DATA : / / 2016

PROFESSOR (A): CLAUDIA MARROQUES

LISTA DE EXERCICIO PARA RECUPERAÇÃO DE PORTUGUÊS

SÉRIE: 6º ANO

ALUNO (A):Nº:

TURMA: NOTA:2º BIMESTRE

Leia o texto a seguir e responda:Como se pega o bicho-geográfico

Muito comum entre banhistas nesta época de praias lotadas, a contaminação pelo parasita conhecido como “bicho-geográfico” começa quando cães e gatos infectados defecam em terreno quente e úmido. Quando alguém pisa ou deita na areia contaminada, o bicho – cujo nome científico é Ancylostomas – penetra a pele. “Não é necessário haver ferimentos cutâneos para que o parasita entre no corpo”, diz o dermatologista Vidal Haddad, da Universidade Estadual Paulista. Em contato com os pés, mãos ou costas, o parasita fixa-se sob a pele, onde traça linhas sinuosas – daí o nome popular.

Discovery Magazine, synapse Editora, n. 5, p. 76, dez. 2004.Sabe-se que o substantivo é a classe de palavras que dá nome aos seres reais e irreais, a objetos, fenômenos naturais, acontecimentos, qualidades, sentimentos, ações, lugares, enfim, dá nome a tudo. Sendo assim:

1.Retire do texto dois substantivos próprios.__________________________________________________________________________________________

2.Retire do texto dois substantivos comuns.__________________________________________________________________________________________

3.Considerando que o substantivo composto tem dois radicais. Retire do texto um substantivo composto.

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Observe o texto:Entrei naquela pequena cidade que parecia mais o fim do mundo, arrastando uma mala gigante toda

empoeirada, avistei um casarão antigo no final da rua, minha avó ainda morava nele. Muitas lembranças me vieram à mente, só então me dei conta de como eu fora feliz naquela ingênua e quase esquecida cidadezinha do interior da Bahia...

4.Informe se os diminutivos e aumentativos destacados no texto são analíticos ou sintéticos.__________________________________________________________________________________________

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5.Com o auxílio dos sufixos do quadro, forme o aumentativo sintético das palavras a seguir.

a)Chapéu ________________________________________________________

b)Voz ___________________________________________________________

c)Rico ___________________________________________________________

d)Povo __________________________________________________________

aço ão eirão aréu

6.O uso do diminutivo ou aumentativo nem sempre significa apenas que determinado substantivo tem o tamanho reduzido ou aumentado. Em muitos casos, apresentam valores afetivos diversos como: carinho e ternura, ironia, depreciação entre outros. Indique os valores afetivos presentes nas frases a seguir:

a)Aquele é autor de um livreco._____________________________________________________________________

b)São muitas saudades, mãezinha._____________________________________________________________________

c)Aquele menino é um anjinho, faltou derrubar a casa._____________________________________________________________________

7.O substantivo coletivo é um tipo de substantivo comum que, mesmo estando no singular, indica vários seres de uma mesma espécie. Indique os seres que formam os coletivos abaixo:

a)Acervo _________________________________________________________

b)Batalhão _______________________________________________________

c)Álbum _________________________________________________________

d)Arquipélago _____________________________________________________

8.Normalmente, os substantivos abstratos que nomeiam “ação” derivam de verbos. Forme substantivos abstratos dos verbos.

a)Conversar ______________________________________________________

b)Suspirar _______________________________________________________

c)Amar __________________________________________________________

d)Balançar _______________________________________________________

Leia o texto a seguir e responda:Dois dos maiores mitos do mundo contemporâneo, Super-Homem e Batman serviram de modelo para

vários outros super-heróis. Criados no final da década de 1930, são até objetos de estudos, críticas e pesquisas, além de inspirar séries de televisão e filmes. [...]

