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Bastidores

Construindo nossos Sonhos!

Chega mais um momento de direcionar o nosso olhar ao ano que

passou e fazer uma refl exão, sincera, sobre as nossas ações e verifi car,

atentamente, se os nossos sonhos, desejos e as nossas metas foram

alcançadas, a partir do que plantamos nos anos anteriores. Aqui na Santa Mônica, assim

como para todos, o ano passou depressa, mas mesmo com os dias escapando pelas nossas mãos, com

atenção e carinho, semeamos algumas sementes, que são a centelha vital do nosso trabalho: as nossas crianças.

Semeamos princípios de amor, de amizade, de solidariedade, de respeito com a natureza.

Ensinamentos esses que serão colhidos não apenas em 2011, mas durante uma vida.

Podemos dizer que nossos sonhos foram realizados? Não. Podemos dizer que nossas

metas foram alcançadas, pois sonhos como os nossos de um mundo mais humano, justo

e solidário são construídos todos os dias, todas as horas, a cada ação executada, a cada

palavra dita, a cada mão estendida.

A meta da Santa Mônica em 2011, por saber da importância e responsabilidade

do seu papel, é promover a educação de qualidade, nas instâncias psicológicas, afetivas,

pedagógicas e criativas. Por isso vamos manter turmas com números menores de

crianças, para garantir esse atendimento, de forma especial e completa, com toda atenção do nosso quadro de

professores e atendentes que se manterá intacto. Assim, acredito, estamos construindo nossos sonhos de um

mundo melhor, pois estaremos garantindo as nossas crianças os valores e conhecimentos necessários para o

pleno desenvolvimento humano.

O respeito ao meio ambiente está presente no dia-a-dia dos alunos da escola Santa Mônica. Desde junho deste ano, com o lançamento da campanha Santa Ecologia, as atividades se intensifi caram e os pequenos passaram a ter ainda mais contato e consciência sobre a natureza. As terças-feiras foram marcadas por ações como a implantação dos 3Rs na escola:

Editorial ........................ pág. 01Formandos ......................pág.02Recados .......................... pág.03Mês da Criança ............. pág. 03

Especial:Santa Ecologia ....pág. 04

Elenice PassosDiretora

Informativo da EscolaBilingue Santa Mônicanº 04. Novembro de 2010

Lavar a louça com a torneira fechada.

“As pessoas entram na nossa vida por acaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”

Escovar os dentes com a torneira fechada.Tomar banhos rápidos.

Publicação Escola Santa MônicaData da edição: Novembro 2010Coordenação editorial: Elenice PassosJornalista Responsável: Silvana Gonçalves (Mtb 9163)

Projeto Gráfi co: DKW BRANDESIGN

Santa Mônica Escola BilingueRua Guia Lopes, 926Bairro Centro - CEP 95020.392Fone: (54) 3028.9828santamonica@escolastamonica.com.brwww.escolastamonica.com.br


....pág. 04....pág. 04


As pessoas entram na nossa vida por As pessoas entram na nossa vida por acaso; mas não é por acasoacaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”que elas permanecem!”acaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”acaso; mas não é por acasoacaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”acaso; mas não é por acasoacaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”acaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”

Reportagem “São pequenas ações que podem ajudar na transformação que necessitamos”

Varrer a calçada, ao invés de usar mangueira.

Reduzir o desperdício, Reutilizar sempre que for possível antes de jogar fora, e Reciclar, ou melhor: separar para a reciclagem, pois, na verdade, o indivíduo não recicla (a não ser os artesãos de papel reciclado). A água faz parte do patrimônio do planeta.

Conheça a atividade sobre a água desenvolvida pelos alunos da turma agrupadado Jardim B e Pré. Eles elegeram alguns aspectos que devemos observar no nosso dia-a-dia para preservar e usar de forma consciente a água.

