Xn ocupam 112,0L medidos nas CNTP. Se o peso atômico de X é 35,4u, então o gás tem fórmula a) X10

b) X8 c) X4 d) X3 e) X2

Gabarito: Letra E

HISTÓRIA PROFESSORA LUCIANA

QUESTÃO 01|

A descoberta de ouro em Minas Gerais no final do

século XVII atraiu para aquela região milhares de

indivíduos das mais diversas condições sociais.

Segundo um escritor daquela época, eram “homens

de toda a casta e de todas as partes, uns de cabedal

e outros vadios”

(ANTONIL) Sobre a produção aurífera em Minas Gerais no século XVIII, responda o que se segue. a) Qual o significado do termo “cabedal” utilizado por Antonil?

“Cabedal” indicava poder político e econômico do indivíduo na sociedade colonial do Brasil. b) O que eram as Casas de Fundição estabelecidas a mando da Coroa portuguesa?

As casas de fundição eram as instituições fiscais representantes do poder da coroa portuguesa nas regiões mineradoras do Brasil Colonial. Detinham a função de transformar o ouro explorado nas minas em barra, contabiliza–lo e daí obter os impostos “cabíveis’ a Portugal. c) Qual a relação entre a ação dos bandeirantes paulistas e a mineração nas Minas Gerais?

A “descoberta” de áreas de mineração no Brasil Colonial, como Minas Gerais, advém das atividades desbravadoras do interior do território por parte dos bandeirantes.

QUESTÃO 02|

Observe as seguintes fotos.

Essas duas estátuas representam bandeirantes paulistas do século XVII e trazem conteúdos de uma “imagem” criada em torno desses personagens históricos. a) Caracterize a “imagem” construída em torno dos bandeirantes paulistas.

Ao longo do século XX, a oligarquia paulista procurou mitifi car a fi gura do bandeirante, apresentando-o como o valente desbravador que contribuiu para ampliar as fronteiras de nossa pátria. De acordo com essa visão romântica, o bandeirante paulista seria um verdadeiro herói nacional. b) Indique dois aspectos da atuação dos bandeirantes que, em geral, são omitidos por essa “imagem” construída.

Outra interpretação histórica sobre a atuação dos paulistas do século XVII busca apresentá-los como vilões, porque, através da bandeira de preação de índios, foram responsáveis por dizimar muitas comunidades tribais e assassinar os jesuítas que dirigiam as missões. Além disso, com as bandeiras de sertanismo de contrato, eles se transformaram em matadores de índios e destruidores de quilombos. Por isso as autoridades portuguesas caracterizavam São Paulo como uma terra “sem rei, sem lei e sem fé”, e seus habitantes eram chamados de “bandidos”, “rebeldes insolentes”, “bárbaros cruéis” e “assassinos sanguinários”. c) Mencione um tipo de movimento bandeirantista.

Bandeiras de prospecção

QUESTÃO 03|

O documento a seguir é parte do Tratado de Methuem, assinado por Grã-Bretanha e Portugal no ano de 1703. Depois da leitura, responda as questões. "Artigo 1º: Sua Sagrada Majestade El-Rei de Portugal promete tanto no Seu próprio nome como no de Seus Sucessores, admitir para sempre daqui em diante, no Reino de Portugal, os panos de lã e mais fábricas de lanifício de Inglaterra, como era costume até o tempo em que foram proibidos pelas leis, não obstante qualquer condição em contrário. Artigo 2º: É estipulado que Sua Sagrada e Real Majestade Britânica, em seu próprio Nome, e no de Seus Sucessores, será obrigada para sempre, daqui em diante, a admitir na Grã-Bretanha os vinhos de

produto de Portugal, de sorte que, em tempo algum (haja paz ou guerra entre os reinos de Inglaterra e de França), não se poderá exigir direitos de Alfândega nestes vinhos, ou debaixo de qualquer outro título, direta ou indiretamente, ou sejam transportados para Inglaterra em pipas, tonéis ou qualquer vasilha que seja mais que o que se costuma pedir para igual quantidade ou medida de vinho de França, [...]"

Sodré, Nelson Werneck, O Tratado de Methuem.

a) Que setores da economia dos países signatários foram beneficiados pelo tratado?

