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Relatório de Atividades

- 2009 -

FFeeiirraa ddee SSaannttaannaa –– BBAA 22000099

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA – UEFS

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Universidade Estadual de Feira de Santana

Criada em 24 de Janeiro de 1970, pela Lei Estadual nº 2784

Autorizada a funcionar pelo Decreto Federal nº 77.496 de 27/04/76

Reconhecida pela Portaria Ministerial nº 874/86 de 19/12/86

Recredenciada pelo Decreto Estadual 9.271 de 14/12/2004.

Endereço

Av. Transnordestina, S/N – Novo Horizonte

Feira de Santana – Bahia – Brasil

CEP: 44.036-900

Caixa Postal: 252 e 294

Telefone: (75) 3224-8200

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Endereço Eletrônico

[email protected]

[email protected]

Ficha Catalográfica: Biblioteca Central Julieta Carteado

Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS

U51r Relatório de atividades – 2009 / Universidade Estadual de Feira de Santana. - Feira

de Santana: UEFS/ ASPLAN, 2010.

228 p. : il.

1. Universidade Estadual de Feira de Santana – Relatório. I. Título.

CDU: 378.4(814.22)

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DIRIGENTES UNIVERSITÁRIOS

Assessorias Técnicas e Especiais

Assessoria Especial de Informática – AEI

Marcos Luciano Brasileiro de Azevedo

Assessoria Técnica e de Desenvolvimento Organizacional –

ASPLAN

Prof. Carlos Eduardo Cardoso de Oliveira

Assessoria Especial de Relações Institucionais – AERI

Prof. Washington de Jesus Sant'anna da Franca Rocha

Assessoria de Comunicação – ASCOM

Everaldo de Andrade Góes

Assessoria Técnica de Contratos e Convênios – ATCC

Marisa Issler Rodrigues

Assessoria Técnica de Recursos Humanos – ATRH

Ellianjose Marifranhcis Silva Junqueira Ayres

Pró-Reitorias

Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROGRAD

Prof. Rubens Edson Alves Pereira

Pró-Reitoria de Extensão – PROEX

Profa. Maria Helena da Rocha Besnosik

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PPPG

Profa. Marluce Maria Araújo Assis

Pró-Reitoria de Administração e Finanças – PROAD

Prof. Rossine Cerqueira da Cruz

Administração Superior

Reitor

Prof. José Carlos Barreto de Santana

Vice-Reitor

Prof. Washington Almeida Moura

Chefe de Gabinete

Prof. Evandro do Nascimento Silva

Chefe da Procuradoria Jurídica

Helder Loyola Guimarães de Alencar

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Unidades de Desenvolvimento Organizacional

Centro Universitário de Cultura e Arte – CUCA

Profa. Selma Soares de Oliveira

Observatório Astronômico Antares – OAA

Prof. Paulo César da Rocha Poppe

Sistema Integrado de Bibliotecas – SISBI

Isabel Cristina Nascimento Santana

Unidade de Infraestrutura e Serviços – UIS

Wilma Cristina Regis Mascarenhas Cova /

Maria do Socorro Silva

Unidade de Organização e Desenvolvimento Comunitário – UNDEC

Prof. José Raimundo Oliveira Lima

Órgãos Suplementares

Museu Casa do Sertão e Centro de Estudos Feirenses

Cristiana Barbosa de Oliveira Ramos

Imprensa Universitária

Nivaldo de Assis Silva Filho

UEFS Editora

Prof. Evandro do Nascimento Silva

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Departamento de Ciências Biológicas – DCBIO

Prof. Carlos Costa Bichara Filho / Profa. Iara Cândido

Crepaldi

Departamento de Ciências Exatas – DEXA

Prof. Haroldo Gonçalves Benatti

Departamento de Ciências Humanas e Filosofia – DCHF

Prof. Onildo Araújo da Silva

Departamento de Ciências Sociais Aplicadas – DCIS

Prof. Jorge Aliomar Barreiros Dantas

Departamento de Educação – DEDU

Profa. Antonia Almeida Silva / Prof. Marco Antonio

Leandro Barzano

Departamentos

Departamento de Física – DFIS

Prof. Franz Peter Alves Farias

Departamento de Letras e Artes – DLA

Prof. Cláudio Cledson Novaes / Prof. Geraldo Ferreira de

Lima

Departamento de Saúde – DSAU

Profa. Anna Cristina Gonçalves da Silva

Departamento de Tecnologia – DTEC

Prof. Renato Souza Cruz / Prof. Maurício Cunha

Escarpinati

Colegiados

Colegiado de Administração

Prof. Hélio Ponce Cunha

Colegiado de Ciências Biológicas

Profa. Cláudia Elena Carneiro

Colegiado de Ciências Contábeis

Prof. Cremildo Atanazio de Souza

Colegiado de Ciências Farmacêuticas

Profa. Pedro Nascimento Prates Santos

Colegiado de Direito

Profa. Marília Lomanto Veloso

Colegiado de Economia

Prof. Dermeval Passos da Hora

Colegiado de Educação Física

Prof. Luis Vitor Castro Júnior

Colegiado de Enfermagem

Profa. Ives Braga Pereira Veloso

Colegiado de Engenharia Civil

Profa. Mônica Batista Leite

Colegiado de Engenharia da Computação

Profa. Michele Fúlvia Ângelo

Colegiado de Ensino Fundamental

Profa. Irlana Jane Menas da Silva

Colegiado de Física

Prof. Antônio Vieira de Andrade Neto

Colegiado de Geografia

Profa. Neide de Assis Santana

Colegiado de História

Prof. Rinaldo Cesar Nascimento Leite

Colegiado de Letras

Profa. Ana Cláudia da Costa Dória

Colegiado de Matemática

Profa. Marta Madaleine Miranda Santos

Colegiado de Medicina

Prof. Antonio Cesar de Oliveira

Colegiado de Odontologia

Profa. Técia Daltro Borges Alves

Colegiado de Pedagogia

Profa. Selma dos Santos

Colegiado de Engenharia de Alimentos

Prof. Pablo Rodrigo Fica Piras

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APRESENTAÇÃO 08 1. A INSTITUIÇÃO 09 Missão e Visão 09 Democratização e Modernização 09 Diretriz Estratégica Territorial 10 2. AÇÕES DE ENSINO 11 ENSINO DE GRADUAÇÃO 11 Programa de Formação de Professores 17 Avaliação dos Cursos de Graduação 17 Programas de Bolsa Monitoria 18 Programas de Educação Tutorial - PET 20 ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO 21 Curso de Pós-Graduação Latu Sensu Oferecidos 21 Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Oferecidos 23 Produção Científica 25 3. AÇÕES DE PESQUISA E EXTENSÃO 28 PESQUISA 28 Projetos de Pesquisa Cadastrados 28 Financiamento Externo para o Desenvolvimento das Atividades de Pesquisa na Pós-Graduação

Stricto Sensu 30

Iniciação Científica 31 EXTENSÃO 32 Projetos e Programas Extensionistas Institucionais 33 Projetos Extensionistas Interinstitucionais 35 4. AÇÕES DE CULTURA E ARTE 38 Centro Universitário de Cultura e Arte – CUCA 38 Museu Casa do Sertão e Centro de Estudos Feirenses 45 5. AÇÕES DO OBSERVATÓRIO ASTRONÔMICO ANTARES 53 Atividades de Ensino: Pós Graduação Latu Sensu 53 Atividades de Pesquisa e Produção Científica 53 Atividades de Extensão 54 Eventos Realizados 58 Biblioteca Setorial do OAA 59 6. AÇÕES INTERINSTITUCIONAIS DE COOPERAÇÃO E INTERCÂMBIO 60 Relações Institucionais 60 Cooperação Nacional 60 Cooperação Internacional 62 Apoio na Elaboração de Projetos Institucionais para Captação de Recursos 63 Mobilidade Estudantil 63 Eventos Realizados 65 7. AÇÕES APOIADAS PELO GABINETE DA REITORIA 67 Instalação da Comissão Própria de Avaliação - CPA 68 Revisão dos Estatutos e Regimentos da UEFS 68 8. AÇÕES DE PLANEJAMENTO E ADMINISTRAÇÃO 70 PLANEJAMENTO 70 Planejamento e Desenvolvimento Organizacional 70 Orçamento Participativo 73 Gestão Orçamentária 75 Acompanhamento das Metas Governamentais 78 Gestão Financeira 98 ADMINISTRAÇÃO 103 Assessoria Técnica de Recursos Humanos 104 9. AÇÕES DE INFRA-ESTRUTURA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E ÓRGÃOS SUPLEMENTARES 112 Infra-Estrutura e Serviços 112 Teconologia da informação 121 Imprensa Gráfica Universitária 124 UEFS Editora 125 10. AÇÕES DE COMUNICAÇÃO 128 Assessoria de Comunicação 128 TV Universitária 129

SSUUMMÁÁRRIIOO

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11. SISTEMA DE BIBLIOTECAS 131 Revitalização e Modernização do Sistema de Bibliotecas 132 Investimentos na Valorização e Capacitação do Servidor 133 Política de Formação e Desenvolvimento do Acervo 134 Serviços Oferecidos pelo SISBI 137 Ações Culturais e de Extensão 139 12. AÇÕES ASSISTENCIAIS E COMUNITÁRIAS 140 Serviço de Saúde Universitário – SESU 140 Serviço social 141 Integração Comunitária 142 Assistência Estudantil 146 13. AÇÕES DEPARTAMENTAIS 151 Departamento de Ciências Biológicas – DCBIO 151 Departamento de Ciências Humanas e Filosofia – DCHF 156 Departamento de Ciências Sociais Aplicadas – DCIS 158 Departamento de Educação – DEDU 161 Departamento de Exatas – DEXA 167 Departamento de Física – DFIS 176 Departamento de Letras e Artes – DLA 179 Departamento de Saúde – DSAU 182 Departamento de Tecnologia – DTEC 184 14. ANEXOS 189 15. LISTA DE TABELAS, QUADROS E GRÁFICOS 217

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A Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS, através da sua

Administração, tem a honra de apresentar o Relatório de Atividades de 2009.

O exercício de 2009 caracterizou-se como um período de complexos

desafios para UEFS, sobretudo pela gestão dos impactos resultantes da tão

propalada crise econômica mundial iniciada no final de 2008.

Considerando as ameaças do ambiente externo, foi um ano em que a

gestão responsável e participativa dos recursos orçamentários e a intensificação do

trabalho cotidiano de interlocução junto ao Governo do Estado assumiram uma

dimensão ainda mais estratégica, face às demandas acadêmicas e administrativas

da Instituição.

Apesar das dificuldades enfrentadas, a UEFS continuou o trabalho de

fortalecimento das suas ações de ensino, pesquisa, extensão, cultura e arte,

assegurando os investimentos necessários em infraestrutura e modernização das

atividades administrativas, apoiados pela prática do orçamento participativo, a

construção de um modelo de desenvolvimento de melhoria contínua dos processos

administrativos e a intensificação dos trabalhos de avaliação institucional.

Neste contexto, a difusão do conhecimento, o incentivo a ciência, o

reforço na divulgação da produção científica, a valorização e o resgate da cultura

popular podem ser identificadas ao longo deste documento, e retratam os resultados

alcançados com maior grau de detalhe.

Os dados e informações constantes neste Relatório foram sistematizados

segundo a lógica dos processos, em contraposição a perspectiva setorial, retratando

a natureza indissociável das diversas atividades da Instituição, bem como a

importância e o empenho de cada docente, discente e servidor técnico-

administrativo que tem contribuído com o cumprimento da missão institucional da

UEFS.

AAPPRREESSEENNTTAAÇÇÃÃOO

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A UEFS tem por missão produzir e difundir o conhecimento, assumindo a formação

integral do homem e de profissionais cidadãos, contribuindo para o desenvolvimento

regional e nacional, promovendo a interação social e a melhoria da qualidade da

vida, com ênfase na região do semi-árido.

A Universidade Estadual de Feira de Santana manterá sua condição de universidade

pública, gratuita e autônoma. Terá credibilidade como instituição de ensino de

graduação e pós-graduação de qualidade, com linhas de pesquisa consolidadas,

produção científica relevante e com atividades extensionistas transformadoras da

sociedade na qual está inserida. A UEFS fortalecerá a sua posição de excelência em

estudos do semi-árido.

DEMOCRATIZAÇÃO E MODERNIZAÇÃO

A democratização e modernização da gestão da UEFS, garantindo o

caráter participativo e descentralizado, conduzem a um novo padrão de gestão

fundamentado em princípios, como: democracia, participação e autonomia;

mobilizando alunos, professores, gestores, profissionais técnicos e de apoio, bem

como representantes da comunidade, num movimento coletivo de fortalecimento da

gestão educacional.

Dentro deste enfoque, o modelo de gestão atual abrange a integração

entre planejamento e execução, a descentralização e a desburocratização dos

procedimentos, a avaliação permanente, o controle por resultados, através de

reuniões mensais e a disponibilização de informações, como forma de imprimir

transparência aos atos institucionais.

Visão de Futuro

Missão

AA IINNSSTTIITTUUIIÇÇÃÃOO

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Neste sentido, duas ações institucionais desenvolvidas pela gestão atual

representam o caráter participativo e descentralizado, a saber: o processo de

revisão do Estatuto e do Regimento da Instituição, em curso desde 2008 e

coordenado pela Vice-Reitoria; bem como o processo de Orçamento Participativo,

que proporciona à comunidade universitária e segmentos da comunidade externa

um trabalho de parceria, transparência e de melhor utilização do dinheiro público.

Em relação ao processo de modernização da gestão, a principal ação

desenvolvida foi à adesão ao Plano Diretor de Gestão – PDG do Governo do

Estado. O PDG visa ao desenvolvimento e à melhoria contínua dos processos

administrativos da Instituição, utilizando-se de tecnologias adequadas. O PDG é

baseado nos princípios do Modelo de Excelência em Gestão Pública (MEGP),

desenvolvendo-se por meio de ciclos contínuos de avaliação e aperfeiçoamento.

DIRETRIZ ESTRATÉGICA TERRITORIAL

A UEFS apresenta como diretriz estratégica territorial o fortalecimento do

compromisso com a responsabilidade social e com o desenvolvimento sustentável

da região do semi-árido e suas sub-regiões. Encontra-se localizada no município de

Feira de Santana, nos limites de intersecção com Recôncavo e Semi-Árido Baianos.

Sua identidade e missão estão voltadas para a região do semi-árido e

inserção nesse bioma, alcançando municípios de diversos territórios de identidade, a

exemplo dos territórios do Portal do Sertão, do Sisal, da Bacia do Jacuípe, Vale do

Jequiriçá, Agreste de Alagoinhas/Litoral Norte, Médio Rio de Contas e da Chapada

Diamantina.

Reafirma, assim, sua missão, alinhando ações de ensino, pesquisa e

extensão para a melhoria da qualidade de vida, da preservação da identidade

cultural e do avanço do conhecimento científico-tecnológico para o desenvolvimento

sustentável do semi-árido baiano, mais particularmente do Território Portal de

Sertão.

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ENSINO DE GRADUAÇÃO

A UEFS realiza, semestralmente, processo seletivo para o acesso a

quase totalidade dos seus cursos de graduação, exceto para os cursos de

Engenharia da Computação, Ciências Farmacêuticas e Medicina, que são realizados

apenas no início de cada ano letivo.

Em 2009, foi realizado apenas um processo seletivo (início do ano), com

a finalidade de regularizar os semestres atrasados, em decorrência do histórico de

greves vivenciado pela Instituição nos últimos anos.

As Tabelas 01 a 09 apresentam dados sobre o Ensino de Graduação na

UEFS.

TABELA 01 RELAÇÃO DOS INSCRITOS NO PROSEL – CANDIDATO/VAGA PO R CURSO UEFS, 2009

CURSOS N.º DE VAGAS N.º DE

INSCRITOS RELAÇÃO

CANDIDATO/VAGA 2008 2009 2008 2009 2008 2009

Bacharelado em Administração 80 40 1780 676 22,3 16,9 Bacharelado em Ciências Contábeis 80 40 1216 542 15,2 13,6 Bacharelado em Ciências Econômicas 80 40 894 335 11,2 8,4 Bacharelado em Ciências Farmacêuticas 30 30 568 525 18,9 17,5 Bacharelado em Direito 80 40 3071 1257 38,4 31,4 Bacharelado em Enfermagem 80 40 2825 910 35,3 22,8 Bacharelado em Engenharia Civil 80 40 1579 768 19,7 19,2 Bach. em Engenharia da Computação 40 40 694 509 17,4 12,7 Bacharelado em Engenharia de Alimentos 80 40 997 330 12,5 8,3 Lic. e Bach. em Ciências Biológicas 80 40 1602 544 20,0 13,6 Licenciatura em Letras com Espanhol 40 20 376 115 9,4 5,8 Licenciatura em Letras com Francês 30 15 110 44 3,7 2,9 Licenciatura em Letras com Inglês 40 20 253 84 6,3 4,2 Licenciatura em Letras Vernáculas 80 40 760 263 9,5 6,6 Licenciatura e Bacharelado em Física 80 40 353 102 4,4 2,6 Licenciatura em Educação Física 80 40 1142 343 14,3 8,6 Licenciatura e Bacharelado em Geografia 80 40 838 308 10,5 7,7 Licenciatura em História 80 40 981 354 12,3 8,9 Licenciatura em Matemática 80 40 507 156 6,3 3,9 Licenciatura em Pedagogia 80 40 979 368 12,2 9,2 Bacharelado em Medicina 30 30 2209 2401 73,6 80,0 Bacharelado em Odontologia 60 30 1675 566 27,9 18,9

TOTAL 1.470 785 25.409 11.500 17,3 14,6 Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009.

AAÇÇÕÕEESS DDEE EENNSSIINNOO

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TABELA 02 LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS: DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO CANDIDATO/VAGA – PROCESSO SEL ETIVO ESPECIAL* UEFS, 2009

CURSOS N.ºDE

VAGAS N.ºDE

INSCRITOS RELAÇÃO

CANDIDATO/VAGA 2008 2008 2008

Licenciatura Plena em Pedagogia do Ensino Fundamental (noturno)

40 191 4,775

Licenciatura Plena em Pedagogia do Ensino Fundamental (vespertino)

40 120 3,000

TOTAL 80 311 3,8875 Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009. *Antiga Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitação nas Séries Iniciais. TABELA 03 COMPARATIVO DE CURSOS DE OFERTA REGULAR X NÚMERO DE MATRICULADOS UEFS, 2008-2009

ÁREA CURSO OFERTA REGULAR ** MATRÍCULA ***

2008.2 2009.1 2008.2 2009.1

Ciências Naturais e da Saúde

Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas 360 360 321 333 Licenciatura em Educação Física 360 360 281 284 Bacharelado em Enfermagem 360 360 331 339 Bacharelado em Ciências Farmacêuticas - 180 107 116 Bacharelado em Medicina* - 180 171 152 Bacharelado em Odontologia 270 270 254 252

Ciências Humanas e Filosofia

Bacharelado em Ciências Contábeis 320 320 408 391 Bacharelado em Ciências Econômicas 400 400 383 388 Bacharelado em Administração 400 400 426 415 Bacharelado em Direito 400 400 400 389 Licenciatura em História 320 320 314 315 Bacharelado e Licenciatura em Geografia 320 320 414 417 Licenciatura em Pedagogia 320 320 329 322 Licenciatura Plena em Pedagogia das Séries Iniciais - - 219 144

Letras e Artes

Licenciatura em Letras com Espanhol 160 160 168 161 Licenciatura em Letras com Francês 120 120 118 110 Licenciatura em Letras com Inglês 160 160 131 130 Licenciatura em Letras Vernáculas 360 360 322 323

Ciências Exatas e Tecnologia

Bacharelado em Engenharia Civil 400 400 415 405 Bacharelado em Engenharia de Alimentos 400 400 342 326 Bacharelado em Engenharia da Computação - 240 161 185 Bacharelado e Licenciatura em Física 360 360 270 261 Licenciatura em Matemática 320 320 291 299

TOTAL 6.110 6.710 6.576 6.457 Fonte: DAA/PROGRAD, 2009. *A matrícula no curso de Medicina corresponde aos períodos 2008.1 e 2009.1; ** Oferta regular é a quantidade de alunos ingressantes X a quantidade de semestre do curso; *** Matrícula é a quantidade de alunos matriculados nos respectivos semestres.

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TABELA 04 LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. UEFS, 2008-2009

CURSO OFERTA REGULAR ALUNOS MATRICULADOS

2008 2009 2008 2009 Licenciatura Plena em Pedagogia da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental – Feira de Santana 80 - 225 144

TOTAL 80 225 144

Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009.

TABELA 05 DEMONSTRATIVO DE INGRESSOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO PELO PROGRAMA DE REINTEGRAÇÃO E REINGRESSO UEFS, 2008-2009

CURSO VAGAS CANDIDATOS

INSCRITOS CANDIDATOS

CONVOCADOS

2008.2 2009.1 2008.2 2009.1 2008.2 2009.1

REINTEGRAÇÃO Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas 04 04 01 03 - 03 Bacharelado e Licenciatura em Física 04 08 03 - 03 - Bacharelado e Licenciatura em Geografia 04 04 01 03 01 03 Bacharelado em Ciências Farmacêuticas 03 03 - - - - Bacharelado em Engenharia de Alimentos 04 04 01 - 01 - Bacharelado em Engenharia de Computação 04 04 - - - - Bacharelado em Administração 04 04 08 02 - 02 Bacharelado em Ciências Contábeis - - - - - - Bacharelado em Ciências Econômicas 04 04 12 10 04 04 Bacharelado em Direito - 04 - - - - Bacharelado em Enfermagem 02 01 01 01 01 01 Bacharelado em Engenharia Civil 04 04 04 02 04 02 Bacharelado em Medicina 01 01 - - - - Bacharelado em Odontologia 03 03 01 - 01 - Licenciatura em Educação Física 04 04 01 01 01 01 Licenciatura em História 04 04 04 01 04 01 Licenciatura em Letras com Espanhol 02 02 01 01 1 - Licenciatura em Letras com Francês 02 02 - 01 - - Licenciatura em Letras com Inglês 02 02 - 01 - 01 Licenciatura em Letras Vernáculas 04 04 03 02 03 01 Licenciatura em Matemática 04 04 02 04 02 02 Licenciatura em Pedagogia 04 04 03 - 03 -

SUBTOTAL 67 74 46 32 29 21

REINGRESSO Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas 04 04 01 01 01 01 Bacharelado e Licenciatura em Geografia 04 04 05 05 04 04

SUBTOTAL 08 08 06 06 05 05 TOTAL 75 82 52 38 34 26


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TABELA 06 DEMONSTRATIVO DO NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS PELO SISTEMA DE COTAS UEFS, 2009

CURSO COTISTAS

TOTAL 2008 2009

Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas 17 19 36

Bacharelado e Licenciatura em Física 23 14 37

Bacharelado e Licenciatura em Geografia 21 27 48

Bacharelado em Ciências Farmacêuticas - 15 15

Bacharelado em Engenharia de Alimentos 19 20 39

Bacharelado em Engenharia de Computação - 20 20

Bacharelado em Administração 19 21 40

Bacharelado em Ciências Contábeis 20 20 40

Bacharelado em Ciências Econômicas 20 19 39

Bacharelado em Direito 21 22 43

Bacharelado em Enfermagem 19 20 39

Bacharelado em Engenharia Civil 20 21 41

Bacharelado em Medicina - 14 14

Bacharelado em Odontologia 15 17 32

Licenciatura em Educação Física 20 23 43

Licenciatura em História 20 20 40

Licenciatura em Letras com Espanhol 13 12 25

Licenciatura em Letras com Francês 8 7 15

Licenciatura em Letras com Inglês 10 11 21

Licenciatura em Letras Vernáculas 31 30 61

Licenciatura em Matemática 29 25 54

Licenciatura em Pedagogia 25 30 55

TOTAL 370 427 797 Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009.

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TABELA 07 RELAÇÃO DOS ALUNOS EVADIDOS UEFS, 2009

CURSO ALUNOS

MATRICULADOS

MOTIVO

TOTAL ABANDONO DE CURSO

TRANSF. INTERNA

TRANSF. EXTERNA

CANCELAMENTO DE VAGA TRANCAMENTO

2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2008.2 Bacharelado em Administração 415 14 - - - 02 16 Bacharelado e Lic. em Ciências Biológicas 333 21 - 01 01 04 27 Bacharelado em Ciências Contábeis 391 16 - - - 02 18 Bacharelado em Ciências Econômicas 388 19 - - - 05 24 Bacharelado em Ciências Farmacêuticas 116 04 - - - - 04 Bacharelado em Direito 389 08 - - 01 04 13 Bacharelado em Enfermagem 339 10 01 01 01 03 16 Bacharelado em Engenharia Civil 405 15 - - - 04 19 Bacharelado em Engenharia de Alimentos 326 18 - - - 01 19 Bacharelado em Engenharia da Computação 185 08 02 - - 03 13 Licenciatura e Bacharelado em Física 261 19 - - 01 04 24 Licenciatura em Letras com Espanhol 161 - - - - - - Licenciatura em Letras com Francês 110 06 - - - 02 08 Licenciatura em Letras com Inglês 130 10 - - - 01 11 Licenciatura em Letras Vernáculas 323 08 - - - 02 10 Bacharelado e Licenciatura em Geografia 417 34 - - - 06 40 Licenciatura em Educação Física 284 12 - - - - 12 Licenciatura em História 315 11 - - - 04 15 Licenciatura em Matemática 299 09 - 02 - 03 14 Licenciatura em Pedagogia 322 02 - - - 02 04 Bacharelado em Medicina 144 - - - - 01 01 Bacharelado em Odontologia 252 06 - - - 02 08

TOTAL 6.305 250 03 04 04 55 316 Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009.

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TABELA 08 RELAÇÃO DOS ALUNOS EGRESSOS POR CURSO UEFS, 2008-2009

CURSO/ NÍVEL ALUNOS EGRESSOS

2008.1 2008.2

Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas 20 35 Bacharelado e Licenciatura em Física 23 10 Bacharelado e Licenciatura em Geografia 24 20 Bacharelado em Ciências Farmacêuticas 06 35 Bacharelado em Engenharia de Alimentos 29 29 Bacharelado em Engenharia de Computação 07 08 Bacharelado em Administração 17 30 Bacharelado em Ciências Contábeis 29 39 Bacharelado em Ciências Econômicas 36 23 Bacharelado em Direito 42 43 Bacharelado em Enfermagem 36 24 Bacharelado em Engenharia Civil 16 28 Bacharelado em Medicina - 22* Bacharelado em Odontologia 32 25 Licenciatura em Educação Física 27 19 Licenciatura em História 20 25 Licenciatura em Letras com Espanhol 11 19 Licenciatura em Letras com Francês 11 08 Licenciatura em Letras com Inglês 14 09 Licenciatura em Letras Vernáculas 31 31 Licenciatura em Matemática 20 16 Licenciatura em Pedagogia 34 38 Licenciatura Plena em Pedagogia - 73 Licenciatura Plena em Física 36 -

TOTAL 521 587

Fonte: UEFS / PROGRAD, 2009.

TABELA 09 PROCESSOS REQUERIDOS PELOS ALUNOS DA GRADUAÇÃO UEFS 2009

PROCESSOS QUANTIDADE

2008.2 2009.1 Dispensa / Aproveitamento de Disciplina 143 125 Solicitação de Matrícula 27 02 Trancamento de Matrícula de Curso 57 74 Exercícios Domiciliares 18 30 Reintegração de Curso 32 44 Reingresso 06 01 Quebra de Pré-Requisito 102 110

TOTAL 385 386 Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009.

17

PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Instituído pelo Decreto nº. 8532 de 14 de maio de 2003, o Programa de

Formação para Professores do Estado da Bahia tem como objetivo aprimorar a

formação profissional dos docentes da educação básica, de modo a contribuir para a

melhoria do ensino público, através da modalidade de educação presencial.

A UEFS, comprometida em promover uma educação de qualidade e, em

parceria com o Governo do Estado (SEC/IAT) e com o Governo Federal

(CAPES/FNDE), desenvolve o Programa Especial para Formação de Professores da

educação básica, priorizando o desenvolvimento de novas competências

necessárias ao exercício da prática docente, visando proporcionar um salto

qualitativo no processo ensino-aprendizagem na rede pública de ensino.

O Programa de Formação de Professores realiza processos seletivos em

períodos definidos pelas demandas oriundas dos Municípios e da Secretaria de

Educação do Estado da Bahia.

O ano de 2009 foi atípico em decorrência da não realização do Processo

Seletivo no segundo semestre (2009.2). Dentre os cursos de Formação para

Professores, o Curso de Licenciatura em Física, em caráter modular, não sofreu

processo de descontinuidade, posto que a formatura foi realizada em 14 de

novembro de 2009.

Há previsão de oferta para 2010 de 800 vagas em cursos de Licenciatura,

na Modalidade Presencial, nos Campi de Feira de Santana, Santo Amaro e Lençóis,

propiciando formação inicial a professores da educação básica em diversas áreas, e

ofertará as primeiras turmas de Educação à Distância – EaD, no município de

Pintadas, nas áreas de Letras Vernáculas (50 vagas), e Pedagogia das Séries

Iniciais, (40 vagas), em parceria com o MEC e Universidade Aberta do Brasil – UAB.

AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

Participaram do ENADE 2008, realizado no dia 9 de novembro de 2008,

os cursos de Ciências Biológicas, Engenharia de Alimentos, Engenharia da

Computação, Engenharia Civil, Física, Geografia, História, Letras, Matemática e

Pedagogia, conforme a Tabela 10, a seguir:

18

TABELA 10 DESEMPENHO DE CURSOS NO ENADE 2008 UEFS, 2009

CURSOS CONCEITO

MÉDIA DA FORMAÇÃO GERAL

MÉDIA DO COMPONENTE ESPECÍFICO

INGRESSANTES CONCLUINTES INGRESSANTES CONCLUINTES

Ciências Biológicas 2 32,0 37,3 24,8 29,4 Engenharia de Alimentos 2 53,3 50,7 32,1 35,4 Engenharia Civil 1 41,8 26,5 24,1 20,9 Engenharia da Computação 4 53,0 62,4 28,5 45,6 Física 3 24,3 43,1 11,7 31,9 Geografia 1 07,3 19,2 06,6 12,0 História 1 11,0 06,8 11,0 05,7 Letras S/C 00,0 52,3 00,0 44,0 Matemática 2 44,4 43,1 26,5 30,2 Pedagogia 3 46,4 49,1 46,7 53,5

Fonte: UEFS/PROGRAD/INEP, 2009.

PROGRAMAS DE BOLSA MONITORIA

O Programa de Bolsa Monitoria tem a finalidade de incentivar os bolsistas

para atuar no exercício do magistério, através da formação profissional continuada.

Este Programa oferece bolsas anuais no valor de R$ 415,00 e o preenchimento das

vagas é mediante processo seletivo, por meio de editais. Em 2009, foram ofertadas

40 bolsas distribuídas por departamento (Tabela 11).

TABELA 11 DISTRIBUIÇÃO GERAL DE BOLSAS DE MONITORIA OCUPADAS POR CURSO UEFS, 2009

DEPARTAMENTOS CURSOS BOLSAS

2008 2009

Ciências Biológicas

Ciências Biológicas 04 02

Ciências Farmacêuticas 01 0

Enfermagem 01 01

Engenharia de Alimentos 01 02

Geografia 01 0

Odontologia 0 01 SUBTOTAL 08 06

Ciências Exatas

Ciências Biológicas 01 02


Engenharia da Computação 01 0


Geografia 01 01

Matemática 02 01 SUBTOTAL 07 05

Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009. CONTINUA

19

CONCLUSÃO DA TABELA 11

TABELA 11 DISTRIBUIÇÃO GERAL DE BOLSAS DE MONITORIA OCUPADAS POR CURSO UEFS, 2009

DEPARTAMENTOS CURSOS BOLSAS

Ciências Humanas e Filosofia

História 04 02

Letras Vernáculas 01 0


Geografia 0 01 SUBTOTAL 05 04

Ciências Sociais Aplicadas

Ciências Contábeis 01 01

Ciências Econômicas 02 03

Direito 05 04 SUBTOTAL 08 08

Educação

Educação Física 01 0

História 01 01

Pedagogia 04 02

SUBTOTAL 06 03

Física Física 09 05

SUBTOTAL 09 05

Letras e Artes

Engenharia Civil 02 01


Letras com Língua Espanhola 01 01

Letras com Língua Francesa 01 01

Letras Vernáculas 01 01

Matemática 0 01

Física 0 01 SUBTOTAL 06 06

Saúde


Educação Física 02 03

Enfermagem 05 03

Medicina 03 05

Odontologia 01 01 SUBTOTAL 18 18

Tecnologia Engenharia da Computação 02 0

Engenharia de Alimentos 05 05 SUBTOTAL 07 05

TOTAL GERAL 74 60

CURSOS ATENDIDOS 20 19

MÉDIA POR CURSO 3,7 3,16

MÉDIA POR DEPARTAMENTO 8,2 6,7 Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009.

20

PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET

Implantado em 2006 na UEFS, o Programa de Educação Tutorial – PET é

composto por grupos tutoriais de aprendizagem, que buscam propiciar aos alunos

de graduação condições para a realização de atividades extracurriculares de ensino,

pesquisa e extensão de forma integrada, atividades estas que complementam a sua

formação acadêmica. Inicialmente foi oferecido para atender aos estudantes do

curso de Engenharia da Computação.

Através de práticas de estudo, pesquisa e desenvolvimento e utilizando

técnicas de desenvolvimento e engenharia de software, atrelada aos princípios do

software livre, a equipe de trabalho vem realizando algumas atividades focando na

melhoria de alguns setores mais prioritários desta Universidade.

O número de bolsas ofertadas pelo convênio no ano de 2009 foi 36, como

mostram as Tabelas 12 e 13, a seguir:

TABELA 12 DISTRIBUIÇÃO GERAL DE BOLSAS OFERECIDAS PELO PET UEFS, 2009

DEPARTAMENTO DOS ORIENTADORES CURSO

Nº. DE BOLSAS

2008 2009

Ciências Sociais Aplicadas Ciências Econômicas 08 12

Tecnologia Engenharia da Computação 08 12

Saúde Odontologia 08 12

TOTAL DE BOLSAS 24 36

CURSOS ATENDIDOS 03 03

Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009. TABELA 13 INCENTIVOS ESTUDANTIS – TOTAL DE BOLSAS OFERTADAS UEFS, 2009

BOLSA Nº DE BOLSAS

TOTAL 2008 2009

Monitoria 74 60 134

Programas de Educação Tutorial – PET 24 36 60

TOTAL 98 96 194


21

ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO

A oferta de Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu e Stricto Sensu está

em consonância com as diretrizes estratégicas sócio-econômicas do Estado da

Bahia, no que tange à garantia ao acesso e permanência à educação de qualidade,

promoção do desenvolvimento, inclusão social e diversidade cultural, fortalecendo,

dessa forma, a base científica, tecnológica e de inovação. Tal oferta atende às

diretrizes de gestão da UEFS, no que diz respeito à excelência acadêmica, à

interação entre a universidade e a sociedade, bem como à qualificação de seu corpo

docente.

O ensino de Pós-Graduação da UEFS vem passando por um processo de

mudanças nos últimos dois anos, através de estratégias que envolvem a

organização do fluxo acadêmico, a discussão e reorientação dos projetos dos

Cursos Latu Sensu e o reordenamento dos Programas de Pós-graduação Stricto

Sensu. Estas mudanças têm sido construídas com a participação efetiva dos

docentes, através de espaços consultivos como o fórum de coordenadores de Pós-

Graduação, um fórum de decisão coletiva que qualifica a discussão de algumas

matérias a serem apresentadas para as pautas da Câmara de Pesquisa e Pós-

Graduação do CONSEPE.

CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU OFERECIDOS

A Pós-Graduação Lato Sensu teve início na UEFS no ano de 1982. Os

cursos de Pós-Graduação Lato Sensu são especializações na modalidade

presencial incentivadas institucionalmente como núcleos para futuros projetos de

programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, ou para funcionarem como cursos de

formação contínua. Recentemente, as normas desta modalidade de formação foram

reformuladas, admitindo modelos de Educação à Distância, com o intuito de

fortalecer redes de cooperação e absorver outras demandas sociais para a

qualificação profissional, vide Tabelas 14 e 15.

22

TABELA 14 ALUNOS MATRICULADOS COM FINANCIAMENTO EM CURSOS LATO SENSU UEFS, 2009

DEPTO CURSO FINANCIAMENTO MATRICULADOS

2008 2009

BIO Especialização em Biologia Celular UEFS 23 18

CIS Especialização em Contabilidade Gerencial Convênio CRC 29 -

CHF

Especialização em Filosofia Contemporânea UEFS 20 7

Especialização em Dinâmica Territorial Sócio-Ambiental do Espaço Baiano UEFS - 16

Especialização em História da Bahia UEFS 15 -

EDU Especialização em Educação e Pluralidade Sócio-Cultural UEFS 23 -

Especialização em Educação Especial UEFS 20 21

FIS Especialização em Astronomia UEFS 15 12

EXA

Especialização em Desenvolvimento de Sistemas de Informação UEFS 27 22

Especialização em Matemática UEFS 8 4

Especialização em Educação Matemática UEFS 13 7

Especialização em Modelagem em Ciências da Terra e do Ambiente UEFS 20 -

LET

Especialização em Estudos Literários UEFS 37 16

Especialização em Estudos Lingüísticos (Turma III) UEFS 35 21

Especialização em Desenho UEFS 40 -

TEC Especialização em Educação Ambiental para Sustentabilidade UEFS 23 -

SAL Especialização em Residência para Desenvolvimento de Software para Engenharia Biomédica UEFS - 8

TOTAL 348 152

Fonte: UEFS/PPPG, 2009. TABELA 15 ALUNOS MATRICULADOS E CONCLUINTES EM CURSOS LATO SENSU UEFS, 2009

CURSO VAGAS OFERTADAS

ALUNOS MATRICULADOS CONCLUINTES

Especialização em Educação Ambiental para a Sustentabilidade – Turma V

25 24 12

Especialização em Educação e Pluralidade Sócio-cultural – Turma II 20 25 16

Especialização em Educação Matemática – Turma VIII 20 10 05

Especialização em Estudos Lingüísticos – Turma III 20 16 15

Especialização em Contabilidade Gerencial – Turma I 35 26 26

TOTAL 120 101 74 Fonte: UEFS/PROGRAD/D.A.A., 2009.

23

Os cursos e vagas da Pós-Graduação Lato Sensu mantêm-se em

equilíbrio, com a extinção de alguns e o surgimento de cursos novos, ou com a

modificação de projetos antigos, atendendo às novas perspectivas das áreas. Há o

encerramento de cursos que se tornaram programas de Pós-Graduação Stricto

Sensu ou completaram a proposta feita em associações ou em convênios.

Algumas informações podem ser destacadas nos Cursos de

Especialização a seguir:

• Contabilidade Gerencial ainda não tem turma nova por mudança

na estrutura do convênio;

• História da Bahia não ofertou mais turma em função do início das

atividades do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu na área;

• Pluralidade Sócio-Cultural teve o projeto modificado para novo

curso;

• Modelagem e Ciências da Terra sem nova turma e há também

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu criado na área;

• Desenho está em processo de seleção de formação de turma.

PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU OFERECIDOS

Os Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu estão distribuídos pela

quase totalidade dos Departamentos, atendendo, com formação de qualidade,

discentes oriundos das várias regiões do Estado e do país, contando nos seus

quadros com pesquisadores de reconhecida qualificação adquirida no contato com

outras instituições nacionais e estrangeiras. Quanto à avaliação da CAPES, a

metade dos programas passam pela primeira avaliação trienal, sendo que a outra

metade é formada por programas implantados há cerca de 10 anos, portanto alguns

projetos estão em processo de consolidação e outros já consolidados. A qualificação

do corpo docente dos programas está refletida nos diversos projetos de fomento

externo aprovados, como as propostas estruturantes aceitas pelo FINEP; e de

aquisição de equipamentos aprovado pela CAPES. (Tabela 16)

24

TABELA 16 CONCEITOS DA CAPES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU UEFS, 2009

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO NÍVEL / CONCEITO CAPES

MESTRADO DOUTORADO

PROGRAMAS INSTITUCIONAIS

Botânica 5 5

Biotecnologia 4 4

Desenho, Cultura e Interatividade 3 -

Engenharia Civil e Ambiental 3 -

História 3 -

Literatura e Diversidade Cultural 3 -

Modelagem em Ciências da Terra e do Ambiente 3 -

Recursos Genéticos Vegetais 3 -

Saúde Coletiva 3 -

Zoologia 3 -

PROGRAMAS INTERINSTITUCIONAIS

Ensino, Filosofia e História das Ciências (UEFS/UFBA) 5 5

Ciência da Computação (UEFS/UFBA/Unifacs)* - 4

Difusão do Conhecimento (UEFS / UFBA / UNEB / Cefet-Ba / FVC / Ufabc / LNCC)

- 4

Fonte: UEFS/PPPG, 2009.

A Tabela 17 reflete a importância da continuidade da política de incentivo

para a implantação e consolidação dos programas de Pós-Graduação Stricto Sensu,

conforme percebido na estabilidade e até crescimento, em alguns casos, da

demanda por vagas nos cursos. Neste sentido, é que há mais um projeto de

programa de Pós-Graduação Lato Sensu em fase de apreciação pela CAPES e

outros dois em preparação para envio em 2010.

25

TABELA 17 ALUNOS MATRICULADOS NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU UEFS, 2009

DEPTO. PROGRAMA MATRICULADOS

2008 2009 M D M D

SAU Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva(M) 32 - 31 -

BIO

Programa de Pós-Graduação em Botânica (M/D) 28 40 27 39

Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia com Ênfase em Recursos Naturais da Região Nordeste (M/D)

42 28 42 37

Programa de Pós-Graduação em Zoologia (M) 14 - 28 -

Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais(M) 15 - 27 -

TEC Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental (M) 23 - 28 -

LET

Programa de Pós-Graduação em Literatura e Diversidade Cultural (M) 37 - 48 -

Programa de Pós-Graduação em Desenho, Cultura e Interatividade (M) 20 - 30 -

EXA Programa de Pós-Graduação em Modelagem em Ciências da Terra e do Meio Ambiente(M) 10 - 21 -

CHF Programa de Pós-Graduação em História (M) 17 - 30 -

UEFS/UFBA Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (M/D) 58 23 54 27

UFBA/UEFS/UNIFACS

Programa de Pós-Graduação l em Ciência da Computação (D) - 10 - 23

UEFS/UFBA/UNEB/Cefet

Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento (D) - 10 - 20

TOTAL 296 111 366 146 Fonte: UEFS/PPPG, 2009.

PRODUÇÃO CIENTÍFICA

A produção científica dos programas de Pós-Graduação Stricto Sensu,

conforme Tabela 18, apresenta equilíbrio e regularidade, considerando a expansão

de vagas devidamente acompanhada pelo critério de qualidade, quanto aos

produtos dissertações e teses apresentadas como elementos complementares das

conclusões dos cursos.

26

TABELA 18 DEMONSTRATIVO DAS DISSERTAÇÕES E TESES DEFENDIDAS UEFS, 2008 – 2009

PROGRAMA DEFESAS

2008 2009 DISSERTAÇÕES TESES DISSERTAÇÕES TESES

Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia

17 01 22 02

Programa de Pós-Graduação em Botânica 13 05 15 09

Programa de Pós-Graduação em Literatura e Diversidade Cultural

16 - 14 -

Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva

18 - 14 -

Programa de Pós-Graduação em Modelagem em Ciências da Terra

06 - 03 -

Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental

07 - 09 -

Programa de Pós-Graduação em História - - 10 -

Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais

- - 04 -

Programa de Pós-Graduação em Desenho, Cultura e Interatividade

13 - -

TOTAL 90 06 91 11


A publicação científica dos docentes e discentes, em periódicos mais

expressivos da comunidade acadêmica nacional e internacional, ainda é uma

atividade frágil na maioria dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, em

virtude de diversas questões de ordem geopolítica e geoeconômica, ou ainda por

motivo de cultura acadêmica ainda em consolidação em alguns programas. No

entanto, nos últimos dois anos algumas iniciativas institucionais alavancaram esta

produção, como a efetivação da Editora Universitária, o pagamento de traduções de

artigos apresentados pelos docentes em revistas internacionais, o apoio editorial e

financeiro para a publicação de revistas e livros dos diversos programas. Com estas

iniciativas, a produção científica já apresenta uma significativa melhora nos relatórios

e prognósticos dos colegiados em relação ao processo da Coleta para a Avaliação

da CAPES para o triênio 2007-2009. (Tabela 19).

27

TABELA 19 PUBLICAÇÕES RELACIONADAS À PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU UEFS, 2009

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ARTIGOS NACIONAIS / INTERNACIONAIS

Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia 163

Programa de Pós-Graduação em Botânica 91

Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva 86

Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental 38

Programa de Pós-Graduação em Literatura e Diversidade Cultural 26

Programa de Pós-Graduação em Modelagem em Ciências da Terra e do Ambiente

39

Programa de Pós-Graduação em Desenho, Cultura e Interatividade. 04

Programa de Pós-Graduação em Zoologia 37

Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais 94

Programa de Pós-Graduação em História 04


28

PESQUISA

A Pesquisa na UEFS tem se desenvolvido em consonância com o

crescimento da qualificação docente, com a criação de novos cursos e consolidação

de Programas já existentes de Pós-Graduação Lato Sensu e Stricto Sensu. O

cadastro dos Grupos de Pesquisa no Diretório do CNPq revela a diversidade de

áreas de conhecimento e aponta a tendência de crescimento da inserção de

pesquisadores e estudantes nestes grupos. Vale ressaltar que muitos desses grupos

de pesquisas contam com docentes e discentes de outras instituições, revelando

assim a formação de redes de pesquisa. Contudo, a maioria desses grupos

encontra-se ainda em fase de consolidação, sendo necessário um maior

investimento dos pesquisadores na produção científico-tecnológica, como demonstra

a Tabela 20.

TABELA 20 GRUPOS DE PESQUISA CADASTRADOS NO CNPq UEFS, 2009

ÁREA DE CONHECIMENTO

GRUPOS DE

PESQUISA*

PESQUISADORES

ENVOLVIDOS

ESTUDANTES

ENVOLVIDOS

Ciências Agrárias 2 23 27

Ciências Biológicas 24 244 246

Ciências da Saúde 19 172 163

Ciências Exatas e da Terra 25 123 119

Ciências Humanas 22 168 116

Ciências Sociais Aplicadas 6 46 58

Engenharias 18 127 100

Lingüística, Letras e Artes 18 89 84

TOTAL 134 992 913 Fonte: UEFS/PPPG, 2009. * Pesquisadores e estudantes da UEFS e de outras Instituições.

PROJETOS DE PESQUISA CADASTRADOS

Entre os anos de 2008 e 2009, registra-se um aumento não apenas no

total de projetos cadastrados na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, como

do percentual de projetos com financiamento externo, representando

AAÇÇÕÕEESS DDEE PPEESSQQUUIISSAA EE EEXXTTEENNSSÃÃOO

29

aproximadamente 50%. A existência de editais de pesquisa temáticos tem

contribuído para uma ampliação do número de projetos com financiamento externo,

especialmente nas áreas das Ciências Humanas, Educação e Ciências Sociais

Aplicadas. A pesquisa nas áreas de Biologia, Saúde, Engenharias, Física e Exatas

encontra-se em fase de consolidação. A existência de Programas de Pós-

Graduação se constitui em um dos indicadores do envolvimento de docentes nas

atividades de pesquisa. A perspectiva de crescimento nos índices de produção

acadêmica torna-se mais concreta com a institucionalização do Programa de

Financiamento Interno de Pesquisa, para mestres e doutores do quadro efetivo da

UEFS, cuja primeira edição ocorreu em 2009. Segue, abaixo, as Tabelas 21 e 22

com detalhamento dos Projetos e Grupos de Pesquisa cadastrados.

TABELA 21 PROJETOS E GRUPOS DE PESQUISA CADASTRADOS UEFS, 2009

DEPARTAMENTO PROJETOS CADASTRADOS

PROJETOS COM FINANCIAMENTO

EXTERNO

GRUPOS CADASTRADOS

NO CNPq

PESQUISADORES DA UEFS

Ciências Biológicas 89 66 26 81 Ciências Humanas e Filosofia 23 06 24 35 Ciências Sociais Aplicadas 14 12 17 23 Educação 18 06 25 49 Ciências Exatas 46 30 20 52 Física 31 11 06 29 Letras e Artes 37 09 17 45 Saúde 87 45 16 104 Tecnologia 53 42 02 52

TOTAL 398 227 129 470 Fonte: UEFS/PPPG, 2009

TABELA 22 COMPARATIVO DOS PROJETOS DE PESQUISA CADASTRADOS, 2 008-2009 UEFS, 2009

DEPARTAMENTOS PROJETOS

2008 2009 Ciências Biológicas 75 83 Ciências Humanas e Filosofia 15 20 Ciências Sociais Aplicadas 13 14 Educação 15 17 Ciências Exatas 41 43 Física 31 31 Letras e Artes 30 34 Saúde 67 74 Tecnologia 41 52 Institucional 01 01

TOTAL 329 369 Fonte: UEFS/PPPG, 2009.

30

FINANCIAMENTO EXTERNO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS

ATIVIDADES DE PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU

As Tabelas 23 e 24 apresentam investimentos feitos pela Programa de

Apoio à Pós-Graduação – PROAP, fomentado pela CAPES e FINEP,

respectivamente.

TABELA 23 INVESTIMENTOS FEITOS POR ÓRGÃOS DE FOMENTO – CAPES UEFS, 2009

PROGRAMA VALOR (R$)

Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia 40.000,00

Programa de Pós-Graduação em Botânica 82.000,00

Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais 24.000,00

Programa de Pós-Graduação em Zoologia 24.000,00

Programa de Pós-Graduação em História 20.000,00

Programa de Pós-Graduação em Modelagem em Ciências da Terra e do Ambiente 22.000,00

Programa de Pós-Graduação em Literatura e Diversidade Cultural 20.000,00

Programa de Pós-Graduação em Desenho, Cultura e Interatividade 22.000,00

Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva 20.000,00

Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental 24.000,00

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação 29.800,00

TOTAL 327.800,00 Fonte: UEFS/PPPG, 2009. TABELA 24 INVESTIMENTOS FEITOS POR ÓRGÃOS DE FOMENTO – FINEP UEFS, 2009

PROJETO VALOR (R$)

Ampliação da infra-estrutura de pesquisa e pós-graduação da UEFS 1.625.000,00

Implantação de laboratórios multi-usuários para a pesquisa e pós-graduação 407.217,00

Programa interdisciplinar para a consolidação da pesquisa e da pós-graduação no semi-árido da Bahia

2.191.948,00

TOTAL 4.224.165,00 Fonte: UEFS/PPPG, 2009.

31

INICIAÇÃO CIENTÍFICA

A Iniciação Científica é um instrumento que permite a formação não

somente de iniciantes pesquisadores, mas também de jovens cidadãos e futuros

profissionais conscientes de seu papel na sociedade. Dentro desta perspectiva, a

UEFS tem procurado criar mais espaços para implementação e consolidação da

iniciação de estudantes de graduação na pesquisa científica. Foi institucionalizado o

Programa de Estágio Voluntário em Iniciação Científica (PEVIC), no qual os

estudantes que não podem concorrer (por possuírem vínculo empregatício ou outro

tipo de bolsa) ou que não tenham conseguido bolsa, possam fazer o seu trabalho de

pesquisa com acompanhamento institucional. (Tabelas 25-28).

TABELA 25 BOLSAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA COM FINANCIAMENTO EXTER NO UEFS, 2009

UNIVERSIDADE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

PIBIC/CNPq FAPESB

TOTAL IC IC JUNIOR

UEFS 89 100 - 189

TOTAL 89 100 - 189 Fonte: UEFS/ PPPG, 2009.

TABELA 26 BOLSAS DE ESTUDO INICIAÇÃO CIENTÍFICA COM FINANCIAM ENTO INTERNO UEFS, 2009

UNIVERSIDADE PROBIC/IC

UEFS 140

TOTAL 140


TABELA 27 ESTUDANTES VINCULADOS AO PROGRAMA DE ESTÁGIO VOLUNT ÁRIO EM INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PEVIC) UEFS, 2009

UNIVERSIDADE PEVIC

UEFS 16

TOTAL 16 Fonte: UEFS/PPPG, 2009.

TABELA 28 INCENTIVOS ESTUDANTIS UEFS, 2009

BOLSA

Iniciação Científica

TOTAL Fonte: UEFS/PPPG, 2009.