Com 15 anos de experiência no ramo de certifi cação ambiental, Maurício de Camargo Venturin, é uma referência quando se fala de ações ambientais. Engenheiro de formação,

trabalha na Det Norske Verita, organização internacional cuja missão está voltada a salvaguardar a vida, a propriedade e o meio ambiente. Para a escola Santa Mônica, esse Regional Manager da DNV Business Assurance South America sempre foi um parceiro nos temas ambientais. Executivo, residente em São Paulo, Venturin é pai de Maria Luiza, Maria Eduarda e Maria Fernanda, e deixa aos pais da Santa Mônica o seu recado sobre meio ambiente. Leia a entrevista exclusiva concedida aos Bastidores.

Bastidores: Quais são as transformações que você avalia como necessárias para criar uma consciência coletiva voltada à preservação ambiental?

Venturin: Existem basicamente duas maneiras para criar ou despertar a consciência para a preservação ambiental. Uma é passar por uma situação traumática a qual nos força a redefi nir nossa forma de pensar e atuar para evitar algo similar e a outra é através da educação e do conhecimento. Destas duas, a segunda é a que alcança melhores resultados, porém sua implementação é mais lenta. Espero podermos evitar situações extremas com relação ao meio ambiente para não termos que passar por “traumas”. Entendo que a principal transformação que temos que conduzir é a de tornar a educação e a disseminação do conhecimento sobre o tema ambiental partes da formação da pessoa-cidadã.

Bastidores: Como pai e empresário quais as ações específi cas que sugere para serem trabalhadas em casa e na escola relacionadas ao meio ambiente?

Venturin: O que procuro praticar em minha vida é o que procuro disseminar nos meios em que convivo. São pequenas ações, até mesmo óbvias, de baixo custo mas que podem ajudar na

transformação que necessitamos, tais como: não desperdiçar. Aquilo que parece tão pouco que ninguém lamenta em eliminar vai terminar por sobrecarregar os nossos aterros. O lixo certo no lugar certo ajuda a manter o ambiente menos poluído e pode permitir reaproveitamento no futuro. Usar somente o que necessita e quando necessita, isto se aplica a água, luz, carro, produtos em geral, etc, de tal forma que podemos ter uma demanda mais racional dos recursos que o nosso planeta nos coloca à disposição. Poderia ter citado inúmeras pequenas ações (fechar a torneira, apagar a luz, etc...) mas prefi ro dizer que estas serão conseqüências de pessoas mais conscientes. Sugiro trabalharmos todos para sermos e criarmos melhores cidadãs.

Bastidores: A Santa Mônica desenvolve o projeto Santa Ecologia. Como analisa esta iniciativa?

Venturin: Congratulo a Santa Mônica por esta iniciativa, pois é em nossos “pequenos e pequenas” que temos que trabalhar os novos conceitos que formarão o cidadão do futuro, aquele que compreenderá o poder e efeitos de suas atitudes enquanto indivíduo no coletivo, nos mais diversos temas incluindo o tema ambiental.

Bastidores: Quais são as suas perspectivas em relação ao legado ambiental que deixaremos aos nossos fi lhos, a partir das ações que tem observado em sua área de atuação?

Venturin: Infelizmente não consigo ser tão otimista sobre o que esta geração vai deixar como “legado ambiental”. Aparentemente somos capazes de reconhecer os impactos que nossas ações têm no meio ambiente e as possíveis consequências, no entanto ainda não fomos capazes de desenvolver uma consciência para mudarmos nossas atitudes. A esperança está em como vamos preparar a próxima geração para que façam um trabalho melhor que o nosso.

Gabi

Mais um ano se encerra e mais uma etapa é aberta na vida dos alunos do Pré. Com a formatura partem para trilhar novos caminhos, deixando muita saudade pelos anos de convivência. Mas fi ca a lembrança das alegrias compartilhadas e as amizades que nasceram aqui na Escola Santa Mônica. Conheça um

pouco mais sobre esses alunos.

