Comissão Própria de Avaliação CPA - UNIPAMPA 2012.
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Comissão Própria de Avaliação
CPA - UNIPAMPA
2012
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA
A Comissão Própria de Avaliação da UNIPAMPA foi constituída pela Portaria nº 697, de 26 de março de 2010, assegurando a participação de todos os segmentos da comunidade universitária e da sociedade civil organizada.
Considerando suas características multicampi, a CPA/UNIPAMPA é constituída por:
I – Comitês Locais de Avaliação (CLA) em cada Campus da UNIPAMPA;
II – Comissão Central de Avaliação (CCA/UNIPAMPA).
COMITÊS LOCAIS DE AVALIAÇÃO - CLA
São atribuições dos Comitês Locais de Avaliação:
I – sensibilizar a comunidade acadêmica do respectivo Campus para os processos de avaliação institucional;
II – desenvolver os processos de autoavaliação no Campus, conforme o projeto de autoavaliação da Universidade e orientações da Comissão Central de Avaliação;
III – organizar reuniões sistemáticas para desenvolver suas atividades;
IV – sistematizar e prestar as informações solicitadas pela Comissão Central de Avaliação.
Os Comitês Locais de Avaliação (CLA) são compostos por: um representante docente, um técnico-administrativo, um discente e um da sociedade civil, respectivamente relacionados a seguir:
CAMPUS ALEGRETE- Wilber Feliciano C. Tapahuasco- Rogéria Aparecida Cruz Guttier- Maicon Venes Pereira- Jorge Augusto Peres Moojen
CAMPUS BAGÉ- Gilnara da Costa Corrêa Oliveira- Clever Martins Leitzke- -
CAMPUS CAÇAPAVA DO SUL- Osmar Francisco Giuliani- Bruno Emilio Moraes- Fermanda Silveira da Silva- Enedy da Rosa Vivian
CLA
CAMPUS DOM PEDRITO- Sebastião A. da Rosa Cerqueira Adão- Cintia Saydelles da Rosa- Luana Millani Aozani-
CAMPUS ITAQUI- Osmar Damian Prestes- Edgar Salis Brasil Neto- Sabrina Giordano Fortes- Ottmar Escobar de Almeida
CAMPUS JAGUARÃO- Angela Mara Bento Ribeiro- Eduardo Petrucci Gigante- Marcelo de Andrade Duarte- José Alencar de Oliveira Porto
CAMPUS SANTANA DO LIVRAMENTO- Victor Hugo Veppo Burgardt- Alvaro Couto Monson- Vinícius Lerina Fialho- Claudio Ribeiro Pedroso
CLA
CAMPUS SÃO BORJA- Miro Luiz dos Santos Bacin- Simone Prior Prietsch- Cássio Eduardo da Silveira Tôndolo-
CAMPUS SÃO GABRIEL- Adriano Luis Schünemann- Tiago Rodrigues de Ávila- Douglas do Couto Rosa- Guilherme das Neves Medeiros
CAMPUS URUGUAIANA- Maristela Cortez Sawitzki- Euclides Rodrigo Afonsoda Luz- Patrícia Maurer- Renato Jorge Trindade Correa
CLA
COMISSÃO CENTRAL DE AVALIAÇÃO – CCAREPRESENTAÇÃO
DOCENTES
- Adriano Luis Schünemann – (CLA - São Gabriel);- Amélia Rota Borges de Bastos (Coordenadora);- Ana Júlia Teixeira Senna (Representante de Ensino);- Ângela Mara Bento Ribeiro (CLA - Jaguarão);- Geraldo Lopes Crossetti (Representante Extensão);- Gilnara da Costa Corrêa Oliveira (CLA – Bagé);- Maristela Cortez Sawitski (CLA – Uruguaiana);- Miro Luiz dos Santos Bacin (CLA – São Borja);- Osmar Damian Prestes (CLA - Itaqui);- Osmar Francisco Giuliani (CLA – Caçapava do Sul);- Sebastião Ailton da Rosa Cerqueira Adão (CLA – Dom Pedrito);- Victor Hugo Veppo Burgardt (CLA – Santana do Livramento);- Wilber Feliciano C. Tapahuasco (CLA – Alegrete); (Representante de Pesquisa).