EXTENSÃO

A Extensão na UEFS

desafio cotidiano a busca da construção

de uma política de Extensão, pautando as

suas ações, sejam elas programas,

projetos, cursos ou eventos, na ética e no

compromisso social, na perspectiva de que

estas ações venham contribuir de modo

direto para o desenvolvimento institucional

e da sociedade, visando fortalecer a

relação entre os diversos saberes. Desta forma, temos como principal objetivo

ampliar a troca de experiências e

desenvolvimento mútuo, bem com

articulação com o ensino (g

no território em que se insere

alguns em parceria com o Governo

Esses princípios nortearam as ações desenvolvidas pela Pró

Extensão em 2009, a saber:

1 - reativação/Fortalecimento da Câmara de Extensão;

2 - recadastramentos, acompanhamento e avaliação dos projetos /

programas / cursos de extensão já existentes;

3 - incentivo à criação de novos projetos;

4 - reorganização do processo de seleção e acompanhamento dos

Bolsistas de Extensão;

INCENTIVOS ESTUDANTIS DA PPPG – TOTAL DE BOLSAS OFERTADAS

Nº DE BOLSAS2008

Iniciação Científica 294

294

Extensão na UEFS tem como

desafio cotidiano a busca da construção

de uma política de Extensão, pautando as

suas ações, sejam elas programas,

projetos, cursos ou eventos, na ética e no

compromisso social, na perspectiva de que

estas ações venham contribuir de modo

ra o desenvolvimento institucional

e da sociedade, visando fortalecer a


troca de experiências e a cooperação com a sociedade,

desenvolvimento mútuo, bem como a difusão do conhecimento

com o ensino (graduação e pós-graduação) e a pesquisa

em que se insere, resultando em diversos projetos/programas/cursos,

com o Governo do Estado.

princípios nortearam as ações desenvolvidas pela Pró

Extensão em 2009, a saber:

eativação/Fortalecimento da Câmara de Extensão;

ecadastramentos, acompanhamento e avaliação dos projetos /

programas / cursos de extensão já existentes;

ncentivo à criação de novos projetos;

eorganização do processo de seleção e acompanhamento dos

Bolsistas de Extensão;

32

TOTAL DE BOLSAS OFERTADAS

Nº DE BOLSAS 2009

329

329


cooperação com a sociedade, buscando um

o conhecimento produzido em

a pesquisa, principalmente

, resultando em diversos projetos/programas/cursos,

princípios nortearam as ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de

eativação/Fortalecimento da Câmara de Extensão;

ecadastramentos, acompanhamento e avaliação dos projetos /

eorganização do processo de seleção e acompanhamento dos

5 - normatização dos apoios a eventos de Extensão e crescimento

gradativo do financiamento para a realização destes;

6 - revitalização do Campus Avançado de Lençóis, através de

ações extensionistas nas áreas de Educação, Saúde, Tecnologia, Meio

Ambiente e outras.

PROJETOS E PROGRAMAS EXTENSIONISTAS

Chapada Diamantina, esta última envolvida por conta da presença de um

Avançado da UEFS na região, no município de Lençóis.

TABELA 29 PROGRAMAS / PROJETOS EXTENSIONISTAS INSTITUCIONAISUEFS, 2009

UNIVERSIDADE PROGRAMAS / PROJETOS

UEFS 54

Fonte: UEFS/PROEX, 2009.

ormatização dos apoios a eventos de Extensão e crescimento

gradativo do financiamento para a realização destes;

alização do Campus Avançado de Lençóis, através de


Ambiente e outras.

PROJETOS E PROGRAMAS EXTENSIONISTAS INSTITUCIONAIS

Os Projetos/Programas Extensionistas

Institucionais (Tabela 29) são aqueles que surgiram no

âmbito da UEFS, propostos por professores e

desenvolvidos com a participação de estudantes e

funcionários, todos lotados/matriculados na Instituição.

Alguns destes Projetos/Programas estabelecem

parcerias com Organizações Não

Movimentos Sociais ou Instituições Parceiras.

O foco de atuação destes Projetos/Programas é

a região de Feira de Santana, do Semi

Chapada Diamantina, esta última envolvida por conta da presença de um

UEFS na região, no município de Lençóis.

PROGRAMAS / PROJETOS EXTENSIONISTAS INSTITUCIONAIS

PROGRAMAS / PROJETOS

CURSOS EVENTOS MUNICÍPIOS ATENDIDOS

07 54 23

33

ormatização dos apoios a eventos de Extensão e crescimento

alização do Campus Avançado de Lençóis, através de


INSTITUCIONAIS

Os Projetos/Programas Extensionistas

são aqueles que surgiram no

âmbito da UEFS, propostos por professores e

desenvolvidos com a participação de estudantes e

funcionários, todos lotados/matriculados na Instituição.

Alguns destes Projetos/Programas estabelecem

ações Não-Governamentais,

Movimentos Sociais ou Instituições Parceiras.

O foco de atuação destes Projetos/Programas é

a região de Feira de Santana, do Semi-Árido e da

Chapada Diamantina, esta última envolvida por conta da presença de um Campus

PÚBLICO ATENDIDO

25.000

(aproximadamente)

34

Como pode ser verificado, o Quadro 01 apresenta a descrição dos cursos

extensionistas institucionais.

QUADRO 01 DESCRIÇÃO DOS CURSOS EXTENSIONISTAS INSTITUCIONAIS UEFS, 2009

CURSO ÁREA DE ATUAÇÃO PÚBLICO ALVO

Atualização em Sexualidade Educação Professores e Profissionais que atuam em projetos de educação

Avaliação da aprendizagem e desenvolvimento Humano: Implicações Epistemológicas e Metodológicas

Educação Professores da UEFS

Conheça a Flora de Lençóis – curso de capacitação de professores da Rede Pública e condutores de visitantes do município de Lençóis e coleção de referências da flora da Chapada Diamantina, no Campus Avançado da UEFS/Lençóis

Meio Ambiente Professores da rede pública de ensino do Município de Lençóis (30 professores);

Formação Continuada de professores de Ciências: Contribuições da Etnobiologia, da História e da Filosofia das Ciências para o ensino de Ciências em Ambientes

Multiculturais da Bahia

Educação

Licenciados em Ciências Biológicas, que estejam atuando no ensino de

biologia de escolas públicas do estado da Bahia

(professores), cujas salas de aula sejam compostas por estudantes agricultores e

não-agricultores. Pretende-se um número máximo de 15

participantes. Formação Continuada de Professores de Matemática da

Educação Básica no Ambiente de Modelagem Matemática

Educação Professores da Educação

Básica

Patologia Bucal Saúde

Alunos da disciplina Odontologia Preventiva e

Social IV, alunos de Odontologia da UEFS,

bolsistas e voluntários do NUCAO.

Periodontia Saúde

Mulheres gestantes e pós-menopausadas das unidades básicas de saúde da cidade

de Feira de Santana


35

TABELA 30 TOTAL DOS EVENTOS EXTENSIONISTAS INSTITUCIONAIS UEFS, 2009

EVENTOS / ATIVIDADES TOTAL DE EVENTOS Nº DE INSCRITOS

Curso 03 280

Encontros 08 2.840

Oficina 01 50

Palestra 01 150

Seminários 15 2.550

Ações 02 1.050

Outros Eventos 21 12.930

TOTAL 51 19.850


PROJETOS EXTENSIONITAS INTERINSTITUCIONAIS

Os Projetos Extensionistas Interinstitucionais, em andamento,

representam a possibilidade de uma integração entre a Universidade e as ações

implementadas pelos governos, no que se refere às políticas públicas. A importância

de tais projetos evidencia-se na sua condição de campo de produção de

conhecimento, campo de aprendizagem e via de enriquecimento para a formação

profissional, com a articulação entre a teoria e prática, numa perspectiva dialética,

como pode ser observado nas Tabelas 31-35 e no Quadro 02.

TABELA 31 PROGRAMAS / PROJETOS EXTENSIONISTAS INTERINSTITUCIO NAIS UEFS, 2009

PROGRAMA/PROJETO INSTITUIÇÕES

PARCEIRAS

MUNICÍPIOS

ENVOLVIDOS

PÚBLICO

ATENDIDO

Programa Todos pela Alfabetização – TOPA

SEC 31 10.658

Projeto Universidade para Todos – UPT SEC 01 931 Projeto de Implantação da Universidade Popular - UNIPOP

DISOP / UEFS/ MOV. SOCIAIS

40 140

TOTAL 72 11.729 Fonte: UEFS/PROEX, 2009.

36

QUADRO 02 DESCRIÇÃO DOS PROGRAMAS / PROJETOS EXTENSIONISTAS I NTERINSTITUCIONAIS UEFS, 2009

PROGRAMA/PROJETO ÁREA DE

ATUAÇÃO PÚBLICO ALVO OBJETIVOS

Todos Pela Alfabetização – TOPA

Educação Adultos ainda não

alfabetizados do Estado da Bahia

Alfabetizar Adultos ainda não alfabetizados do Estado da Bahia.

Universidade Para Todos – UPT

Educação

Estudantes do 3º ano do Ensino Médio ou Egressos de Escolas Públicas que estudaram da 5ª série do

Ensino Fundamental ao 3º Ano do Ensino Médio em

Escolas Públicas Municipais ou Estaduais do Estado da

Bahia

Propiciar o acesso de Estudantes do 3º ano do Ensino Médio ou

Egressos de Escolas Públicas que estudaram da 5ª série do Ensino

Fundamental ao 3º Ano do Ensino Médio em Escolas Públicas

Municipais ou Estaduais do Estado da Bahia em Instituições de Ensino

Superior. Implantação da

Universidade Popular – UNIPOP

Tecnologia Movimentos Sociais Implantar uma Universidade Popular

destinada a integrantes de movimentos sociais da Região.


TABELA 32 DESCRIÇÃO DOS CURSOS / OFICINAS / EVENTOS EXTENSIONISTAS INTERINSTITUCIONAIS UEFS, 2009

CURSOS / OFICINAS / EVENTOS INSTITUIÇÕES PARCEIRAS MUNICÍPIOS ENVOLVIDOS

PÚBLICO ATENDIDO

Curso de Formação para o Desenvolvimento Territorial Sustentável

DISOP / Movimentos Sociais 40 140

Feira do Livro

SESI / SESC / SEST-SENAT / DIREC 02 / Secretaria Municipal de Educação / Arquidiocese de

Feira de Santana

01 8.000

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia SECTI / Prefeitura Municipal de Lençóis / FAPESB

02 2.500

Seminário de Apresentação do Projeto de Desenvolvimento Integrado em Áreas Urbanas Carentes do Estado da Bahia

SEDUR 01 50

Oficinas de Tecnologias Sociais

SECTI / FAPESB / UFRB / UNEB / UNIFACS / Movimentos

Sociais e Organizações Não-Governamentais

20 50


37

TABELA 33 APOIO LOGÍSTICO A ESTUDANTES UEFS, 2009

EVENTOS / ATIVIDADES TOTAL DE EVENTOS Nº DE INSCRITOS

Curso 03 280

Encontro 08 2.840

Oficinas 01 50

Palestra 01 150

Seminário 15 2.550

Ações 02 1.050

Outros Eventos 21 12.930


TABELA 34 PROJETOS E PROGRAMAS DE EXTENSÃO COM BOLSISTAS ENVO LVIDOS UEFS, 2009

Nº DE PROJETOS Nº DE PROGRAMAS TOTAL 38 12 50


TABELA 35 INCENTIVOS ESTUDANTIS DA PROEX – TOTAL DE BOLSAS OF ERTADAS UEFS, 2009

TOTAL DE PROJETO / PROGRAMA / NÚCLEO TOTAL DE BOLSISTAS 32 83


38

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CULTURA E ARTE

O Centro Universitário de Cultura e Arte (CUCA) é a unidade responsável

pela proposição e desenvolvimento da política cultural da UEFS, além da

implementação de ações regulares e de projetos especiais integrados, incentivando

e contribuído com o desenvolvimento de atividades culturais, nas mais diversas

linguagens artísticas.

As ações regulares são desenvolvidas pelos nove setores que compõem

o CUCA, a saber: Seminário de Música; Coordenação de Dança; Coordenação de

Teatro; Oficina de Criação Artística - OCA; Museu Regional de Arte - MRA; Galeria

de Arte Carlo Barbosa e Museu-Galeria Caetano Veloso; Núcleo de Cultura Popular;

Experimentoteca e Biblioteca Setorial Pierre Klose. Cabe observar que, até março

de 2009, o Centro de Cultura Amélio Amorim - CCAAm era considerado um dos

setores integrantes do CUCA, em função de sucessivos Termos de Cessão de Uso

firmados entre a UEFS e a Fundação Cultural do Estado da Bahia - FUNCEB desde

2000. Com o fim da vigência do último termo, o CCAAm deixou, portanto, de integrar

estes setores, sendo, contudo, mantidas ali as atividades culturais previamente

agendadas para aquele espaço, inclusive pelo CUCA.

ATIVIDADES INTEGRADAS

As atividades integradas do CUCA são: a Caminhada do Folclore, o

Bando Anunciador e o Aberto do CUCA.

A Caminhada do Folclore teve, em 30 de agosto de 2009, a sua 10ª

edição, e como nas anteriores manteve-se o propósito de que o evento contribua

com a valorização e preservação das diversas formas de manifestação da cultura

popular.

O Projeto Bando Anunciador, por sua vez, realizou-se pelo 3º ano

consecutivo com o objetivo de discutir a cidade, seus valores e sua identidade

cultural. Suas atividades ocorreram entre os dias 10 e 12 de julho.

AAÇÇÕÕEESS DDEE CCUULLTTUURRAA EE AARRTTEE

39

O Aberto do CUCA também logrou realizar, em setembro de 2009, a sua

3ª edição, e como nas edições anteriores, buscou-se franquear os espaços do

Centro à comunidade, disponibilizando uma ampla programação cultural, ao longo

de 14 horas consecutivas. Em 2009, as atividades do aberto contaram com o apoio

e os espaços do Teatro do Clube de Diretores Lojistas (CDL) e da Praça da Catedral

de Santana. (Tabelas 36 e 37).

TABELA 36 ATIVIDADES INTEGRADAS -CUCA UEFS 2009

EVENTOS OBJETIVO GRUPOS INSCRITOS

PÚBLICO ESTIMADO PARTICIPANTES

Caminhada do Folclore

Valorizar e preservar as diversas formas de manifestação da cultura popular.

123 25.000 3.400

Bando Anunciador*

Oportunizar a discussão dos valores e da identidade cultural da cidade.

- 1.200 -

Aberto do Cuca*

Disponibilizar à comunidade os espaços do CUCA e das instituições parceiras para o desenvolvimento de diversas atividades artísticas e culturais.

- 1.800 -

TOTAL 123 28.000 3.400

Fonte: UEFS / CUCA, 2009. * O Bando Anunciador e o Aberto do CUCA caracterizam-se por serem eventos que garantem livre acesso e participação do público às atividades desenvolvidas, dispensando-se inscrições e registros formais. Logo, não há como indicar quantitativos de inscritos ou de participantes, para além das estimativas.

TABELA 37 COMPARATIVO DAS ATIVIDADES INTEGRADAS - CUCA 2008-2 009 UEFS 2009

EVENTOS

Nº DE GRUPOS INSCRITOS PÚBLICO ESTIMADO Nº DE PARTICIPANTES

2008 2009 2008 2009 2008 2009

Caminhada do Folclore 141 123 30.000 25.000 5.555 3.400

Bando Anunciador - - 800 1.200 - -

Aberto do Cuca - - 600 1.800 - -

TOTAL 141 123 31.400 28.000 5.555 3.400

Fonte: UEFS / CUCA, 2009.

Segue, abaixo, no Quadro 03 e Tabela 38, o detalhamento das atividades

especiais desenvolvidas pelo CUCA em 2009.

40

QUADRO 03 DEMONSTRATIVO DAS ATIVIDADES DO PROJETO BANDO ANUNC IADOR UEFS, 2009

DATA ATIVIDADE TEMA

10 de julho Lançamento de DVD A Volta do Bando Anunciador

Mesa Redonda Bando Anunciador: Memória Recente Exposição fotográfica O Bando Anunciador: registro iconográfico 2008

12 de julho Desfile do Bando Anunciador Memória cultural Fonte: UEFS / CUCA, 2009.

TABELA 38 DEMONSTRATIVO DAS ATIVIDADES CULTURAIS REALIZADAS N O ABERTO DO CUCA UEFS, 2009

ÁREA ATIVIDADE QUANTIDADE

Artes Visuais

Exposições 07

Feira de Artesanato 01

Mostra de Iconográfica 01

Oficina de Arte para Crianças 01

Oficina de Desenho 01

Oficina de Cerâmica 02

Oficina de Confecção de Bonecas 01

Oficina de Fotografia 01

Oficinas de Pintura 02

Oficina de xilogravura 02

ARTES VISUAIS 19

Música

Apresentação de Filarmônica 01

Apresentações de recital 01

Shows 06

MÚSICA 08

Teatro Espetáculos 03

Aulas abertas de teatro 02

TEATRO 05

Dança Espetáculos 06

Aula de Dança 02

DANÇA 08

Mostra de cinema e vídeo

Documentário 01

Exibição de Filmes 02

Exibição de Vídeo 09

Foto animação 01

MOSTRAS DE CINEMA E VÍDEO 13

Literatura

Lançamento de Livros e Periódicos 06

Mostra de Cordel 01

Oficina de Contação de História 01

Espaço Potiguar 01

LITERATURA 09 TOTAL 62

Fonte: UEFS / CUCA, 2009.

41

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Através dos seus 09 setores, o CUCA desenvolve e estimula as mais

diversas manifestações artístico-culturais, como forma de aproximar a UEFS da

comunidade feirense, e de democratizar o acesso do grande público às artes,

entendendo-as como bens culturais.

Segue uma descrição geral das atividades desenvolvidas pelos diversos

setores do CUCA em 2009, nas Tabelas 39-45.

TABELA 39 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS - CUCA UEFS 2009

ATIVIDADE OBJETIVO PÚBLICO

Seminário de Música Desenvolver atividades de iniciação e formação musical junto à comunidade.

946

Coordenação de Dança

Ofertar à comunidade oficinas na área de dança e atividades corporais como: balet, jazz, dança de salão, dança do ventre, dança tribal, yôga e Karatê.

1.676

Coordenação de Teatro

Desenvolver oficinas no campo das artes dramáticas, voltadas para o público infantil, adolescente e adulto, inclusive em caráter profissionalizante.

278

Oficina de Criação Artística - OCA

Desenvolver o intercâmbio e a formação artística, no campo das artes plásticas, caracterizando-se como um ambiente favorável à inovação, através de experiências artísticas contemporâneas, em diálogo com o patrimônio material e imaterial da região em que está inserida.

103

Museu Regional de Arte - MRA Contribuir com o processo de formação educacional de jovens e crianças, valendo-se do Museu como espaço educativo-didático.

7.100

Galeria de Arte Carlo Barbosa

Oferecer espaços alternativos ao circuito das galerias comerciais de arte, abrindo o campo para novos talentos. Com isso, essas galerias contribuem para o desenvolvimento profissional desse segmento artístico, fazendo valer assim seu papel de instrumentos de promoção da inserção social auto-sustentada da classe artística, em Feira de Santana e Santo Amaro.

3.531

Museu Galeria Caetano Veloso 1.061

TOTAL 14.695

Fonte: UEFS/CUCA, 2009.

42

TABELA 40 VISITAÇÃO PÚBLICA - CUCA UEFS, 2009

GALERIA / MUSEU ANOS / PÚBLICO

2007 2008 2009

Galeria de Arte Carlo Barbosa 6.327 3.003 3.531 Museu-Galeria Caetano Veloso 879 1.590 1.061 Museu Regional de Arte – MRA 10.393 11.230 7.100

TOTAL 17.599 15.823 11.692 Fonte: UEFS/CUCA, 2009.

NÚCLEO DE CULTURA POPULAR

TABELA 41 ATIVIDADES REGULARES DO NÚCLEO DE CULTURA POPULAR - CUCA FEIRA DE SANTANA, 2009

ATIVIDADE QUANTIDADE OBJETIVOS

Projeto Lua Cheia 04 Identificar e promover artistas e formas

de expressão da cultura popular. Projeto Resgate da Memória Cultural

de Feira de Santana 01

Festival de Sanfoneiros 01 TOTAL 06


EXPERIMENTOTECA

TABELA 42 ATIVIDADES E VISITAÇÃO REGULAR NA EXPERIMENTOTECA - CUCA FEIRA DE SANTANA, 2009

ATIVIDADE / EVENTO PÚBLICO OBJETIVO

Visitação de escolas agendadas 118 Disponibilizar a comunidade docente e estudantil uma série de recursos didáticos inovadores para a promoção do ensino e

do conhecimento científico através da articulação arte-ciência.

Visitação do público do CUCA 544

Empréstimos dos Kits de laboratório 1.701

TOTAL 2.363

Fonte: UEFS/CUCA, 2009

TABELA 43 HISTÓRICO DAS ATIVIDADES E DA VISITAÇÃO REGULAR NA EXPERIMENTOTECA - CUCA FEIRA DE SANTANA, 2009

ATIVIDADES DA EXPERIMENTOTECA ANOS / PÚBLICO ATENDIDO

2006 2007 2008 2009

Visitação 1.580 2.909 1.391 662 Empréstimo de Kits de laboratório 4.500 2.921 4.428 1.701

TOTAL 6.080 5.830 5.819 2.363


43

TABELA 44 EVENTOS ESPECIAIS REALIZADOS PELA EXPERIMENTOTECA - CUCA FEIRA DE SANTANA, 2009

EVENTOS ESPECIAIS PÚBLICO OBJETIVOS

Exposição de Experimentos Interativos 80 Disponibilizar a comunidade docente e estudantil uma série de recursos didáticos inovadores para a promoção do ensino e

do conhecimento científico através da articulação arte-ciência.

Exposição de maquetes (geoambientes) 5.000

Oficinas de Kits Experimentais 30

Oficina de Iniciação Experimental 21

TOTAL 5.131 Fonte: Coordenação da Experimentoteca, 2009.

BIBLIOTECA SETORIAL PIERRE KLOSE

TABELA 45 HISTÓRICO DAS ATIVIDADES DA BIBLIOTECA SETORIAL PIE RRE KLOSE - CUCA FEIRA DE SANTANA, 2009

ATIVIDADES ANOS

2007 2008 2009

Fluxo 3.573 3.321 2.541 Consulta 7.121 7.236 6.303

TOTAL 10.694 10.557 8.844 Fonte: UEFS/CUCA, 2009.

USO DOS ESPAÇOS CULTURAIS DO CUCA

O complexo de espaços culturais do CUCA conta com os teatros (italiano

e de arena) do próprio CUCA e do CCAAm. Desde 2007, a utilização destes

espaços tem sido priorizada para atividades de cunho cultural, através de uma

política de marcação de pautas para os espetáculos, em janeiro e em junho. Após

estes períodos a administração do CUCA franquia as pautas restantes a outros tipos

de evento, sendo, contudo, vetados os eventos de caráter meramente comercial,

como mostra a Tabela 46.

44

TABELA 46 EVENTOS REALIZADOS NO CUCA (GRATUITOS E PAGANTES) - 2008-2009 UEFS, 2009.

NATUREZA DO EVENTO

TOTAL DE EVENTOS TOTAL GERAL

CUCA CCAAm GRATUITOS PAGANTES GRATUITOS PAGANTES 2008 2009

Cultural* 30 26 07 06 146 69

Acadêmico** 05 03 04 03 35 15

Outros*** 13 02 10 — 31 25

TOTAL 48 31 21 09 212 109

Fonte: UEFS / CUCA, 2009. * Por Eventos Culturais, entende-se: Lançamentos de CDs, DVDs ou livros; apresentação de espetáculos de teatro (infantil, adolescente e adulto); shows, recitais e festivais musicais; espetáculos de dança; projetos culturais (Bando Anunciador, Arraiá de Santana, etc.) ** Por Eventos Acadêmicos, entende-se: Seminários; simpósios e congressos; palestras; cursos e workshop; *** Por Eventos Outros, entende-se: Encontros de instituições escolares; reuniões e encontros órgãos públicos (DIREC, Prefeitura Municipal, etc.); reuniões de associações e entidades não-governamentais; reuniões departamentos e setores UEFS.

INCENTIVOS ESTUDANTIS

Integrando a política de incentivo estudantil da UEFS, o CUCA mantém

um programa institucional específico de apoio a estudantes de graduação

interessados em desenvolver atividades ligadas às artes e à cultura (bolsa Trabalho,

Arte e Cultura), pois a experiência profissional-administrativa no âmbito das

atividades artísticas, bem como ao desenvolvimento de projetos e pesquisa nessa

área. Além desse programa específico, eventualmente conta-se com outras

modalidades de bolsas. (Tabela 47).

TABELA 47 INCENTIVOS ESTUDANTIS DO CUCA – TOTAL DE BOLSAS OFE RTADAS UEFS, 2009

BOLSA Nº DE BOLSAS

2008 2009 Estágio Acadêmico 01 -

Programa Institucional Bolsa Trabalho Arte e Cultura 30 30

TOTAL 31 30


MUSEU CASA DO SERTÃO E CENTRO DE ESTUDOS FEIRENSE

O acervo do Museu Casa do

Sertão, além do testemunho material de

uma sociedade fincada no

nordestino, revela a seu público

instrumentos de trabalho, cerâmicas

utilitárias e decorativas, esculturas em

madeira e barro, brinquedos populares,

móveis, luminárias artesanais,

engenhocas coloniais que

órgão Suplementar, desde 1978, qu

a UEFS e o Lions Clube de Feira de Santana.

O Museu Casa do Sertão tem no seu acervo peças que retratam a vida do

homem sertanejo, tratando de aspectos sociais, religiosos, lúdicos, formando junto

ao seu acervo bibliográfico e documental rico manancial de fontes para o estudo e

preservação da história e memória da sociedade sertaneja da região de Feira de

Santana.

DEMOCRATIZAÇÃO DAS AÇÕES E FORMAÇÃO DE PLATÉIAS

Em 2009, o Museu continuou sua ação extensionista

escolas públicas palestras voltadas para a disseminação do conhecimento sobre o

seu acervo e a cultura regional. Por inúmeros fatores, a maioria dos estudantes

desses estabelecimentos não têm acesso a uma visita

Museu Casa do Sertão no campus da UEFS. Assim, há um incentivo à

democratização de informações favorecendo o intercâmbio entre a Universidade e a

comunidade. Neste ano, o Projeto O Museu vai à Escola foi realizado

de Terra Nova – BA, vide Tabe


O acervo do Museu Casa do

Sertão, além do testemunho material de

uma sociedade fincada no semi-árido

a seu público,

instrumentos de trabalho, cerâmicas

utilitárias e decorativas, esculturas em

madeira e barro, brinquedos populares,

móveis, luminárias artesanais,

que formam o arcabouço das coleções salvaguardadas

, desde 1978, quando da sua fundação numa ação conjunta entre

a UEFS e o Lions Clube de Feira de Santana.



bibliográfico e documental rico manancial de fontes para o estudo e



Em 2009, o Museu continuou sua ação extensionista



desses estabelecimentos não têm acesso a uma visita in locu nas dependências do



comunidade. Neste ano, o Projeto O Museu vai à Escola foi realizado

BA, vide Tabela 48.

45


formam o arcabouço das coleções salvaguardadas no

ando da sua fundação numa ação conjunta entre



bibliográfico e documental rico manancial de fontes para o estudo e



Em 2009, o Museu continuou sua ação extensionista levando até as



nas dependências do



comunidade. Neste ano, o Projeto O Museu vai à Escola foi realizado no Município

TABELA 48 PROJETO MUSEU VAI A ESCOLA UEFS, 2009

UNIDADE ESCOLAR

Colégio Municipal Oscar Pereira de Magalhães

Fonte: UEFS / Museu Casa do Sertão, 200

VISITAÇÃO PÚBLICA

Em 2009, o Museu Casa do Sertão realizou a II Feira do Livro, com

exposição de peças, cordéis,

tipografia, sendo o stand

TABELA 49 VISITAÇÃO PÚBLICA - MCS UEFS, 2009

VISITAÇÃO PÚBLICA

Comunidade Acadêmica

Comunidade Externa

Ensino Fundamental

Ensino Médio

Ensino Superior

Não identificados

TOTALFonte: UEFS / Museu Casa do Sertão,

GRÁFICO 01 VISITAÇÃO PÚBLICA - MCSUEFS, 2009

Fonte: UEFS/ Museu Casa do Sertão, 2009.OBS.: A visitação pública diz respeito às atividades do Museu, na sua sede, ou com atividades extensionistaspelas exposições itinerantes, onde diversas pessoas tomam conhecimento da sua proposta museológica. Esse público específico é classificado de “comunidade externa”, pelo seu caráter extra“superior” dizem respeito ao público que vão ao Museu, mas sem vinculação com a UEFS. Já o item “comunidade acadêmica” trata dos professores, funcionários e alunos da própria UEFS.

PROJETO MUSEU VAI A ESCOLA - MCS

UNIDADE ESCOLAR CICLO ESCOLAR

Colégio Municipal Oscar Pereira de

Ensino Fundamental 2

TOTAL

o Sertão, 2009.


exposição de peças, cordéis, banners e apresentação do funcionamento de uma

stand “Gráfica” bastante visitado.

PÚBLICA QUANTIDADE

2008

652

3.352

3.767

585

349

-

TOTAL 8.705 o Sertão, 2009.

MCS

o Sertão, 2009. visitação pública diz respeito às atividades do Museu, na sua sede, ou com atividades extensionistas

pelas exposições itinerantes, onde diversas pessoas tomam conhecimento da sua proposta museológica. Esse público específico é classificado de “comunidade externa”, pelo seu caráter extra-campus. Os itens “ensino fundamental”, “médio” e “superior” dizem respeito ao público que vão ao Museu, mas sem vinculação com a UEFS. Já o item “comunidade acadêmica” trata dos professores, funcionários e alunos da própria UEFS.

46

TOTAL

300

300


e apresentação do funcionamento de uma

QUANTIDADE 2009

366

7.028

2.533

893

351

3.019

14.190

visitação pública diz respeito às atividades do Museu, na sua sede, ou com atividades extensionistas, exemplificada

pelas exposições itinerantes, onde diversas pessoas tomam conhecimento da sua proposta museológica. Esse público . Os itens “ensino fundamental”, “médio” e

“superior” dizem respeito ao público que vão ao Museu, mas sem vinculação com a UEFS. Já o item “comunidade acadêmica”

A visitação às atividades do Museu aumentou em 2009, na ordem de 64,80%.

Um dado considerável dentro de um período de apenas um ano.

TABELA 50 EXPOSIÇÕES TEMPORÁRIAS E/OU ITINERANTES UEFS, 2009

EXPOSIÇÃO

II Mostra de xilogravuras: o poeta que fez imagem no cordel.

Zé das Congas: arte em percussão.

II Feira do Livro: Museu Casa do Sertão (itinerante) Arte de narrar e cantar: cordelistas, xilógrafos e folheteiros.

Origami: o sertão em dobraduras de

O Museu vai à escola (itinerante) Colégio Municipal Oscar Pereira de Magalhães. Centenário do Jornal Folha do Norte Nacional do Livro e da Biblioteca (itinerante).

Animais e vegetação de Jaguara, por Vicente Paulo

Fonte: UEFS / MUSEU CASA DO SERTÃO, 200

GRÁFICO 02 EXPOSIÇÕES TEMPORÁRIAS E/OU ITINERANTES UEFS, 2009

Fonte: UEFS/Museu Casa do Sertão, 2009.


Um dado considerável dentro de um período de apenas um ano.

EXPOSIÇÕES TEMPORÁRIAS E/OU ITINERANTES - MCS

EXPOSIÇÃO PERÍODO

II Mostra de xilogravuras: o poeta que fez imagem no Janeiro a março

Congas: arte em percussão. Abril a julho

II Feira do Livro: Museu Casa do Sertão – Gráfica 6 a 9 de agosto

Arte de narrar e cantar: cordelistas, xilógrafos e Agosto e setembro

Origami: o sertão em dobraduras de papel. Outubro

O Museu vai à escola (itinerante) Colégio Municipal

26 a 29 de outubro

Centenário do Jornal Folha do Norte – Semana Nacional do Livro e da Biblioteca (itinerante).

26 a 29 de outubro

Animais e vegetação de Jaguara, por Vicente Paulo 03 de novembro a 23 de dezembro

TOTAL

Fonte: UEFS / MUSEU CASA DO SERTÃO, 2009.

PORÁRIAS E/OU ITINERANTES - MCS

o Sertão, 2009.

47


NÚMERO DE VISITANTES

230

526

4.000

1.218

1.018

300

6.266

632

14.190

seu trabalho. Sendo o Museu uma vitrine desses trabalhos, com garantia de

divulgação em TV, Internet, jornal, folder vistos e lidos por milhares de pessoas

multiplicando seu alcance.

TABELA 51 DEMONSTRATIVO DA ORIGEM DE VISITANTES UEFS, 2009

MÊS/

LUGAR

FEIRA DE

SANTANA SALVADOR

Jan 81 02

Fev 29 01

Mar 76 -

Abr 11 -

Mai 44 03

Jun 132 11

Jul 188 10

Ago 559 03

Set 274 05

Out 672 30

Nov 155 10

Dez 145 -

TOTAL 2.366 75

Fonte: UEFS/Museu Casa do Sertão, 200

Com atividades anuais

diversificadas, o Museu oferece

oportunidades de divulgação do seu

próprio acervo, da cultura e artistas

regionais. Essa rotatividade de

temas atrai um público cada vez

maior. As exposições temporárias

oferecem oportunidades a artis

notadamente locais, para divulgarem


nternet, jornal, folder vistos e lidos por milhares de pessoas

multiplicando seu alcance.

DEMONSTRATIVO DA ORIGEM DE VISITANTES ÀS ATIVIDADES DO MCS

SALVADOR OUTROS

MUNICÍPIOS

OUTROS

ESTADOS

OUTROS

PAÍSES

02 03 07 01

01 16 - -

- 12 - 02

- - 04 -

03 23 - -

11 11 27 -

10 45 15 02

03 107 - -

05 214 01 -

30 189 01 -

10 180 20 05

- 140 12 -

75 940 87 10

o Sertão, 2009.

48

Com atividades anuais

diversificadas, o Museu oferece

oportunidades de divulgação do seu

próprio acervo, da cultura e artistas

regionais. Essa rotatividade de

temas atrai um público cada vez

maior. As exposições temporárias

oferecem oportunidades a artistas,

notadamente locais, para divulgarem


nternet, jornal, folder vistos e lidos por milhares de pessoas,

OUTROS

NÃO

IDENTIFICA

DOS

TOTAL

- 94

- 46

- 90

- 15

- 70

- 181

- 260

4.000 4.669

55 549

6.566 7.458

32 402

59 356

10.712 14.190

49

Os meses de agosto e outubro tiveram maior índice de visitação, devido,

respectivamente, às comemorações do Folclore e Mês das Crianças, quando há uma

maior vinculação entre as exposições temporárias e as atividades pedagógicas

planejadas pelas escolas. Favorecendo assim, o aumento do fluxo de pessoas no

Museu, provenientes em sua maioria do próprio Município de Feira de Santana.

TABELA 52 NÚMERO DE VISITAS DA COMUNIDADE ACADÊMICA - MCS 200 8-2009 UEFS, 2008

IDENTIFICAÇÃO TOTAL

2008 2009

Universidade Aberta a Terceira Idade – UATI 15 30

Licenciatura em Pedagogia 40 40

Licenciatura em História 69 76

Licenciatura Letras Vernáculas 55 -

Medicina - 33

Centro de Educação Básica - CEB 95 187

UEFS em geral 378 15

TOTAL 652 381

Fonte: UEFS / MUSEU CASA DO SERTÃO, 2009.

Quanto à comunidade acadêmica há uma tendência de cursos

específicos visitarem mais o Museu, como Letras, Pedagogia e História. Em 2009,

uma turma de Medicina visitou as dependências do Museu. Vale ressaltar a

incidência de visitação por parte da UATI e do CEB anualmente.

Tendo como base esse público freqüente, os eventos realizados pelo

Museu Casa do Sertão tiveram o objetivo de atender os três seguimentos: o público

interno – servidores e bolsistas do próprio órgão, perspectivando a melhoria do

atendimento oferecido aos visitantes e usuários; o público acadêmico – professores

e alunos da UEFS. Ainda colaborou com o Colóquio Internacional que tinha como

objetivo refletir e analisar o papel da obra do intelectual feirense Eurico Alves

Boaventura para a realidade regional (o Colóquio foi organizado pelo CUCA/UEFS);

e, por fim, o público escolar, promovendo a interação de alunos e professores do

ensino fundamental do Centro de Educação Básica da UEFS.

50

TABELA 53 PROMOÇÃO DE EVENTOS – MCS UEFS, 2009

EVENTO QUANTIDADE PÚBLICO

ATINGIDO

Capacitação dos servidores e bolsistas do Museu Casa do Sertão

02 25

Oficina de Brinquedos 01 26

TOTAL 03 51 Fonte: UEFS/Museu Casa do Sertão, 2009.

As doações feitas ao acervo do Museu Casa do Sertão, em 2009,

promoveram não somente o aumento quantitativo, mas, sobretudo, na ampliação da

diversidade de peças que compõem o seu patrimônio, favorecendo ao público

pesquisador que utiliza seu acervo para a realização de suas atividades pedagógicas

e/ou de pesquisas. Foram doados 1.961 artefatos arqueológicos constando de

registros em cerâmica, porcelana, ferro, vidro e osso provenientes de escavações em

sítios de casa de farinha e estação férrea na região do Município de São Félix, área

abrangida pela UEFS em torno do Campus Avançado de Santo Amaro.

TABELA 54 DOAÇÕES RECEBIDAS PELO MCS 2008-2009 UEFS, 2009

TIPO DE ACERVO TOTAL 2008 2009

Livros 1.435 31 Móveis 08 02 Documentos 402 1.351 Objetos diversos 20 14 Artesanato 235 - Tipos e clichês 21.738 - Artefatos arqueológicos - 1.961

TOTAL 23.838 3.359 Fonte: UEFS/Museu Casa do Sertão, 2009.

51

BIBLIOTECA SETORIAL MONSENHOR RENATO DE ANDRADE GALVÃO –

BSMG

Houve uma redução do número de usuários consulentes da BSMG (651 pessoas)

em contrapartida, a consulta aos itens do acervo (jornais, revistas, folhetos de

cordel, manuscritos e livros) ampliou-se em 64,42%, perfazendo um total de 23.087

itens pesquisados, segundo relatório da BSMG. Já em 2008, atingiu-se o número de

14.874 consultas.

TABELA 55 DEMONSTRATIVO ANUAL DE USUÁRIOS NA BSMG – MCS, 2007 -2009 UEFS, 2009

ANOS N. DE USUÁRIOS

2007 1.237

2008 1.023

2009 902


TABELA 56 VISITANTES E USUÁRIOS AO ACERVO E EXPOSIÇÕES DA BSM G - MCS UEFS, 2009

DISCRIMINAÇÃO Nº DE VISITANTES

Visitantes ao acervo e exposições 14.190

Usuários da Biblioteca 902

TOTAL 15.092


Desde 2007, houve um crescimento progressivo de público ao Museu Casa do

Sertão. Se compararmos os anos de 2007 e 2009, esse aumento atingiu de 60,54%.

Isso tudo é resultado de um trabalho constante das atividades do Museu, das

inovações adotadas e da credibilidade desse Órgão junto às comunidades interna e

externa.

TABELA 57 DEMONSTRATIVO DE PÚBLICO DO MCS UEFS, 2007-2009

ANOS PÚBLICO 2007 8.526 2008 9.728 2009 15.092


GRÁFICO 03 DEMONSTRATIVO DE PÚBLICO UEFS, 2007-2009


PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO

Em 2009 houve um aumento de documentos digitalizados, além da

variação da tipologia, com a inclusão de livros com edições esgotadas, bem como, a

criação de banco de dados dos verbetes da Coluna da Vida Feirense. Esse

processo de digitalização promove a preservação dos documentos originais, ao

passo que facilita a acessibilidade da informação, através de tecnologia digital.

TABELA 58 DOCUMENTOS DIGITALIZADOS UEFS, 2009

Nº TIPO DE MATERIAL

01 Jornais02 03 Verbetes da Coluna da Vida Feirense

TOTALFonte: UEFS/Museu Casa do Sertão, 2009.

GRÁFICO 04 DOCUMENTOS DIGITALIZADOS UEFS, 2009


DEMONSTRATIVO DE PÚBLICO – MCS

o Sertão, 2009.

PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO DOS DOCUMENTOS




ão promove a preservação dos documentos originais, ao


DOCUMENTOS DIGITALIZADOS – MCS

TIPO DE MATERIAL ANO2008

Jornais 2.511 páginas Livro -

Verbetes da Coluna da Vida Feirense - TOTAL 2.511 páginas

o Sertão, 2009.

DOCUMENTOS DIGITALIZADOS – MCS

Sertão, 2009.

52




ão promove a preservação dos documentos originais, ao


ANO 2009

2.940 páginas 512 páginas

1.524 páginas 4.976 páginas

O Observatório Astronômico Antares

singular por abrigar as atividades de ensino, pesquisa e extensão, conseguindo ser

ao mesmo tempo, um centro de excelência nas áreas, de astronomia e astrofísica, e

um centro de popularização

ATIVIDADES DE ENSINO: PÓS

As atividades desenvolvidas pelo Grupo de Astronomia e Astrofísica, do

Departamento de Física, deram partida, em 2008, ao projeto de Pós

Astronomia. Com o objetivo principal de formar professores, do ensino médio, da

rede pública e particular

estes professores tenham condições de, em sala de aula, fomentar a discussão de

assuntos ligados a Astronomia

Por ser uma ciência interdisciplinar, na Especialização

estudantes formados em Biologia,

possibilidade de professores de Química e História

Curso.

ATIVIDADES DE PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA

O OAA conta para o desenvolvimento

acadêmico e científico de suas atividades com uma

equipe composta por 03 professores pós

e 01 doutor. Juntos, estes professores

desenvolvem 08 projetos de pesquisa, sendo que

05 deles firmaram cooperação, tanto em nível

nacional quanto internacional.

AAÇÇÕÕEESS DDOO OOBBSSEEAASSTTRROONNÔÔMMIICCOO

O Observatório Astronômico Antares – OAA desempenha

abrigar as atividades de ensino, pesquisa e extensão, conseguindo ser


popularização do conhecimento e da ciência.

ATIVIDADES DE ENSINO: PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU


Departamento de Física, deram partida, em 2008, ao projeto de Pós


rede pública e particular de ensino, tem a proposta de que, com a Especialização,


assuntos ligados a Astronomia

Por ser uma ciência interdisciplinar, na Especialização

ados em Biologia, Geografia, Física, Matemática, Engenharia, com a

professores de Química e História também serem atendidos pelo

ATIVIDADES DE PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA

O OAA conta para o desenvolvimento

científico de suas atividades com uma

equipe composta por 03 professores pós-doutores

e 01 doutor. Juntos, estes professores

desenvolvem 08 projetos de pesquisa, sendo que

05 deles firmaram cooperação, tanto em nível

nacional quanto internacional.

EERRVVAATTÓÓRRIIOO O AANNTTAARREESS

53

OAA desempenha um papel

abrigar as atividades de ensino, pesquisa e extensão, conseguindo ser


GRADUAÇÃO LATO SENSU


Departamento de Física, deram partida, em 2008, ao projeto de Pós-Graduação em


de ensino, tem a proposta de que, com a Especialização,


Por ser uma ciência interdisciplinar, na Especialização estão matriculados

Geografia, Física, Matemática, Engenharia, com a

bém serem atendidos pelo

54

As atividades de pesquisa resultaram na publicação de 01 trabalho em

anais de evento internacional, 04 artigos aceitos para publicação, sendo 03 deles em

periódicos internacionais, além de 03 trabalhos apresentados em eventos, sendo

dois nacionais e um internacional.

ATIVIDADES DE EXTENSÃO

OBSERVAÇÕES DO CÉU

Além da observação e estudo do céu realizado pelo grupo de

pesquisadores do Observatório, a comunidade, curiosos e “astrônomos” amadores,

podem fazer observação do céu, a partir de prévio agendamento. Para tal, o OAA

conta com quatro telescópios de 20 cm e ainda um telescópio de 50 cm (este será

futuramente instalado no mini-observatório, a ser construído em terreno doado pela

Prefeitura de Feira de Santana, no Distrito de Jaguara).

PLANETÁRIO

É um instrumento óptico-mecânico–eletrônico, que projeta um céu

artificial como num cinema, permitindo uma visão privilegiada das estrelas, do Sol,

da Lua, dos planetas, simulações de eclipse, movimento do Sol durante o dia, das

estações do ano e outros fenômenos, constituindo-se um excelente recurso didático-

pedagógico para estudo da Astronomia, Geografia e Ciências. As sessões do

Planetário são adaptadas para diferentes faixas etárias e objeto de estudo.

MUSEU ANTARES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Inaugurado em 29 de julho de 2009, com a presença de diversas

autoridades municipais e estaduais, o Museu Antares de Ciência e Tecnologia abre

para a comunidade o “Parque Dinossauros e Pterossauros do Brasil”, o “Parque

Aeroespacial”, e a “Réplica do Stonehange”. Nesta inauguração agrega-se ao

Museu Antares de Ciência e Tecnologia o Espaço Natureza, com destaque para a

Coleção Osteológica e Geológica, dentre outras e a Exposição do Meteorito

Bendegó.

O Museu juntamente com o Centro Digital de Cidadania

do investimento de R$ 345.000,00, aprox

demandou R$ 225.000,00, sendo R$ 150.000,00 recursos oriundos da própria UEFS

e os outros R$ 75.000,00 financiados pela SECTI, em três projetos. Dos outros

R$ 120.000,00 destinados ao CDC, a UEFS investiu cerca de

construção e a SECTI financiou os R$ 15.000,00 em máquinas e mobiliário.

EXPOSIÇÃO BENDEGÓ

Réplica de pedra cósmica encontrada 1784, por um garoto de 15 anos, na

localidade de Bendegó, a mais de 400 km de Salvador. Segundo cálculos científicos

mergulhou na atmosfera terrestre há 120 milhões de anos, e foi levada para o

Museu Nacional do Rio de Janeiro, onde está até hoje. Em 1888 um astrônomo

inglês descobriu que se tratava do maior meteorito já visto no Brasil. A pedra é

classificada como a 11ª maior do planeta.

ESPAÇO NATUREZA

Trata-se de uma exposição permanente organizada pela Prof. Dra. Maria

Celeste Costa Valverde (LAMVER

UEFS), que fornece uma coleção osteológica de mamíferos, aves, répteis, anfíbios e

peixes. Este espaço objetiva, dentro da proposta do Museu Antares de Ciência e

Tecnologia, apresentar de forma simples e objetiva aspectos comparativos das

estruturas ósseas dos diversos vertebrados expostos

A exposição que

esqueletos completos de animais (anfíbios, répteis,

aves e mamíferos) e peças ósseas separadas do

conjunto ósseo (crânios, mandíbulas e vértebras),

são preparadas no

Comparada de Vertebrados

Alem das peças ósseas, encon

Plantas conservadas; Peixes taxidermizados

rã; Esqueleto de jibóia; Esqueleto de Anf

de galo; Esqueleto de pato; Esqueleto

baleia; Carapaça de Tartaruga e

O Museu juntamente com o Centro Digital de Cidadania

do investimento de R$ 345.000,00, aproximadamente. Deste total o Museu



R$ 120.000,00 destinados ao CDC, a UEFS investiu cerca de



localidade de Bendegó, a mais de 400 km de Salvador. Segundo cálculos científicos




1ª maior do planeta.

se de uma exposição permanente organizada pela Prof. Dra. Maria

Celeste Costa Valverde (LAMVER – Departamento de Ciências Biológicas




seas dos diversos vertebrados expostos.

que consiste basicamente de

esqueletos completos de animais (anfíbios, répteis,

aves e mamíferos) e peças ósseas separadas do

crânios, mandíbulas e vértebras),

são preparadas no Laboratório de Morfologia

Comparada de Vertebrados.

Alem das peças ósseas, encontramos no local, outras amostras, como:

Peixes taxidermizados; Mandíbula de tubarão; Esqueleto de

Esqueleto de Anfisbênia (cobra de duas cabeças); Esqueleto

de galo; Esqueleto de pato; Esqueleto de codorna; Esqueleto de rato; Vértebra de

baleia; Carapaça de Tartaruga e Crânios de bovino, caprino, eqüino e suíno.

55

O Museu juntamente com o Centro Digital de Cidadania são resultados

imadamente. Deste total o Museu



R$ 120.000,00 destinados ao CDC, a UEFS investiu cerca de R$ 100.000,00 em



localidade de Bendegó, a mais de 400 km de Salvador. Segundo cálculos científicos,




se de uma exposição permanente organizada pela Prof. Dra. Maria

epartamento de Ciências Biológicas da




tramos no local, outras amostras, como:

; Mandíbula de tubarão; Esqueleto de

e duas cabeças); Esqueleto

eleto de rato; Vértebra de

Crânios de bovino, caprino, eqüino e suíno.

RELÓGIO DO SOL

Localizado na área externa do OAA, com

38º 58’ W Altitude 265m, foi inaugurado em abril de 1993 sendo o projeto de autoria

dos Arquitetos Marcomede Rangel Nunes do Observatório Nacional CNP

Humberto. Tem por finalidade

vareta, representando o eixo rotal da Terra, em uma base simbolizando o equador

terrestre. Apresenta duas faces cada qual utilizada na época do verão

do inverno-outono.

PARQUE DINOSSAUROS E PTEROSSAUROS DO BRASIL

Jurássicos (110 a 65 milhões de

Os dinossauros e pterossauros brasileiros presentes na exposição são

Antarctosauros brasiliensis, Gonndwanatitan faustoi, Angaturama limai, Irritator

challangeri, Pycnonemosaurus pricei, Unaysaurus tolentinoi, Baurusuchus

salgadoensis, Anhanguera e

PARQUE AEROESPACIAL

Contém uma réplica, em escala 1/10 do Foguete

Saturno V, foguete usado nas missões Apollo e Skylab,

desenvolvido por Wernher Von Braun no Marshall Space Flight

Center (NASA) em Huntsville, Alabama.

do Saturno V no estacionamento do OAA

as características do foguete original, além de possuir e

sonoros e visuais valorizam a exposição.

Possui ainda um experimento denominado “Passeio Lunar” que reproduz

a sensação, através de efeitos ópticos, de caminhada em terreno lunar. Além disso,

incorpora este parque, dois experimentos chamados “Gyrotec” ou “Loconauta”, que

simula antigravidade que permite experimentar a sensação de estar flutuando.

Localizado na área externa do OAA, com Latitude: 12º 16


dos Arquitetos Marcomede Rangel Nunes do Observatório Nacional CNP

Humberto. Tem por finalidade, a leitura do horário local através da sombra de s


terrestre. Apresenta duas faces cada qual utilizada na época do verão

PARQUE DINOSSAUROS E PTEROSSAUROS DO BRASIL

Exposição permanente

algumas em tamanho natural de 08

02 pterossauros brasileiros. Os dinossauros

viveram durante a Era Mesozóica (230 a 65

milhões de anos atrás) tendo dominado os

ambientes terrestres durante os períodos

ássicos (110 a 65 milhões de anos).




salgadoensis, Anhanguera e Cearadactylus astrox.

PARQUE AEROESPACIAL

Contém uma réplica, em escala 1/10 do Foguete

foguete usado nas missões Apollo e Skylab,

desenvolvido por Wernher Von Braun no Marshall Space Flight

Center (NASA) em Huntsville, Alabama. Está montada a réplica

do Saturno V no estacionamento do OAA, conservando todas

cterísticas do foguete original, além de possuir efeitos

e visuais valorizam a exposição.


através de efeitos ópticos, de caminhada em terreno lunar. Além disso,


que permite experimentar a sensação de estar flutuando.56

Latitude: 12º 16’ S Longitude:


dos Arquitetos Marcomede Rangel Nunes do Observatório Nacional CNPq e de Luis

a leitura do horário local através da sombra de sua


terrestre. Apresenta duas faces cada qual utilizada na época do verão-primavera ou

Exposição permanente de réplicas,

algumas em tamanho natural de 08 dinossauros e

pterossauros brasileiros. Os dinossauros

viveram durante a Era Mesozóica (230 a 65

milhões de anos atrás) tendo dominado os

rrestres durante os períodos





através de efeitos ópticos, de caminhada em terreno lunar. Além disso,


que permite experimentar a sensação de estar flutuando.

57

RÉPLICA DO STONEHANGE

O Stonehenge (do inglês arcaico “stan = pedra, e “hencg = eixo) é um

monumento monolítico da Idade do Bronze (aproximadamente há 4 mil anos),

localizado na planície de Salisbury, próximo a Amesbury, no condado de Wiltshire,

no Sul da Inglaterra. Constitui-se no mais visitado e bem conhecido “círculo das

pedras” britânico, e acredita-se que foi projetado para permitir a observação de

fenômenos astronômicos, tais como: os solstícios de verão e de inverno, eclipses,

entre outros.

FOTOHELIÓGRAFO

O objetivo desse equipamento era estudar a atividade solar pela detecção

do número de manchas na superfície do sol. Com o advento dos satélites espaciais

da NASA, que disponibilizam os dados que outrora eram captados pelo fotoeliográfo,

tal instrumento deixou de funcionar cientificamente.