Dossiê – Quadrinhos. Revista CULT. São Paulo: Bregantini, março de 2007, p. 61.Sabe-se que o substantivo é a classe de palavras que dá nome aos seres reais e irreais, a objetos, fenômenos naturais, acontecimentos, qualidades, sentimentos, ações, lugares, enfim, dá nome a tudo. Sendo assim:

9.Retire do texto dois substantivos próprios._____________________________________________________________________

10.Retire do texto dois substantivos comuns._____________________________________________________________________

11.Considerando que o substantivo composto tem dois radicais. Retire do texto dois substantivos compostos._____________________________________________________________________

Observe o texto:Entrei naquela pequena cidade que parecia mais o fim do mundo, com a minha maleta na mão, os pés

empoeirados, avistei uma pequena casa no final da rua, minha avó ainda morava nela. Muitas lembranças me vieram à mente, só então me dei conta de como eu fora feliz naquela ingênua e quase esquecida cidadezinha do interior da Bahia...

12.Informe se os diminutivos destacados no texto são analíticos ou sintéticos.__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

13.Com o auxílio dos sufixos do quadro, forme o aumentativo sintético das palavras a seguir.

a)Chapéu ________________________________________________________

b)Voz ___________________________________________________________

c)Rico ___________________________________________________________

d)Povo __________________________________________________________

14.O uso do diminutivo ou aumentativo nem sempre significa apenas que determinado substantivo tem o tamanho reduzido ou aumentado. Em muitos casos, apresentam valores afetivos diversos como: carinho e ternura, ironia, depreciação entre outros. Indique os valores afetivos presentes nas frases a seguir:

a)Aquele é autor de um livreco._____________________________________________________________________

b)São muitas saudades, mãezinha._____________________________________________________________________

c)Aquele menino é um anjinho, faltou derrubar a casa._____________________________________________________________________

15.Circule a sílaba tônica de cada palavra:

-- APARECEU – CEDINHO – MANHÃ – MÁGICO – CORAGEM – TAMBÉM – COLÉGIO – CIPÓ

– SABONETE – CARACOL – PÁGINA – MENINO – NUVEM – PÁSSARO – LEITE – TOMOU – CHOCOLATE – PIMENTA – AZEITE – AZEITONA

16.Faça a correspondência:( 1 ) Oxítona ( 2 ) Paroxítona ( 3 ) Proparoxítona

( ) útil      ( ) cascavel     ( ) família ( ) máquina     ( ) fábrica    ( ) chapéu

17.Separe as sílabas das palavras, circule a sílaba tônica e classifique-as:

a)Menina ________________________________________________________

b)Médico   ________________________________________________________

c)Boneca   ________________________________________________________

d)Chocalho  _______________________________________________________

e)Brinquedo  _____________________________________________________

f)Vovó   __________________________________________________________

g)Criançada ______________________________________________________

h)Paletó       _______________________________________________________

18.Destaque a sílaba tônica e dê sua colocação na palavra.Siga o modelo:   Flamengo – men – penúltimaa)Jacaré      _______________________________________________________

b)Música _______________________________________________________

c)Regador   _______________________________________________________

aço ão eirão aréu

d)Prateleira _______________________________________________________

e)Corredor _______________________________________________________

19.Copie as palavras nos lugares certos:MILHO – PIÃO – ANIMAL – DEVER – MESA – VERDADE – RELÂMPAGO – ÚLTIMO – CHÁCARAOxítona         __________________   __________________   __________________

Paroxítona     __________________   __________________   __________________

Proparoxítona _________________ __________________   __________________

20.Classifique estas palavras em oxítona, paroxítona ou proparoxítona:

a)Criar  __________________________________________________________

b)Cidade _________________________________________________________

c)Transparências __________________________________________________

d)Chaminés _______________________________________________________

e)Pássaros _______________________________________________________

f)Tirar___________________________________________________________

g)Tome __________________________________________________________

h)Diferente _______________________________________________________

21.Classifique as palavras quanto à tonicidade.Coloque (o) para oxítona, (p) para paroxítona e (pp) para proparoxítona.

