Biblioteca Digital da Unopar Londrina - 2014

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAO

ALS, Anselmo Peres. Gnero, epistemologia e performatividade: estratgias pedaggicas de subverso. Estudos Feministas, Florianpolis, v. 19, n. 2, p. 421-449, maio/ago., 2011. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

BADARRA, Maria da Graa. Psicologia da educao: identidade(s) de uma disciplina. Revista Portuguesa de Pedagogia, v. 32 n. 3, p. 99-118, 1998. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

BAIRRO, Joaquim. A perspectiva ecolgica em psicologia da educao. Psicologia, v. 10, n. 3, p. 7-30, 1995. Disponvel em: . Acesso em; maio 2014.

BAIRRO, Joaquim. Psicologia do desenvolvimento e psicologia da educao: o caso da educao e cuidados pr-escolares. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

BARBOSA, Altemir Jos Gonalves et al. Agressividade na infncia e contextos de desenvolvimento: famlia e escola. Psico, Porto Alegre, v. 42, n. 2, pp. 228-235, abr./jun. 2011. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

BRITO, Mrcia Regina Ferreira de. Psicologia da educao matemtica: um ponto de vista. Educar em Revista, Curitiba, n. especial, p. 29-45, 2011. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

CURSO DE GRADUAO EM SOCIOLOGIA

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DAZZANI, Maria Virgnia Machado. A psicologia escolar e a educao inclusiva: uma leitura crtica. Psicologia Cincia e Profisso, v. 30, n. 2, p. 362-375, 2010. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

DETRY, Brigitte. Mudanas cognitivas e conativas na adolescncia. Revista da Faculdade de Cincias Sociais e Humanas, Lisboa, n. 13, p. 199-207, 2000. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

FTIMA, Cintia Regina de; SILVA, Flvia Gonalves da. Desenvolvimento, aprendizagem e atividades ldicas na concepo de Leontiev: contribuies para a educao fsica escolar. Nuances: estudos sobre Educao, Presidente Prudente, v. 24, n. 1, p. 127-146, jan./abr. 2013. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

FVERO, Maria Helena. A pesquisa de interveno na psicologia da educao matemtica: aspectos conceituais e metodolgicos. Educar em Revista, Curitiba, n. especial, p. 47-62, 2011. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

FRANA, Cristineide Leandro; MATTA, Karen Weizenmann da; ALVES, Elioenai Dornelles. Psicologia e educao a distncia: uma reviso bibliogrfica. Psicologia: Cincia e Profisso, v. 32, n. 1, p. 4-15, 2012. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

GILLY, Michel; PIOLAT, Michel. Psicologia da educao, estudo da mudana na interao educativa: para uma psicologia da educao definida pelo seu objeto de estudo. Anlise Psicolgica, v. 1, n. 5, p. 13-24, 1986. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

GOMES, Claudia; SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. Psicologia e incluso escolar: reflexes sobre o processo de subjetivao de professores. Psicologia: Cincia e Profisso, v. 32, n. 3, p. 588-603, 2012. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

GUZZO, Raquel S. L. et al. Psicologia e educao no brasil: uma viso da histria e possibilidades nessa relao. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 26, n. espec. p. 131-141, 2010. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

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JESUS, Suzana Cavalheiro de. Brincadeiras de crianas Mby-Guarani no urbano: reflexes acerca da Antropologia e da Psicologia da Educao. Educao, Santa Maria, v. 35, n. 1, p. 111-124, jan./abr. 2010. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

LESSA, Monica Maria Lins; FALCO, Jorge Tarcsio da. Pensamento e linguagem : uma discusso no campo da psicologia da educao matemtica. Psicologia: Reflexo e Crtica, v. 18, n. 3, 315-322, 2005. Disponvel em: . Acesos em: maio 2014.

MARINO FILHO, Armando. A necessidade da educao do poder e do domnio para as relaes sociais e polticas. Psicologia Poltica, v. 10, n. 20, p. 259-274, jul./dez. 2010. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

MONTE, Franciela Flix de Carvalho; SAMPAIO, Leonardo Rodrigues. Prticas pedaggicas e moralidade em unidade de internamento de adolescentes autores de atos infracionais. Psicologia: Reflexo e Crtica, v. 25, n. 2, p. 368-377, 2012. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

MLLER, Adriana; ALENCAR, Heloisa Moulin de. Educao moral: o aprender e o ensinar sobre justia na escola. Educao e Pesquisa, So Paulo, v. 38, n. 2, p. 453-468, abr./jun. 2012. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

NABUCO, Maria Eugnia. Prticas institucionais e incluso escolar. Cadernos de Pesquisa, v. 40, n. 139, p.63-74, jan./abr. 2010. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

NEUFELD, Carmem Beatriz; BRUST, Priscila Goergen; STEIN, Lilian Milnitsky. Bases epistemolgicas da psicologia cognitiva experimental. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 27, n. 1, p. 103-112, jan./mar. 2011. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014