COLEÇÃO DE MINERAIS E ROCHAS

A coleção, inicialmente fornecida pelo Museu Geológico CPRM – Serviço

Geológico do Brasil, do Rio Grande do Sul, em 2007, contém, entre os exemplares

expostos, os seguintes minerais e rochas: Gnaisse, Calcário, Fluorita, Ametista,

Estibilita, Carvão Mineral, Arenito, Diabásico, Ágata, Granito, Quartzito, Cristal de

Rocha, Ardósia, Sienito, Citrino, Opala, Riodacito, Caulim, Gabro, Limonita, Riolito,

Charnockito, Basalto, Madeira Fossilizadda, Varvito ,Escolecita, Mármore, Calcita,

Pirita e Barita.

EXPERIMENTOS INTERATIVOS DE FÍSICA

A exposição consiste em um conjunto de experimentos interativos, cujo

objetivo principal, é expor de forma dinâmica conceitos de Física em suas diversas

áreas. Alguns experimentos visam, além do objetivo principal, mostrar aos

estudantes e público geral a importância do consumo racional de energia e de uma

preocupação com o Meio Ambiente, além de mostrar diversas formas “limpas” de

geração de energia.

VISITAS ORIENTADAS

particulares, empresas de turismo científico, além da comunidade

TABELA 59 INTERAÇÃO: OBSERVATÓ RIO COM EDUCAÇÃO BÁSUEFS, 2009

NÚMERO DE ESTUDANTES

CURSO

Ensino Fundamental

Ensino Médio

TOTAL

Fonte: UEFS/OAA, 2009.

EVENTOS REALIZADOS

TABELA 60 EVENTOS REALIZADOS PELO OAAUEFS, 2009

EVENTO

II Feira do Livro

VI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Fonte: UEFS/OAA, 2009.

Ainda em suas atividades de extensão,

cumprindo o objetivo de popularizar conhecimento

e abrir às portas a comunidade, o OAA oferece ao

público, em geral, a possibilidade de visitas

orientadas por monitores preparados para tal

proposta. Visitam as instalações do Observatório

escolas de ensino fundamental e médio, públicas e

particulares, empresas de turismo científico, além da comunidade

RIO COM EDUCAÇÃO BÁS ICA

NÚMERO DE ESTUDANTES ATENDIDOS

CURSO 2009

2.667

2.294

TOTAL 4.961

VENTOS REALIZADOS

EVENTOS REALIZADOS PELO OAA

DESCRIÇÃO

Montagem de um planetário inflável, que simula a projeção celeste,

VI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Com a proposta de apresentar à comunidade os projetos de extensão já acessíveis à visitação pública, ainda contou com parceiros como Corpo de Bombeiros de Feira de Santana, Exercito Militar, EMBASA, Fundação Nacional de Saúde, dentre outros.

58

Ainda em suas atividades de extensão,

cumprindo o objetivo de popularizar conhecimento

e abrir às portas a comunidade, o OAA oferece ao

público, em geral, a possibilidade de visitas

orientadas por monitores preparados para tal

stalações do Observatório

escolas de ensino fundamental e médio, públicas e

particulares, empresas de turismo científico, além da comunidade em geral.

2009

2.667

2.294

4.961

PÚBLICO ESTIMADO

500

os projetos de extensão já

pública, ainda contou com

Nacional de Saúde, dentre

800

CONTINUA

59


TABELA 60 EVENTOS REALIZADOS PELO OAA UEFS, 2009

EVENTO DESCRIÇÃO PÚBLICO ESTIMADO

Ciência Itinerante

Boa Vista do Tupim Tem a perspectiva de retirar dos muros acadêmicos o que se produz e interiorizar e popularizar conhecimento.

2.050 Ilhéus

Riachão do Jacuípe

Salvador /SESC Vitória da Conquista

TOTAL 3.350 Fonte: UEFS/OAA, 2009.

BIBLIOTECA SETORIAL DO OAA

No acervo da Biblioteca Setorial encontram-se títulos da área de

Astronomia, Astrofísica e Geoprocessamento, bem como nas demais disciplinas

correlatas como: Geografia, Matemática e Física, sendo possível sua utilização de

segunda a sexta-feira, nos turnos matutino e vespertino. Pode-se verificar o

quantitativo conforme Tabela 61 abaixo:

TABELA 61 QUANTITAVIVO DE EXEMPLARES DA BIBLIOTECA - OAA UEFS, 2009

DESCRIÇÃO NÚMERO TOTAL DE EXEMPLARES

Título 796 1067

Periódicos 45 614

Publicação Avulsa 01 01

TOTAL 842 1682 Fonte: UEFS/OAA, 2009.

NÚCLEO DE SENSORIAMENTO REMOTO - NUSERE

O Núcleo de Sensoriamento Remoto é um núcleo de extensão que

disponibiliza produtos e serviços avançados de sensoriamento remoto para a

comunidade científica, órgãos governamentais, além de agentes econômicos e o

público em geral.

60

RELAÇÕES INSTITUCIONAIS

A UEFS, por meio da Assessoria Especial de Relações Institucionais –

AERI objetiva expandir suas ações, consolidando-se como um espaço de articulação

e fomento de novas parcerias e convênios. A AERI é responsável pela cooperação

entre a UEFS e as demais instituições de ensino, pesquisa e fomento à educação,

no âmbito nacional e internacional, na área científica e cultural.

COOPERAÇÃO NACIONAL

A AERI desenvolve, também, a promoção da cooperação com instituições

e organismos nacionais, no sentido de consolidar e cumprir suas atribuições

institucionais, fomentando, desta forma, o crescimento da UEFS através do

fortalecimento de ações e laços de parceria.

Segue relação dos convênios nacionais firmados e em andamento, em

processo de consolidação. Conforme com os Quadros 04 e 05

QUADRO 04 CONVÊNIOS EM ANDAMENTO – NACIONAIS UEFS, 2009

INSTITUIÇÕES OBJETO/OBJETIVO

Conselho Regional de Medicina da Bahia – CREMEB

Apoiar atividades relacionadas à pesquisa e avaliação da estrutura de hospitais de Ensino no Estado da Bahia

J. R. Araújo & Araújo Ltda. – Araújo / Inteligência Relacional

Desenvolver atividades de cooperação acadêmicas e técnico-científica para o desenvolvimento de projetos de pesquisa e de extensão na área de saúde.

Jornal Folha do Norte

Cooperação técnica entre as partes para o desenvolvimento de atividades de higienização, catalogação, organização, restauração e digitação do acervo permanente de periódicos e do material iconográfico cadastrados na Editora.

Fonte: UEFS/AERI, 2009

AAÇÇÕÕEESS IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAAIISS DDEE CCOOOOPPEERRAAÇÇÃÃOO EE IINNTTEERRCCÂÂMMBBIIOO

61

QUADRO 05 CONVÊNIOS VIGENTES – NACIONAIS UEFS, 2009

INSTITUIÇÕES OBJETO/OBJETIVO VIGÊNCIA

Sociedade Mineira de Cultura com a interveniência da Pontifícia Universidade

Católica – PUC

Estabelecer cooperação acadêmico-científica, nas áreas da pesquisa, do ensino e da extensão, promovendo o intercâmbio discente e docente.

16/09/2008 a 16/09/2013

Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade –

ICMBio/Projeto Pró-Arribada

Implementar o Projeto “Pró-Arribada” na região que compreende a costa Norte e baixo Sul da Bahia.

19/09/2008 a 19/03/2011

Instituto de Cooperação Belgo Brasileira para o

Desenvolvimento Social – DISOPBRASIL

Realizar cursos de formação para dirigentes e lideranças organizacionais sociais e do poder público, com vistas ao fortalecimento dos Territórios do Sisal, Bacia do Jacuípe, Portal do Sertão, Litoral Norte, Agreste de Alagoinhas, Vale do Jacuípe, Piemonte Paraguassú, Piemonte Chapada, Recôncavo, Baixo Sul e Nordeste II.

16/05/2008 a 14/05/2011

Academia de Educação de Feira de Santana

Conjugar esforços para o desenvolvimento de ações de mútuo interesse nas áreas de ensino, pesquisa e extensão.

27/03/2008 a 14/05/2011

Banco Real Viabilizar a construção de um Espaço de Convivência na UEFS, com o objetivo de criar um local harmonioso de lazer.

01/04/2008 a 01/04/2011

Universidade Federal do Recôncavo Baiano

Estabelecer e regulamentar um programa de cooperação técnica e acadêmica visando ao apoio na realização de estudos e pesquisas, relacionadas com os cursos de Pós-Graduação, consultorias, conferências, publicações, ministração de cursos e programas de treinamento e quaisquer outras atividades julgadas de interesse ou de conveniência pelos partícipes.

17/06/2008 a 17/06/2010

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia –

Fapesb

Projeto intitulado “Implantação do Sistema de Inovação da UEFS”, objetivando a criação do Núcleo de Inovação Tecnológica – NIT

03/09/2008 a 03/03/2010

Associação Centro de Educação Tecnológica do

Estado da Bahia – Asceteb

Termo de Cooperação Técnica, Científica e Cultural com vistas ás promoção de estudos e pesquisas; formação de recursos humanos; desenvolvimento de tecnologias alternativas; divulgação de informações e conhecimentos técnicos e científicos; defesa, preservação e conservação do meio ambiente; promoção do desenvolvimento sustentável; gestão sócio-ambiental; promoção do voluntariado nacional e internacional; experimentação de novos modelos sócio-produtivos e de sistemas alternativos de produção, comércio, emprego e crédito.

26/08/2008 a 26/08/2011

Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação –

SECTI

Construção de uma colônia de robôs autônomos para reconhecimento busca e inspeção

03/07/2008 a 03/07/2010

Fonte: UEFS/AERI, 2009 CONTINUA

62

CONCLUSÃO DO QUADRO 05

QUADRO 05 CONVÊNIOS VIGENTES – NACIONAIS UEFS, 2009

INSTITUIÇÕES OBJETO/OBJETIVO VIGÊNCIA

Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação –

SECTI

Aquisição, processamento e análise de dados espectroradiométricos de Plantas Nativas e cultivadas no Estado da Bahia

03/07/2008 a 03/07/2010

Prefeitura Municipal de Jacobina

Termo de cooperação a ser desenvolvido por meio de projetos ou ações.

07/03/2008 a 07/03/2013

Cooperativa de Teatro para a infância e juventude da Bahia

Conjugar esforços para o desenvolvimento de ações de mútuo interesse nas áreas de pesquisa, extensão, cultura, arte e educação.

18/06/2008 a 14/05/2011

Instituto Uiraçu

Cooperação técnico-científica e cultural com vistas à promoção de estudos e pesquisas; formação de recursos humanos; desenvolvimento de tecnologias alternativas; divulgação de informações e conhecimentos técnicos e científicos; defesa e preservação do meio ambiente, entre outros.

28/02/2008 a 28/02/2011


COOPERAÇÃO INTERNACIONAL

A cooperação internacional, promovida pela AERI, é realizada em parceria

com Universidades e Organizações de outros países e se constitui em um dos

importantes instrumentos de suporte na implementação de uma política de

internacionalização da UEFS, contribuindo igualmente na promoção do

desenvolvimento nacional, possibilitando mudanças significativas e duradouras.

Em 2009, a AERI concretizou diversas ações neste sentido, com destaque

para a missão realizada em três países da Comunidade Européia: Portugal, França

e Espanha. Esta missão constituiu um dos objetivos do projeto de estruturação de

Assessoria Internacional da UEFS, apoiado pela FAPESB no edital – Assessorias

Internacionais.

Como os resultados obtidos com essa missão foram significativos,

podemos destacar o estreitamento de laços com as Universidades: Autônoma de

Lisboa, Técnica de Lisboa, Coimbra, Minho, Bragança, Salamanca, Grenoble,

Autônoma de Barcelona, Alcalá, Computense e Rennes 2. O Quadro 06, a seguir,

ilustra os convênios internacionais em processo de tramitação e no Anexo I

encontram-se os convênios internacionais vigentes.

63

QUADRO 06 CONVÊNIOS EM PROCESSO DE TRAMITAÇÃO – INTERNACIONAI S UEFS, 2009

INSTITUIÇÕES PAÍS OBJETO/OBJETIVO

Universidade de Aarhus Dinamarca Estabelecer cooperação acadêmico-científica, nas áreas da pesquisa, do ensino e da extensão, promovendo o intercâmbio discente e docente.

Université de La Rochelle

França Cooperação universitária no campo do ensino, da pesquisa e na mobilidade de estudantes e de professores.

Universidade Agostinho Neto

Angola Fomentar o intercâmbio e o desenvolvimento acadêmico e científico

Instituto de Investigações Fundamentais em

Agricultura Tropical Cuba

Fomentar o intercâmbio e o desenvolvimento acadêmico e científico

Fonte: UEFS/AERI, 2009.

APOIO NA ELABORAÇÃO DE PROJETOS INSTITUCIONAIS PARA

CAPTAÇÃO DE RECURSOS

A AERI vem buscando nortear ações empreendedoras para a UEFS,

sugerindo caminhos, indicando ferramentas, realizando contatos, visitas, reuniões e

métodos de captação de recursos mais eficientes, ampliando assim o potencial de

cada projeto. Em 2009, a AERI conseguiu captar recursos para eventos, junto a

Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado da Bahia – SECTI, por meio

de apoio na elaboração dos projetos, a saber: Encontro Nacional dos Estudantes de

Economia – ENECO 2009 e II Congresso Baiano de Pesquisadores Negros – CBPN.

MOBILIDADE ESTUDANTIL

A UEFS compreende a mobilidade estudantil e docente como uma

oportunidade significativa para troca de experiências acadêmicas e de integração

aos diversos contextos e cenários mundiais, proporcionando aos participantes uma

visão mais abrangente das diferentes realidades das regiões do Brasil e,

principalmente, de outros países. No período em análise foram efetivadas pela

AERI, as seguintes atividades de mobilidade estudantil na UEFS.

64

QUADRO 07 MOBILIDADE ESTUDANTIL UEFS, 2009

Nº ESTUDANTES INSTITUIÇÃO PAÍS

02 Universidade de Évora Portugal

02 Universidade de Firenze Itália

10 Universidade Católica de Louvain Bélgica


A divulgação de oportunidades de intercâmbio, o incentivo à participação e

à abertura de editais para mobilidade estudantil oportunizam o atendimento de

estudantes, professores e pesquisadores acerca de informações sobre instituições

internacionais de ensino superior conveniadas.

No exercício de 2009, através da abertura dos editais 01/2009 e 02/2009,

ambos de mobilidade acadêmica, registrou-se uma intensa demanda por

informações e orientações de discentes interessados em participar de programas de

intercâmbio, conforme Tabela 62, a seguir.

TABELA 62 ATENDIMENTO A ALUNO PARA PARTICIPAÇÃO EM INTERCÂMBI O - AERI UEFS, 2009

ATENDIMENTOS

2008 2009

20 50


Destacam-se ainda, de acordo com a Tabela 63, os incentivos estudantis

– total de bolsas de intercâmbio ofertadas.

TABELA 63 NÚMERO DE BOLSAS INTERCÂMBIO - AERI UEFS, 2009

BOLSA Nº DE BOLSAS

2008 2009

Intercâmbio 10 08

TOTAL 10 08


65

A AERI desenvolve ações ao estabelecimento de parcerias e convênios

institucionais, no apoio aos discentes em programas de intercâmbio, na recepção de

representantes estrangeiros, na representação da UEFS em eventos reunindo

organismos de cooperação nacional e internacional, na organização e apoio a

eventos que fomentem o diálogo constante com a comunidade interna e externa.

Para o alcance destes objetivos, esta Assessoria vem buscando agir,

reconhecendo a comunidade acadêmica nacional e internacional como sua principal

interlocutora, além de estabelecer o diálogo freqüente com os setores produtivos.

EVENTOS REALIZADOS

A AERI promove ações que visam o estabelecimento e a realização de

cooperação científica e cultural com organismos nacionais e internacionais, de

interesse da UEFS, oportunizando a comunidade universitária o acesso aos contatos

com mecanismos de incentivo ao ensino e à pesquisa. No exercício de 2009, foram

realizados 4 eventos, conforme Quadro 08 a seguir.

QUADRO 08 EVENTOS REALIZADOS - AERI UEFS, 2009

EVENTO CARACTERÍSTICAS REALIZAÇÃO

Seminário Mobilidade Estudantil:

compartilhando experiências além

fronteiras

O seminário objetivou oportunizar á comunidade acadêmica um espaço aberto para a promoção do debate e conhecimento acerca das possibilidades de mobilidade estudantil; incentivando desta maneira, os estudantes à procura de novas oportunidades. O grupo de estudantes que fizeram a Mobilidade Acadêmica no ano de 2008/2009 relatou as experiências adquiridas e a visão individual do conteúdo vivenciado, comprovando o acerto da viabilidade da Mobilidade Acadêmica para os discentes.

16 de junho de 2009

Inauguração da Praça do Engenho e

da Arte

Espaço coletivo de socialização de idéias e leitura. Oportunizado pela captação de recursos do Banco Real, por este setor.

10 de julho de 2009

Workshop Internacionalização

Universitária

Atividade realizada com o objetivo de estimular a comunidade acadêmica a refletir sobre ações voltadas à implantação de uma política de internacionalização na UEFS, possibilitando o intercâmbio de conhecimento e de experiências que fomentem a qualidade acadêmica e a relevância social do ensino superior. A nosso convite, estiveram presente a Profa. Suzana Monteiro – Presidente do Faubai – Fórum de Assessorias das Universidades Brasileiras para assuntos Internacionais e da Profa. Rossana, Assessora de Assuntos Internacionais da ANDIFES.

18 de agosto de 2009

Fonte: UEFS/AERI, 2009 CONTINUA

66

CONTINUAÇÃO DO QUADRO 08

QUADRO 08 EVENTOS REALIZADOS - AERI UEFS, 2009

EVENTO CARACTERÍSTICAS REALIZAÇÃO

Palestra “Violência – diagnosticando a

situação e Feira de Santana”

Evento realizado com vistas a discutir a viabilidade da implantação do Observatório de Violência da UEFS. Com a participação do Prof. Carlos Costa Gomes – Coordenador do Observatório de Segurança Pública do Estado da Bahia

20 de agosto de 2009

Mesa Redonda “Inovação

Tecnológica e Universidade”

Evento realizado na Semana de Ciência e Tecnologia em parceria com a PPPG, visando discutir esta nova temática para a Universidade, com os Professores Paulo Tigre da UFRJ, Washington Rocha (Assessor da AERI e coordenador do NIT) e Genival Correia (Coordenador de Extensão e da ITCP)

21 de outubro de 2009

Gravação do CD “Corais da UEFS”

Atividade que objetivou reunir os corais do Campus da UEFS e do CUCA para a gravação de um CD, a ser divulgado, inicialmente, entre a comunidade universitária.

06 a 11 de novembro de

2009 Mini-Curso

“Empreendedorismo: Planejamento

Estratégico e Ações”

Atividade realizada em parceria com o NIT/UEFS (Núcleo de Inovação Tecnológica), com o objetivo de capacitar professores, funcionários e estudantes no tema. Com a participação de Paulo Lemos – INOVA UNICAMP

14 e 15 de dezembro de

2009

Oficina de Redação de Patentes

Atividade realizada em parceria com o NIT/UEFS que objetivou oferecer capacitação à comunidade universitária, no que diz respeito aos conceitos básicos de redação de patentes e análise de um documento de patente e de seu escopo de proteção. Com o Prof. José Carlos Urquiza – UFPB

24 e 25 de novembro de

2009

Mini-Curso “Introdução à propriedade industrial”

Capacitar à comunidade universitária sobre legislação de propriedade intelectual. Com o Prof. José Carlos Urquiza – UFPB.

24 de novembro de

2009


O Gabinete da Reitoria é um órgão de assessoramento do Reitor e do

Vice-Reitor em suas atividades administrativas e nas relações com a comunidade

universitária e com a comunidade externa.

despesas de serviços sob a gestão do Gabinete da Reitoria durante o ano de 2009.

TABELA 64 DESPESAS DE SERVIÇOS SOB A GESTÃO DO GABINETE DA RE ITORIAUEFS, 2009

SERVIÇOS

Hospedagem

Alimentação

Passagens Aéreas

Correios

TOTAL Fonte: UEFS / GABINETE DA REITORIA,

GRÁFICO 05 DESPESAS DE SERVIÇOS – GABINETEUEFS, 2009

Fonte: UEFS / GABINETE DA REITORIA,

AAÇÇÕÕEESS AAPPOOIIAADDGGAABBIINNEETTEE DDAA RR


Reitor em suas atividades administrativas e nas relações com a comunidade

ria e com a comunidade externa. A Tabela 64 e o Gráfico 05 mostram as


DESPESAS DE SERVIÇOS SOB A GESTÃO DO GABINETE DA RE ITORIA

RECURSOS DO

TESOURO (R$)

OUTRAS FONTES

(R$)

59.399,18 918,50

113.261,72 5.145,20

244.676,22 61.602,79

47.765,96 -

465.103,08 67.666,49 GABINETE DA REITORIA, 2009.

GABINETE

GABINETE DA REITORIA, 2009.

DDAASS PPEELLOO RREEIITTOORRIIAA

67


Reitor em suas atividades administrativas e nas relações com a comunidade

A Tabela 64 e o Gráfico 05 mostram as


VALOR (R$)

64.544,38

114.180,22

306.279,01

47.765,96

532.769,57

INSTALAÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

organização e funcionamento

A CPA-UEFS foi instalada a partir da Portaria

designou membros para compor a

comunidade universitária, professores, alunos e funcionários técnico

além de membros de organizações da sociedade civil.

O processo de avaliação institucional visa acompanhar e avaliar a oferta e

condições de desenvolvimento dos cursos implantados, b

dimensões preconizadas pelo Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior

SINAES.

A CPA-UEFS

realizando diversas reuni

algumas atividades como: elaboração e organização d

finalizado e homologado pela Procuradoria

(Home Page) da CPA/UEFS

para sensibilização da CPA, co

Institucional”, tendo como palestrantes convidados os professores

Eloi Barreto e José Jerônimo de Morais e a elaboração do

dos primeiros seis meses.

REVISÃO DOS ESTATUTOS E R

A revisão do estatuto e do regimento da

UEFS está em curso desde 2008,

instituição de um grupo de estudo e discussão

para a elaboração do novo Estatuto

Portaria 475/2008, e a cria

elaborar a proposta do regimento

INSTALAÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

A Comissão Própria de Avaliação

Institucional da UEFS (CPA-UEFS) foi criada pela

Resolução CONSU Nº 47/2006

aprovou, também, a regulamentação de sua

organização e funcionamento.

UEFS foi instalada a partir da Portaria UEFS 1461/2008,

membros para compor a Comissão, com a participação dos segmentos da

universitária, professores, alunos e funcionários técnico

além de membros de organizações da sociedade civil.


condições de desenvolvimento dos cursos implantados, bem como observar as

dimensões preconizadas pelo Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior

UEFS iniciou seus trabalhos efetivamente em maio de 2009

realizando diversas reuniões com seus membros, ocasiões em que foram definidas

s atividades como: elaboração e organização do Regimento Interno

finalizado e homologado pela Procuradoria Jurídica da UEFS; construçã

da CPA/UEFS; realização de um Seminário interno no dia 12/01/2010,

sensibilização da CPA, com o tema “A CPA no Contexto da Avaliação

”, tendo como palestrantes convidados os professores

rreto e José Jerônimo de Morais e a elaboração do Relatório

dos primeiros seis meses.

REVISÃO DOS ESTATUTOS E REGIMENTO DA UEFS

A revisão do estatuto e do regimento da

UEFS está em curso desde 2008, com a

um grupo de estudo e discussão

laboração do novo Estatuto, através da

criação da Comissão Geral de Estatuinte, com

elaborar a proposta do regimento. 68

A Comissão Própria de Avaliação

UEFS) foi criada pela

47/2006. Esta Resolução

a regulamentação de sua

UEFS 1461/2008, que

Comissão, com a participação dos segmentos da

universitária, professores, alunos e funcionários técnico-administrativos,


em como observar as

dimensões preconizadas pelo Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior –

efetivamente em maio de 2009,

ões com seus membros, ocasiões em que foram definidas

o Regimento Interno;

; construção da página

; realização de um Seminário interno no dia 12/01/2010,

A CPA no Contexto da Avaliação

”, tendo como palestrantes convidados os professores Paulo Penteado,

Relatório de Atividades

da Comissão Geral de Estatuinte, com o objetivo de

69

A Comissão Geral Estatuinte é dividida em 6 sub-comissões cada uma

tratando de um capítulo do Estatuto a saber: Da Universidade, Princípios e

Finalidades; Estrutura Administrativa; Ensino, Pesquisa e Extensão; A Comunidade

Universitária e o Processo Eleitoral; Do Patrimônio, Recursos e Regime Financeiro

e, por fim, Das Disposições Gerais e Transitórias. As comissões temáticas se

reúnem semanalmente na sala da Estatuinte, e estão elaborando as propostas , de

textos específicos, para os capítulos acima mencionados.

Em 2009 foram realizadas 8 reuniões e também 2 debates internos: o

primeiro em agosto e o segundo em novembro, abordando os temas “Autonomia

Universitária e Financiamento” e “Democracia e Universidade”, respectivamente.

70

PLANEJAMENTO

A Assessoria Técnica e de Desenvolvimento Organizacional – ASPLAN

como órgão de assessoramento à Reitoria da UEFS, desempenha funções de:

• planejamento e desenvolvimento organizacional;

• assessoramento dos demais órgãos da Universidade na concepção e

desenvolvimento de estratégias, planos, programas e metas;

• desenvolvimento de programas e projetos de atualização e melhoria da

gestão universitária;

• gestão e sistematização de dados e informações institucionais;

• gestão orçamentária, com a programação e o acompanhamento da

execução orçamentária, em aderência aos objetivos institucionais

definidas pela administração superior.

PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL

No âmbito do Planejamento e Desenvolvimento Organizacional em 2009,

a UEFS, sob a coordenação da ASPLAN, visando ao desenvolvimento e a melhoria

contínua dos processos administrativos da Instituição, aderiu ao Plano Diretor de

Gestão (PDG) do Governo do Estado da Bahia.

Em encontro de sensibilização, que contou com a presença de Pró-

Reitores, Chefes de Unidade, Diretores de Departamento, Coordenadores de

Colegiados de Graduação e Pós-Graduação, no dia 19/03/2009, a UEFS efetuou a

adesão ao PDG, assumindo parceria com a Secretaria de Administração.

O PDG baseia-se nos princípios do Modelo de Excelência em Gestão

Pública (MEGP), que disponibiliza métodos, técnicas e instrumentos, que visam o

aprimoramento de competências gerenciais, à melhoria dos processos e dos

resultados organizacionais, através de tecnologias de gestão adequáveis à realidade

da organização. O mesmo se desenvolve por meio de 7 ciclos contínuos de

AAÇÇÕÕEESS DDEE PPLLAANNEEJJAAMMEENNTTOO EE AADDMMIINNIISSTTRRAAÇÇÃÃOO

avaliação e aperfeiçoamento, compreend

cidadãos e sociedade, pessoas, processos, e resultados

processo de auto-avaliação, seria o grupo definido para a coordenação das

atividades.

O período da auto

gerou um relatório de auto

sistêmica da Instituição, baseada em padrões de desempenho e de qualidade,

estabelecidos pelo modelo MEGP.

Dos resultados obtidos no relatório de auto

(96,43 pontos) demonstraram que a UEFS encontra

em estágio preliminar de desenvolvimento de suas práticas. O que se pode

considerar de acordo com o que, geralmente, ocorre na maioria das organizações no

primeiro ciclo, segundo estudos do próprio PDG.

Neste sentido, as práticas de gestão levantadas no processo de auto

avaliação serviram de base para o levantamento de oportunidades de melhoria na

gestão, que foram analisadas e priorizadas pela Equipe de Auto

GDO.

Como recomendações da Equipe de Auto

elaboração e implementação do Plano de Melhoria da Gestão

com as oportunidades de melhorias levantadas e pré

acompanhamento, monitorame

do PMG em reuniões com a Administração Superior da UEFS.

Num segundo momento, em reunião com os membros da Administração

Superior foram definidas, primeiramente, 20 oportunidades de melhoria dentre as 44

pré-priorizadas. Entretanto, a gestão da UEFS decidiu assumir 7 oportunidades de

melhoria, por meio de líderes de meta e responsáveis técnicos.

avaliação e aperfeiçoamento, compreendidos em: liderança, estratégias e planos,

cidadãos e sociedade, pessoas, processos, e resultados organizacionais.

Neste sentido foram constituídos a

Equipe de Auto-Avaliadores

Desenvolvimento Organizacional

Equipe de Auto-Avaliadores teve como missão

inicial realizar a auto-avaliação da UEFS, de

acordo com os parâmetros estabelecidos pelo

PDG. Já, o GDO, além de participar do

avaliação, seria o grupo definido para a coordenação das

O período da auto-avaliação compreendeu os meses de maio a ju

gerou um relatório de auto-avaliação do 1º ciclo. Este relatório possibilitou uma visão


estabelecidos pelo modelo MEGP.

Dos resultados obtidos no relatório de auto-avaliação,

(96,43 pontos) demonstraram que a UEFS encontra-se com um sistema de gestão



ro ciclo, segundo estudos do próprio PDG.

Neste sentido, as práticas de gestão levantadas no processo de auto


gestão, que foram analisadas e priorizadas pela Equipe de Auto

Como recomendações da Equipe de Auto-Avaliadores

elaboração e implementação do Plano de Melhoria da Gestão

com as oportunidades de melhorias levantadas e pré-priorizadas, bem como o

acompanhamento, monitoramento e avaliação, periodicamente, da implementação

do PMG em reuniões com a Administração Superior da UEFS.



priorizadas. Entretanto, a gestão da UEFS decidiu assumir 7 oportunidades de

melhoria, por meio de líderes de meta e responsáveis técnicos.

71

liderança, estratégias e planos,

organizacionais.

Neste sentido foram constituídos a

Avaliadores e o Grupo de

Desenvolvimento Organizacional – GDO. A

Avaliadores teve como missão

avaliação da UEFS, de

acordo com os parâmetros estabelecidos pelo

PDG. Já, o GDO, além de participar do

avaliação, seria o grupo definido para a coordenação das

avaliação compreendeu os meses de maio a julho e

avaliação do 1º ciclo. Este relatório possibilitou uma visão


avaliação, na pontuação geral

se com um sistema de gestão



Neste sentido, as práticas de gestão levantadas no processo de auto-


gestão, que foram analisadas e priorizadas pela Equipe de Auto-Avaliadores e pelo

Avaliadores ficaram: a

elaboração e implementação do Plano de Melhoria da Gestão – PMG, em acordo

priorizadas, bem como o

nto e avaliação, periodicamente, da implementação



priorizadas. Entretanto, a gestão da UEFS decidiu assumir 7 oportunidades de

72

As 7 oportunidades de melhoria assumidas pela gestão, são: 1) analisar,

definir e divulgar a política de Recursos Humanos, com base na avaliação global da

UEFS, no sentido de ampliar seu campo de ação; 2) divulgar às partes interessadas

pertinentes os relatórios de monitoramento e avaliação do desempenho

organizacional; 3) aperfeiçoar a metodologia do Plano de Desenvolvimento

Institucional (PDI) e integrá-lo com o Orçamento Participativo, Plano Plurianual

(PPA), Avaliação Institucional e Plano Diretor de Gestão, para serem utilizados como

instrumento de gestão; 4) desenvolver uma cultura de prestação de contas dos

resultados organizacionais; 5) elaborar e implementar um plano de comunicação;

elaborar e implantar sistemas, focados em resultados e amparado pela utilização da

tecnologia da informação, com a identificação das demandas setoriais; 6) Elaborar e

implantar sistemas, focados em resultados e amparado pela utilização da tecnologia

da informação, com a identificação das demandas setoriais e 7) definir, manualizar e

divulgar padrões de atendimento (onde couber).

No mês de dezembro, foi realizada a Oficina de Sistemática de

Monitoramento e Avaliação, no CUCA, com a presença dos líderes de meta e

responsáveis técnicos, com o objetivo de dispor os participantes de informações

para elaboração do Plano de Melhoria da Gestão (PMG), a partir das oportunidades

de melhoria assumidas pela gestão.

As atividades do PDG na UEFS se encontram em andamento, na fase de

elaboração do PMG.

ORÇAMENTO PARTICIPATIVO

A UEFS, numa atitude pioneira, desde o ano de 2007, vem

desenvolvendo o Orçamento Participativo, proporcionando à

universitária e segmentos da comunidade externa, um trabalho de parceria,

transparência e de melhor utilização do dinheiro público.

Participativo (COP), da aplicação de recursos que serão executados pela

Administração Superior.

Permanente (CAP).

O COP tem como principais atribuições: d

matriz da proposta de orçamento

pela ASPLAN e supervisionada pelo Comitê de Acompanhamento Permanente,

tendo como base as decisões dos diversos

hierarquização de prioridades de investimentos;

investimento por diretrizes de ação em conformidade com o Plano Plurianual da

UEFS; 3) definir os critérios que orientem a

Orçamento, pela ASPLAN, após estabelecimento da cota or

do Estado e 4) acompanhar a execução do Orçamento.

O Comitê de Acompanhamento Permanente (CAP)

representantes, indicados por cada

o Conselho de Orçamento Participativo

Graduação e Pós-Graduação

Docentes), DCE (Diretório Central dos Estudantes)

Servidores Técnico-Administrativos

Organizada, Setor Público e Empresariado Local)

O CAP tem como principais atribuições: 1) ac

processo de discussão e elaboração do Orçamento

fases; 2) realizar reuniões para sensibilização e orientação, conforme definição de

ORÇAMENTO PARTICIPATIVO


desenvolvendo o Orçamento Participativo, proporcionando à


transparência e de melhor utilização do dinheiro público.

O Orçamento Participativo na UEFS

um processo pelo qual a comunidade

e externa) participa, de forma direta

63 representantes (9 representantes de cada

segmento) no Conselho de Orçamento

, da aplicação de recursos que serão executados pela

É composto, também, por um Comitê de Acompanhamento

O COP tem como principais atribuições: debater, avaliar e aprovar

rçamento, para o exercício fiscal do ano seguinte,


s decisões dos diversos segmentos representados, sobre: 1)

hierarquização de prioridades de investimentos; 2) alocação de


efinir os critérios que orientem a elaboração da proposta final do

Orçamento, pela ASPLAN, após estabelecimento da cota orçamentária do Governo

companhar a execução do Orçamento.

Comitê de Acompanhamento Permanente (CAP)

representantes, indicados por cada um dos segmentos universitários que compõem

o Conselho de Orçamento Participativo, a saber: Departamentos, Colegiados

Graduação, Administração Superior, ADUFS

(Diretório Central dos Estudantes), SINTEST

Administrativos) e a Comunidade Externa

Organizada, Setor Público e Empresariado Local).

AP tem como principais atribuições: 1) acompanhar e supervisionar o

processo de discussão e elaboração do Orçamento Participativo em todas as suas

ealizar reuniões para sensibilização e orientação, conforme definição de

73


desenvolvendo o Orçamento Participativo, proporcionando à comunidade


O Orçamento Participativo na UEFS é

um processo pelo qual a comunidade (universitária

orma direta, por meio de

63 representantes (9 representantes de cada

Conselho de Orçamento

, da aplicação de recursos que serão executados pela

É composto, também, por um Comitê de Acompanhamento

ebater, avaliar e aprovar uma

, para o exercício fiscal do ano seguinte, elaborada


segmentos representados, sobre: 1)

ção de recursos de


elaboração da proposta final do

çamentária do Governo

é composto por 7

um dos segmentos universitários que compõem

Departamentos, Colegiados de

, Administração Superior, ADUFS (Associação dos

, SINTEST (Sindicato dos

) e a Comunidade Externa (Sociedade Civil

ompanhar e supervisionar o

Participativo em todas as suas

ealizar reuniões para sensibilização e orientação, conforme definição de

74

calendário, com os segmentos envolvidos na elaboração da matriz da proposta de

orçamento e, 3) acompanhar a execução do Orçamento aprovado, fornecendo

informações ao COP.

Em 2009 foram realizadas 3 reuniões com o Conselho de Orçamento

Participativo, a primeira, realizada em 23/07/2009, com o intuito de prestação de

contas do Orçamento 2008, e de debater, avaliar e aprovar a matriz de prioridades,

em investimentos, para o Orçamento de 2010, tendo como base as decisões dos

diversos segmentos representados no COP, a partir das matrizes de prioridades já

discutidas em suas representações.

A matriz de prioridades, preliminarmente, é discutida e aprovada pelos

membros do CAP. Em seguida, é encaminhada aos segmentos para definição e,

posteriormente, compatibilizada pela ASPLAN para ser levada para aprovação em

reunião do COP.

Em 28/07, foi dada continuidade à reunião para conclusão dos trabalhos

iniciados em 23/07. A terceira reunião do COP aconteceu em 16/09, com o intuito de

apresentar a adequação da Proposta de Orçamento, elaborada pela ASPLAN com

base nas definições do COP, com a Cota Orçamentária (enviada pela Secretaria de

Educação) para o ano de 2010.

Os investimentos priorizados pelo COP em 2009 para o Orçamento de

2010 foram: os equipamentos (sonorização, acústica, iluminação, mobiliário e ar

condicionado) do Auditório Central; a construção do Pavilhão de Aulas Universitário;

a construção do prédio da Pós-Graduação da Área de Ciências Biológicas; a

construção do prédio de Graduação de Saúde; a ampliação do prédio da Biblioteca

Central Julieta Carteado; a construção do Reservatório Elevado Central; a reforma e

a ampliação de imóvel no campus para as atividades indígenas; a construção da

Residência Indígena; a construção de um Mini-Observatório no Distrito de Jaguara;

a construção do prédio para os Laboratórios do Curso de Geografia; e a construção

do Galpão no Observatório Antares para o Centro Vocacional Tecnológico Territorial

– CVTT. A pavimentação das vias do campus encontra-se em processo licitatório.

75

GESTÃO ORÇAMENTÁRIA

A função de gestão orçamentária visa a programação do orçamento e ao

acompanhamento da execução orçamentária, bem como a implementação,

coordenação, supervisão e articulação do processo de planejamento orçamentário,

através da elaboração dos Planos Plurianuais e das propostas orçamentárias anuais

da UEFS. Visa, ainda, realizar o acompanhamento e a avaliação da execução física

e financeira dos produtos das ações orçamentárias.

No ano de 2009, foram fortalecidas as parcerias com as áreas

administrativa e contábil-financeira da Universidade, contribuindo para uma gestão

orçamentária eficiente e, sobretudo, participativa, inclusive, com o acompanhamento

e o apoio do CAP, auxiliando importantes tomadas de decisão.

Entretanto, o ano foi marcado pela crise econômica que afetou de forma

contundente as finanças do Estado da Bahia, o que levou o governo a tomar

medidas de controle nos gastos, além de atrasos nos repasses de QCM’s e nos

pagamentos, consequentemente, dificultando a execução orçamentário-financeira de

diversos projetos, principalmente no primeiro semestre deste exercício.

Sobre a dotação orçamentária da UEFS, o orçamento inicial para o

exercício de 2009 foi de R$150.440.000,00 (cento e cinquenta milhões quatrocentos

e quarenta mil reais). Deste montante, R$127.092.000,00 (cento e vinte e sete

milhões e noventa e dois mil reais) adviriam de recursos do Tesouro do Estado, o

que representava 84,48% do orçamento inicial aprovado, cerca de R$19.058.000,00

(dezenove milhões e cinquenta e oito mil reais) de recursos de outras fontes e

R$4.290.000,00 (quatro milhões e duzentos e noventa mil reais) de recursos

arrecadados pela própria Instituição.

No decorrer do ano, foram feitas solicitações de suplementação do

orçamento ao Governo do Estado, no sentido de assegurar a manutenção dos

serviços técnicos, administrativos e acadêmicos, as despesas de pessoal e

encargos até o final do exercício, bem como honrar compromissos contratuais

assumidos pela UEFS.

O atendimento às solicitações de suplementações realizadas pela UEFS

elevou em 6% o orçamento com recursos do Tesouro do Estado, no valor de

R$7.624.089,00 (sete milhões seiscentos e vinte e quatro mil e oitenta e nove reais)

resultantes de créditos suplementares aprovados, o que elevou a dotação

76

proveniente de recursos do Tesouro para um montante de R$134.716.089,00 (cento

e trinta e quatro milhões setecentos e dezesseis mil e oitenta e nove reais). Com os

recursos de outras fontes, o incremento no orçamento em 2009, foi de 11,76%,

atingindo o montante de R$2.745.851,00 (dois milhões setecentos e quarenta e

cinco mil oitocentos e cinquenta e um reais). Assim, o orçamento final totalizou o

montante de R$ 160.809.940,00 (cento e sessenta milhões, oitocentos e nove mil,

novecentos e quarenta reais), ou seja, um incremento de 6,89% no total da dotação

inicial.

O valor executado em 2009, com recursos do Tesouro, foi de

R$127.748.179,16 (cento e vinte e sete milhões setecentos e quarenta e oito mil

cento e setenta e nove reais e dezesseis centavos), o que representa 94,83% do

valor orçado. Para as outras fontes de recursos, a execução foi de R$ 4.460.939,07

(quatro milhões quatrocentos e sessenta mil novecentos e trinta e nove reais e sete

centavos), o que representa 17,10% do total de recursos de outras fontes.

Do montante de recursos executados de outras fontes, R$3.083.469,03

(três milhões oitenta e três mil quatrocentos e sessenta e nove reais e três centavos)

foram com recursos próprios, com destaque para a execução de despesas do

Programa Todos pela Alfabetização – TOPA para o desenvolvimento da Educação

de Jovens e Adultos, em parceria com a Secretaria de Educação do Estado da

Bahia, no valor de R$1.470.133,81(hum milhão, quatrocentos e setenta mil, cento e

trinta e três reais e oitenta e um reais). Os recursos executados de outras fontes,

relativos aos convênios firmados com órgãos municipais, federais, internacionais e

empresas privadas nacionais, foram no montante de R$1.377.470,04 (hum milhão

trezentos e setenta e sete mil, quatrocentos e setenta reais e quatro centavos).

Em relação ao total do orçamento da UEFS, em 2009, o valor executado

representa 82,21%, ou seja, R$ 132.209.118,23 (cento e trinta e dois milhões,

duzentos e nove mil, cento e dezoito reais e vinte e três centavos). Conforme

Tabelas 65 e 66, e Gráfico 06.

TABELA 65 DEMONSTRATIVO DO ORÇAMENTO UEFS 2009

CLASSIFICAÇÃO FONTES

Pessoal e Encargos Tesouro

PESSOAL E ENCARGOS

Manutenção Tesouro

Outras Fontes

MANUTENÇÃO

Ações do PPA Tesouro

Outras

AÇÕES DO PPA

Tesouro

Outras fontes

TOTAL Fonte: UEFS/PROAD/SICOF, 2009.

GRÁFICO 06 DEMONSTRATIVO DO ORÇAMENTO APROVADO E REALIZADO UEFS 2009

Fonte: UEFS/PROAD/SICOF, 2009.

DEMONSTRATIVO DO ORÇAMENTO APROVADO E REALIZADO

FONTES DOTAÇÃO

INICIAL

DOTAÇÃO

FINAL EXECUTADO

Tesouro 92.628.000,00 99.059.089,00

PESSOAL E ENCARGOS 92.628.000,00 99.059.089,00

Tesouro 20.414.000,00 22.525.487,00

Outras Fontes 303.000,00 364.500,00

20.717.000,00 22.889.987,00

Tesouro 14.050.000,00 13.131.513,00

Outras Fontes 23.045.000,00 25.729.351,00

37.095.000,00 38.860.864,00

127.092.000,00 134.716.089,00 127.748.179,16

23.348.000,00 26.093.851,00

150.440.000,00 160.809.940,00 132.209.118,23

O ORÇAMENTO APROVADO E REALIZADO – RECURSOS DO TESOURO

77

EXECUTADO %

97.384.330,26 98,31%

97.384.330,26 98,31%

20.062.668,71 89,07%

209.051,99 57,35%

20.271.720,70 88,56%

10.301.180,19 78,45%

4.251.887,08 16,53%

14.553.067,27 37,45%

127.748.179,16 94,83%

4.460.939,07 17,10%

132.209.118,23 82,21%

RECURSOS DO TESOURO

78

TABELA 66 DEMONSTRATIVO DO ORÇAMENTO APROVADO E REALIZADO – O UTRAS FONTES UEFS 2009

CLASSIFICAÇÃO FONTE DOTAÇÃO INICIAL DOTAÇÃO FINAL EXECUTADO %

Manutenção 40 303.000,00 364.500,00 209.051,99 57,35%

MANUTENÇÃO 303.000,00 364.500,0 209.051,99 57,35%

Ações do PPA

40 3.987.000,00 6.671.351,00 2.874.417,04 43,09%

61 12.519.000,00 12.519.000,00 1.318.701,22 10,53%

63 1.324.000,00 1.324.000,00 2.000,00 0,15%

64 782.000,00 782.000,00 54.048,18 6,91%

65 1.304.000,00 1.304.000,00 - 0,00-

66 3.129.000,00 3.129.000,00 2.720,64 0,09%

AÇÕES DO PPA 23.045.000,00 25.729.351,00 4.251.887,08 16,53%

TOTAL 23.348.000,00 26.093.851,00 4.460.939,07 17,10% Fonte: UEFS/PROAD//SICOF, 2009.

ACOMPANHAMENTO DAS METAS GOVERNAMENTAIS

O Governo do Estado da Bahia recomenda às Instituições da

Administração Estadual que, anualmente, sejam apresentados os resultados da

execução das ações orçamentárias, para que seja verificada a evolução destas. O

Anexo I apresenta o demonstrativo da execução físico-financeira do Orçamento

2009, com as metas programadas para cada ação orçamentária.

PROGRAMA: 114 – Formação Inicial e Continuada do Profissional da

Educação

2671 – CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE ENSINO SUPERIOR – UEFS

A capacitação de profissionais na UEFS visa atender à diretriz de gestão:

Valorização dos Servidores Técnico-Administrativos e Docentes. Por consequência,

melhorar a qualidade dos processos educacionais e administrativos desta

Instituição, através da promoção de cursos, seminários e participação em eventos

técnicos, científicos e culturais.

79

Em 2009 a UEFS ofertou, através da Assessoria Técnica de Recursos

Humanos (ATRH), diversos cursos de capacitação técnica, financiados por

convênios e parcerias, e deu continuidade ao Projeto de Inclusão Digital (iniciado em

2008) para os seus servidores, além de seminários e encontros voltados para a

melhoria da qualidade dos processos administrativos e relações intra e

interpessoais, bem como o custeio da participação de servidores em eventos de

capacitação fora da UEFS.

A meta programada para 2009, segundo dados da ATRH, de 117

servidores capacitados foi ultrapassada, atingindo-se 371 servidores capacitados, ou

seja, 217% a mais do que o previsto inicialmente.

5161 – APOIO À FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO – UEFS

O Projeto de Formação de Profissionais de Educação da UEFS visa

apoiar a formação de professores atuantes na educação infantil, fundamental e

médio.

A UEFS comprometida em promover uma educação de qualidade e em

parceria com Governo do Estado (SEC/IAT) e com o Governo Federal

(CAPES/FNDE), desenvolve o Programa Especial para Formação de Professores da

Educação Básica, priorizando o desenvolvimento de novas competências

necessárias ao exercício da prática docente, visando proporcionar um salto

qualitativo no processo ensino-aprendizagem na rede pública de ensino.

Em 2009, em decorrência da não realização do Processo Seletivo não

foram oferecidas turmas regulares. Somente o Curso de Licenciatura em Física, em

caráter modular, não sofreu processo de descontinuidade. Para 2010, serão

oferecidas 800 vagas em cursos de Licenciatura, na Modalidade Presencial, nos

Campi de Feira de Santana, Santo Amaro e Lençóis, bem como serão ofertadas as

primeiras turmas de Educação à Distância – EaD, no município de Pintadas, nas

áreas de Letras Vernáculas (50 vagas), e Pedagogia das Séries Iniciais (40 vagas),

em parceria com o MEC e Universidade Aberta do Brasil – UAB.

80

PROGRAMA: 115 – Inclusão pela Educação

5154 – APOIO À QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS E ADULTOS – UEFS

O Projeto de Apoio a Qualificação Profissional de Jovens e Adultos da

UEFS visa formar jovens e adultos para inserção no mercado de trabalho.

Desde 2007, não estão sendo ofertadas atividades de qualificação

profissional de jovens e adultos, portanto a meta programada encontra-se ainda em

estudo preliminar.

A programação inicial do orçamento, com fonte do Tesouro do Estado,

teve que ser revista, resultando em remanejamento de recursos, a partir da

necessidade de atendimento a outras ações orçamentárias cuja realização

apresentava alta prioridade.

PROGRAMA 117 – Todos pela Alfabetização – TOPA

5152 – APOIO AO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – UEFS

O Projeto de Apoio ao Desenvolvimento da Educação de Jovens e

Adultos na UEFS tem o objetivo de apoiar o desenvolvimento do Programa TOPA

(Todos pela Alfabetização) de Educação de Jovens e Adultos do Governo do

Estado, que visa reduzir o índice de analfabetismo na região de influência.

Em 2009, a UEFS apoiou o Programa TOPA em parceria com a

Secretaria de Educação, contabilizando 29 municípios envolvidos e um público

atendido de 10.658 alfabetizandos.

PROGRAMA 118 – Educação Superior no Século XXI

1758 – DIVERSIFICAÇÃO DAS AÇÕES DE RELAÇÕES INSTITUCIONAIS DE INTERCÂMBIO –

UEFS

O Projeto de Diversificação das Ações de Relações Institucionais de

Intercâmbio da UEFS visa elaborar ações de cooperação e de intercâmbio com

instituições de fomento científico, técnico e acadêmico.

81

A Assessoria Especial de Relações Institucionais – AERI desenvolve

ações de promoção de cooperação com instituições e organismos nacionais e

internacionais, no sentido de consolidar e cumprir suas atribuições institucionais,

fomentando, desta forma, o crescimento da UEFS através do fortalecimento de laços

de parceria e fomento de novos convênios e estabelecimento de acordos.

Em 2009, a AERI foi responsável por ações de fomento ao intercâmbio

discente, com vistas à troca de conhecimentos e saberes, inclusive com a

publicação de um edital de mobilidade acadêmica. Promoveu um trabalho contínuo e

sistemático de aproximação e estreitamento de relações com instituições públicas e

privadas. Propagou o Balcão de Acompanhamento de Projetos, estimulando a

divulgação de projetos em fase elaboração e projetos existentes.

Os investimentos feitos nesta ação foram em torno de 63,97% do valor

orçado inicial, com recursos oriundos do Tesouro do Estado. Em relação às outras

fontes, houve frustração na captação de recursos externos. Apesar disso, da meta

programada, conseguiu-se realizar 100% do previsto.

1785 – IMPLANTAÇÃO DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO – UEFS

O Projeto de Implantação de Cursos de Pós-Graduação visa implantar

novos cursos de Pós-Graduação na UEFS, para atender às demandas sociais e de

desenvolvimento sustentável da região na qual está inserida.





Apesar disso, foi implantado o Curso de Especialização Residência em

Desenvolvimento de Software para Engenharia Biomédica, no nível de

Especialização, voltado para profissionais de nível superior em Computação,

Informática, Engenharia e demais áreas das Ciências Exatas, que desenvolvem

softwares para a área de Engenharia Biomédica

82

1894 – AMPLIAÇÃO E MODERNIZAÇÃO DO ACERVO BIBLIOGRÁFICO – UEFS

O Projeto de Ampliação e Modernização do Acervo Bibliográfico da UEFS

visa assegurar o desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão, ampliando e

modernizando o acervo do Sistema Integrado de Bibliotecas (SISBI) da Instituição.

Em 2009, considerando-se as aquisições, exceto periódicos, foram

investidos R$251.381,54 (duzentos e cinquenta e um mil, trezentos e oitenta e um

reais e cinqüenta e quatro centavos) em livros e outros materiais bibliográficos, na

aquisição de 2.007 títulos e 4.898 exemplares de livros. Em relação aos periódicos,

foram investidos R$ 236.866,90 (duzentos e trinta e seis mil, oitocentos e sessenta e

seis reais e noventa centavos) em assinatura e renovação de assinaturas de

periódicos nacionais e internacionais.

Da meta programada, foram adquiridas 4.905 publicações entre

exemplares de livros e assinaturas de periódicos.

1904 – AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – UEFS

O Projeto de Avaliação Institucional da UEFS visa acompanhar e avaliar a

oferta e condições de desenvolvimento dos cursos implantados, bem como observar

as dimensões preconizadas pelo Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior

– SINAES.

