Post on 22-Apr-2015
Universidade de Passo Universidade de Passo
FundoFundo
Comissão Própria de AvaliaçãoComissão Própria de Avaliação
Divisão de Avaliação InstitucionalDivisão de Avaliação Institucional
Enade
SiSistema stema NaNacional de cional de AAvaliação da valiação da EEducação ducação SSuperior - uperior - SinaesSinaes
Criado pela lei 10.861/2004
Objetivos específicos
Avaliar instituições, cursos e o
desempenho dos estudantesdesempenho dos estudantes
Avaliação - RegulaçãoAvaliação - Regulação
Auto-avaliação
EnadeEnade
Avaliação dos Cursos de Graduação
Censo da Educação Superior
Meta-avaliação
Relatório conclusivoConaes
Relatório deauto-avaliação
Avaliação externa
Relatórios da Capes
Processo regulatórioRe-credenciamento de IES
Autorização
Reconhecimento
Renovação de Reconhecimento
EExame xame NaNacional de cional de DDesempenho dos esempenho dos EEstudantes - studantes -
EnadeEnade Regulamentado pela portaria
2.051/2004 e outras
Tem por objetivo aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação
Conteúdos programáticos Habilidades Competências
Exame Nacional de Desempenho dos Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - EnadeEstudantes - Enade
Aplicação por amostragem: final do primeiro e do último ano do curso
Repetida a cada três (3) anos
Conceitos em cinco níveis com padrão mínimo
Componente curricular obrigatório dos cursos de graduação (condição prévia ao registro no histórico escolar da situação regular junto ao Enade)
Exame Nacional de Desempenho dos Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - EnadeEstudantes - Enade
Ingressante: Concluído entre 7% e 22% da carga
horária do curso Concluído entre 7% e 25% cursos com CH
até 2000 (CST)
Concluinte: Concluído pelo menos 80% (75 %) da
carga horária do curso ou aluno que se encontre na condição de possível formando do semestre
Parte I (10 questões) Conhecimento tácito – Base “oculta” que
subsidia a ação inteligente
Parte II (30 questões) Busca verificar o domínio da área, aferindo o
potencial de aprendizagem dos ingressantes e as competências que os concluintes desenvolveram ao longo da trajetória na IES.
O que se busca aferir através do O que se busca aferir através do ENADE?ENADE?
Enade - InstrumentosEnade - Instrumentos
Questionário do estudanteProva
Formação Geral Componente Específico
Questões de avaliação de percepção da prova
Questionário dos coordenadores
Enade - Responsabilidade da IESEnade - Responsabilidade da IES
Identificar, relacionar e inscrever todos os possíveis estudantes habilitados
Divulgar amplamente a lista dos estudantes habilitados
Orientar os estudantes sobre o ônus do descumprimento do componente curricular obrigatório Enade
Efetuar o registro de regularidade da situação do estudante em relação ao Exame no histórico escolar
EnadeEnadeEstudantesEstudantes
Responder ao questionário do estudante (internet)
Comparecer a prova e responder Prova de Conhecimentos gerais Prova de Conhecimentos específicos Questionário de percepção da prova
Acessar o seu resultado pessoal
Enade – Questionário do EstudanteEnade – Questionário do Estudante
54 questões (2009)
Respondido antes da realização da prova Pela internet http://www.inep.gov.br
Enade – Questionário do EstudanteEnade – Questionário do Estudante
Perfil socioeconômico
Financiamento dos estudos e trabalho
Leitura, atualização e estudos
Condições oferecidas pela IES
Uso do computador e acesso a Internet
Biblioteca: uso e condições
Planos de ensino e coerência do PPC
Enade – Questionário do EstudanteEnade – Questionário do Estudante
Atividades (extra)curriculares
Domínio e língua estrangeira
Disponibilidade de atendimento pelos professores
Nível de exigência do curso
Contribuições Cultura geral
Formação teórica
Exercício profissional
Enade – ProvaEnade – Prova
Duração de 4 horas
Formação Geral (10 questões) Comum aos cursos de todas as áreas Múltipla escolha + discursivas
Componente Específico (30 questões) Varia de área para área Múltipla escolha + discursivas