CCA
TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS
- Alvaro Couto Monson (CLA – Santana do Livramento);- Bruno Emilio Moraes (CLA – Caçapava do Sul);- Cintia Saydelles da Rosa (CLA – Dom Pedrito);- Clever Martins Leitzke (CLA - Bagé);- Edgar Salis Brasil Neto (CLA – Itaqui);- Eduardo Petrucci Gigante (CLA – Jaguarão);- Euclides Rodrigo Afonso da Luz (CLA – Uruguaiana);- Rogéria Aparecida Cruz Guttier (CLA - Alegrete);- Simone Prior Prietsch (CLA – São Borja);- Tiago Rodrigues de Avila (CLA – São Gabriel).
COMUNIDADE EXTERNA
- Claudio Ribeiro Pedroso (CLA – Santana do Livramento);- Enedy da Rosa Vivian (CLA – Caçapava do Sul);- Guilherme Das Neves Medeiros (CLA – São Gabriel);- Jorge Augusto P. Moojen (CLA – Alegrete);- José Alencar de O. Porto (CLA – Jaguarão);- Ottmar E. de Almeida (CLA – Itaqui);- Renato Jorge T. Corrêa (CLA – Uruguaiana).
CCA
DISCENTES
- Cássio Eduardo S. Tôndolo (CLA – São Borja);- Douglas do Couto Rosa (CLA – São Gabriel);- Fernanda Silveira da Silva (CLA – Caçapava do Sul);- Luana Millani Aozani (CLA – Dom Pedrito); - Maicon Venes Pereira (CLA – Alegrete);- Marcelo de Andrade Duarte (CLA – Jaguarão);- Patrícia Maurer (CLA – Uruguaiana); - Sabrina Giordano Fortes (CLA – Itaqui);- Vinícius Lerina Fialho (CLA – Santana do Livramento).
CCA
COMISSÃO CENTRAL DE AVALIAÇÃO - CCA
São atribuições da CCA/UNIPAMPA:
I – elaborar o projeto de autoavaliação institucional em articulação com a comunidade acadêmica, com a administração e com os conselhos superiores;
II – promover uma cultura avaliativa no âmbito institucional;
III – coordenar os procedimentos de construção, implantação e implementação da autoavaliação;
IV – acompanhar e orientar o processo de avaliação nas unidades acadêmicas e administrativas;
V – desenvolver estudos e análises e elaborar proposições com vistas a aperfeiçoar o projeto de avaliação institucional, apresentando-as à administração e ao Conselho Universitário;
VI – elaborar e apresentar, de forma sistemática, relatórios sobre os resultados da avaliação;
VII – prestar as informações solicitadas pelo INEP;
VIII – prestar as informações solicitadas pela administração universitária ou conselhos superiores com a finalidade de colaborar para o planejamento institucional, bem como para a comunidade em geral.
COMISSÃO CENTRAL DE AVALIAÇÃO - CCA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)
• Construção e aprovação do regimento;
• Construção do projeto de autoavaliação institucional - Status: Em análise no CONSUNI;
• Construção do Relatório das Ações de Planejamento e Avaliação (2008-2010);
• Participação em reuniões com as comissões de avaliação in loco dos cursos de graduação;
• Construção do roteiro de apresentação da CPA nos campi e de sensibilização para o processo de autoavaliação.
• Organização do processo de sensibilização para a avaliação institucional;
• Capacitação sobre metodologias de coleta e análise de dados e informações;
• Articulação do processo de autoavaliação dos cursos com as coordenações de curso;
• Participação no PEC 2 para acompanhar a articulação entre planejamento e avaliação.
Ações Desenvolvidas:
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)
Projeto de AutoavaliAÇÃO
Institucional
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Princípios balizadores do AvaliAÇÃO:
Projeto Institucional
- Formação acadêmica ética, reflexiva, propositiva e emancipatória, comprometida com o desenvolvimento humano em condições de sustentabilidade;
- Excelência acadêmica, caracterizada por sólida formação científica e profissional, que tenha como balizador a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão, visando ao desenvolvimento da ciência, da criação e difusão da cultura e de tecnologias ecologicamente corretas, socialmente justas e economicamente viáveis, direcionando-se por estruturantes amplos e generalistas;
- Sentido público, manifesto por sua gestão democrática, gratuidade e intencionalidade da formação e da produção do conhecimento, orientado pelo compromisso com o desenvolvimento regional para a construção de uma Nação justa e democrática(p.8).
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Dimensões do SINAESI - A missão e o plano de desenvolvimento institucional;
II - A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção acadêmica, às bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades;
III - A responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural;
IV - A comunicação com a sociedade;
V - As políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho;
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)
VI - Organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a mantenedora, e a participação dos segmentos da comunidade universitária nos processos decisórios; VII - Infraestrutura física, especialmente a de ensino de pesquisa e de extensão, biblioteca, recursos de informação e comunicação;
VIII - Planejamento e avaliação, especialmente os processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional;
IX - Políticas de atendimento aos estudantes;
X - Sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior.
