→ Peça que os alunos analisem alguns aspectos da narrativa de Rubem Alves, como tempo, espaço e técnicas narrativas;

→ Observe com os alunos recorrências estruturais, temáticas e estilísticas dos gêneros crônica e conto;

→ Faça considerações acerca da linguagem empregada por Rubem Alves: o escritor adota uma linguagem acessível ou hermética? Coloquial ou culta? Literária ou não literária?

→ Solicite que os alunos, inspirados nos textos lidos, produzam um conto ou uma crônica que poderá ser apresentada aos outros colegas ao final da atividade.