Lista de ExercíciosHistória GeralIdade ModernaProf. Fabrício

01 - Em oposição aos velhos valores medievais a mentalidade do homem renascentista formulou novos princípios. Um desses princípios foi o racionalismo. Explique em que consistia esse racionalismo.

02 - (FGV/2000) "Na verdade, Ciência e Razão eram apenas uma face de realidade bem mais complexa. Enquanto as elites redescobriam Aristóteles ou discutiam Platão na Academia florentina, de Lourenço de Médicis, a quase totalidade da população européia continuava analfabeta. Praticamente alheia à matematização do tempo, tinha seu trabalho regido ainda por galos e pelos sinos (...) a vida continuava pautada por ritmos sazonais." (Laura de Mello e Souza) A partir do texto acima, podemos afirmar que: a) a transição, da transcendência à imanência, da verticalização à horizontalização, realizou-se plenamente no Renascimento; b) a experiência renascentista foi vivida por todos os povos da Europa simultaneamente; c) a matematização do tempo, assim como as redescobertas de Aristóteles e Platão, foram experiências vividas primeiramente pelas elites letradas; d) a democratização do saber letrado foi a principal característica da primeira fase do Renascimento; e) a Europa burguesa viu com temor a propagação do ideal renascentista.

03 - "Postulados 1. (...) ; 2. O centro da terra não é o centro do universo, mas tão somente da gravidade e da esfera lunar; 3. Todas as esferas giram ao redor do sol como de seu ponto médio, e, portanto, o sol é o centro do universo; 4. (...); 5. Todo movimento aparente que se percebe nos céus provém do movimento da terra, e não de algum movimento do firmamento, qualquer que seja; 6. O que nos parece movimento do sol não provém do movimento deste, mas do movimento da terra e de nossa esfera, junto com a qual giramos em redor do sol, o que acontece com qualquer outro planeta; 7. (...)." (séc. XVI) (citado em Berutti et al) O documento refere-se à: a) ruptura com o heliocentrismo, conduzida pelas investigações de Kepler. b) ruptura com o antropocentrismo, conduzida pelas investigações de Galileu Galilei; c) concepção de universo, que recupera o pensamento de Ptolomeu, recusado pela Igreja durante a Idade Média; d) concepção de universo, que recupera as preocupações de Heràclito ("tudo está em movimento"), apresentada por Isaac Newton; e) ruptura com o geocentrismo, conduzida pelas investigações de Copémico.

04 - “Assim o avarento fecha, num cercado, milhares de jeiras; enquanto que honestos cultivadores são expulsos de suas casas, uns pela fraude, outros pela violência (...) e de questiúnculas que os forçam a vender suas propriedades (...) Os infelizes abandonam (...) Então vendem a baixo preço o que puderam carregar de seus trastes (...) Esgotados esses fracos recursos, que lhes resta? O roubo, e, depois, o enforcamento segundo as regras. (Thomas Morus) A partir do texto acima é incorreto afirmar: a) Trata-se de uma leitura crítica do processo de cercamentos, uma das fases decisivas da acumulação primitiva de capital, na Inglaterra; b) Morus mantém uma posição de neutralidade diante do fato apresentado apenas como um processo; c) Para o autor, o roubo é uma conseqüência do processo de expropriação sofrido pelos camponeses;

d) A posição do autor, a partir da análise do texto, é contrária ao processo de expropriação sofrido pelos camponeses; e) O enforcamento é uma regra para os que cometem o roubo.

05 - No fim da Idade Média e inicio da Idade Moderna, o rompimento dos monopólios que os letrados mantinham sobre a cultura escrita e os clérigos sobre a religião criou uma situação nova, potencialmente explosiva. Esse rompimento deveu-se a) aos descobrimentos e invenções cientificas. b) á invenção da imprensa e á Reforma. c) ao Renascimento e ao Estado absolutista. d) ao aparecimento do alfabeto e das heresias. e) ao humanismo e à Inquisição.

06 - (FUVEST SP/) “Minhas composições me rendem muito, posso dizer que tenho mais encomendas do que poderia atender. E, para cada coisa, tenho seis, sete editores e mais ainda se o coração mo ditar, eles não negociam mais comigo eu exijo e me pagam". Beethoven, em carta de 1801. Dessa afirmação, pode-se deduzir que Beethoven foi um artista que. a) ao se colocar sob a proteção dos mecenas, continuou a tradição dos antecessores. b) ao vender suas obras no mercado, tornou-se independente dos mecenas. c) ao se independizar dos mecenas, foi repudiado pelos demais músicos clássicos. d) ao adaptar suas composições ao gosto popular, rompeu com a música erudita. e) ao subordinar sua arte ao melhor preço, tornou-se um músico venal e conformista

07 - (FATEC SP/2013) Sobre o Renascimento científico é correto dizer: a) as Ciências não avançaram muito nesse período, pois sofriam a influência do Cristianismo. b) houve, nesse período, grandes progressos na Trigonometria e na Álgebra, além de se desenvolverem pesquisas sobre a refração da luz e se criarem fundamentos da óptica. c) o homem renascentista adotava a Teoria Geocêntrica formulada por Nicolau Copérnico e defendida por Galileu Galilei. d) o espírito crítico do homem renascentista partiu para a Ciência experimental, a observação, a fim de obter explicações racionais para os fenômenos da natureza. e) o homem renascentista via o Universo como uma obra sobrenatural, fruto dos preceitos cristãos.

08 - (PUC SP) No estudo do processo de transformação cultural do mundo europeu, no início dos tempos modernos, isto é, do renascimento, verifica-se que, em Portugal: a) Gil Vicente introduziu ò teatro com a obra "TRIOLOGIA DAS BARCAS". b) Camões , em seus sonetos, enaltece a dinastia de braganças. c) Garcia de Rezende acentua a dependência da poesia em relação a música. d) "A FARSA DE INÊS PEREIRA " é teatro clássico religioso de CAMILO CASTELO BRANCO. e) Fernão Lopes, pai da historiografia portuguesa, foi nomeado cronista-mor da torre do tombo em 1434.

09 - (PUC PR) A respeito das transformações ocorridas no pensamento científico no século XVII, podemos afirmar que: I) Na astronomia, uma série de descobertas e inventos possibilitou a ampliação do conhecimento sobre o movimento dos planetas, o que levou à rejeição da teoria heliocêntrica. II) Newton, com sua teoria sobre a gravitação universal, permitiu aperfeiçoar o conhecimento acerca do movimento dos corpos celestes. III) O desenvolvimento de uma forma de conhecimento baseada na observação e na experimentação foi uma das mais importantes contribuições desse período para a ciência. IV) O aparecimento de novas teorias na astronomia, na medicina e na física provocou a reação da Igreja Católica, que, vendo sua concepção de mundo ameaçada, acusou diversos cientistas de heresia. Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s): a) somente II e III.

b) somente II, III e IV. c) somente I, III e IV. d) somente I, II e III. e) somente I, II e IV.

10 - (PUC PR/) O século XX tem sido palco para grandes reviravoltas na História da ciência. Uma delas refere-se ao desenvolvimento de um modelo científico que se afasta das explicações newtonianas para o funcionamento do Universo. Esse novo modelo foi chamado de Teoria da Mecânica Quântica pelo seu criador, Niels Böhr, e acarretou abalos em todos os setores dedicados ao conhecimento científico, porque: a) defende que a verdade buscada pelo pesquisador encontra-se, sempre, na negação das suas hipóteses de trabalho. b) afirma a impossibilidade de qualquer estudo cujo objeto seja algo ínfimo, como o interior do átomo. c) desenvolve a noção de que as leis da natureza determinam rigorosamente os fenômenos do Universo. d) apresenta a concepção de que o pesquisador, na sua ação investigativa, interfere no objeto pesquisado, alterando-o. e) articula grandezas físicas como velocidade e energia, sobre as quais não há incertezas, para concluir que a objetividade do pesquisador produz respostas absolutas.

11 - (UEL PR) No início da Idade Moderna, no contexto do Movimento Renascentista, pode-se observar: a) a valorização da supremacia do coletivo em detrimento do individual. b) um processo de mudanças sociais que se traduziu em novas formas de pensar, sentir e agir. c) o desenvolvimento de revoluções tecnológicas advindas das novas teorias sobre a política e o poder. d) as novas concepções que justificavam o predomínio da religiosidade sobre as formas de pensamento. e) as mudanças nas formas de organização da produção agrícola e relações sociais daí decorrentes.

12 - (UEL PR/) Sobre o texto abaixo, é correto afirmar: Texto “O século XV é, sobretudo, aquele dos homens multifacetados. (...) O mercador e estadista florentino é, amiúde, também um homem versado em ambas as línguas clássicas; os mais renomados humanistas lêem para ele e seus filhos a Política e a Ética, de Aristóteles, e mesmo as filhas da casa recebem igualmente uma elevada educação. (...) Há tempos seu saber filológico não deve servir meramente ao conhecimento objetivo da Antigüidade clássica, mas ser também aplicável no cotidiano da vida real. Assim, paralelamente a seus estudos sobre Plínio, por exemplo, ele reúne um museu de história natural; a partir da geografia dos antigos, torna-se um cosmógrafo moderno; tendo como modelo a historiografia daqueles, escreve a história de seu tempo (...).” (BURCKHARDT, J. A cultura do Renascimento na Itália. São Paulo : Companhia das Letras, 1991. p. 116.) a) Destaca a associação do saber com as necessidades diárias, tais como a elaboração de mapas para as rotas comerciais e a compreensão do presente a partir da história. b) Reconhece no humanismo a preocupação com o estudo do divino e do sobrenatural. c) Concebe o saber greco-romano como um conhecimento restrito ao universo intelectual dos príncipes e dos ricos comerciantes italianos. d) Aponta para a tese, cara ao Renascimento, de que a Terra se constitui no centro do universo (geocentrismo, difundido por Copérnico e Galileu). e) Enfatiza no Renascimento a defesa da especialização como o caminho para o saber racional, atitude cujo representante máximo é Leonardo da Vinci.