De acordo com os termos do Tratado de Methuen (1703) entre a Inglaterra e Portugal, Portugal obteria tarifas preferenciais na exportação de vinhos para a Inglaterra e, em contrapartida, a Inglaterra exportaria tecidos para Portugal com isenção de direitos alfandegários. Os próprios termos do tratado explicitavam uma notável desvantagem de Portugal em relação à Inglaterra. b) De que forma, a economia da metrópole portuguesa foi influenciada pelo tratado?

Nas relações de intercâmbio entre Portugal e Inglaterra, certamente haveria um déficit na balança comercial portuguesa em relação à Inglaterra, ou seja, as exportações de vinho não gerariam divisas suficientes para pagar pelas importações de tecidos ingleses. Nessa época, coincidentemente, temos o afluxo de metais preciosos da América portuguesa em direção à metrópole. Dessa forma, os metais preciosos cobririam o déficit que Portugal viria a ter com a Inglaterra. c) Especialmente na segunda metade do século XVIII, que transformações ocorreram na economia britânica e de que forma as relações estabelecidas pelo Tratado de Methuem colaboraram para essas mudanças?

Na segunda metade do século XVIII ocorre a Revolução Industrial na Inglaterra, e podemos afirmar que os termos do Tratado de Methuen constituíram–se num estímulo para a econo-mia britânica no sentido de assegurar merca-dos externos para seus manufaturados testeis, bem como em fonte de divisas que puderam ser direcionadas para o esforço manufatureiro. Nesses termos, a exploração da economia colonial pela metrópole portuguesa teria beneficiado o desenvolvi-mento da revolução Industrial na Inglaterra, garantindo–lhe, por esta via, sua posição hegemônica na economia mundial da época.

QUESTÃO 04|

Desastre em Mariana completa 3 anos. Na tarde de 5 de novembro de 2015, após uma onda de tremores de terra ter incomodado funcionários que trabalhavam no local, uma barragem que armazenava mais de 50 bilhões de metros cúbicos de rejeitos de minério de ferro se rompeu em Mariana, Minas Gerais. Desde então, a ruptura da barragem de Fundão é considerada a maior tragédia ambiental do país e da história mundial em termos de volume de rejeitos vazado, extensão de danos ao meio ambiente (mais de 600 km) e prejuízo financeiro (R$ 5,8 bilhões). a) Regiões de mineração costumeiramente são locais de diversos problemas de ordem ambiental, social e econômica. Mencione TRÊS desses problemas.

Poluição, crescimento desordenado das cidades, aumento da criminalidade b) A exploração de riquezas minerais no Brasil é feita através de uma extensa cadeia, cujas pontas estão muito distantes uma da outra. Tendo como referência a estrutura de exploração instaurada no Brasil, identifique quais são as “pontas” mencionadas.

No ápice da cadeia de exploração estão as grandes empresas mineradoras, e na base estão os garimpeiros “ os formigas”. c) Após as nossas discussões em sala de aula, mencione uma sugestão para que crimes ambientes como o de Mariana não voltem mais a ocorrer.

Uma legislação mais eficiente, com maiores recursos financeiros para os orgãos fiscalizadores.

QUESTÃO 05|

A exploração de ouro no Brasil, no século XVIII, provocou importantes transformações, entre as quais se destacam a) a articulação de um comércio interno, a transferência da capital para o Rio de Janeiro e a maior importância da vida urbana. b) o surgimento das classes médias urbanas, a ocupação do interior da colônia e o predomínio do trabalho livre assalariado. c) a chance de maior mobilidade social, a abolição da escravatura nas minas e a diversificação das camadas intermediárias. d) o aumento do número de alforrias, o patriarcalismo nas relações sociais e o

desenvolvimento de uma arte genuinamente nacional. e) a bipolarização da sociedade, a melhor distribuição do poder político e o reforço da exploração metropolitana sobre a colônia.

Gabarito: Letra A

QUESTÃO 06|

“Cada ano, vêm nas frotas quantidade de portugueses e de estrangeiros, para passarem às minas. Das cidades, vilas, recôncavos e sertões do Brasil, vão brancos, pardos e pretos, e muitos índios, de que os paulistas se servem. A mistura é de toda a condição de pessoas: homens e mulheres, moços e velhos, pobres e ricos, nobres e plebeus, seculares e clérigos, e religiosos de diversos institutos, muitos dos quais não têm no Brasil convento nem casa.”

(André João Antonil, Cultura e opulência no Brasil por suas drogas e minas.)