A bola vai rolar

Exposição Túnel do Tempo

Solidariedade presente na Santa Mônica

Formandos Recados importantes

Nome: Gabriela Oliveira do PradoPais: Carlos Prado e Patricia PradoIrmãos: não temCor: RosaO que mais gosta de fazer na escola: DançarMúsica: You can dance (Dancing Queen)Time: Grêmio

Passeio inesquecível: Praia Ponta do Papagaio - encontramos os cachorrinhos Lili e Rex

Nome: Matheus Basso da SilvaPais: Andreia Basso e Micael Leone da Silva Irmãos: não temCor: VermelhoO que mais gosta de fazer na escola: Brincar com os amigos Bruno e João Vittor no pátio de cimaMúsica: Rock and Roll (Linkin Park)

Time: InternacionalPasseio inesquecível: Viagem a praia do Guarujá

Nome: Luísa Vebber BaratieriPais: Lisandra Vebber e Marcus Vinicius BaratieriIrmã: NathaliaCor: LilásO que mais gosta de fazer na escola: Brincar no pátioMúsica: This is me (Camp Rock)Time: SER Caxias

Passeio inesquecível: Zoológico de Gramado

Nome: João Vittor Estivalet TaccaPais : Verônica Louroza Estivalet e Adriano TaccaIrmãos: não temCor: VerdeO que mais gosta de fazer na escola: Brincar no pátio Música: Desenhos animados (Bob

Esponja)Time: InternacionalPasseio inesquecível: Bahia - Porto Seguro

Nome: Leonardo Pinto TomasiPais : Neves de Souza P. Tomasi e Ivo Fernando TomasiIrmãos: não temCor: Verde ClaroO que mais gosta de fazer na escola: Brincar de Tubinhos Música: Um Girassol

Time: JuventudePasseio inesquecível: Visita Museu da Água

Mês da criança

Visita ao Museuda Água

João

Leonardo

Matheus

Nome: Luísa Vebber Baratieri

Luíza

Formandos 2010 - Nova etapa na vida dos alunos do Pré

Time de Formandos 2010 É possível um mundo onde as pessoas estendam as mãos umas as outras e fazem o bem. Foi essa a lição deixada por pais

e alunos da Santa Mônica ao par-ticiparem do Projeto Mão Amiga, doando brinquedos para mais de 400 crianças, da Legião Franciscana de Assis-tência aos Necessitados (Lefan). Além de alegrar o coração de centenas de crianças, demonstrou que na Santa Mônica a soli-dariedade está presente.

O futebol, paixão nacional, vai invadir o gramado da Santa Mônica. De olho em garantir uma vida saudável, feliz, cheia de

descobertas e alegrias, em 2011 a escola vai incluir essa prática esportiva nas atividades curriculares. Com a orientação de um profi ssional especializado a bola vai rolar nos pezinhos dos nossos campeões.

A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que

desempenha sua função social proporcionando um ambiente feliz, acolhedor e amável. A Santa Mônica passou o ano inteiro pensando no bem estar e no desenvolvimento dos pequenos. No mês de outubro, o mais importante deste ano, promoveu inúmeras atividades. Algumas delas com certeza fi carão marcadas por muito tempo nos corações das crianças.

A arte está sempre presente nas atividades da escola. Em outubro a diversão fi cou por conta do teatro de bonecos.

As turmas dos Jardins e Pré conheceram um pouco da história deste bem pre-cioso que é a água.

O aluno Bruno deuum show de criatividade

na gincana da Santa Ecologia

As crianças da Santa Mônica entraram no clima do Halloween com

direito a muitos “sustos” de brincadeira

Baile à fantasia ressaltouo tom de alegria das comemorações do mêsda criança

O mês da criança foi comemorado no melhor estilo da amizade: com

muitos abraços.

