Diagnóstico e Implantação

Prof. José Renato C. de Souza

joserenato@mididatica.com.br

GE - 1956

CROTONVILLE

JACK WELCH – 1980

BRASIL – ANOS 90

FORTE AMPLIAÇÃO

CONVERGÊNCIA

INTEGRAÇÃO

RACIONALIZAÇÃO DE ESFORÇOS E RECURSOS.

FOCO ESTRATÉGICO

PRÓ-ATIVIDADE

COLABORAÇÃO

TRANSIÇÃO

METODOLOGIA TRADICIONAL X UNIVERSIDADE CORPORATIVA

REATIVO « FOCO » PRÓ-ATIVO

EMPREGADOS

(EXECUTIVOS E TÉCNICOS) « PÚBLICO »

TODA A “CADEIA DE VALOR”

(EMPREGADOS, FORNECEDORES,

CLIENTES, CONCORRENTES,

SOCIAL ETC.)

DESCENTRALIZADO/ FRAGMENTADO « ORGANIZAÇÃO » CENTRALIZADA

(GUARDA-CHUVA)

SOLUÇÕES PARA MELHORIA DE

PERFORMANCE (INDIVIDUAL) « PRODUTOS »

MELHORIA DE PERFORMANCE

ORGANIZACIONAL E MELHORES

PRÁTICAS

FUNÇÃO DE STAFF « OPERAÇÃO » UNIDADE DE NEGÓCIO

TREINAMENTO NEM SEMPRE DESEJADO

CENTRO CUSTOS « IMAGEM »

TREINAMENTO CONCORRIDO

CENTRO DE LUCROS

TÁTICO / OPERACIONAL « ESCOPO » ESTRATÉGICO

FOCO NO ENSINO VIA INSTRUTOR « METODOLOGIA » VÁRIAS METODOLOGIAS

ABERTO AO PÚBLICO EM GERAL « INSCRIÇÃO » ABERTO AO PÚBLICO ESPECÍFICO

OFERECE AO PÚBLICO « MARKETING » CONVENCE. VENDE AO PÚBLICO

Estruturas e estratégias podem até ser!

NUNCA os fundamentos!

“Universidade corporativa é o guarda-chuva

estratégico para o desenvolvimento e

educação de funcionários, clientes e

fornecedores (toda a cadeia de valor), com

o objetivo de atender às estratégias

empresariais de uma organização.”

(Meister, J. - 1999)

Não pode se perder o foco em:

-Geração de vantagem competitiva;

-Pró-atividade;

-Vínculo entre competências e

desenvolvimento;

-Avaliação efetiva;

-Qualidade perceptível e mensurável.

DISPERSÃO DOS ESFORÇOS.

OBSOLESCÊNCIA DO CONHECIMENTO.

BOAS IDÉIAS NÃO SÃO COMPARTILHADAS.

EXCESSIVA DEPENDÊNCIA DE PESSOAS-CHAVE.

PERDA DO CAPITAL INTELECTUAL.

REPETIÇÃO DE ERROS.

RETRABALHO.

PERCEPÇÃO NEGATIVA DO PÚBLICO-ALVO

SOBRE OS PROGRAMAS ATUAIS.

NÃO é uma UNIVERSIDADE COMUM (ESCOLA).

Foco na área de negócios da empresa.

“Quem é o reitor?”

“Meus filhos terão bolsa?”

Não é EaD! Estratégia de mercado de

fornecedores de tecnologia educacional.

Melhores práticas. Tradicionais ou inovadoras!

Não é um local físico. Um CAMPUS.

O que muda na “Escola”/

“Centro de Treinamento”?

