Post on 11-Nov-2018
Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao quarto bimestre escolar ou à
Unidade 4 do Livro do Aluno.
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JimboêProjeto
Geografia
Avaliação4o bimestre
4o ano
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NOME: TURMA:
ESCOLA:
PROFESSOR: DATA:
Geografia
Avaliação
1 Observe a imagem ao lado, ela mostra a rela-ção entre o campo e a cidade na produção e comercialização do iogurte.Agora escolha um produto que você usa no dia a dia. Mostre, por meio de um esquema, como se estabelecem as relações campo-ci-dade. Tome como base o modelo anterior.
Rafa
el H
erre
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2 Apesar de estarem separados espacialmente, o espaço rural e o urbano mantêm muitas rela-ções entre si. De que modo?
3 Assinale as afirmativas verdadeiras.
a) Nos municípios brasileiros, os espaços urbanos e rurais nunca ocupam espaços distintos e apresentam paisagens com características semelhantes.
b) A cidade depende da produção do campo, pois no campo está a origem de nossos alimentos e as matérias-primas utilizadas nas indústrias.
c) A soja, o trigo, o leite, o couro, o algodão e os minérios são exemplos de matérias--primas usadas nas indústrias.
d) Além dos produtos agrícolas, o campo oferece à cidade serviços de turismo rural, por exemplo, atividades de ecoturismo e hotéis-fazenda.
4 O campo não produz tudo o que seus habitantes precisam para viver. Sabendo disso, faça o que se pede.
a) As pessoas que moram no campo precisam de vários produtos que são fabricados e vendi-dos na cidade. Cite três deles.
b) Os moradores do espaço rural também necessitam de serviços que são oferecidos na cidade. Cite três desses serviços.
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5 Relacione a coluna da esquerda com a coluna da direita.
a) São utilizadas pelos veículos para o transporte de matéria-prima, produtos e pessoas. 1 – Transporte aéreo.
b) Usa rios navegáveis e mares para o trans-porte de matérias-primas, mercadorias e passageiros. 2 – Rodovias.
c) Utiliza aviões para transportar cargas e passageiros.
3 – Transporte hidroviário.
6 Os meios de comunicação também interligam o espaço rural e o urbano. Cite ao menos três desses meios.
7 Responda às questões.
a) O que é êxodo rural?
b) Quais são os principais motivos do êxodo rural?
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8 Leia a história em quadrinhos.
Ilust
raçõ
es: P
aulo
Bor
ges
MecanizaraM a lavoura vizinha e agora ninguéM
Mais coMpra nossos produtos...
coMo será viver na cidade?
será que vaMos conseguir eMprego
por lá?
nossa produção
está Morrendo e não teMos Mais
dinheiro.o que vaMos fazer?
Agora escreva um texto explicando o que está acontecendo com essa família.
eu não queria
vender Minha terra...
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9 Escreva o significado das palavras a seguir.
a) Reforma agrária:
b) Latifúndio:
10 Com base no que você estudou, complete a lacuna do texto a seguir.
A formação de é uma das soluções mais viáveis para o desenvolvimento dos pequenos trabalhadores rurais. Elas os auxiliam a conseguir recursos para melhorar a produção e os ajudam no processo de comercialização desses produtos.
11 Assim como ocorre nas áreas rurais, as condições de vida não são iguais para todos os habi-tantes das áreas urbanas. Nas cidades, as diferenças sociais e econômicas manifestam-se de diversas maneiras. Quais são elas? Assinale as afirmativas corretas.
a) A diferença entre o tamanho e a localização das residências.
b) Justas e iguais oportunidades de trabalho oferecidas para todos.
c) A diferença entre a quantidade e a qualidade dos serviços públicos oferecidos nos bairros, como transportes e hospitais.
d) A justa distribuição das estruturas de serviços entre os bairros centrais e os peri-féricos.
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12 A charge a seguir mostra um dos mais graves problemas sociais de nosso país: a falta de mo-radia. Apoiado em tudo o que você estudou, escreva um pequeno texto explicando por que há tantas pessoas sem moradia no Brasil e o que poderia ser feito para resolver esse problema.
Jean
Gal
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Folh
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ss
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GabaritoGeografia
1. O importante é o aluno perceber que o extrativismo, a pecuária, a agricultura, a indústria, o comércio e os serviços interligam campo e cidade. Os meios de transporte levam as mercadorias de um espaço a outro.
2. Por meio do fluxo de mercadorias da cidade para o campo e do campo para a cidade, e do fluxo de pessoas, serviços e informações.
3. O aluno deve assinalar as alternativas b, c e d.
4. a) Algumas possibilidades de resposta: roupas, calçados, utensílios domésticos, equipamentos e máquinas de trabalho.
b) Algumas possibilidades de resposta: serviços de atendimento médico, assistência veterinária, universidades, serviços bancários.
5. a) 2; b) 3; c) 1.
6. O aluno pode citar: carta, telefone fixo, telefone celular e internet.
7. a) Êxodo rural é a saída de um grande número dos moradores do campo em direção às cidades.
b) O processo de industrialização nas cidades contribuiu para a mecanização do campo, fazendo com que muitos trabalhadores rurais perdessem seus empregos. A oferta de trabalho nas cidades e a estrutura de serviços oferecidos também contribuem para o êxodo rural.
8. O aluno deve escrever sobre o êxodo rural. A família da história em quadrinhos foi prejudicada pela mecanização das lavouras, responsável agora pelo preparo da terra, pelo plantio e pela colheita, diminuindo a necessidade da mão de obra dos trabalhadores rurais. Sem emprego, eles acabam vendendo suas terras e migrando para a cidade em busca de melhores condições de vida.
9. a) Movimento que visa reorganizar a distribuição das terras das propriedades rurais, tornando-a mais justa.
b) Uma propriedade rural com terras muito extensas, muitas vezes improdutiva ou pouco explorada.
10. Cooperativas.
11. O aluno deve assinalar as alternativas a e c.
12. Espera-se que o aluno cite a má distribuição de terras no país, além da desigualdade social.