13 - (UEL PR/) Sobre o Renascimento, é correto afirmar: Texto “O século XV é, sobretudo, aquele dos homens multifacetados. (...) O mercador e estadista florentino é, amiúde, também um homem versado em ambas as línguas clássicas; os mais renomados humanistas lêem para ele e seus filhos a Política e a Ética, de Aristóteles, e mesmo as filhas da casa recebem igualmente uma elevada educação. (...) Há tempos seu saber filológico não deve servir meramente ao conhecimento objetivo da Antigüidade clássica, mas ser também aplicável no cotidiano da vida real. Assim, paralelamente a seus estudos sobre Plínio, por exemplo, ele reúne um museu de história natural; a partir da geografia dos antigos, torna-se um cosmógrafo moderno; tendo como modelo a

historiografia daqueles, escreve a história de seu tempo (...).” (BURCKHARDT, J. A cultura do Renascimento na Itália. São Paulo : Companhia das Letras, 1991. p. 116.) a) Tratou-se de um movimento inspirado no conhecimento escolástico medieval. b) Privilegiou as bibliotecas existentes nos mosteiros como espaço propício à leitura e à erudição almejada pelo homem da Renascença. c) Teve como importante centro difusor a cidade italiana de Florença, que havia prosperado em razão de seu desenvolvimento comercial. d) Estruturou-se a partir dos ensinamentos e da visão de mundo consagrados pelo medievo. e) Valorizou o esforço educativo e o estudo dos textos clássicos como fundamento único para a comprovação das verdades contidas nos dogmas religiosos.

14 - (UDESC SC) Leonardo da Vinci (1452-1519) é um perfeito representante do espírito renascentista, homem empenhado em conhecer leis que regem a natureza e em transformar o conhecimento em técnica, o que o levou a interessar-se por matemática, artes, engenharia, arquitetura, medicina. Em síntese, ele representa um período da história conhecido como Renascimento. Em relação à afirmativa acima, assinale a alternativa correta. a) Leonardo da Vinci, além de interessar-se por vários aspectos da realidade, procurou conhecer o corpo humano, observando aulas de anatomia e dissecações de cadáveres, para dar mais realismo na representação de sua arte. b) Os renascentistas buscaram inspiração nos filósofos da Idade Média, incitados pela produção escrita do clero. c) Experiência não foi uma das características do Renascimento, d) A produção de novos conhecimentos era feita por homens que não tinham ligação com o poder político ou econômico; em geral, eram independentes e faziam seus estudos sem nenhum auxílio financeiro. e) Mecenas foi um estadista renascentista; daí o nome “mecenato”.

15 - (UEM PR/) Sobre o Renascimento, assinale o que for correto. 01. A sociedade européia viveu, nessa época, um processo de desurbanização e declínio do comércio. 02. Dentre os expoentes Renascentistas, destacam-se: Giordano Bruno, precursor da "Ciência Moderna" e fundador da "Mecânica"; Hermes Trimegisto, pai do empirismo científico; Isaac Newton, defensor da "Teoria Heliocêntrica"; e Albert Einstein, criador da "Teoria da Relatividade". 04. Os intelectuais ligados a esse movimento tomaram, como ideal cultural, o homem da Antigüidade Clássica, sendo o individualismo uma de suas principais características. 08. Dentre os fatores que contribuíram para a difusão do Renascimento, destacam-se: a expansão marítima dos séculos XIV e XV; a tomada de Constantinopla pelos turcos, em 1453; o mecenato; e a influência das civilizações sarracenas e bizantinas. 16. O caráter burguês da cultura renascentista foi parte do processo de ascensão econômica, social e política da classe burguesa, que procurou criar também uma cultura capaz de refletir seus interesses e sua nova visão do mundo.

16 - (UEM PR/2009) No início da Época Moderna, floresceu, na Europa Ocidental, um movimento intelectual e artístico chamado Renascimento. A esse respeito, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01. A ciência renascentista abandonou a visão mística e metafísica do mundo, possibilitando que a tolerância religiosa permeasse as relações sociais. 02. Nas artes, o Renascimento se caracterizou, entre outros aspectos, por uma preocupação com a figura humana. A busca da perfeição ao retratar o homem levou a uma simbiose entre arte e ciência, desenvolvendo-se estudos de anatomia, técnicas de cores e perspectiva. 04. O Renascimento se restringiu à literatura e à sociologia, não exercendo influência na arquitetura e na filosofia. 08. As transformações culturais do Renascimento relacionam-se com as novas condições socioeconômicas da Europa Ocidental daquele período. 16. Um dos principais pensadores renascentistas patrocinado pelo papado foi o sociólogo August Comte que, com sua filosofia, buscava uma harmonia entre fé e ciência.

17 - (UEM PR/2001) O início dos tempos modernos é marcado por uma série de transformações, dentre as quais o Renascimento, no campo intelectual. Sobre este assunto, assinale o que for correto. 01. A literatura renascentista valorizava a Igreja, a nobreza e sobretudo o ideal da cavalaria. Essa valorização pode ser observada na obra literária Don Quixote de La Mancha. 02. O Renascimento, movimento cultural ligado ao passado, é também produto das condições históricas do final do feudalismo. O grande desenvolvimento econômico das cidades da Itália até o final do século XVII possibilitou o mecenato e contribui para explicar o fato de o Renascimento ter sido um fenômeno exclusivamente italiano. 04. A ciência renascentista questionou a tradição como forma de obtenção do conhecimento científico. Assim sendo, procurou explicar o mundo a partir de novas teorias, fugindo às interpretações místicas, típicas do período histórico anterior. 08. Em seus aspectos artísticos, o Renascimento foi caracterizado por uma preocupação com a figura humana. Essa preocupação possibilitou a valorização do nu e a busca da perfeição ao retratar os homens, conduziu a uma aproximação entre a arte e a ciência e contribuiu para o desenvolvimento de estudos de anatomia e de novas técnicas de produção de cores e de perspectiva. 16. A oposição à mentalidade predominante no período medieval levou os renascentistas à redescoberta da Antigüidade Clássica.

18 - (UEM PR) O início dos Tempos Modernos se constituiu em um período de intensas transformações em todos os aspectos da vida da Europa. No campo da cultura e das ciências, essas mudanças foram denominadas de Renascimento Cultural. A esse respeito, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01. O Renascimento buscou o conhecimento e o saber fora do âmbito das explicações religiosas. Nesse sentido, questionou a fé e a verdade revelada como forma de obtenção do conhecimento. 02. O crescimento das cidades, possibilitado pelo desenvolvimento comercial do final da Idade Média, e o surgimento de um grupo social vinculado às atividades mercantis, a burguesia, contribuíram decisivamente para o desenvolvimento do Renascimento. 04. Nessa época, três inventos revolucionaram a vida dos homens: a pólvora, que já era utilizada pelos chineses desde antes do nascimento de Cristo e passou a ser utilizada nas guerras; a imprensa, que barateou o custo das edições e popularizou a leitura; e a bússola, que foi essencial para as grandes navegações dos tempos modernos. 08. São Tomás de Aquino, que escreveu a Suma Teológica, foi o mais importante autor renascentista. Em sua obra, promoveu uma conciliação entre a fé e a razão ao dar uma explicação religiosa para os dogmas da Igreja Romana. 16. Os homens do Renascimento repudiavam a época medieval que consideravam uma "Idade das Trevas". Assim, opunham-se às crenças e aos valores culturais daquela época, tais como o misticismo, o teocentrismo e o geocentrismo. 32. Dentre os Renascentistas, destacam-se Willian Sheakespeare, autor de peças teatrais como Romeu e Julieta e Rei Lear que até hoje são encenadas; Galilei Galileu, cujos estudos questionavam o geocentrismo; e Leonardo Da Vinci, que, entre outras atividades, foi arquiteto, anatomista, escultor e pintor. 64. O Renascimento se originou nos países ibéricos em razão do precoce desenvolvimento econômico dessa região, pois o Renascimento foi um movimento cultural exclusivamente burguês e laico.

19 - A partir da análise das figuras acima, e do conhecimento que a historiografia oferece sobre o assunto, conclui-se que: VICENTINO, Cláudio. História Geral. S.P. Scipione: 1998. a) A presença de temas religiosos na arte renascentista deve-se principalmente ao caráter teocêntrico que o movimento assumiu, durante sua fase áurea. b) Embora o movimento tenha assumido um caráter anticlerical e humanista, os artistas cristãos retrataram em suas obras temas eclesiásticos, principalmente na última fase. c) Os temas religiosos estão presentes no conjunto de obras renascentistas, porém com características humanistas, diferenciando-as do conjunto de obras medievais. d) O conjunto de produção artística renascentista teve, como inspiração a cultura greco-latina e, por essa razão, excluiu de suas obras os temas religiosos. e) As obras renascentistas tiveram, em sua fase inicial, inspiração nas obras medievais, por essa razão os temas religiosos estão presentes nas pinturas

20 - (UFTM MG) As condições históricas que favoreceram a Renascença, na transição da Idade Média para a Moderna, foram: a) a crise do poder da Igreja e a atrofia das cidades e do comércio, particularmente na Península Itálica. b) a preservação da cultura greco-romana nos mosteiros e o fortalecimento das relações feudais de produção. c) o enriquecimento das cidades italianas e o desejo de afirmação da burguesia com o patrocínio às artes. d) o mecenato praticado por papas e monarcas e a renovação da cultura devido à ênfase dada à religião. e) o desejo, por parte da nobreza, de glorificar o homem e a valorização da fé no lugar do racionalismo.