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Objetivos do AvaliAÇÃO
Construir, implementar e aprimorar os processos de avaliação e de autoavaliação
institucional da Universidade Federal do Pampa, com a finalidade de contribuir para a
tomada de consciência sobre a realidade institucional frente aos objetivos e
concepções de seu Projeto Institucional, aos resultados das ações efetuadas como
decorrência dos processos de planejamento existentes nas unidades acadêmicas e
administrativas, e aos indicadores do SINAES, com vistas a realimentar os processos
de planejamento na busca do alcance dos objetivos e da excelência institucional.
(Resolução nº20 de 20/10/10, p.4)
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Resultados Esperados do AvaliAÇÃO A sensibilização da comunidade universitária quanto ao significado e relevância da avaliação
institucional para a melhoria do fazer universitário;
A participação ativa de todos os segmentos da estrutura institucional;
A implantação de uma cultura de avaliação orientada por um processo reflexivo, sistemático e contínuo sobre a realidade institucional;
O estabelecimento de um processo permanente de avaliação que alimente o planejamento e a gestão institucional e educacional;
A identificação de fragilidades, potencialidades e oportunidades com vistas ao aprimoramento do fazer universitário frente aos objetivos e concepções do PI e dos indicadores do SINAES;
A realização de um processo participativo de produção de conhecimento sobre a Universidade, que torne possível a revisão e o aperfeiçoamento de práticas e de projetos institucionais;
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Resultados Esperados do AvaliAÇÃO
O estabelecimento de um processo permanente de avaliação que alimente o planejamento institucional e a gestão educacional;
O atendimento às exigências do Sistema Nacional da Educação Superior (SINAES), instituído pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, em consonância com as diretrizes, princípios, padrões, indicadores e critérios definidos pela Universidade no exercício de sua autonomia;
A definição e a adaptação, a partir da reflexão interna e em sincronia com o SINAES, de metodologias, instrumentos, indicadores e padrões para utilização nos processos de avaliação interna;
A identificação de fragilidades, potencialidades e oportunidades com vistas ao aprimoramento do fazer universitário frente aos objetivos e concepções do Projeto Institucional e dos indicadores do SINAES;
A socialização de informações que permitam a tomada de decisões qualificadas nas unidades da Instituição.
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Princípios:
Transparência e participação - A clareza e a especificação dos pressupostos
teórico-metodológicos, assim como a participação da comunidade acadêmica, são
fundamentais para garantir a legitimidade da autoavaliação. Essa participação não se resume
ao preenchimento de formulários para a coleta de informações, mas a todo o processo: desde
a compreensão do conjunto de balizas que o orientam, dos critérios, indicadores e até a
reflexão sobre os resultados apresentados. O sentimento de autoria por parte dos atores é de
suma importância para a construção de uma cultura avaliativa. É papel da Comissão Própria
de Avaliação (CPA) conduzir os processos de avaliação internos da instituição, tendo o dever
de consultar os diversos segmentos envolvidos com a universidade de forma a estimular e
construir o sentimento de autoria nos atores envolvidos.
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Princípios:
Globalidade sistêmica - De acordo com esse princípio, o processo
avaliativo não deve ser feito de forma segmentada e compartimentada.
As diferentes unidades que estruturam a universidade necessitam de
uma análise que, tendo os seus dados particulares como ponto de
partida, permita que essas se percebam como uma totalidade maior:
como UNIPAMPA. Dessa forma, a instituição deve ser avaliada a partir de
um conjunto significativo de indicadores que permitam essa visão de
globalidade.
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Princípios: Respeito às especificidades e ao Projeto Institucional
Segundo esse princípio, a avaliação deve considerar as características
próprias da instituição, respeitando sua história e suas especificidades.
Desse modo, deve-se estar atento ao PI, pois é ele que explicita os
princípios que definem a identidade da UNIPAMPA e as diretrizes e
estratégias para o seu desenvolvimento. Com essas referências, a
aplicação de modelos prontos de avaliação é descartada, pois violaria essa
identidade. No caso da UNIPAMPA, Universidade caracterizada como
multicampi, a atenção se faz ainda mais criteriosa, pois se devem
considerar as realidades locais de cada uma das unidades que a integram.
