Post on 08-Nov-2018
13/12 – Conselho de Classe
17/12 – RPM
Avaliação 1 Avaliação 2 Recuperação 29/10 História/SIMULADO 26/11 História 05/12 Física/Ens.Religioso 30/10 Português/SIMULADO 27/11 Português/Inglês 06/12 Matemática 31/10 Física 28/11 Física/Ens.Religioso 07/12 Química/Espanhol 01/11 Matemática/Química 29/11 Matemática 10/12 Geografia/História 30/11 Química/Espanhol 11/12 Português/Inglês 03/12 Geografia 06/11 Substitutivas Av1 04/12 Substitutivas Av2
SISTEMÁTICAS
9º ANO B
4º bimestre
2018
“Que a vida seja lembrada com a alegria e admiração de uma criança”.
Autor desconhecido
Informações Importantes
1. Para a leitura e atividades dos paradidáticos não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o
empréstimo.
3. Avaliações substitutivas (quando o aluno apresenta atestado médico) serão em
período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do
SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes,
resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de
trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao
SOE são de responsabilidade do aluno.
6. É expressamente proibido o uso de celulares ou similares em sala de aula, exceto
para fins pedagógicos quando orientado pelo professor da aula.
7. As datas de avaliações devem ser consultadas no calendário de avaliações.
8. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
9. A média bimestral é obtida pela média aritmética de todos os instrumentos de
avaliação utilizados pelo professor no decorrer do bimestre.
10. Nos cadernos, livros ou apostilas, deverá constar o nome e série do aluno.
11. O aluno tem o dever de respeitar o espelho de classe e não deverá andar em sala de
aula sem autorização do professor.
12. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
13. A impressão de trabalhos ou atividades deverá ser realizada somente nos intervalos
ou final do período no departamento de xérox e impressões do colégio.
14. O uso da biblioteca em horário de aula, só poderá ocorrer quando acompanhado
pelo professor da disciplina.
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
9º B - ARTE
Professora: Rosália Barboza Rosa Oliveira
Dia da aula: Segunda-feira
Conteúdo do bimestre: Cap.4 – Depois nos anos 1960
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Atividades do livro didático (tarefas de casa e de sala de aula)
A cada aula
1 ponto Por atividade
Cap.4 Depois nos Anos 1960
Pág. 50/68
Trabalho grupo
29/10
Zero a 10
Instalação de arte Contemporânea
Ver explicação que acompanha sistemática.
Observações:
Os trabalhos e atividades do livro apresentados na data combinada serão avaliados para
atribuição de nota. Não avalio só os resultados, mas também o interesse, o esforço e o
envolvimento dos alunos com a disciplina.
Cuidado para que os trabalhos e atividades não fujam da proposta apresentada.
Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização da professora.
Não consumir nenhum tipo de alimento em sala.
Deixe aparelhos eletrônicos guardados na mochila. Não os coloque na mesa, em mãos, no
pescoço, ou entre as pernas. Verei como intenção de uso.
Aguarde a professora sentado em sua carteira escolar.
Trabalhos entregues após a segunda data serão aceitos somente com atestado médico.
Sempre conte comigo para tirar suas dúvidas!
ORIENTAÇÕES SOBRE O TRABALHO, de Instalação de Arte Contemporânea
Será feito um estudo sobre as obras de artistas contemporâneos e instalações.
Os grupos serão os mesmos que já estão formados e trabalhando juntos desde o início do 4º bimestre.
Cada grupo deverá planejar e executar uma instalação, utilizando materiais diversos a sua escolha.
As instalações devem ter no mínimo 50 cm de altura e 50 cm de largura e podem ser suspensas ou
térreas.
Serão disponibilizadas 3 aulas para construção e finalização deste trabalho, que acontecerá somente
na escola.
Para este trabalho será necessário:
*primeiro, elaboração do projeto e tema e nome
*tesoura, cola quente, barbante, nylon,
*objetos diversos que vão depender de capa projeto
Observações gerais: Serão avaliados o comprometimento em trazer o material completo na data
solicitada, a criatividade, a apresentação, as informações solicitas, e a identificação completa do aluno.
INÍCIO – 29/10/2018
TÉRMINO – 12/11/2018
Permita que sua criatividade trabalhe por você e ótimos resultados
virão.