(  ) magnólias (   ) hífen(  ) mesa ( ) cipós(  ) diretor (  ) técnico(  ) balaústre (  ) faísca(  ) computador ( ) passarinho(  ) sozinho (  ) pássaro(  ) muito (  ) aula(  ) problemático (  ) cocaína(  ) também (  ) táxi(  ) história (  ) biologia

22.Analise os vocábulos abaixo e faça grupos de com as regras de acentuação:

África – fóssil – método – possível – pé – coração – álbum – tórax – cajá – armazém – lâmpada

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23.A frase é uma estrutura melódica que tem início e fim demarcados pela entonação da voz. Observe as frases abaixo e classifique-as.

a)Meu pai foi jogar bola._____________________________________________________________________

b)Meu pai foi jogar bola?_____________________________________________________________________

c)Meu pai foi jogar bola!_____________________________________________________________________

d)Pai, jogue bola comigo._____________________________________________________________________

e)Tomara que meu pai jogue bola comigo!_____________________________________________________________________

24.Leia o período abaixo, classifique-o e diga quantas orações há.Quando saímos, já era tarde e não havia ninguém na rua._____________________________________________________________________

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25.Morfologicamente as frases podem ser nominais ou verbais. Reescreva a única frase nominal que tem abaixo.I.Belo serviço o seu, criança!II.Corra, que a chuva está chegando.III.As crianças comeram todo o pote de doce.IV.Joaquim cresceu muito rápido, ainda ontem era um bebê.V.Alguém derramou água no meu sapato._____________________________________________________________________

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26.Os verbos podem ser conjugados em três modos verbais. Analise as frases e Identifique–os.I.Vá até o final do corredor e vire à direita.II.O doutor está trabalhando em uma pesquisa que possibilite a cura da AIDS.III.João saiu cedo.IV.Mariana chegou hoje de Brasília.

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27.Observe a tirinha e reponda:

28.Quando a Mônica diz: “Muito bem Cebolinha!”, ela está parabenizando ou ironizando? Justifique. __________________________________________________________________________________________

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29.Quando a Mônica diz: “O que você tem a dizer sobre isto?” Qual era a explicação que a Mônica queria do Cebolinha? __________________________________________________________________________________________

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30.Retire da tirinha um verbo que indique ação._____________________________________________________________________

31.Retire do último balão, um verbo que indica estado._____________________________________________________________________

32.Quando no cebolinha responde no último quadrinho “Talvez se apeltasse um pouquinho mais e puxasse mais esta orelhinha...”, ele utiliza a palavra mais duas vezes. Explique o uso dela na frase.__________________________________________________________________________________________

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33.Dê o sentido em que cada uma das frases que foi usada nos balões, ou seja, diga se são declarativas, exclamativas, interrogativas ou optativas.

a)Muito bem Cebolinha!_____________________________________________________________________

b)O que você tem a dizer sobre isto?_____________________________________________________________________

c)Hum! Este nó está muito mal dado!_____________________________________________________________________

d)Talvez se apeltasse um pouquinho mais e puxasse mais esta orelhinha..._____________________________________________________________________34.Os verbos podem ser conjugados em três modos verbais: indicativo que expressa certeza; subjuntivo que expressa incerteza, dúvida; imperativo que expressa ordem ou pedido. Analise os verbos apertar e puxar no último balão e diga em qual modo eles estão conjugados._____________________________________________________________________

Leia:O problema ecológico

Se uma nave extraterrestre invadisse o espaço aéreo da Terra, com certeza seus tripulantes diriam que neste planeta não habita uma civilização inteligente, tamanho é o grau de destruição dos recursos naturais. Essas são palavras de um renomado cientista americano. Apesar dos avanços obtidos, a humanidade ainda não descobriu os valores fundamentais da existência. O que chamamos orgulhosamente de civilização nada mais é do que uma agressão às coisas naturais. A grosso modo, a tal civilização significa a devastação das florestas, a poluição dos rios, o envenenamento das terras e a deterioração da qualidade do ar. O que chamamos de progresso não passa de uma degradação deliberada e sistemática que o homem vem promovendo há muito tempo, uma autêntica guerra contra a natureza.

