Post on 11-Aug-2015
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CAMPUS IV – LITORAL NORTE
LICENCIATURA EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
PROFESSOR: JOSEVAL MIRANDA
EQUIPE: AHEMENSON F. CAVALCANTE
ITALO DANTAS DE SOUZA
LEONARDO DOS S. COSTA
Introdução
• Avaliação educacional e Avaliação da Aprendizagem;
• Avaliação escolar a serviço de uma pedagogia;
• Educação a partir do modelo de compreensão;
• Educação como mecanismo de transformação.
Contextos Pedagógicos para a prática
da avaliação educacional
• A avaliação no Brasil
• Modelo liberal conservador
• Novos Modelos Progressistas
Modelo liberal conservador
• Pedagogia Tradicional
Modelo liberal conservador
• Pedagogia Renovada ou Escolanovista
Modelo liberal conservador
• Pedagogia Tecnicista
Novos Modelos Progressistas
• Pedagogia libertadora;
Novos Modelos Progressistas
• Pedagogia libertária;
Novos Modelos Progressistas
• Pedagogia dos Conteúdos socioculturais;
Contextos Pedagógicos para a prática
da avaliação educacional
• Diferenças entre grupo de pedagogias;
• Modelo liberal conservador;
• Novos Modelos Progressistas.
• Praticas avaliativas nos modelos
Autoridade X Autoritarismo
Definição
• A avaliação é um julgamento de valor sobre
manifestações relevantes da realidade, tendo em vista
uma tomada decisão (Luckesi, 1978).
Elementos
• Juízo de Valor
• Caracteres relevantes da realidade
• Tomada de Decisão
Prática Atual da Avaliação Escolar.
• Classificatória
• Não Diagnóstica
• Instrumento Estático
• Frenador do Processo do Conhecimento
Avaliação como reprodutora do modelo social
• Reprodução do modelo Social Vigente
• Avaliação Autoritária:
Estagnar o indivíduo
Evasão saber
Possibilitar Para Alguns o Saber
Papel do Professor
• Disciplinador
Autoritarista
Proposta de ultrapassagem do
autoritarismo
• Romper com o modelo social
• A serviço da transformação social
• Posicionamento pedagógico
• Resgate da função diagnóstica da avaliação
• Substituição da verificação dos Mínimos possíveis para os
Mínimos necessários
Considerações finais
Retrato da educação brasileira
Referências
• LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação Educacional escolar: para além doautoritarismo. In: LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação daaprendizagem escolar: estudos e proposições. 22. Ed. São Paulo: Cortez,2011, p.75-93.
• Vídeo 1. Diferenças entre autoritarismo e autoridade - Yves de LaTaille. Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=Fb1TduxJYL8. Acesso em: 10 denovembro de 2014.
• Vídeo 2. A hora da Educação. Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=ETc-aA5vcXY. Acesso em: 10 denovembro de 2014.