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
9º Ano B – Ciência
Profª Shirley Campos
Dias das aulas: Terça e Quartas
Conteúdo do bimestre: Magnetismo, radiação, Ondas, Som, Luz e Calor
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
AV1 30/10 10,0 Magnetismo , Radiação e ondas
Capitulo 13 e 14: Utilize o material do caderno como roteiro de estudo, além de
pesquisas e atividades propostas em aula.
AV2 28/11 10,0 Som, Luz e Calor Capitulo 15: Utilize o roteiro do caderno, principalmente nesse
contexto, as aulas de laboratório e os relatórios das
mesmas.
Rec 05/12 10 Magnetismo , Radiação e ondas/Som, Luz e Calor
Capitulo 13-15
TB 28/11 8,0 Preparar uma apresentação sobre :
e ondas/Som, Luz e Calor
Preparar uma aula sobre o tema escolhido.
*abaixo segue mais informações / Roteiro do
trabalho
Diárias 2.0 Tarefas de casa/ relatórios das aulas de laboratório
Simulado 29 e 30/10
1.0 Conhecimento gerais e conteúdo do Bimestre
Observações:
Roteiro para Trabalho Do 4º Bimestre
D a t a d a E n t r e g a - 2 8 / 1 1
1 - C a r a c t e r i z a ç ã o –
T r a b a l h o e m g r u p o s ( 5 n o m á x i m o )
2 . O b j e t i v o : 1) Reconhecer que há uma diversidade de fontes de energia. 2) Conhecer
as características dos principais tipos de energia: Magnetismo, Radiação e ondas/Som, Luz e Calor);
3 . T í t u l o :
Fonte de energias distintas
4 . D e l i m i t a ç ã o d o T e m a :
4 . 1 Instruções
Os alunos deverão elaborar uma apresentação visual que posteriormente será apresentada para
sala .
5. Material a ser utilizado: Os materiais ficarão a critério de escolha dos alunos, podendo ser utilizado,
cartolina, papel sulfite, figuras, massinha de modelar, figurino e cenário. etc. (Solicite sempre auxilio
da professora com relação aos materiais escolhidos).
Relatório : Não haverá excepcionalmente um relatório para esse trabalho.
6. Material de pesquisa: - Livros didáticos, enciclopédias, revistas e internet.
7. Critérios de Avaliação:
a. O trabalho terá como nota máxima 8,0.
b. Será levado em consideração o trabalho em equipe em sala de aula, criatividade, aparência e
coerência na apresentação.
8. Orientações do professor:
T e r e m o s 2 a u l a s p r e v i a m e n t e a v i s a d a s e m q u e o g r u p o t e r á
o p o r t u n i d a d e p a r a e x e c u t a r s e u t r a b a l h o e m s a l a d e a u l a , c o m o
a u x í l i o d o s c o l e g a s e d a p r o f e s s o r a .
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
9º Ano B – Química Profº. Douglas do Nascimento
Dias das aulas: sexta-feira.
Conteúdo do bimestre: Funções inorgânicas – ácido, base, sal, óxido e substâncias do dia a dia.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Atividade em dupla
19/10 4,0 Funções inorgânicas – ácido e base
Livro de Ciências Pág. 97 a 99
AV1 01/11 10,0 Funções inorgânicas – ácido e base
Livro de Ciências Pág. 97 a 99
Atividade em dupla
09/11 6,0 Pesquisa sobre substâncias poluidoras e poluição
Folha em anexo
AV2 30/11 10,0 Óxidos e substâncias do dia a dia
Pag. 102 a 118
Recuperação 07/12 10,0 Bases, sais, óxidos e substâncias do dia a dia
Pág. 97 a 118
Observações:
Média aritmética ((AV1+AV2+AT1+AT2+AT3) / 3).
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas pelo SOE.
E expressamente proibido o uso de celulares e similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala de aula sem autorização do professor.
Postura inadequada em avaliações ou atividades que haja uma suspeita de “cola”,
resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
As atividades a serem realizadas em sala de aula, deverão ser realizadas na data marcada.
Se houver a necessidade de uma nova aplicação, o aluno ficará ciente que sua nota será
reduzida pela metade do atribuído nesta sistemática.
Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.
As atividades em duplas e lista de exercícios serão entregues aos alunos em folha
fotocopiada.
Trabalho sobre Substâncias Poluidoras e Poluição
Data da entrega no dia 09/11 – segunda data de entrega no dia 23/11.