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Princípios: Avaliação voltada ao planejamento
A concepção de avaliação adotada pela CPA, com a representação da
comunidade acadêmica e da sociedade civil, nega qualquer caráter
punitivo da avaliação. O objetivo que preside esse processo é o de refletir
sobre a realidade institucional, identificar as potencialidades e fragilidades
e, a partir dessa reflexão, efetivar o planejamento visando ações futuras,
sempre com vistas à melhoria dos processos e dos resultados
institucionais.
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Princípios: Processo contínuo
A autoavaliação é um processo contínuo e permanente. Por isso, é
fundamental a construção de uma cultura da comunidade acadêmica que
promova a ação-reflexão-ação sobre as práticas adotadas no dia a dia da
instituição, incorporando elementos da avaliação e do planejamento.
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Referencias para a construção das dimensões e dos indicadores do AvaliAÇÃO Projeto Institucional - anuncia a Universidade desejada que deve se
materializar no fazer de todos os atores que a integram.
Documento de referência para a realização do Planejamento Estratégico dos Campi e da Reitoria - aprovado pelo CONSUNI em 25 de agosto de 2011 que define os seguintes objetivos prioritários:
Qualificação do ensino de graduação; Ampliação e consolidação da pesquisa e da pós-graduação; Institucionalização da extensão; Ampliação da Política de Assistência Estudantil; Consolidação dos Campi; Consolidação da infraestrutura de tecnologia da informação e comunicação; Aperfeiçoamento da gestão.
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Dimensões e Indicadores a serem avaliados:
Dimensões do SINAES - Dessa forma, foram definidas as dimensões de avaliação constitutivas do AvaliAÇÃO, vigentes para o período de 2012-2014, a saber:
Ensino de Graduação; Ensino de Pós-Graduação; Pesquisa; Extensão; Gestão; Infraestrutura; Assistência Estudantil.
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)Dimensões e Indicadores a serem avaliados:
Figura 1 – Definição das dimensões de avaliação da UNIPAMPA e sua referência
junto ao SINAES
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)O AVALIAÇÃO EM AÇÃO: ASPECTOS METODOLÓGICOS DO PROCESSO
PERÍODO DE AVALIAÇÃO
DIMENSÃO
ANUALMENTE ENSINO DE GRADUAÇÃO
1° ANO EXTENSÃOE GESTÃO
2 ° ANO PESQUISA
ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
3 ° ANO ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
INFRAESTRUTURA
Fases:
a) Planejamento do processo de avaliação: nessa fase, serão revisados os indicadores de autoavaliação institucional, tendo
como referências:
Indicadores de qualidade previstos pelo SINAES;
Projeto Institucional da UNIPAMPA;
Planos de gestão das unidades e reitoria;
Outros indicadores que revelem a qualidade da educação superior, como, por exemplo, os que estão sendo
definidos pelo Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão.
Nessa fase, também, serão definidas as estratégias metodológicas de coleta e análise dos dados, bem como os atores que
participarão do processo avaliativo.
b) Execução do processo de avaliação: nessa fase, ocorre o processo de coleta e análise das informações, precedido por
ações de sensibilização da comunidade acadêmica para que participe efetivamente do processo de avaliação.
c) Análise da suficiência das informações: nessa fase, a CPA fará avaliação da completude das informações geradas e da
necessidade de organização de ações complementares de coleta de informações.
Fases:
d) Elaboração dos relatórios parciais de autoavaliação: após a coleta e análise das informações, serão gerados relatórios
parciais de avaliação por dimensão e unidade acadêmica.
e) Apresentação dos resultados à comunidade acadêmica: uma vez produzidos os relatórios, esses serão apresentados
para a comunidade acadêmica em eventos específicos para tal fim, visando à publicização dos seus resultados.
f) Inclusão dos resultados nas ações de planejamento vigentes: nessa fase, CCA e CLA realizarão reuniões de trabalho
com as unidades e Reitoria para apresentação dos resultados de avaliação, concitando a unidade e seus gestores a incluir
esses resultados em suas ações de planejamento. Essa inclusão será acompanhada, constituindo um dos aspectos a ser
incluído na avaliação da dimensão gestão.
g) Meta-avaliação: nessa etapa, a CPA deverá fazer a avaliação do processo avaliativo, identificando fragilidades e
potencialidades que poderão qualificar as etapas seguintes.
Após a realização da avaliação de todas as dimensões, será elaborado o relatório final que compreende o período de três anos
do processo de autoavaliação institucional, que abrangerá os relatórios parciais elaborados de forma anual.