GABARITO:

1) Gab: Racionalismo - Explicação das coisas através do uso da razão, em substituição à explicação predominante no período medieval que era de origem religiosa.

2) Gab: C

3) Gab: E

4) Gab: B

5) Gab: B

6) Gab: B

7) Gab: D

8) Gab: E

9) Gab: B

10) Gab: D

11) Gab: B

12) Gab: A

13) Gab: C

14) Gab: A

15) Gab: 28

16) Gab: 10

17) Gab: 28

18) Gab: 55

19) Gab: C

20) Gab: C

REFORMA PROTESTANTE

Com relação à Reforma é correto dizer que: a) foi apenas um movimento de contestação religiosa à Igreja Católica, não tendo nenhuma implicação política ou econômica. b) nada teve a ver com as condições geradas na Europa do século XVI pelo desenvolvimento do comércio, pela ascensão da burguesia e pelo Renascimento. c) foi o movimento que rompeu a unidade religiosa da Europa Ocidental, dando origem a novas igrejas cristãs. d) valorizava Deus, a fé e o desprezo pelas coisas terrenas, porque não era materialista, mas, sim, pregadora do fanatismo de predestinação e da submissão do homem a Deus. e) foi um movimento que reafirmou os dogmas católicos e que foi intransigente com relação aos protestantes.

02 - (FUVEST) Sobre a Reforma religiosa, do século XVI, é correto afirmar que: a) nas áreas em que ela penetrou, obteve ampla adesão em todas as camadas da sociedade. b) foi um fenômeno tão elitista quanto o Renascimento, permanecendo afastada das massas rurais e urbanas. c) nada teve a ver com o desenvolvimento das modernas economias capitalistas. d) fundamentou-se nas doutrinas da salvação pelas obras e na falibilidade da Igreja e da Bíblia. e) acabou por ficar restrita à Alemanha luterana, à Holanda calvinista e à Inglaterra anglicana.

03 - (FUVEST ) Antes de o luteranismo e calvinismo surgirem, no século XVI, e romperem com a unidade do cristianismo no ocidente, houve, na Baixa Idade Média, movimentos heréticos importantes, como o dos cátaros e dos hussitas, que a Igreja Católica conseguiu reprimir e controlar. Explique: a) Como a Igreja Católica conseguiu dominar as heresias medievais? b) Por que o luteranismo e o calvinismo tiveram êxito?

04 - (Mackenzie ) As transformações religiosas do século XVI, comumente conhecidas pelo nome de Reforma Protestante, representaram no campo espiritual o que foi o Renascimento no plano cultural; um ajustamento de idéias e valores às transformações sócio- econômicas da Europa. Dentre seus principais reflexos, destacam-se: a) a expansão da educação escolástica e do poder político do papado devido à extrema importância atribuída à Bíblia. b) o rompimento da unidade cristã, expansão das praticas capitalistas e fortalecimento do poder das monarquias. c) a diminuição da intolerância religiosa e fim das guerras provocadas por pretextos religiosos. d) a proibição da venda de indulgências, término do índex e o fim do principio da salvação pela fé e boas obras na Europa.

e) a criação pela igreja protestante da Companhia de Jesus em moldes militares para monopolizar o ensino na América do Norte.

05 - (PUC PR) “O justo viverá pela fé” (São Paulo, Epístola aos Romanos) Essa frase serviu de ponto de partida para Martinho Lutero iniciar o movimento que resultou na divisão da cristandade ocidental. Constitui uma das idéias significativas do movimento reformista: a) a crença na liberdade do homem e na sua possibilidade de alcançar o bem por si mesmo, o que fortalece o individualismo. b) o universalismo, em nome do qual a igreja reformada exerce sua autoridade em detrimento dos Estados Nacionais. c) a condenação da usura, que, segundo os calvinistas, era promovida pela igreja Católica quando da venda dos indulgências. d) a predestinação, segundo a qual a fé depende da vontade divina e não das obras realizadas pelos homens. e) a defesa, pelos luteranos, de uma leitura única do Evangelho, o que provocou diversas cisões dentro do movimento reformista, surgindo daí o Calvinismo e o Anabatismo. 06 - (UECE/2015) Observe o seguinte comentário: “O Rei é o chefe supremo da Igreja da Inglaterra (...) Nesta qualidade, o Rei tem todo o poder de examinar, reprimir, corrigir tais erros, heresias, abusos, ofensas e irregularidades...” Fonte: Inglaterra – Ato de Supremacia – 1534. Situando-o, temporalmente, no contexto histórico europeu, é correto afirmar que: a) ele retrata as condições sócio-políticas do período medieval b) a consolidação do poder temporal e espiritual do Rei constituía um apoio à Igreja Católica c) a extensão do poder real ao setor religioso foi concedido pelo Papa Alexandre VI d) o anglicanismo garantia ao Rei o poder temporal e espiritual, extinguindo a autonomia religiosa

07 - (UEL PR/1999) Dentre os fatores que contribuíram para a difusão do Movimento Reformista Protestante, no inicio do século XVI destaca-se: a) o cerceamento da liberdade de crítica provocado pe Renascimento Cultural. b) o declínio do particularismo urbano que veio a favorecer o aparecimento das Universidades. c) o abuso político cometido pela Companhia de Jesus. d) o conflito político observado tanto na Alemanha como na França. e) a inadequação das teorias religiosas católicas para com o progresso do capitalismo comercial. 08 - (UEL PR/2001)

“De pé, diante de Deus, o homem responderá por seus atos. E se a gente da Igreja invoca a obscuridade dos dogmas, as dificuldades de interpretação de uma religião em que apenas o sacerdote é qualificado para ensinar, responde-se que eles a complicaram intencionalmente, a fim de se tornarem indispensáveis. Na verdade religião Deus fala ao homem e o homem fala a Deus em uma linguagem clara, direta, e que todos compreendem.” (Guilherme (org.). Febvre. 2a ed São Paulo: Ática, 1978. p. 90.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre a Reforma na Alemanha, é correto afirmar: a) O monopólio da interpretação religiosa pela Igreja ficou assegurado a partir da reforma luterana. b) O apoio de Martinho Lutero às revoltas camponesas na Alemanha foi decisivo para a derrota da nobreza alemã. c) A tradução da Bíblia latina para o alemão, realizada por Lutero, fortaleceu a tese de que a leitura das Escrituras Sagradas estava ao alcance de todo homem motivado pela fé cristã. d) A defesa das atividades comerciais pela ética religiosa luterana estimulou o desenvolvimento da burguesia alemã. e) Os princípios teológicos de Lutero enfatizavam o livre-arbítrio e a importância das ações para a salvação humana. 09 - (UEM PR/2010) Assiste-se, no presente, a um crescimento vertiginoso de seitas, crenças religiosas e à proliferação de igrejas protestantes/evangélicas que disputam, entre si e com a Igreja Católica, a adesão dos fiéis. O protestantismo é, hoje, a religião predominante em alguns países que assistiram – ou assistem - a um grande desenvolvimento econômico capitalista, como os Estados Unidos, a Alemanha e a Inglaterra. Sobre esse movimento historicamente conhecido como "Reforma Religiosa", é correto afirmar que: 01. Teve sua origem no século XVI e representou a expansão política e espiritual da Igreja Católica, consolidando ainda mais o poder papal. 02. Foi um movimento religioso de adequação aos novos tempos, ao desenvolvimento do capitalismo, representando, no campo espiritual, um ajustamento de ideais e valores às transformações sócio-econômicas da Europa. 04. É parte do processo de transição do feudalismo para o capitalismo e tem suas origens nos movimentos heréticos do século XIV, liderados por Wichiff, na Inglaterra, por Ian Huss, na Boêmia, e provocados por questões de ordem política, econômica, social e ideológica. 08. O Concílio de Trento (1545-1563) foi uma estratégia da igreja Romana para redefinir as doutrinas da fé católica, constituindo-se numa das principais iniciativas do movimento conhecido como "Contra-Reforma". 16. Martinho Lutero, um dos grandes expoentes do movimento protestante, introduziu a idéia da livre interpretação das "Escrituras Sagradas", o que possibilitou o surgimento de tendências que se consubstanciaram em novas religiões, como o calvinismo e o anglicanismo.

10 - (UEM)

Os séculos XV e XVI foram um período de grandes transformações. Entre os principais acontecimentos dessa época, destacam-se o Renascimento, no campo da cultura e das ciências, e a Reforma Religiosa. A respeito desses acontecimentos, assinale o que for correto. 01. O Renascimento foi um movimento exclusivamente artístico que contestava as formas de representação pictóricas do período feudal. Entre os seus maiores expoentes, destaca-se Leonardo da Vinci, que pintou a “Gioconda” e o teto da Capela Sistina. 02. Uma característica marcante do Renascimento foi a emergência de uma nova época, que se distinguia do mundo medieval. Assim sendo, os renascentistas contrapunham o antropocentrismo ao teocentrismo e, em oposição à tradição, propunham o racionalismo como a forma de obtenção do conhecimento científico. 04. O crescimento do comércio, o desenvolvimento urbano e o fortalecimento da burguesia contribuíram tanto para o desenvolvimento do Renascimento quanto da Reforma. 08. O rompimento com a tradição e a valorização da razão possibilitaram, naquele período, um desenvolvimento científico que procurou explicar o mundo através de novas teorias, fugindo às explicações religiosas que predominavam até então. 16. A Reforma teve um caráter eminentemente conservador, na medida em que disseminava idéias que combatiam as transformações que estavam ocorrendo na sociedade e no comportamento dos homens, na Europa Ocidental, no início da época moderna. Entre as atividades combatidas pela Reforma, destacam-se o comércio e a atividade bancária.