PAIVA, Ilana Lemos de; YAMAMOTO, Oswaldo Hajime. Formao e prtica comunitria do psiclogo no mbito do terceiro setor. Estudos de Psicologia, v. 15, n. 2, p. 153-160, maio/ago., 2010. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

PENTEADO, Thas Carvalho Zanchetta; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Educao e psicologia: a construo de um projeto poltico-pedaggico

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emancipador. Psicologia & Sociedade; v. 22, n. 3, p. 569-577, 2010. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

POPPOVIC, Ana Maria. As prioridades da pesquisa em psicologia da educao. Psicologia: Cincia e Profisso, Braslia, v. 4, n. 1, 1984. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

RIBEIRO, Agostinho. A psicologia da educao nos cursos de formao. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

RODRIGUES, Rogrio. Para alm de qualquer princpio educativo: a educao escolar como processo de construo do saber. Conjectura: Filos. Educ., Caxias do Sul, v. 18, n. 3, p. 89-106, set./dez. 2013. Disponvel em:

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RODRIGUES, Tyffanne Serra Paran; DITTRICH, Alexandre. Um dilogo entre um cristo ortodoxo e um behaviorista radical. Psicologia Cincia e Profisso, v. 27, n. 3, p. 522-537, 2007. Disponvel em: . Acesso em: maio.

SAMPAIO, Leonardo Rodrigues. A psicologia e a educao moral. Psicologia Cincia e Profisso, v. 27, n. 4, p. 584-595, 2007. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

SILVA, Flvia Gonalves da; DAVIS, Claudia. Conceitos de Vigotski no brasil: produo divulgada nos cadernos de pesquisa. Cadernos de Pesquisa, v. 34, n. 123, p. 633-661, set./dez. 2004. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

SILVA, Gisele Cristina Resende Fernandes da. Resenha: psicologia escolar na atualidade: formao, pesquisa e prtica. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 27, n. 2, p. 255-256, abr./jun. 2011. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

SZYMANSKI, Heloisa; CURY, Vera Engler. A pesquisa interveno em psicologia da educao e clnica: pesquisa e prtica psicolgica. Estudos de Psicologia, v. 9, n. 2, p. 355-364, 2004. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

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TOASSA, Gisele. A psicologia pedaggica de Vygotsky consideraes introdutrias. Nuances: estudos sobre Educao, Presidente Prudente, v. 24, n. 1, p. 64-72, jan./abr. 2013. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

TODOROV, Joo Cludio; MOREIRA, Mrcio Borges. Psicologia, comportamento, processos e interaes. Psicologia: Reflexo e Crtica, v. 22, n. 3, p. 404-412, 2009. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

TOLEDO, Czar de Alencar Arnaut de; BARBOZA, Marcos Ayres. Psicologia, educao e a formao da personalidade humana. Psicologia em Estudo, Maring, v. 12, n. 2, p. 439-441, maio/ago. 2007. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

VEIGA, Feliciano H. (coord.). Psicologia da educao: teoria investigao e aplicao : envolvimento dos alunos na escola. Lisboa: Climepsi Editores, 2013. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

VIEIRA, Rita de Cssia; ASSIS, Raquel Martins de; CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Aprender e conhecer o outro: pensando o ensino de psicologia para educadores. Psicologia & Sociedade, v. 25, n. 2, p. 399-409, 2013. Disponvel em: . Acesso em: maio 2014.

BIBLIOTECA DIGITAL PEARSON

BALESTRA, Maria Marta Mazaro. A psicopedagogia em Piaget: uma ponte para a educao da liberdade. 20. ed. Curitiba: IBPEX, 2007. 127p

PILETTI, Nlson. Aprendizagem: teoria e prtica. So Paulo: Contexto, 2013. 162p.

RADINO, Glria. Contos de fadas e realidade psquica: a importncia da fantasia no desenvolvimento. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2003. 230p.

VITA, Ivone de Barros (org.); ANDRADE, Fernando Csar Bezerra de (org.). (Des)fiando a trama: a psicanlise nas teias da educao. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2005. 168p.

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CHABANNE, Jean-Luc. Dificuldades de aprendizagem: um enfoque inovador do ensino escolar. So Paulo: tica, 2006. 160p.

LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Dificuldades de aprendizagem: um olhar psicopedaggico. Curitiba: IBPEX, 2011. 174p. (Psicopedagogia).

CARMO, Joo dos Santos. Fundamentos psicolgicos da educao. Curitiba: IBPEX, 2010. 250p. (Psicologia em sala de aula).

VIGOTSKI, Lev S. Imaginao e criao na infncia: ensaio psicolgico - livro para professores. So Paulo: tica, 2009. 135p. (Ensaios comentados).

As Referncias Digitais so sugestes de textos relativos ao tema de estudo, sua adoo

opcional / no obrigatria.

Trata-se de um recurso que tem o propsito de disseminar o acesso a fontes de informao online que o aluno poder consultar para realizao de seu trabalho.