A UEFS deu início ao processo de Avaliação Institucional, em 2008, com

a publicação de portaria, designando membros para compor a Comissão Própria de

Avaliação Institucional da Universidade Estadual de Feira de Santana (CPA-UEFS).

A Comissão deu início aos trabalhos em 2009, realizando diversas reuniões e

utilizando recursos da própria estrutura da UEFS.

Portanto, a programação inicial do orçamento, com fonte do Tesouro do

Estado, teve que ser revista, resultando em remanejamento de recursos, a partir da



1911 – IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA –

UEFS

O Projeto de Implantação e Implementação do Núcleo de Educação à

Distância da UEFS visa implementar novos processos educacionais e novas

83

tecnologias, com vistas à ampliação do número de vagas, através da modalidade de

ensino à distância.

A participação da UEFS na Educação à Distância (EaD), em 2009, foi

pautada na elaboração de uma política de EaD, agregando valor às suas pretensões

nessa modalidade, com base na troca de conhecimentos e experiências com outras

instituições públicas baianas, além de racionalizar e compartilhar recursos de

produção e de infraestrutura tecnológica para a mediação pedagógica à distância.

A UEFS já possui alguns recursos que possibilitam a realização de cursos

à distância, mediante convênio estabelecido com a Universidade Aberta do Brasil

(UAB) e parceria com a Prefeitura Municipal de Pintadas, que permitem a expansão

de ações, em níveis de graduação e formação continuada. Portanto, o processo de

implantação da EaD na UEFS terá continuidade em 2010.





1920 – MODERNIZAÇÃO CONTINUA DOS PROCESSOS DE GESTÃO ADMINISTRATIVA

ATRAVÉS DA APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO – UEFS

O Projeto de Modernização Continua dos Processos de Gestão

Administrativa através da Aplicação da Tecnologia da Informação da UEFS visa

promover a modernização dos processos de gestão administrativa da Instituição,

através da implementação da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC).

No ano de 2009, foram implantados novos sistemas de informações para

a melhoria das atividades acadêmicas, a exemplo da nova tecnologia de T.I.

disseminada, inicialmente na Biblioteca Central, que permite a conexão de até 5

(cinco) estações de trabalho a 1 (um) microcomputador com, no mínimo, 1gb de

memória, através do compartilhamento do sistema Linux, configurado de forma a

permitir que as referidas estações também acessem a rede da UEFS.

A ampliação da rede lógica de informática é uma das ações mais

dinâmicas, devido às constantes ampliações, reformas e construções de novos

espaços no Campus, que requerem uma capilaridade cada vez maior da rede lógica

84

cabeada e que nem sempre pode ser substituída por outra tecnologia, como rede

sem fio. Da meta programada, entende-se que se atingiu 100% do previsto.

2648 – GESTÃO DE ATIVIDADES DO ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO – UEFS

A Atividade Finalística de Gestão de Atividades do Ensino de Pós-

Graduação visa garantir o funcionamento dos cursos de Pós-Graduação da UEFS,

dentro dos padrões de excelência acadêmica.

A UEFS, atualmente, possui 10 (dez) Programas de Pós-Graduação

Stricto Sensu Institucionais e 03 (três) Interinstitucionais, que estão distribuídos pela

quase totalidade dos Departamentos, atendendo, com formação de qualidade,

discentes oriundos das várias regiões do Estado e do país, totalizando 512

(quinhentos e doze) alunos matriculados. Já a Pós-Graduação Latu Sensu, em

2009, ofereceu 10 (dez) cursos com 152 (cento e cinquenta e dois) alunos

matriculados.

Os investimentos feitos nesta ação foram suplementados em 75%, com

recursos oriundos de fontes externas e recursos próprios, conseguindo-se executar

no total 88% dos recursos.

2656 – PROCESSO SELETIVO DE SEGMENTOS UNIVERSITÁRIOS – UEFS

A Atividade Finalística de Processo Seletivo de Segmentos Universitários

visa assegurar condições de funcionamento das atividades acadêmicas e

administrativas da UEFS, através do recrutamento e seleção de docentes e técnicos

administrativos.

No ano de 2009, aconteceram 02 processos seletivos, a saber: Seleção

Pública para Professor Substituto e Concurso Público para ingresso na carreira do

Magistério Superior nas classes de Professor Auxiliar, Assistente e Adjunto.

Portanto, da meta programada conseguiu-se atingir 100% do previsto.

O orçamento inicial desta ação necessitou de suplementação de recursos

oriundos do Tesouro do Estado, em torno de 263%, para execução de despesas

ligadas ao objeto da ação.

85

2663 – PROCESSO SELETIVO DE CANDIDATOS ATRAVÉS DE VESTIBULAR – UEFS

A Atividade Finalística de Processo Seletivo de Candidatos através de

Vestibular visa assegurar condições de funcionamento das atividades acadêmicas

da UEFS, selecionando alunos através do concurso vestibular.

A UEFS realiza, semestralmente, o Processo Seletivo para os Cursos de

Graduação (vestibular), exceto para os Cursos de Engenharia da Computação,

Ciências Farmacêuticas e Medicina que são realizados no início de cada ano letivo.

Em 2009, foi realizado apenas um vestibular (início do ano), com a finalidade de

regularizar os semestres atrasados em decorrência do histórico de greves. Portanto,

da meta programada conseguiu-se atingir 50% do previsto.

O orçamento inicial desta ação é, em sua maior parte, da fonte de

recursos próprios da Instituição que, por conta da não realização do processo

seletivo, foi reduzido em cerca de 18%. Os recursos remanejados foram aplicados

para o atendimento de demandas de ações orçamentárias de alta prioridade.

3988 – AMPLIAÇÃO DE VAGAS NA GRADUAÇÃO

O Projeto de Ampliação de Vagas na Graduação visa garantir a oferta de

vagas nos cursos de graduação, inclusive através da implantação de novos cursos

para atender as demandas sociais e de desenvolvimento sustentável.

Desde 2008, a atual gestão da UEFS vem priorizando e investindo na

ampliação do espaço físico e na melhoria da infraestrutura dos Cursos de

Graduação, visando a oferta de novas vagas, inclusive no período noturno para

cursos que operam atualmente no diurno.

3989 – CONCESSÃO DE BOLSAS AOS ESTUDANTES DA UEFS

O Projeto de Concessão de Bolsas aos Estudantes da UEFS visa

contribuir para a elevação da formação acadêmica dos alunos, ampliando a

concessão de bolsas de estudo, fortalecendo as ações de incentivo à participação

dos estudantes em projetos de interação comunitária, formação profissional e

iniciação científica.

Da meta programada atingiu-se 100% do previsto, sendo que foram

aprovadas mais 40 bolsas institucionais estudantis, sendo 14 da Bolsa Extensão, 5

da Bolsa Arte e Cultura e 21 da Bolsa de Iniciação Científica. Além destas, mais 48

86

bolsas institucionais de outras modalidades (Monitoria, Estágio Acadêmico,

Intercâmbio e Auxílio Residência) foram aprovadas em 2009, para implantação com

o orçamento de 2010.

4125 – PUBLICIDADE DE UTILIDADE PÚBLICA – VESTIBULAR DA UEFS

A Atividade Finalísticas de Publicidade de Utilidade Pública da UEFS visa

promover a divulgação do vestibular da Instituição.

A UEFS realiza, semestralmente, o Processo Seletivo para os Cursos de

Graduação (vestibular), realizando campanhas de publicidade para o referido

processo. Em 2009, foi realizado apenas um vestibular (início do ano), com a

finalidade de regularizar os semestres atrasados em decorrência do histórico de

greves. Portanto, foi realizada apenas uma única campanha. Sendo assim, da meta

programada conseguiu-se atingir 50% do previsto.

Em relação à dotação orçamentária, não houve execução pela falta de

liberação de Quadro de Cotas Mensais – QCM, no final do ano, previsto para

empenho das despesas.

4145 – GESTÃO DE ATIVIDADES DO ENSINO DE GRADUAÇÃO – UEFS

A Atividade Finalísticas Gestão de Atividades do Ensino de Graduação

visa garantir o funcionamento dos cursos de graduação da UEFS, dentro dos

padrões de excelência acadêmica. Atualmente, a UEFS mantém 27 cursos regulares

de graduação, sendo 14 bacharelados e 13 licenciaturas, em diversas áreas do

conhecimento.

Em 2009, com o intuito de garantir a melhoria da infraestrutura e do

funcionamento dos cursos de graduação, foram realizados investimentos nesta ação

em torno de 68% maiores do que o orçado inicialmente, com recursos oriundos ao

Tesouro do Estado.

4201 – ASSISTÊNCIA AO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO – UEFS

A Atividade Finalística de Assistência ao Estudante Universitário da UEFS

visa proporcionar as condições para permanência do aluno na Instituição, bem como

viabilizar a participação destes alunos em eventos para formação acadêmica.

A assistência estudantil, que compreende o próprio conceito de

Universidade pública e gratuita, tem ações voltadas ao atendimento das

87

necessidades de acesso e permanência dos discentes, possibilitando a adequada

formação no ensino superior.

Neste sentido, através da Unidade de Organização e Desenvolvimento

Comunitário (UNDEC), a UEFS realiza ações que envolvem a assistência estudantil,

a saber: Bolsa Alimentação; Bolsa Estágio Acadêmico; encaminhamento para

estágios; moradia (Residência Universitária) e Auxílio Residência; creche;

assistência à saúde, psicopedagogia; serviço social; viabilização de passagens

terrestres para participação em eventos acadêmicos e apoio a eventos acadêmicos

e esportivos.

A programação do orçamento, com fonte do Tesouro do Estado, teve que

ser revista, resultando em remanejamento de recursos, a partir da necessidade de

atendimento a outras ações orçamentárias cuja realização apresentava alta

prioridade. No entanto, o remanejamento não inviabilizou as ações de assistência

estudantil que obtiveram, aproximadamente, 94% de execução.

PROGRAMA: 119 – Melhoria da Infraestrutura Estadual da Educação

Superior

1739 – REPARAÇÃO DAS INSTALAÇÕES FÍSICAS – UEFS

O Projeto de Reparação das Instalações Físicas da UEFS visa

proporcionar as condições necessárias ao melhor desempenho da Instituição,

reparando suas instalações físicas.

Da meta programada, conseguiu-se atingir 33,33% do previsto, sendo que

das 15 unidades a serem reparadas, 5 foram executadas. Cabe ressaltar, que 6

unidades encontram-se com reparação em andamento.

As unidades reparadas tiveram obras de acessibilidade, reforma e

adaptação de banheiros, de recuperação e impermeabilização de telhados e de

recuperação de fachada e muro, melhorando as condições estruturais e de

segurança

Os investimentos executados nesta ação ficaram em torno de 100,78% do

valor orçado inicial, com recursos oriundos do Tesouro do Estado, graças a

remanejamento realizados para atendimento das necessidades.

88

1743 –AMPLIAÇÃO DE UNIDADES UNIVERSITÁRIAS – UEFS

O Projeto de Ampliação de Unidades Universitárias visa ampliar a

estrutura física da UEFS, para um melhor atendimento das demandas

administrativas e acadêmicas da Instituição.

Foram concluídas as obras de ampliação do galpão da garagem da UEFS

e de ampliação do Herbário. Em andamento, se encontram as obras de reforma e

ampliação da Residência Indígena, ampliação do Laboratório de Saúde Coletiva,

ampliação de espaço para convivência para alunos de baixa renda e de galpões pré-

moldados para implantação de unidades universitárias. A obra de pavimentação de

vias do Campus encontra-se pronta para licitar.





1745 – RECUPERAÇÃO DE UNIDADES UNIVERSITÁRIAS – UEFS

O Projeto de Recuperação de Unidades Universitárias da UEFS visa

recuperar unidades da Instituição, para melhorar o atendimento das demandas

administrativas e acadêmicas.

Havia previsão de recuperação do prédio do Centro Universitário de

Cultura e Arte, não concretizada pela frustração na captação de recursos externos.

A programação inicial do orçamento, com fonte do Tesouro do Estado, teve que ser

revista, resultando em remanejamento dos recursos, a partir da necessidade de


prioridade.

1752 –REEQUIPAMENTO DE UNIDADES UNIVERSITÁRIAS – UEFS

O Projeto de Reequipamento de Unidades Universitárias da UEFS visa

proporcionar condições necessárias ao melhor desempenho da Instituição,

reequipando suas unidades acadêmicas e administrativas.

Visa, ainda, à qualificação das condições de desenvolvimento das

atividades acadêmicas e administrativas, com reflexos altamente positivos na

89

implementação da pós-graduação e da pesquisa, na melhoria do ensino de

graduação e da extensão universitária e na otimização dos serviços-meio.

O desenvolvimento dos projetos de pesquisa e extensão, a implantação e

implementação de cursos de graduação e pós-graduação, além do pleno

funcionamento das unidades necessitam de investimentos em infra-estrutura de

salas de aulas, reequipamento e informatização.

O incremento de recursos em reequipamento de unidades em 2009 foi de

172,95% em relação ao orçado inicial. Entretanto, tais investimentos não foram

executados em sua totalidade por frustrações dos processos licitatórios.

Da meta programada, foram reequipadas 08 unidades universitárias,

incluindo laboratórios de ensino, pesquisa e extensão.

1756 – IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIOS – UEFS

O Projeto de Implantação de Laboratórios da UEFS tem o intuito de

implantar novos laboratórios de pesquisa e extensão, visando o desenvolvimento

dos projetos de pesquisa e extensão, bem como a implementação de cursos de

graduação e pós-graduação.

Em 2009, foram realizados investimentos com aquisição de equipamentos

para a implantação (em 2010) de 07 laboratórios para o Curso de Graduação em

Engenharia da Computação.





1766 – REEQUIPAMENTO DE LABORATÓRIOS – UEFS

O Projeto de Reequipamento de Laboratórios da UEFS visa reequipar os

laboratórios de ensino e pesquisa da Instituição, a fim de melhorar o atendimento

das demandas acadêmicas da Instituição, o desenvolvimento dos projetos de

pesquisa e extensão, a implementação de cursos de graduação e pós-graduação e

o pleno funcionamento dos laboratórios, através do reequipamento e informatização

desses espaços.

90

Neste sentido, esforços foram realizados para o reequipamento dos

laboratórios, no entanto, por conta de atrasos na liberação de QCM, não foi possível

realizar maiores investimentos nesta ação.

1778 – GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E GASOSOS – UEFS

O Projeto de Gestão de Resíduos Sólidos e Gasosos da UEFS visa

gerenciar um programa de gestão de resíduos gerados na Instituição, de acordo

com as normas técnicas.

As atividades ligadas ao Programa de Gestão de Resíduos Sólidos e

Gasosos iniciaram-se em 2008 e tiveram continuidade em 2009, com a execução de

despesas ligadas a coleta seletiva e a gestão de resíduos.

Por outro lado, a programação inicial do orçamento teve que ser revista,

resultando em remanejamento de parte dos recursos, a partir da necessidade de


prioridade.

1779 – CONSTRUÇÃO DO AUDITÓRIO CENTRAL – UEFS

O Projeto de Construção do Auditório Central visa concluir a edificação do

Auditório Central da UEFS. A obra ainda não foi concluída e encontra-se com o

andamento em mais de 75% do previsto.

Cabe ressaltar que, em 2009, por conta de atrasos na liberação de QCM’s

dos projetos e liberação de pagamentos, por parte do Governo do Estado, não foi

possível dar continuidade a obra de conclusão do Auditório Central da UEFS.

Soma-se a isso, que diante das dificuldades vivenciadas, tal obra deixou

de ser considerada prioritária para o ano de 2009.

1787 – CONSTRUÇÃO DE UNIDADES UNIVERSITÁRIAS – UEFS

O Projeto de Construção de Unidades Universitárias visa o atendimento

das demandas por espaço físico para atividades acadêmicas e administrativas da

UEFS.

Em 2009, concluiu-se a obra do Laboratório de Pesquisa em Modelagem

em Ciência da Terra e do Ambiente e se encontram em andamento as obras de

91

construção da Residência Universitária, do Museu de Zoologia, do Laboratório de

Engenharia da Computação e da Casa de Resíduos.





Vale ressaltar que foram executados 84,34% do orçamento previsto, com

recursos do Tesouro do Estado, e apenas 18,80% do orçamento com recursos

externos, pois houve frustração na captação de recursos, bem como a não liberação

de QCM relativo aos recursos federais.

PROGRAMA: 157 – Procultura: Promoção da Cultura

1428 – IMPLANTAÇÃO DA TV UNIVERSITÁRIA – UEFS

O Projeto de Implantação da TV Universitária visa ampliar o acesso da

comunidade à informação da produção científica, artística e cultural, através da

implantação de uma TV Universitária na UEFS.

Em julho de 2009, a UEFS disponibilizou essa importante ferramenta de

comunicação social, no caso a TV Universitária na web. Um veículo de comunicação

nacional, inscrito na Associação Brasileira de Televisão Universitária (ABTU), órgão

que congrega a maioria das TVs universitárias do país, e que visa à democratização

da produção e do acesso a informação e ao entretenimento de interesse da

comunidade.

A TV Universitária já produz material jornalístico com regularidade, que é

veiculado através da Web TV, no Portal da UEFS, e, mais recentemente, tem

produzido conteúdo veiculado em parceria com a TVE Bahia.




apresentava alta prioridade. No entanto, o projeto terá continuidade, pois ainda

prevê a criação de um canal de TV aberta (que depende de outorga pelo Ministério

das Comunicações). Em relação à meta programada, o Projeto continua em

andamento em mais de 75% do previsto.

92

1453 – PROMOÇÃO DA DIFUSÃO EDUCATIVA PELA UEFS

O Projeto de Promoção da Difusão Educativa pela UEFS visa ampliar a

possibilidade de acesso da sociedade ao conhecimento produzido na Instituição,

reforçando ainda mais a interação entre a Universidade e a Sociedade. Visa, ainda,

incentivar atividades artísticas e culturais, através da produção de fitas, livros,

revistas e programas de rádio e TV

A programação do orçamento, com fonte do Tesouro do Estado, teve que

ser revista, resultando em remanejamento de recursos, a partir da necessidade de


prioridade.

Apesar disso, em 2009, a Assessoria de Comunicação e o Gabinete da

Reitoria, utilizando a própria estrutura da UEFS, produziram mais uma edição do

Jornal UEFS; abordando informações e textos sobre as ações institucionais voltadas

para as comunidades acadêmica e externa, dando destaque à disponibilização para

a comunidade do portal transparência da UEFS. Além disso, a TV Universitária

produziu 06 documentários.

1574 – IMPLANTAÇÃO DA RÁDIO UNIVERSITÁRIA – UEFS

O Projeto de Implantação da Rádio Universitária na UEFS visa à

ampliação do acesso da comunidade à informação sobre a produção científica,

artística e cultural através da implantação da rádio universitária.

Em relação à Rádio Universitária de Canal Aberto, a UEFS ainda aguarda

a outorga por parte do Ministério das Comunicações.




apresentava alta prioridade. Sendo assim, da meta programada, atingiu-se até 25%

do previsto.

93

1619 – CRIAÇÃO DO PROGRAMA DE INTERAÇÃO E DA DIFUSÃO DA CIÊNCIA E DA ARTE –

UEFS

O Projeto de Criação do Programa de Interação e da Difusão da Ciência e

da Arte tem o objetivo de intensificar ações de interação e difusão da ciência e das

artes na UEFS.

A UEFS, através do Centro Universitário de Cultura e Arte (CUCA), atua

no fomento à cultura e às artes, estimulando a pesquisa, divulgação e preservação

dos valores e das mais diversas linguagens artísticas.

Nesse sentido, o Programa de Interação e da Difusão da Ciência e da

Arte é, no âmbito do CUCA, uma atividade permanente, centrada no Setor da

Experimentoteca, que visa disponibilizar a comunidade docente e estudantil (de nível

fundamental e médio) da região uma série de recursos didáticos inovadores para a

promoção do ensino e do conhecimento científico através da articulação arte-

ciência.

Os recursos necessários para a criação do Programa Cultural foram

oriundos da dotação orçamentária de 2008, portanto a programação inicial do

orçamento, com fonte do Tesouro do Estado, teve que ser revista, resultando em

remanejamento de recursos, a partir da necessidade de atendimento a outras ações

orçamentárias cuja realização apresentava alta prioridade. No entanto, da meta

programada atingiu-se 100% do previsto, pois se entende que o Programa Cultural

está criado.

1685 – IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE INCENTIVO A ARTE, CULTURA E LAZER –

UEFS

O Projeto de Implementação do Programa de Incentivo à Arte, Cultura e

Lazer da UEFS visa ampliar as ações de difusão da arte, da cultura, do lazer e do

esporte, visando a formação de platéias. O Centro Universitário de Cultura e Arte

(CUCA) atua no fomento à cultura e às artes, estimulando a pesquisa, divulgação e

preservação dos valores e das mais diversas linguagens artísticas, visando também

à formação de platéias.

O Programa de Incentivo à Arte, Cultura e Lazer compreende o conjunto

de ações desenvolvidas pelo CUCA, tanto em caráter extraordinário, como as de

natureza cotidiana, como cursos regulares. Trata-se das atividades desenvolvidas, a

exemplo de exposições, oficinas artísticas, de dança, de teatro, de música,

94

apresentações de dança, de teatro e de música, bem como eventos extraordinários,

como concertos musicais, shows, encontro de corais, semana de teatro e

lançamentos de livros.

A previsão de captação de recursos externos foi frustrada. No entanto,

entende-se que da meta programada conseguiu atingir 100% do previsto, ou seja, a

implementação do Programa foi concluída.

PROGRAMA: 213 – Gestão da Política de Comunicação do Governo

4124 – PUBLICIDADE INSTITUCIONAL – UEFS

A Atividade Finalística de Publicidade Institucional da UEFS visa informar

à população sobre atos, obras, programas, metas e resultados de ações

implementadas pela Instituição.

É uma Atividade com resultados contínuos devido à publicação em Diário

Oficial do Estado de todos os atos institucionais.

Da meta programada, com recursos do Tesouro do Estado, conseguiu-se

executar em torno de 100% do previsto.

PROGRAMA: 293 – Inova Bahia: Desenvolvimento da Base Científica,

Tecnológica e de Inovação

1442 – IMPLEMENTAÇÃO DA EDITORA UNIVERSITÁRIA DA UEFS

O Projeto de Implementação da Editora Universitária da UEFS tem o

objetivo de melhorar os canais de comunicação, incentivando o acesso e a difusão

do conhecimento científico produzido pela Instituição. Visa, também, atender uma

diretriz de gestão: Excelência Acadêmica, com a implementação de uma política de

publicação para difusão do conhecimento científico.

Em 2009, A UEFS publicou 8 (oito) livros, através da UEFS Editora e mais

dois livros encontram-se em processo de editoração. Assim, da meta prevista

conseguiu-se atingir 100%.

95

1592 – FOMENTO E DIVULGAÇÃO DE EXPERIMENTOS EDUCACIONAIS DA UEFS

O Projeto de Fomento e Divulgação de Experimentos Educacionais da

UEFS visa promover a divulgação de experimentos educacionais através dos

resultados de pesquisa e da utilização de novas tecnologias educacionais para

difusão do conhecimento científico e tecnológico para a sociedade.

No Observatório Astronômico Antares foram implementados experimentos

didáticos interativos, a saber: o Parque Espacial e o Parque dos Dinossauros; que

possuem, dentre outros equipamentos, uma réplica de 11 metros do foguete Saturno

V, que realizou a viagem à Lua na Missão Apollo 11 em 1969, dois “gyrotecs” (ou

“loconautas”), bem como réplicas de espécies de animais que viveram há milhões de

anos no hoje território brasileiro. Estes experimentos fazem parte do Museu Antares

de Ciência e Tecnologia, inaugurado em 2009, e os recursos necessários para estes

investimentos foram oriundos da dotação orçamentária de 2008.





1607 – DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA NA UEFS

O Projeto de Desenvolvimento de Projetos de Pesquisa da UEFS tem o

objetivo de fortalecer a infra-estrutura de projetos de pesquisa, potencializando o

desenvolvimento científico e tecnológico.

Por ser localizada na fronteira entre o sertão semi-árido e o recôncavo

baiano, a UEFS desenvolve ações, por meio dos projetos de pesquisa, de

investigação e de busca de soluções para os graves problemas da sociedade na

qual está inserida. Para atender às diversas demandas das ações, foi necessário um

remanejamento orçamentário, de recursos do Tesouro do Estado, elevando o

orçamento final em 17,33% do inicial.

A previsão de captação de recursos externos foi frustrada, pois somente

parte dos convênios previstos tiveram aprovação e liberação de recursos para a

Universidade. Além disso, houve remanejamento de parte da dotação inicial para

atendimento a outras ações orçamentárias, cuja realização apresentava alta

prioridade.

96

O fator positivo é o número de projetos de pesquisa cadastrados e em

desenvolvimento na Instituição. Da meta programada, conseguiu-se atingir 100% do

previsto, ou seja, 357 projetos de pesquisa.

1710 – CRIAÇÃO DO PROGRAMA DE DIFUSÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UEFS

O Projeto de Criação do Programa de Difusão Científica e Tecnológica da

UEFS visa implantar projetos que abordem a temática de difusão científica e

tecnológica junto ao público em geral.

Em 2009, não houve implantação de projetos de difusão científica e

tecnológica. As ações voltadas para esta temática foram desenvolvidas pelo

Observatório Astronômico Antares, por meio de projetos implantados em 2008, a

saber: Laboratório de Física, Laboratório de Química, Laboratório de Biologia e pela

inauguração do Museu Antares de Ciência e Tecnologia.

Portanto, houve remanejamento da dotação orçamentária inicial para

atendimento de outras ações, cuja realização apresentava alta prioridade.

3987 – DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES DE INTERAÇÃO DA UNIVERSIDADE E SOCIEDADE –

UEFS

O Projeto de Desenvolvimento de Ações de Interação da Universidade e

Sociedade na UEFS visa propiciar a interação dos estudantes de graduação com a

realidade social, agregando valores culturais à economia produtiva, com ênfase em

gestão de formação profissional e fortalecimento da infra-estrutura de projetos de

extensão.

A UEFS através da Pró-Reitoria de Extensão, tem como objetivo ampliar a

troca de experiências e a cooperação com a sociedade, buscando um

desenvolvimento mútuo, bem como a difusão do conhecimento produzido em

articulação com o ensino (graduação e pós-graduação) e a pesquisa, principalmente

no território em que se insere, resultando em diversos projetos/programas/cursos,

alguns em parceria com o Governo do Estado.

Da meta programada, foram implementados 59

projetos/programas/cursos de extensão institucionais, representando 36,87% do

previsto. Entretanto, 15 municípios foram envolvidos e um público de,

aproximadamente, 15 mil pessoas foram atendidas. Outro fator importante é o

97

envolvimento de 70 municípios nos programas e projetos extensionistas

interinstitucionais, que representam a integração entre a Universidade e as ações

implementadas pelos governos, no que se refere às políticas públicas, atendendo

um público de mais de 10 mil pessoas.

98

GESTÃO FINANCEIRA

A execução orçamentária da Universidade Estadual de Feira de Santana

(UEFS) no ano de 2009 foi fortemente comprometida pelas incertezas no cenário

econômico, que culminaram na falta de previsibilidade nas liberações de recursos

por parte do Tesouro Estadual.

Em função da crise e do contingenciamento de recursos orçamentários

estabelecido pelo Governo do Estado, o volume de Quadro de Cota Mensal (QCM),

parcelas mensais de recursos liberadas para empenhar as despesas confirmada até

o mês de julho de 2009 foi aquém do previsto para o período.

Em decorrência do retardamento nesses repasses para realização dos

empenhos, a UEFS enfrentou constantes atrasos na efetivação dos pagamentos já

empenhados e liquidados. A título de exemplo, os recursos para quitação de uma

parcela significativa dessas despesas empenhadas e liquidadas desde fevereiro de

2009, além dos Restos a Pagar de 2008, chegaram somente no início de agosto de

2009.

Outra prática do Tesouro Estadual, entre janeiro e julho, foi a liberação de

apenas metade do QCM previsto para honrar as despesas com manutenção

(limpeza, vigilância, manutenção predial, energia elétrica, telefonia e outras

despesas contratuais fixas), o que comprometeu os pagamentos das faturas

mensais dos contratos de locação de mão-de-obra, e resultou na impossibilidade de

empenho devido à insuficiência de saldo.

Até o dia 24 de julho de 2009, o montante de QCM liberado para gastos com

projetos representou apenas 27,82% do previsto para o período de janeiro a julho.

Em valores absolutos o montante liberado foi de R$1,658 milhão quando o previsto

era de R$5,962 milhões. Os recursos de projetos confirmados foram basicamente

destinados às despesas de caráter contínuo, como as Bolsas dos Programas

Institucionais, as diárias e passagens para participação de docentes em eventos.

Em que pese a regularização dos recursos previstos para projetos até julho,

as liberações de QCM nos meses seguintes continuaram a ocorrer de forma

fracionada e com atraso, principalmente para as atividades de manutenção bem

como para as atividades consideradas finalísticas do ponto de vista do orçamento

(atividades fins). Nestas se incluem a gestão de graduação e pós-graduação,

99

assistência ao estudante, concursos e seleções públicas e publicidade institucional,

implicando adiamento nos empenhos das despesas.

Por conta disso e da necessidade de pagamentos das despesas contínuas, a

UEFS negociou com o Tesouro Estadual o remanejamento de parte do QCM

confirmado de projetos para a manutenção e para a atividade finalística, de modo a

permitir o pagamento de bolsas e outras despesas fixas nos meses de outubro,

novembro e dezembro. Esses recursos de projetos estavam previstos para

empenhar as despesas das licitações em andamento.

Além desses aspectos relativos aos repasses do Tesouro Estadual, a partir do

mês de novembro a Secretaria da Fazenda do Estado da Bahia (SEFAZ) deixou de

efetuar também as confirmações dos QCM de recursos próprios e de convênios

federais solicitadas pela Universidade, necessárias à realização de empenhos

nestas fontes. Em função disso, obras realizadas pela Superintendência de

Construções Administrativas da Bahia (SUCAB), com recursos previstos em

convênios federais firmados pela UEFS, deixaram de ser empenhadas por falta de

QCM, mesmo com a disponibilidade financeira nas contas bancárias desta

Instituição.

Também deixaram de ser realizadas diversas despesas de projetos de

pesquisa financiados com recursos federais, além de outras relativas ao Programa

de Apoio à Pós-Graduação (PROAP), que custeia as atividades dos programas de

mestrado e doutorado apoiados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal

de Nível Superior (CAPES).

Em 19 de novembro, a SEFAZ instituiu a Portaria n.º 455/2009, relativa ao

encerramento do exercício, na qual estabeleceu a suspensão das atividades

operacionais de caráter financeiro nos órgãos e entidades ligados às secretarias de

Educação, Saúde e Segurança Pública entre os dias 17 e 21 de dezembro, para que

fosse obtido melhor desempenho do Sistema de Informações Contábeis e

Financeiras (SICOF). Neste caso, estas secretarias realizariam empenhos e

liquidação de despesas somente até o dia 16 de dezembro, retomando nos dias 22 e

23 do referido mês.

Entretanto, a UEFS foi surpreendida com o não repasse de parte do QCM

relativo a novembro e de todo o montante relativo a dezembro para que as despesas

do mês fossem empenhadas. Além disso, como agravante, a SEFAZ efetuou no dia

100

14 de dezembro a “desconfirmação” (retirada do saldo de QCM ainda disponível

para empenho) de todas as fontes, que contemplam, tanto recursos repassados pelo

Tesouro quanto aqueles próprios e de convênios depositados em contas da

Universidade. Desde então, a UEFS ficou impedida de realizar novos empenhos,

mesmo com elevado saldo de dotação orçamentária autorizada por lei e com a

portaria de encerramento prevendo a existência de datas normais de realização de

tais procedimentos. Em ação complementar, a partir desta data, para cada despesa

que a UEFS anulava, independentemente do valor, a SEFAZ passou a estornar o

QCM de modo a evitar a utilização do saldo em novos empenhos.

Diante desses fatos a administração da UEFS fez gestões junto à Secretaria

da Educação do Estado da Bahia (SEC), Secretaria do Planejamento do Estado da

Bahia (SEPLAN), Secretaria da Fazenda (SEFAZ) e Diretoria do Tesouro do Estado,

com vistas a garantir o repasse do orçamento que estava previsto em lei. Em 29 de

dezembro os reitores se reuniram com o Sr. Carlos Martins, Secretário da Fazenda

do Estado, em busca de uma solução para o problema, contudo, não obtiveram

êxito.

Durante todo este período, as equipes da Pró-Reitoria de Administração e

Finanças (PROAD) continuaram mobilizadas para que fossem efetuados os

procedimentos orçamentários e financeiros necessários, inclusive durante o recesso

natalino, entretanto, não houve qualquer retorno positivo por parte da SEFAZ.

O resultado desse processo foi extremamente comprometedor para as

finanças da UEFS. Ao todo, a Universidade deixou de receber em 2009 repasses do

Tesouro do Estado da ordem de R$5,292 milhões, conforme detalhado a seguir:

TABELA 67 VALORES DO TESOURO DO ESTADO NÃO REPASSADOS UEFS 2009

NATUREZA VALOR (R$)

Manutenção 2.462.775,10

Projetos 2.368.889,63

Finalística 460.706,64

TOTAL 5.292.371,37

Fonte: Sistema de Informações Contábeis e Financeiras (SICOF).

101

Estes recursos estavam previstos para o pagamento das despesas fixas e

contratuais do mês de dezembro, além de uma série de aquisições de bens e

serviços previstos no planejamento da Universidade, incluindo reformas em

andamento de espaços da UEFS, renovação da frota de veículos para atender às

atividades acadêmicas e administrativas, materiais de expediente, entre outras.

Este cenário causou um desequilíbrio na situação financeira da Universidade,

pois as despesas relativas ao ano anterior que não puderam ser empenhadas

produzirão seus efeitos no orçamento de 2010. Significa que a UEFS não contou

com o montante de recursos aprovado para 2009 e terá que utilizar o orçamento de

2010 para quitar as despesas não pagas do ano de 2009, denominadas Despesas

de Exercícios Anteriores (DEA).

De acordo com levantamento efetuado pela Gerência de Finanças e

Contabilidade (GEFIN), as despesas de 2009 que deixaram de ser empenhadas

totalizam R$2,713 milhões, sendo R$1,873 milhão de despesas com manutenção

(energia elétrica, telefonia fixa e móvel, locação de mão-de-obra – empresas

terceirizadas, manutenção de veículos, de ar condicionado, publicidade legal e

outras). Os demais gastos não empenhados totalizam R$499 mil em projetos

(consultorias, passagens aéreas, reformas e ampliações em andamento no campus,

dentre outras), e R$340 mil em atividades finalísticas (transporte de professores,

viagens de campo, Programa Bolsa Alimentação, consultorias, publicidade

institucional, bancas de concurso e outros contratos relativos ao funcionamento das

atividades acadêmicas).

No que se refere às receitas orçamentárias o destaque ficou por conta das

receitas intra-orçamentárias, cujo montante recebido foi de R$1,620 milhão,

decorrentes dos contratos firmados com a SEC para a realização dos programas

Todos pela Alfabetização (TOPA) e Universidade para Todos (UpT). A receita

patrimonial apresentou um aumento expressivo, notadamente em função dos

rendimentos auferidos com a aplicação financeira de recursos, como pode-se

observar na tabela 68:

102

TABELA 68 DEMONSTRATIVO DE RECEITA PREVISTA X ARRECADADA UEFS 2009

DESCRIÇÃO

2009

PREVISTA ARRECADADA % ARRECADADO

RECEITAS CORRENTES

Receita Patrimonial 206.233,00 529.339,32 256,67%

Receita de Serviços 3.693.491,00 2.027.575,97 54,90%

Transferências Correntes 11.145.221,00 916.822,94 8,23%

Outras receitas correntes 2.796.127,00 267,00 0,01%

RECEITAS INTRA-ORÇAMENTÁRIAS CORRENTES

Receita de Serviços 500.000,00 1.620.634,10 324,13%

RECEITAS DE CAPITAL

Transferências de Capital 7.752.779,00 407.217,00 5,25%

TOTAL 26.093.851,00 5.501.856,33 21,08%

Fonte: SICOF (31/12/2009).

Observa-se também que houve uma arrecadação baixa na maioria dos

grupos, tendo como principais fatores o baixo recebimento de transferências

correntes e de capital oriundas de recursos federais que eram esperadas no

exercício. Também contribuiu a diminuição das receitas próprias por não ter sido

realizado o Concurso Vestibular 2009.2, o qual foi cancelado pelo Conselho de

Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE) da UEFS.

103

ADMINISTRAÇÃO

A Pró-Reitoria de Administração e Finanças – PROAD, com a área de

Materiais, supre as unidades acadêmicas e administrativas todos os materiais e

serviços necessários à manutenção de suas instalações, desenvolvimento de

pesquisas, ações de extensão junto à comunidade, aulas teóricas e práticas e

demais atividades de suporte. Tem sido feito um grande esforço para adequar sua

estrutura, equipes e processos, para atender as diversas demandas da comunidade

universitária, observando sempre as recomendações da Diretoria de Materiais da

Secretaria de Administração do Estado da Bahia (SAEB) e a legislação, que ampara

e disciplina a gestão de materiais no Estado.

Tem-se incorporado responsabilidades indiretas no processo de gestão

de materiais. Dentre elas: a preocupação com o meio ambiente, por meio de ações

que promovam equilíbrio e sustentabilidade no longo prazo; a responsabilidade

social e o impacto de suas ações; a gestão do conhecimento: desenvolvimento e

apreensão do conhecimento gerado pela experiência dos servidores em suas

atividades, através da captação e incentivo a idéias inovadoras, a fim de formar um

estoque de conhecimento a ser utilizado pela instituição nas suas diversas áreas de

atuação.

No caso das compras, as aquisições têm sido organizadas para execução

com o apoio do Sistema de Planejamento Orçamentário (SPO), através de

cronograma e de acordo com a disponibilidade financeira, buscando-se obedecer à

legislação, que estabelece como regra precípua a utilização de registros de preços e

disputas, através do Sistema de Material, Patrimônio e Serviços (SIMPAS) e a

realização de licitações para aquisições, cujo valor ultrapasse os limites permitidos

de dispensa licitatória.

TABELA 69 SOLICITAÇÃO DE DEMANDAS ATRAVÉS DO SPO* UEFS, 2009

CATEGORIA QUANT. ATENDIMENTOS* GASTOS (R$)** Itens de Consumo 3.840 3.235 1.498.719,51 Permanente 1.833 1.146 2.481.866,00 Serviços 93 93 270.000,00

TOTAL 5.766 4.474 4.250.585,51 Fonte: UEFS/PROAD/Setor de Materiais, 2009. * Não estão incluídos os atendimentos de compras e serviços emergências não previstos no SPO, bem como os realizados através de contratos de natureza continua. ** Itens processados ou em processamento pela PROAD com previsão de atendimento até dez/2009.

104

AÇÕES DA ASSESSORIA TÉCNICA DE RECURSOS HUMANOS

Em 2009, a Assessoria Técnica de Recursos Humanos – ATRH focou suas

atividades nas demandas de ingresso dos servidores REDA, no enquadramento

funcional dos servidores técnico-específicos e em algumas ações relacionadas a

oferta de atividades de capacitação.

Com a publicação da Lei nº 11.375/2009, no Diário Oficial de 6/2/2009, que

reestruturou as carreiras de Analista Universitário e de Técnico Universitário,

buscou-se organização no sentido de agilizar a entrega dos documentos

necessários para que os servidores pudessem ser enquadrados e avançar na

carreira.

Foram enviados relatórios individuas de todos os servidores (analistas e

técnicos) que entregaram a documentação no prazo estipulado à Secretaria de

Administração do Estado. Das 04 IES, a UEFS foi a única a entregar no período

estipulado em Lei. Contudo, apesar de ter envidado esforços ainda não temos 100%

dos enquadramentos deferidos.

PESQUISA DE CLIMA ORGANIZACIONAL

Também em 2009, aplicou-se a primeira pesquisa de clima organizacional da

Instituição, para avaliar a percepção dos servidores técnico-específicos sobre os

aspectos organizacionais referentes a Identidade e Estratégia, Gerência,

Desenvolvimento, Comunicação e Condições de Trabalho. Com vistas a trabalhar os

aspectos críticos, com atividades de integração e desenvolvimento de habilidades

individuais e grupais.

CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO

Atualmente, o corpo técnico-administrativo da UEFS é formado por 713

servidores, dos quais, 522 servidores efetivos, 85 servidores assumindo cargos

comissionados sem vínculo, 106 com vínculo temporário (REDA) e 2 procuradores

jurídicos.

105

A Tabela 70, a seguir, apresenta a distribuição atual detalhada do quadro de

servidores técnico-específicos por cargo:

TABELA 70 QUANTITATIVO DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS UEFS, 2008-2009

SERVIDORES TOTAL

2008 2009

Auxiliar Administrativo 50 54

Técnico Universitário 330 305

Analista Universitário 161 161

Cargo Comissionado sem Vínculo 87 85

REDA 12 106

Procurador 02 02

TOTAL 642 713 Fonte: UEFS/PROAD/Subgerência de Desenvolvimento de Pessoal, 2009.

Em 2008, a UEFS publicou Edital 01/2008, Processo Seletivo Simplificado

para contratação de pessoal em Regime Especial de Direito Administrativo (REDA),

o que resultou na contratação de pessoal para os cargos em que não há previsão

legal para ingresso através de concurso (extintos), ampliando assim o número de

servidores REDA, em 2009, para 106 servidores.

Apesar desses contratos, o número de servidores técnico-específicos ainda é

considerado baixo, em decorrência das realizações de concursos em várias

instituições públicas oferecendo salários e vantagens mais atraentes que os

oferecidos pelas UEBA’s, bem como das perdas ocasionadas por aposentadorias.

Assim, o número de técnicos universitários diminuiu em 7,58% em relação a 2008.

A Lei 11.375/2009 prevê uma quantidade de vagas que, em tese,

proporcionaria o funcionamento das atividades acadêmicas e administrativas da

UEFS, mas o quadro aprovado em lei não corresponde ao quadro ocupado. Assim

desde 2004, não foi liberada autorização para a realização de novos concursos para

a ocupação dessas vagas.

As Tabelas 71, 72 e 73 apresentam os dados quantitativos relacionado ao

corpo técnico administrativo da UEFS.

TABELA 71 DISTRIBUIÇÃO DO QUADRO DE SERVIDORES TÉCNICOGRUPO/CARGO/VÍNCULO UEFS 2009

GRUPO/CLASSE

Nível de Apoio

Nível Médio

Nível Superior

Procurador

TOTAL Fonte: UEFS/PROAD/ATRH, 2009.

TABELA 72 DISTRIBUIÇÃO DO QUADRO DE SERVIDORES REDA POR GRUPO /CARGOUEFS 2009

GRUPO/CLASSE

Nível Médio – REDA

Nível Superior – REDA

TOTALFonte: UEFS/PROAD/ATRH, 2009.

TABELA 73 TOTAL DE SERVIDORES EFETIVOS E SEM VÍNCULOUEFS 2009

SERVIDORES

Efetivos

REDA

Cargo Comissionado sem Vínculo

TOTALFonte: UEFS/PROAD/ATRH, 2009.

AÇÕES DE CAPACITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES TÉCNICO

ADMINISTRATIVOS

DISTRIBUIÇÃO DO QUADRO DE SERVIDORES TÉCNICO -ADMINISTRATIVOS EFETIVOS POR

SERVIDORES EFETIVOS

QUADRO OCUPADAS

70 54

370 305

250 161

04 02

694 522

DISTRIBUIÇÃO DO QUADRO DE SERVIDORES REDA POR GRUPO /CARGO

GRUPO/CLASSE OCUPADAS

TOTAL

TOTAL DE SERVIDORES EFETIVOS E SEM VÍNCULO

SERVIDORES 2008

543

12

Cargo Comissionado sem Vínculo 87

TOTAL 642

DE CAPACITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES TÉCNICO

Ao longo do ano de 2009

capacitação foram desenvolvidas

participaram de cursos, seminário e congressos,

dentro e fora da Instituição. O convênio com o

SENAI, finalizado em junho de 2009

a inclusão digital dos servidores.

106

ADMINISTRATIVOS EFETIVOS POR

OCIOSAS

16

65

89

02

172

OCUPADAS

70

36

106

2009

522

106

85

713

DE CAPACITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES TÉCNICO-

Ao longo do ano de 2009, as atividades de

capacitação foram desenvolvidas. Os servidores

participaram de cursos, seminário e congressos,

dentro e fora da Instituição. O convênio com o

SENAI, finalizado em junho de 2009, proporcionou

digital dos servidores.

107

A meta estipulada de servidores capacitados em 2009, que era de 117

servidores foi ultrapassada, o que proporcionou aos técnicos um crescimento na

carreira aprovada pela Lei nº 11.375/09.

As Tabelas 74, 75 e 76 demonstram detalhamento e a evolução das ações de

capacitação e qualificação promovidas pela UEFS.

TABELA 74 AÇÕES DE CAPACITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO DA ATRH – ÁREA TÉ CNICA UEFS 2009

AÇÕES SERVIDORES CAPACITADOS

1º Curso de Capacitação em Fiscalização de Contratos, na SAEB/FLEM 10

Congresso Internacional de Educação e Psicopedagogia, capacitação de servidores da Psicopedagogia. 02

X Encontro Nacional dos Usuários da Rede Pergamum 04

Curso da capacitação em Academy CISCO, no SENAI para os servidores da área de informática 01

2º Curso de Capacitação em Fiscalização de Contratos, na SAEB/FLEM 03

1ª Capacitação para o ingresso dos novos servidores contratados através da seleção REDA 51

Capacitação para os Motoristas através do SEST/ SENAT – veículos de transportes de produtos perigosos

21

Capacitar servidores com o curso MS Publisher, convênio com o SENAI 12

Painel sobre a nova estrutura de Carreiras do Estado – abordagem da Lei nº 11.375/09 01

2º Capacitação para o ingresso dos novos servidores contratados através da seleção REDA 50

SIAP – Treinar servidores na utilização do sistema. 07

Como elaborar em PGRS – Plano de Gerenciamento em Resíduos sólidos 02

Curso de Proteção contra incêndio em projetos de edificações em Salvador 02

Videoconferência – Introdução ao Processo de Compras Públicas 29

IX Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa em Informação – capacitar servidores professores na área de Ensino e Pesquisa. 05

Conferência sobre Gestão de Conflitos na FLEM – Capacitar servidores da ATRH na gestão de conflitos. 02

Congresso Brasileiro de Biblioteconomia 01 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – compreender como acontece o sistema de Pesquisa Educacional no norte e nordeste.

01

Curso de Introdução à Astronomia e à Astrofísica – Capacitar servidor técnico no desenvolvimento das atividades desenvolvidas no Antares.

01

Palestra Biblioteca Digital e o conceito de uma nova cultura da informação 04

Curso Planejamento e Execução de Pesquisa 04

II Simpósio Baiano de Arquivologia 01

Curso da capacitação em Braille, processo de inclusão. 23

Fonte: UEFS/PROAD/ATRH, 2009. CONTINUA

108


TABELA 74 AÇÕES DE CAPACITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO DA ATRH – ÁREA TÉ CNICA UEFS 2009

AÇÕES SERVIDORES CAPACITADOS

Seminário sobre Processo e Registro de Certificados e Diplomas das Instituições de Ensino Superior

02

3º Seminário Internacional RED SOLARE Brasil 03

V Congresso Brasileiro de Licitações, Contratos e Compras Governamentais 03

I Fórum de Modernização da Gestão Contábil 06 V Congresso Paulista de Educação Infantil – encaminhamento de servidores para compreender como é desenvolvida a Educação Infantil em outras

03

Curso de paisagismo avançado em holambra e expoflora 01

Curso “A nova tesouraria na Administração Pública” 01

Curso Retenções na Fonte – Específico para Administração Pública 02

Semana Franco-Brasileira de Ensino superior 02

SECOP – 37º Seminário Nacional de TIC para Gestão Pública 06

1º Encontro de Especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental do Estado da Bahia

02

Treinamento do uso do Portal de Periódicos da CAPES 02

VI Seminário dos Institutos, Colégios, e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras.

01

Jornada de Legislação da UEFS – módulo I: legislação de pessoal técnico, com ênfase na Lei nº 6.677/94 e 11.375/09

50

Jornada de Legislação da UEFS – módulo II: legislação previdenciária para técnicos, com ênfase na Lei nº 6.677/94

50

TOTAL 371 Fonte: UEFS/PROAD/ATRH, 2009.

TABELA 75 AÇÕES DE CAPACITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO DA ATRH - ÁREA HU MANA / COMPORTAMENTAL UEFS 2009

EVENTO Nº DE SERVIDORES ATENDIDOS

Oficina de Dança de Salão 1º e 2º semestre 79

Ofcina de Tai-chi Chuan 20


TABELA 76 EVOLUÇÃO DO NÚMERO DE CAPACITAÇÕES 2007-2009 UEFS, 2009

ANO CURSOS / OUTRAS AÇÕES CAPACITADOS

2007 Cursos Internos e Externos 321




109

CORPO DOCENTE

Atualmente, o corpo docente da UEFS é formado por 952 (novecentos e

cinquenta e dois) professores. Dentre estes, 769 (setecentos e sessenta e nove) são

professores efetivos e 183 (cento e oitenta e três) professores com vínculo

temporário (REDA).

As Tabelas 77-83, a seguir, apresentam o quantitativo de docentes, por

categorial funcional, por departamentos, carga horária e titulação.

TABELA 77 QUANTITATIVO DE DOCENTES POR VÍNCULO FUNCIONAL E PO R DEPARTAMENTO UEFS, 2009

VÍNCULO BIO CHF CIS EDU EXA FIS LET SAU TEC TOTAL

Efetivos 85 64 110 67 66 26 75 207 69 769

REDA 16 23 14 21 20 09 16 54 10 183

TOTAL 101 87 124 88 86 35 91 261 79 952

Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009. TABELA 78 QUANTITATIVO DE DOCENTES EFETIVOS POR CATEGORIA FUN CIONAL E POR DEPARTAMENTO UEFS, 2009

CLASSE BIO CHF CIS EDU EXA FIS LET SAU TEC TOTAL

Adjunto 19 20 15 20 20 13 20 37 21 185

Assistente 22 26 55 36 29 07 28 74 32 309

Auxiliar 06 05 32 06 07 - 15 69 07 147

Pleno 06 04 01 - 02 01 08 01 - 023

Titular 32 09 07 05 08 05 04 26 09 105

TOTAL 85 64 110 67 67 26 75 207 69 769 Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009. TABELA 79 QUANTITATIVO DE DOCENTES REDA POR CATEGORIA FUNCION AL E POR DEPARTAMENTO UEFS, 2009

CLASSE BIO CHF CIS EDU EXA FIS LET SAU TEC TOTAL

Substituto 10 18 12 21 12 04 14 50 02 143

Visitante 06 05 02 - 08 05 02 04 08 40

TOTAL 16 23 14 21 20 09 16 54 10 183


110

TABELA 80 QUANTITATIVO DE DOCENTES POR CARGA HORÁRIA E POR DE PARTAMENTO UEFS, 2009

CARGA HORÁRIA BIO CHF CIS EDU EXA FIS LET SAU TEC TOTAL

20 04 02 09 02 04 01 02 02 - 29

40 31 37 105 37 20 11 39 192 22 491

DE 66 48 10 49 62 23 47 67 57 432

TOTAL 101 87 124 88 86 35 91 261 79 952

Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009. TABELA 81 QUANTITATIVO DE DOCENTES EFETIVOS POR TITULAÇÃO E P OR DEPARTAMENTO UEFS, 2009

TITULAÇÃO BIO CHF CIS EDU EXA FIS LET SAU TEC TOTAL

Graduação 01 01 04 01 02 - 02 02 02 15

Especialização 13 05 27 03 04 0 09 50 08 119

Mestrado 20 31 57 44 34 06 31 97 27 347

Doutorado 51 27 22 19 26 20 33 58 32 288

TOTAL 85 64 110 67 66 26 75 207 69 769 Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009. TABELA 82 QUANTITATIVO DE DOCENTES POR TITULAÇÃO E POR DEPART AMENTO UEFS, 2009

TITULAÇÃO BIO CHF CIS EDU EXA FIS LET SAU TEC TOTAL

Graduação 01 01 04 01 02 - 02 02 02 15

Especialização 16 07 34 16 08 01 15 85 08 90

Mestrado 26 49 66 51 44 11 38 115 31 428

Doutorado 58 30 23 20 32 23 36 59 38 319

TOTAL 101 87 124 88 86 35 91 261 79 952 Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009.

111

TABELA 83 DEMONSTRATIVO DA CAPACITAÇÃO DO CORPO DOCENTE UEFS, 2009

MODALI-DADES

DEPTo.