32. Com o avanço das religiões reformadas, a Igreja Católica iniciou a Contra-Reforma, que visava introduzir na Igreja Romana as principais inovações preconizadas pelos “protestantes”. 64. Embora a Reforma tenha sido um movimento religioso, os seus desdobramentos extrapolam o terreno da religião e refletem-se em outros aspectos da vida do homem ocidental. 11 - (UEM PR/) No período compreendido entre os séculos XV e XVII, a Europa Ocidental passou por significativas transformações no âmbito econômico, social, cultural e religioso. Sobre essas transformações, assinale o que for correto. 01. Os intelectuais, ligados ao movimento humanista, tomaram como ideal cultural o homem da Antigüidade Clássica, cujo individualismo aproximava–se dos valores da recém–organizada burguesia. 02. A Contra–Reforma representou uma mutação sem precedentes na história da Igreja Católica, alterando os dogmas da fé cristã e estimulando a reconciliação entre católicos e protestantes. 04. Os descobrimentos marítimos impulsionaram o desenvolvimento econômico–social europeu, mas causaram a estagnação da produção artística e intelectual devido ao contato com povos bárbaros.

08. Dentre essas transformações, a principal ocorreu no âmbito econômico e diz respeito à exploração das áreas coloniais no século XVI, com base no trabalho escravo e na instalação de indústrias, tal como transcorria no continente europeu. 16. As reformas luterana, calvinista e anglicana manifestadas na Inglaterra, Bélgica e França, respectivamente, determinaram a desagregação das ordens jesuítas, abalando as atividades missionárias no "Novo Mundo". 32. O Humanismo, a Reforma Religiosa e o Renascimento constituíram movimentos isolados que eclodiram na Europa Ocidental visando, sobretudo, valorizar os signos da unidade nacionalista, a evangelização e o mercantilismo. 64. O Renascimento expressa um conjunto de manifestações históricas desencadeadas pelas modificações econômicas e sociais decorrentes do desenvolvimento do comércio e da vida urbana, podendo ser interpretado, no plano cultural, como um elemento de ruptura com a Idade Média e de difusão dos ideais humanistas.

12 - (UEM PR/2010) Leia o texto: "Os bispos devem ser irrepreensíveis, sábios, castos e bons dirigentes de seus bispados; o concílio pede que cada um seja sóbrio em sua mesa e coma pouca carne. É também preciso que se acostumem a não falar de assuntos ociosos durante as refeições (...) Que logo abandonem os vícios e sigam as virtudes; que nas roupas e no vestuário e em todos os atos eles sejam honestos, como convém a um ministro de Deus". (Decreto publicado pela segunda sessão do Concílio de Trento, em 07/01/1546, in: ARRUDA, José Jobson de A. História Moderna e Contemporânea. São Paulo: Ática, 1977, p.45). O documento acima foi produzido no contexto da Reforma Religiosa do início dos tempos modernos. Tendo o texto como uma referência, assinale o que for correto. 01. O Concílio de Trento foi uma tentativa de a Igreja Católica Romana rever seus dogmas, simplificar os cultos e colocar em prática as principais propostas dos reformadores. 02. O texto mostra que o alto clero não tinha vícios, era virtuoso, honesto, sóbrio e comportava–se segundo os princípios propagados por Jesus Cristo. 04. O Concílio de Trento significou uma reação da Igreja Católica Romana à expansão da Reforma Protestante. 08. Entre as medidas tomadas pela Igreja Católica naquele período, destaca–se a restauração da Inquisição. Os tribunais da Inquisição tinham representantes em vários países e julgavam os cristãos acusados de não seguirem a doutrina católica. Com a Inquisição, a Igreja Católica procurou impedir que a Reforma Protestante se difundisse pelos países não atingidos pelas idéias e pelas práticas reformistas. 16. Outras importantes formas de reação da Igreja Católica à Reforma foram a organização da congregação do Index – para censurar os livros contrários à doutrina católica; a criação da Companhia de Jesus, cujos membros (os jesuítas)

foram enviados a regiões do mundo não–católicas, para difundir a sua fé. 32. A partir da Reforma, o vínculo religioso que unia toda a Europa se rompeu de forma violenta. A partir de então, católicos e protestantes lutaram durante muitos anos. As guerras de religião varreram toda a Europa, motivando perseguições de ambos os lados.

13 - (UEPA/2005) A Igreja foi uma poderosa instituição medieval. Porém, os conflitos e diferenças existentes, tornaram-se tão intensos nos séculos XV e XVI, que acabaram gerando uma divisão na cristandade, por meio da Reforma Protestante. Dentre os fatores que contribuíram para a Reforma Protestante do século XVI, destaca-se: a) a insatisfação de mercadores e comerciantes em relação à postura da Igreja, que condenava a usura e a cobiça. b) o apoio dos Estados Nacionais à Igreja, em virtude de sua influência política nas questões locais. c) a condenação da exploração feudal praticada por nobres católicos sobre os camponeses. d) a revolta da nobreza de Toga contra os abusos praticados pelo rei em relação à Igreja. e) a criação do Tribunal da Santa Inquisição para reprimir crimes cometidos contra o Estado.

14 - (UFTM MG/2006) No período da Idade Moderna, ocorreram revoluções nas duas margens do Oceano Atlântico. A Revolução Puritana inglesa precedeu às Revoluções do século XVIII em inúmeros aspectos, realizando parte de seu conteúdo histórico, a) vinculando o poder político à ética religiosa e consolidando o poder absolutista da monarquia. b) favorecendo o desenvolvimento econômico e modificando as relações dos grupos sociais com o Estado. c) impedindo o Cercamento dos Campos Comuns e mantendo preservada a comunidade camponesa. d) completando uma revolução pacífica e garantindo a independência da Irlanda e da Escócia. e) bloqueando o crescimento do mercado capitalista e regulamentando a produção artesanal.

15 - (PUC MG/) O movimento da Reforma Protestante se insere num processo de transformações econômicas, políticas e sociais ocorridas na Europa e atinge o seu ponto crucial no século XVI, com a quebra da unidade do Cristianismo, cujo marco foi: a) a venda de indulgências pelo dominicano Torquemada, na Espanha, durante a luta contra os infiéis. b) Lutero, com as suas “95 Teses” afixadas na porta da igreja do Castelo de Wittenberg, em 1517. c) o Calvinismo, com a sua doutrina da Predestinação, que rapidamente se propagou por toda a Europa. d) a fundação do Anglicanismo pelo rei Henrique VIII, que rompeu com o papado e tornou-se chefe supremo da Igreja inglesa.

16 - (UERJ) O relaxamento dos deveres do alto clero católico, as suas atitudes mundanas e a prática da simonia, isto é, da venda de cargos e indulgências, acabaram por exigir novos caminhos de fé. Assim, na Alemanha, no século XVI, tais práticas geraram uma reação que ficou conhecida como: a) cristianização dos judeus b) reforma protestante c) inquisição católica d) catequese jesuíta e) movimento hussita

17 - (UFAC) O Concílio de Trento (1545) propiciou não somente o ressurgimento de uma Igreja Católica mais forte e disciplinada, como também uma instituição criada na Idade Média: a Inquisição ou Tribunal do Santo Ofício, que, em nome de Cristo, condenou milhares de pessoas ao suplício, com torturas físicas e psicológicas, e à morte nas fogueiras "santas". Entre as principais ações dos inquisidores, podemos destacar: a) o combate aos "hereges" protestantes e a perseguição a cientistas e intelectuais. b) perseguição aos protestantes, criação dos seminários para formação eclesiástica e venda de indulgências. c) perseguição aos protestantes e cientistas, rompimento com o celibato do clero e afirmação da hierarquia eclesiástica. d) criação do Índex, a lista dos livros proibidos pela "Santa Igreja", como forma de expandir o mundo das letras e do conhecimento. e) perseguição aos luteranos, anglicanos e calvinistas, e divulgação dos ideais de um Vaticano aberto ao progresso cultural e científico.

18 - (UFBA) "O brilhante século XVI viu o surgimento do Antigo Sistema Colonial, das Reformas religiosas, de Estados Modernos já francamente consolidados, de uma produção artística e intelectual impressionante. Os sentidos eram então fundamentalmente diversos dos nossos. No início da Época Moderna, a audição tinha importância maior do que a visão, o que parece próprio de uma sociedade iletrada e muito dependente da transmissão oral de conhecimento. Os monstros povoavam a vida cotidiana dos europeus, e narrativas de viagens reais relatavam acontecimentos inverossímeis e descreviam seres fantásticos." (SOUZA. In: FARIA et al., p. 38-9) Com base na análise do texto e nos conhecimentos a ele relacionados, pode-se afirmar: 01. O Antigo Sistema Colonial baseava-se numa relação de igualdade entre Colônia e Metrópole, conhecida como Pacto Colonial.

02. O surgimento dos Estados Modernos contou com o apoio da nobreza e da burguesia que, em troca, receberam do rei o direito de cobrar impostos. 04. A "produção artística e intelectual impressionante", mencionada no texto, ficou conhecida como Renascimento e representou uma mudança de mentalidade que impregnou o dia-a-dia dos diversos segmentos da sociedade européia. 08. O descompasso entre os interesses capitalistas e a ética cristã medieval, em relação ao acúmulo de riquezas, foi um dos fatores motivantes da Reforma. 16. A Reforma Católica rejeitou antigos métodos repressivos utilizados pela Igreja, como o Tribunal do Santo Ofício e a pena de excomunhão. 32. As viagens ultramarinas ocorreram a despeito do imaginário aterrador europeu, tornando possível a formação de impérios coloniais. 64. O Brasil foi transformado em colônia de exploração, devido às possibilidades que a produção indígena oferecia para a empresa mercantil

19 - (UFF RJ/2015) A passagem da cultura medieval para a cultura moderna, a partir do século XV, anunciou um novo conjunto de referências para o homem, a natureza e o mundo. Assinale a opção que contém a afirmação incorreta quanto à constituição da cultura moderna. a) A arte renascentista denota o processo de construção do homem moderno. b) O Renascimento consagrou a vitória da razão individual, instância suprema da cultura moderna. c) As obras Gargantua e Pantagruel, de Rabelais, constituíram-se nas primeiras críticas à orientação individualista da cultura moderna. d) A principal causa da Reforma foi a insatisfação dos fiéis com relação ao uso das indulgências como instrumento de riqueza da Igreja Católica. e) A concepção de universo proposta por Copérnico, ao deslocar a terra para uma posição secundária no sistema solar, provocou intensa reação dos meios eclesiásticos.