Nesse retrato descrito pelo jesuíta Antonil, no início do século XVIII, o Brasil colônia vivia o momento a) do avanço do café na região do Vale do Ribeira e em Minas Gerais. Portugal, no início do século XVIII, percebeu a importância do café como a grande riqueza da colônia, passou então a enviar mais escravos para essa região e a controlá-la com maior rigor. b) da decadência do cultivo da cana-de-açúcar no nordeste. Em substituição a esse ciclo, a metrópole passou a investir no algodão; para tanto, estimulou a migração de colonos para a região do Amazonas e do Pará. Os bandeirantes tiveram importante papel nesse período por escravizar indígenas, a mão-de-obra usada nesse cultivo. c) da descoberta de ouro e pedras preciosas no interior da Colônia. A Metrópole, desde o início do século XVIII, buscou regularizar a distribuição das áreas a serem exploradas; como forma de impedir o contrabando e recolher os impostos, criou um aparelho administrativo e fiscal, deslocando soldados para a região das minas. d) da chegada dos bandeirantes à região das minas gerais. Os bandeirantes descobriram o tão desejado ouro, e a Metrópole se viu obrigada a impedir a corrida do ouro; para tanto, criou leis impedindo o trânsito indiscriminado de pessoas na região, deixando os bandeirantes como os guardiões das minas. e) do esgotamento do ouro na região das minas. Sua difícil extração levou pessoas de diferentes condições sociais para as minas, em busca de trabalho, e seu esgotamento dividiu a região em dois grupos – de um lado, os paulistas, e, de outro, os forasteiros, culminando no conflito chamado de Guerra dos Emboabas.

Gabarito: Letra C

SOCIOLOGIA PROFESSOR MOISÉS

QUESTÃO 01|

Leia o texto abaixo. Em um dos dias, o funcionário disfarçado e seus colegas foram obrigados a passar a madrugada marcando pontos de encaixe em placas de iPhone, usando uma espécie de tinta à base de óleo, tudo muito rápido para que nada desse errado na esteira onde passava o material. Era comum, nesse processo, os supervisores gritarem com os operários que colocavam muita tinta nos pequenos pontos, ou com os que eram lentos demais. Essa tarefa era normalmente dada a mulheres, por serem mais delicadas e terem mãos e dedos menores. Como muitas haviam pedido demissão, os operários homens ficaram com a incumbência.

Fonte: Paulo Alves. Conheça a péssima experiência de um operário na fábrica do iPhone 5. In: Techtudo. Disponível em:

<http://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2012/09/conheca-pessima-experiencia-de-um-operario-na-fabrica-do-iphone-

5.html> Acesso em 27 set. 2012.

a) O relato acima descreve uma fábrica funcionando segundo qual modelo produtivo?

O relato está mais próximo ao modelo fordista-taylorista. b) Justifique a sua resposta anterior.

A produção de iPhone se mostra como uma produção em massa, na qual os trabalhadores executam repetitivamente uma mesma tarefa manual com um ritmo determinado pela esteira. Esse modelo de produção surgiu no início do século XX, com Ford e Taylor, no intuito de aumentar a produção, reduzir custos e controlar coercitivamente as atividades dos trabalhadores.

QUESTÃO 02|

Nas últimas décadas, o processo de revolução tecnológica, associado a um movimento de crise do sistema capitalista baseado na grande indústria e no modelo de organização taylorista/fordista, fez surgir um novo modelo de organização do trabalho que se convencionou chamar de reestruturação produtiva.

a) Apresente UMA característica desse novo momento da produção capitalista.

Toyotismo 1. trabalhador multifuncional (polivalente); 2. envolvimento dos trabalhadores nas fun-ções de planejamento;

3. empresa mais horizontal (padrão manipulatório de organização do espaço fabril, aliado a novas formas de controle); 4. produção de escopo (é produzido o que já está vendido ou encomendado; just in time); 5. flexibilização (processos de trabalho, produtos, padrões de consumo e direitos sociais). Sem que se perca a produção para consumo de massa, abre-se espaço para produtos que atendam a determinados nichos de consumidores, em geral de maior poder aquisitivo; 6. desconcentração fabril; 7. Redução do poder de barganha dos sindicatos, com tendência à perda dos direitos sociais, entre eles os trabalhistas; 8. Ofensiva neoliberal, com reformas também no arranjo estatal. b) Descreve DUAS diferenças em relação ao

modelo taylorista/fordista como o toyotista.

