PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE PARA PERMANENTE PARA

MÉDICOS DE FAMÍLIA - PEPMÉDICOS DE FAMÍLIA - PEP

Leandro Dias de Godoy Maia

Primeira Jornada de Tópicos em Medicina de Família e Comunidade da AMMFC

Dias 30 de abril e 01 de maio de 2011

Associação Mineira de Medicina de Família e Comunidade (AMMFC)

Intervenção educacional para lidar com a heterogeneidade de competências e a educação permanente dos médicos da ESF/MG.

Induzir uma cultura de mudança e renovação. Desenvolver um processo permanente de mudança da prática, melhoria da performance e busca da excelência no cuidado

● Melhorar o nível de resolubilidade da atenção primária;

● Aumentar a auto-estima profissional do médico de família;

● Criar um sistema de aperfeiçoamento contínuo da prática profissional;

● Romper o isolamento profissional;

● Reduzir as taxas de investigações diagnósticas desnecessárias;

● Reduzir prescrições incorretas de medicamentos;

● Reduzir a variabilidade da prática profissional;

● Reduzir a rotatividade dos médicos da ESF.

• Escolas Médicas;

• Instituições de Pesquisa;

• Associação Mineira de Medicina de Família e Comunidade – AMMFC;

• Municípios.

PDPPDP

TREINAMENTO EM SERVIÇO

Desenvolvimento de competências clínicas básicas

Desenvolvimento de consultores internos

Auto-aprendizagem reflexiva mentorada

CAPPCAPP

Educação médica continuada

Desenvolvimento profissional

MÓDULOS DE CAPACITAÇÃOMÓDULOS DE CAPACITAÇÃO

Desenvolvimento de uma base comum de conhecimentos

• Sede de GAP;

• Sala de Educação Permanente.

• Encontro de GAP: 48h/ano;

• Capacitação em serviço: 48h/ano;

• Plano de Desenvolvimento Pessoal (PDP): 48h/ano;

• Módulos de capacitação: 36h/ano;

Total: 180h/ano.

Horário protegido

• Coordenação Estadual.

• Coordenação Macrorregional.

• Sistema de Monitoramento – SES;

• Pesquisas avaliativas – Instituções de pesquisa;

• Acompanhamento longitudinal – AMMFC– Certificação/acreditação;– Validação.

• Fonte: SES/MG.

• Contrato/Convênio com a Instituição de Ensino.

Microrregiões Municípios Médicos GAPsEscolas Medicas

Salas de EP

07 102 465 45 05 21

Microrregiões Municípios Médicos GAPsEscolas Medicas

Salas de EP

10 86 514 58 04 21

Microrregiões Municípios Médicos GAPs Escolas Medicas Salas de EP

55 616 3.188 330 12 145

VARIÁVEL AVALIADA RESPOSTA %

1. Interesse em participar do PEPGrande e Muito

Grande97

2. Satisfação pessoal com o PEP Grande e Muito

Grande86

3. Auto - avaliação da sua participação no PEP Boa e Excelente 77

4. Potencial do PEP para mudar a prática Grande e

Muito Grande95

5. Interesse pela busca de novos conhecimentos após o PEP

Aumentou Muito 88

6. Interesse em continuar participando do PEP Grande e

Muito Grande90

7. Oportunidade para crescimento pessoal e profissional

Grande e Muito Grande

98

(1) Metodologia: Questionário Estruturado (2); N=120 médicos

MARÇO/2008

• Perfil profissional inadequado para a APS;

• Repertório de competências heterogêneo;

• Visão tradicional de educação continuada;

• Rotatividade dos profissionais;

• Baixa valorização da EP por alguns gestores;

• Carências no contexto de trabalho;

• Aspectos da cultura institucional;

• Baixo interesse dos professores de medicina pelo PEP;• Transposição de experiências internacionais para realidade

local.

• Proposta educacional inovadora;

• Potencial de efetividade para mudança de prática;

• Aplicável a grupos profissionais de outras categorias e outros contextos de trabalho;

• Intervenção barata;

• Passível de extensão a toda a equipe da ESF com custo marginal baixo.