Post on 06-Aug-2015
FATLAPrograma de Experto
Elearning
Módulo 6 – Modelo PACIE – Interacción
Mayra Andrea Martínez Illescas
QUÉ ES PACIE?
PACIE
Por otra parte, es una propuesta metodológica de aprendizaje en línea.
PACIE
La Metodología PACIE, hace uso de la tecnología de la información y la comunicación como un soporte de los procesos de enseñanza – aprendizaje y autoaprendizaje.
•Incluir las TICS en la Educación, pensando en el docente como la figura principal del proceso de aprendizaje, como sujeto fundamental en dicho proceso
TICS
•Fomentar el uso de las TICS en las aulas modernas, pero en forma organizada y elaborada, que las convierta en algo útil para el campo educativo, ya sea complementando actividades presenciales, solventando procesos académicos a distancia, o para motivar la creación del conocimiento en una interacción totalmente en línea
ON LINEA
•Todo en un ámbito de amor y
respeto hacia el
Educando y Docente
AMOR
QUÉ BUSCA PACIE?
BLOQUE 0 - PACIE
SECCIÓN DE INFORMACIÓN
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
SECCIÓN DE INTERACCIÓN
BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
SECCIÓN DE REBOTE
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
BLOQUE DE CIERRE
SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN
BLOQUES PACIE
BLOQUE ACADÉMICOCONCEPTUALIZACIÓN
Exposición temática de los temas a colocar en el aula
virtual.
Información y contenidos que se desean compartir.
Tiene como meta principal alcanzar que el participante se
interese en el contenido del curso del aula virtual.
BLOQUE ACADÉMICOIMPORTANCIA
Nos permite presentar los contenidos necesarios para desarrollar las competencias en los
estudiantes.
Nos permite motivar e incentivar a los estudiantes para la búsqueda de información
que permita resolver y dar respuesta a su propia formación académica
Nos permite construir y contextualizar el conocimiento en forma participativa, integral y
holística
Nos permite evaluar los conocimientos, habilidades y valores adquiridos en los
estudiantes
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
SECCIÓN DE REBOTE
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
BLOQUE ACADÉMICO
BLOQUE ACADÉMICOEXPOSICIÓN.
EXPOSICIÓ
N
•Espacio de presentación de los contenidos
indispensables para el empoderamiento de los conocimientos y marco teórico. Los contenidos
deben exponerse a través de recursos didácticos que no pueden repetirse para
lograr la atención del estudiante y debe
diversificarse en los siguientes recursos: PDF, Videos, blogs, wikis, etc.
BLOQUE ACADÉMICOREBOTE.
REBOTE
•Espacio donde se plantean actividades orientadas a
que el participante realice reflexiones autocríticas
sobre los aspectos que se abordan, logrando una
evaluación del proceso. Un ejemplo de estas
actividades la constituyen las consultas, chats, foros,
debate, actividades grupales, análisis de
documentos de estudio, etc.
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BLOQUE ACADÉMICOCONSTRUCCIÓN.
CONSTRUCCIÓ
N
•Espacio que permite el diálogos e
interactividad de los participantes, a
través de la critica, análisis y discusión y
construcción de saberes, “CREACIÓN
DE NUEVAS COMPETENCIAS POR PARTE DEL ESTUDIANTE”.
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BLOQUE ACADÉMICOCOMPROBACIÓN.
COMPROBACIÓ
N
•Espacio orientado a la síntesis, comprobación y verificación del logro de los aprendizajes que debe construir el estudiante en atención a los objetivos planteados en el módulo. Es necesario enfatizar que esta comprobación se lleva a cabo por medio de la entrega de asignaciones, donde el participante debe demostrar los saberes que ha podido construir. El TUTOR lleva el papel principal.
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