Enade – Questionário de impressão Enade – Questionário de impressão dos alunos sobre a provados alunos sobre a prova
Composto de 9 questões de múltipla escolha
Respondido pelos estudantes no dia da prova
Resultados podem fornecer dados que enriquecem a análise da prova
Enade – Questionário de impressão Enade – Questionário de impressão dos alunos sobre a provados alunos sobre a prova
Grau de dificuldadeTempo para responderClareza no enunciado das questõesInstruções fornecidas para a resoluçãoDificuldades ao responderConteúdos estudados x provaTempo usado na resolução
Enade – Questionário dos Enade – Questionário dos coordenadorescoordenadores
Tem como objetivo reunir informações que contribuam para a definição do perfil do curso
Disponível após a prova Responder pelo endereço
http://enade.inep.gov.br
Enade - ConceitosEnade - Conceitos
ENADE Conceito: Leva em consideração as dos alunos
de todo o país Média ponderada [0..100]:
• Nota padronizada dos concluintes no FG• Nota padronizada dos concluintes no CE
Pesos:• Formação geral: 25%• Componente específico: 75%
Enade - ConceitosEnade - Conceitos
ENADE Conceito: Cinco categorias (1 a 5) sendo que 1
é o resultado mais baixo e 5 é o melhor resultado possível
SC (Sem Conceito): Quando não tem ingressante ou concluinte (mínimo 2) que participou efetivamente do ENADE através da realização da prova
Enade - ConceitosEnade - Conceitos
Conceito Notas1 0,0 a 0,92 1,0 a 1,93 2,0 a 2,94 3,0 a 3,95 4,0 a 5
Sem Conceito
Enade – Conceitos indiretosEnade – Conceitos indiretos
IDDIDD
IDD índice: Indicador de Diferença Entre os Desempenhos
Observado e Esperado
Comparativo do desempenho dos concluintes em relação aos resultados obtidos, em média, pelas demais instituições cujos perfis de seus estudantes ingressantes são semelhantes
O IDD Índice varia, de modo geral, entre -3 e +3, sendo o desvio padrão sua unidade de medida da escala do IDD
IDD Conceito: É uma transformação do IDD Índice,
de forma que ele seja apresentado em cinco categorias (1 a 5)
SC: Menos de 10 ingressantes ou concluintes
Enade – Conceitos indiretosEnade – Conceitos indiretos
IDDIDD
Conceito preliminar do cursoProporciona uma informação
preliminar do conceito do cursoUsa dados
Enade Censo da Educação Superior
Enade – Conceitos indiretosEnade – Conceitos indiretos
CPCCPC
Enade – Conceitos indiretosEnade – Conceitos indiretos
CPCCPC
Componente Peso
Doutores 20%
Mestres 5%
Regime de trabalho: integral ou parcial 5%
Infra-estrutura 5%
Organização didático-Pedagógica 5%
Nota concluintes Enade 15%
Nota ingressantes Enade 15%
IDD 30%
Enade – Conceitos indiretosEnade – Conceitos indiretos
Índice geral de cursosCômputo dos CPCs ponderados pelo
número de alunos de cada cursoAgrega dados da pós-graduação
CAPESMais liberdade na oferta de cursos,
modalidades e campus novos
IGC UPF x Universidades no BrasilIGC UPF x Universidades no Brasil
265 268 271
ResultadosResultados
Relatório síntese da áreaRelatório da IESRelatório do cursoBoletim de desempenho do estudante
Relatório do cursoRelatório do curso
Ilustra a avaliação do curso, a partir dos resultados dos alunos
Comparações com ingressantes e concluintes na FG e no CE UPF versus: Brasil, Universidades, RS, ...
Posicionamento do IDDResultados das impressões sobre a
prova e questionário do estudanteComparativo das respostas da prova
Implicações do EnadeImplicações do Enade
Imagem na mídia do curso Aluno: Para toda a vida Curso: pelo menos 3 anos
Mecanismo avaliação externaDescredenciamento/redução
de quotas de programas como FIES e PROUNI
Implicações do EnadeImplicações do Enade
Mecanismo avaliação externa Cursos com desempenho
insatisfatório não obtém renovação de reconhecimento automático
Passam por processo de avaliação externa• Formulários• Visita• Reuniões• Documentos
EnadeEnade
Site:http://www.inep.gov.br/superior/enade/http://enade.inep.gov.br/
Comissão Própria de AvaliaçãoDivisão de Avaliação InstitucionalRamal: 8377E-mail: avaliacao@upf.br