PLANEJAMENTO

O desafio é equacionar a relação entre o tempo necessário para ensinar ‘todos’ os conhecimentos das mais diferentes práticas corporais e o tempo

efetivamente disponível para o projeto

É importante considerar a distribuição dos conteúdos ao longo de um determinado período

Não é coerente ocupar o ano todo apenas com esporte, e mais, apenas com uma modalidade!

Portanto, será necessário, decidir que percentual do tempo previsto para o projeto no ano será dedicado

a uma ou outra prática corporal.

Ao relacionar a duração da aula, o número destas na semana e a quantidade de semanas de trabalho previstas no ano, dá para se ter uma ideia do tempo

disponível

2 encontros 40 semanas 80 encontros

OU

no de encontros por

semana

no de semanas no

ano escolar

no de encontros por

ano

1 encontro 40 semanas 40 encontros

Quais modalidades serão ensinadas no tempo disponível?

É fundamental diferenciar as modalidades de acordo com as categorias:

SABER PRATICAR

CONHECER

Tem como propósito de fazer com que os alunos se tornem proficientes e autônomos por meio dos conhecimentos das práticas,

habilitando-os para a prática dessas modalidades fora do programa.

Reúne as modalidades esportivas e demais práticas corporais que se pretende que o

aluno vivencie, conheça corporalmente, mas sem, necessariamente, se desdobrar em novos e

significativos níveis de proficiência e autonomia para sua prática.

Considerando 80 aulas no total...

Exemplo 1

Atletismo (para saber praticar): 30 aulas

Basquetebol (para saber praticar): 30 aulas

Atividades circenses (para conhecer): 10 aulas

Lutas (para conhecer): 10 aulas

Exemplo 2

Atletismo (para saber praticar): 32 aulas

Ginástica (para saber praticar): 32 aulas

Badminton (para conhecer): 8 aulas

Capoeira (para conhecer): 8 aulas

Na escolha das modalidades é preciso considerar, tanto a tradição da região como as possíveis desigualdades no acesso a essas práticas corporais por diferentes grupos sociais, avaliando a possibilidade de praticá-las fora do PST/Esporte da

Escola.

Vocês conhecem o PPP da Escola na qual estão vinculados?

Vocês identificam as atividades que desenvolvem dentro daproposta pedagógica definida pelo PPP da escola?

Vocês têm um planejamento já elaborado para as aulas quetrabalham no Esporte da Escola?

Questões a serem feitas para os monitores:

Estrutura da aula

≠

Ginástica, Dança e Atividades Circenses

Lutas, Capoeira e Aventura

Esporte

Retomando...

1• Primeiros movimentos

2• Jogo inicial

3• Conscientização tática

4• Tarefa(s) orientada(s) para o desenvolvimento de elementos

tático-técnicos específicos

5• Jogo final

6• Campeonato

ESPORTE

PLANO DE AULA- Dicas- Para saber mais

Ginástica, Dança e Atividades Circenses

Lutas, Capoeira e Aventura

Tutorial de preenchimento da ficha de planejamento

OBS.: Deve-se eleger apenas 1 turma para cada ficha

Informe sua função no programa caso

não seja monitor(a)

Indique sua última formação

Monitor/Participante

Indique o curso

Indique outra formação que não tenha sido contemplada nas alternativas

Neste quadro informar a escola, os espaços físicos, dias, horários e

materiais disponíveis para as aulas do programa

Escola, Espaços, Dias, Horários e Materiais

Considerar como referência apenas 1 turma da escola. Para as demais turmas utilizar uma nova ficha de

planejamento

Desconsiderar os meses/períodos sem

aulas escolares

Turma

Lembre-se: o tempo destinado às modalidades do SABER PRATICAR

deve ser bem maior que o tempo das modalidades para CONHECER!

Modalidades para SABER PRATICAR

Mais modalidades poderão ser acrescentadas para o aluno SABER

PRATICAR.

Seguem alguns exemplos. Escolha a melhor opção para apresentar os meses: 1º, 2º, 3º ou Agosto/Setembro/Outubro.

Modalidades para SABER PRATICAR

Modalidades para SABER PRATICAR

Escreva um objetivo para o aluno relacionado ao SABER PRATICAR. Ver

exemplo na última frase desta tela.

Modalidades para CONHECER

Mais modalidades poderão ser acrescentadas para o aluno

CONHECER

Seguem alguns exemplos

Modalidades para CONHECER

Escreva um objetivo para o aluno relacionado ao

CONHECER

Modalidades para CONHECER

Faça uma previsão de como será o evento culminante em

sua escola.

O Torneio/Festival

OBRIGADO!!!