Docentes Afastados com Bolsa

Integral PICDT/CAPES

Docentes Afastados com Bolsa

PACDT/UEFS

Docentes afastados com bolsa

CAPES Exterior

Docentes Afastados sem bolsa

Docentes Afastados

sem Bolsa (já usufruíram de

bolsa)

Docentes Afastados com Bolsa (outras

modalidades)

Docentes Cursando

Pós-Graduação

sem Afastamento

Docentes Cursando Pós-Graduação na

UEFS sem afastamento

Retornaram e não defenderam

tese 2003 a 2009

TOTAL em capacitação

Professores que concluíram 2009

M D M D D PhD PhD D M M M D M D

M D M D M D PhD

EXA - - - 08 - - - 01 - - - 01 - 01 - - - 03 14 01 - 01

FIS - 02 - 01 - - - 01 - - - - - - - - - - 04 - - 02

CHF - 04 - 03 - - - 02 - - - 01 - - - - - 05 15 - - -

TEC - 01 - 02 - - 01 02 - - - - - - - - 01 03 10 - - -

LET - 01 - 07 - 01 01 - - - - -- - - - - 05 15 - - 01

SAU - 02 - 12 - 01 - 01 01 01 - -- - - - - 01 01 20 01 02 01

BIO - 02 - 02 - - 03 04 01 - - - - - - 01 - - 13 - - 02

CIS - - 02 06 - - - 02 - - - 01 - - - - - 05 16 - - -

EDU - 02 - 04 - - 01 02 - - - 03 02 - - - 03 17 - - -

TOTAL - 14 02 45 - 02 06 15 02 01 - 06 - 03 - 01 02 25 124 02 02 07

TOTAL 14 47 02 23 01 06 03 01 27 124 11


112

INFRAESTRUTURA E SERVIÇOS

Em 2009, a Unidade de Infraestrutura e Serviços – UIS atuou em todas as

unidades do campus e extra-campus, levando-se em consideração o atendimento às

necessidades dos usuários e a satisfação dos mesmos. Neste aspecto, solicitações

de todos os setores da comunidade universitária e externa, levaram esta Unidade a

tornar-se um setor de extrema relevância para viabilizar todas as atividades

institucionais, sejam elas administrativas ou acadêmicas.

Visando suprir lacunas detectadas no decorrer de 2008, algumas atividades

foram priorizadas no ano de 2009, a saber: a elaboração de projetos, visando

atendimento às demandas da comunidade universitária e aplicação dos recursos

aprovados pelos órgãos de fomento e emendas parlamentares; a fiscalização na

execução das obras contratadas; a manutenção dos prédios; a implantação do

sistema de segurança eletrônica do campus, aliado à segurança patrimonial; o

suporte aos eventos; a melhoria no serviço de transportes; a aquisição de novos

equipamentos de áudio-visual; a implantação de oficina para manutenção preventiva

dos veículos; e o maior rigor na fiscalização e gestão de contratos de serviços

terceirizados.

Com o intuito de otimizar custos, a UIS iniciou um trabalho de redução no

consumo de energia, de telefonia, de água e de combustível. No entanto, a

demanda de solicitações gerou um aumento de consumo justificado a seguir:

• Abastecimento de veículos : o acréscimo significativo do volume de

combustíveis utilizados justifica-se pela ampliação da frota em mais de 50%, saindo

de 22 (vinte e dois) em 2007 para 34 (trinta e quatro) veículos oficiais em 2009

• Telefonia : a UEFS conseguiu implantar uma nova central telefônica,

passando de 400 (quatrocentos) ramais para 1.000 (hum mil) ramais. Neste aspecto,

a Instituição atendeu e supriu uma demanda reprimida, que não conseguia

acompanhar seu crescimento ao longo dos anos. Providências foram tomadas,

AAÇÇÕÕEESS DDEE IINNFFRRAAEESSTTRRUUTTUURRAA,, TTEECCNNOOLLOOGGIIAA DDAA IINNFFOORRMMAAÇÇÃÃOO EE ÓÓRRGGÃÃOOSS SSUUPPLLEEMMEENNTTAARREESS

113

como: instalação de telefonia sobre IP e centrais telefônicas nas principais unidades

extra-campus, fazendo com que a comunicação entre estas unidades e a UEFS seja

feita através de ramais telefônicos, trazendo uma economia substancial.

• Energia Elétrica : observou-se que a média mensal de 2009 foi inferior à

média mensal de 2008. Entretanto, as contas demonstraram um aumento na

demanda, além de um acréscimo no uso de energia elétrica nos horários de ponta.

• Água e esgoto : o aumento no limite médio do serviço de água e esgoto,

justifica-se pelo aumento de eventos nas Unidades Extra-Campus quais sejam o

Centro Universitário de Cultura e Arte (CUCA) e Centro de Cultura Amélio Amorim,

ambos bastante utilizados em atividades culturais. Além destas duas unidades, o

Centro Social Urbano ampliou e possui hoje um PSF, 2 escolas e 2 clínicas

odontológicas, que atendem a um grande fluxo de pessoas.

ATIVIDADES REALIZADAS PELA GERÊNCIA DE PROJETOS E OBRAS – GEPRO

A Gerência de Projetos e Obras - GEPRO desenvolve projetos de

construção, reformas e ampliações, fiscaliza obras no campus, participa na

verificação do cumprimento dos serviços da empresa contratada, como também na

medição das etapas desenvolvidas conforme o cronograma físico-financeiro

apresentado pelas mesmas. No caso das obras contratadas pela Superintendência

de Construções Administrativas da Bahia – SUCAB, a GEPRO atua como parceira,

porém a responsabilidade e decisão final sobre as medições, cumprimento e

fiscalização são da própria SUCAB.

Dentre as atividades da GEPRO, merecem destaque as ações da

preparação dos projetos e orçamento das obras, que permitiram à UEFS requerer

recursos para ampliação do seu espaço físico, bem como participar junto com a

Administração Superior na captação de recursos, através de editais públicos ou

diretamente junto às agências de fomento à pesquisa.

114

ESPAÇO FÍSICO

A UIS da UEFS objetivando implantar políticas de utilização e expansão

do seu espaço físico, iniciou algumas discussões no sentido de viabilizar um Plano

Diretor para a Instituição, porém esta meta ainda não foi alcançada pela equipe.

OBRAS CONCLUÍDAS

No ano de 2009, sob a coordenação da GEPRO, a UEFS implementou

uma série de intervenções em seu espaço físico. Ao todo foram aplicados recursos

de mais de 1,5 milhão de reais entre serviços de construção, ampliação,

recuperação ou reparação de unidades.

O quadro a seguir, apresenta os serviços de construção, de ampliação, de

recuperação e de reparação de unidades da UEFS, concluídas em 2009.

QUADRO 09 RELAÇÃO DE OBRAS CONCLUÍDAS UEFS, 2009

DESCRIÇÃO VALOR DA OBRA SERVIÇO Obra civil de recuperação do muro da frente da UEFS e do trecho do Pau de Légua 75.710,00 Recuperação

Obra civil de construção da praça entre os módulos II e III 60.620,00 Construção Obra civil de ampliação do galpão da garagem da UEFS 223.550,00 Ampliação Execução dos serviços de implantação da 2ª etapa do sistema de condicionamento de ar do prédio da administração central da UEFS

521.180,00 Ampliação

Obra civil de ampliação do Herbário 426.880,00 Ampliação Obra civil de adaptação das instalações elétrica e hidrossanitárias de dois galpões para o 60º Congresso Nacional de Botânica

50.130,00 Construção

Obra civil de execução dos serviços para derivação de rede primária e secundária para alimentação das subestações dos prédios do Herbário e do Programa de Pós-Graduação em Modelagem e Ciências da Terra e do Ambiente.


Serviço de adaptação estrutural de dois galpões na UEFS, com montagem de salas, balcão de credenciamento, painéis de exposição fechamento lateral e piso palets para o 60º Congresso Nacional de Botânica

55.000,00 Adaptação

Obra civil de pavimentação de via, com paralelepípedo e aplicação de gravilhão, nos estacionamentos em frente ao Laboratório de Biologia – LABIO no campus da UEFS


Obra civil de recuperação da fachada e muro do Observatório Astronômico Antares 79.820,00 Recuperação

Fonte: UEFS/UIS, 2009.

115

OBRAS EM EXECUÇÃO

No segundo semestre de 2009, também, foram iniciadas uma série de

intervenções físicas no campus universitário, dando continuidade à política de

adequação e ampliação de suas unidades.

Algumas destas obras tiveram recursos captados e projetos elaborados

em uma ação conjunta da GEPRO e da Administração Superior, que permitiu

abertura de licitações no ano corrente.

Ao todo, a previsão é a aplicação de recursos da ordem de 6,9 milhões de

reais entre serviços de construção, ampliação, recuperação ou reparação de

unidades da UEFS.

A seguir, o quadro dos serviços de construção, de ampliação, de

recuperação e de reparação de unidades da UEFS, em execução no exercício de

2009.

QUADRO 10 RELAÇÃO DE OBRAS EM EXECUÇÃO UEFS, 2009

DESCRIÇÃO VALOR SERVIÇO Implantação do sistema de segurança eletrônica, incluindo aquisição de equipamentos, instalação, assistência técnica, manutenção e monitoramento dos alarmes, via GPRS, em algumas unidades da UEFS (inclusive extra-campus)


Obra civil de recuperação dos telhados dos PAT’s IV e V e das passarelas dos Módulos IV, V e VI 82.560,00 Recuperação

Obra civil de fornecimento e montagem de estrutura pré-moldada, com cobertura, para instalação do Laboratório de História e Filosofia


Obra civil de reforma e ampliação da Residência Indígena 87.990,00 Ampliação

Obra civil de reforma e adaptação dos sanitários do MP do Módulo VI, para o funcionamento do Programa de Educação Tutorial de Odontologia 36.490,00 Recuperação

Obra de reforma e adaptação do Centro Integrado de Odontologia – CION, para implantação do banco de dentes da UEFS

21.000,00 Recuperação

Obra civil de construção da Casa de Resíduos 35.420,00 Construção Obra de fornecimento e instalação do sistema de aquecimento solar no prédio da Residência Universitária 28.390,00 Construção

Obra de conclusão – Etapa I do Auditório Central da UEFS 2.032,56 Construção

Ampliação do Laboratório de Saúde Coletiva 770.530,00 Construção e Ampliação

Construção do Museu de Zoologia da UEFS 1.074,73 Construção Construção do Laboratório de Engenharia da Computação 1.170,00 Construção

Obra civil de ampliação de espaço para convivência para alunos de baixa renda – residência universitária 1.075,00 Ampliação e

Construção Fonte: UEFS/UIS, 2009.

116

OBRAS COM PROJETOS ARQUITETÔNICOS PRONTOS

Entre as intervenções físicas planejadas para licitar ou iniciar, a GEPRO

já conta com projeto arquitetônico para a aplicação de recursos da ordem de 7,2

milhões de reais, entre serviços de construção, ampliação, recuperação ou

reparação de unidades da UEFS.

O quadro abaixo relaciona os serviços de construção, de ampliação, de

recuperação e de reparação de unidades da UEFS, que já possuem seus

respectivos projetos básicos de arquitetura e estão aguardando a elaboração dos

projetos complementares, com licitação prevista para 2010.

QUADRO 11 RELAÇÃO DE PROJETOS DESENVOLVIDOS UEFS, 2009

DESCRIÇÃO VALOR ESTIMADO SERVIÇO

Construção do Centro de Convivência 2.126.000,00 Construção

Construção do Restaurante Universitário 1.634.000,00 Construção

Construção da Clínica Odontológica 676.000,00 Construção

Construção da Oficina de Física 278.200,00 Construção

Construção do depósito do Almoxarifado Central e do Patrimônio 504.290,00 Construção

Construção do Ambulatório de Medicina 445.000,00 Construção

Reforma e ampliação da Residência Indígena 343.000,00 Ampliação

Ampliação da Biblioteca Central Julieta Carteado 1.225.000,00 Ampliação


OBRAS COM PROJETOS ARQUITETÔNICOS EM ELABORAÇÃO

Entre as intervenções físicas planejadas para licitar ou iniciar, a GEPRO

já está desenvolvendo os projetos básicos de arquitetura, e a previsão é de

aplicação de recursos da ordem de 5,1 milhões de reais, entre serviços de

construção, de ampliação, de recuperação ou de reparação de unidades da UEFS.

O quadro, a seguir, relaciona os projetos em desenvolvimento na

GEPRO.

117

QUADRO 12 RELAÇÃO DE PROJETOS EM DESENVOLVIMENTO UEFS, 2009

DESCRIÇÃO VALOR DA ESTIMADO SERVIÇO

Pavilhão de salas de aula 2.000.000,00 Construção

Laboratório de Inovação e Pesquisa em Engenharia da Computação


Ampliação do Centro de Educação Básica – CEB/UEFS

2.139.00,00 Construção


ATIVIDADES REALIZADAS PELA PREFEITURA DO CAMPUS

A Prefeitura do Campus, setor responsável pelas áreas de manutenção,

transporte e gestão de contratos de terceirização de mão-de-obra da UIS,

desempenhou um importante papel de gestão.

Durante o ano de 2009, a UIS iniciou um trabalho de gestão e coleta de

resíduos químicos, biológicos e infectantes, identificando os setores geradores deste

tipo de resíduo e planejando a coleta com a empresa especializada, que mantém

contrato com a UEFS por um período de um ano, podendo ser renovado. Outra ação

relevante foi a criação de áreas de convivência e o cuidado com o meio ambiente,

levando-se em consideração o paisagismo do Campus.

Outra importante atuação deu-se na gestão dos contratos de serviços

terceirizados ligados à UIS, criando uma sistemática de controle e verificação do

cumprimento destes.

ATIVIDADES REALIZADAS PELA SUBGERÊNCIA DE MANUTENÇÃO

A UEFS investiu, em 2009, cerca de R$1 milhão de reais em serviços de

manutenção de prédios, localizados dentro e fora do campus. Foram realizadas

obras em salas de aula, laboratórios e setores administrativos, além da reforma

geral da Biblioteca Monteiro Lobato (localizada no centro de Feira de Santana), no

Observatório Astronômico Antares, Laboratório de Biologia e em clínicas que servem

ao Curso de Odontologia.

Os serviços incluíram, também, restauração de móveis, como armários e

arquivos de aço, mesas e cadeiras estudantis e de setores administrativos.

118

Foram destinados recursos, ainda, para manutenção da rede de alta

tensão, inclusive na subestação situada no pórtico do campus, como se observa no

Quadro 13.

QUADRO 13 RELAÇÃO DE PRÉDIOS ATENDIDOS PELA MANUTENÇÃO PREDIA L UEFS, 2009

LOCAL ANO DE EXECUÇÃO

MA do Módulo I ao Módulo VII (salas) 2008 e 2009

MT do Módulo I ao Módulo VII (salas) 2008 e 2009

MP do Módulo I ao Módulo VII (salas) 2008 e 2009

PAT do Módulo I ao Módulo VII (salas, exceto Módulo VI) 2008 e 2009

Laboratório de Biologia – LABIO 2009

Biotério 2009

Laboratório de Ciências Exatas – LABEXA 2009

Museu Casa do Sertão 2009

Clínica Odontológica 16 de Junho 2009

Biblioteca Monteiro Lobato 2009

Observatório Astronômico Antares 2009

Centro Universitário de Cultura e Arte – CUCA 2009

Equipe de Estudos e Educação Ambiental – EEA 2009

Laboratório de Animais Peçonhentos – LAPH 2009

Parque Esportivo 2009 Fonte: UEFS/UIS, 2009.

ATIVIDADES REALIZADAS PELAS SUBGERÊNCIAS DE TRANSPORTES E MANUTENÇÃO DE VEÍCULOS

A UIS sistematizou uma política anual de aquisição de veículos para

renovação da frota, visando oferecer um melhor atendimento à comunidade

universitária. Em 2007, foram adquiridos 5 veículos, em 2008 foram adquiridos 7

veículos. Em 2009, apesar da meta de aquisição de 10 veículos, foi adquirido

apenas 1, em decorrência de limitações orçamentárias financeiras. A manutenção

corretiva e preventiva da frota melhorou significativamente, e recentemente foi criada

e inaugurada uma oficina de manutenção para pequenos reparos.

119

GESTÃO DOS CONTRATOS DA SUBGERÊNCIA DE UNIDADE DE INFRAESTRUTURA

A UIS atuou no controle dos contratos, com a fiscalização e gestão

financeira dos mesmos. Segue, abaixo, tabela comparativa das despesas com os

principais contratos.

TABELA 84 COMPARATIVO DE DESPESAS COM PRINCIPAIS CONTRATOS - UIS UEFS, 2009

OBJETO DO CONTRATO 2008 2009

Conservação e Limpeza 3.039.989,19 3.031.930,81

Suporte Operacional de Prédios Públicos 164.003,83 773.233,13

Segurança Patrimonial 3.342.022,55 3.793.997,63

Copa e Cozinha 82.449,36 134.517,80

Manutenção Predial 792.473,53 1.406.908,52

Energia Elétrica 1.580.721,52 1.692.775,98

Água e Esgoto 135.510,55 148.428,12

Telefonia Local 336.241,44 345.052,47

Telefonia Longa Distância 134.313,12 62.117,02

Telefonia Móvel 12.761,09 17.561,82

Central Telefônica 19.057,83 131.723,03

Manutenção de Elevadores 11.112,26 9.909,22

Manutenção de Ar Condicionado e Câmaras Frias 123.419,06 130.128,55

Coleta de Resíduos Químicos, Biológicos e Infectantes - 16.100,29

Transporte dos Servidores Técnico-Administrativos 51.012,00 204.626,16

Transporte dos Docentes (SSA/UEFS/SSA) 513.692,86 547.182,34

Viagens de Campo 247.751,20 276.032,13

Manutenção Veículos Álcool e Gasolina 64.557,35 57.695,01

Manutenção de Veículos a Diesel 157.048,90 209.668,39

Consumo de Combustíveis 145.464,49 254.316,47

TOTAL 10.953.602,13 13.243.904,89 Fonte: UEFS/UIS, 2009.

120

ATIVIDADES REALIZADAS PELA SUBGERÊNCIA ADMINISTRATIVA

A UIS recebeu 7.113 solicitações e, dentre estas, prestou atendimento

total a 4.133 solicitações, distribuídas na Tabela abaixo:

TABELA 85 REQUISIÇÕES SOLICITADAS X ATENDIDAS – SERVIÇOS UEFS 2009

SETOR SOLICITADO NÚMERO DE SOLICITAÇÕES

Serviços Gerais 546

Jardinagem 39

Serviço de Copa 40

Manutenção Geral 1081

Audiovisual 673

GEPRO 330

Prefeitura do Campus 157

Secretaria da UIS 303

Acesso ao Campus 392

Manutenção de Veículos 07

Setor de Transportes 1660

Setor de Contratos 06 Fonte: UEFS/UIS, 2009.

121

TABELA 86 DEMONSTRATIVO DO APOIO AOS DIVERSOS EVENTOS REALIZA DOS - UIS UEFS, 2009

MESES Nº DE EVENTOS TIPO DE APOIO VALOR (R$)

Janeiro 01 Áudio-visual, Transportes, Serviços Gerais, Palco,

Toldo, Manutenção Geral 880,00

Fevereiro 01 Serviços Gerais -

Março 06 Toldo, Áudio-Visual, serviços Gerais 450,00

Abril 01 Serviços Gerais -

Maio 02 Áudio-Visual, Serviços Gerais, Sonorização,

Iluminação Cênica, Ornamentação, Transportes 60.014,00

Junho 07 Áudio-visual, Serviços Gerais, Transportes, Palco,

Tablado, Toldo 68.935,72

Julho 05 Serviços Gerais, Transportes, Áudio-Visual, Palco,

Tablado, Toldo 12.094,47

Agosto 02 Palco, Tablado, Toldo, serviços Gerais,

Transportes, Áudio-Visual 2.000,00

Setembro 04 Palco, Tablado, Toldo, Áudio-visual, Transportes,

Serviços Gerais, manutenção Geral 3.762,50

Outubro 16 Palco, Tablado, Toldo, Sonorização, Iluminação

Cênica, Áudio-Visual, Serviços Gerais, Transportes 86.250,21

Novembro 07 Palco, Tablado, Toldo, Sonorização, Iluminação Cênica, Serviços Gerais, Transportes, Áudio-Visual

76.972,34

Dezembro 14 Palco, Tablado, Toldo, Sonorização, Iluminação

Cênica, Serviços Gerais, Transportes, Áudio-Visual 13.636,00

TOTAL 324.995,24


TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

As principais ações de Tecnologia da Informação da Assessoria Especial

de Informática – AEI foram voltadas para a implantação de novos sistemas de

informação, com vistas à melhoria das atividades administrativas e acadêmicas, e

para a capacitação da equipe técnica.

Após um ano de experiência com uma nova tecnologia de T.I. implantada,

inicialmente, na Biblioteca Central Julieta Carteado, que permite a conexão de até 5

(cinco) estações de trabalho a um microcomputador com, no mínimo, 1gb de

memória, através do compartilhamento do sistema Linux configurado de forma a

permitir que as referidas estações também acessem a rede da UEFS; decidiu-se, em

parceria com estudantes do Curso de Engenharia da Computação, pela capacitação

inicialmente de técnicos da AEI e coordenadores de Laboratórios de Informática,

conforme Quadro 15, que posteriormente serão multiplicadores da tecnologia no

processo de reestruturação dos Laboratórios de Informática de uso comum (aqueles

122

que acessam basicamente Internet e ferramentas como editores de textos e

planilhas), possibilitando uma gestão eficiente e eficaz na disponibilização destes

serviços para o corpo discente da UEFS.

QUADRO 14 CAPACITAÇÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO – T.I. UEFS, 2009

ÁREA CURSO/NÍVEL DESCRIÇÃO

T.I.

Curso de Gerenciamento de Sistema GNU-Linux/Nível Técnico Instrutor: estudante do Curso de Engenharia da Computação Público alvo: técnicos da Assessoria de Informática e dos Laboratórios de Informática.

Este curso se propõe a capacitação de pessoal técnico em T.I para

implantação, configuração e manutenção de sistemas operacionais

GNU/Linux.

TOTAL SEM CUSTO Fonte: UEFS/AEI, 2009.

Sobre os serviços terceirizados, a partir de maio de 2007, foi feita uma

avaliação nos contratos terceirizados na área de T.I., considerando seus objetos e

custos frente às reais necessidades e às constantes e crescentes demandas. Isto

possibilitou a extinção de alguns, a exemplo dos contratos de locação de

impressoras e microcomputadores, reduzindo as despesas com custeio. Outros

contratos foram mantidos, em função da impossibilidade imediata de ampliação do

quadro de pessoal da AEI e novos contratos foram celebrados, por se tratarem de

serviços de caráter específico e essencial, conforme a Tabela 87, abaixo:

TABELA 87 SERVIÇOS TERCEIRIZADOS – CONTRATOS UEFS, 2009

DESCRIÇÃO VIGÊNCIA VALOR (R$)

Manutenção da rede lógica e serviços de segurança da informação com dois técnicos residentes 2006 a 2009 178.047,44

Manutenção de microcomputadores e impressoras com três técnicos residentes. 2006 a 2009 96.721,58

Contratos da Rede Governo e de serviços disponibilizados pela PRODEB 2005 a 2009 104.614,18

Contratação de velox para as Clínicas Odontológicas da Mangabeira e Maria Quitéria, Biblioteca Monteiro Lobato e Centro de Cultura Amélio Amorim.

2007 a 2009 10.536,00

Contratação do link de internet para o Campus de Lençóis. 2007 a 2009 2.700,00

Serviços de Telecomunicações – Telemar Norte Leste – Links UEFS – UFBA; UEFS – Santo Amaro; UEFS – CUCA; UEFS – Observatório Antares e UEFS – Horto Florestal.

2008 a 2009 167.457,35

TOTAL 560.076,55 Fonte: UEFS/AEI, 2009.

123

Sobre as aquisições de materiais e/ou equipamentos de informática para

a melhoria da infraestrutura física, foram realizados investimentos em equipamentos

e outros bens (Tabela 88), com recursos do Tesouro do Estado, em função das

demandas previstas no Sistema de Planejamento Orçamentário – SPO. Vale

ressaltar que o contingenciamento decretado pelo Governo neste exercício, com

base na “crise econômica”, impossibilitou maiores investimentos que não chegaram

a prejudicar as atividades de T.I., devido às ações realizadas em 2008 que

atenderam plenamente todas as necessidades de investimentos em equipamentos,

principalmente de infraestrutura de rede de informática.

TABELA 88 INVESTIMENTOS EM EQUIPAMENTOS - AEI UEFS, 2009

DESCRIÇÃO QUANTIDADE VALOR

2009 INVESTIMENTOS EM EQUIPAMENTOS Microcomputadores 450 857.970,00

DEMAIS EM EQUIPAMENTOS

Fibras ópticas, racks, patch panel, antenas direcionais 34 25.412,60 OUTROS Licenças de softwares (antivírus para servidores) 15 592,35

TOTAL 499 883.974,95 Fonte: UEFS/AEI, 2009.

A ampliação da rede de informática é uma das ações mais dinâmicas

desta área devido às constantes ampliações, reformas e construções de novos

espaços no campus, que requerem uma capilaridade cada vez maior da rede lógica

cabeada e que nem sempre pode ser substituída por outra tecnologia como rede

sem fio. A Tabela 89, abaixo, traduz este comparativo entre os mesmos períodos

nos exercícios de 2008 e 2009:

TABELA 89 AMPLIAÇÃO DA REDE DE INFORMÁTICA - AEI UEFS, 2009

DESCRIÇÃO 2008 2009

QTDE.(UN) VALOR (R$) QTDE.(UN) VALOR (R$)

Instalação de pontos de rede 308 81.681,60 382 101.306,40

TOTAL 308 81.681,60 382 101.306,40 Fonte: UEFS/AEI, 2009.

IMPRENSA GRÁFICA UNIVERSITÁRIA

Universitária conta com equipam

impressão de miolos de livros em papel

Universitária funciona nos turnos diurnos e noturnos para atendimento ao público.

SERVIÇOS REALIZADOS PELA IMPRESA UNIVERSITÁRI

É realizada na

+Geografia, do jornal dos alunos dos diversos cursos, dos cadernos ou manuais dos

Colegiados de Cursos, convites de diversos eventos, cartazes, folders, certificados,

entre outros, além de alguns documentos do ProSel e ProSel Especial.

Segue, abaixo

impressão, coloridas e preto & branco, no biênio 2008/2009

TABELA 90 MAPA COMPARATIVO DE CÓPIAS E IMPRESSÕES UEFS, 2009

MESES

JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

TOTAL Fonte: UEFS / Imprensa Gráfica, 2009.* Foi elaborado um aditivo de valor correspondente a 25% (vinte e cinco por cento).

IMPRENSA GRÁFICA UNIVERSITÁRIA

A Imprensa Universitária é um órgão

suplementar da Reitoria, cuja função está voltada

para a prestação de serviços de reprografia e

editoração gráfica de materiais diversos para

atividades acadêmicas, extens

assistência estudantil e administrativa. A I

conta com equipamentos de gráfica rápida digital, o que permite a

impressão de miolos de livros em papel off-set de ótima qualidade. A Imprensa


SERVIÇOS REALIZADOS PELA IMPRESA UNIVERSITÁRIA

É realizada na Imprensa Universitária a arte final e impressão da Revista

, do jornal dos alunos dos diversos cursos, dos cadernos ou manuais dos



abaixo, Tabela comparativa de cópias, seja por reprodução e/ou

impressão, coloridas e preto & branco, no biênio 2008/2009

CÓPIAS E IMPRESSÕES 2008-2009

2008 2009 % 2008 COR

62.942 15.080 24 855.650 22.025 10.369 47 283.644 30.485 29.234 96 427.023 62.255 17.059 27 552.394 42.633 20.084 47 423.848 75.720 31.183 41 712.897 31.823 48.498 52 538.765 77.247 20.209 26 570.726 38.265 59.383 55 497.355 38.181 47.914 25 551.487 58.936 43.500 74 1.070.089 84.388 45.023 53 724.736

624.900* 387.536 62 7.208.614*Fonte: UEFS / Imprensa Gráfica, 2009. * Foi elaborado um aditivo de valor correspondente a 25% (vinte e cinco por cento).

124

A Imprensa Universitária é um órgão

cuja função está voltada

para a prestação de serviços de reprografia e

editoração gráfica de materiais diversos para as

, extensionistas e de

assistência estudantil e administrativa. A Imprensa

entos de gráfica rápida digital, o que permite a

de ótima qualidade. A Imprensa


a arte final e impressão da Revista

, do jornal dos alunos dos diversos cursos, dos cadernos ou manuais dos



seja por reprodução e/ou

2009 % PB 237.545 28 73.900 26 474.792 11 499.431 90 404.338 95 321.454 45 659.396 22 411.753 72 636.550 28 731.244 33

550.000 51 625.000 86

7.208.614* 5.625.403 78

125

UEFS EDITORA

A UEFS Editora foi criada em 2002 pelo Conselho Administrativo da

UEFS, sendo um Órgão Suplementar da Reitoria. Regimentalmente, possui uma

Diretoria Executiva, o Conselho Editorial, o Conselho Administrativo e a Livraria

Universitária. Seu Conselho Editorial prioriza a publicação de obras originais de

caráter técnico-científico e cultural, resultantes da produção científica de autores com

vínculo institucional. A UEFS Editora não publica obras de ficção ou literatura, tais

como poesia, contos, romances, novelas, literatura infanto-juvenil, livros de auto-

ajuda e textos apostilados.

FLUXO EDITORIAL

Em 2009 tramitaram nas instâncias da UEFS Editora 28 (vinte e oito)

originais, enquanto em 2008 (apenas o período de setembro a dezembro)

tramitaram 4 (quatro) originais. A tabela 91 apresenta o resultado ou status dos

livros publicados até dezembro de 2009.

TABELA 91 RELAÇÃO DE LIVROS PUBLICADOS EM 2009 POR ÁREA DE CO NHECIMENTO UEFS, 2009

ÁREA DE CONHECIMENTO TÍTULO AUTOR (ES) EXEMPLARES

IMPRESSOS

Letras e Linguística Cartografia da Saudade: Eurico

Alves e a invenção da Bahia sertaneja

Valter Guimarães Soares 400

Letras e Linguística Os segredos da arte: um olhar

etnolinguístico sobre os carpinteiros navais do Baixo Sul da Bahia

Denise Gomes Dias 500

Letras e Linguística Construções identitárias na obra

de João Ubaldo Ribeiro Rita Olivieri-Godet 1.000

Ciências Humanas História nas lentes: Feira de

Santana pelo olhar do fotógrafo Antônio Magalhães

Antônio Ferreira Magalhães

Aldo José Morais Silva Clóvis Frederico Ramaiana

1.000

Letras e Linguística Cipós Verdes Eurico Alves Boaventura 500

Educação Docência Universitária:

profissionalização e práticas educativas

Maria Isabel da Cunha Sandra Regina Soares

Marinalva Lopes Ribeiro 1.000

Letras e Linguística O Brasil de Gabriel Soares de

Souza & outras viagens Francisco Ferreira de Lima 500

TOTAL 4.900 Fonte: UEFS/UEFS Editora, 2009.

126

TABELA 92 COMPARATIVO DE PUBLICAÇÕES 2008-2009 UEFS, 2009

ÁREA DE CONHECIMENTO NÚMERO DE LIVROS PUBLICADOS

2008 2009

Ciências Humanas 01 01

Letras e Linguística - 05

Educação - 01

TOTAL 01 07 Fonte: UEFS/UEFS Editora, 2009

INVESTIMENTO E CUSTEIO

A Tabela 93 apresenta as despesas referentes à publicação de livros,

aquisição de equipamentos e participação em eventos.

TABELA 93 DESPESAS - EDITORA UEFS, 2009.

TIPO DE DESPESA VALOR EM R$

Serviços de Pessoa Jurídica – impressão gráfica 39.755,00

Serviços de Pessoa Jurídica – stand em evento 450,00

Serviços de Pessoa Jurídica – editoração de livro 1.100,00

Serviços de Pessoa Física – revisão ortográfica 1.033,00

Serviços de Pessoa Física – pro labore de consultor 830,00

Anuidade da Associação Brasileira das Editoras Universitárias 980,00

TOTAL 44.148,00

Fonte: UEFS/UEFS Editora, 2009.

COMERCIALIZAÇÃO DOS TÍTULOS PUBLICADOS

Com a definição das diretrizes editoriais, o número considerável de

originais submetidos e já aprovados, e a relativa facilidade de aplicar recursos

próprios da UEFS ou de outras fontes para a produção de livros, a UEFS Editora

terá um catálogo com um número significativo de títulos.

O Regimento da UEFS Editora prevê que o órgão tenha sua livraria, a

Livraria Universitária. A Livraria PIDL, que já existe bem antes da criação da editora

127

seria o espaço natural para a comercialização dos livros publicados. Sendo assim, a

Direção Executiva fez gestões junto à equipe que trabalha na Livraria PIDL para

incorporar a livraria à estrutura administrativa da editora, passando a chamar-se

Livraria Universitária.

Cabe destacar, que se faz necessário criar canais de comercialização

desses livros, e como forma de aumentar as vendas e de ampliar a divulgação dos

livros da editora e da própria livraria. Em 2009 houve participação da Livraria em

congressos, eventos e feiras, a exemplo de: 60º Congresso Nacional de Botânica, 2ª

Feira do Livro, Semana Nacional do Livro e da Biblioteca, (eventos ocorridos em

Feira de Santana) e do I Simpósio de História Regional e Local, na UNEB de Santo

Antônio de Jesus. Essa iniciativa teve impacto significativo no aumento da venda

mensal de livros pela livraria, como também um impacto na série anual de

vendagem

TABELA 94 VENDAS (EM R$) DE LIVROS – LIVRARIA UNIVERSITÁRIA/TÍTULOS PIDL E PRODUÇÃO EDITORIAL UEFS, 2006-2009.

ANO VALOR BRUTO VALOR LÍQUIDO (IES) VALOR LÍQUIDO (UEFS)

2006 26.894,9 22.578,89 4.316,01

2007 20.217,57 16.798,47 3.419,12

2008 15.106,30 11.173,40 3.932,90

2009 19.737,27 12.737,27 6.534,27

TOTAL 81.955,04 63.288,03 18.202,30

Fonte: UEFS/UEFS Editora/Livraria Universitária, 2009. TABELA 95 SERVIÇOS REALIZADOS PELA LIVRARIA UNIVERSITÁRIA UEFS, 2008-2009

SERVIÇOS TOTAL

2008 2009

Livros Comercializados 404 618

Participação em feiras de livros e eventos 02 06

Fonte: UEFS/UEFS Editora, 2009.

128

ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO

A Assessoria de Comunicação Social – ASCOM é um setor vinculado à

Reitoria, que tem cumprido as funções básicas de uma assessoria de comunicação.

A equipe é composta por 3 jornalistas, 2 fotógrafos e 1 analista universitário e conta

também com a colaboração de alguns estagiários, que prestam significativa

colaboração.

Ações desenvolvidas pela ASCOM:

• produção de textos relativos às atividades desenvolvidas pela

Instituição enquanto administração, alunos, professores e servidores; identificação

de ações que podem ser notícias;

• clipagem de notícias divulgadas pela imprensa que dizem respeito

direta ou indiretamente à Universidade;

• encaminhamento de clipagem eletrônica relativa à UEFS divulgada

pela imprensa escrita, falada, televisionada e, há alguns anos, pela internet;

• encaminhamento de pessoas da comunidade universitária para

entrevistas em rádios, jornais e TV;

• produção periódica do Jornal UEFS e do Gabinete Informa, dentre

outras solicitações da comunidade interna e externa.

Em 2009, a ASCOM passou também a ser responsável pela

administração da publicação de out-doors, relativos às diversas atividades e eventos

da Universidade, produção de releases mais trabalhados a partir dos temas

apresentados pela comunidade universitária, em oposição a uma atuação estática

de simples boletim informativo.

O serviço de escuta de rádio e TV, que se constitui uma atividade diária e

constante nos diversos horários de programação em emissoras de Feira de Santana

e de Salvador, continuou a ser realizado, assim como o serviço de envio para a

comunidade interna de e-mail’s solicitando clippings relativos à publicação em rádio

e em TV, possibilitando que o internauta ouça e/ou assista à reportagem e, se

desejar, faça o respectivo download para arquivo pessoal.

AAÇÇÕÕEESS DDEE CCOOMMUUNNIICCAAÇÇÃÃOO

129

Abaixo, a Tabela 96 apresenta os serviços prestados pela ASCOM em

2009.

TABELA 96 AÇÕES REALIZADAS PELA ASCOM - EM 2008-2009 UEFS, 2009

TIPO TOTAL

2008 2009

Press Releases Enviados 750 763

Matérias publicadas na imprensa externa* 320 384

Matérias publicadas no portal UEFS 750 763

Jornal UEFS 02 02

Clippings de Rádio 527 566

Clippings de TV 178 170

Clippings Produzidos (relatórios mensais com recortes de jornais) 12 12

Clippings Especiais 02 02

TOTAL 2541 2662

Fonte: UEFS/ASCOM, 2009. * Considerando-se apenas os jornais escritos; em rádios e internet, pode-se afirmar que todos os releases enviados foram publicados.

TV UNIVERSITÁRIA

A TV Universitária – TVU define-se como um veículo de comunicação,

informação e formação de caráter educativo. Sua programação está voltada para a

consciência crítica, ética e cidadã de seu público, com ênfase na educação da

sensibilidade e do gosto pelo saber, pela Cultura, pela ação em favor dos Direitos

Humanos, pela preservação do nosso patrimônio material e imaterial, pela

valorização das culturas locais, diversidade cultural e defesa do Ambiente.

A TVU tem como objetivo veicular informação e entretenimento de

interesse da comunidade interna e externa, de caráter educativo, nos moldes da

proposta de Rede Pública de Comunicação que está sendo implantada no Brasil.

REESTRUTURAÇÃO DA TV UNIVERSITÁRIA

Com o apoio do Gabinete da Reitoria da UEFS, a TV Universitária passou

por um processo de reestruturação em 2009. Um novo espaço físico foi alocado

para o órgão, as equipes de redação e produção receberam novos profissionais e a

melhoria dos equipamentos está sendo efetuada paulatinamente.

130

A TVU trabalha com o conceito de TV participativa, aberta à interação

com a comunidade universitária para definir sua grade de programação. A

veiculação do conteúdo produzido dá-se através de um canal de webtv (internet),

que pode ser acessado pelo portal da UEFS (http://www.uefs.br/tvuefs/).

LINHA EDITORIAL

A linha editorial da TVU está baseada numa programação que prioriza a

difusão do conhecimento produzido na UEFS e a iniciativas da comunidade externa

que tenham relevância para a sociedade.

A política de comunicação traz a marca da independência editorial e do

compromisso maior com a imparcialidade, para que todos tenham direito a voz e, de

fato, sejamos um canal aberto a participação democrática das comunidades interna

e externa da UEFS.

TABELA 97 TOTAL DE EVENTOS COBERTOS PELA TVU UEFS, 2009

EEVVEENNTTOOSS TTOOTTAALL

Conferências 04

Documentários 02

Encontros 08

Exposições 05

Lançamentos de Eventos diversos 08

Palestras 05

Semanas de Eventos diversas 08

Seminários 09

Workshops 04

Outros eventos 106

TOTAL 159 Fonte: UEFS/TVU, 2009.

131

O Sistema Integrado de Bibliotecas da UEFS – SISBI é uma Unidade de

Desenvolvimento Organizacional composta de nove bibliotecas, sendo uma central e

oito setoriais. Todas as bibliotecas precisam de investimentos em infraestrutura, na

formação do acervo, na aquisição e manutenção de equipamentos e mobiliário, os

quais viabilizarão o desenvolvimento de atividades e a prestação de serviços, com

qualidade, tendo em vista atender às necessidades informacionais dos usuários,

subsidiando o ensino, a pesquisa e a extensão.

A Biblioteca Central Julieta Carteado – BCJC tem um fluxo mensal médio

de 47.000 usuários, atendendo a 23 cursos regulares de graduação oferecidos pela

UEFS, além dos cursos do Programa de Formação de Professores e dos Programas

de Pós-Graduação. Portanto, requer a aplicação da maior parte dos recursos

destinados à Unidade, principalmente na ampliação e atualização do acervo.

Cada biblioteca do SISBI possui suas particularidades, devido às

características do acervo e ao público a que se destina. Porém, todas as bibliotecas

têm em comum o compromisso com o atendimento, procurando satisfazer as

necessidades dos seus usuários.

Durante a comemoração da Semana Nacional do Livro e da Biblioteca,

realizada de 26 a 29 de outubro de 2009, o SISBI buscou a conscientização dos

seus usuários para a importância do livro e da biblioteca, promovendo atividades

culturais e exposições.

REVITALIZAÇÂO E MODERNIZAÇÃO DO SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS

Objetivando acompanhar o crescimento e desenvolvimento da UEFS, o

SISBI procura, continuamente, modernizar sua estrutura e serviços.

Na execução das ações para revitalização e modernização, em 2009, o

SISBI contou, mais uma vez, com a Assessoria Especial de Informática – AEI, que

AAÇÇÕÕEESS DDOO SSIISSTTEEMMAA DDEE BBIIBBLLIIOOTTEECCAASS

atendeu à demanda da Unidade com o fo

para a BCJC, suprimindo as necessidades das seções de atendimento e de

pesquisa (em base de dados e na Internet), promovendo, assim, a satisfação dos

usuários.

mais entusiasmo, em busca do prazer da leitura.

Na busca do aperfeiçoamento do sistema de automação da Biblioteca, a

equipe de profissionais do SISBI participou do Encontro Nacional de Usuários da

Rede Pergamum, realizado em ab

apresentada a nova versão do sistema.

Apesar das

constantemente pelo SISBI,

vigilância antifurto com c

preservar a integridade física dos acervos informacionais existentes na instituição

diminuir o furto e proporcionar uma maior segurança aos servidores e usuários da

Biblioteca.

INVESTIMENTO NA VALORIZAÇÃO E CAPACITAÇÃO DO SERVIDOR

A valorização e capacitação dos servidores é uma grande preocupação do

SISBI, por isso, continua promovendo a participação dos seus profissionais em

eventos, cursos e treinamentos, visando à atualização da sua equipe

as atividades que desenvolve e os serviços que oferece aos seus usuários. Além

disso, oferece oficinas/cursos de capacitação para seus servidores e para a

comunidade universitária e externa.

atendeu à demanda da Unidade com o fornecimento de 10 novos computadores



Também, no intuito de proporcionar um

melhor atendimento ao público da Biblioteca

Setorial Monteiro Lobato, com mais conforto e

ambiente mais atraente, foram realizados serviços

de manutenção, pintura e reforma de mobiliário.

Com isso, espera-se que o leitor, principalmente o

infanto-juvenil, passe a freqüentar a

mais entusiasmo, em busca do prazer da leitura.



, realizado em abril, na cidade de Florianópolis

apresentada a nova versão do sistema.

das campanhas de conscientização desenvolvidas

SISBI, fez-se necessária a implantação do

vigilância antifurto com câmeras e sensores de presença. O uso desse sistema visa

integridade física dos acervos informacionais existentes na instituição


VALORIZAÇÃO E CAPACITAÇÃO DO SERVIDOR



eventos, cursos e treinamentos, visando à atualização da sua equipe



comunidade universitária e externa.

132

rnecimento de 10 novos computadores



Também, no intuito de proporcionar um

público da Biblioteca

Setorial Monteiro Lobato, com mais conforto e

ambiente mais atraente, foram realizados serviços

de manutenção, pintura e reforma de mobiliário.

se que o leitor, principalmente o

juvenil, passe a freqüentar a Biblioteca com



de Florianópolis – SC, onde foi

campanhas de conscientização desenvolvidas,

a implantação do sistema de

e sensores de presença. O uso desse sistema visa

integridade física dos acervos informacionais existentes na instituição,


VALORIZAÇÃO E CAPACITAÇÃO DO SERVIDOR



eventos, cursos e treinamentos, visando à atualização da sua equipe para aprimorar



133

Em 2009, o SISBI foi representado por servidores em vários eventos

nacionais e promoveu eventos para capacitação de funcionários. Conforme Tabelas

98 e 99:

TABELA 98 EVENTOS COM PARTICIPAÇÃO DE SERVIDORES DO SISBI-UEF S UEFS, 2009

EEVVEENNTTOOSS CCIIDDAADDEE PPAARRTTIICCIIPPAANNTTEESS

Bienal do Livro da Bahia, Em Abril de 2009 Salvador – BA 08

X Encontro Nacional de Usuários da Rede Pergamum, De 14 a 16 de abril de 2009

Florianópolis – SC 04

Seminário de Biblioteca Digital e o Conceito de uma Nova Cultura da Informação, Em 13 de maio de 2009

Salvador – BA 07

I Curso de Língua Brasileira de Sinais - Libras, de maio de 2008 a abril de 2009

Feira de Santana – BA

04

IX CINFORM, de 8 a 10 de junho de 2009 Salvador – BA 05

XXIII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação, de 5 a 8 de julho de 2009

Bonito – MS 02

II Simpósio Baiano de Arquivologia, de 15 a 17 de julho de 2009

Salvador – BA 01

I Seminário de Tecnologia da Informação e da Comunicação e Educação À Distância, 21 de Julho de 2009


01

Visita Técnica a Fundação Clemente Mariano, 23 de Setembro de 2009

Salvador – BA 04

Visita Técnica ao Museu Carlos Costa Pinto, 23 de Setembro de 2009

Salvador – BA 04

Curso de Gestão da Informação Aplicada aos Arquivos Municipais – 3ª Etapa, de 9 a 11 de setembro de 2009


03

Seminário Memória Social e Meios de Armazenamento, 28 e 29 de setembro de 2009

Salvador – BA 04

I Seminário sobre Educação Inclusiva no Ensino Superior: Limites, Avanços e Desafios, em 29 de setembro de 2009


01

Treinamento do Portal da CAPES, jan./dez. 2009 Salvador – BA 04

TOTAL 52

Fonte: UEFS/SISBI, 2009.

134

TABELA 99 CAPACITAÇÕES REALIZADAS PELO SISBI-UEFS UEFS, 2009

CAPACITAÇÕES LOCAL PARTICIPANTES

Seminário de Capacitação dos Funcionários Contratados pelo REDA, em abril de 2009

BCJC 32

Treinamento em Bases de Dados (Disponíveis no Portal da Capes), em 17 de junho de 2009

BCJC 18

Oficina de Reparos de Livros, de 18 de julho de 2009 BCJC 30

Oficina Conhecendo o Pergamum BCJC 14

Oficina de Normalização de Trabalhos Acadêmicos BCJC 17

TOTAL 111 Fonte: UEFS/SISBI, 2009.

Em muitos dos eventos que participam, os profissionais do SISBI

apresentam trabalhos que relatam suas experiências profissionais na UEFS e,

paralelamente, a representam no cenário acadêmico do país.

POLÍTICA DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ACERVO

O SISBI está implantando uma nova política de desenvolvimento do

acervo para que o mesmo cresça ordenadamente e com informações adequadas às

necessidades de seus usuários. Para tanto, esperamos contar com a participação

dos professores, escolhendo criteriosamente o acervo que deverá ser adquirido

através de compra, como também, as doações que deverão ser inseridas na

coleção.

O estabelecimento de tais medidas facilitará o trabalho do profissional da

informação, principalmente no momento da seleção de materiais para o

desbastamento e descarte, assim como proporcionará melhor atualização e

qualificação das nossas coleções.

Continua em andamento a Política Participativa de Qualificação do

Acervo, trabalho iniciado em 2008, com o objetivo de avaliar o acervo do SISBI-

UEFS através da seleção, aquisição e descarte. Esse trabalho está sendo realizado

por uma comissão composta por profissionais da Biblioteca Central, representantes

docentes e discentes.

Quanto à aquisição de livros, periódicos e outros materiais bibliográficos, o

SISBI-UEFS passou a adotar o Pregão, que é uma

em setembro do ano corrente, aconteceu o primeiro pregão eletrônico para

aquisição de material bibliográfico para o SISBI

resultado favorável, pois se observou uma relevante economia financeira através

desse modo de aquisição. Isso está de acordo com a política da administração da

UEFS que valoriza a transparência na administração pública e a eficiente aplicação

dos recursos públicos.

materiais (4.782 exemplares, entre livros e outros materiais), totalizamos um

investimento de R$258.798,58 (duzentos e cinqüenta

noventa e oito reais e cinquenta e oito centavos)

R$92.746,28 (noventa e dois mil, setecentos e quarenta e seis reais e vinte e oito

centavos), refere-se a títulos cuja compra não foi efetivada devido a edi

esgotadas.

No período janeiro/setembro de 2009 houve a aplicação de R$8.060,00

(oito mil e sessenta reais) na aquisição de materiais bibliográficos, através de

Empenho, sendo R$2.160,00 (dois mil, cento e sessenta reais) referentes a

aquisição de livros e outros materiais e R$5.900,00 (cinco mil e novecentos reais)

referentes à compra de bases de dados.

exceto periódicos, no ano de 2009

sessenta mil, novecentos e cinquenta

livros e outros materiais e

Quanto a periódicos, foram investidos, em renovações e assinaturas de

publicações nacionais R$59.045,30 (cinquenta e nove mil q

trinta centavos). Em relação aos periódicos estrangeiros, foram investidos

R$5.678,00 (cinco mil, seiscentos e setenta e oito reais), tendo sido aplicados


UEFS passou a adotar o Pregão, que é uma modalidade de Licitação


aquisição de material bibliográfico para o SISBI-UEFS, o qual apresentou um



transparência na administração pública e a eficiente aplicação

Foram investidos R$351.5

(trezentos e cinqüenta e um mil, quinhentos e

quarenta e quatro reais e oitenta e seis

centavos), e para aquisição de

de materiais estrangeiros o investimento foi de

R$89.963,00 (oitenta e nove mil

sessenta e três reais).


investimento de R$258.798,58 (duzentos e cinqüenta e oito mil, setecentos e

noventa e oito reais e cinquenta e oito centavos) Quanto a

92.746,28 (noventa e dois mil, setecentos e quarenta e seis reais e vinte e oito

se a títulos cuja compra não foi efetivada devido a edi




os e outros materiais e R$5.900,00 (cinco mil e novecentos reais)

referentes à compra de bases de dados. Assim, considerando

no ano de 2009, foram investidos R$260.958,58 (duzentos e

sessenta mil, novecentos e cinquenta e oito reais e cinqüenta e oito centavos) em

livros e outros materiais e R$5.900,00 (cinco mil e novecentos) em bases de dados.


publicações nacionais R$59.045,30 (cinquenta e nove mil quarenta e cinco reais e



135


modalidade de Licitação. Assim,


UEFS, o qual apresentou um



transparência na administração pública e a eficiente aplicação

Foram investidos R$351.544,86

um mil, quinhentos e

quarenta e quatro reais e oitenta e seis

para aquisição de 936 exemplares

eriais estrangeiros o investimento foi de

$89.963,00 (oitenta e nove mil novecentos e

Considerando os


e oito mil, setecentos e

Quanto ao valor restante

92.746,28 (noventa e dois mil, setecentos e quarenta e seis reais e vinte e oito

se a títulos cuja compra não foi efetivada devido a edições




os e outros materiais e R$5.900,00 (cinco mil e novecentos reais)

sim, considerando-se as aquisições,

, foram investidos R$260.958,58 (duzentos e

e oito reais e cinqüenta e oito centavos) em

(cinco mil e novecentos) em bases de dados.


uarenta e cinco reais e



136

R$5.043,00 (cinco mil e quarenta e três reais) em renovação de assinaturas e

R$635,00 (seiscentos e trinta e cinco reais) em aquisição de novos títulos.

Vale ressaltar que o volume de doações é bastante significativo para a

qualificação do acervo do SISBI. Em 2009, o total em doações é de 13.625

exemplares (entre livros, periódicos e outros materiais).

A evolução do acervo do SISBI pode ser analisada com base nas

Tabelas 100 e 101, abaixo:

TABELA 100 EVOLUÇÃO DE LIVROS ADQUIRIDOS PELO SISBI – UEFS UEFS, 2009

PERÍODO COMPRA DOAÇÃO CRESCIMENTO

PERCENTUAL VOLUME FINAL

DO ACERVO

TÍTULOS EXEMPL. TÍTULOS EXEMPL. TÍTULOS EXEMPL

. TÍTULOS EXEMPL.