O trabalho deverá ser digitado com os seguintes critérios:
Capa (nome da escola, nome do trabalho, nome do aluno, nome do professor)
Sumário (títulos e subtítulos devem ser colocados juntamente com a página que está alocada).
Introdução (5 linhas)
Pesquisa
O aluno deverá pesquisar e mostrar através de figuras e textos dissertativos os seguintes
tópicos:
1. Efeito estufa – gases poluidores e consequências.
2. Chuva ácida – gases causadores e consequências.
3. Poluição dos rios – tratamento de água.
4. Camada de ozônio – gases que destroem e consequências.
5. Metais pesados – Pb, Hg e Cr
A pesquisa deve ser baseada em explicar o tipo de poluição, as causas e as consequências
para o meio ambiente.
Conclusão (7 linhas – o aluno deverá explanar de uma forma sucinta sem plágio da internet o
que foi discutido em seu trabalho).
Bibliografia (mínimo 3 referências). As referências devem seguir este procedimento:
Ex: QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. 277 p.
FACULDADE DE AGRONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. Manual de
referências bibliográficas. Disponível em: http://www.ufrgs.br/agronomia/manualcap1.htm. Acesso em: 20 de
ago. 2002.
Regras de formatação
Letra: times ou aria
Fonte: 12 (todo o texto – títulos e subtítulos)
Texto em preto
Numeração nas páginas
Paragrafo de 3 cm
Texto justificado
Espaçamento entre linhas de 1,5
O trabalho poderá ser realizado em TRIO.
“Regozijem-se os céus e exulte a terra! Ressoe o mar e tudo o que nele existe! Regozijem-se
os campos e tudo o que neles há! Cantem de alegria todas as árvores da floresta, ” Salmos
96:11 – 12.
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
9º Ano B – EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. Flavio Barbosa do Nascimento
Dias das aulas: Segunda Feira. Conteúdo do bimestre: BASQUETE – ATLETISMO – GINÁSTICA GERAL – TEMAS TRANSVERSAIS : NOÇÕES
BÁSICAS DE SAÚDE
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
- Atividades Práticas no decorrer do bimestre (Peso 7,0) - Relatório individual relacionado aos Temas Transversais : Noções básicas de Saúde. Dia: 15∕10 (Peso 3,0)
01∕10 a
26∕10
0 (zero)
a 7 (sete)
E
0 (zero) a
3 (três)
-Atletismo: Salto em altura. -Ginástica Geral : Exercícios
velocidade e agilidade. -Temas Transversais:
Suplemento Alimentar.
O aluno será avaliado com base em sua participação e desempenho durante o bimestre.
- Atividades Práticas no decorrer do bimestre (Peso 7,0) - Atividade Avaliativa sobre fundamentos de Basquete. (a turma será dividida em grupos para executar os fundamentos solicitados). Dia: 05∕11 (Peso 3,0)
26∕10 a
12∕12
0 (zero)
a 7 (sete)
E
0 (zero) a
3 (três)
-História do Basquete. -Regras Básicas de Basquete.
-Fundamentos (drible, passes, arremesso)
-Prática do Esporte
O aluno será avaliado com base em sua participação e desempenho durante o bimestre.
Observações:
Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).
Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver
apto para participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de
participação será comunicada os responsáveis).
Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).
Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.
Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física).
A média bimestral será composta pela soma das 4 notas divididas por 2.
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
9ºano B - Ensino Religioso. Professor Paulo
Dias das aulas: Segunda-feira, Terça-feira e Quinta-feira.
Conteúdo do bimestre: Unidade 4 – Conquista.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota Obtida
Livro e
Caderno
Variadas
Até 2,0 pontos.
Capítulo 13 – Equipe unida.
Capítulo 14 – Compromisso com o líder.
Capítulo 15 – A especialidade de cada um.
Capítulo 16 – O impacto do grupo.
pp. 103-136
Trabalho
12-11
13-12
1ºchamada:
Até 8,0 pontos.
2º chamada:
Até 6,0 pontos.
Peça teatral (unidade 4)
Ver
explicação
que
acompanha
sistemática.
Av II
28/11 Até 10,0 pontos.
Capítulo 13 – Equipe unida.
Capítulo 14 – Compromisso com o líder.
Capítulo 15 – A especialidade de cada um.
Capítulo 16 – O impacto do grupo.
pp. 103-136
Recuperação
05/12 Até 10,0 pontos.
Capítulo 13 – Equipe unida.