1. Anamnese organizacional;

2. Plano de objetivos e metas;

3. Caracterização geral;

4. Criação da marca;

4.1. Nome

4.2. Logo

5. Estudo: Organização e a Educ. Corporativa;

6. Diretrizes de alinhamento estratégico;

7. Missão;

8. Visão;

9. Objetivos;

10. Premissas básicas;

11. Papéis da UC;

12. Posicionamento na estrutura organizacional;

13. UC e Processo Seletivo;

14. Concepção e Dinâmica dos Eixos Temáticos;

15. Primeiro estudo dos eixos;

16. Formação das escolas;

17. Dinâmica de aplicação do portifólio educacional;

18. Estruturação prévia: Escolas >> Eixos >> Programas >> Trilhas do Conhecimento

19. Modelagem e Filosofia Educacional

20. Estratégias de Mensuração de Resultados: Gestão por Competências e Metodologias de Avaliação

21. Metodologia de Definição de Portifólio Educacional

22. Definição Prévia de Modelagem de Trilhas

23. Estrutura: Física, Tecnológica, Pessoas

23.1. Análise Situação Atual

23.2. Projeto de Ampliação Adequação

24. Políticas de Parceiras

25. Cronograma de Implantação

26. Estudo Orçamentário Prévio

27. Lançamento

CICLO I - CULTURALIZAÇÃO E ENVOLVIMENTO

CICLO II - ESTUDO DAS METODOLOGIAS E DOS

EIXOS TEMÁTICOS

CICLO III - GESTÃO POR COMPETÊNCIAS E UC

CICLO IV - PORTIFÓLIO EDUCACIONAL

CICLO V - TECNOLOGIA EDUCACIONAL & NTC

CICLO VI - GESTÃO DO CONHECIMENTO

CICLO VII - EFETIVAÇÃO DAS ESCOLAS

EIXOS TEMÁTICOS

ESCOLAS

TRILHAS

NTC – NÚCLEO DE TECNOLOGIAS DO

CONHECIMENTO

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

ESCOLA DE MEDICINA

ESCOLA DE VETERINÁRIA

CIÊNCIAS EXATAS

FÍSICA

ESTATÍSTICA

GRADE DO CURSO DE MEDICINA

BIOESTATÍSTICA

DISCIPLINAS ESPECÍFICAS

MECÂNICA DOS LÍQUIDOS

FÁRMACOS

EIXO TEMÁTICO

ESCOLA

PERCURSO/TRILHA

EIXOS TEMÁTICOS

CULTURA EMPRESARIAL

EXCELÊNCIA TÉCNICA CORE BUSINESS

EXCELÊNCIA TÉCNICA SUPORTE

LIDERANÇA

SOCIAL/SUSTENTABILIDADE

ESCOLAS

CULTURA E FORMAÇÃO BÁSICA

EXCELÊNCIA TÉCNICA

NEGÓCIOS

ITEM | ESCOLAS ESCOLA CULTURA E

FORMAÇÃO BÁSICA

ESCOLA DE FORMAÇÃO

TÉCNICA ESCOLA DE NEGÓCIOS

EIXOS CULTURA + SOCIAL EXCELÊNCIA TÉCNICA +

SUPORTE SUPORTE + LIDERANÇA

PÚBLICO-ALVO INTERNO E EXTERNO INTERNO E EXTERNO INTERNO

TIPOS DE

PROGRAMA

COMPETÊNCIAS

ESSENCIAIS;

FOCO

COMPORTAMENTAL/

ATITUDINAL E EM

HABILIDADES TÉCNICAS

FUNDAMENTAIS

TÉCNICOS

(CORE BUSINESS)

DESENVOLVIMENTO DE

LIDERANÇAS, SUCESSÃO,

HABILIDADES

ADMINISTRATIVAS

FUNDAMENTAIS

TÉCNICOS SUPORTE

FORMATO DE

ENTREGA

DESENVOLVIMENTO

PRÓPRIO / PARCERIAS

DESENVOLVIMENTO

PRÓPRIO

PARCERIAS /

DESENVOLVIMENTO

PRÓPRIO

TRILHAS DE CONHECIMENTO POR CARGO

BASEADO NA ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS

TRÂNSITO ENTRE OS VÁRIOS EIXOS E ESCOLAS

ATUAÇÃO INDIVIDUAL COM FOCO NO ORGANIZACIONAL

DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DE GRUPOS DE TRABALHO

ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL

COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS

COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS

•COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS

•COMPETÊNCIAS TÉCNICAS

NECESSIDADES TEMÁTICAS

ORGANIZAÇÃO EM EIXOS TEMÁTICOS

ESCOLAS

PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO

CICLO DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS

PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO PARA

ATENDIMENTO ÀS LACUNAS DE COMPETÊNCIAS

CICLO DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS

PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO PARA

ATENDIMENTO ÀS LACUNAS DE COMPETÊNCIAS

ESCOLA DE FORMAÇÃO BÁSICA

CULTURA EMPRESARIAL

SOCIAL

SUSTENTABILIDADE

ESCOLA DE FORMAÇÃO TÉCNICA

EXCELÊNCIA TÉCNICA

ESCOLA DE NEGÓCIOS

SUPORTE

LIDERANÇA

PROGRAMAS DE APRENDIZAGEM E GESTÃO DO CONHECIMENTO

SOCIAL SUSTENTAB.

EXC. TÉCNICA

CORE BUSINESS

EXC. TÉCNICA SUPORTE

LIDERANÇA

CENTRO DE CONVERGÊNCIA EaD

Gestão do Conhecimento

Tele-conferências (web, vídeo, áudio)

Desenvolvimento e repositório de conteúdos

Estrutura para trabalhos colaborativos

DÚVIDAS

OBSERVAÇÕES …

OBRIGADO!

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(31) 9302-1232 |(31) 2551-8555 |