2007 1.782 6.152 3.546 5.202 6,66% 5,43% 85.305 220.401

2008 2.089 5.577 3.356 10.401 6,38% 7,25% 90.750 236.379

2009 2.007 4.898 8.630 13.625 11,7% 7,84% 101.387 254.615


TABELA 101 EVOLUÇÃO DE PERIÓDICOS ADQUIRIDOS PELO SISBI - UEFS UEFS, 2009

PERÍODO ASSINATURA DOAÇÃO CRESCIMENTO PERCENTUAL

VOLUME FINAL DO ACERVO

NACIONAL ESTRANG. NACIONAL ESTRANG. TÍTULOS TÍTULOS

2007 07 02 67 - 2,9% 2.707

2008 15 - 73 - 3,25% 2.795

2009 04 03 133 - 5% 2.935


Salienta-se, também, que dentre as aquisições de livros, no ano de 2009,

algumas foram realizadas com recursos provenientes dos seguintes convênios:

Convênio UEFS-Ingá, através do qual foram adquiridos livros para o Programa de

Pós-Graduação em Modelagem em Ciências da Terra e do Ambiente – PPGM, no

valor de R$9.168,20 (nove mil cento e sessenta e oito reais e vinte centavos); e o

Convênio 8039 – FAPESB, através do qual foram adquiridos livros para o Programa

de Pós-Graduação em Literatura e Diversidade Cultural, cujo investimento totalizou

R$12.686,60 (doze mil seiscentos e oitenta e seis reais e sessenta centavos).

Dessa forma, a Gerência de Formação e Desenvolviment

SISBI, ciente do papel da Biblioteca para o desenvolvimento das atividades

acadêmicas, tanto na graduação quanto na pós

recursos materiais e humanos para atender à crescente demanda informacional.

Busca, nesse sentido, atender às sugestões de compra dos Departamentos e

Colegiados da Instituição, tendo em vista suprir as necessidades bibliográficas para

a realização do ensino, da pesquisa e da extensão.

SERVIÇOS OFERECIDOS PELO SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS

TABELA 102 COMPARATIVO DOS SERVIÇOS OFERECIDOS PELO SISUEFS, 2009

SERVIÇOS

Levantamento Bibliográfico Visitas Orientadas Consulta – Base de Dados Acesso à Internet COMUT Portal da CAPES (Treinamento)

Atividades Extensionistas

Treinamento do Usuário


Dessa forma, a Gerência de Formação e Desenvolviment


acadêmicas, tanto na graduação quanto na pós-graduação, disponibiliza seus


entido, atender às sugestões de compra dos Departamentos e


a realização do ensino, da pesquisa e da extensão.


O objetivo principal do SISBI é a satisfação

do usuário, por isso todas as iniciativas da

equipe giram em torno desse objetivo.

Assim, desenvolvemos atividades diversas e

oferecemos serviços tendo em vista atender

às necessidades informacionais dos

usuários, conforme comparativo da T

102.

COMPARATIVO DOS SERVIÇOS OFERECIDOS PELO SIS BI – 2008-2009

SERVIÇOS 2008

16420(746)2.06517.822

640Portal da CAPES (Treinamento) 323

Exposições 24(3681)Lançamento de Livros - Graduação 1.427Pós-Graduação 237

137

Dessa forma, a Gerência de Formação e Desenvolvimento do Acervo do


graduação, disponibiliza seus


entido, atender às sugestões de compra dos Departamentos e



O objetivo principal do SISBI é a satisfação

do usuário, por isso todas as iniciativas da

equipe giram em torno desse objetivo.

Assim, desenvolvemos atividades diversas e

oferecemos serviços tendo em vista atender

às necessidades informacionais dos

os, conforme comparativo da Tabela

2008 2009

164 112 20(746) 30(857) 2.065 1.152 17.822 20.070

640 2.208 323 19(269)

24(3681) 14(1.835) 02(150)

1.427 43(1.256) 237 18(193)

CONTINUA

138

CONCLUSÃO DA TEBELA 102 TABELA 102 COMPARATIVO DOS SERVIÇOS OFERECIDOS PELO SISBI – 20 08-2009 UEFS, 2009

SERVIÇOS 2008 2009*

Revisão e Normalização Bibliográfica 116 120 Seminário sobre elaboração de trabalho acadêmico 12 10 Ficha Catalográfica 123 86 Solicitação de ISBN 15 08 Solicitação de ISSN 01 11 Parecer – Incentivo de Produção Científica 86 114 Usuários cadastrados 10.713 12.230 Fonte: UEFS/SISBI, 2009.

Os serviços oferecidos pela BCJC visam dar suporte ao ensino, à

pesquisa e à extensão. Para isso, seus profissionais da informação (bibliotecários)

são capacitados para treinar os usuários no uso de ferramentas de pesquisa, das

normas de elaboração de trabalhos acadêmicos, entre outros instrumentos. Esses

multiplicadores cumprem, assim, o papel de disseminadores da informação. (Tabela

103).

TABELA 103 DEMONSTRATIVO DA DEMANDA DE SERVIÇOS DO SISBI - UEF S UEFS, 2009

BIBLIOTECA CONSULTA EMPRÉSTIMO FLUXO

Biblioteca Central Julieta Carteado 174.624 287.716 524.080 Biblioteca Setorial do Observatório Antares 76 122 78 Biblioteca Setorial Pierre Klose** 7.692 01 3.238 Biblioteca Setorial Monteiro Lobato** 11.284 - 5.054 Biblioteca Setorial Solar do Biju* 6.307 - 19.465 Biblioteca do Centro de Educação Básica 7.007 8.008 5.399 Biblioteca Setorial Monsenhor Renato Galvão** 28.757 - 888 Biblioteca Setorial Campus Avançado de Lençóis* 265 157 471 Biblioteca Setorial Ernesto Simões Filho** 677 - 912

TOTAL 236.689 296.004 559.585 Fonte: UEFS/SISBI, 2009. *Campus não está oferecendo cursos. *Não realiza empréstimo.

Pode-se observar que é grande o fluxo de usuários, que procuram os

serviços e recursos informacionais oferecidos pelo SISBI, o que comprova a

importância da Biblioteca para a comunidade universitária e externa.

AÇÕES CULTURAIS DE EXTENSÃO

hall da BCJC. O Projeto

a sociedade, como formador de platéia, pois democratiza o acesso ao cinema à

população carente de Feira de S

entretenimento à comunidade universitária e externa, conforme apresentam a

Tabela 104 e o Quadro 15.

TABELA 104 ATIVIDADES CULTURAIS REALIZADAS PELO UEFS, 2009

ATIVIDADES CULTURAIS / EXTENSÃOExposições artísticas

Exposição de Painéis CientíficosExibições do Projeto Imagens

Oficina Conhecendo o Oficina de Normalização de Trabalho Acadêmico

Contação de História

TOTAL


QUADRO 15 ATIVIDADES CULTURAIS REALIZADAS PELO UEFS, 2009

PROJETOS DESENVOLVIDOS

Projetos direcionados ao público infantodesenvolvidos pelo SISBI, Biblioteca Setorial Monteiro Lobato e na Biblioteca do Centro de Educação Básica

II Feira de Livro de Feira de Santana

Projeto de Apoio às Bibliotecas das Redes Municipal e Estadual


AÇÕES CULTURAIS DE EXTENSÃO

A interação do SISBI com a sociedade é

visivelmente percebida nas atividades de extensão

que realiza. As manifestações culturais são

levadas à comunidade, através de exposições e

apresentações artísticas, que divulgam os valores

do povo da região. Com esse

Biblioteca, Café & Arte continua acontecendo no

da BCJC. O Projeto Imagens é também, um forte intermediador entre a UEFS e


população carente de Feira de Santana. Dessa forma, o SISBI leva o lazer e o

unidade universitária e externa, conforme apresentam a

Tabela 104 e o Quadro 15.

ATIVIDADES CULTURAIS REALIZADAS PELO SISBI - UEFS

ATIVIDADES CULTURAIS / EXTENSÃO QUANTIDADE PARTICIPANTESExposições artísticas 22

Exposição de Painéis Científicos 02 Exibições do Projeto Imagens 129

Oficina Conhecendo o Pergamum 15 Oficina de Normalização de Trabalho Acadêmico 20

Contação de História 06

194

ATIVIDADES CULTURAIS REALIZADAS PELO SISBI

PROJETOS DESENVOLVIDOS OBJETIVO

Projetos direcionados ao público infanto-juvenil para serem aplicados na

Biblioteca Setorial Monteiro Lobato e na Biblioteca do Formar leitores, através de atividades de incentivo ao hábito de leitura e escrita

II Feira de Livro de Feira de Santana

Espaço para leitura e atividade realizada em parceria com o Núcleo de Leitura, com o objetivo de despertar nas

crianças o gosto pela leitura.

Projeto de Apoio às Bibliotecas das Redes Municipal e Atender a demanda

carência de bibliotecas escolares e públicas, além de bibliotecários para organizá

139

A interação do SISBI com a sociedade é

visivelmente percebida nas atividades de extensão

que realiza. As manifestações culturais são

levadas à comunidade, através de exposições e

apresentações artísticas, que divulgam os valores

do povo da região. Com esse intuito, o Projeto

Biblioteca, Café & Arte continua acontecendo no

é também, um forte intermediador entre a UEFS e


antana. Dessa forma, o SISBI leva o lazer e o

unidade universitária e externa, conforme apresentam a

PARTICIPANTES 3.681

181 1.551

15 20

5.448

10.896

OBJETIVO

ormar leitores, através de atividades de incentivo ao hábito de leitura e escrita.

spaço para leitura e contação de histórias, atividade realizada em parceria com o Núcleo de Leitura, com o objetivo de despertar nas

crianças o gosto pela leitura. demanda devido à enorme liotecas escolares e públicas,

além de bibliotecários para organizá-las.

140

A Unidade de Organização e Desenvolvimento Comunitário – UNDEC

tem a missão de propor e implementar políticas de integração e valorização da

comunidade universitária, com ações de assistência social e promoção da saúde

integral, voltadas aos três segmentos: estudantes, professores e funcionários.

SERVIÇO DE SAÚDE UNIVERSITÁRIO – SESU

O SESU é um serviço de atenção primária à saúde, que atende à

comunidade universitária. A equipe multidisciplinar é composta pelos profissionais:

médicos, enfermeiras, odontólogos, psicóloga, assistente social, técnico de

enfermagem e nutricionista.

TABELA 105 ATENDIMENTOS NO SESU – 2009 UEFS, 2009

ANO ESPECIALIDADES ATENDIMENTOS

ESTUDANTES PROFESSORES FUNCIONÁRIOS COMUNIDADE EXTERNA

2009

Médico 3.018 239 775 105 Enfermagem 23.399 198 2.377 26.189

Ppidcv 117 06 273 274 Ginecológico 147 - 16 35

Psicologia 250 70 17 - Nutricionista 86 07 83 26 Sesu-Odonto 54 03 23 19

TOTAL 27.071 523 3.564 26.648 Fonte: UEFS/UNDEC/SESU, 2009.

TABELA 106 COMPARATIVO DE ATENDIMENTOS NO SESU 2008–2009 UEFS, 2008-2009

ANO ATENDIMENTOS

ESTUDANTES PROFESSORES FUNCIONÁRIOS COMUNIDADE EXTERNA

2008 24.574 704 4.100 19.177 2009 27.071 523 3.564 26.648

TOTAL 51.645 1.227 7.664 45.825 Fonte: UEFS/UNDEC/SESU, 2009.

AAÇÇÕÕEESS AASSSSIISSTTEENNCCIIAAIISS EE CCOOMMUUNNIITTÁÁRRIIAASS

141

SERVIÇO SOCIAL

O Serviço Social oferece atendimento à comunidade universitária no que se

refere às demandas relacionadas com as questões de saúde, assistência social,

trabalho e relações interpessoais, de acordo com as Tabelas 107 e 108.

TABELA 107 PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL UEFS, 2009

ANO

ATENDIMENTOS DO SERVIÇO SOCIAL

COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA (PROFESSORES, SERVIDORES

E ESTUDANTES)

OUTROS (UATI, CEB, FUNCIONÁRIOS,TERCERIZADOS,

COMUNIDADE EXTERNA) TOTAL

2008 992 465 1.457

2009 1.847 163 2.010

TOTAL 2.839 628 3.467 Fonte: UEFS/UNDEC/Serviço Social, 2009. TABELA 108 BENEFICIADOS PELO SERVIÇO SOCIAL UEFS, 2008- 2009

ATIVIDADES/AÇOES PÚBLICO ALVO

BENEFICIADOS

COMUNIDADE INTERNA

COMUNIDADE EXTERNA TOTAL

Reunião GRASFS (2008) Assistentes Sociais 06 70 76

III Encontro do Serviço Social (2008)

Assistentes Sociais, servidores, estudantes da UEFS e

estudantes do curso serviço social

58 350 408

Curso sobre direitos previdenciários (2009) Assistentes Sociais 02 40 42

IV Encontro do Serviço Social (2009)

Assistentes Sociais, servidores, estudantes da UEFS e

estudantes do curso serviço social

108 500 608

TOTAL 174 960 1.134 Fonte: UEFS/UNDEC/Serviço Social, 2009.

142

INTEGRAÇÃO COMUNITÁRIA

CASA DO PROFESSOR

No decorrer dos anos de 2008 e 2009 foram autorizadas 1.735 (mil

setecentos e trinta e cinco) pernoites aos professores de vários Departamentos da

UEFS, conforme Tabela 109:

TABELA 109 CASA DO PROFESSOR – DEMONSTRATIVO DE PERNOITES – 20 08-2009 UEFS, 2009

APTº SEXO PERNOITES EVENTUAIS PERNOITES PERMANENTES

TOTAL 2008 2009 2008 2009

1º and. Fem. 104 44 338 190 676 2º and. Mas 86 65 577 349 1.077

TOTAL 190 109 915 539 1.753 Fonte: UEFS/UNDEC, 2008-2009

ASSISTÊNCIA JURÍDICA

Proporciona serviços jurídicos aos servidores da UEFS e seus dependentes,

atuando na defesa de seus direitos, nas diversas varas judiciais.

TABELA 110 ASSISTÊNCIA JURÍDICA – AÇÕES E CONSULTAS UEFS, 2009

CLIENTE JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ TOTAL

Funcionários 14 14 15 - - - 09 11 23 08 09 06 109

Professores - 01 04 - - - - - 04 01 00 02 12

Dependentes 02 03 03 - - - 01 - 03 03 01 03 19

TOTAL 16 18 22 - - - 10 11 30 12 10 11 140 Fonte: UEFS/UNDEC/Assistência Jurídica, 2009

143

CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA – CRECHE E ESCOLA

É um espaço educativo voltado para o atendimento de crianças, sejam elas

filhas da comunidade interna ou externa.

A Creche atende crianças de 0 a 3 anos, filhas de servidores e estudantes. A

Escola oferece educação infantil, a partir de 04 anos e ensino fundamental do 1º ao

9º ano, como se pode observar nas Tabelas 111 a 117.

TABELA 111 ALUNOS, POR IDADE, MATRICULADOS NO CEB - CRECHE. UEFS, 2008-2009

ALUNOS TURMAS TOTAL

2008 2009

Filhos de Professor da UEFS

Berçário 01 04 01 Ano 02 04 02 Anos 07 01 03 Anos 04 05 TOTAL 14 14

Filhos de Funcionário da UEFS


Filhos de Estudante da UEFS


Filhos de Professor do CEB/UEFS


TOTAL 77 74 Fonte: UEFS/UNDEC/Creche, 2009. TABELA 112 ATENDIMENTOS REALIZADOS PELA EQUIPE TÉCNICA DA CREC HE UEFS, 2009

ESPECIALIDADES 2008 2009

Pediatria 140 219

Enfermagem 220 1429

Odontopediatria (Triagem) – CEB/Creche 52 395

Nutrição 00 375

Refeições Servidas ao Ano 45.344 34.680

Pedagogia 35 345

Fonte: UEFS/UNDEC/Creche, 2009.

144

TABELA 113 EVENTOS REALIZADOS NA CRECHE UEFS 2009

EVENTOS QUANTIDADE PARTICIPANTES

Dia Interativo 06 300

Reunião Pais 03 219

Reunião Pedagógica 14 392

Curso de Capacitação 03 16

Páscoa 01 120

Baile de Micareta 01 120

Dia das Mães 01 196

São João 01 269

Dia da Vovó 01 269

Dia dos Pais 01 196

Dia das Crianças 05 365

Dia do Professor 01 50

Encerramento do Ano Letivo 01 269

TOTAL 39 2781 Fonte: UEFS/UNDEC/Creche, 2009.

TABELA 114 ALUNOS MATRICULADOS NO CEB – ESCOLA UEFS, 2009

ALUNOS QUANTIDADE

Educação Infantil Grupo 04 30

GRUPO 05 44

Ensino Fundamental

1º Ano 46

2º Ano 52

3º Ano 48

4º Ano 50

5º Ano 58

6º Ano 106

7º Ano 161

8º Ano 135

9º Ano 111

TOTAL 841

Fonte: UEFS/UNDEC, 2009.

145

TABELA 115 ALUNOS POR SÉRIE/CATEGORIA MATRICULADOS NO CEB - UE FS UEFS, 2008/2009

Fonte: UEFS / UNDEC, 2009. * Estão incluídos professores, funcionários e terceirizados.

TABELA 116 ALUNOS POR SÉRIE/CATEGORIA MATRICULADOS NO CEB - CS U UEFS, 2008/2009

Fonte: UEFS / UNDEC, 2009. CONTINUA

CATEGORIA SÉRIE TOTAL

2008 2009

Comunidade Externa

G04 12 06 G05 25 29

1º Ano 33 24 2º Ano 34 35 3º Ano 35 32 4º Ano 55 36 5º Ano 51 49 TOTAL 245 211

Filhos de Funcionários* da UEFS

G04 13 18 G05 13 13


Filhos de Estudantes da UEFS

G04 04 06 G05 05 02


TOTAL 342 328


2008 2009

Comunidade Externa


Filhos de Funcionários* da UEFS


146

CONCLUSÃO DA TABELA 116 TABELA 116 ALUNOS POR SÉRIE/CATEGORIA MATRICULADOS NO CEB - CS U UEFS, 2008/2009

Fonte: UEFS / UNDEC, 2009. * Estão incluídos professores, funcionários e terceirizados.

TABELA 117 COMPARATIVO DO NÚMERO DE VAGAS DO CEB - UEFS UEFS, 2008-2009

ANO CEB–CRECHE CEB–ESCOLA

2008 77 877

2009 74 841

Fonte: UEFS/UNDEC/CEB, 2009.

ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

Segue Tabela 118, apresentando as vagas da Residência Universitária

ocupadas e preenchidas por sexo, durante o ano de 2009.

TABELA 118 RESIDÊNCIA UNIVERSITÁRIA – VAGAS OCUPADAS POR SEXO UEFS, 2009

SEXO VAGAS OFERECIDAS VAGAS PREENCHIDAS Feminino 22 Não houve seleção Masculino 18 Não houve seleção Masculino (Casa de Extensão) 06 06 Casa do Índio 18 18

TOTAL 64 24



2008 2009

Filhos de Estudantes da UEFS

5º Ano 01 01 6º Ano 06 05 7º Ano 03 10 8º Ano 01 04 9º Ano 02 - TOTAL 13 20

TOTAL 877 571

147

BOLSAS INSTITUCIONAIS

As Tabelas 119 a 122, representam o demonstrativo de Bolsas ofertadas nas

modalidades Estágio Acadêmico, Auxílio Especial, Estágio Efetivo e Balcão de

Estágios. As Tabelas 123 e 124 apresentam, respectivamente, os eventos apoiados

pela UNDEC e o comparativo de apoio logístico a estudantes.

TABELA 119 BOLSAS NA MODALIDADE ESTÁGIO ACADEMICO UEFS, 2009

MESES BOLSA ESTÁGIO ACADÊMICO

BOLSA EST. ACADÊMICO

BOLSA S CANCELADAS

VAGAS PREENCHIDAS

VAGAS DISPONÍVEIS

VAGAS OCUPADAS

Janeiro 85 02 01 01 84 Fevereiro 85 06 04 02 83 Março 85 14 12 02 83 Abril 85 04 13 05 80 Maio 85 15 02 18 67 Junho 85 08 07 19 66 Julho 85 05 14 10 75 Agosto 85 05 03 12 73 Setembro 85 03 04 13 72 Outubro 85 03 02 14 71 Novembro 85 07 08 06 79 Dezembro 85 02 00 08 77


TABELA 120 BOLSAS NA MODALIDADE AUXILIO ESPECIAL UEFS, 2009

MESES BOLSA AUXÍLIO ESPECIAL

BOLSA EST. ACADÊMICO

BOLSA S CANCELADAS

VAGAS PREENCHIDAS

VAGAS DISPONÍVEIS

VAGAS OCUPADAS

Janeiro 65 02 00 02 63 Fevereiro 65 03 03 02 63 Março 65 02 05 00 65 Abril 65 00 02 03 62 Maio 65 03 01 05 60 Junho 65 05 04 06 59 Julho 65 07 05 08 57 Agosto 65 01 03 06 59 Setembro 65 00 00 06 59 Outubro 85 06 03 03 62 Novembro 85 08 04 04 61 Dezembro 85 00 04 00 65 Fonte: UEFS/UNDEC, 2009.

TABELA 121 NÚMERO DE ALUNOS, ESTÁGIO EFETIVO UEFS, 2009

ESTÁGIO EFETIVO

ALUNOS JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ TOTAL.

32 74 53 43 50 51 66 170 141 41 41 18 780 Fonte: UEFS/UNDEC, 2009.

148

TABELA 122 NÚMERO DE ALUNOS, BALCÃO DE ESTÁGIO UEFS, 2009

ALUNOS CADASTRADOS NO BALCÃO DE ESTÁGIO

ALUNOS JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ TOTAL

00 24 15 02 11 03 08 00 03 10 19 06 101 Fonte: UEFS/UNDEC, 2009.

TABELA 123 EVENTOS ACADÊMICOS APOIADOS PELA UNDEC UEFS, 2009 EVENTO QUANTIDAE Curso 06 Encontro 07 Palestras 01 Projetos 03 Semana 09 Seminário 06 Outros 25

TOTAL 57 Fonte: UEFS/UNDEC, 2009.

TABELA 124 COMPARATIVO DE APOIO LOGÍSTICO A ESTUDANTES UEFS, 2008-2009

MESES EVENTOS APOIADOS

PELA CODAE FORNECIMENTO DE MATERIAL GRÁFICO

MATERIAL ALMOXARIFADO

DISPONIBILIZADO 2008 2009 2008 2009 2008 2009

Janeiro - - 7.975 8.797 1.221 60 Fevereiro - 02 14.240 9.590 1.541 1.110 Março 03 07 70.073 35.562 1.808 1.360 Abril - 03 36.309 24.107 07 523 Maio 01 11 25.457 38.269 23 1.360 Junho - 05 23.421 17.087 798 374 Julho - 04 17.468 18.976 1.027 3.454 Agosto 02 12 21.048 12.336 3.311 1.184 Setembro - 04 19.457 8.479 930 904

Outubro 01 02 - 16.778 - 153

Novembro - 02 - 17.944 - 773 Dezembro - 00 - 8.325 - 128

TOTAL 07 52 235.448 216.250 10.666 11.383 Fonte: UEFS/UNDEC, 2009.

149

PROGRAMA INSTITUCIONAL BOLSA ALIMENTAÇÃO

A Resolução CONSAD 03/20008 alterou o Programa Institucional Bolsa

Alimentação Integral, que atende a estudantes de graduação e pós-graduação da

UEFS, fornece atualmente uma média de 1.362 refeições diárias, nas modalidades

Bolsa Alimentação Integral e Parcial. O Restaurante terceirizado na UEFS tem

também o acompanhamento da Coordenação de Integração Comunitária – CICOM,

com a colaboração de dois estagiários do Curso de Engenharia de Alimentos e da

Comissão de acompanhamento das cantinas e restaurantes. (Tabelas 125-127).

TABELA 125 BOLSA ALIMENTAÇÃO INTEGRAL UEFS, 2009

TIPO DE REFEIÇÃO NÚMERO DE BOLSAS DIÁRIAS

Café 262 Almoço 262 Jantar 262

Fonte: UEFS/UNDEC/DIAC, 2009

TABELA 126 BOLSA ALIMENTAÇÃO PARCIAL UEFS, 2009


Café 200 Almoço 700 Jantar 200

Fonte: UEFS/UNDEC/DIAC, 2009 TABELA 127 QUANTIDADE DE REFEIÇÕES LIBERADAS PELA UNDEC UEFS, 2009


Integral 58.589 Parcial 215.839 TOTAL 274.428

CUSTO TOTAL (R$) 569.086,56 Fonte: UEFS/UNDEC/DIAC, 2009

SERVIÇO DE APOIO PSICOPEDAGÓGICO – SAP

O Serviço de Apoio Psicopedagógico - SAP tem, dentre outras, a

finalidade de atender às necessidades da comunidade acadêmica no que diz

respeito à prevenção, intervenção, avaliação, acompanhamento e orientação no

âmbito dos diversos aspectos do processo psico-sócio-educativo. (Tabela 128).

150

TABELA 128 ALUNOS DA UATI BENEFICIADOS PELO SERVIÇO DE APOIO P SICOPEDAGÓGICO- SAP UEFS, 2009

ATIVIDADES/AÇOES PÚBLICO ALVO BENEFICIADOS

Professores Funcionários Estudantes CEB UATI

Terças Psicopedagógicas Estudantes, professores,

funcionários e comunidade externa

20 05 100 - -

Grupo de Estudos em Psicopedagogia (Encontros semanais com duas horas de duração, perfazendo total de 30 encontros de janeiro a julho) com 30 participantes

Estudantes, professores, funcionários e

comunidade externa 12 - 18 - -

Atendimento Psicológico Estudantes, professores,


03 04 26 02 -

Atendimento Psicopedagógico (Acolhimento, avaliação e orientação psicopedagógica)


comunidade externa 20 40 120 - -

Atendimento Psicopedagógicos (Visitas Institucionais)


comunidade externa 12 - 03 13 01

Oficina da UATI – A psicopedagogia e a terceira Idade – Objetivo resgatar a memória e as experiências vividas pelo idoso ao longo dos anos, incentivando o idoso viver com qualidade. As oficinas são realizadas todas as quartas feiras no Cuca.

Comunidade externa - - - - 35

Orientação Psicopedagógicas da Uati – Atendimento aos idosos da terceira idade que procuram o serviço individualmente ou pelos seus familiares.

Comunidade externa - - - - 12

Oficinas / CEB / Creche Estudantes, professores,


200 44

151

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – DCBIO

A Proposta de Gestão Departamental do Departamento de Ciências

Biológicas – DCBIO para o biênio 2008–2009 está alicerçada em quatro princípios

básicos da administração pública, quais sejam: gestão democrática, transparência,

descentralização e representação. Neste sentido, algumas ações foram

implementadas visando à implementação de forma gradativa e natural de novos

procedimentos que podem a médio e longo prazo, modificar a forma de pensar e

praticar a administração acadêmica, com base nos princípios propostos.

LABORATÓRIOS E NÚCLEOS DE PESQUISA

O Departamento é composto por 26 laboratórios de pesquisa e 3 núcleos

temáticos, onde são desenvolvidas as atividades de pesquisa e extensão, incluindo

o suporte para o desenvolvimento de monografias, dissertações e teses de

graduação e pós-graduação. Os laboratórios e núcleos em sua maioria estão

situados no Prédio de Laboratórios de Biologia (LABIO), outros estão distribuídos no

MT I; MA I e MP I, no Primeiro Módulo acadêmico da UEFS. O Laboratório de

Animais Peçonhentos e Herpetologia (LAPH) funciona em prédio independente e

isolado. Alguns professores e grupos de pesquisa desenvolvem suas atividades em

laboratórios localizados no Horto Florestal da UEFS. Recentemente (novembro de

2009) foi iniciada a obra de construção do prédio que abrigará o Museu de Zoologia,

com previsão de conclusão num prazo de seis meses, conforme Quadros 16 e 17.

AAÇÇÕÕEESS DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTAAIISS

152

QUADRO 16 LABORATÓRIOS DE PESQUISA – DCBIO UEFS, 2009

LABORATÓRIOS COORDENADORES Herbário (HUEFS) Luciano Paganucci de Queiroz Laboratório de Sistemática Molecular de Plantas (LAMOL) Cássio Van Den Berg Laboratório de Taxonomia Vegetal (TAXON) Flávio França Laboratório de Micromorfologia Vegetal (LAMIV) Claudia Elena Carneiro Laboratório de Ficologia (LAFICO) Carlos Wallace do N. Moura Laboratório de Micologia (LAMIC) Luis Fernando P. Gusmão Laboratório de Cultura de Tecidos Vegetais (LCTV) José Raniere F. de Santana Laboratório de Extração de Produtos Naturais (LAEX) Juan Tomas Ayala Osuña Laboratório de Germinação de Sementes (LAGER) Claudinéia Regina Pelacani Laboratório de Ecofisiologia (LABECOFIS) Solange Maria C. Amorim Laboratório de Ecologia (LEE) Roberto Lisboa Romão Laboratório de Ictiologia Alexandre C. de A. Santos Laboratório de Biologia Pesqueira (invertebrados marinhos) (LABPESCA)

George Olavo Matos

Laboratório de Sistemática de Insetos (LASIS) Freddy Rúben Bravo Quijano Laboratório de Ornitologia e Mastozoologia (LORMA) Caio Graco Machado Laboratório de Animais Peçonhentos e Herptologia (LAPH) Flora Açuña Funcá Laboratório de Entomologia (LENT) Gilberto Marcos M. Santos Laboratório de Morfologia Comparada de Vertebrados (LAMVER) Maria Celeste Costa Valverde Laboratório de Pesquisa de Microorganismos (LAPEM) Aristóteles Góes Neto Laboratório de Microbiologia Aplicada à Saúde Pública (LAMASP) Suzi de Almeida V. Barboni Laboratório de Genética Toxicológica (GENTOX) José Roberto C. Meireles Laboratório de Etnobiologia e Etnoecologia (LETNO) Cássia Tatiana S. Andrade Laboratório de Análises Clínicas (LAC) Edson L. Paes Camandaroba Laboratório de Morfologia, Histologia e Embriologia Animal (LAMEA)

Rozália M. Figueira Campos

Laboratório de Fisiologia Animal Comparada (LAFISA) Maria da Glória S. Gomes Museu de Zoologia Freddy Rúben Bravo Quijano

Fonte: UEFS/DCBIO, 2009.

QUADRO 17 NÚCLEOS TEMÁTICOS – DCBIO UEFS, 2009

NUCLEO COORDENADORES Núcleo de Bioética Maria da Glória Samp. Gomes Núcleo de Educação Sexual – NIES Dalva Nazaré Ornelas França Núcleo Irai de Desenvolvimento Sustentável IRAÍ Fábio Pedro Bandeira


LABORATÓRIOS DIDÁTICOS

As atividades didáticas que exigem ambiente de laboratório são

ministradas em 14 laboratórios didáticos multidisciplinares, um laboratório de

anatomia humana, um laboratório de informática (LIAB). Algumas disciplinas contam

ainda com o apoio do Biotério Central da UEFS. No exercício de 2008, foram

153

realizadas algumas melhorias na estrutura física dos laboratórios didáticos. Em

2009, priorizou-se melhorias na infraestrutura dos laboratórios, condições de

segurança e conforto, sendo instaladas grades de proteção nas janelas e instalação

de condicionadores de ar.

TABELA 129 LABORATÓRIOS DIDÁTICOS – DCBIO UEFS, 2009

LABORATÓRIOS COORDENADORES Laboratórios Didáticos (LADIBIO)

Renata Dias

Laboratórios Multidisciplinares, com bancadas, pias e equipamentos diversos (lupas, estufas, vidrarias, etc) Laboratório de Microbiologia Laboratório de Fisiologia Laboratórios de Zoologia Laboratórios de Botânica Almoxarifado de Substancias, com depósito e sala de preparo e lavagem. Laboratório de Anatomia Humana Professor Silvio Matos Biotério Central Antônio Azeredo Laboratório de Informática (LIAB) (recepcionista)


ATIVIDADES DE PÓS-GRADUAÇÃO

Atualmente, existem três cursos de especialização que são os de Zoologia,

Entomologia e Biologia Celular, sendo este último o único que ofereceu vagas em

2009. No que se refere a cursos Stricto Sensu, são quatro Programas de Pós-

Graduação: Botânica e Biotecnologia, com níveis de Mestrado e Doutorado; e os de

Zoologia e de Recursos Genéticos Vegetais, ambos em nível de Mestrado, mas com

perspectivas de oferecer vagas também para doutorado.

O esforço conjunto dos docentes vinculados aos quatro programas

possibilitou a elaboração e aprovação de um projeto de infra-estrutura para

construção do Prédio da Pós-Graduação das Ciências Biológicas, com

financiamento do FINEP. Em ação conjunta, Direção do Departamento e

Coordenação dos Cursos conseguiram incluir a construção do prédio da pós-

graduação em Biologia como prioridade no orçamento participativo da UEFS para

2010, de acordo com o Quadro 18.

154

QUADRO 18 CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU E STRICTO SENSU OFERECIDOS - DCBIO UEFS, 2009

CURSO OBJETIVO

Curso de Especialização em Biologia Celular

O curso proporciona conhecimentos multidisciplinares e abrangentes, e possibilita uma visão crítica de diferentes temas dentro da biologia de células.

Programa de Pós-Graduação em Botânica

Tem o objetivo formar e aperfeiçoar pessoal para a pesquisa e ensino de Botânica, produzindo conhecimento sistemático sobre a flora e os recursos vegetais com ênfase na Região Nordeste e contribuir para a preservação dos ecossistemas regionais.

Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia

O PPGBiotec objetiva formar mestres e doutores para atuar no ensino universitário (graduação e pós-graduação), como pesquisadores ativos e empresários na área de Biotecnologia.

Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais

Objetiva desenvolver tecnologias que visam à identificação, caracterização, conservação, melhoramento e utilização sustentável de recursos genéticos vegetais do semi-árido brasileiro, formando Mestres aptos a atuarem nas Universidades e Centros de Pesquisa voltados para o estudo dos recursos genéticos vegetais.

Programa de Pós-Graduação em Zoologia

O curso possibilita uma forte associação entre o ensino e a pesquisa, resultando em estudos aprofundados sobre a fauna de diversos ecossistemas e promoverá um sólido conhecimento da diversidade e biologia animal do Estado da Bahia.


AÇÕES DE PESQUISA E EXTENSÃO

O DCBIO conta, atualmente, com 26 Laboratórios de Pesquisa, três

Núcleos Temáticos e dois órgãos suplementares (Museu de zoologia e Biotério) para

o desenvolvimento de atividades de pesquisa. Estão sendo desenvolvidos 76

projetos de pesquisas em diversas áreas de conhecimento, sendo uma significativa

parte (57 projetos) financiada por captação de recursos em órgãos de fomento

externos a UEFS, tanto de natureza pública como privadas. Ressaltamos que,

destes projetos 18 tiveram seus financiamentos aprovados em 2009 num total de R$

2.591.632 em recursos captados para pesquisa. (Tabelas 130 e 131)

155

TABELA 130 PROJETOS DO DCBIO APROVADOS – COM FINANCIAMENTO EXT ERNO UEFS, 2009

ÁREA NÚMERO

DE PROJETOS

CONSEPE ORGÃO FINANCIADOR

RECURSOS CAPITADOS

(R$)

TOTAL CAPTADO P/ÁREA (R$)

I - - - - - II 01 034/09 - 13/4/09 UEFS

III 03 055/09 - 05/05/09 CNPq 20.000,00

102.900,00 051/09 - 29/04/09 CNPq 16.700,00 116/09 - 29/09/09 CNPq 66.200,00

IV 03 005/09 -10/02/09 CNPq 19.959,94

390.037,72 008/09 26/02/09 FAPESB 24.174,30 117/09 -02/10/09 Fund. Charles Darwin 345.903,48

V 03 003/09 - 03/02/09 CNPq 287.591,64

345.280,31 029/09 - 27/03/09 FAPESB 40.543,00 030/09 - 27/03/09 FAPESB 17.145,67

TOTAL 838.218,03 Fonte: UEFS/PPPG/DCBIO, 2009.

TABELA 131 PROJETOS DO DCBIO APROVADOS – SEM RESOLUÇÃO NO CONS EPE UEFS, 2009

ÁREA NÚMEROS

DE PROJETOS

ORGÃO FINANCIADOR RECURSOS CAPTADOS (R$)

TOTAL CAPTADO/ÁREA

(R$) I - - - - II - - - -

III 05

FINEP 1.150.332,00

1.462.105,00 FAPESB 139.000,00 FAPESB 68.830,00 FAPESB 69.943,00 FAPESB 34.000,00

IV 02 FAPESB 69.330,00

269.330,00 SEMA 200.000,00

V 01 FAPESB 31.979,00 31.979,00

TOTAL 1.763.414,00 Fonte: UEFS/PPPG/DCBIO, 2009.

156

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA - DCHF

O Departamento de Ciências Humanas e Filosofia - DCHF oferece os

cursos de graduação: Licenciatura em História; Licenciatura e Bacharelado em

Geografia. Além, da oferta de disciplinas para os diversos cursos dessa instituição.

O DCHF tem em tramitação projetos para dois novos cursos de graduação: Filosofia

e Psicologia. E, ainda, dois outros cursos, o de Comunicação e Ciências Sociais que

estão em processo de conclusão.

Em relação à Pós-Graduação, atualmente o DCHF oferece os cursos:

Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências – UEFS/UFBA; Mestrado em

História; Especialização em Filosofia Contemporânea e Especialização em Dinâmica

Territorial e Socioambiental do Espaço Baiano.

NÚCLEOS – DCHF

São 09 núcleos/grupos de pesquisa; 04 laboratórios e outros 03 setores

que integram a estrutura do DCHF, tal como demonstram as tabelas a seguir.

TABELA 132 NÚCLEOS / GRUPOS DE PESQUISAS – DCHF UEFS, 2009

NÚCLEOS / GRUPOS DE PESQUISA PROJETOS/PESQUISAS DESENVOLVIDAS

Laboratório de História e Memória da Esquerda e das Lutas Sociais 62

Núcleo de Estudos da Contemporaneidade – NUC 04

Núcleo de Estudos Filosóficos – NEF 01

Núcleo de Antropologia da Saúde – NUAS 07

Núcleo de Pesquisas e Análises sobre o Território – NUPAT 13

Geografia e Movimentos Sociais – GEOMOV 05

Centro de Estudos do Recôncavo – CER 03

Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Mulher – Mulieribus 10

TOTAL 105

Fonte: UEFS/DCHF, 2009.

157

TABELA 133 LABORATÓRIOS - DCHF UEFS, 2009

LABORATÓRIO TOTAL DE PROJETOS / PESQUISAS DESENVOLVIDAS

Laboratório de Estudos da Dinâmica e Gestão do Ambiente Tropical – Geotrópicos

19

Laboratório de Geoprocessamento do Curso de Geografia – LABGEO 06

Laboratório de Informática de Geografia – LAGEO 05

TOTAL 30 Fonte: UEFS/DCHF, 2009. TABELA 134 OUTROS SETORES - DCHF UEFS, 2009

SETORES TOTAL DE PROJETOS / PESQUISAS DESENVOLVIDAS

Coordenação de Pesquisa e Extensão - CEPEX 07

Centro de Documentação e Pesquisa - CEDOC 02

Sala Ambiente 07

TOTAL 16 Fonte: UEFS/DCHF, 2009.

158

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – DCIS

No ano de 2009, o Departamento de Ciências Sociais Aplicadas - DCIS

logrou êxito na sua principal meta, que é desenvolver com excelência ações que

fortaleçam o ensino, a pesquisa e a extensão nas áreas do Direito, Administração,

Ciências Contábeis e Ciências Econômicas.

AÇÕES EXTENSIONISTAS DESENVOLVIDAS

O DCIS promoveu e apoiou diversos eventos de extensão em 2009, ao

mesmo tempo em que fomentou novos projetos e consolidou os já existentes, como

pode ser verificado nas tabelas e quadros abaixo:

TABELA 135 PROJETOS E EVENTOS DE EXTENSÃO - DCIS UEFS, 2009

Fonte: UEFS/DCIS, 2009.

PROJETO / EVENTOS OBJETIVO PARTICIPANTES

Imposto de Renda Cidadão Prestar o serviço de declaração do imposto de renda pessoa física, além de ajudar ao homem do campo. 500

II Congresso Baiano de Pesquisadores Negros

Apontar soluções e encaminhar ações concretas sobre a temática discutida com caráter interdisciplinar e

interinstitucional. 400

Seminário Reforma Tributária: aspectos econômicos, jurídicos e contábeis

Levar conhecimento sobre a reforma tributária em tramitação no Congresso Nacional, assim como suas propostas e futuras

mudanças 300

Palestra: A política do governo Obama para América Latina e Brasil

Abordar assuntos como comércio internacional, imigração, criminalidade transnacional e imposição de tarifa da importação

do etanol brasileiro pelos EUA. 150

Encontro Segurança Pública, Justiça Criminal e Direitos Humanos: reflexões e experiências - Brasil e a Bélgica.

Socializar e refletir sobre as atividades e experiências desenvolvidas, durante a viagem de Estudos a Bélgica,

realizada pelos estudantes de Direito. 120

Seminário de Economia Solidária e Popular: apresentação da incubadora de economia solidária da UEFS.

Desenvolver e aprimorar tecnologias sociais alinhadas ao viés da economia solidária, com ênfase à mobilização e

fortalecimento das organizações sociais locais (cooperativas, associações e autogestionários).

140

IV Workshop do Curso de Ciências Contábeis

Desenvolver atividades que permitam aos docentes e discentes, conhecimentos relacionados ao processo de

Internacionalização da Contabilidade Brasileira. 200

Palestra Como Administrar as Finanças Pessoais

Propor debate sobre o impacto do atual momento econômico mundial nas finanças pessoais, propondo soluções alternativas

e estratégias para os futuros Administradores. 150

Fórum: Quero Abrir uma Empresa! E agora?

Debater premissas básicas de empreendedorismo e informações relevantes para empreendimentos. 180

V Workshop do Curso de Ciências Contábeis

Dotar estudantes e profissionais de conhecimentos, habilidades e competências para atender as demandas da

internacionalização da contabilidade 620

TOTAL 2.760

159

TABELA 136 COMPARATIVO DE EVENTOS REALIZADOS DCIS - 2008-2009 UEFS, 2009

Tipo de evento / PÚBLICO TOTAL

2008 2009

Workshops 400 800

Palestras 115 450

Seminários / Fóruns 220 1020

Treinamento 40 -

Congressos - 400

Mini-Cursos 220 -

TOTAL 995 2.670


QUADRO 19 NÚCLEOS – DCIS UEFS, 2009

NÚCLEOS OBJETIVO

Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Economia e Administração Municipal - NIEAP

Ampliar e desenvolver temáticas relevantes como Gestão Pública, Direito Ambiental e Desenvolvimento

Regional Grupo de Estudos de Ciências Sociais Aplicadas - GCIS

Promover estudos sobre Gestão Pública e Desenvolvimento Regional

Centro de Tecnologia e de Gestão do Desenvolvimento Regional - CETEG

Promover estudos e análises sobre aspectos ligados ao desenvolvimento regional e a utilização de ferramentas

tecnológicas no processo de desenvolvimento. Núcleo de Aperfeiçoamento Tecnológico em Ciências Sociais Aplicadas - NATEC

Servir de apoio para as atividades de ensino, pesquisa e extensão do DCIS

Serviço de Assistência Jurídica da UEFS - SAJ UEFS

Propiciar assistência jurídica à população carente através de estudantes e professores do curso de Direito

Núcleo de Prática Contábil Proporcionar aos estudantes de Ciências Contábeis o

contato com a prática através da prestação de serviços diversos.


QUADRO 20 LABORATÓRIOS - DCIS UEFS, 2009

LABORATÓRIOS OBJETIVO

Núcleo de Prática Contábil Proporcionar, aos estudantes de Ciências Contábeis,

contato com a prática através da prestação de serviços. Núcleo de Aperfeiçoamento Tecnológico em Ciências Sociais Aplicadas - NATEC

Servir de apoio para as atividades de ensino, pesquisa e extensão do DCIS

Serviço de Assistência Jurídica da UEFS - SAJ UEFS

Propiciar assistência jurídica à população carente através de estudantes e professores do curso de Direito

Laboratório de Informática para professores Atender as demandas docentes por espaço apropriado

para a utilização da informática. Fonte: UEFS/DCIS, 2009.

160

TABELA 137 COMPARATIVO DE ATENDIMENTOS NOS LABORATÓRIOS 2008-2 009 UEFS, 2009

NUCLEO TOTAL

2008 2009

Núcleo de Prática Contábil - -

Núcleo de Aperfeiçoamento Tecnológico em Ciências Sociais Aplicadas - NATEC

2.000 2.600

Serviço de Assistência Jurídica da UEFS - SAJ UEFS - -

Laboratório de Informática para professores - 300

TOTAL 2.000 2.900

Fonte: UEFS / DCIS, 2009.

161

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DEDU

As ações do Departamento de Educação – DEDU estão voltadas para as

atividades fins da UEFS, envolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Tendo como eixo acadêmico a problemática da educação.

O Departamento mantém dois cursos de pós-graduação lato sensu e tem

professores atuando em vários cursos de pós-graduação stricto sensu mantidos e

ofertados fora do Departamento de Educação. O curso de Especialização em

Educação e Pluralidade Sócio-Cultural trabalha nas linhas Aprendizagem e

Linguagens em Contextos Educacionais e Práticas Educativas e Pluralidade Sócio-

Cultural. O Curso de Especialização em Educação Especial tem como objetivo

oferecer aos profissionais de educação a oportunidade de se qualificarem mediante

o exercício da reflexão, da construção e ressignificação de conhecimentos na

perspectiva da educação inclusiva.

Os dois cursos são de natureza acadêmica e se associam ao propósito

de consolidação das linhas de pesquisa do Departamento com vista à implantação

da Pós-Graduação stricto sensu em educação.

PROJETOS DE PESQUISAS DESENVOLVIDOS E SEUS RESULTADOS

O DEDU vem ampliando ano a ano a sua inserção na pesquisa.

Atualmente, são 17 projetos cadastrados na Pró-reitoria de Pós-Graduação e

Pesquisa da UEFS, dos quais 05 são financiados pela FAPESB. Com essa marca, o

Departamento atingiu um número superior aos anos anteriores, evidenciando uma

trajetória ascendente na produção de conhecimentos na área de educação. Os

projetos de pesquisa desenvolvidos pelos professores do Departamento de

Educação com a participação de estudantes de graduação e constituem-se em

vetores para a produção de trabalhos científicos, os quais foram divulgados através

de comunicações em eventos, publicações em anais de eventos, artigos em revistas

e livros.

162

TABELA 138 INDICADORES DE PRODUÇÃO DOS NÚCLEOS/GRUPOS DE PESQU ISA - DEDU UEFS 2008-2009

NÚCLEO /GRUPO DE PESQUISA

TIPO DE PRODUÇÃO/ANO 2008 2009

Bibliográfica Técnica Orientação Bibliográfica Técnica Orientação CEDE 16 69 25 17 28 14 NUFOP 10 24 11 05 13 04 GEPEE 07 19 22 07 18 09 GEPEMAT 02 05 03 01 01 - NEPA 17 46 11 18 24 08 NETTE 35 32 17 28 25 17 NEPPU 14 18 11 20 15 05 NIT 05 24 03 02 13 - LEPEL 04 22 12 05 01 12 EDUGEO 04 11 11 04 01 01

TOTAL 114 270 126 107 139 70 Fonte: UEFS/DEDU, 2009.

PROGRAMAS – DEDU

O Departamento de Educação buscou, nos últimos anos, a inserção em

programas governamentais de natureza acadêmica. Pelo segundo ano consecutivo,

concorreu e obteve aprovação em proposta apresentado ao Edital do Prodocência

MEC/CAPES (Ministério da Educação/Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal

do Ensino Superior – CAPES). Assim, depois do projeto da Brinquedoteca, em 2007,

logrou em 15 de outubro de 2008, a aprovação do projeto “Laboratório

Multidisciplinar das Licenciaturas”. O Edital Prodocência tem por objetivo apoiar

iniciativas que fortaleçam a formação de professores da Educação Básica e é

considerado uma prioridade alta, dentre os planos e ações da Diretoria de Educação

Básica Presencial – DEB da CAPES, pelo potencial de estímulo e transformação das

licenciaturas, contribuindo qualitativa e quantitativamente, para a melhoria do

ensino-aprendizagem de todas as séries da Educação Básica.

AÇÕES EXTENSIONISTAS DESENVOLVIDAS – DEDU

O DEDU tem uma vasta inserção nas atividades extensionistas

empreendidas pela universidade e, no período compreendido entre setembro de

2008 e setembro de 2009, teve, sob a responsabilidade direta de professores do

163

quadro do Departamento, cinco projetos de extensão cadastrados junto à Pró-

reitoria de Extensão (PROEX), conforme Quadro 21.

QUADRO 21 PROJETOS DE EXTENSÃO EM ANDAMENTO – DEDU UEFS, 2009

COORDENADOR TÍTULO DO PROJETO RESOLUÇÃO CONSEPE

Lucile Ruth Menezes e Iron

Alves

A aprendizagem e sua avaliação: aspectos psicopedagógicos

Resolução Consepe 14/2008

Denise Helena Pereira Laranjeira

Velhos e jovens da terra: encontro entre tempos, memórias e saberes

Financiado pelo PROEXCULTURA2007

Maria Helena Besnosik

Leitura itinerante: uma alternativa de movimento de leitores

-

Maria Cláudia Carmo

Conte-me uma história: a interação de crianças com textos narrativos

-

Isa Maria Carneiro

Programa de Aprimoramento em Literatura e Língua Estrangeira (PALLE)

-

Fonte: UEFS / DEDU, 2009.

A Tabela 139 apresenta o total de eventos acadêmico-culturais realizados

pelo DEDU, em 2009.

TABELA 139 EVENTOS ACADÊMICO-CULTURAIS REALIZADAS – DEDU UEFS, 2009

ATIVIDADE/EVENTO PÚBLICO

Café Paidéia 175

II Semana de Educação de Jovens e Adultos: Paulo Freire: compromisso, utopia e críticas

350

Palestra com prof. Luiz Flavio Reis Godinho (UFRB) – Movimentos sociais identitários: espaços educativos de sociabilidade contra-hegemônicas?

80

I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior 700

I Ciclo de Formação Pedagógica em Educação Física: A cultura corporal como possibilidade de alteração do trabalho pedagógico

60

Curso "Investigação sobre ensino de geografia" 100

Avaliação do Plano de Trabalho do DEDU (14/04/2009) 40

Debate EaD – Política de EaD do Departamento de Educação. 30

Seminário Nacional Educação e Pluralidade Sócio-Cultural: instituições, sujeitos e políticas públicas

305

I Seminário Rousseau 200

I Seminário Anemia Falciforme - saúde e educação: estreitando laços 145

Fonte: UEFS/DEDU, 2009. CONTINUA

164

CONCLUSÃO DA TABELA 139 TABELA 139 EVENTOS ACADÊMICO-CULTURAIS REALIZADOS – DEDU UEFS, 2009

ATIVIDADE/EVENTO PÚBLICO

Celebração do VIII São João da UEFS 500

I Seminário criacionismo, evolucionismo e ensino de ciências: uma visão pluralista, Palestra do prof. Charbel Niño el Hani.

200

Seminário de Orientação à Pesquisa -GEPEMAT 70

Curso de Formação Continuada de Professores em Ciências: Contribuições da etnobiologia, da história e da filosofia das ciências em ambientes multiculturais da Bahia.

14

TOTAL 2.969 Fonte: UEFS/DEDU, 2009.

APOIO A ESTUDANTES – DEDU

Entre 2008 e 2009, registrou-se mais participação de bolsistas nas ações

desenvolvidas pelo Departamento de Educação nas dimensões ensino, pesquisa e

extensão. Hoje são 27 bolsistas de Iniciação Científica dos diversos cursos de

Licenciatura da UEFS, 09 de monitoria e 08 bolsas de extensão, além de 02 bolsas

Auxílio Especial (para estudantes residentes) e 01 bolsa Estágio Acadêmico. O

envolvimento de estudantes nas atividades do Departamento tem solidificado as

ações de natureza formativa e dinamizado as atividades dos núcleos e grupos de

pesquisa.

No que se refere à pesquisa, observa-se um incremento no período 2008-

2009 de aproximadamente 50% nos projetos de pesquisa com aprovação no

CONSEPE o que é significativo para qualificar as atividades de ensino e pós-

graduação na UEFS e especialmente expressa o potencial para a implantação do

Mestrado em Educação.

TABELA 140 PROJETOS DE PESQUISAS CADASTRADOS – DEDU, 2008- 200 9 UEFS, 2009

NÚMERO DE PROJETOS CADASTRADOS

2008 2009

09 17

Fonte: UEFS/DEDU, 2009.

165

TABELA 141 NÚMERO DE ESTUDANTES BOLSISTAS – DEDU, 2008-2009 UEFS, 2009

MODALIDADE DE BOLSA Nº DE BOLSISTAS/ANO 2008 2009

Iniciação Científica 17 27 Monitoria 06 09 Extensão 04 08 Estágio Acadêmico 01 01 Auxílio Especial 02 02

TOTAL 30 47 Fonte: UEFS/DEDU, 2009.