Equipe da Santa MônicaA alegria de estar juntos

ticiparem do Projeto Mão Amiga, doando brinquedos para mais de 400 crianças, da Legião Franciscana de Assis-tência aos Necessitados (Lefan). Além de alegrar o coração de centenas de crianças, demonstrou que na Santa Mônica a soli-dariedade está presente.

doando brinquedos para mais

As memórias, as lembranças, o passado de brin-cadeiras de quem também já foi criança, ganhou um lugar especial na Escola Infantil Santa Môni-

ca. Chamada “Túnel do Tempo”, uma mostra organiza-da no mês da Criança trouxe aos pequenos um pouco da história de seus pais, em forma de bonecas, carri-nhos, jogos, expostos na recepção da escola. São lem-branças de uma infância em que a brincadeira era mais importante do que o próprio brinquedo. Prova disso, é o carinho com o qual os objetos foram conserva-dos ao longo do tempo, para um dia revelarem um pouco de quem com eles brincou.

Time de Formandos 2010

Bastidores


Chega mais um momento de direcionar o nosso olhar ao ano que

passou e fazer uma refl exão, sincera, sobre as nossas ações e verifi car,

atentamente, se os nossos sonhos, desejos e as nossas metas foram

alcançadas, a partir do que plantamos nos anos anteriores. Aqui na Santa Mônica, assim

como para todos, o ano passou depressa, mas mesmo com os dias escapando pelas nossas mãos, com

atenção e carinho, semeamos algumas sementes, que são a centelha vital do nosso trabalho: as nossas crianças.

Semeamos princípios de amor, de amizade, de solidariedade, de respeito com a natureza.

Ensinamentos esses que serão colhidos não apenas em 2011, mas durante uma vida.

Podemos dizer que nossos sonhos foram realizados? Não. Podemos dizer que nossas

metas foram alcançadas, pois sonhos como os nossos de um mundo mais humano, justo

e solidário são construídos todos os dias, todas as horas, a cada ação executada, a cada

palavra dita, a cada mão estendida.

A meta da Santa Mônica em 2011, por saber da importância e responsabilidade

do seu papel, é promover a educação de qualidade, nas instâncias psicológicas, afetivas,

pedagógicas e criativas. Por isso vamos manter turmas com números menores de

crianças, para garantir esse atendimento, de forma especial e completa, com toda atenção do nosso quadro de

professores e atendentes que se manterá intacto. Assim, acredito, estamos construindo nossos sonhos de um


pleno desenvolvimento humano.

O respeito ao meio ambiente está presente no dia-a-dia dos alunos da escola Santa Mônica. Desde junho deste ano, com o lançamento da campanha Santa Ecologia, as atividades se intensifi caram e os pequenos passaram a ter ainda mais contato e consciência sobre a natureza. As terças-feiras foram marcadas por ações como a implantação dos 3Rs na escola:

Editorial ........................ pág. 01Formandos ......................pág.02Recados .......................... pág.03Mês da Criança ............. pág. 03

Especial:Santa Ecologia ....pág. 04

Elenice PassosDiretora

Informativo da EscolaBilingue Santa Mônicanº 04. Novembro de 2010

Lavar a louça com a torneira fechada.

“As pessoas entram na nossa vida por acaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”

Escovar os dentes com a torneira fechada.Tomar banhos rápidos.

Publicação Escola Santa MônicaData da edição: Novembro 2010Coordenação editorial: Elenice PassosJornalista Responsável: Silvana Gonçalves (Mtb 9163)

Projeto Gráfi co: DKW BRANDESIGN

Santa Mônica Escola BilingueRua Guia Lopes, 926Bairro Centro - CEP 95020.392Fone: (54) 3028.9828santamonica@escolastamonica.com.brwww.escolastamonica.com.br


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As pessoas entram na nossa vida por As pessoas entram na nossa vida por acaso; mas não é por acasoacaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”que elas permanecem!”acaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”acaso; mas não é por acasoacaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”acaso; mas não é por acasoacaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”acaso; mas não é por acasoque elas permanecem!”

Reportagem “São pequenas ações que podem ajudar na transformação que necessitamos”

Varrer a calçada, ao invés de usar mangueira.