Cronograma:
AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS PRAZOS
Revisão do projeto a partir das considerações do CONSUNI: março
Planejamento do processo de avaliação: abrilExecução do processo de avaliação: maio-julhoAvaliação do processo de avaliação: agostoElaboração dos relatórios parciais de autoavaliação institucional: setembro
Apresentação dos resultados à comunidade acadêmica: outubro
Inclusão dos resultados nas ações de planejamento vigentes: novembro
Postagem no E-MEC do relatório de autoavaliação institucional referente às dimensões avaliadas:
dezembro
ANO 1: 2012 – Avaliação das dimensões: ENSINO DE GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E GESTÃO
Cronograma:
AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS PRAZOS
Revisão do projeto a partir das considerações do CONSUNI: março
Planejamento do processo de avaliação: abrilExecução do processo de avaliação: maio-julhoAvaliação do processo de avaliação: agostoElaboração dos relatórios parciais de autoavaliação institucional: setembro
Apresentação dos resultados à comunidade acadêmica: outubro
Inclusão dos resultados nas ações de planejamento vigentes: novembro
Postagem no E-MEC do relatório de autoavaliação institucional referente às dimensões avaliadas:
dezembro
ANO 2: 2013 – Avaliação das dimensões: ENSINO DE GRADUAÇÃO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Cronograma:
ANO 3: 2014 – Avaliação das dimensões: ENSINO DE GRADUAÇÃO, INFRAESTRUTURA E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS PRAZOS
Revisão do projeto a partir das considerações do CONSUNI: março
Planejamento do processo de avaliação: abrilExecução do processo de avaliação: maio-julhoAvaliação do processo de avaliação: agostoElaboração dos relatórios parciais de autoavaliação institucional: setembro
Apresentação dos resultados à comunidade acadêmica: outubro
Inclusão dos resultados nas ações de planejamento vigentes: novembro
Elaboração do relatório de autoavaliação institucional: dezembro- fevereiro/2015
Postagem no E-MEC do relatório de autoavaliação institucional referente ao triênio:
março 2015
O ano seguinte ao término da vigência do projeto objetiva a realização dos ajustes necessários. Para tanto, oficinas de discussão sobre o tema da avaliação institucional serão propostas nas 10 unidades e na reitoria, como forma de avaliar o ciclo avaliativo e adequar o projeto de avaliação institucional da UNIPAMPA, o AvaliAÇÃO.
O ano seguinte ao término da vigência do projeto objetiva a realização dos ajustes necessários. Para tanto, oficinas de discussão sobre o tema da avaliação institucional serão propostas nas 10 unidades e na reitoria, como forma de avaliar o ciclo avaliativo e adequar o projeto de avaliação institucional da UNIPAMPA, o AvaliAÇÃO.
O ano seguinte ao término da vigência do projeto objetiva a realização dos ajustes necessários. Para tanto, oficinas de discussão sobre o tema da avaliação institucional serão propostas nas 10 unidades e na reitoria, como forma de avaliar
o ciclo avaliativo e adequar o projeto de avaliação institucional da UNIPAMPA, o AvaliAÇÃO..
Referências Bibliográficas: BELLONI, Isaura. A função social da avaliação institucional. In: DIAS SOBRINHO, José; RISTOFF, Dilvo I. Universidade desconstruída: avaliação institucional e resistência. Florianópolis: Insular, 2000, p. 37-58
EYNG, Ana Maria. A função social da avaliação como estratégica na construção da identidade institucional. In: DIAS SOBRINHO, José; RISTOFF, Dilvo I. Universidade desconstruída: avaliação institucional e resistência. Florianópolis: Insular, 2000, p. 37-58
SANTOS, Boaventura de Sousa. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. São Paulo: Cortez, 2000. cap. 8. p 187-226.
RODRIGUES, Cláudia Medianeira Cruz. Proposta de avaliação integrada ao planejamento anual: um modelo para as UCGs. Porto Alegre, 2004.Tese. (Doutorado em Engenharia de Produção). Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, UFRGS, 2004.
RODRIGUES, Cláudia Medianeira Cruz; RIBEIRO, Jose Luis Duarte; LEITE, Denise. Uma Proposta para Auxiliar na Integração dos Processos Universitários de Avaliação e Planejamento Anual. 3 ed. Porto Alegre: FEENG/ UFRGS, 2006, v.1. p.101.
Contatos Coordenadora de Avaliação e Presidente da CPA
Profª Amélia Rota Borges de Bastos
Email: [email protected]
Secretária
Ménithen Ness
Email: [email protected]
Coordenadoria de Avaliação
Rua Monsenhor Constábile Hipólito, 125. Térreo – CentroBagé – RS – CEP 96400-590Tel: (53) 3311-1284E-mail:[email protected]