TABELA 142 NÚMERO DE ESTUDANTES (BOLSISTAS E VOLUNTÁRIOS) POR NÚCLEO/GRUPO DE PESQUISA – DEDU 2008-2009 UEFS, 2009

NÚCLEO/GRUPO DE PESQUISA

NÚMERO DE BOLSISTA/ANO 2008 2009

CEDE 04 04 NETTE 06 07 NEPA 03 05 NEPPU 01 08 NUFOP 05 05 NIT 01 01 GEPEE 01 02 GEPEMAT - - LEPEL - 05 EDUGEO - 01

TOTAL 21 38 Fonte: UEFS/DEDU, 2009.

TABELA 143 NÚMERO DE EVENTOS ACADÊMICO-CULTURAIS – DEDU 2008 E 2009 UEFS, 2009

2008 2009 NUMERO DE

EVENTOS NUMERO DE

PARTICIPANTES NUMERO DE

EVENTOS NUMERO DE

PARTICIPANTES 13 1500 19 2850

Fonte: UEFS/DEDU, 2009.

166

NÚCLEOS – DEDU

O Departamento de Educação agrega 10 núcleos e 24 linhas de

pesquisas, abrangendo diferentes áreas do conhecimento.

QUADRO 22 NÚCLEOS E GRUPOS DE PESQUISA DO DEDU UEFS, 2009

NÚCLEOS E GRUPOS DE PESQUISA COORDENADOR

Centro de Estudos e de Documentação em Educação - CEDE Antonia Almeida Silva

Núcleo de Alfabetização – NEPA Édiva de Sousa Martins

Núcleo de Estudos e Pesquisas, Trajetórias Trabalho e Educação – NETTE

Mirela Figueiredo Santos

Núcleo de Investigações Transdisciplinares - NIT Miguel Almir Lima de Araujo

Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação do Professor – NUFOP

Solange Mary Moreira

Núcleo de Pesquisa em Pedagogia Universitária - NEPPU Marinalva Lopes Ribeiro

Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação Especial – GEPEE Marilda Carneiro Santos

Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática – GEPEMAT

Ariadne Nascimento Públio

Linha de Estudo e Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer - LEPEL

Raquel Cruz Freire Rodrigues

Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica - EDUGEO

Maria Cleonice Barbosa Braga

Fonte: UEFS / DEDU, 2009.

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS

O Departamento de Ciências Exatas

lotados, 2 Cursos de Graduação: Licenciatura em Matemática e Engenharia de

Computação (parcialmente no Departamento de Tecnologia); 3 Cursos de Pós

Graduação Lato Sensu: Matemática, Educação Matemática, Desenvolvimento em

Sistemas de Informação; 3 Cursos de Pós

Filosofia e História das Ciências (Mestrado/Doutorado UEFS/UFBA), Modelagem em

Ciências da Terra e do Ambiente (Mestrado), e

(Doutorado UFBA/ UEFS/UNEB/LNCC/UFABC/IFBA/SENAI).

Seguem, abaixo, algumas

DEXA durante o ano de 2009. As ações

2008.2.

CORPO DOCENTE

GRÁFICO 07 COMPARATIVO DOCENTES POR TITULAÇÃOUEFS, 2009

Fonte: UEFS / DEXA, 2009.

37%

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DEXA

mento de Ciências Exatas – DEXA possui 86 professores

, 2 Cursos de Graduação: Licenciatura em Matemática e Engenharia de

Computação (parcialmente no Departamento de Tecnologia); 3 Cursos de Pós

: Matemática, Educação Matemática, Desenvolvimento em

Sistemas de Informação; 3 Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu


Terra e do Ambiente (Mestrado), e Difusão do Conhecimento

(Doutorado UFBA/ UEFS/UNEB/LNCC/UFABC/IFBA/SENAI).

Seguem, abaixo, algumas informações e atividades desenvolvidas pelo

EXA durante o ano de 2009. As ações letivas referem-se aos semestres 2008.1 e

PARATIVO DOCENTES POR TITULAÇÃO – DEXA

2%

9%

52%

167

possui 86 professores

, 2 Cursos de Graduação: Licenciatura em Matemática e Engenharia de

Computação (parcialmente no Departamento de Tecnologia); 3 Cursos de Pós-

: Matemática, Educação Matemática, Desenvolvimento em

Stricto Sensu: Ensino,


são do Conhecimento

atividades desenvolvidas pelo

aos semestres 2008.1 e

Graduação

Especialização

Mestrado

Douturado

GRÁFICO 08 DEMONSTRATIVO DE DOCENTES POR TITULAÇÃOUEFS, 2009


GRÁFICO 09 COMPARATIVO DE DOCENTES POR CLASSEUEFS, 2009


78%

Profs. Efetivos

Profs. Substitutos

Profs.

Visitantes

DOCENTES POR TITULAÇÃO E CATEGORIA FUNCIONAL

COMPARATIVO DE DOCENTES POR CLASSE – DEXA

8%

14%Professores Visitantes

Professores Substitutos

Professores Efetivos

0 10 20 30

Efetivos

Substitutos

Visitantes.

168

E CATEGORIA FUNCIONAL – DEXA

Professores Visitantes

Professores Substitutos

Professores Efetivos

40

Doutorado

Mestrado

Especialização

Graduação

169

GRÁFICO 10 DEMONSTRATIVO DE DOCENTES POR CARGA HORÁRIA – DEXA UEFS, 2009


ENSINO DE GRADUAÇÃO

QUADRO 23 ENSINO DE GRADUAÇÃO: COORDENAÇÃO DE ÁREAS DE CONHEC IMENTOS – DEXA UEFS, 2009

ÁREA COORDENADOR

Área de Estatística Maurício Santana Lordelo

Área de Educação Matemática Expedito Azevedo Araújo

Área de Informática Nilton Souza Dantas

Área de Matemática Aplicada Olga Barreiro Claro

Área de Matemática Stela Maria Azevedo e Ribeiro

Área de Geociências Liana Maria Barbosa

Área de Química Maria de Fátima Mendes Paixão

Fonte: UEFS/DEXA, 2009.

0 5 10 15 20 25 30 35

Doutorado

Mestrado

Especialização

Graduação

DE

40h

20h

170

ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO

QUADRO 24 CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO – DEXA UEFS, 2009

CURSOS OFERECIDOS EM 2009 NÍVEL COORDENADOR ÁREA DE

CONHECIMENTO

Educação Matemática LATO

SENSU Especialização Carloman Carlos

Borges Matemática –

NEMOC.

Matemática LATO

SENSU Especialização João de Azevedo

Cardeal Matemática.

Desenvolvimento em Sistemas de Informação

LATO SENSU Especialização

Hugo Saba Pereira Cardoso

Informática.

Ensino, Filosofia e História das Ciências

STRICTO SENSU

Mestrado/ Doutorado

André Luis Mattedi Dias

Ensino, Filosofia e História das

Ciências Interinstitucional

UEFS-UFBA. Modelagem em Ciências da Terra e do Ambiente

STRICTO SENSU Mestrado

Marjorie Cseko Nolasco

Geociências.

Difusão do Conhecimento

STRICTO SENSU Doutorado

Teresinha Fróes da Mota (UFBA) Representante institucional:

Hernane Borges Barros Pereira

Interdisciplinar Modalidade em

Rede: UFBA, LNCC,

UEFS, IFBA, FVC.


CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA

O Curso de Especialização em Matemática é uma iniciativa da Área de

Matemática do Departamento de Ciências Exatas, fruto do processo de qualificação

de docentes da mesma (mestrado e doutorado).

A implantação do Curso deveu-se à necessidade de contribuir para a

divulgação da Matemática em nível de pós-graduação, em especial na região de

Feira de Santana, visto que em todo Estado da Bahia somente existiam, como pós-

graduação na área de Matemática, o Mestrado em Matemática da Universidade

Federal da Bahia e o curso de Especialização em Educação Matemática da

Universidade Católica do Salvador. Portanto, a UEFS, em consonância com seu

Programa de Qualificação Docente, de forma natural, passou a contribuir com mais

um curso de pós-graduação no Estado da Bahia.

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

O Curso de Especialização em Educação Matemática foi criado em 2007,

desenvolvido na modalidade Regular com Tempo Integral, totalizando 450 horas,

tendo como objetivos de aprimorar e atualizar conteúdos específicos da Matemática,

171

como também oferecer melhor qualificação aos egressos do curso, promovendo o

contato horizontal do discente-professor com os modernos desenvolvimentos da

matemática.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MODELAGEM EM CIÊNCIA DA TERRA E DO

AMBIENTE

O Programa de Pós-Graduação em Modelagem em Ciências da Terra e

do Ambiente (PPGM) visa formar e aperfeiçoar pessoal para atender às demandas

de instituições públicas e privadas de âmbito regional e nacional e desenvolver

atividades de pesquisa e ensino envolvendo temas ambientais, sobretudo quando

vinculados à modelagem do ou no espaço geográfico.

Estes profissionais estarão capacitados para contribuir, fazendo uso do

ferramental das geotecnologias, com a produção de conhecimentos

interdisciplinares e na preservação e utilização sustentável dos recursos naturais,

respondendo às demandas específicas e gerais da sociedade civil.

O PPGM é um programa da área interdisciplinar, com conceito 3 e área

de concentração em Modelagem em Ciências da Terra e do Ambiente. Possui duas

linhas de pesquisa: Estudos Ambientais e Geotecnologias.

O número de vagas tem sido variável (crescente), bem como o prazo

entre as seleções, que era bianual (decrescente), pretende-se manter fixo o fluxo

anual e a quantidade de vagas. Espera-se também a ampliação da quantidade de

bolsas, que atualmente é de 8: 4 CAPES e 4 FAPESP.

TABELA 144 DEMONSTRATIVO DE ALUNOS MATRICULADOS/TITULADOS (MES TRANDOS) PPGM - DEXA UEFS, 2009

ANO ALUNOS MATRICULADOS TITULADOS 2006 08 -

2007 08 02

2008 16 06

2009 21 02*

Fonte: UEFS / DEXA, 2009. *Previsão de 02 titulados.

172

O Programa realizou, em rede solidária com outros Programas da UEFS,

captação de recursos para instalação dos laboratórios de Geotecnologias,

Espectroradiometria, Análise Geoquímica e Química Ambiental, estando ainda em

processo de captação e instalação o material para os laboratórios de Análises

Ambientais e o Auditório de Videoconferências e 3D.

Atualmente, as principais parcerias do Programa de Pós-Graduação em

Modelagem em Ciências da Terra e do Ambiente – PPGM – são:

• INGA – Instituto de Gestão da Água e Clima

• Universidade do Minho – PT

• Embrapa Semi-Árido ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Criado em novembro de 2002 o Curso de Especialização em

Desenvolvimento de Sistemas de Informação (CEDSI), com carga horária de 390

horas. O CEDSI está orientado para a formação de especialistas em análise e

desenvolvimento de sistemas de informação. Neste sentido, disponibiliza-se um

conjunto de ferramentas e métodos com o qual o especialista formado poderá criar

sistemas de informação de alta qualidade em diversos âmbitos (sistemas

administrativos, contábeis, de engenharia, de comércio eletrônico, etc.).

Atualmente, o CEDSI conta com 22 alunos matriculados e 1 aluno da

primeira turma defendendo monografia.

PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO, FILOSOFIA E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS

O Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das

Ciências está vinculado a duas IES, a Universidade Federal da Bahia (UFBA) e a

UEFS, por meio de uma associação ampla entre as duas universidades, formalizada

em convênio. Atualmente, este convênio encontra-se em fase de expansão para

incluir a nova Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

Este Programa é resultado direto do investimento da UFBA e da UEFS

(com apoio da CAPES), ao longo da década de 1990, na formação de vários

173

doutores cujos temas de pesquisa convergiam para a área de história, filosofia e

ensino de ciências. A interlocução continuada e crescente destes docentes levou à

realização de uma série de atividades conjuntas que culminou com a criação do

Programa, no ano de 2000, quando teve início o Mestrado Acadêmico. Em 2005, o

curso de Doutorado foi aprovado pela CAPES e a primeira turma começou suas

atividades em 2006. O conceito do Programa tem evoluído continuamente: do

conceito 3 inicial, cresceu para 4, em 2004, e para conceito 5 na última avaliação

trienal, em 2007. Com este resultado, o Programa ficou habilitado a oferecer cursos

nas modalidades MINTER e DINTER (mestrado e doutorado interinstitucional).

Toda esta trajetória é resultado de um processo de melhoria e

aprimoramento constante do Programa, manifesto em vários aspectos, como o

incentivo à produção docente e discente, a busca de aprimoramento dos critérios de

credenciamento e recredenciamento

O corpo docente do Programa reúne pesquisadores de 3 áreas e sua

produção científica abarca, além de trabalhos na área de ensino de ciências,

trabalhos na interface entre ensino, história e filosofia das ciências, bem como nas

áreas de história e filosofia das ciências propriamente ditas.

O Programa concentra suas atividades em duas áreas: Educação

científica e formação de professores e história e filosofia das ciências e implicações

para o ensino das ciências.

NÚCLEOS E GRUPOS DE PESQUISA – DEXA

O Departamento de Exatas possui 05 laboratórios, 2 núcleos, e agrega 22

linhas de pesquisas, abrangendo diferentes áreas do conhecimento.

QUADRO 25 LABORATÓRIOS E NÚCLEOS – DEXA UEFS, 2009

LABORATÓRIOS/ NÚCLEOS COORDENADORES Núcleo de Matemática Omar Catunda – NEMOC Marcos Grilo Rosa Laboratório de Matemática – LABMAT Fabíola de Oliveira P. Lima Laboratório de Ensino de Matemática – LEMA Joilma Silva Carneiro

Fonte: UEFS/DEXA, 2009. CONTINUA

174

CONCLUSÃO DO QUADRO 25 QUADRO 25 LABORATÓRIOS E NÚCLEOS – DEXA UEFS, 2009

LABORATÓRIOS/ NÚCLEOS COORDENADORES Laboratório de Produtos Naturais – LAPRON Angélica Maria Lucchesi Laboratório – LASIC Ângelo Conrado Loula Laboratório em Pesquisa da Computação – LPC Nilton Souza Dantas Núcleo de Informática e Sociedade – NIS Trazíbulo Henrique Pardo Casas Educação Matemática Expedito Azevedo Araújo Laboratório de Informática Claudio Eduardo Góes Laboratório de Exatas (Química) - LABEXA Dejenaldo de Jesus Mendonça Estatística Mauricio Santana Lordelo Geociências Liana Maria Barbosa História das Ciências André Luis Mattedi Dias Matemática Stela Maria Azevedo e Ribeiro Engenharia de Software


APOIO A ESTUDANTES EM PROJETOS DE EXTENSÃO E MONITORIA

O Quadro 26 representa o número de bolsistas assistidos pelo DEXA em

projetos de extensão durante o ano de 2009.

QUADRO 26 BOLSISTAS EM PROJETOS DE EXTENSÃO – DEXA UEFS, 2009

NOME DO ESTUDANTE PROJETO ORIENTADOR

Airam da Silva Prado

Grupo Colaborativo em Modelagem Matemática. Jonei Cerqueira Barbosa

Jamerson dos Santos Pereira

O Visual e o concreto no Ensino de Geometria: uma abordagem sobre a observação, estudo e construção de objetos geométricos com a

participação de alunos da Rede Pública de Ensino de Feira de Santana.


Meline Nery Melo

O Visual e o concreto no Ensino de Geometria: uma abordagem sobre a observação, estudo e construção de objetos geométricos com a

participação de alunos da Rede Pública de Ensino de Feira de Santana.


Romualdo André da Costa

Grupo Colaborativo em Modelagem Matemática. Jonei Cerqueira Barbosa

Catiane Santos Ferreira

Grupo Colaborativo em Modelagem Matemática. Marcelo Leon Caffé de Oliveira

Maria Alice Oliveira Ciências

Leal

Universidade Aberta à Terceira Idade (UATI) – Inclusão Digital.

Haroldo Gonçalves Benatti

Adriana Fidelis Couto Souza

Garimpando um novo ambiente: do extrativismo à conservação Ambiental.

Marjorie Cseko Nolasco

Débora de Matos Alves

O Jogo e a Experimentação como Instrumentos Facilitadores do Processo Ensino Aprendizagem de

Química.

Maria de Fátima Mendes Paixão


175

QUADRO 27 BOLSISTAS: PROJETOS DE MONITORIA - DEXA UEFS, 2009

NOME DO MONITOR CURSO DISCIPLINA ORIENTADOR

Fábio José Santiago Carneiro

Ciências Farmacêuticas Química Analítica Carla Cardeal Mendes

Fernanda Pereira da Silva Almeida Matemática Geom.Analít. Alg.Lin.I Claudiano Goulart

Jaqueline Alexsandra Souza Azevedo Matemática Teoria dos Números Marcos Grilo Rosa

Laete Rangel Borges Engenharia da Computação Int. à Informática Gracinete Bastos de

Souza Leandro de Almeida

Pereira Barros Geografia Geo. Básica / Geo. Geral IV

Carlos César Uchoa de Lima

Geraldo José Peixoto Ramos Ciências Biológicas Geociências I Liana Maria Barbosa

Juliete Pedreira Nogueira Engenharia de Alimentos Química Orgânica I Carlos Correia de

Souza Fonte: UEFS/DEXA, 2009.

176

DEPARTAMENTO DE FÍSICA – DFIS

O Departamento de Física – DFIS desenvolve na graduação os Cursos de

Licenciatura e Bacharelado em Física e Licenciatura Plena em Física (Programa de

Formação de Professores); e na Pós-Graduação Lato Sensu, o Curso de

Especialização em Astronomia: uma ciência interdisciplinar.

LICENCIATURA E BACHARELADO EM FÍSICA

O Curso de Licenciatura e Bacharelado em Física disponibiliza,

semestralmente, 40 vagas e possui, atualmente, um total de 288 alunos.

ESPECIALIZAÇÃO EM ASTRONOMIA

O Curso de Especialização em Astronomia: uma ciência interdisciplinar

tem entrada anual, sendo ofertadas 20 vagas. Em 2009, ao contrário de 2008,

formou-se apenas uma linha do curso. Assim, as aulas foram ministradas no

Observatório Astronômico Antares. Em 2008, pelo fato da existência de 2 linhas, as

aulas foram ministradas no Laboratório de Física – LABOFIS.

O curso de Especialização em Astronomia é voltado para os professores

da rede de ensino do Estado da Bahia (apenas rede pública na 1ª turma; pública e

particular na 2ª turma). Dessa forma, o que podemos destacar é o envolvimento dos

professores-cursistas com as atividades desenvolvidas nas disciplinas e o

entusiasmo em desenvolver conteúdos de astronomia na sala de aula. Só após a

apropriação dos diferentes conteúdos das disciplinas, por parte dos professores-

cursistas, é que muitos dos conteúdos antes não trabalhados em sala de aula

tornaram-se possíveis de serem compreendidos e, assim, trabalhados em sala de

aula.

177

LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA

Em 20 janeiro de 2009, foi publicado um edital de abertura de inscrição

para o Processo Seletivo de Ingresso no Programa de Formação para Professores

de 5ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental e do Ensino Médio – 4ª Etapa, prorrogado

em 18/02/2009 e republicado em 30/04/2009, com 50 vagas a serem preenchidas,

todavia não houve número de inscrições suficientes para realização do Processo

Seletivo.

Em junho de 2009, o Ministério da Educação lançou a Plataforma Freire,

com o objetivo de colocar em prática o Plano Nacional de Formação de Professores

da Educação Básica, cuja intenção é formar, nos próximos cinco anos, 330 mil

professores que atuam na educação básica e ainda não são graduados. A partir de

06/09/2009 foram disponibilizadas as inscrições na Plataforma Freire, que

atualmente conta com 25 candidatos inscritos para o Curso de Licenciatura em

Física, a ser ofertado pela UEFS. A Plataforma continua efetuando inscrições para

complementação das vagas disponíveis. A previsão é que os Cursos ofertados por

meio da Plataforma, inclusive o de Física, sejam iniciados em 2010.

LABORATÓRIOS – DFIS

QUADRO 28 LABORATÓRIO DO DFÍS UEFS, 2009

LABORATÓRIO DESCRIÇÃO

Didáticos

Física I

Física II

Física III

Física IV

Física V e VI Laboratório de Ensino e Pesquisa em Física

Pesquisa

Física Computacional Estrutura Eletrônica

Sistemas Complexos Eletrônica

Instrumentação Física no Campus

Energia Solar

TOTAL 13 Fonte: UEFS/DFIS, 2009.

178

ATIVIDADES DE EXTENSÃO – DFIS

Os Projetos de Extensão dos DFIS são: Projeto – Grupo de trabalho para

a produção de atividades didáticas e formação continuada de professores de Física;

Projeto – As Ciências Física e a Chapada Diamantina; e o Projeto – Ciência e

Tecnologia Pró Ambiental na Educação Escolar Informal e Lúdica, no seio da UEFS.

TABELA 145 ATIVIDADES DE EXTENSÃO – DFIS UEFS, 2009

ATIVIDADES DE EXTENSÃO OBJETIVO PARTICIPANTES

Seminários e Colóquios Difundir o conhecimento da Física e áreas afins e Divulgar os trabalhos de pesquisa desenvolvida

pelos grupos de pesquisa do DFIS. 142

Semana de Física Difundir o conhecimento da Física e áreas afins Estudantes do Curso de Física e áreas afins e

estudantes de nível médio. 350

Seminário de Iniciação Científica e Pesquisa

Difundir o conhecimento gerado nas diversas áreas da Física, mais especificamente do DFIS -

UEFS, visando contribuir para a difusão e interação, além da integração, dos Estudantes e

Professores deste Departamento.

90

TOTAL 582

Fonte: UEFS / DFIS, 2009.

179

DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES – DLA

O Curso de Letras da UEFS, designado Curso de Letras Vernáculas, se

constituiu primeiramente na Faculdade Estadual de Educação, que funcionava no

Prédio do CUCA – formando a sua primeira turma em 1968. A partir de 1974, com a

construção do Campus Universitário, denominada nesse momento Universidade,

transfere-se para o km 03 da BR 116 – Norte, dando origem a novos Cursos e ao

Departamento de Letras e Artes, onde foram inseridos os cursos Letras com Inglês,

Letras com Francês e Letras com Espanhol.

Integrando as atividades de ensino, pesquisa e extensão, o DLA, conta

com um quadro de professores e funcionários que buscam, a cada dia, a

qualificação e a melhoria de seus desempenhos naquilo que lhes competem fazer.

No que tange às relações interpessoais, compõem um ambiente em que vidas e

ideologias convivem de forma política, social e científica respeitando-se as

diferenças.

TABELA 146 ESTRUTRURA – DLA UEFS, 2009

ESTRUTURA DO DLA TOTAL

Área de Conhecimento

Artes

04 Línguas e Literaturas Estrangeiras

Lingüística Literatura

Salas Especiais Sala Lênio Braga

02 Sala de Recursos Áudio Visuais

TOTAL 06 Fonte: UEFS/DLA, 2009.

QUADRO 29 LABORATÓRIO DE PESQUISA – DLA UEFS, 2009

LABORATÓRIO COORDENADORES

Laboratório de Informática Aplicado às Letras DLA Laboratório de Informática do Programa de Pós-Graduação de Desenho Edson Dias Ferreira Laboratório de Línguas Estrangeiras DLA Laboratório de Fonética Carolina Ribeiro Serra Laboratório de Serigrafia Edson Dias Ferreira

Fonte: UEFS/DLA, 2009.

180

PESQUISA E EXTENSÃO – DLA

Os Projetos de Pesquisa existentes do DLA têm colaborado com o

desenvolvimento de políticas públicas, apoiando o crescimento quantitativo e

qualificativo da produção científica e em cooperação com outras Instituições de

renome nacional, tais como: UNICAMP, USP, UFCE e outras, conforme a atuação

dos Núcleos. Alguns deles com apoio financeiro institucional, através de editais de

fundações de fomento, o que garante a pertinência dos projetos apresentados.

As atividades de Extensão do DLA se constituem numa das ações mais

fortes da UEFS, tomando-se como base o seu quantitativo de estudantes

regularmente matriculados na graduação e na pós-graduação, além da ampla

circulação de pessoas da comunidade externa das diversas atividades oferecidas

em arte, cultura, literatura e estudo de línguas estrangeiras.

QUADRO 30 NÚCLEOS DE PESQUISA E EXTENSÃO DO DEPARTAMENTO - DL A UEFS, 2009

NÚCLEOS COORDENADORES

Núcleos de Pesquisa

Núcleo dos Estudos de Cinema e Vídeo (apoiado pela FAPESB) Claudio C. Novaes Núcleo dos Estudos de Língua Portuguesa (apoiado pela FAPESB) Norma L. Fernandes Núcleos de Estudos do Sertão Rubens Edson Pereira Núcleo de Estudos Francófonos Raimunda M.S.Bedasse Núcleo dos Estudos Portugueses (apoiado pela FAPESB) Alessandra L.B. Gomes Núcleo dos Estudos dos Manuscritos (apoiado pela FAPESB Rita de C. R. Queiroz

Núcleos de Extensão

Núcleo de Desenho Maria Conceição A. Alves Núcleo de Leitura Heloisa Barreto Borges Núcleo PALLE (Proj. de atual. em línguas e literaturas estrangeiras)

Isa M. C. Gonçalves Núcleo de Estudos Canadenses Nigel A. Hunter

Núcleo de Estudos da Espetacularidade Jolanta Rekawek Fonte: UEFS/DLA, 2009.

181

TABELA 147 EVENTOS REALIZADOS – DLA UEFS, 2009

EVENTO TOTAL

Conferências 02 Palestras 04

Seminários 08 Mesa Redonda 01

Colóquio 01 Oficinas 03

Encontros 04 Cursos 26 TOTAL 49

Fonte: UEFS/DLA, 2009.

182

DEPARTAMENTO DE SAÚDE – DSAU

As ações do Departamento de Saúde – DSAU no ano de 2009 se

desenvolveram com o objetivo precípuo da busca permanente para a construção da

excelência e da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e do contínuo

exercício do diálogo, da integração e da solidariedade.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS – DSAU

O DSAU é integrado por 5 cursos de Graduação (Bacharelados em

Ciências Farmacêuticas, Enfermagem, Medicina e Odontologia; Licenciatura em

Educação Física). Todos os cursos desenvolvem atividades acadêmicas de diversas

naturezas.

NÚCLEOS – DSAU

Os núcleos, descritos abaixo, tem papel fundamental no desenvolvimento

de estudos e pesquisas nas áreas específicas e contribuem, sobremaneira, para a

qualificação da produção científica do Programa de Pós-Graduação em Saúde

Coletiva do DSAU, não tendo caráter de atendimento.

QUADRO 31 NÚCLEOS - DSAU UEFS, 2009


NUPISC - Núcleo de Pesquisa em Saúde Coletiva Marluce Maria Araújo Assis

NNEPA - Núcleo de Estudos e Pesquisas na Infância e na Adolescência

Maria Conceição Oliveira Costa

NUSC - Núcleo de Saúde Coletiva Thereza Christina Bahia Coelho

NUPIM - Núcleo de Pesquisa, Prática Integrada e Investigação Multidisciplinar

Isaac Suzart

NIECENF - Núcleo Interinstitucional de Educação Continuada em Enfermagem

Marisa Leal

NEPEM - Núcleo de Extensão e Pesquisa em Saúde da Mulher Rita de Cássia Rocha

NEPI - Núcleo de Epidemiologia Tânia Maria de Araújo

Fonte: UEFS/DSAU, 2009. CONTINUA

183

CONCLUSÃO DO QUADRO 31 QUADRO 31 NÚCLEOS – DSAU UEFS, 2009


NUCAO - Núcleo de Câncer Oral Márcio Campos Oliveira Freitas

NIEVES - Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Violência e Saúde

Judith Sena da Silva Santana

NEFEA - Núcleo de Educação Física e Esporte Adaptado Admilson Santos

NEPEC - Núcleo de Estudo e Pesquisa em Estomatologia e Cirurgia

Jener Gonçalves de Farias

Fonte: UEFS/DSAU, 2009.

QUADRO 32 LABORATÓRIOS – DSAU UEFS, 2009

LABORATÓRIOS* COORDENADORES

Laboratório de Informática em Saúde - LIS Mario Sérgio Brito

Centro de Referência de Informação em Saúde – CRIS André Barboni

Laboratório de Enfermagem - LABENF Márcia Sandra Fernandes Laboratório de Patologia Márcio Campos Oliveira Laboratório de Habilidades e Atitudes Érika Bião Laboratório de Atividades Físicas - LAF Gilmar M. de Jesus/Cloud Kennedy Laboratório de Prática Integrada em Odontologia LAPIO Marcelo Filadelfo Silva Laboratório de Química Farmacêutica Alex Gutterres Taranto Laboratório de Enzimologia Sandra Aparecida de Assis Laboratório Central de Ciências Farmacêuticas Sonia Carine Cova Costa Laboratório de Toxicologia Antonio Azeredo Laboratório de Farmacotécnica e Cosmetologia Carla Cardoso Laboratório de Fitoquímica Alexsandro Branco

Fonte: UEFS/DSAU, 2009. *Os Laboratórios do DSAU têm papel didático, sendo utilizado também para a realização de estudos e pesquisas. QUADRO 33 EVENTOS REALIZADOS – DSAU UEFS, 2009

EVENTOS PÚBLICO ALVO

Semana de Saúde da Mulher Estudantes e Profissionais de Saúde

Responsabilidade Civil do Médico, do Enfermeiro e do Odontólogo

Estudantes e Profissionais de Saúde

Jornada de Exames Laboratoriais na Ajuda Diagnóstica Estudantes e Profissionais de Saúde VI Jornada de Odontologia da UEFS Estudantes e Profissionais de Odontologia Paciente Renal: um Olhar Multidisciplinar Estudantes e Profissionais e Saúde

Encontro de Estomatologia e Cirurgia Buco Maxilofacial da UEFS

Estudantes e Profissionais de Odontologia

Seminário Saúde Coletiva em Pauta Estudantes e Profissionais de Saúde

I Seminário sobre Educação Inclusiva no Ensino Superior: Limites, Avanços e Desafios Estudantes e Profissionais da UEFS

Fonte: UEFS/DSAU, 2009.

184

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA – DTEC

O Departamento de Tecnologia – DTEC desenvolve na graduação os

cursos de: Engenharia Civil, Engenharia de Computação e Engenharia de Alimentos.

Na pós-graduação, o DTEC tem um programa em nível de Mestrado em Engenharia

Civil e Ambiental – PPGECEA, por meio de seus professores desenvolve várias

pesquisas nas áreas de Engenharia Civil, Ciência e Tecnologia de Alimentos e

Engenharia de Computação, sendo, em sua maior parte, financiada por agências de

fomento, tais como: CAPES, CNPq e FAPESB.

O DTEC conta com dois conjuntos de Laboratórios: o LABOTEC I, que

abriga os laboratórios didáticos, em número de 9, das disciplinas ministradas para o

curso de graduação em Engenharia Civil; e LABOTEC II, que é um complexo de 15

laboratórios utilizados nas disciplinas do curso de Engenharia de Alimentos.

QUADRO 34 LABORATÓRIOS DO DTEC UEFS, 2009

Fonte: UEFS/DTEC, 2009. CONTINUA

ÁREA LABORATÓRIOS

Engenharia Civil

Lab. de Eletricidade Lab. de Geotecnologias Lab. de Geotecnia e Mecânica dos Solos Lab. de Materiais de Construção Lab. de Hidráulica e Mecânica dos Fluídos Lab. de Resistência dos Materiais Lab. de Tecnologia das Construções Lab. de Saneamento

Engenharia de Alimentos

Lab. de Análise Físico-Químico de Alimentos Lab. de Leite e Derivados Lab. de Análise Sensorial de Alimentos Lab. de Operações Unitárias I Lab. de Operações Unitárias II Lab. de Carnes e Derivados Lab. de Qualidade de Alimentos Lab. de Cereais e Panificações Lab. de Química de Alimentos Lab. de Desenvolvimentos de Novos Produtos e Marketing Lab. de Simulação de Processos Lab. de Engenharia Bioquímica Lab. de Transferência de Calor

Lab. de Frutas e Hortaliças

185

CONCLUSÃO DO QUADRO 34

QUADRO 34 LABORATÓRIOS DO DTEC UEFS, 2009

Fonte: UEFS/DTEC, 2009. TABELA 148 COMPARATIVO DE ATENDIMENTOS NOS LABORATÓRIOS DTEC 2 008-2009 UEFS, 2009

LABORATÓRIOS ATENDIMENTOS

2008 2009 Laboratório de Hidráulica e Mecânica dos Fluidos 40 40 Laboratório de Geotecnia 75 75 Laboratório de Tecnologias da Construção 160 160 Laboratório de Saneamento 529 233 Laboratório de Materiais de Construção 639 267 Laboratório de Estruturas 150 150 Laboratório de Durabilidade 10 10 Laboratório de Eletricidade 25 25

TOTAL 3.636 2.969 Fonte: UEFS/DTEC, 2009.

QUADRO 35 NÚCLEOS E PROJETOS DE EXTENSÃO DO DTEC UEFS, 2009

Fonte: UEFS/DTEC, 2009.

ÁREA LABORATÓRIOS

Engenharia da Computação

Lab. de Hardware Lab. de Redes Programa de Educação Tutorial Salas de Tutoriais Laboratório de Computação visual

TOTAL 28

NÚCLEO ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Núcleo de Computação Aplicada à Engenharia

Suporte dos cursos oferecidos pelo DTEC em acessos a softwares comerciais e acadêmicos, apoio a disciplina com enfoque de programação aplicada, criação de tecnologias mais dinâmicas e atuais de transmissão de conhecimento.

Escritório de Engenharia Pública Prestação de serviços, apoio e assistência técnica gratuita a população de baixa renda na elaboração de projetos de unidades habitacionais, equipamentos e espaços urbanos de uso comunitário.

Estação Climatológica

Coleta dos dados meteorológicos de Feira de Santana, os quais servem de base para atividades de pesquisas e ensino de vários Departamentos da UEFS. Divulgação desses dados para a comunidade de maneira geral.

Grupo de Estudo Sócio Ambiental

Levantar problemas ambientais e propor soluções de forma sustentável.

Empresa Júnior das Engenharias de Computação,

Civil e Alimentos

Prestação de serviços, apoio e assistência técnica às empresas consolidadas nos três segmentos bem como para empreendedores.

186

PESQUISA – DTEC

O DTEC, ao longo dos anos, vem demonstrando um aumento regular de

novos projetos de pesquisa, sendo que atualmente possui 53 projetos em

andamento. Do total de projetos, 75,5% são financiados por órgãos de fomento

como FAPESB, CNPq, CAPES e SECTI, ressaltando-se que 100% dos projetos

novos deste ano receberam financiamento. Verifica-se que houve um aumento

significativo nos recursos financeiros obtidos por projetos de pesquisa,

demonstrando o desenvolvimento do departamento na execução de pesquisa

científica e tecnológica.

EXTENSÃO – DTEC

O DTEC conta com três projetos de extensão, a saber: Escritório de

Engenharia Pública – EPTEC; Programa de Educação Tutorial – PET e a Estação

Climatológica. Além dos projetos coordenados e propostos pelo DTEC, há um forte

envolvimento de professores do Departamento com o projeto da Equipe de Estudos

e Educação Ambiental – EEA.

QUADRO 36 PROJETOS DE EXTENSÃO - DTEC UEFS, 2009

PROJETO

Assistência técnica de engenharia pública à população de baixa renda de FSA e região Ciência e tecnologia pró-ambiental da educação escolar na UEFS Complexo socioambiental de Capim Grosso Escritório de Engenharia Pública Equipe de Estudos e Educação Ambiental Implantação do Boletim Climático da UEFS/Projeto de Apoio Climatológico

Fonte: UEFS/DTEC, 2009

AÇÕES DEPARTAMENTAIS – DTEC

Com o apoio dos Colegiados dos Cursos de Engenharia Civil, Engenharia de

Alimentos e Engenharia de Computação foi possível colaborar com a execução de

vários eventos no âmbito regional e nacional, bem como incentivar docentes e

discentes à participação em congressos, em feiras, como a do semi-árido, XII

187

Seminário de Iniciação Científica e VI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.

Deve ser destacado que em alguns desses eventos houve a apresentação de

artigos científicos na forma de pôster o que pode ser traduzido como o incentivo à

produção científica e publicações. Alguns eventos apoiados pelo DTEC podem ser

visualizados no quadro abaixo.

QUADRO 37 DEMONSTRATIVO DOS EVENTOS APOIADO PELO DTEC UEFS, 2009.

EVENTO ÁREA OBJETIVO Curso de Modelagem de Processos Físico-Químico em ambiente Matlab

Engenharia de Alimentos Integralizar os cursos,

fortalecer o ensino, a pesquisa e a extensão.

ENARC PPGECEA

Curso de Elementos Finitos Engenharia Civil Fonte: UEFS/DTEC, 2009

189

AANNEEXXOOSS

189

Anexo l

TABELA 149 DEMONSTRATIVO DA EXECUÇÃO FÍSICO-FINANCEIRA DO ORÇA MENTO 2009 UEFS, 2009

PROJETO / ATIVIDADE FINANCEIRO FÍSICO

PRODUTO ORÇADO INICIAL ORÇADO FINAL EXECUTADO % PREVISTO EX ECUTADO % EM CURSO

1766 – Reequipamento de Laboratórios – UEFS 1.421.000,000 1.921.000,00 896.62647 46,72 - - - -

3980 – Laboratório Universitário Reequipado 1.421.000,000 1.921.000,00 - - 38 10 26,31 -

3987 - Desenvolvimento de Ações de Interação da Universidade e Sociedade – UEFS

1.791.000,00 2.456.245,00 574.056,16 23,37 - - - -

4514 – Projeto de Extensão Implementado 1.791.000,00 2.456.245,00 - - 160 59 36,87

3988 – Ampliação de Vagas na Graduação 143.000,00 30.000,00 - - - - - -

4515 – Vaga em Curso de Graduação Ofertada 143.000,00 30.000,00 - - 180 - - -

1911 – Implantação e Implementação do Núcleo de Educação a Distância – UEFS

93.000,00 55.000,00 - - - - - -

3954 – Núcleo Educacional Implantado 93.000,00 55.000,00 - - 1 - - -

2663 – Processo Seletivo de Candidatos Através de Vestibular – UEFS

2.082.000,00 1.712.000,00 705.774,09 41,23 - - -

4354 – Concurso Vestibular Realizado 2.082.000,00 1.712.000,00 - - 2 1 50 -

5161 – Apoio a Formação de Profissionais da Educação – UEFS

591.000,00 641.000,00 21.500,03 3,35 - - - -

4620 – Projeto de formação apoiado 591.000,00 641.000,00 - - 1 1 100 -

5154 – Apoio a Qualificação Profissional de Jovens e Adultos – UEFS

6.000,00 - - - - - - -

3599 – Programa apoiado 6.000,00 - - - 1 - - -

5152 – Apoio ao Desenvolvimento da Educação de Jovens e Adultos – UEFS

11.000,00 2.747.676,00 1.471.958,21 53,57 - - -

3599 –Programa apoiado 11.000,00 2.747.676,00 - - 1 1 100 -

Fonte: UEFS/SIPLAN/SICOF, 2009. Continua

190

Continuação da Tabela 149 – Anexo I



4201 – Assistência ao Estudante Universitário – 2.752.000,00 2.031.912,00 1.321.495,54 65,04

3948 – Aluno Universitário Assistido 2.752.000,00 2.031.912,00 - - 6227 6227 100 -

4145 – Gestão de Atividades do Ensino de Graduação 2.288.000,00 3.522.000,00 2.865.191,00 81,35% - - - -

3968 – Curso de Graduação em Funcionamento 2.288.000,00 3.522.000,00 - - 27 27 100 -

4125 – Publicidade de Utilidade Pública – Vestibular da UEFS

65.000,00 65.000,00 - - - - - -

3049 – Campanha realizada 65.000,00 65.000,00 - - 2 1 50 -

4124 – Publicidade Institucional – UEFS 75.000,00 184.000,00 62.721,03 34,09 - - -

3502 – Ação Divulgada 75.000,00 184.000,00 - - 1 1 100 -

3989 – Concessão de Bolsas aos Estudantes da UEFS 906.000,00 906.000,00 905.997,00 99,99% - - - -

3083 – Bolsa concedida 906.000,00 906.000,00 - - 250 250 100

2656 – Processo Seletivo de Segmentos Universitários – UEFS

477.000,00 385.000,00 178.580,00 46,38 - - -

4389 – Processo Seletivo Realizado 477.000,00 385.000,00 - - 2 2 100 -

2671 – Capacitação Profissionais Ensino Superior – UEFS 94.000,00 94.000,00 55.077,74 58,59 - - - -

3937 – Profissional de Ensino Superior Capacitado 94.000,00 94.000,00 - - 117 117 100 -

2648 – Gestão de Atividades do Ensino de Pós-Graduação – UEFS

335.000,00 546.000,00 421.804,47 77,25 - - - -

3967 – Curso de Pós-Graduação em funcionamento 335.000,00 546.000,00 - - 29 29 100 -

1574 – Implantação da Rádio Universitária – UEFS 21.000,00 12.000,00 - - - - - -

4004 – Rádio Universitária Implantada 21.000,00 12.000,00 - - 1 - - 1


191

Continuação da Tabela 149 - Anexo I



1779 – Construção do Auditório Central – UEFS 1.466.000,00 1.200.000,00 - -

3975 – Auditório Universitário Construído 1.466.000,00 1.200.000,00 - - 01 - - 01

1920 – Modernização contínua dos Processos de Gestão Administrativa através da Aplicação a Tecnologia da Informação – UEFS

78.000,00 760.925,00 20.925,00 2,75 - - - -

4029 – Programa Implantado 78.000,00 760.925,00 - - 1 1 100 -

1904 – Avaliação Institucional - UEFS 11.000,00 - - - - - - -

3964 – Universidade Avaliada 11.000,00 - - - - - - -

1894 – Ampliação e Modernização do Acervo Bibliográfico – UEFS

728.000,00 725.941,00 488.671,94 67,32 - - - -

3786 – Publicação Adquirida 728.000,00 725.941,00 - - 11.165 4.905 43,93 -

1787 – Construção de Unidades Universitárias – UEFS 8.780.000,00 7.125.000,00 2.075.460,11 29,13% - - -

3974 – Unidade Universitária Construída 8.780.000,00 7.125.000,00 - - 5 1 20 4

1785 – Implantação de Cursos de Pós-Graduação - UEFS 81.000,00 - - - - - -

3291 – Curso de Pós-Graduação Implantado 81.000,00 - - - 7 - - 1

1778 - Gestão de Resíduos Sólidos e Gasosos – UEFS 75.000,00 49.994,00 48.714,54 97,44 - - - -

3090 – Programa Desenvolvido 75.000,00 49.994,00 - - 1 1 100

1758 – Diversificações das Ações de Relações Institucionais de Intercambio – UEFS

865.000,00 850.949,00 24.947,67 2,93 - - - -

3822 – Ação desenvolvida 865.000,00 850.949,00 - - 10 10 100 -

1756 – Implantação de Laboratórios – UEFS 980.000,00 474.990,00 174.907,82 36,82% - - - -

3978 – Laboratório Universitário implantado 980.000,00 474.990,00 - - 15 - - 7

1592 – Fomento e Divulgação de Experimentos Educacionais da UEFS

195.000,00 150.680,00 680,00 0,45 18 3 16,67 -


192

Continuação da Tabela 149 - Anexo I



3996 – Experimento Educacional Divulgado 195.000,00 150.680,00 - - 18 3 16,67

1752 – Reequipamento de Unidades Universitárias – UEFS

1.784.000,00 1.569.000,00 1.315.662,18 83,85 - - - -

4010 – Unidade Universitária Reequipada 1.784.000,00 1.569.000,00 - - 45 8 17,78% -

1743 – Ampliação de Unidades Universitárias – UEFS 1.784.000,00 1.569.000,00 1.315.662,18 83,85 - - - -

3973 – Unidade Universitária Ampliada 1.784.000,00 1.569.000,00 - - 6 2 33,33 4

1745 – Recuperação de Unidades Universitárias – UEFS 259.000,00 211.500,00 - - - - -

3979 – Unidade Universitária Recuperada 259.000,00 211.500,00 - - 1 - - -

1739 – Reparação das Instalações Físicas da UEFS 223.000,00 447.736,00 185.926,93 41,53% - - - -

4413 – Unidade Universitária Reparada 223.000,00 447.736,00 - - 15 5 33,33 6

1710 – Criação do Programa de Difusão Científica e Tecnológica da UEFS

220.000,00 160.000,00 - - - - - -

3324 – Projeto Implantado 220.000,00 160.000,00 - - 75 - - -

1685 – Implementação do Programa de Incentivo a Arte, Cultura e Lazer – UEFS

2.661.000,00 2.598.000,00 513.230,56 19,75 - - - -

4006 – Programa Implementado 2.661.000,00 2.598.000,00 - - 1 1 100 -

1619 – Criação do Programa de Interação e da Difusão da Ciência e da Arte – UEFS

980.000,00 904.000,00 2.250,00 0,25 - - - -

4005 – Programa Cultural Criado 980.000,00 904.000,00 - - 1 1 - -

1607 – Desenvolvimento de Projetos de Pesquisa da

UEFS 3.458.000,00 3.260.175,00 673.675,50 20,66 - - - -

3983 – Projeto de Pesquisa Desenvolvido 3.458.000,00 3.260.175,00 - - 357 357 100 -

1453 – Promoção da Difusão Educativa pela UEFS 33.000,00 10.000,00 - - - - - -

4001 – Material Midiático Produzido 33.000,00 10.000,00 - - 30 - - -


193

Conclusão da Tabela 01 - Anexo I



1428 – Implantação da TV Universitária – UEFS 99.000,00 6.350,00 6.332,48 99,72 - - - -

4007 – TV Universitária Implantada 99.000,00 6.350,00 - - 1 - - 1

1442 – implementação da Editora Universitária da UEFS 79.000,00 71.500,00 29.380,00 41,09 - - - -

3995 – Editora Universitária Implementada 79.000,00 71.500,00 - - 1 1 100 -

Fonte: UEFS/SIPLAN/SICOF, 2009.

194

Anexo lI

QUADRO 38 AÇÕES DE RELAÇÕES INSTITUCIONAIS – DESCRIÇÃO DOS CO NVÊNIOS INTERNACIONAIS VIGENTES EM 2009 UEFS, 2009

INSTITUIÇÕES PAÍS OBJETO/OBJETIVO PÚBLICO-ALVO

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE LOUVAIN

– UCL BELGICA

Estabelecer cooperação acadêmico-científica, nas áreas

da pesquisa, do ensino e da extensão, promovendo o

intercâmbio discente e docente.

Professores, pesquisadores e estudantes de todas as disciplinas que objetivam desenvolver projetos de

cooperação no campo da criminologia.

UNNE - UNIVERSIDADE NACIONAL DO NORDESTE DA

ARGENTINA

ARGENTINA

Fomentar o intercâmbio de informação sobre planos de

estudo, programas acadêmicos de graduação e pós-graduação,

seminários, cursos de capacitação, redes de

biblioteca, textos, teses e outros.

Professores, pesquisadores e estudantes de todas as áreas do conhecimento.

UNIVERSIDADE CAMAGÜEY

CUBA




Professores, pesquisadores e estudantes de todas as áreas do conhecimento.

INSTITUTO "ALEJANDRO DE

HUMBOLDT" - Centro nacional para a Produção de animais em laboratório

(CENPALAB)

CUBA




Professores, pesquisadores e estudantes do

Departamento de Ciências Biológicas.

UNAICC - União Nacional de Arquitetos e Engenheiros da

Construção de Cuba

CUBA

Estabelecer cooperação técnico-científica, nas áreas da

pesquisa, do ensino e da extensão, promovendo o


Estudantes, Professores e Pesquisadores.

UNIVERSIDADE DE CANTABRIA

ESPANHA




Professores, pesquisadores, estudantes e funcionários de

todas as áreas do conhecimento.

UNIVERSIDADE DE CAROLINA DO NORTE –

ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA

EUA




Professores, pesquisadores e estudantes da área de

saúde.

UNIVERSIDADE DE RENNES 2

FRANÇA



intercâmbio discente e docente

Estudantes e professores-pesquisadores


195

Continuação do Quadro 38 - Anexo ll


UNIVERSIDADE PIERRE MENDÈS – GRENOBLE

II FRANÇA




Professores e pesquisadores da área de Ciências Humanas e Sociais,

especialmente dos cursos de Administração, Ciências

Contábeis e Ciências Econômicas.

UNIVERSIDADE VERACRUZANA

MÉXICO

Desenvolver projetos conjuntos de pesquisa, ensino e difusão do conhecimento em temas relacionados com o setor agropecuário, florestal, pesqueiro e biológico.


UNIVERSIDADE NACIONAL AUTÔNOMA

DO MÉXICO MÉXICO





EUROPEAN UNIVERSITY

PORTUGAL






UNIVERSIDADE ABERTA DE LISBOA PORTUGAL






UNIVERSIDADE AUTÓNOMA DE LISBOA

– CEU/UAL PORTUGAL






UNIVERSIDADE DE COIMBRA

PORTUGAL




Estudantes de graduação do Curso de Educação Física.

UNIVERSIDADE DE ÉVORA

PORTUGAL




Professores e estudantes de todas as áreas do

conhecimento.

UNIVERSIDADE DO MINHO

PORTUGAL Estabelecer cooperação

acadêmico-científica, na área de Gestão e Direito Ambiental.



196

Continuação do Quadro 38 - Anexo ll


UNIVERSIDADE DO MINHO

PORTUGAL

Termo Aditivo – Ampliar as relações profissionais entre docentes e alunos de pós-

graduação, construir e desenvolver projetos de

pesquisa e extensão binacionais nas áreas de

geodiversidade, geoconservação, geoturismo,

dinâmica quatenária, planejamento e história

ambiental.

Estudantes, Professores e Pesquisadores da pós-

graduação.

UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA

PORTUGAL






INSTITUTO POLITÉCNICO DE

BRAGANÇA PORTUGAL

Estimular a investigação conjunta de interesse comum e colaborar mutuamente para o desenvolvimento da docência

nas áreas em que ambas estejam interessadas.


INSTITUTO CATALÁ DE PALEOECOLOGIA

HUMANA I EVOLUCION SOCIAL

ESPANHA

Realizar atividades conjuntas, como assessorias, cursos,

seminários, projetos de investigação e outros;

Propiciar estadias de alunos de pós-graduação, para realizar

atividades em ambas as instituições.


INSTITUTO POLITÉCNICO DO

CÁVADO E DO AVE (IPCA)

PORTUGAL

Estimular a investigação conjunta de interesse comum e colaborar mutuamente para o desenvolvimento da docência

nas áreas em que ambas estejam interessadas.


INSTITUTO SUPERIOR DOM AFONSO III

PORTUGAL

Conjugar esforços com vistas ao desenvolvimento de

cooperação nos domínios do ensino e da investigação

científica e técnica


UNIVERSIDADE DOS ESTUDOS DE FLORENÇA

ITÁLIA

Proporcionar intercâmbio de estudantes, docentes e

pesquisadores entre as duas instituições.