Reduzir o desperdício, Reutilizar sempre que for possível antes de jogar fora, e Reciclar, ou melhor: separar para a reciclagem, pois, na verdade, o indivíduo não recicla (a não ser os artesãos de papel reciclado). A água faz parte do patrimônio do planeta.

Conheça a atividade sobre a água desenvolvida pelos alunos da turma agrupadado Jardim B e Pré. Eles elegeram alguns aspectos que devemos observar no nosso dia-a-dia para preservar e usar de forma consciente a água.

Com 15 anos de experiência no ramo de certifi cação ambiental, Maurício de Camargo Venturin, é uma referência quando se fala de ações ambientais. Engenheiro de formação,

trabalha na Det Norske Verita, organização internacional cuja missão está voltada a salvaguardar a vida, a propriedade e o meio ambiente. Para a escola Santa Mônica, esse Regional Manager da DNV Business Assurance South America sempre foi um parceiro nos temas ambientais. Executivo, residente em São Paulo, Venturin é pai de Maria Luiza, Maria Eduarda e Maria Fernanda, e deixa aos pais da Santa Mônica o seu recado sobre meio ambiente. Leia a entrevista exclusiva concedida aos Bastidores.

Bastidores: Quais são as transformações que você avalia como necessárias para criar uma consciência coletiva voltada à preservação ambiental?

Venturin: Existem basicamente duas maneiras para criar ou despertar a consciência para a preservação ambiental. Uma é passar por uma situação traumática a qual nos força a redefi nir nossa forma de pensar e atuar para evitar algo similar e a outra é através da educação e do conhecimento. Destas duas, a segunda é a que alcança melhores resultados, porém sua implementação é mais lenta. Espero podermos evitar situações extremas com relação ao meio ambiente para não termos que passar por “traumas”. Entendo que a principal transformação que temos que conduzir é a de tornar a educação e a disseminação do conhecimento sobre o tema ambiental partes da formação da pessoa-cidadã.

Bastidores: Como pai e empresário quais as ações específi cas que sugere para serem trabalhadas em casa e na escola relacionadas ao meio ambiente?

Venturin: O que procuro praticar em minha vida é o que procuro disseminar nos meios em que convivo. São pequenas ações, até mesmo óbvias, de baixo custo mas que podem ajudar na

transformação que necessitamos, tais como: não desperdiçar. Aquilo que parece tão pouco que ninguém lamenta em eliminar vai terminar por sobrecarregar os nossos aterros. O lixo certo no lugar certo ajuda a manter o ambiente menos poluído e pode permitir reaproveitamento no futuro. Usar somente o que necessita e quando necessita, isto se aplica a água, luz, carro, produtos em geral, etc, de tal forma que podemos ter uma demanda mais racional dos recursos que o nosso planeta nos coloca à disposição. Poderia ter citado inúmeras pequenas ações (fechar a torneira, apagar a luz, etc...) mas prefi ro dizer que estas serão conseqüências de pessoas mais conscientes. Sugiro trabalharmos todos para sermos e criarmos melhores cidadãs.

Bastidores: A Santa Mônica desenvolve o projeto Santa Ecologia. Como analisa esta iniciativa?

Venturin: Congratulo a Santa Mônica por esta iniciativa, pois é em nossos “pequenos e pequenas” que temos que trabalhar os novos conceitos que formarão o cidadão do futuro, aquele que compreenderá o poder e efeitos de suas atitudes enquanto indivíduo no coletivo, nos mais diversos temas incluindo o tema ambiental.

Bastidores: Quais são as suas perspectivas em relação ao legado ambiental que deixaremos aos nossos fi lhos, a partir das ações que tem observado em sua área de atuação?

Venturin: Infelizmente não consigo ser tão otimista sobre o que esta geração vai deixar como “legado ambiental”. Aparentemente somos capazes de reconhecer os impactos que nossas ações têm no meio ambiente e as possíveis consequências, no entanto ainda não fomos capazes de desenvolver uma consciência para mudarmos nossas atitudes. A esperança está em como vamos preparar a próxima geração para que façam um trabalho melhor que o nosso.

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