Capítulo 14 – Compromisso com o líder.
Capítulo 15 – A especialidade de cada um.
Capítulo 16 – O impacto do grupo.
pp. 103-136
Observações:
Média aritmética (nota de livro e caderno + nota de trabalho + nota de av II, dividido por 2).
É obrigatório o material completo, em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com
a liberação do SOE.
Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em
nota Zero, sem nova chance.
Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,
apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de
responsabilidade do aluno.
Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com
as recomendações do professor.
É expressamente proibido o uso de celular, ou similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.
Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
Peça teatral (unidade 4)
Criar uma apresentação teatral de uma das seguintes histórias da Unidade 4 de
Ensino Religioso e encena-la. Para o dia 12/11/18.
Grupos de até 7 pessoas
A apresentação deverá ter duração de 3 a 7 minutos.
Segunda data: 13/11/18
Exemplos:
Nota: A nota será composta através dos seguintes requisitos:
- Apresentação do trabalho: Encenação da peça.
- Elaboração do roteiro.
- Participação do aluno.
A 1º data valerá até 8,0 pontos e haverá só segunda oportunidade que valerá até
6,0 pontos.
Qualquer dúvida deve ser tirada com o professor, até dois dias
antes da apresentação para evitar que o trabalho fique sem o
planejamento ideal.
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
9º Ano B – Espanhol Profª. Juliana do Nascimento
Dias das aulas: Miércoles
Conteúdo do bimestre: cuaderno y hojas.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Tareas diarias
21/11 0,0 a 10,0 Sílaba tónica, reglas de acentuación, uso de
sino/si no, modo subjuntivo: presente, pretéritos y futuro.
Cuaderno y hojas de actividades
Actividad de escucha
31/11 0,0 a 10,0 Canción Actividad hecha en aula
Trabajo 1ª 07/11 2ª 14/11
0,0 a 10,0 0,0 a 10,0
Agente de turismo Buscas en internet
Evaluación 0,0 a 10,0 Sílaba tónica, reglas de acentuación, uso de
sino/si no, modo subjuntivo: presente, pretéritos y futuro.
Cuaderno y hojas de actividades
Recuperación 0,0 a 10,0 Todo contenido Cuaderno Simulado 29/10 y
30/10 0,0 a 1,0 BÔNUS
Todo contenido Cuaderno
Observações:
Média aritmética ((TD1 + AV DE ESCUCHA + TD2 + TR + AV2) / 4 + SI);
O material didático deve ser trazido em todas as aulas. Cada aula que o aluno não trouxer a apostila de
ESPANHOL, será descontado 1,0 da nota de TAREAS DIARIAS.
Em todas as aulas de espanhol, inclusive na AV2 e recuperação, trazer o dicionário de espanhol;
Até a data de 21/11/2018 terá valor as tarefas diárias;
A atividade de escuta será feita em sala de aula;
Todas as atividades devem ser feitas à caneta preta ou azul;
As avaliações substitutivas serão realizadas em horário diferente das aulas e deve ser combinado com o
SOE mediante apresentação de atestado médico.
ATENÇÃO: caso ocorra algum problema e não será possível realizar alguma atividade, ou não foi possível
informar com antecedência, comunique a MAESTRA imediatamente para resolvermos.
Sorteio do trabalho na próxima aula de espanhol 17/10/2018.
INFORMAÇÕES SOBRE O TRABALHO:
Assunto: Agente de turismo
Integrantes: Individualmente ou grupo de até 4 alunos
Objetivo: Vocês serão agentes de turismos e precisarão criar um plano de viagem para um dos países que
possuem a língua espanhola o seu idioma oficial.
Orientação
para criação do
vídeo:
Vocês apresentação um plano/pacote de viagem e terão que criar todo o conteúdo, desde folders
até um roteiro de viagem contendo lugares para se hospedar, lugares para visitar, gastronomia
e o que mais poderia ser feito naquele país. Planeje sua apresentação para uma família de 4
pessoas sem menores de 12 anos. A apresentação deverá ser planejada para até 5 minutos por
grupo. Dê um nome a sua agência de viagem.
Conteúdo: 1º Folders, imagens para a apresentação em cartazes, planejamentos de viagem e o que mais você
Gostaria de agregar, lembrando que só terão 5 minutos para tudo isso.