Fonte: UEFS/AERI,2009

197

Anexo lII

QUADRO 39 AÇÕES DE ENSINO – PROCEDÊNCIA DOS CANDIDATOS APROVA DOS NOS PROCESSOS SELETIVOS DA OFERTA REGULAR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM 2009 UEFS, 2009

CIDADES (BA) CANDIDATOS

ACAJUTIBA 1 AGUA FRIA 11 ALAGOINHAS 186 ALCOBACA 1 ALMADINA 3 AMARGOSA 16 AMELIA RODRIGUES 50 ANDARAI 8 ANDORINHA 2 ANGUERA 14 ANTONIO CARDOSO 10 APORA 2 ARACAS 1 ARACATU 1 ARACI 18 AURELINO LEAL 1 BAIXA GRANDE 14 BANZAE 2 BARRA 1 BARRA DO CHOÇA 1 BARRA DO MENDES 7 BARREIRAS 18 BARROCAS 12 BELMONTE 1 BIRITINGA 3 BOA VISTA DO TUPIM 1 BOM JESUS DA LAPA 12 BONINAL 3 BOQUIRA 1 BOTUPORA 2 BREJOES 12 BRUMADO 17 CABACEIRAS DO PARAGUACU 16 CACHOEIRA 42 CACULE 4 CAETANOS 1 CAETITE 7 CAMACAN 2 CAMACARI 21 CAMPO FORMOSO 1 CANDEAL 10 CANDEIAS 12 CANDIBA 2

TOTAL 551 Fonte: UEFS/PROGRAD,2009 Continua

198

Continuação do Quadro 39 - Anexo lll

CIDADES (BA) CANDIDATOS CANDIDO SALES 1 CANSANCAO 5 CAPELA DO ALTO ALEGRE 10 CAPIM GROSSO 15 CASTRO ALVES 8 CATU 27 CATURAMA 2 CENTRAL 6 CHORROCHO 2 CICERO DANTAS 7 CIPO 2 COARACI 6 CONCEICAO DA FEIRA 26 CONCEICAO DO ALMEIDA 9 CONCEICAO DO COITE 105 CONCEICAO DO JACUIPE 69 CONDEUBA 1 CORACAO DE MARIA 28 CRAVOLANDIA 2 CRUZ DAS ALMAS 92 CURACA 1 DIAS D'AVILA 9 DOM BASILIO 2 DOM MACEDO COSTA 1 ENTRE RIOS 1 ERICO CARDOSO 5 ESPLANADA 5 EUCLIDES DA CUNHA 17 EUNAPOLIS 11 FATIMA 1 FEIRA DA MATA 1 FEIRA DE SANTANA 5.794 FILADELFIA 3 FIRMINO ALVES 1 GANDU 9 GAVIAO 5 GOVERNADOR MANGABEIRA 21 GUANAMBI 13 HELIOPOLIS 1 IACU 9 IBIASSUCE 1 IBICARAI 7 IBICOARA 1 IBIPEBA 2 IBIPITANGA 5 IBIRATAIA 1 IBITITA 8 IBOTIRAMA 4


199


CIDADES (BA) CANDIDATOS ICHU 17 IGAPORA 6 ILHEUS 75 INHAMBUPE 2 IPECAETA 15 IPIAU 14 IPIRA 75 IRAQUARA 3 IRARA 45 IRECE 47 ITABERABA 60 ITABUNA 137 ITACARE 1 ITAETE 2 ITAGIMIRIM 2 ITAJUIPE 6 ITAMARAJU 8 ITAMARI 1 ITANHEM 1 ITAPARICA 3 ITAPETINGA 10 ITAPITANGA 1 ITAQUARA 2 ITARANTIM 1 ITATIM 3 ITIRUCU 5 ITIUBA 3 ITORORO 1 ITUACU 4 ITUBERA 3 JACARACI 4 JACOBINA 64 JAGUAQUARA 20 JEQUIE 88 JEREMOABO 2 JIQUIRICA 5 JOAO DOURADO 5 JUAZEIRO 51 JUSSARA 1 JUSSIAPE 2 LAJE 3 LAJEDINHO 2 LAMARAO 2 LAPAO 5 LAURO DE FREITAS 64 LENCOIS 3 LICINIO DE ALMEIDA 3 LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA 11


200


CIDADES (BA) CANDIDATOS LUIS EDUARDO MAGALHAES 3 MACAJUBA 3 MACARANI 2 MACAUBAS 6 MAIRI 14 MANOEL VITORINO 1 MARACAS 4 MARAGOGIPE 3 MARCIONILIO SOUZA 1 MATA DE SAO JOAO 2 MATINA 1 MEDEIROS NETO 1 MIGUEL CALMON 8 MILAGRES 15 MONTE SANTO 2 MORRO DO CHAPEU 5 MORTUGABA 1 MULUNGU DO MORRO 1 MUNDO NOVO 5 MURITIBA 33 MUTUIPE 13 NORDESTINA 1 NOVA CANAA 2 NOVA FATIMA 18 NOVA REDENCAO 1 NOVA SOURE 2 OLINDINA 4 OURICANGAS 3 OUTRO 248 OUTRO - BAHIA 8 PALMEIRAS 8 PARAMIRIM 4 PARIPIRANGA 1 PAU BRASIL 1 PAULO AFONSO 14 PE DE SERRA 14 PEDRAO 3 PIATA 3 PINDOBACU 2 PINTADAS 18 PIRITIBA 5 PLANALTO 3 POCOES 3 POJUCA 7 PONTO NOVO 5 PORTO SEGURO 6 PRESIDENTE DUTRA 3 PRESIDENTE TANCREDO NEVES 5


201


CIDADES (BA) CANDIDATOS QUEIMADAS 9 QUIXABEIRA 3 RAFAEL JAMBEIRO 9 RETIROLANDIA 27 RIACHAO DO JACUIPE 152 RIACHO DE SANTANA 5 RIBEIRA DO AMPARO 1 RIBEIRA DO POMBAL 20 RIO DE CONTAS 1 RIO DO ANTONIO 5 RIO DO PIRES 1 RODELAS 14 RUY BARBOSA 11 SALVADOR 1.861 SANTA BARBARA 21 SANTA CRUZ CABRALIA 2 SANTA INES 5 SANTA LUZIA 1 SANTA MARIA DA VITORIA 3 SANTA RITA DE CASSIA 1 SANTA TERESINHA 3 SANTALUZ 17 SANTANA 1 SANTANOPOLIS 5 SANTO AMARO 17 SANTO ANTONIO DE JESUS 117 SANTO ESTEVAO 159 SAO DESIDERIO 1 SAO DOMINGOS 22 SAO FELIPE 6 SAO FELIX 8 SAO FELIX DO CORIBE 2 SAO FRANCISCO DO CONDE 3 SAO GABRIEL 14 SAO GONCALO DOS CAMPOS 74 SAO JOSE DO JACUIPE 4 SAO MIGUEL DAS MATAS 1 SAO SEBASTIAO DO PASSE 7 SAPEACU 4 SATIRO DIAS 1 SAUBARA 2 SAUDE 2 SEABRA 13 SEBASTIAO LARANJEIRAS 2 SENHOR DO BONFIM 20 SERRA PRETA 29 SERRINHA 134 SERROLANDIA 2


202

Conclusão do Quadro 39 - Anexo lll

CIDADES (BA) CANDIDATOS SIMOES FILHO 25 SOUTO SOARES 2 TANHACU 1 TANQUE NOVO 5 TANQUINHO 5 TAPEROA 3 TAPIRAMUTA 2 TEIXEIRA DE FREITAS 5 TEODORO SAMPAIO 1 TEOFILANDIA 16 TEOLANDIA 1 TERRA NOVA 1 TREMEDAL 1 TUCANO 36 UAUA 1 UBAIRA 11 UBAITABA 2 UBATA 1 UIBAI 9 UNA 4 URUCUCA 1 UTINGA 8 VALENCA 36 VALENTE 31 VARZEA DA ROCA 4 VARZEA DO POCO 1 VARZEA NOVA 1 VARZEDO 1 VERA CRUZ 4 VITORIA DA CONQUISTA 136 WAGNER 4 WENCESLAU GUIMARAES 1

XIQUE-XIQUE 2 TOTAL 632

TOTAL GERAL 11501 Fonte: UEFS/PROGRAD, 2009.

203

Anexo lV

QUADRO 40 AÇÕES DE EXTENSÃO – DESCRIÇÃO DOS PROGRAMAS / PROJE TOS EXTENSIONISTAS INSTITUCIONAIS EM 2009 UEFS, 2009

PROJETO / PROGRAMA / NÚCLEO ÁREA DE ATUAÇÃO OBJETIVOS

Ação Integrada: Ensino e Ação Social na Chapada Diamantina.

PÚBLICO ALVO: Integrantes de grupos de Reis e de associações de moradores e produtores rurais; jovens e adolescentes de comunidades rurais dos municípios de Seabra, Boninal e Piatã; estudantes do curso de graduação em história da UEFS, estudantes do curso de pós-graduação em antropologia e turismo do Campus Avançado de Lençóis

Cultura Instrumentalizar jovens, adolescentes e professores de escolas públicas para a realização de trabalhos relacionados à produção, finalização e publicação de obras de vídeo em mídia digital a partir das suas próprias perspectivas

Acompanhamento Jurídico a Vítimas de Acidentes de Trabalho atendidas no Hospital Universitário Edgard Santos.

PÚBLICO ALVO: Vítimas de acidentes de trabalho atendidas no Edgard Santos , estudantes de Direito

Direitos Humanos e

Justiça

Prestar atendimento jurídico a vítimas de acidentes de trabalho atendidas no Edgard Santos-Salvador

Ágora Virtual: inclusão de crianças e adolescentes.

PÚBLICO ALVO: Crianças e adolescentes de rua da Praça da Matriz de FSA

Educação Dar assistência via educação, saúde e informática a crianças e adolescentes de rua da Praça da Matriz de FSA, na Biblioteca Monteiro Lobato, envolvendo alunos de pedagogia e encaminhando os adolescentes para o mercado de trabalho.

Aprimoramento em Língua e Literatura Estrangeiras – PALLE (Programa de ).

PÚBLICO ALVO: Alunos de 7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental de escolas da rede pública, professores da UEFS de todos os Departamentos, funcionários da UEFS, professores do ensino fundamental e Médio

Educação Aprimorar o domínio teórico-prático de professores de Língua Estrangeira que atuam na rede pública de ensino de Feira de Santana e da região circunvizinha tanto quanto aprimorar o conhecimento de alunos, professores e pessoas de diversos segmentos da sociedade que buscam aprofundamento dos sistemas morfo-sintático e fonológico das línguas francesa, espanhola e inglesa.

As Ciências Físicas e a Chapada Diamantina.

PÚBLICO ALVO: Comunidade em Geral; Estudantes do Ensino Básico; Professores do Ensino Básico

Educação O objetivo geral é apresentar as Ciências Físicas e as suas relações com o quotidiano dos fenômenos ocorridos na região da Chapada Diamantina.

Fonte: UEFS/PROEX,2009 Continua

204

Continuação do Quadro 40 - Anexo IV


Atenção em Saúde Bucal para Pacientes com Necessidades Especiais.

PÚBLICO ALVO: Pacientes hipertensos, diabéticos, oncológicos, portadores de desordens motoras e transtornos mentais, entre outros

Saúde Geral : Prestar assistência odontológica aos pacientes com necessidades especiais proporcionando educação em saúde bucal.

Atendimento odontológico Integral aos fissurados da Microregião de Feira de Santana.

PÚBLICO ALVO: Comunidade Feirense.

Saúde Resgatar a saúde bucal de pacientes portadores de fissuras labiopalatinas, visando a manutenção das funções adequadas (mastigação, deglutição, respiração e fonação) aliada a uma estética satisfatória, promovendo, na medida do possível, o bem estar físico e psicossocial desse paciente, proporcionando aos graduandos do curso de odontologia uma atuação integral importante para a sua formação acadêmica e profissional.

Banco de Dentes Humanos da UEFS.

PÚBLICO ALVO: Profissionais da Odontologia, seus auxiliares e toda a comunidade externa, crianças e adultos da macro região de Feira de Santana - Bahia, os que seráo doadores de dentes. Os alunos e professores do curso de Odontologia da UEFS, e todas as pessoas que serão receptores dos órgãos humanos por transplante de órgãos.

Saúde Instalar e desenvolver o Banco de Dentes Humanos do Curso de Odontologia da UEFS - Ba, atendendo preceitos legais

Brinquedoteca: Espaço encantado de

PÚBLICO ALVO:

Educação Criar uma Brinquedoteca na UEFS; Treinar equipe, confecção de ficha de usuários e catalogação de brinquedos; Oferecer à população (crianças, acadêmicos, professores e comunidade) espaço lúdico para o desenvolvimento de atividades lúdicas, recreativas, eventos e pesquisa.


205



Bonfim de Feira em Foco: exposição dos recursos naturais e materiais de construção para a comunidade.

PÚBLICO ALVO: Módulo de 20 alunos de: a) 4ª série da Escola Carlos Valadares; b) 4ª série da Escola Álvaro Boaventura e c) 5ª série do Colégio Cupertino Lacerda.

Educação Mostrar o mapeamento de Bonfim de Feira, realizado no período de 2003 - 2007; Despertar o interesse para identificação dos recursos naturais e materiais de construção; Despertar a curiosidade para observação do meio físico e dos aspectos sócio-culturais e ambientais; Justificar a presença da academia universitária naquele lugar.

Centro de Estudos Francofanos.

PÚBLICO ALVO: Comunidade de Feira de Santana e Região que tenham interesse na área

Educação Promover o desenvolvimento da relação ensino/ aprendizagem do francês na UEFS, criando condições para o pleno desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Ciência e Tecnologia Pró-Ambiental na Educação Escolar Informal e Lúdica, no seio da UEFS.

PÚBLICO ALVO: Crianças e pré-adolescentes de Feira de Santana e região circunvizinha

Educação Ampliar o escopo do trabalho da Equipe de Educação Ambiental para os alunos do Centro de Educação Básica CEB, no campus da UEFS

Clicar na Terceira Idade.

PÚBLICO ALVO: Idosos da região de Feira de Santana

Tecnologia Promover a Inclusão digital de Idosos e desenvolver um modelo de capacitação em tecnologia digital para apoiar o aprendizado dos mesmos.

Coleção Osteológica de Vertebrados em resina.

PÚBLICO ALVO: Comunidade acadêmica e regional

Educação Produzir coleções Osteológicas em resina para formação de acervo didático/museológico para serem utilizadas em aulas práticas e exposições pedagógicas.

Complexo Sócio Ambiental de Capim Grosso/ Bahia.

PÚBLICO ALVO: Comunidade de Capim Grosso.

Meio Ambiente

Apresentar soluções para os principais problemas sócios ambientais que afetem o município de Capim Grosso e região.

Conhecer, Analisar, Transformar a Realidade Rural (CAT)– Capacitação de Professores Rurais.

PÚBLICO ALVO: Professores municipais do campo

Educação Contribuir para a formação de professores municipais do campo a fim de trabalharem melhor com seus alunos e as famílias, numa nova metodologia,valorizando e respeitando a Natureza, o homem do campo, seu trabalho e sua identidade, buscando contribuir para o desenvolvimento sustentável da comunidade, do município e da região(território)


206



Conte-me uma História: a interação de crianças com textos narrativos.

PÚBLICO ALVO: Reunião com professores e alunos da 3ª série do Ensino Fundamental da Escola Edelvira de Oliveira.

Educação Desenvolver um processo de intervenção pedagógica na Escola Edelvira de Oliveira com professores e alunos da 3ª série do Ensino Fundamental em Feira de Santana.

Doação Voluntaria de Sangue da UEFS: uma iniciativa do curso de Enfermagem.

PÚBLICO ALVO: Comunidade Universitária da UEFS e comunidade Feirense

Saúde Substituir o "trote" por uma ação comunitária, exercitando atos de solidariedade e cidadania; contribuir com o sistema de saúde, através da captação de doadores voluntários de sangue, para ampliação da reserva de produtos hemoterápicos e atendimento à demanda das instituições hospitalares públicas; promover educação sanitária na comunidade acadêmica, relacionada à doação de sangue e à prevenção e controle de doenças transmissíveis por via transfusional; orientar, de forma individual, todo doador no momento da entrega da carteira do doador.

Escritório de Engenharia Pública - EPTEC - Assistência Técnica de Engenharia pública à População de baixa renda de Feira de Santana e Região. PÚBLICO ALVO: População carente de Feira de Santana e Região e que solicite de forma organizada os serviços objeto deste projeto.

Tecnologia Contribuir para a melhoria da qualidade de vida, elevando o nível de segurança, eficiência e regularidade das construções habitacionais populares e dos equipamentos urbanos e rurais comunitários, com ênfase na busca da eficiência no consumo da energia elétrica, das populações carentes de Feira de Santana e Região.

Estudos e Educação ambiental na UEFS (Antigo Programa Coleta Seletiva e reaproveitamento do lixo gerado no Campus da UEFS).

PÚBLICO ALVO: Escolas municipais e estaduais da região, comunidades circundantes, comunidade universitária, entidades e órgãos vinculados a discussão socioambiental

Meio Ambiente

Apoiar a reflexão de grupos da comunidade universitária em relação às questões ambientais com ênfase nas questões dos resíduos sólidos.


207



Estudos Parasitológicos na Microrregião de Feira de Santana.

PÚBLICO ALVO: Comunidade dos bairros periféricos e distritos carentes de Feira de Santana - Bahia

Saúde Realizar exames de fezes periódicos na comunidade carente. Avaliar a real situação do índice de parasitoses intestinais no peridomicilio de Feira de Santana; Desenvolvimento de atividades educativas sobre higienização em comunidades carentes dos bairros periféricos, proporcionando-lhes condições de conhecimentos básicos sobre processo de transmissão das doenças parasitárias intestinais e dos meios profiláticos.

Extensão em Farmácia Clínica.

PÚBLICO ALVO: Comunidade Feirense

Saúde Promover educação sanitária na comunidade acadêmica, relacionada ao uso racional de medicamentos.

Extensão em Periodontia.

PÚBLICO ALVO: Comunidade universitária e grupos carentes

Saúde Capacitar alunos de odontologia no atendimento periodontal, incluindo atividades de educação em saúde.

Fortalecendo a Participação Popular em Saúde através da formação de multiplicadores de Conselhos locais de Saúde no Município de Feira de Santana.

PÚBLICO ALVO: Usuarios e trabalhadores das Unidades de Saúde de FSA, dirigentes de associações e entidades de bairros, entre outros.

Saúde Contribuir para formação de formadores e multiplicadores de controle social em saúde junto a representantes de entidades comunitárias, trabalhadores de saúde e usuários das Unidades de Atenção Primária de Saúde de Feira de Santana.

Garimpando um novo ambiente: do extrativismo à conservação Ambiental.

PÚBLICO ALVO: Garimpeiros da Chapada Diamantina

Meio Ambiente

Capacitar os garimpeiros da chapada diamantina e os guias especializados em atividades garimpeiras.

Grupo Colaborativo em Modelagem Matemática (GCMM).

PÚBLICO ALVO: Alunos de Licenciatura em Matemática e professores da educação básica

Educação Discutir modelagem matemática na Educação Matemática

Grupo de Trabalho para produção de Atividades Didáticas e Formação Continuada de Professores de Física.

PÚBLICO ALVO: Professores de Física de Escolas Públicas; Licenciados em Física; Estudantes de ensino médio e fundamental

Educação Melhorar a qualidade de professores e de métodos de abordagem para escolas de ensino fundamental e médio nas áreas científicas.


208



Imagens: Cinema na UEFS.

PÚBLICO ALVO: Comunidade acadêmica (alunos, funcionários e professores) e comunidade externa como um todo.

Cultura O Projeto Imagens, com caráter de cineclube, realiza difusão da cinematografia regional, nacional e estrangeira, de filmes de um modo geral, para a comunidade universitária e comunidade externa, numa perspectiva de aproximação de uma manifestação que aponta para a transformação sócio-cultural, artística e científica.

Implantação da Biblioteca do Dispensário Santana.

PÚBLICO ALVO: Estudantes da escola Irmã Rosa Aparecida e comunidade do Jd Acácia.

Educação Implantar a Biblioteca; Promover a integração da biblioteca com a comunidade; Gerenciar a biblioteca.

Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da Universidade Estadual de Feira de Santana.

PÚBLICO ALVO: Empreendimentos solidários populares

Tecnologia Implantar uma Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares na UEFS, visando criar um espaço para a produção e socialização de conhecimentos técnico e científico aos empreendimentos solidários populares, contribuindo para a viabilização de alternativas de geração de emprego e renda, através da mobilização, articulação e acompanhamento de grupos populares excluídos do mercado formal de trabalho, visando à construção de novos valores centrados nas práticas auto-gestionárias de empreendimentos solidários.

Jornal Fuxico.

PÚBLICO ALVO: Pesquisadores, grupos e instituições de Arte, Educação, Cultura, das diversas localidades.

Comunicação Estimular estudantes, professores e pessoas diversas para a produção e a publicação de artigos, crônicas, poemas e imagens que sejam relevantes para os processos de formação do pensamento crítico-criador.

Laboratório de Comunidade-LAC:

PÚBLICO ALVO: Escolares de 06 a 14 anos, Professores do Ensino Fundamental de Escolas Públicas, além de Agentes Comunitários de Saúde (ACS), de Feira de Santana e de sua microrregião.

Saúde Promover o estímulo e o incentivo à produção científica; Informar e esclarecer a comunidade sobre a importância da saúde bucal, através de palestras e distribuição de material de apoio didático informativo; Realizar o levantamento epidemiológico das doenças Cárie e Periodontal; Encaminhar às unidades de referência para adequação do meio bucal; Motivar e orientar a clientela alvo sobre a correta higiene bucal e os procedimentos preventivos.


209



Leitura Intinerante: uma alternativa de mobilização de leitores.

PÚBLICO ALVO: Professores e alunos do Colégio Luiz Eduardo Magalhães; Professores e alunos da Escola Irmã Rosa Aparecida

Educação Oportunizar o exercício da cidadania por meio do ato de ler, considerando a leitura como uma prática social e cultural, historicamente constituída a partir das tradições orais e escritas, inserida em espaços letrados e não letrados.

Montagem de Entomotecas e Experimentos Entomológicos: orientações Para professores de Ciências e Biologia e estruturação da coleção de demonstração do Laboratório de Entomologia.

PÚBLICO ALVO: Professores de ciências e biologia da região de Feira de Santana das redes públicas e particular

Educação Facilitar o acesso das escolas às informações sobre insetos através da capacitação dos professores de Ciências e Biologia, na montagem de pequenas coleções entomológicas.

O Jogo e a Experimentação como Instrumentos Facilitadores do Processo Ensino Aprendizagem de Química.

PÚBLICO ALVO: Estudantes do Ensino Médio da rede pública de ensino. O projeto propõe realizar a montagem das peças no seu primeiro ano de funcionamento e testar o seu uso em uma escola, ou no máximo em duas. Esse projeto poderá ser ampliado para funcionar em segundo ano. Nesse caso, poderá atender a mais escolas, pois já disporá dos instrumentos testados, cabendo a essa segunda etapa apenas a aplicação dos instrumentos em escolas.

Educação Geral: Construir, juntamente com a comunidade escolar, uma prática educativa em química mais dinâmica e participativa.

Olhando o Céu com História e Arte (partes I e II).

PÚBLICO ALVO: Comunidade geral e acadêmica (alunos dos cursos de Letras, História, Geografia, Biologia, Física e Matemática).

Educação O Projeto de Extensão do Núcleo de Desenho e Artes, visa uma integração entre a História da Arte e a noção de patrimônio para alunos regulares, vislumbrando sua atuação na promoção do desenvolvimento humano, na busca de uma relação equilibrada. O participante será capacitado a ter uma visão geral de diversos tópicos da Astronomia Mitológica, como também integração da própria Universidade com a comunidade.


210



O Visual e o concreto no Ensino de Geometria: uma abordagem sobre a observação, estudo e construção de objetos geométricos com a participação de alunos da Rede Pública de Ensino de Feira de Santana.

PÚBLICO ALVO: 20 alunos do ensino fundamental do Colégio Estadual General Osório

Educação Desenvolver a capacidade de visualização geométrica, aproximando o abstrato e o contrato interligando ao mundo que nos cerca.

Portal Universitário – Ensino-Aprendizagem de Línguas modernas para a cidadania, inclusão social, diálogo multi e intercultural.


Educação Contribuir para a construção de uma sociedade justa e igualitária, por intermédio do objetivo do exercício de cidadania e de inclusão social, compreendendo-se isto no contexto do projeto como o acesso do público-alvo a ensino de qualidade que possa garantir o direito de ingresso em Universidade Pública, para o que são oferecidos cursos de línguas ministrados por estudantes/bolsistas do Curso de Letras da UEFS.

Prática Multiprofissional na Atenção à Saúde no Município de Feira de Santana: o desafio no processo de formação de profissionais de saúde.

PÚBLICO ALVO: Estudantes de enfermagem, odontologia, ciências farmacêuticas, educação física, medicina e comunidades cobertas pelo Programa de Saúde a Família em Feira de Santana

Saúde Exercitar o enfrentamento de problemas de saúde numa perspectiva multiprofissional, no âmbito do processo de formação de estudantes de graduação do Departamento de Saúde da UEFS; Incorporar ao nível curricular dos cursos de graduação de Departamento de Saúde da UEFS a experiência concreta da prática de trabalho e pedagógica multiprofissional, na perspectiva da interdisciplinaridade.

Prevenção da Violência e Promoção da Cultura da Paz: experiência em uma escola estadual da rede pública de Feira de Santana-Ba.

PÚBLICO ALVO: A comunidade escolar é composta por 760 alunos, divididos nos três turnos (matutino, vespertino e noturno), 31 professores e cerca de 15 funcionários. Os alunos situam-se na faixa etária de 11 a 18 anos.

Saúde Contribuir para a prevenção e redução da violência na Escola Yeda Barradas localizada em Feira de Santana-Ba.


211



Prevenção e controle do Câncer de Boca no município de Feira de Santana.


Saúde Reduzir e controlar a incidência e prevalência de câncer bucal.

Promovendo a saúde integral na primeira semana de vida de recém nascidos de gestantes, atendidas, no pré-natal do centro social urbano: uma estratégia de redução da mortalidade infantil em Feira de Santana. 2009-2010.

PÚBLICO ALVO: Mulheres gestantes cadastradas no pré-natal, recém nascidos e crianças da área de abrangência do Bairro Cidade Nova.

Saúde Acompanhar a mulher no pré-natal e o crescimento e desenvolvimento de recém nascidos, desde a 1ª semana de vida, estratégia essa de redução da mortalidade infantil de neonatos da Comunidade da Cidade Nova, atendidos no Centro Social Urbano em Feira de Santana/ BA. 2009/2010.

Proposta de implantação do Boletim Climático da UEFS: apoio climatológico às atividades agropecuárias em tempo real.

PÚBLICO ALVO: O Boletim pretende servir as todas as instituições de ensino superior, médio ou fundamental, órgãos, pequenos e médios produtores rurais, empresas ou instituições públicos ou privados que, ou qualquer indivíduo da nossa sociedade que, de algum modo tenham algum interesse ou relação com dados climáticos e metereológicos do Estado da Bahia, seja na área de divulgação, seja na área de utilidade

Comunicação; Cultura;

Educação; Meio

Ambiente; Tecnologia/ Produção; Trabalho

Criar um meio de divulgação e resultados de trabalhos, bem como sua estrutura física-operacional, da Estação Climatológica da UEFS, visando atender aos anseios e as demandas reprimidas de informações climáticas e suas repercussões sobre as atividades econômicas da comunidade, para o município e toda região do Estado da Bahia ou de qualquer outro desenvolvido nesta área correlata, de interesse científico e/ou acadêmico.

Saúde do Adolescente (Antigo Cidadania do Adolescente - Implantação do PROSAD).

PÚBLICO ALVO: Profissionais, adolescente e familiares da área territorial do CSU

Saúde Integração de ensino serviço, promover ações de prevenção e promoção à saúde do adolescente.

Serviço de Pré-Natal de Baixo Risco: Humanizando a Assistência à Mulher no ciclo gravídico-puerperal (Implantação do ).

PÚBLICO ALVO: Gestantes cadastradas no serviço de pré-natal da Unidade Básica de saúde do Centro social Urbano (CSU)

Saúde Definir critérios de humanização na atenção á mulher no ciclo gravídico/puerperal; reduzir a morbi-mortalidade materna e perinatal através da efetivação de uma assistência à saúde com qualidade; fortalecer as atividades de extensão desenvolvidas pelo NEPEM (Núcleo e Extensão e Pesquisa em Saúde da Mulher)


212

Conclusão do Quadro 40 - Anexo IV


Sistema de Vigilância Sanitária da fluoretação em águas de abastecimento público de Feira de Santana.


Saúde Possibilitar a CIEOF - Feira de Santana, o monitoramento da concentração de íons flúor em níveis adequados de consumo humano, à luz da legislação vigente e dos padrões recomendados pelo Ministério da Saúde e Organização Mundial de Saúde (OMS).

Técnico-Pedagógico em Ginástica Rítmica - Projeto ESTRELA MENINA.

PÚBLICO ALVO: Crianças e adolescentes do sexo feminino, entre 6 e 17 anos

Saúde Oferecer acompanhamento técnico-pedagógico aos profissionais que trabalham com a GR; Proporcionar atendimento esportivo e social a crianças e adolescentes do sexo feminino, em situação de vulnerabilidade social.

Universidade Aberta à Terceira Idade (UATI).

PÚBLICO ALVO: Pessoas acima de 50 anos que buscam manter-se informadas acerca de acontecimentos da atualidade

Multidisciplinar Desenvolver estudos e pesquisas interdisciplinares sobre o processo de envelhecimento em Feira de Santana, socializando resultados.

Utilização de Histórias em Quadrinhos como Ferramentas Didática p/ Professores de Primeiro e Segundo Grau.

PÚBLICO ALVO: Estudantes de licenciatura da UEFS; Professores do primeiro e segundo ciclos do ensino fundamental

Educação Instrumentalizar os participantes da oficina de forma que estes sejam aptos a analisar criticamente o uso da imagem narrativa e de sua importância como meio de comunicação eficiente para aulas do primeiro e segundo ciclos do ensino fundamental.

Vacinação Contra Hepatite B.

PÚBLICO ALVO: Estudantes, Professores e Funcionários dos cursos de Enfermagem, Odontologia, Ciências Biológicas, Medicina, Educação Física e, Ciências Farmacêuticas; Funcionários do Serviço de Saúde da UEFS e Auxiliares das clínicas odontológicas e serventes.

Saúde Informar a comunidade universitária sobre a hepatite B e a importância da vacinação; Prevenir o aparecimento da hepatite B na clientela de alto risco através da vacinação; Aplicar as três doses da vacina contra hepatite B na clientela de alto risco da UEFS e orientar a comunidade universitária atendida pelo Programa a realizar sorologia para confirmar a imunização.


213

Anexo lV

TABELA 150 DEMONSTRATIVOS DE CONVÊNIO VIGENTES UEFS, 2009

ORGÃO CONCEDENTE Nº OBJETO VALOR

RECEBIDO 2008

% VALOR RECEBIDO 2009 % VALOR TOTAL

Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação - SECTI 005/2009 Realização do 60° Congresso Nacional de Bo tânica 10.000,00 100 10.000,00

Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação - SECTI 008/2009

Realização do XXXV Encontro Nacional dos Estudantes de Economia - ENECO

5.000,00 100 5.000,00

Secretaira de Ciência, Tecnologia e Inovação - SECTI 028/2008

Estabelecimento de termos e condições da mútua cooperação a ser estabelecida entre a SECTI e a

UEFS, com vistas a Estruturação da Rede de Pesquisa em Recursos Genéticos Vegetais da Bahia

(RGV Bahia).

92.600,00 89,98 10.317,16 10,02 102.917,16

Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação - SECTI 011/2009

Realização do II Congresso Baiano de Pesquisadores Negros da Bahia.

0 10.000,00 100 10.000,00

Cia. de Energia Elétrica da Bahia - COELBA

SN/2008

Manutenção do Escritório de Engenharia Pública para prestação de .serviços e assistência à

população carente sobre o uso racional da energia elétrica .

3.170,64 100 0 3.170,64

Ministério da Educação e Cultura -MEC/SESU

123/2006 Ampliação do Espaço de Convivência existente e adequação as necessidades atuais dos estudantes de baixa renda da UEFS. .

1.250.000,00 100 1.250.000,00

Secretaria de Desenvolvimento Urbano - SEDUR 003/2009

Viabilizar a realização do ENARC - Encontro Nacional sobre Aproveitamento de Resíduos na

Construção. 0 55.514,00 100 55.514,00

Financiadora de Estudos e Projetos - FINEP 0766/2005

Projeto institucional pesquisa intitulado "AMPLIAÇÃO DE INFRA-ESTRUTURA DE PESQUISA PARA O DESENVOLVIMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NO

SEMI-ÁRIDO". (ampliação do herbário)

0 315.000,00 100 315.000,00

Fonte: UEFS / PROAD / ATCC,2009 Continua

214

Continuação da Tabela 150 - Anexo V


RECEBIDO 2008


Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB 012/2008 Apoiar a implantação do Sistema de Inovação da

UEFS. 37.990,00 28,45 95.544,00 71,55 133.534,00


Efeito do resíduo líquido de Agave sisalana no controle de praga Spodoptera frugiperda em Zea

mays. 5.400,00 43,2 7.100,00 56,8 12.500,00

Instituto de Gestão das Aguas e do Clima - INGÁ 004/2009

Apoio às atividades relacionadas à pesquisa degradação ambiental e processos de desertificação

no Estado da Bahia. 0 348.368,00 100 348.368,00

Secretaira de Ciência, Tecnologia e Inovação - SECTI 012/2009 Ambietação do Parque Temático sobre Dinossauros

e Pterossauros do Brasil. 0 30.000,00 100 30.000,00


Incubadora de Biotecnologia da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS

10.630,93 100 0 10.630,93

Ministério de Ciência e Tecnologia - MCT

01.0017.00/08 Apoiar o Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio) do Semi-Árido"

414.704,00 100 0 414.704,00

Ministério da Saúde/FUNASA 1234/2007

Programa de Pesquisa em Saúde e Saneamento, visando a "Participação e mobilização social:

Metodologia em ações educativas em saneamento ambiental para pequenos municípios.

60.000,00 100 0 60.000,00

Secretaira de Ciência, Tecnologia e Inovação - SECTI 015/2008 Construção de uma Colônia de Robôs Autônomos

para conhecimento, busca e inspeção. 251.933,87 100 0 251.933,87

Centro de Recursos Ambientais - CRA

003/2007

Cooperação técnico-científica e desenvolvimento da Pesquisa e Extensão relacionadas ao

reconhecimento, preservação, uso sustentável e gestão ambiental CAATINGA bem como o

intercâmbio de informações entre as instituições.

42.577,82 100 42.577,82

Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB

017/2008 Implantação da Política de Internacionalização da UEFS

39.999,26 100 39.999,26


Estabelecer os termos e as condições da mútua cooperação a ser estabelecida entre a SECTI e a

UEFS, com vistas a estudar e desenvolver tecnologia para o aproveitamento total do caju na elaboração de

diferentes produtos para agregar valor ao mesmo.

4.723,99 6,282 70.476,01 93,72 75.200,00

Fonte: UEFS / PROAD / ATCC,2009 Continua

215

Conclusão da Tabela 150 - Anexo V


RECEBIDO 2008


Coordenação e Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES 003/2008

Apoio ao desenvolvimento de ações do projeto: "LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR DAS

LICENCIATURAS DA UEFS". 0 105.140,00 100 105.140,00


0042/2008 Apoio financeiro para o Projeto Infra-Estrutura em Saúde Coletiva.

0 114.281,79 100 114281,79

Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB 0039/2008

Modernização e Implementação da Infra-Estrutura de Suporte à Pesquisa com vista à Consolidação do

Programa Pós-graduação em Zoologia. 0 142.915,00 100 142.915,00


038/2008 Implantação do Centro de Pesquisa em Literatura e Diversidade Cultural

0 67.410,52 100 67.410,52

Coordenação e Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES 085/2007

Formação de recursos humanos em nível de mestrado e doutorado, nas áreas de ciência,

tecnologia e cultura que possuem cursos de pós-graduação "Stricto Sensu".

385.366,67 100 385.366,67

Instituto de Gestão das Aguas e do Clima - INGÁ SN/2007 Apoio as atividades relacionadas ao desenvolvimento

sustentável e capacitação de Recursos Humanos. 28.171,52 49,69 28.528,48 50,31 56.700,00


Viagens de Intercâmbio e Inovação Cultural e Acadêmica entre Instituições Baianas e Europeas

21.107,46 21.107,46

TOTAL 2.159.324,95 53,13 1.904.646,17 46,87 4.063.971,12

PROGRAMAS - TOPA E UPT

Secretaria de Educação do Estado da Bahia - SEC 112/2008

Formação e acompanhamento de Alfabetizadores, Tradutores - Itérpretes - LIBRAS e Coodenadores de

Turmas, cadastramento no Sistema Brasil Alfabetizado para segunda etapa do Programa

TOPA.

2.745.851,90 70 1.176.794,10 30 3.922.646,00

Secretaria de Educação do Estado da Bahia - SEC 056/2009 Implementação do Projeto Universidade Para Todos. 0 104.439,27 100 104.439,27

TOTAL 2.745.851,90 68,18 1.281.233,37 31,82 4.027.085,27

Fonte: UEFS / PROAD / ATCC, 2009 .

216

LLIISSTTAASS DDEE TTAABBEELLAASS,, QQUUAADDRROOSS EE GGRRÁÁFFIICCOOSS

217

TABELA 1 Relação dos Inscritos no PROSEL – Candidato / Vaga por Curso 11

TABELA 2 Licenciatura Plena em Pedagogia Educação Infantil e Séries Iniciais: do Ensino Fundamental – Relação Candidato / Vaga – Processo Seletivo Especial

12

TABELA 3 Comparativo de Cursos de Oferta Regular X Número de Matriculados 12

TABELA 4 Licenciatura Plena em Pedagogia Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental 13

TABELA 5 Demonstrativo de Ingressos nos Cursos de Graduação pelo Programa de Reintegração e Reingresso 13

TABELA 6 Demonstrativo do Número de Alunos Matriculados no Sistema de Cotas 14

TABELA 7 Relação dos Alunos Evadidos 15

TABELA 8 Relação dos Alunos Egressos por Cursos 16

TABELA 9 Processos Requeridos pelos Alunos da Graduação 16

TABELA 10 Desempenho de Cursos no ENADE 2008 18

TABELA 11 Distribuição geral de bolsas de monitoria ocupadas por curso 18

TABELA 12 Distribuição geral de bolsas oferecidas pelo pet 20

TABELA 13 Incentivos estudantis – total de bolsas ofertadas 20

TABELA 14 Alunos Matriculados com Financiamento em Cursos Latu Sensu 22

TABELA 15 Alunos Matriculados e Concluintes em Cursos Latu Sensu 22

TABELA 16 Conceito da CAPES dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu 24

TABELA 17 Alunos Matriculados na Pós-Graduação Sricto Sensu 25

TABELA 18 Demonstrativo das Dissertações e Teses Defendidas 26

TABELA 19 Publicações Relacionadas à Pós-Graduação Stricto Sensu 27

TABELA 20 Grupos de Pesquisa Cadastrados no CNPq 28

TABELA 21 Projetos e Grupos de Pesquisa Cadastrados 29

TABELA 22 Comparativo de Projetos e Grupos de Pesquisa Cadastrados 2008-2009 29

TABELA 23 Investimentos Feitos por Órgãos de Fomento – CAPES 30

TABELA 24 Investimentos Feitos por Órgãos de Fomento – FINEP 30

TABELA 25 Bolsas de Iniciação Científica com Financiamento Externo 31

TABELA 26 Bolsas de Estudo Iniciação Científica com Financiamento Interno 31

TABELA 27 Estudantes Vinculados ao Programa de Estágio Voluntário em Iniciação Científica (PEVIC) 31

TABELA 28 Incentivos Estudantis da PPPG – Total de Bolsas Ofertadas 32

TABELA 29 Programas / Projetos Extensionistas Institucionais 33

TABELA 30 Total de Eventos Extensionistas Institucionais 35

TABELA 31 Programas / Projetos Extensionistas Interinstitucionais 35

TABELA 32 Descri Descrição dos cursos / oficinas / eventos extensionistas interinstitucionais 36

TABELA 33 Apoio Logístico a Estudantes 37

TABELA 34 Projetos e Programas de Extensão com Bolsistas Envolvidos 37

TABELA 35 Incentivos Estudantis da PROEX – Total de Bolsas Ofertadas 37

TABELA 36 Atividades Integradas - CUCA 39

TABELA 37 Comparativo das Atividades Integradas – CUCA 2008 – 2009 39

TABELA 38 Atividades Culturais Realizadas no Aberto do CUCA 40

TABELA 39 Atividades Desenvolvidas - CUCA 41

TABELA 40 Visitação Pública - CUCA 42

TABELA 41 Atividades Regulares do Núcleo de Cultura Popular - CUCA 42

TTAABBEELLAASS

218

TABELA 42 Atividades e Visitação Regular Na Experimentoteca - CUCA 42

TABELA 43 Histórico das Atividades e da Visitação Regular na Experimentoteca - CUCA 42

TABELA 44 Eventos Especiais Realizados pela Experimentoteca - CUCA 43

TABELA 45 Histórico das Atividades da Biblioteca Setorial Pierre Klose - CUCA 43

TABELA 46 Eventos Realizados - CUCA (Gratuitos e Pagantes) 2008 – 2009 44

TABELA 47 Incentivos Estudantis - CUCA 44

TABELA 48 Projeto Museu vai a Escola - MCS 46

TABELA 49 Visitação Pública - MCS 46

TABELA 50 Exposições Temporárias e/ou Itinerantes - MCS 47

TABELA 51 Demonstrativo da Origem de Visitantes às Atividades - MCS 48

TABELA 52 Número de Visitas da Comunidade Acadêmica MCS - 2008-2009 49

TABELA 53 Promoção de Eventos - MCS 50

TABELA 54 Doações Recebidas pelo Museu Casa do Sertão 2008-2009 50

TABELA 55 Demonstrativo Anual de Usuários na BSMG – MCS 2008-2009 51

TABELA 56 Total de Visitantes e Usuários ao Acervo e Exposições do Museu BSMG 51

TABELA 57 Demonstrativo de Público do Museu 51

TABELA 58 Documentos Digitalizados - MCS 52

TABELA 59 Interação: Observatório com Educação Básica 58

TABELA 60 Eventos Realizados pelo OAA 58

TABELA 61 Quantitativo de Exemplares da Biblioteca - OAA 59

TABELA 62 Atendimento a Aluno para Participação em Intercâmbio - AERI 64

TABELA 63 Número de Bolsas Intercâmbio - AERI 64

TABELA 64 Despesas de Serviços sob a Gestão do Gabinete da Reitoria 67

TABELA 65 Demonstrativo do Orçamento Aprovado e Realizado 77

TABELA 66 Demonstrativo do Orçamento Aprovado e Realizado – Outras Fontes 78

TABELA 67 Valores do Tesouro dos Estados não Repassados 100

TABELA 68 Demonstrativo de Receita Prevista X Arrecadada 102

TABELA 69 Solicitação de Demandas Através do SPO 103

TABELA 70 Quantitativo dos Servidores Técnico Administrativos 105

TABELA 71 Distribuição do Quadro de Servidores Técnico Administrativos Efetivos por Grupos / Cargo / Vínculo 106

TABELA 72 Distribuição do Quadro de Servidores REDA por Grupo / Cargo 106

TABELA 73 Total de Servidores Efetivos e sem Vínculo 106

TABELA 74 Ações de Capacitação / Qualificação da ATRH – Área Técnica 107

TABELA 75 Ações de Capacitação / Qualificação da ATRH – Área Humana / Comportamental 108

TABELA 76 Evolução do Número de Capacitações 2007-2009 108

TABELA 77 Quantitativo de Docentes por Vínculo Funcional e por Departamento 109

TABELA 78 Quantitativo de Docentes Efetivos por Categoria Funcional e por Departamento 109

TABELA 79 Quantitativo de Docentes REDA por Categoria Funcional e por Departamento 109

TABELA 80 Quantitativo de Docentes por Carga Horária e por Departamento 110

TABELA 81 Quantitativo de Docentes Efetivos por Titulação e por Departamento 110

TABELA 82 Quantitativo de Docentes por Titulação e por Departamento 110

TABELA 83 Demonstrativo da Capacitação do Corpo Docente 111

TABELA 84 Comparativo de Despesas com Principais Contatos – UNINFRA 119

TABELA 85 Requisições Solicitadas X Atendidas – Serviços 120

TABELA 86 Demonstrativo do Apoio aos Diversos Eventos Realizados – UNINFRA 121

TABELA 87 Serviços Terceirizados – Contratos 122

219

TABELA 88 Investimentos em Equipamento – AEI 123

TABELA 89 Ampliação da Rede de Informática - AEI 123

TABELA 90 Mapa Comparativo de Cópias e Impressões 2008 – 2009 124

TABELA 91 Relação de Livros Publicados em 2009 por Área de Conhecimento 125

TABELA 92 Comparativo de Publicações 2008-2009 126

TABELA 93 Despesas - Editora 126

TABELA 94 Vendas (em R$) de Livros – Livraria Universitária/Títulos PIDL e Produção Editorial 127

TABELA 95 Número de Serviços Realizados pela Livraria Universitária 127

TABELA 96 Ações Realizadas pela ASCOM - 2008-2009 129

TABELA 97 Total de Eventos Cobertos pela TVU 130

TABELA 98 Eventos com Participação dos Servidores do SISBI – UEFS 133

TABELA 99 Capacitações Realizadas pelo SISBI – UEFS 134

TABELA 100 Evolução de Livros Adquiridos pelo SISBI – UEFS 136

TABELA 101 Evolução de Periódicos Adquiridos pelo SISBI – UEFS 136

TABELA 102 Comparativo dos Serviços Oferecidos pelo SISBI – UEFS 2008-2009 137

TABELA 103 Demonstrativo da Demanda de Serviço dos SISBI – UEFS 138

TABELA 104 Atividades Culturais Realizadas pelo SISBI – UEFS 139

TABELA 105 Atendimentos no SESU 140

TABELA 106 Comparativo de Atendimentos no SESU 2008-2009 140

TABELA 107 Programa de Assistência Social 141

TABELA 108 Beneficiados pelo Serviço Social 141

TABELA 109 Casa do Professor – Demonstrativo de Pernoites 2008-2009 142

TABELA 110 Assistência Jurídica – Ações e Consultas 142

TABELA 111 Alunos por Idade Matriculados no CEB – Creche 143

TABELA 112 Atendimentos Realizados pela equipe Técnica da Creche 143

TABELA 113 Eventos Realizados na Creche 144

TABELA 114 Alunos Matriculados no CEB – Escola 144

TABELA 115 Alunos por Série / Categoria Matriculados no CEB -UEFS 145

TABELA 116 Alunos por Série / Categoria Matriculados no CEB - CSU 145

TABELA 117 Comparativo do Número de Vagas do CEB -UEFS 2008-2009 146

TABELA 118 Residência Universitária – Vagas Ocupadas por Sexo 146

TABELA 119 Bolsas na Modalidade Estágio Acadêmico 147

TABELA 120 Bolsas na Modalidade Auxílio Especial 147

TABELA 121 Número de Alunos - Estágio Efetivo 147

TABELA 122 Número de Alunos - Balcão Estágio 148

TABELA 123 Eventos Acadêmicos Apoiados pela UNDEC 148

TABELA 124 Comparativo de Apoio Logístico a Estudantes 2008 -2009 148

TABELA 125 Bolsa Alimentação Integral 149

TABELA 126 Bolsa Alimentação Parcial 149

TABELA 127 Quantidade de Refeições Liberadas pela UNDEC 149

TABELA 128 Alunos da UATI Beneficiados pelo Serviço de Apoio Psicopedagógico – SAP 150

TABELA 129 Laboratórios Didáticos – DCBIO 153

TABELA 130 Projetos do DCBIO Aprovados - com Financiamento Externo 154

TABELA 131 Projetos do DCBIO Aprovados – sem Resolução do CONSEPE 155

TABELA 132 Núcleos / Grupos de Pesquisas – DCHF 156

TABELA 133 Laboratórios - DCHF 157

220

TABELA 134 Outros Setores - DCHF 157

TABELA 135 Projetos e Eventos de Extensão – DCIS 158

TABELA 136 Comparativo de Eventos Realizados no DCIS – 2008-2009 159

TABELA 137 Comparativo de Atendimentos nos Laboratórios do DCIS – 2008-2009 160

TABELA 138 Indicadores de Produção dos Núcleos / Grupos de Pesquisa - DEDU 162

TABELA 139 Eventos Acadêmicos / Culturais Realizados - DEDU 163

TABELA 140 Projetos de Pesquisa Cadastrados – DEDU, 2008-2009 164

TABELA 141 Número de Estudantes Bolsistas – DEDU, 2008-2009 165

TABELA 142 Número de Estudantes (Bolsistas e Voluntários) – por Núcleo / Grupo de Pesquisa – DEDU, 2008-2009 165

TABELA 143 Número de Eventos Acadêmicos e Culturais – DEDU, 2008-2009 165

TABELA 144 Demonstrativo de Alunos Matriculados/ Titulados (Mestrandos) – PPGM – DEXA 171

TABELA 145 Atividades de Extensão – DFIS 178

TABELA 146 Estrutura do Departamento de Letras e Artes - DLA 179

TABELA 147 Eventos Realizados - DLA 181

TABELA 148 Comparativo de Atendimento dos Laboratórios - DTEC 185

TABELA 149 Demonstrativo da Execução Físico-Financeira do Orçamento 2009 190

TABELA 150 Demonstrativo de Convênios Vigentes 214

221

QUADRO 1 Descrição dos Cursos Extensionistas Institucionais 34

QUADRO 2 Descrição dos Programas / Projetos Extensionistas Interinstitucionais 36

QUADRO 3 Demonstrativo das Atividades Culturais Realizadas no Aberto do CUCA 40

QUADRO 4 Convênios em Andamento – Nacionais 60

QUADRO 5 Convênios Vigentes - Nacionais 61

QUADRO 6 Convênios em Processo de Tramitação - Internacionais 63

QUADRO 7 Mobilidade Estudantil 64

QUADRO 8 Eventos Realizados – AERI 65

QUADRO 9 Relação de Obras Concluídas 114

QUADRO 10 Relação de Obras em Execução 115

QUADRO 11 Relação de Projetos Desenvolvidos 116

QUADRO 12 Relação de Projetos em Desenvolvimento 117

QUADRO 13 Relação de Prédios Atendidos pela Manutenção Predial 118

QUADRO 14 Capacitação em Tecnologia da Informação – TI 122

QUADRO 15 Atividades Culturais Realizadas pelo SISBI 139

QUADRO 16 Laboratórios de Pesquisa 152

QUADRO 17 Núcleos Temáticos 152

QUADRO 18 Cursos de Pós-Graduação Latu Sensu e Stricto Sensu Oferecidos 154

QUADRO 19 Núcleos DCIS 159

QUADRO 20 Laboratórios DCIS 159

QUADRO 21 Projetos de Extensão em Andamento – DEDU 163

QUADRO 22 Núcleos e Grupos de Pesquisa - DEDU 166

QUADRO 23 Ensino de Graduação: Coordenação de Áreas de Conhecimentos – DEXA 169

QUADRO 24 Cursos de Pós-Graduação – DEXA 170

QUADRO 25 Laboratórios e Núcleos – DEXA 173

QUADRO 26 Bolsistas em Projeto de Extensão – DEXA 174

QUADRO 27 Bolsistas: Projetos de Monitoria – DEXA 175

QUADRO 28 Laboratórios do DFIS 177

QUADRO 29 Laboratórios de Pesquisa - DLA 179

QUADRO 30 Núcleos de Pesquisa e Extensão - DLA 180

QUADRO 31 Núcleos – DSAU 182

QUADRO 32 Laboratórios – DSAU 183

QUADRO 33 Eventos Realizados -DSAU 183

QUADRO 34 Laboratórios - DTEC 184

QUADRO 35 Núcleos e Projetos de Extensão – DTEC 185

QUADRO 36 Projetos de Extensão – DTEC 186

QUADRO 37 Demonstrativo dos Eventos Apoiados pelo DTEC 187

QUADRO 38 Ações de Relações Institucionais – Descrição dos convênios Internacionais Vigentes em 2009 195

QUADRO 39 Ações de Ensino – Procedência dos Candidatos Aprovados nos Processos Seletivos da Oferta Regular dos Cursos de Graduação em 2009

198

QUADRO 40 Ações de Extensão – Descrição dos Programas / Projetos Extensionistas Institucionais em 2009 204

QQUUAADDRROOSS

222

GRÁFICO 1 Visitação Pública – Museu Casa do Sertão 46

GRÁFICO 2 Exposições Temporárias e/ou Itinerantes – MCS 47

GRÁFICO 3 Demonstrativo de Público do MCS 52

GRÁFICO 4 Documentos Digitalizados – MCS 52

GRÁFICO 5 Despesas de Serviços – Gabinete 67

GRÁFICO 6 Demonstrativo do Orçamento Aprovado e Realizado – Recursos do Tesouro 77

GRÁFICO 7 Comparativo Docentes por Titulação - DEXA 167

GRÁFICO 8 Demonstrativo Docentes por Titulação e Categoria Funcional- DEXA 168

GRÁFICO 9 Comparativo de Docentes por Classe – DEXA 168

GRÁFICO 10 Demonstrativo de Docentes por Carga Horária – DEXA 169

GGRRÁÁFFIICCOOSS

223

EQUIPE ASPLANEQUIPE ASPLANEQUIPE ASPLANEQUIPE ASPLAN

Carlos Eduardo Cardoso de Oliveira Assessor Chefe Antônio de Macêdo Mota Junior Assessor Técnico Edinilzo Bispo dos Santos Assessor Técnico

Aliomar Carneiro Lopes Analista Universitário Marisa Lima Pedreira Analista Universitário Maria Lúcia de Oliveira Técnico Universitário Ana Patrícia Maia dos Santos Almeida Técnico Universitário Maria Christina Barreto de Macêdo Secretária CAPA & LAYOUTCAPA & LAYOUTCAPA & LAYOUTCAPA & LAYOUT Ana Patrícia Maia dos Santos Almeida CORREÇÃO ORTOGRÁFICACORREÇÃO ORTOGRÁFICACORREÇÃO ORTOGRÁFICACORREÇÃO ORTOGRÁFICA Marli dos Santos Caldas Home Page: http://www.uefs.br/asplan

Endereço Eletrônico: [email protected] / [email protected]

Telefones: (75) 3224-8014 / 8013 / 8190

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· 2 Universidade Estadual de Feira de Santana Criada em 24 de Janeiro de 1970, pela Lei Estadual...

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