20 - (UFF RJ) As reformas religiosas, protestante e católica, indicaram, simbolicamente, a vitória da quaresma sobre o carnaval, pois: a) apontavam uma nova ordem social apoiada no projeto de eliminação da miséria, da implantação da tolerância e da afirmação dos valores burgueses; b) acentuavam o caráter de reerguimento moral oriundo das críticas ao mundanismo do clero católico e às desordens sociais decorrentes das disputas teológicas, do medo do diabo e das atitudes místicas que rompiam com os procedimentos hierárquicos da Igreja Católica; c) praticavam a repressão à cultura popular, proibindo qualquer manifestação cultural que pudesse ridicularizar a Igreja e introduziam o carnaval no calendário oficial da vida civil; d) reproduziam o novo pensamento religioso, mais aberto para as reivindicações sociais e preocupado com a formação dos estados estamentais; e) reivindicavam um modo de vida contemplativa, no qual o exame de consciência e o livre arbítrio adquiriam um lugar central na formação da vocação religiosa.

GABARITOREFORMA PROTESTANTE

1) Gab: C 2) Gab: A 3) Gab: a) Durante a Idade Média, a partir do momento em que os monarcas convertem-se ao cristianismo, a Igreja Católica passa a tornar-se uma organização formal e seu papel é decisivo na história do mundo ocidental. No entanto, apesar do crescente poder da Igreja Católica, destacam-se as heresias. Eram chamados hereges os que rechaçavam com persistência parte das doutrinas professadas pela Igreja Católica. As mais célebres heresias, e que reuniram mais adeptos, foram a dos "albigenses" ou cátaros e as guerras hussitas. A Igreja Católica reagiu às heresias usando a violência e convocando as cruzadas contra os hereges; durante o pontificado do Papa Gregório IX, o concílio de Toulouse criou os "inquisidores da fé". Para combater as heresias, criaram-se também ordens religiosas, como os franciscanos e dominicanos. b) O luteranismo e o calvinismo podem ser considerados como "heresias que deram certo", possibilitando a ruptura da unidade da Igreja Católica. Surgia, assim, o movimento conhecido por Reforma. O êxito do calvinismo e do luteranismo deve ser entendido dentro do contexto cultural, político e econômico que marcava o início da Idade Moderna. O humanismo e o antropocentrismo do Renascimento deram origem a uma postura cética em relação à Igreja Católica, mas foram poucos os que adotaram essa postura. A partir do momento em que foi impressa, a Bíblia tornou-se acessível a milhares de pessoas, que podiam lê-la e compará-la ao que era dito pelos sacerdotes e a condenar certas práticas do clero católico, como a venda de indulgências. O sucesso da Reforma também esteve, de alguma maneira, associado ao processo de consolidação das monarquias nacionais. A Igreja Católica constituía-se em uma instituição supranacional à qual o poder dos estados deveria submeter-se. A afirmação das monarquias nacionais como estados plenamente soberanos passava, portanto, pela condenação de qualquer forma de poder supranacional. Calvino desenvolve a Teoria da Predestinação e faz o Estado subordinado à Igreja. O calvinismo propõe o trabalho como forma de retirar o homem do pecado. A ética medieval católica condena a acumulação de capitais e o empréstimo a juros. Assim, entre os protestantes, teria havido maior propensão ao desenvolvimento das atividades capitalistas. 4) Gab: B

5) Gab: D 6) Gab: D 7) Gab: E 8) Gab: C 9) Gab: 30 10) Gab: 78 11) Gab: 65 12) Gab: 60 13) Gab: A 14) Gab: B 15) Gab: B 16) Gab: B 17) Gab: A 18) Gab: 56 19) Gab: C 20) Gab: B

Mercantilismo

01 - Dentro da política mercantilista, o sistema colonial representava uma peça fundamental para o enriquecimento das Metrópoles. A partir daí tivemos a exploração colonial que marcou a colonização da América e algumas regiões da Ásia e da África. Entretanto, essa colonização não foi igual para todas as regiões conquistadas. Formaram-se as colônias de exploração e as colônias de povoamento. Quais as diferenças básicas entre esses dois tipos de colônias?

02 - (FUVEST ) Nos dois séculos iniciais da era moderna (XV e XVI), a Itália e a Espanha ocupavam posição de liderança na Europa, e a Holanda e a Inglaterra tinham um papel secundário; nos dois séculos seguintes, essas posições se inverteram. Indique as razões dessa inversão.

03 - (ESPM/2014) A primeira providência a tomar é impedir que o metal precioso saia do país. Para isso se toma toda uma série de medidas intervencionistas nos mais diversos domínios indiretamente para evitar as importações, e diretamente para evitar a evasão do metal. Desde o fim do século XV já Fernando e Isabel proíbem a saída dos metais: ouro e prata em barra, ouro e prata amoedados, baixelas de ouro e prata e uma infinidade de objetos de luxo que podem ser feitos desses metais. A inobservância dessas interdições é punida com penas severas, até mesmo com a pena de morte. (Paul Hugon. História das Doutrinas Econômicas) O texto deve ser relacionado com o: a) Fisiocratismo; b) Liberalismo;

c) Neoliberalismo; d) Socialismo; e) Mercantilismo.

04 - (FUVEST SP/2001) “(...) e em lugar de ouro, de prata e de outros bens que servem de moeda em outras regiões, aqui a moeda é feita de pessoas, que não são nem ouro, nem tecidos, mas sim criaturas. E a nós a vergonha e a de nossos predecessores, de termos, em nossa simplicidade, aberto a porta a tantos males (...)” Garcia II, rei do Congo, século XVII Comente os acontecimentos a que se refere o rei africano e como estão relacionados à colônia brasileira.

05 - (GAMA FILHO RJ) A colonização portuguesa na América foi orientada pelos princípios da política mercantilista como pode ser observado no (a): a) caráter exportador da produção colonial. b) equilíbrio e livre-cambismo das relações entre metrópole e colônia. c) auto-suficiência da economia colonial. d) abertura da colônia ao comércio internacional, visando a garantir a “balança de comércio favorável”. e) transferência maciça de reinóis para trabalhar na colônia.

06 -) O Mercantilismo caracterizou-se como a política econômica do Estado Nacional Absoluto. Dentre suas práticas, NÃO identificamos a(o): a) busca de metais preciosos. b) defesa da produção nacional.

c) protecionismo alfandegário. d) incentivo ao comércio. e) liberalismo econômico.

07 - (PUCCamp SP/) "... A agricultura comercial é a solução. Produzem-se gêneros tropicais de acordo com as necessidades do mercado extermo: o que determina o empreendimento produtivo é a circulação, o comércio..."

a) Fornecedora de gêneros de primeira necessidade. b) Produtora de artigos manufaturados de luxo. c) Vinculada à demanda de bens de capital. d) Complementar da economia metropolitana. e) Sem importância para a econômia europeia.

08. O mercantilismo, em sua vertente liberal, teve como um de seus maiores expoentes Adam Smith, que escreveu a Riqueza das Nações. 16. O mercantilismo, política econômica do Estado Monárquico da época moderna, reuniu práticas e doutrinas que caracterizaram um intervencionismo estatal nas atividades econômicas, visando a um superávit na balança comercial e ao acúmulo de metais preciosos no país.

08 - (PUC RJ/1994) A transição da sociedade feudal para a capitalista situa-se em um período histórico dotado de características próprias, identificado como "era pré-capitalista". Na economia, esse período caracterizou-se por: a) Declínio da produção manufatureira. b) Aplicação de progressos técnicos na produção. c) Escassez de mão-de-obra. d) Surgimento das corporações de ofícios. e) Depreciação das práticas comerciais.

09 - (UEM PR/) Sobre o Mercantilismo da época moderna, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01. O mercantilismo era caracterizado pelo liberalismo econômico e pelo conservadorismo político, como forma de manutenção da aliança entre o Rei e a burguesia. 02. O mercantilismo foi uma doutrina condenada pela Igreja Católica, pois visava apenas ao lucro elevado por parte dos mercadores. 04. O mercantilismo procurou restringir a participação da nobreza nas atividades mercantis, para assegurar aos comerciantes seus direitos sobre o comércio colonial. Na Inglaterra, por exemplo, não era permitido à nobreza o exercício de atividades comerciais.