2º Nada será entregue impresso à professora, tudo será avaliado na apresentação e o individual de
cada um. Nota individual: 0,0 a 6,0 do grupo referente a agência: 0,0 a 4,0. A APRESENTAÇÃO
DEVE SER FEITA EM PORTUGUÊS.
Países Grupos
Argentina
Bolívia
Chile
Colômbia
Costa Rica
Cuba
Equador
El Salvador
Espanha
Guatemala
Guiné Equatorial
Honduras
México
Nicarágua
Panamá
Paraguai
Peru
Porto Rico
República Dominicana
Uruguai
Venezuela
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
9º Ano B – História Profº. André Siqueira
Dias das aulas: Segunda, Quarta e sexta.
Conteúdo do bimestre: Capítulo 12 ao 14 do livro de História.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto
Referências
Nota obtida
Trabalho variadas 1ª chamada até 10,0 pontos
2ª chamada até 6,0 pontos
Capítulo 12 – O fim da Guerra Fria e o reordenamento do mundo atual. Capítulo 13 – Desafios do mundo globalizado. Capítulo 14 – Os governos da redemocratização no Brasil.
Pág 238 a 294.
Av1 29/10 10,0 pontos Capítulo 12 – O fim da Guerra Fria e o reordenamento do mundo atual. Capítulo 13 – Desafios do mundo globalizado. Capítulo 14 – Os governos da redemocratização no Brasil.
Pág 238 a 294.
Av2 26/11 10,0 pontos Capítulo 12 – O fim da Guerra Fria e o reordenamento do mundo atual. Capítulo 13 – Desafios do mundo globalizado. Capítulo 14 – Os governos da redemocratização no Brasil.
Pág 238 a 294.
Rec 10/12 10,0 pontos Capítulo 12 – O fim da Guerra Fria e o reordenamento do mundo atual. Capítulo 13 – Desafios do mundo globalizado. Capítulo 14 – Os governos da redemocratização no Brasil.
Pág 238 a 294.
Simulado 29 e 30/10
Até 1,0. Capítulo 12 – O fim da Guerra Fria e o reordenamento do mundo atual. Capítulo 13 – Desafios do mundo globalizado. Capítulo 14 – Os governos da redemocratização no Brasil.
Pág 238 a 294.
Observações:
Média aritmética (nota de trabalho + nota de av II, dividido por 2).
É obrigatório o material completo, em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente
com a liberação do SOE.
Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão
em nota Zero, sem nova chance.
Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,
apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de
responsabilidade do aluno.
Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade
com as recomendações do professor.
É expressamente proibido o uso de celular, ou similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.
Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
Seminário da Unidade 4.
Objetivo: Apresentar entre 7 a 10 minutos um dos temas entre o
capítulo 12 ao 14 de história.
Forma: Grupo de até 3 pessoas.
Data de apresentação: Todos deverão estar preparados para a data
de apresentação que será mediante sorteio durante o bimestre.
Nota: Apesar de ser em grupo, a nota será individual e composta através dos
seguintes requisitos:
- uso de tempo e participação dos integrantes: O aluno usou bem o tempo da aula e
todos falaram de igual maneira (até 2,0 pontos).
- conceito e criatividade: recursos utilizados para explicar o conteúdo como imagens,
cartazes, ppt, música. (2,0 pontos).
- conhecimento do conteúdo (4,0 pontos).
- postura: postura adequada (gestos, movimentos, voz, olhar) (2,0 pontos).
Qualquer dúvida deve ser tirada com o professor, até dois dias antes da apresentação
para evitar que o trabalho fique sem o planejamento ideal.
ª
SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE/2018
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
9º Ano B - Geografia
Professor(a): Rosilene
Dias das aulas: 02
Conteúdo do bimestre: Oceania e Antártida
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Assunto
Referência e ou
Especificações
Apresentação
de Seminário
Variada
10,0 pontos
Apresentação de Seminário
Avaliação 2
03/12
10,0 pontos
Oceania e Antártida
Estudar Slides e Livro
págs 196 a 221.
Recuperação
10/12
10,0
Escrita
Estudar caderno, livro
e slides
(Assuntos abordados
no bimestre)
Simulado
29 e 30/10
1,0 extra
Escrita
Conteúdo bimestral
Observações:
- Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas. Trabalhos em
atraso, apresentação de atestados e marcação de avaliações substitutivas são de
responsabilidade do aluno junto ao SOE.
- Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na
anulação da atividade.
- Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade
com as recomendações do professor.