Afrânio Primo. Jornal Madhva (adaptado).35.Segundo o texto, o cientista americano está preocupado com o quê? __________________________________________________________________________________________

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36.Para o autor, o que a humanidade ainda não descobriu: __________________________________________________________________________________________

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37.Da maneira como o assunto é tratado no texto, é correto afirmar que o meio ambiente está sendo destruído? Por quem? Como? __________________________________________________________________________________________

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Leia:

“Apesar dos avanços obtidos, a humanidade ainda não descobriu os valores fundamentais da existência.”

38.Retire os verbos presente no trecho: __________________________________________________________________________________________

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39.Diga em qual tempo verbal está escrito este trecho:__________________________________________________________________________________________

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40.Vamos imaginar que ao invés de “a humanidade”, tivesse escrito “as pessoas”. Como ficaria este trecho? Reescreva-o fazendo as devidas alterações. __________________________________________________________________________________________

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Observe a tirinha:

41.Para quem a Mônica realmente comprou o vestido? Justifique. __________________________________________________________________________________________

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42.Os verbos podem ser conjugados em três modos verbais: indicativo que expressa certeza; subjuntivo que expressa incerteza, dúvida; imperativo que expressa ordem ou pedido. Analise o verbo emprestar no último balão e diga em qual modo ele está conjugado.__________________________________________________________________________________________

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43.Os substantivos coletivos são aqueles que nomeiam um conjunto de seres da mesma espécie. Reescreva a opção em que todos os substantivos são coletivos.I.Cáfila, buquê, camelos;II.Cancioneiro, congregação, canções;III.Corja, discoteca, elenco;IV.Enxame, abelhas, caravana.__________________________________________________________________________________________

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44.Os substantivos são palavras que nomeiam seres e em relação a abrangência, eles podem ser próprios ou comuns. Reescreva a opção em todos os substantivos são próprios.I.Maracujá, menino, JoanaII.Jurandir, Mariana, São PauloIII.Rio de Janeiro, criança, cachorro;IV.Maranhão, Piauí, mortadela.________________________________________________________________________________________

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Leia:

Um dia

Sujar o pé de areia pra depois lavar na águaEsperar o vaga-lume piscar outra vezOuvir a onda mais distante por trás da mais próximaNão esperar nada acontecerSe chover, tomar chuvaCaminharSentir o sabor do que comerSer gentil com qualquer pessoaBarbear-se no final da tardeAo se deitar para dormir, dormir

(Arnaldo Antunes)

45.Localize no poema um substantivo composto.

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46.Marque no terceiro verso as palavras antônimas e depois reescreva-as.

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47.Os substantivos abstratos são aqueles que nomeiam seres de existência dependente de outros seres. Reescreva a opção em que todos os substantivos são abstratos.

I.Menino, cama, talher;II.Amor, pedra, alegria;III.Gravidez, dor, raiva;IV.Educação, carro, Pedro.

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48.As palavras em que foi acrescido o sufixo são chamadas de substantivos derivados. Reescreva a opção em todos os substantivos são derivados.

I.Ferroso, banana, passatempo;II.Pedrada, roseira, terráqueo;III.Laranjeira, floresta, árvore;IV.Bananeiras, cachorrada, vida.

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Leia:Cidadezinha qualquer

Casas entre bananeirasMulheres entre laranjeirasPomar amor cantar.

Um homem vai devagar.Um cachorro vai devagar.Um burro vai devagar.

Devagar... as janelas olham.

Eta vida besta, meu Deus.(Carlos Drummond de Andrade)

49.Há no poema dois substantivos abstratos. Identifique-os.

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50.Procure, no poema, um verbo empregado com valor de substantivo.

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Leia a tirinha a seguir e responda:

51.Observando a fala de Calvin e a reação do interlocutor, diga por que o interlocutor desligou o telefone.__________________________________________________________________________________________

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52.O que Calvin pediu para a pessoa que o atendeu sugerir?__________________________________________________________________________________________

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Leia a tirinha a seguir e responda:

53.Os substantivos presentes no primeiro quadrinho são:__________________________________________________________________________________________

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54.Há no último quadrinho dois substantivos. Quais são eles?__________________________________________________________________________________________

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