As diferenças devem ser apontadas levando em consideração as características dos modelos de produção: Fordismo/taylorismo 1. especialização dos operários (linha de produção); 2. rígida separação entre planejamento e execução; 3. forte hierarquização (despotismo fabril); 4. produção de escala; 5. produtos padronizados, articulação entre a produção e o consumo de massa. 6. Concentração fabril; 7. Maior poder de barganha dos sindicatos de trabalhadores, com tendência à expansão dos direitos sociais, entre eles os trabalhistas; 8. Estado de bem-estar social (centro do capitalismo) ou do nacional-desenvolvimen-tismo (periferia do capitalismo);

QUESTÃO 03|

“Quando um punhado de homens não tem emprego e não procura trabalho, buscamos as causas em suas situações imediatas e no seu caráter. Mas quando (...) milhões de homens estão desempregados, não podemos acreditar que todos eles subitamente ficaram preguiçosos e deixaram de ‘ser bons’.”

(MILLS, C. W. A Sociedade de Massas. In: FORACHI, M. M.; MARTINS, J. S. Sociologia e Sociedade: Leituras de Introdução

à Sociologia. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1977. p. 323.)

As mudanças no mercado de trabalho na Europa e nos Estados Unidos têm aumentado o desemprego dos trabalhadores. Na Espanha, em torno de 20% da população está desempregada. a) Como se pode explicar sociologicamente que países ricos tenham chegado a essa situação de falta de oportunidades de trabalho para tantos trabalhadores?

A falta de emprego em países ricos está relacionada ao estágio de desenvolvimento do sistema capitalista. No estágio atual, de grande desenvolvimento, a produção está diluída nas diversas regiões do globo. Sendo assim, as indústrias e as grandes corpora-ções buscam alocar seus funcionários em regiões que são menos custosas, como é o caso dos países de periferia, os ditos países emergentes. Em contrapartida, nos países ricos, onde os custos de produção são maiores, a oferta de trabalho é menor, gerando desemprego. Acrescenta-se a isso a chamada crise mundial, que faz com que determinados países, devidos às suas dependências financeiras, se tornem mais vulneráveis às oscilações do mercado. b) Que tipo de país o capital produtivo prefere produzir suas mercadorias?

Países de terceiro mundo.

QUESTÃO 04|

O contrato temporário de trabalho cria, em uma mesma empresa, dois segmentos de trabalhadores: o dos que possuem um vínculo empregatício menos instável e o dos que têm data marcada para a demissão. Com base nisto, responda: a) o contrato temporário de trabalho favorece ou dificulta a organização e a mobilização dos trabalhadores?

O contrato de trabalho temporário dificulta a organização e mobilização dos trabalha-dores. b) Justifique sua resposta anterior.

Devido à falta de estabilidade e à constante competição, os trabalhadores não se juntam em defesa de seus interesses coletivos, ficando submetidos aos interesses de seus patrões.

QUESTÃO 05|

Assinale nas opções a seguir aquela que faz parte do ideário neoliberal.

a) Aumento da proteção social a população econo-micamente ativa. b) Fortalecimento dos sindicatos. c) Garantia de pleno emprego. d) Papel interventor do Estado. e) Flexibilização das relações trabalhistas.

Gabarito: Letra E QUESTÃO 06|

A etimologia do termo trabalho deriva do vocábulo tripallium que significa “instrumento de tortura”. O trabalho foi associado à ideia de castigo, tortura, atividade penosa. Ao longo do tempo, houve várias interpretações do sentido de trabalho. No feudalismo, o trabalhador tinha uma visão total do produto. Com a consolidação da sociedade industrial, o modelo fordista e taylorista fragmentaram o processo de produção, conforme imagem abaixo.

Nesse sentido, as características do fordismo e do taylorismo, no início do século XX, em novo ordenamento social do trabalho, são, respectiva-mente, a) especialização da administração e solidarismo, flexibilização, robótica. b) automação, fragmentação e cooperação, manufatura, rigidez do trabalho. c) mecanização, automação, precariedade do trabalho e estabilidade no emprego, solidarismo. d) impessoalidade das normas, flexibilização do trabalho, robótica e controle das atividades, fluidez do trabalho. e) controle das atividades, mecanização e impessoalidade das normas, rigidez do trabalho, especialização da administração.

Gabarito: Letra E O fordismo e o taylorismo dizem respeito a modelos de produção que se popularizaram na primeira metade do século XX. Eles se baseiam em princípios como a racionalização da linha de montagem, ocorrida através de uma alta divisão e especialização do trabalho, um forte sistema controle das atividades dos operários e a especialização da administração.