- É obrigatório o material completo em todas as aulas.
- Proibido o uso de celulares e similares.
- Respeitar o espelho de classe.
Objetivos de um seminário
· Aprender a realizar uma pesquisa em diversas fontes;
· Aprender a transmitir com eficácia as informações pesquisadas;
· Desenvolver a capacidade de leitura crítica sobre os materiais lidos;
· Aprender a organizar ideias de modo lógico e sintético em forma de texto escrito;
· Aprender a elaborar um esquema organizador da fala durante a apresentação;
· Aprender a utilizar os diversos recursos tecnológicos disponíveis para tais apresentações.
Trabalho em grupo
- Apesar de ser uma atividade feita em grupo, a nota será individual.
- Serão disponibilizadas de 2 a 3 aulas, conforme a necessidade, para que os educandos possam
trocar ideias e dividir os materiais.
- A conclusão do trabalho deve ser feita em casa (cada educando em sua casa)
- O trabalho em grupo é uma oportunidade de construir coletivamente o conhecimento. "Por meio
dessa prática, o aluno se relaciona de modo diferente com o saber. É um momento de troca, em
que a criança ou adolescente se depara com diferentes percepções". (Stella Galli)
Os temas abaixo serão abordados em sala, os mesmos já foram divulgados aos alunos.
James Cook, o grande navegador
Economia da Austrália
Economia da Nova Zelândia
Descoberta da Antártida
Turismo na Antártida
Groelândia
Ficha de Avaliação Individual:
Nome do Aluno
Tema do Grupo
Item Pergunta Variação de
Nota
Nota TOTAL
Domínio de conteúdo e
apresentação
O aluno domina do tema apresentado
A Apresentação foi clara e objetiva
Houve organização na apresentação
De 0 a 6
Postura Postura adequada (gestos, movimentos,
olhar e voz)
De 0 - 2
Recursos didáticos Recursos didáticos (imagens, cartazes,
PPT) foram usados de maneira correta.
De 0 a 1
Uso do tempo e participação
dos integrantes
O aluno usou bem o tempo da aula e todos
os expositores falaram de maneira
equitativa?
O tempo em sala de aula foi usado de
maneira produtiva e com empenho dos
componentes do grupo?
De 0 a 1
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
9º Ano B – INGLÊS Profª. BRUNA RODRIGUES
Dias das aulas: TERÇAS
Conteúdo do bimestre: First conditional, interrogative words + if clause, relative pronouns/clauses and tag
questions.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
TB 04/12 7,0
“My choices”
Desenvolver sentenças que
expressam possíveis acontecimentos e o provável
resultado de acordo com suas escolhas para o seu futuro. Utilize revistas, livros, internet e o auxílio
do professor.
*abaixo segue mais informações/ roteiro do trabalho
AV2 27/11 10,0 First conditional, interrogative words + if clause, relative pronouns/clauses and tag questions.
Units 7 and 8
REC 11/12 10,0 First conditional, interrogative words + if clause, relative pronouns/clauses and tag questions.
Units 7 and 8
Diárias 3,0 Tarefas de casa e em sala.
Roteiro para o Trabalho do 4º Bimestre
Data da entrega – 04/12/18
1- Caracterização:
Trabalho individual
2- Objetivo:
Esse trabalho visa expressar em uma segunda língua possíveis acontecimentos e o provável
resultado de acordo com as escolhas do aluno para o seu futuro.
1- Tema:
“My choices”.
2- Delimitação do Tema
4.1 Instruções:
O aluno deverá elaborar sentenças em inglês que expressem suas escolhas e o possível
resultado. Em cada sentença, o aluno deve apresentar imagens e/ou desenhos que ilustrem
tais escolhas.
Material a ser utilizado:
Os materiais serão escolhidos pelo aluno, podendo ser utilizado cartolina ou papel canson.
(Sempre solicite o auxílio do professor com relação aos materiais escolhidos).
Relatório:
Cada aluno deverá entregar no mínimo 5 sentenças que expressam suas escolhas.
3- Material de pesquisa:
Livros, revistas, dicionários, internet, etc.
4- Critérios de avaliação:
a. O trabalho terá como nota máxima 7,0.
b. Será levado em consideração a criatividade, a coloração, o capricho e a organização do
trabalho.
5- Orientações do professor:
Teremos uma aula em que o aluno terá a oportunidade de executar seu trabalho em sala de
aula com o auxílio dos colegas e do professor: 20/11 (segunda aula).