10 - (PUC/Beteim MG) O mercantilismo, como um conjunto de idéias e práticas econômicas próprias do período da transição do feudalismo ao capitalismo, pode ser caracterizado: a) pelo reconhecimento da agricultura como única atividade efetivamente produtiva. b) pela redução da participação do Estado nas diferentes esferas da vida econômica. c) pela acumulação de riquezas, notadamente sob a forma de metais preciosos. d) pela valorização da livre iniciativa e do livre jogo das forças do mercado. 11 - (PUC RS/2000)

Sobre a prática econômica mercantilista, relacione a coluna da esquerda com a coluna da direita. 1. França 2. Espanha 3. Inglaterra 4. Províncias Unidas 5. Alemanha ( ) Metalismo A metrópole buscava conquistar colônias fornecedoras de metais, visto que, para os metalistas, a riqueza nacional era indicada pelo nível de reservas de metal acumulado. ( ) Mercantilismo Industrial Desenvolveu manufaturas de luxo, para atender ao sofisticado mercado da Espanha, e expandiu suas companhias de comércio e a construção naval. ( ) Mercantilismo Comercial Tinha como prática comprar barato e vender caro, ganhar no frete, estimular a construção naval e formar companhias de comércio. ( ) Mercantilismo Cameralista Na falta de um Estado para conduzir a política econômica, as Ligas das cidades mercantis se organizaram para proteger seu comércio marítimo, agindo como intermediárias sobretudo no comércio de cereais da Europa Oriental para o Ocidente( ) Mercantilismo Comercial e Industrial O país ampliou sua indústria naval e assumiu quase todo o tráfico marítimo internacional no século XVI, formando poderosas companhias de comércio e erguendo um centro financeiro. Associando-se corretamente cada país da coluna da esquerda com a modalidade mercantilista por ele praticada, obtém-se, de cima para baixo, a seqüência a) 2 - 3 - 4 - 5 - 1 b) 1 - 4 - 2 - 3 - 5 c) 2 - 1 - 3 - 5 - 4 d) 2 - 5 - 4 - 3 - 1 e) 2 - 1 - 5 - 3 – 4

12 - (PUC RS) Entre as variadas práticas mercantilistas, destaca-se a busca de uma balança comercial favorável, promovendo-se a riqueza nacional principalmente pelo volume de transações comerciais lucrativas. Essa perspectiva econômica, praticada pela ________, diferenciava-se da idéia bulionista, centrada na retenção de metais preciosos no território nacional, a qual constituía a base do mercantilismo ________. a) Holanda inglês b) França italiano

c) Inglaterra espanhol d) Alemanha português e) Áustria russo

13 - (UERJ)

ENTRADAS DE OURO E PRATA AMERICANOS NA CASA DE CONTRATAÇÃO DE SEVILHA (SANTIAGO, Théo A. (org). América colonial. São Paulo: Ícone, 1988.) Utilizando as informações contidas na tabela, explique a razão do poderio econômico da Espanha de meados do século XVI até o início do XVII.

14 - (UERJ) A espada e a cruz marchavam juntas na conquista e na espoliação colonial. Para arrancar a prata da América encontravam-se em Potosi os capitães e ascetas, toureiros e apóstolos, soldados e frades. Convertidas em bolas e lingotes, as vísceras da rica montanha alimentaram substancialmente o desenvolvimento da Europa. (E. GALEANO: As velas Abertas da América Latina. Rio de Janeiro. Paz e Terra. 1991) O texto acima retrata a relação que se estabeleceu entre a Europa e a América no alvorecer do século XVI. Essa relação é denominada: a) pacto colonial b) livre cambismo c) livre concorrência d) capitalismo liberal e) imperialismo monopolista.

15 - (UFES/) O período histórico designado como Transição do Feudalismo para o Capitalismo caracterizou-se por: a) Mão-de-obra escrava, grandes extensões de terras dedicadas à monocultura e produção estabelecida pela demanda do mercado interno. b) Escravismo antigo, terra de propriedade estatal com usufruto da elite agrária e comércio externo determinado pelo Estado.

c) Proletariado urbano, concretização dos "trustes" e produção industrial estabelecida por uma demanda artificial. d) Acumulação primitiva do capital, liberação da mão-de-obra do campo para a cidade e crescente progresso da técnica aplicada à produção. e) Produção de subsistência, propriedade comunal dos campos e comércio estabelecido por rotas domésticas.

16 - (UFF RJ) No século XVI, ocorreu uma alta de preços de grandes proporções, na Europa. Isto se deveu sobretudo: a) ao desequilíbrio financeiro dos Estados monárquicos europeus, que conduziu a freqüentes desvalorizações das moedas. b) à ação de especuladores, que retinham grandes estoques de mercadorias para provocar um aumento artificial dos preços. c) à imperfeição dos métodos de contabilidade mercantil naquela época, o que encareceu os custos das empresas comerciais e, por conseguinte provocava inflação. d) ao descompasso entre uma população européia em expansão e uma produção agrícola e artesanal que não acompanhava, devido ao seu atraso técnico, aquele aumento demográfico. e) ao afluxo de grande quantidade de metais preciosos ao continente europeu, devido ao saque dos tesouros dos impérios indígenas da América, quando da conquista espanhola e, mais tarde, pela exploração das minas de prata do norte do México e de Potosi.

17 - (UFF RJ) "As colônias diferem das províncias da França tanto quanto o meio difere da finalidade." (Frase de Choiseul, ministro das colônias da França, 1765.) Tome como ponto de partida a relação entre colônias e metrópole suposta na frase citada. Assinale a opção que exemplifica uma das conseqüências de tal relação para as idéias mercantilistas acerca das colônias: a) O comércio colonial, por imposição de uma economia interna complementar à da metrópole e do monopólio metropolitano sobre suas importações, devia garantir o aumento da produção, navegação e riqueza em geral na metrópole. b) Os colonos deviam sua permanência nas colônias como algo passageiro e aspirar a instalar-se na metrópole logo que lhes fosse possível: tal devia ser sua finalidade principal. c) As colônias diferiam profundamente das metrópoles devido à raça e aos costumes dos respectivos habitantes: os coloniais eram considerados inferiores e, portanto, desprezados pelos europeus. d) As colônias forneciam à metrópole o meio de por em prática finalidaddes valorizadas na época, como a conservação de índios e negros à fé cristã, mesmo se na prática isso nem sempre fosse feito nos moldes recomendados pela Igreja.

e) Se os fins justificam os meios, o fato de ter colônias, por sua vez, ao provocar a emulação e mesmo disputas armadas entre as potências européias, criava-lhes novas finalidades de ação.

18 - “A única maneira de fazer com que muito ouro seja trazido de outros reinos para o tesouro real é conseguir que grande quantidade de nossos produtos seja levada anualmente além dos mares, e menor quantidade de seus produtos seja para cá transportada”. (O trecho acima encontra-se no documento: Política para tornar o Reino da Inglaterra rico, próspero e poderoso, 1549 - citado em FREITAS, Gustavo de. 900 textos e documentos de História. Lisboa, Plátano Editorial, s/d, p.234). Uma das principais características do mercantilismo que este trecho expressa é: a) o princípio do laissez-faire b) o exclusivo colonial c) a teoria dos choques adversos d) a política de banda cambial e) o princípio da balança comercial favorável

19. Entre os séculos XVI e XVIII ocorreu um lento processo de gênese do Capitalismo na Europa. Podemos denominar esta fase de "acumulação primitiva de capitais". Com relação a este processo, leia as afirmativas abaixo e, em seguida, marque a alternativa CORRETA. I ) a exploração colonial, estimulando o comércio, o tráfico atlântico de escravos e o contrabando, favoreceu o acúmulo de riquezas nas mãos da burguesia européia. II) os enclousures, ou cercamentos dos campos, propiciaram a formação de um amplo mercado de trabalho para as nascentes indústrias inglesas. III) a corrida neocolonialista dos países europeus, nos continentes asiático e africano, e o imperialismo norte-americano, na América Latina, estão nas origens do sistema capitalista. IV) a primazia da Inglaterra na Revolução Industrial pode ser explicada pela presença de forte nobreza feudal, associada a um Estado Absolutista centralizador, que soube captar recursos para o desenvolvimento de indústrias de base. a) apenas as alternativas I e II estão corretas; b) apenas as alternativas I, II e III estão corretas; c) apenas as alternativas II e IV estão corretas; d) apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.

20 -Acerca do Mercantilismo, assinale a alternativa INCORRETA: a) Promovia a transferência de rendas dos setores mais produtivos para os setores menos dinâmicos,

taxando pesadamente os primeiros em benefício dos segundos. b) Baseava-se na intervenção econômica e política do Estado, na esfera dos negócios e da produção, favorecendo a acumulação de capitais. c) Atuava como um importante componente do Antigo Regime europeu, ao articular o Estado Absolutista à exploração colonial. d) Enfraquecia o pacto colonial ao defender o livre comércio, o fim das tarifas protecionistas e maiores incentivos às importações das Metrópoles. 21 - (UFMA/1999) Preencha os parênteses que se seguem de acordo com o número correspondente. ( 1 ) Expansionismo ultramarino. ( 2 ) Mercantilismo. ( 3 ) Monopólio comercial. ( 4 ) Pacto colonial. ( 5 ) Protecionismo estatal. ( ) Determinação de que as colônias comercializassem apenas com suas metrópoles. ( ) Política de proteção aos produtos nacionais, mediante a cobrança de altas taxas alfandegárias sobre os produtos importados. ( ) Processo de descoberta e conquista de novas áreas, realizado pelos europeus, entre os séculos XV e XVII, visando à ampliação do comércio. ( ) Conjunto de idéias e práticas econômicas que valorizavam a expansão comercial, a busca de riqueza e a descoberta de novas terras. ( ) Conjunto de medidas que regulamentavam as relações entre a metrópole e sua colônia. A ordem correta é a seguinte: a) 4 3 2 5 1. b) 5 2 1 3 4. c) 2 3 4 1 5. d) 3 5 1 2 4 e) 3 4 1 2 5

