TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

Unidade 3 – Práticas pedagógicasAtividade 3.4

Nilda de Oliveira Campos

http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/atividades.aspx

Atividade 3.4

• 3.4. Planejar uma aula para ser desenvolvida

com seus próprios alunos, envolvendo uso de

mídias digitais. Nesse planejamento é bom

deixar claro o tema a ser desenvolvido, os

objetivos, os recursos, a modalidade (Ensino

Fundamental, Educação Infantil ou Eja), as

etapas detalhando tudo da melhor maneira

possível. Salve esse planejamento em BrOffice

Writer e ainda organize-o no Impress para

apresentar no nosso próximo encontro.

Estrutura Curricular

www.aticaeducacional.com.

br/htdocs/atividades/atividades.aspx

Fonte de recursos:

Geiza Vicente CoelhoAutor:

Tema:

Componente Curricular:

Modalidade / Nível de Ensino:

Ser humano e saúde

Ciências Naturais

Ensino Fundamental Final /

EJA

Objetivo

• Identificar os órgãos constituintes do sistema respiratório. Demonstrar compreensão do mecanismo inerente àrespiração. Explicar como se dão as trocas gasosas a nível dos alvéolos pulmonares.

Descrição

• Como todos os sistemas constituintes do corpo

humano, o sistema respiratório é muito

importante. Os alunos sabem por quê?

• Recursos de aprendizagem para enriquecer a

aula e a compreensão dos alunos sobre este

tema.

• Acessar o site ática educacional e realizar as

atividades 1, 3 e 5 e preencher o relatório de

atividades.

http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/atividades.aspx

Avaliação

• Observação da participação do aluno;

• Apresentação do relatório de atividades.