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
4º BIM – 9º ano B
Professora: Ariane / Língua Portuguesa
Dias das aulas: Terça, quarta, quinta e sexta.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Prova escrita 30/10 0.0 a 10.0 Regência Verbal e Nominal Interpretação de texto
Folha xerocada Pp. 234 a 237 pp. 268 a 270
Prova escrita 27/11 0.0 a 10.0 Crase Figuras de Linguagem Interpretação de texto
Caderno Pp. 259 a 262 pp. 276 a 279
Trabalho 25/10 0.0 a 2.0 Produção Textual: Crônica Pp. 242
Trabalho 13/11 0.0 a 8.0 Livro Paradidático: “Mil Cairão ao Teu Lado” O aluno terá que fazer comparações da história do livro com a história da 2º Guerra Mundial conforme explicado em sala de aula
Livro Paradidático
Simulado 29 e 30/10 0.0 a 1.0 (Bônus)
Todo matéria do bimestre Unidade 4 Caderno
Recuperação 11/12 0.0 a 10.0 Todo matéria do bimestre Unidade 4 Caderno
Observações:
a) Os trabalhos não entregues na data estipulada perdem 50% do seu valor e se forem entregues na aula
seguinte de português em mãos. Depois desse dia não serão mais aceitos.
b) Toda atividade avaliativa deve ser feita manuscrita e à caneta azul ou preta.
c) Se o aluno precisar faltar na data de entregue de algum trabalho, esse deve ser entregue antes da falta do
aluno.
d) Na hora da avaliação não poderá pedir nenhum material emprestado.
e) As avaliações substitutivas só serão realizadas em horário diferente das aulas e deve ser combinado com o
SOE.
f) O livro “Escreva Corretamente” será usado todas as quintas-feiras.
SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2018
9º Ano A – Matemática Profª. Talita Lira
Dias das aulas: Segunda-feira (1 aula), Terça-feira (1 aula), Quinta-feira (2 aulas) e Sexta-feira (1 aula)
Conteúdo do bimestre: Capítulo 5: Dos Polígonos aos Círculos (Polígonos Regulares)
Capítulo 6: Áreas, Volumes e Medidas ( Área de Figuras Planas e Volumes)
Capítulo 7: Tratamento da Informação ( Estatística e Probabilidade)
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Avaliação 1
01/11
Zero a 10,0
Polígonos Regulares
Livro Didático pp. 151 a 172 Estudar Conteúdo do Livro e Caderno
Avaliação 2
29/11
Zero a 10,0
Áreas, Volumes e Medidas Tratamento da Informação
Livro Didático pp. 174 a 209 Estudar Conteúdo do Livro e Caderno
Recuperação
06/12
Zero a 10,0
Polígonos Regulares Áreas, Volumes e Medidas Tratamento da Informação
Livro Didático pp. 151 a 209 Estudar Conteúdo do Livro e Caderno
Trabalho Bimestral Em Sala
12 e 13/11
Zero a 10,0
Polígonos Regulares Áreas , Volumes e Medidas
Seguir orientações e explicações contidas nesta sistemática
Simulado 29 e 30/10 Zero a 1,0 (bônus)
Conteúdo Bimestral Trazer caneta preta
Observações:
Média aritmética ( AV1 + AV2 + Trabalho Bimestral dividido por 3).´
Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
É obrigatório o material completo, em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente
com a liberação do SOE.
Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão
em nota Zero, sem nova chance.
Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,
apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de
responsabilidade do aluno.
Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade
com as recomendações do professor.
Não será permitido a entrega do Trabalho Bimestral após a 2ª chamada.
É expressamente proibido o uso de celular, ou similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.
Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
Trabalho Bimestral
Objetivo: Desenvolver a capacidade de raciocínio matemático e aprimorar o processo de
aprendizagem dos conteúdos abordados.
Forma: Individual ou em Dupla
Material: Folha de Caderno
Conteúdo do trabalho: Resolver os exercícios propostos em sala de aula no dia do trabalho
bimestral (lousa).
Orientações:
o trabalho deve ser feito manuscrito em sala de aula
o enunciado dos exercícios devem ser copiados a caneta da lousa e a resolução deve
estar a lápis, com resposta final a caneta.
TODOS os cálculos devem estar no trabalho.
Critério de Avaliação
O valor de cada exercício estará ao final de cada enunciado.