GABARITO - Mercantilismo1) Gab: Colônias de exploração - produção para o mercado externo, relações de trabalho escravistas, estrutura fundiária concentrada. Colônias de povoamento - produção para o mercado interno, relações de trabalho livres, estrutura fundiária 2) Gab: No início da Idade Moderna (séculos XV e XVI), as cidades italianas, em conseqüência do monopólio comercial nas rotas do Mediterrâneo, constituíram-se em preponderantes centros do Capitalismo Comercial. No mesmo período, a Espanha, governada pelos Habsburgos, detinha vastos territórios na Europa, na América e na África. A mudança

das atividades comerciais para o Atlântico determinou a decadência econômica das cidades italianas, enquanto as derrotas espanholas da Invencível Armada (1588) e da Guerra dos Trinta Anos (1618-1648) ocasionaram a quebra da hegemonia dos Habsburgos. Em conseqüência disso, a Holanda (Países Baixos) e a Inglaterra tornaram-se novas lideranças na Europa. Inicialmente, favorecendo a acumulação de capitais, a Holanda calvinista converteu-se num dos mais expressivos centros financeiros do século XVII. Depois, a Inglaterra é que se tornou a maior potência mundial, graças ao sucesso de sua política mercantilista e às revoluções liberais do século XVII (que permitiram a liberdade e a tolerância), bem como aos efeitos das guerras anglo-holandesa (1642-1654) e dos Sete Anos (1756-1763), que determinaram a decadência holandesa e francesa. 3) Gab: E 4) Gab: O texto do rei assinala que o elemento de troca – o que serve de moeda – na sociedade local são seres humanos, ou seja, o tráfico de escravos. A colonização do Brasil foi realizada com a implantação de um sistema produtivo que deveria complementar a economia da Metrópole. A produção em larga escala foi realizada por intermédio da utilização da mão-de-obra escrava africana, estabelecendo-se, desta maneira, a relação entre aquela prática mercantil na África e a ocupação econômica da América Portuguesa. 5) Gab: A 6) Gab: E 7) Gab: D 8) Gab: B 9) Gab: 16 10) Gab: C 11) Gab: C 12) Gab: C 13) Gab: O poderio econômico espanhol foi resultado da prática de acumulação de metais, característica do Mercantilismo, em virtude do grande afluxo de prata e ouro da América. 14) Gab: A 15) Gab: D 16) Gab: E 17) Gab: A 18) Gab: E 19) Gab: A 20) Gab: D

Absolutismo

01 - (FUVEST SP) A partir da época moderna observa-se, em países da Europa ocidental, um progressivo fortalecimento das monarquias nacionais. Descreva as principais características políticas e econômicas desse processo entre os séculos XVI e XVII.

02 - (FUVEST SP/2010) "É praticamente impossível treinar todos os súditos de um [Estado] nas artes da guerra e ao mesmo tempo mantê-los obedientes às leis e aos magistrados." (Jean Bodin, teórico do absolutismo, em 1578). Essa afirmação revela que a razão principal de as monarquias européias recorrerem ao recrutamento de mercenários estrangeiros, em grande escala, devia-se à necessidade de: a) conseguir mais soldados provenientes da burguesia, a classe que apoiava o rei. b) completar as fileiras dos exércitos com soldados profissionais mais eficientes. c) desarmar a nobreza e impedir que esta liderasse as demais classes contra o rei. d) manter desarmados camponeses e trabalhadores urbanos e evitar revoltas. e) desarmar a burguesia e controlar a luta de classes entre esta e a nobreza. 03 - (PUC RJ/1994) O Absolutismo apresentou características diversas conforme sua localização na Europa dos tempos modernos. Considerando essa diversidade, marque a afirmativa correta: a) Na Áustria, os Habsburgos implementaram uma política de descentralização administrativa e cultural visando à consolidação do Estado Nacional. b) Na Espanha, o absolutismo baseava-se em uma doutrian econômica liberal, cujo objetivo era fortalecer o processo de expansão ultramarina. c) Na França, Luís XIV abandonou a Teoria do Direito Divinbo dos Reis, conseguindo, assim, o apoio político da Igreja Católica e dos Protestantes ao seu governo. d) Na Inglaterra, Henrique VIII, apoiado pelo Parlamento, promulgou o Ato de Supremacia, pelo qual ampliou os poderes reais, fortalecendo a Igreja Católica. e) Na Rússia, Pedro, o Grande, instituiu uma política de europeização tendo por fim a modernização do Estado e a ocidentalização dos costumes. 04 - (PUC PR)

“Ao contrário do que se verificou na monarquia absolutista francesa do século XVIII, houve diversos Estados absolutistas nos quais os respectivos monarcas e seus ministros tentaram de alguma forma por em prática certos princípios da ilustração, sem abrir mão, é claro, do próprio absolutismo - tal foi, em essência o absolutismo ilustrado.” (FALCON, Francisco. Depotismo esclarecido. SP: Ática ,1992) Sobre essa relação entre o iluminismo e o Absolutismo, é correto afirmar que: a) os déspotas esclarecidos foram agentes de reformas políticas que garantiram a solidificação do Estado monárquico e evitaram a ocorrência de possíveis revoluções em seus territórios. b) as reformas implementadas por Frederico II da Prússia permitiram o desenvolvimento da economia e o fortalecimento de setores ligados ao comércio em detrimento da aristocracia. c) em Portugal, o Marquês de Pombal, primeiro-ministro de D. José I, exerceu forte ação reformadora, ampliando o poder do estado português através do estreitamento dos laços com a Igreja Católica. d) os estados europeus onde o despotismo esclarecido apresentou sua forma mais típica foram os de economia mais sólida e desenvolvida. e) José II, da Áustria (1780-1790), considerando modelo de déspota esclarecido, realizou reformas que anteciparam as revoluções burguesas ocorridas em seu país no século XIX.

05 - (UEL) Sobre o absolutismo monárquico desenvolvido na França no Século XVI é correto dizer que: a) conseguiu que o povo, através do voto garantisse a concentração de todo o poder nas mãos do rei. b) constituiu-se a partir dos senhores feudais, que haviam sempre jurado fidelidade ao rei. c) recebeu da Igreja Católica uma veemente oposição. d) dependeu basicamente da convergência parcial dos objetivos da realeza com os interesses da burguesia. e) impediu o desenvolvimento comercial dos países onde os reis tinham poderes ilimitados.

06 - (UEL ) Sobre o Absolutismo Monárquico, é correto afirmar: a) Caracterizou-se pela aliança entre a nobreza e as monarquias nacionais, tendo como alvo o enfraquecimento da chamada burguesia mercantil.

b) Debilitou a formação dos Estados Nacionais e conferiu uma maior autonomia para a nobreza em geral. c) No campo econômico, o absolutismo teve a sua atuação pelas restrições da política mercantilista. d) Mostrou-se incompatível com o catolicismo e não se consolidou onde a Igreja conseguiu impedir o avanço da Reforma protestante. e) Legitimou-se proclamando a origem divina do poder real e a soberania do Estado, tidos como prioritários em relação à autonomia e liberdade dos súditos.

07 -) No processo de formação das Monarquias Nacionais, destacou-se: a) a adesão dos monarcas às propostas de Lutero como forma de eliminar a influência da Igreja. b) a formação de uma aliança de estados europeus com a finalidade de contestar a autoridade imperial. c) a adoção de formas representativas de governo que visavam dispor do apoio popular e reforçar a autoridade do monarca. d) o esforço dos monarcas no sentido de obter a subordinação do clero e da nobreza aos desígnios da autoridade do poder real. e) a adoção de uma política econômica liberal como uma forma de eliminar a influência das corporações de ofício.

08 - ) Leia o texto: "É somente na minha pessoa que reside o poder soberano... é somente de mim que os meus tribunais recebem a sua existência e a sua autoridade; a plenitude desta autoridade, que eles não exercem senão em meu nome, permanece sempre em mim, e o seu uso nunca pode ser contra mim voltado; é unicamente a mim que pertence o poder legislativo, sem dependência e sem partilha; é somente por minha autoridade que os funcionários dos meus tribunais procedem, não à formação, mas ao registro, à publicação, à execução da lei, e que lhes é permitido advertir–me o que é do dever de todos os úteis conselheiros; toda a ordem pública emana de mim, e os direitos e interesses da nação, de que se pretende ousar fazer um corpo separado do Monarca, estão necessariamente unidos com os meus e repousam interinamente em minhas mãos". (Resposta do Rei Luís XV ao Parlamento de Paris, na sua sessão de 03 de março de 1766). O texto acima refere–se a uma particular forma de organização do Estado Moderno. A seu respeito, é correto afirmar que

01. o texto refere–se ao Estado absolutista da época moderna, decorrente do surgimento dos Estados Nacionais, que significaram uma centralização e unificação administrativa e, por conseguinte, a eliminação da autonomia dos poderes locais e das cidades. 02. o Estado Nacional da época moderna possibilitou a arrecadação de impostos por parte da monarquia. A tributação "real", por sua vez, tornou possível ao Estado Moderno custear as despesas com a "burocracia" e com a organização de um exército nacional. 04. a unificação monetária e do sistema de pesos e medidas já vinha ocorrendo naturalmente na Europa e se constitui em um fenômeno social que independe completamente da centralização do poder que ocorreu com o surgimento dos Estados Nacionais. 08. ocorre, nos estados nacionais, a imposição da justiça real, que se sobrepõe à justiça senhorial. 16. o texto mostra a disposição de Luís XV, primeiro ministro francês do final do século XVIII, de buscar um entendimento que evite o confronto com o parlamento .

09 - O processo de formação dos Estados Nacionais na Idade Moderna encontra-se associado: a) à superação da estrutura estamental da sociedade. b) ao aumento da influência política e ideológica da Igreja. c) à centralização de poderes nas mãos do monarca. d) ao desenvolvimento das instituições democráticas.

10 - ) Os Reis Católicos Fernando e Isabel, para a tomada de posse do Novo Mundo, logo após a chegada de Colombo em 1492, utilizaram-se: a) da montagem do sistema colonial baseado na economia de “plantation”. b) da atuação da Companhia de Jesus na evangelização e catequese. c) da iniciativa privada para evitar ônus ao erário real. d) da conquista do Império Inca por Pizarro e Almagro.

