1 - 4 - 2015 Filosofia

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1. Helenístico a. Estoicismo b. Epicurismo. c. Ceticismo. 2. Ascenção da igreja católica/cristianismo. a. Teocentrismo. O surgimento da igreja neopentecostal (protestantes) surge através da necessidade da burguesia de ascender ao poder. Duas visões surgem a partir desse principio: escola patrística, e escola escolástica. Escola patrística serve-se da teologia como base. A escola escolástica mescla as ideias logicas do passado com os conceitos teológicos. OBS.: Livro: A banalidade do mal. Livro: O auto engano. 3. Renascimento. a. Burguesia: Liberdade, humanidade. i. Teocentrismo antropocentrismo. 4. Iluminismo. a. René descartes cartesianismo. i. Período onde a sociedade ocidental retira deus do pedestal, e coloca o conhecimento como mãe de todas as ciências O conhecimento so é valido, a partir da premissa que ele pode ser testado. 5. Período moderno.

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1. Helenístico

a. Estoicismo

b. Epicurismo.

c. Ceticismo.

2. Ascenção da igreja católica/cristianismo.

a. Teocentrismo.

O surgimento da igreja neopentecostal (protestantes) surge através da

necessidade da burguesia de ascender ao poder.

Duas visões surgem a partir desse principio: escola patrística, e

escola escolástica.

Escola patrística serve-se da teologia como base.

A escola escolástica mescla as ideias logicas do passado

com os conceitos teológicos.

OBS.: Livro: A banalidade do mal. Livro: O auto engano.

3. Renascimento.

a. Burguesia: Liberdade, humanidade.

i. Teocentrismo antropocentrismo.

4. Iluminismo.

a. René descartes cartesianismo.

i. Período onde a sociedade ocidental retira deus do pedestal,

e coloca o conhecimento como mãe de todas as ciências

O conhecimento so é valido, a partir da premissa que ele

pode ser testado.

5. Período moderno.

i. Urbanização.

As pessoas começam a sair das zonas rurais e começam

a ir para as zonas urbanas, com essa urbanização houve vários

problemas de escala social.

b. Revolução industrial:

i. Augusto Conte – Criador da sociologia.

ii. Nietzsche – Niilismo( Analise da sociedade como construção

do homem-mente.)

iii.