11 - (PUC RS/2000) Durante o reinado de Elisabete I (1558-1603), o absolutismo inglês atingiu o auge. Analise as afirmações abaixo, sobre esse período, assinalando V (verdadeiro) ou F (falso) no parêntese. ( ) Houve uma Reforma religiosa que unificou o reino, e a religião católica tornou-se oficial, ocorrendo uma intensa perseguição aos protestantes. ( ) Ocorreu a colonização de .territórios .no Novo Mundo, com a fundação da primeira colônia, chamada "Virgínia", na América do Norte.

( ) Estimulou-se a educação humanista que oportunizou o florescimento cultural inglês, principalmente a produção teatral a partir das obras de William Shakespeare. ( ) Desenvolveu-se o comércio com a Índia, sendo criada uma companhia mercantil conhecida como “Companhia das Índias Orientais”. ( ) A marinha inglesa foi derrotada pela Incrível Armada espanhola, passando a fornecer recursos e apoio a corsários como Walter Raleigh, Francis Drake e John Knox. A seqüência correta, de cima para baixo, é: a) F – V – V – V – F b) F – F – V – F – V c) V – V – V – F – F d) F – V – F – V – F e) V – F – V – V – V

12 -) O cristão-novo foi o elemento que, mais do que qualquer outro, tinha razões imperativas para permanecer na colônia. Os fidalgos e funcionários reais aqui pouco se demoravam, e os cristãos velhos, que conseguiam enriquecer, procuravam retornar à pátria. Os cristãos-novos não tinham razões muito convidativas para voltar. (Adaptado de NOVINSKY, Anita. Cristãos-novos na Bahia: 1624-1654. São Paulo: Perspectiva, 1972.) Defina o termo cristão-novo.

13 -A formação dos Estados nas várias regiões da Europa reordenou as relações feudais originando os chamados estados modernos, que constituíram mais um elemento da nova ordem que se articulava na Europa ocidental, nos séculos XV-XVIII. Como características gerais destes estados modernos podemos citar. a) superação das relações feudais / eliminação do direito costumeiro / não-intervenção da economia. b) fortalecimento do poder papal / fortalecimento dos reinos dinásticos / consolidação do localismo político. c) centralização e unificação administrativa / formação de uma burocracia / montagem de um exército nacional. d) consolidação da burguesia industrial no poder / liberalização da economia / descentralização administrativa. e) estímulo à produção urbano-industrial / eliminação dos entraves feudais / apoio à prática do mecenato nas artes.

14 - (UERJ/1994)

"O homem é o lobo do homem". Com Thomas Hobbes (1588-1679) introduziu-se a teoria de que os súditos deveriam delegar poderes ilimnitados ao monarca, em troca da segurança oferecida por um Estado forte, personificado na figura do rei. essa é uma das premissas da seguinte estrutura política: a) paralmentarismo b) imperialismo c) absolutismo d) anarquismo e) liberalismo

15 -Todas as alternativas contêm justificativas para o absolutismo monárquico na Era Moderna, EXCETO: a) Segundo Bossuet, todo poder público é fruto da vontade divina e deve ser obedecido, e revolta-se contra ele é cometer um sacrilégio. b) Segundo Erasmo de Roterdam, as razões de Estado, acessíveis somente aos governantes, não podem ser contestadas pelos interesses individuais. c) Segundo Hobbes, o poder do governante resulta de um contrato no qual os governados renunciam aos seus direitos e a autoridade do monarca se torna ilimitada. d) Segundo Maquiavel, a obrigação máxima do governante é manter o poder e a segurança do país que governa.

16 - Escrevendo sobre o século XVIII europeu, Francisco Falcon distinguiu as noções de ilustração Política e Absolutismo ilustrado: “(...) Ilustração política é bem mais abrangente... pois inclui os séculos XVII e XVIII e estende-se à Inglaterra, França e América do Norte, ou seja, exatamente àqueles países onde não houve absolutismo ilustrado (...). Corresponde às manifestações do pensamento político e social mais significativas e permanentes associadas à época do Iluminismo. Já o conceito de Absolutismo ilustrado corresponde ao chamado ‘despotismo esclarecido’ (...). Ao contrário do anterior, este conceito só se aplica a um breve período e a alguns Estados europeus”. (Despotismo Esclarecido. São Paulo, Ática, 1989, pp. 12-3) A partir do texto acima, é correto afirmar que: a) Portugal e Espanha se apresentaram como regimes típicos de Despotismos Esclarecidos na segunda metade do século XVIII, preconizando reformas de “modernização” das métropoles e aperfeiçoamento do sistema colonial. b) O apogeu da ilustração política na Inglaterra ocorreu no século XVII com as idéias de Locke e com a

Revolução Gloriosa que derrubou o Despotismo Esclarecido dos Stuarts. c) Na França, o Despotismo Esclarecido teve em Luís XIV, em cujo reinado emergiu a crítica ilustrada que resultaria na Revolução Francesa, o seu mais fiel representante. d) Na América do Norte, a ilustração Política exprimiu-se nas idéias de Paine e Franklin, resultando na luta contra o Despotismo Esclarecido da Coroa britânica no século XVIII. e) No caso da Prússia, não houve ilustração Política, nem Abolicionismo ilustrado, já que a nação alemã não se havia unificado politicamente na Época Moderna.

17 - O processo de centralização do poder real e unificação territorial, associado ao crescente controle do Estado sobre a economia, conduziu a maior parte dos países europeus à constituição de monarquias nacionais absolutistas. Esse processo teve, contudo, importantes variações regionais. Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, em seguida, marque a alternativa CORRETA: (1) Portugal (2) Espanha (3) França

(4) Inglaterra (5) Alemanha ( ) o processo de centralização do poder real e unificação territorial foi dificultado devido à força da nobreza feudal luterana; ( ) a unidade política foi fraca devido à persistência de diversidades regionais e pluralidade cultural e religiosa, que pode ser exemplificada pela Guerra de Reconquista; ( ) foi o primeiro país europeu a se unificar territorial e politicamente, em grande parte devido ao apoio da nobreza e da burguesia ao rei, ( ) o processo de centralização real e unificação territorial foi reforçado pela vitória na Guerra dos Cem Anos, que desenvolveu o sentimento nacional, identificando a figura do rei com a grandeza do país; ( ) no processo de unificação territorial, nobreza e burguesia colocaram restrições ao poder do rei, através da criação de um parlamento. a) 5, 2, 1, 3, 4; b) 4, 2, 1, 5, 3; c) 4, 2, 1, 3, 5; d) 3, 1, 2, 5, 4; e) 5, 1, 2, 3, 4.

18 - O mundo moderno caracterizou-se pela formação dos Estados Nacionais europeus, pela descoberta e colonização da América, bem como pelo Renascimento cultural e científico. Acerca das relações deste contexto com as teorias políticas que dele emergiram, marque a alternativa errada: a) diante das dificuldades de unificação do Estado Italiano, Maquiavel propôs uma teoria que defendia a construção de um principado com poderes absolutos; b) como o Estado Francês já se encontrava unificado e fortalecido, coube a Montesquieu edificar a teoria dos três poderes, que reafirmava as bases do Absolutismo; c) no contexto do Absolutismo inglês, coube a Thomas Hobbes, com sua principal obra, O leviatã, reafirmar a soberania ilimitada do governante; d) este também foi o contexto de criação da obra de Thomas Morus, A utopia, que propunha uma organização política alternativa, baseada na formação de comunidades livres.

19 - O rei, para os teóricos do absolutismo, era apresentado como: a) O representante do Estado e de Deus na terra. b) O protetor das artes e representante do terceiro estado. c) O defensor principal da pátria contra as ações da Igreja. d) O magistrado exclusivo das questões ligadas ao clero. e) O responsável pela formulação das regras do método científico.

20 -) Com relação ao Estado Absolutista Moderno, assinale a alternativa incorreta: a) Foi o tipo de estado característico da fase de transição entre o feudalismo e o capitalismo. b) Adotava como política econômica o mercantilismo, fosse metalista, fosse o de balança comercial favorável. c) Representava politicamente os interesses de uma nobreza cada vez menos feudal do ponto de vista econômico, e de uma burguesia mercantil em ascensão. d) Possuiu como principais teóricos, formuladores de sua ação, Montesquieu, Quesnay e Adam Smith. e) Baseava-se na concentração de poderes nas mãos do monarca, podendo este chegar a justificar-se como representante de Deus.

GABARITO: 1) Gab: Na Idade Moderna, o Ocidente europeu foi marcado pela transição do feudalismo para o capitalismo, tornando as monarquias centralizadas e soberanas, que passaram a controlar a sociedade de ordens e a estimular o dinamismo econômico comercial-colonial. Assim, a estruturação destes estados monárquicos absolutistas, ao monopolizar a força e a burocracia, constituiu-se na transformação política predominante da época. No poder real centravam-se todas as atividades, que incluíam a política econômica mercantilista, através do intervencionismo, estimulando a exploração colonial, a comercialização de especiarias provenientes da Ásia, enfim, apadrinhando a "Revolução Comercial" com o propósito de enriquecer a burguesia mercantil para fortalecer o seu próprio poder. 2) Gab: D 3) Gab:E 4) Gab:A 5) Gab: D 6) Gab: E 7) Gab: D 8) Gab: 11 9) Gab: C 10) Gab: C 11) Gab: A 12) Gab: O termo cristão-novo designa os judeus convertidos ao catolicismo obrigatoriamente pela força da lei feita pelo rei de Portugal. 13) Gab:C 14) Gab:C 15) Gab: B 16) Gab:A 17) Gab: A 18) Gab: B 19) Gab: A 20) Gab: D